HOP TO LAN 9

Nguyên nhân hạn chế: - Do học sinh ở các lớp này học rất yếu, chất lượng đăng ký ở HKI cao, sát với chất lượng cả năm nên 1 số lớp chưa đảm bảo chất lượng như đăng ký - ĐDDH của tổ có nh[r]

NỘI DUNG HỌP TỔ CHUYÊN MÔN (Lần:9) Thời gian: 35’ ngày 18/1/2018 Địa điểm: văn phòng Thành phần: Gv tổ Tiếng Anh – vắng: …………… Chủ trì: Tổ trưởng- đ/c Mai NỘI DUNG A Đánh giá công tác HK I: I Những mặt làm được: Nề nếp dạy học: + Thực nghiêm túc ngày công GV lên lớp đảm bảo + Giáo viên thực đảm bảo chế độ hội họp, sinh hoạt chào cờ đầu tuần + GV thực tương đối tốt qui định đồng phục + GV thực tốt nề nếp dạy học tuần cuối học kỳ I + Coi, chấm thi nghiêm túc Công tác bồi dưỡng HSG, phụ đạo HS yếu, kém: Học sinh giỏi: GV phân công bồi dưỡng HSG thực bồi dưỡng, giảng dạy nghiêm túc Kết đạt HSG vòng huyện 3/3 ( Em H.Anh, Ca, Dũng) Đạt giải vòng cụm “ English talent”,giải vòng tỉnh (Em H.Anh) Tiếp tục bồi dưỡng HSG giai đạn 2: 2/3 hs ( Em H.Anh, Dũng) Tiếng Anh tiếp tục bồi dưỡng tạo nguồn: 1b/tuần Học sinh yếu kém: Gv có quan tâm phụ đạo học sinh yếu kém, kết học sinh yếu HKI Môn Tiếng Anh Tiếng Anh Tiếng Anh Tiếng Anh TC Lớp TSHS 245 205 230 198 THSH YếuKém TSHS TSHS Yếu tham đăng gia phụ ký lên TB đạo 54 54 13 39 39 53 53 18 40 40 17 TSHS Tỉ lệ Yếu Đạt TB lên TB 14 87.2 17 84.7 15 83.5 17 82.7 878 186 186 55 63 84.6 Đã xây dựng lập danh sách học sinh yếu HKII để quan tâm phụ đạo Chuyên môn: + Gv thực soạn giảng theo qui định, thực đủ loại HSSS + GV cập nhật sổ điểm kịp thời, thực quy chế điểm + Hoàn thành loại HSSS tổ chuyên môn nộp thời gian quy định + Thực đảm bảo chương trình HKI + Một số khối lớp thực đảm bảo chất lượng mơn HKI Ứng dụng CNTT:Giáo viên tổ tích cực ƯDCNTT dạy học Tổng số tiết dạy có ứng dụng CNTT HKI: TT Khối lớp Tổng số tiết dạy có Số tiết gv đăng ký UDCNTT thực Khối 27 36 Khối 23 20 Khối 31 33 Khối 90 75 TC 171 164 Sử dụng ĐDDH: Giáo viên thực tốt việc sử dụng ĐDDH trang cấp, tổ có quan tâm thảo luận bàn kế hoạch làm ĐDDH Tổng số tiết dạy có sử dụng ĐDDH- TBDH HKI: TT Khối lớp Tổng số tiết dạy có sử dụng ĐDDH- TBDH Khối 163 Khối 190 Khối 103 Khối 95 TC 551 6.Thanh, kiểm tra CM: + Kiểm tra qui chế điểm: sổ điểm mạng, lớp kế hoạch + Kiểm tra loại HSSS cuối HK: Gv tổ thực tốt loại HSSS + Kiểm tra đột xuất sử dụng ĐDDH, chuẩn bị tiết dạy: KT2 gv- Thực tốt Công tác hội giảng: + GV tham gia HGVH tích cực, đạt 3/3 có tiết loại giỏi Thực chuyên đề: - Thực hoàn chỉnh chuyên đề HKI Thực đưa chyên đề lên trường học kết nối - Đã họp tổ xây dựng hoàn chỉnh dạy chuyên đề => Chuyên đề 1,2 thực thành công, đảm bảo mục tiêu mà tổ xây dựng - Kết thi đua HKI:  Xếp loại tốt gồm: Nguyễn Thị Ngọc Mai Lê Thị Thanh Trúc Hồ Thanh Thủy Phan Lệ Trinh Lý Thị Như Hoa  Xếp loại gồm: Lê Phước Bình II Những mặt cịn hạn chế: - Chất lượng HKI chưa đạt tiêu đăng ký số lớp 6A1, 6A2, 7A1,7A3, 8A3, 8A4, 8A5, 9A2, 9A5 - ĐDDH tổ làm chất lượng chưa cao, giáo viên tập trung vào vẽ tranh,cịn mơ hình - Trong HK I trường hợp gv vi phạm quy định thi đua (để xe không nơi quy định, trể) - HSSS: Giáo án – Một số tiết giáo viên chưa quan tâm thể nội dung câu hỏi, tình dẫn dắt vào học, số tập chưa thể đáp án - UDCNTT: khối 6, thực cịn so với đăng ký; Giáo viên có quan tâm sử dụng bảng thông minh nhiên chưa khai thác hết tác dụng phần mềm tương tác, chủ yếu thực trình chiếu giáo án powerpoint III Nguyên nhân hạn chế: - Do học sinh lớp học yếu, chất lượng đăng ký HKI cao, sát với chất lượng năm nên số lớp chưa đảm bảo chất lượng đăng ký - ĐDDH tổ có nhiều tranh ảnh khối, giáo viên thường xuyên UDCNTT kế hoạch làm ĐDDH khó thực hiện, khó tìm ý tưởng để thực mơ hình - Giáo viên để xe chưa chổ thói quen từ năm trước, trể có bệnh - HSSS: Do số tiết giáo án giáo viên chưa đầu tư nhiều cho soạn - UDCNTT: GV thực chưa đủ theo đăng ký bị động phòng máy; kiến thức giáo viên phần mềm bảng tương tác cịn ít, chưa đủ kiến thức khai thác hết tác dụng phần mềm tương tác IV Hướng khắc phục: - Tăng cường phụ đạo HSY –kém nâng cao chất lượng môn, đặc biệt quan tâm đến lớp chưa đảm bảo tiêu - Tiếp tục bàn có kế hoạch thực làm ĐDDH - Nhắc nhở giáo viên quan tâm thực tốt quy định thi đua - Giáo viên cần quan tâm việc thể nội dung câu hỏi, tình dẫn dắt vào học, tập giáo án cần thể rõ đáp án - Thực đàm bảo UDCNTT đăng ký đầu năm, tìm tịi học hỏi khai thác nhiều ứng dụng bảng tương tác, sử dụng có hiệu TV thơng minh B Triển khai công tác tới: 1.Nề nếp dạy học: + Tiếp tục thực nghiêm túc ngày công, vào lớp, lớp + Thực đồng phục nghiêm túc theo quy định (Nữ: Thứ 2,4: mặc áo dài; thứ 3,6: mặc váy, đầm công sở; thứ 5,7: mặc comle quần tây bỏ áo vào thùng; Nam: Aó sơ mi, bỏ áo vào quần, mang giày) + GV ý theo dõi thời khóa biểu, thực TKB có thay đổi, ý thực lịch dạy lớp buổi Công tác CM: + Thực soạn giảng theo qui định, ý đưa nội dung kiểm tra 15 phút vào kế hoạch học, kiểm tra quan tâm đánh giá lực học sinh, biểu điểm rõ ràng, tránh tình trạng cho dễ, số lượng câu để học sinh sai lỗi nhỏ bị điểm toàn câu + Thực kiểm tra đánh giá môn Tiếng Anh theo CV số 1859/ SGD&ĐT ngày 11/9/2017 + GV quan tâm thực đảm bảo số điểm theo giai đoạn cột M, 15’ phiên họp tổ lần (23/9/2017) cập nhật đầy đủ cột điểm vào sổ điểm mạng, sổ cá nhân giai đoạn + Chuẩn bị RKN dạy chuyên đề 3- Anh (Cô Mai) + Thực lên lịch báo giảng qui định: đảm bảo thời gian, PPCT, ghi rõ ĐDDH UDCNTT, thực sổ báo giảng với chương trình HKII từ tuần chun mơn 20 + Quan tâm thực chương trình giảm tải khối lớp, GVBM in PPCT để trang đầu giáo án giáo án HKII giống thực GA HKI + GV HGVT chuẩn bị hội giảng + Giáo viên chuẩn bị soạn dạy bảng thơng minh: người tiết HKII, ghi sổ báo giảng để tổ kiểm tra + Bổ sung cập nhật loại sổ cuối học kỳ I đầy đủ, kịp thời, đóng tập lưu trữ Thanh, kiểm tra CM: + Kiểm tra qui chế điểm tuần 25 – Gv cập nhật thống quy chế điểm vào đầu sổ điểm + Kiểm tra chương trình thực chương trình GV + Kiểm tra đột xuất chuẩn bị tiết dạy tuần 25, 26 (trước sau tết) + Dự đột xuất: tuần 26 + Kiểm tra UDCNTT sử dụng ĐDDH (theo sổ báo giảng giáo viên) Công tác bồi dưỡng HSG, + GV phân công tiếp tục công tác bồi dưỡng HSG tỉnh: Quan tâm nghiên cứu tài liệu nâng cao kiến thức cho học sinh, đảm bảo ngang tầm với đề thi vịng tỉnh + GV phân cơng tiếp tục công tác bồi dưỡng HSG khối 8, quan tâm bồi dưỡng kiến thức nâng cao, tạo động lực học tập cho học sinh, hướng dẫn học sinh tự học, tự nghiên cứu kiến thức mở rộng thêm phụ đạo HS yếu, kém: + Thực kế hoạch phụ đạo Hs yếu HKII Môn Lớp TSHS THSH YếuKém TSHS tham gia phụ đạo TSHS Số HS Yếu yếu đăng ký lại lên TB 19 12 23 22 16 10 24 74 60 243 31 31 202 31 31 230 38 38 196 34 34 871 134 134 + GV ý nâng cao chất lượng môn, không để cuối năm bị khống chế chất lượng Làm sử dụng ĐDDH: - Tiếp tục sử dụng ĐDDH kế hoạch - Tham gia thi làm ĐDDH trường tổ chức: Mơ hình ngơi nhà, Cơ Trúc chuẩn bị thuyết trình cách sử dụng đồ dung ƯDCNTT: - Chuẩn bị dạy bảng thông minh: quan tâm thực nhiều ứng dụng tiết dạy - Sử dụng TV thông minh: khai thác hết tính chất, ưu điểm thiết bị - Thực BGĐT kế hoạch Thực chuyên đề: + Thực hoàn chỉnh chuyên đề - HK II tuần 22 + RKN chuyên đề vào cuối phiên họp tổ + Chuyên đề 4: thực chương trình Tiếng Anh Tiếng Anh Tiếng Anh Tiếng Anh Tiếng Anh III Thảo luận sinh hoạt tổ chuyên môn: Bàn biện pháp phụ đạo HS Yếu kém, nâng cao chất lượng môn ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Thảo luận kế hoạch làm ĐDDH dự thi ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Thảo luận thực công tác ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Các ý kiến khác: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Rút kinh nghiệm chuyên đề 3: - Môn: Tiếng Anh 9, Lớp : 9A3, Tuần CM : 20, Tiết PPCT : 38 - Tên : Unit: – Lesson 2: SPEAK + LISTEN 5.1- Ý kiến GV dạy :  Thuận lợi: - Có thành viên tổ góp ý xây dựng hồn chỉnh tiến trình học, thực học thuận lợi - Được trao đổi đóng góp từ thành viên tổ để hạn chế tối đa thiếu sót tiết dạy - Máy móc thiết bị hoạt động tốt, thuận lợi cho trình giảng dạy - Bài giảng thực kế hoạch, đạt mục tiêu yêu cầu học sinh thực hành nói đồng thời phát triển cho học sinh kỹ nghe tiết dạy ghép kỹ - Một số học sinh tích cực học tập, tích cực hoạt động, phối hợp tốt với giáo viên với bạn thực hành nói tốt Khó khăn: - Lớp 9A3 học yếu, học sinh chưa tích cực xây dựng tham gia vào hoạt động - Các em thực hành nói cịn bám sát theo sườn gợi ý chưa thể kĩ nói tự tốt - Lớp có vài học sinh cá biệt chưa quan tâm đến việc học, không quan tâm đến yêu cầu giáo viên 5.2- Ý kiến đóng góp , rút kinh nghiệm thành viên tổ Tiếng Anh ( phụ lục 1-CV 2312-Sở GDĐT ) : TIÊU CHÍ PHÂN TÍCH BÀI HỌC ( Có nội dung – 10 tiêu chí ) NỘI DUNG Học sinh thực hoạt động học TIÊU CHÍ NHẬN XÉT/ RÚT KINH NGHIỆM Nhận xét : HS tích cực chủ động, hợp tác giáo viên thực hoạt động học tập Các đối tượng HS tham gia Nhận xét : vào hoạt động học, phù hợp với trình độ thân Nhận xét : Mức độ đắn, phù hợp kết thực nhiệm vụ học tập HS Nhận xét : Giáo viên tổ chức hoạt động học HS vận dụng kiến thức , kỹ năng, thái độ vào luyện tập , tình cụ thể, thực tiển sống Thực sinh động việc Rút kinh nghiệm : chuyển giao nhiệm vụ học tập; tổ chức chuỗi hoạt động học đầy đủ, phù hợp; phát kịp thời khó khăn học sinh có biện pháp hỗ trợ tích cực Vận dụng hiệu quả, sinh động Rút kinh nghiệm : phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực; sử dụng khai thác tốt phương tiện, thiết bị dạy học Mức độ hiệu hoạt động Rút kinh nghiệm : giáo viên việc tổng hợp, phân tích, đánh giá kết hoạt động q trình thảo luận học sinh Kiến thức xác, khoa học; thực hợp lý, hiệu việc lồng ghép thơng tin, kiến thức thực tiễn, tích hợp; hướng dẫn tự học Rút kinh nghiệm : Kế hoạch tài liệu dạy học Xác định đầy đủ hợp lý: mục Rút kinh nghiệm : tiêu, nội dung, phương pháp phương tiện, thiết bị dạy học kế hoạch dạy học Thiết kế rõ ràng, đầy đủ , hợp lý Rút kinh nghiệm : chuỗi hoạt động học học sinh, phù hợp với mục tiêu , nội 10 dung dạy học 5.3- Tổ trưởng kết luận : ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Ý kiến khác ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… TTCM Nguyễn Thị Ngọc Mai ... nhỏ bị điểm to? ?n câu + Thực kiểm tra đánh giá môn Tiếng Anh theo CV số 18 59/ SGD&ĐT ngày 11 /9/ 2017 + GV quan tâm thực đảm bảo số điểm theo giai đoạn cột M, 15’ phiên họp tổ lần (23 /9/ 2017) cập... cịn hạn chế: - Chất lượng HKI chưa đạt tiêu đăng ký số lớp 6A1, 6A2, 7A1,7A3, 8A3, 8A4, 8A5, 9A2, 9A5 - ĐDDH tổ làm chất lượng chưa cao, giáo viên tập trung vào vẽ tranh,cịn mơ hình - Trong HK... dụng ĐDDH- TBDH HKI: TT Khối lớp Tổng số tiết dạy có sử dụng ĐDDH- TBDH Khối 163 Khối 190 Khối 103 Khối 95 TC 551 6.Thanh, kiểm tra CM: + Kiểm tra qui chế điểm: sổ điểm mạng, lớp kế hoạch + Kiểm