Căn cứ vào mức độ phát triển năng lực của học sinh xác định tỉ lệ các câu hỏi, bài tập theo 4 mức độ yêu cầu trong các bài kiểm tra trên nguyên tắc đảm bảo sự phù hợp với đối tượng học s[r]
Trang 1PHÒNGGD&ĐT LẬP THẠCH KÌ THI CHON GIÁO VIÊNGIỎI THCS NĂM HỌC 2017- 2018
ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ THI MÔN: ĐỊA LÍ
( Thừi gian làm bài 120 phút,không kể thời gian phát đề )
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA
Chuyển động của trái đất
quanh mặt trời.
C3b
C3c
Vùng đồng bằng sông Cửu
Long
C4a
T Số điểm :
16=100%
8 = 85 % 1 =15 %
PHÒNG GD&ĐT LẬP THẠCH ĐỀ THI GVG CÁC MÔN KHXH NĂM HỌC 2017 – 2018
Trang 2MÔN THI: ĐỊA LÍ
Thời gian làm bài: 150 phút (không kể thời gian giao đề)
Đề thi này gồm 01 trang
Câu 1 (4,0 điểm)
Đổi mới kiểm tra đánh giá trong nhà trường là một nhiệm vụ để thực hiện đổi mới giáo dục Đồng chí hãy cho biết bản thân đồng chí đã có những giải pháp nào để đổi mới kiểm tra, đánh giá ở đơn vị đồng chí (Lưu ý: Không ghi tên đơn vị, tên giáo viên trong bài làm)
Câu 2: (4điểm)
a Để tính ngày bắt đầu các mùa ở nửa cầu Bắc theo dương lịch, đồng chí hướng dẫn học sinh làm thế nào?
b Cách xác định độ cao tương đối và tuyệt đối như thế nào?
c Giải thích vì sao có sự khác biệt về khí hậu giữa phần phía tây và phần phía đông kinh tuyến 1000 T của Hoa kì?
Câu 3 (4điểm)
Dựa vào Át lát Địa lí Việt Nam và kiến thức địa lí, phân tích ảnh hưởng của địa hình đồi núi với sự phân hoá khí hậu nước ta?
Câu 4: (3điểm)
Cho bảng số liệu sau :
DIỆN TÍCH VÀ GIÁ TRỊ SẢN XUẤT CỦA NGÀNH TRỒNG CÂY CÔNG NGHIỆP
Ở NƯỚC TA
a.Tính tỉ lệ % của nhóm cây công nghiệp hàng năm và lâu năm trong tổng diện tích các nhóm cây công nghiệp theo giai đoạn từ 2005 đến 2012
b.Nhận xét về giá trị sản xuất và tỉ lệ % các nhóm cây theo số liệu trên
c Giải thích?
Câu 5: (5điểm)
a.Giải thích vì sao ở Đồng bằng sông Cửu Long khu vực dọc sông Tiền, sông Hậu dân
cư tập trung đông đúc mật độ dân số cao?
b.Chứng minh rằng nước ta có điều kiện tự nhiên thuận lợi để phát triển các ngành kinh
tế biển Giải thích tại sao việc khai thác tài nguên biển - đảo có ý nghĩa chiến lược trong công cuộc phát triển kinh tế và bảo vệ đất nước?
……….Hết………
- Thí sinh được sử dụng Át lát Địa lí Việt Nam do Nhà xuất bản Giáo dục phát hành từ 2009- 2017
-Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm
Họ và tên thí sinh………; Số báo danh………
ĐỀ CHÍNH THỨC
Trang 3PHÒNGGD&ĐT LẬP THẠCH KÌ THI CHON GIÁO VIÊN GIỎI THCS NĂM HỌC 2017-2018
ĐỀ CHÍNH THỨC HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ THANG ĐIỂM ( Phần đáp án và thang điểm gồm 02 trang )
Câu
Ý Đáp án
Điểm
1 Đổi mới kiểm tra đánh giá trong nhà trường là một nhiệm vụ để thực hiện đổi mới giáo
dục Đồng chí hãy cho biết bản thân đồng chí đã có những giải pháp nào để đổi mới
kiểm tra, đánh giá ở đơn vị đồng chí (Lưu ý: Không ghi tên đơn vị, tên giáo viên trong
bài làm).
4.0điể m
Giáo viên nêu lên được những giải pháp sau:
+ Đổi mới kiểm tra:
Xây dựng ma trận đề, các câu hỏi đảm bảo các mức độ (Nhận biết,
Thông hiểu, Vận dụng, Vận dụng cao) Căn cứ vào mức độ phát triển năng
lực của học sinh xác định tỉ lệ các câu hỏi, bài tập theo 4 mức độ yêu cầu
trong các bài kiểm tra trên nguyên tắc đảm bảo sự phù hợp với đối tượng
học sinh và tăng dần tỉ lệ các câu hỏi, bài tập ở mức độ yêu cầu vận dụng,
vận dụng cao
Kết hợp một cách hợp lý giữa hình thức tự luận với trắc nghiệm khách quan, giữa kiểm tra lý thuyết và kiểm tra thực hành trong các bài
kiểm tra; tăng cường ra các câu hỏi mở, gắn với thời sự quê hương, đất
nước đối với các môn khoa học xã hội và nhân văn để học sinh được bày
tỏ chính kiến của mình về các vấn đề kinh tế, chính trị, xã hội
Tăng cường tổ chức hoạt động đề xuất và lựa chọn, hoàn thiện các câu hỏi, bài tập kiểm tra theo định hướng phát triển năng lực để bổ sung
cho thư viện câu hỏi của trường Tăng cường xây dựng nguồn học liệu mở
về câu hỏi, bài tập, đề thi, kế hoạch bài học, tài liệu tham khảo có chất
lượng trên trang mạng “Trường học kết nối” Tích cực tham gia các hoạt
động chuyên môn trên trang mạng “Trường học kết nối” về xây dựng các
chuyên đề dạy học tích hợp, liên môn; đổi mới phương pháp, hình thức
dạy học và kiểm tra, đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học
sinh
+ Đổi mới đánh giá:
- Đánh giá thời điểm (qua các bài kiểm tra định kỳ, thường xuyên) với đánh giá cả quá trình; đánh giá của giáo viên với tự đánh giá và nhận
xét, góp ý lẫn nhau của học sinh, đánh giá của cha mẹ học sinh và cộng
đồng
- Đánh giá HS qua hoạt động trên lớp; đánh giá qua hồ sơ học tập,
vở học tập; đánh giá qua báo cáo kết quả thực hiện dự án học tập, nghiên
cứu khoa học, kết quả thực hành, thí nghiệm; đánh giá qua bài thuyết trình
(bài viết, bài trình chiếu, video clip,…)
- Khi chấm bài kiểm tra, GV phải có phần nhận xét về kiến thức, kỹ năng, hướng dẫn, sửa sai và động viên sự cố gắng, tiến bộ của HS Hướng
dẫn HS đánh giá sự tiến bộ của nhau và biết tự đánh giá năng lực của
mình
1,0
0,5 0,25
0,25
1,0 0,5
0,5
Câu
2
4
a Cách tính ngày bắt đầu các mùa ở nửa cầu Bắc theo dương lịch như sau:
-Mùa xuân : Từ 21-3 (xuân phân) đến 22-6 ( hạ chí )
-Mùa hạ: Từ 22-6 (hạ chí ) đến 23-9 ( thu phân )
-Mùa thu: Từ 23-9 (thu phân) đến 22-12 ( đông chí )
1,0
Trang 4điểm -Mùa đông: Từ 22-12 (đông chí) đến 21-3 ( xuân phân )
b Cách xác định độ cao tương đối và tuyệt đối :
- Độ cao tương đối: được xác định là khoảnh cách chiều cao tương ứng từ một
địa
điểm ở lưng chừng núi (nơi ta đứng) đến đỉnh núi cần đo
- Độ cao tuyệt đối: được xác định là khoảng cách chiều cao tương ứng được tính từ
mực nước biển đến đỉnh núi cần đo
1,0 1,0
c Có sự khác biệt về khí hậu giữa phần phía tây và phần phía đông kinh tuyến
1000 T của Hoa kì Nguyên nhân chính là do bị tác động ảnh hưởng của các dãy núi thuộc hệ thống Coóc-đi-e kéo dài theo hướng bắc-nam ngăn cản sự di chuyển của các khối khí từ Thái Bình Dương vào
1,0
Câu
3
4
điểm
Dựa vào Át lát Địa lí Việt Nam và kiến thức địa lí, phân tích ảnh hưởng của địa hình đồi núi với sự phân hoá khí hậu nước ta ?
-Độ cao địa hình:
+ Đồi núi chiếm 3/4 diện tích lãnh thổ,nhưng chủ yếu là đồi núi thấp (DC),nên
khí
hậu nhiệt đới ẩm gió mùa thể hiện rõ nét trên phần lớn lãnh thổ
+Một số núi cao trên 2000 m điển hình là phanxipan trên dãy HLS 3143m->
làm
cho khí hậu phân hoá theo đai cao (DC)
Do lên cao không khí càng loãng,nhiệt độ không khí càng giảm trung binh
lên
cao 100 m -> nhiệt không khí giảm 0,60C nhiều khu vực núi cao nhiệt độ các
tháng xuống thấp < 200C (Sa pa, Đà Lạt)
+ Những khu vực núi cao đón gió mưa nhiều, khu vực núi thấp khuất gió mưa
ít
-Hướng địa hình: Các dãy núi ảnh hưởng đến sự phân hoá nhiệt độ và lượng
mưa
Cụ thể:
+Vào mùa đông:dãy HLS ngăn gió mùa Đông bắc làm cho vùng có mùa đông
ngắn
hơn,ấm hơn
+Dãy TSB: Vuông góc với hướng gió mùa TN trong mùa hạ,làm cho sườn đông chịu ảnh hưởng của hiệu ứng phơn khô nóng Mùa đông trực tiếp đón gió đông bắc
từ Biển Đông vào-> mưa nhiều vào thu đông
+Hướng T- Đ điển hình dãy Bạch Mã…ngăn chặn ảnh hưởng của gió mùa đông bắc
xuống phía nam trở thành ranh giới khí hậu giữa Miền Bắc với Miền Nam
-Hướng vòng cung:
+ Các cánh cung ở Đông Bắc mở rộng về phía B và ĐB-> tạo điều kiện cho gió mùa
ĐB xâm nhập sâu xuống lãnh thổ làm cho một số tháng mùa đông ở Miền Bắc Nhiệt độ xuống dưới 200C…Đặc biệt khu vực cực Nam Trung Bộ do địa hình
đường bờ biển song song với hướng gió nên có lượng mưa rất thấp 800 mm
-Ngoài ra hướng địa hình các dãy núi kết hợp với gió mùa ảnh hưởng đến sự
phân
bố mưa trên lãnh thổ như sườn đón gió mưa nhiều, sườn khuất gió mưa ít…
1,0
1,0
1,0
1,0
Câu a Tỉ lệ % của nhóm cây công nghiệp hàng năm và lâu năm trong tổng diện tích
Trang 53
điểm
các nhóm cây công nghiệp theo giai đoạn từ 2005 đến 2012
DIỆN TÍCH VÀ GIÁ TRỊ SẢN XUẤT CỦA NGÀNH TRỒNG CÂY CÔNG NGHIỆP Ở NƯỚC TA
Năm 2005 2007 2010 2012 Tổng diện tích 100 ( % ) 100 100 100 100 -Cây công nghiệp hằng năm 34,53 31,70 28,40 24,72 -Cây công nghiệp lâu năm 65,46 68,29 71,59 75,27 -Giá trị sản xuất ( nghìn tỉ đồng ) 79 91 105 116
1,0
b - Nhận xét về giá trị sản xuất và tỉ lệ % các nhóm cây theo số liệu trên
+ Giá trị sản xuất tăng
+ Cơ cấu: Cây công nghiệp lâu năm tăng, cây công nghiệp hàng năm giảm
0,25 0,25
c - Giải thích:
+ Chủ yếu do tăng diện tích cây công nghiệp lâu năm.loại cây này tăng nhanh về diện tích là nhờ có thị trường (Quốc tế, trong nước) mở rộng,đem lại hiệu quả cao về kinh tế,những thuận lợi về điều kiện tự nhiên,kinh tế- xã hội.Diện tích cây công nghiệp hàng năm giảm,nguyên nhân chính là do hạn chế về thị trường
-Do cây công nghiệp tăng nhanh về diện tích,từ đó tăng nhanh về sản lượng và giá trị sản xuất.Đặc biệt giá trị sản xuất tăng nhanh và liên tuc
1,0
0,5
Câu
5
5
điểm
a Ở Đồng bằng sông Cửu Long khu vực dọc sông Tiền, sông Hậu dân cư tập
trung đông đúc, mật độ dân số cao vi:
- Có điều kiện tự nhiên thuận lợi,đặc biệt đất phù sa ngọt màu mỡ thuận lợi cho
trồng lúa
- Giao thông thuận lợi,kinh tế phát triển,có nhiều thành phố và trung tâm công
nghiệp quan trọng của vùng
0,75 0,75
b -Chứng minh rằng nước ta có điều kiện tự nhiên thuận lợi để phát triển các
ngành kinh tế biển
+ Nguồn lợi sinh vật; phong phú,giàu thành phần loài,nhiều loài có giá trị kinh
tế cao,một số loài quí hiếm…
+Tài nguyên khoáng sản,dầu mỏ và khí tự nhiên:nguồn muối vô tận; sa khoáng có
ô xit ti tan có giá trị xuất khẩu ,cát trắng làm thuỷ tinh;các mỏ dầu khí ở thềm lục
địa
+Điều kiện phát triển giao thông vận tải biển : Nằm gần các tuyến hàng hải quốc tế;
Có nhiều vùng biển kín, cửa sông thuận lợi cho xây dựng cảng
+Điều kiện phát triển du lịch biển- đảo: Nhiều bãi tắm rộng,phong cảnh đẹp, khí hậu tốt…
-Giải thích tại sao việc khai thác tài nguên biển - đảo có ý nghĩa chiến lược trong công cuộc phát triển kinh tế và bảo vệ đất nước vì:
+ Phát triển các ngành kinh tế biển trên cơ sở khai thác tài nguyên thiên nhiên ở vùng biển,đảo và quần đảo của nước ta tạo điều kiện đẩy mạnh sự nghiệp công nghiệp hoá ,hiện đại hoá đất nước
+ Việc khai thác tài nguyên biển- đảo( đánh bắt hải sản,khai thác dầu khí…) có
ý nghĩa chủ quyền và toàn vẹn lãnh thổ của nước ta;góp phần đảm bảo an ninh
tổ quốc
0,5 0,5
0,5 0,25 0,25
0,75 0,75
Cộn
g
Câu I +II+III+IV = 16 điểm
………
Hết………