Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 34 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Định dạng
Số trang
34
Dung lượng
157,5 KB
Nội dung
TRƯỜNG ………………….
KHOA……………………….
TIỂU LUẬN
Đề tài:
Cách mạngkhoahọccôngnghệ
ở nướctahiện nay
1
MỤC LỤC
A. PHẦN MỞ ĐẦU
B. NỘI DUNG CHÍNH 3
I.cở sở lý luận và thực tiễn của cáchmạng KH- CN ởnướctahiện nay .
1.Sự cần thiết phải phát triển KH- CN
2 Nội dung KH-CN và hướng tác động của KH- CN ở Việt Nam 6
a. Nội dung KH-CN
b. Hướng tác động của KH-CN
3.Vai trò của khoahọccôngnghệ 8
a.Với sự nghiệp công nghiệp hoá - hiện đại hoá nông thôn và phát triển nông
thôn .
b.Mối quan hệ giữa KH- CN với sản xuất vật chất
c.Khoa học – côngnghệ đã nhanh chóng trở thành lực lượng sản xuất trực
tiếp ởnước ta
4. Các nguồn lực để phát triển KH- CN 15
a. Chăm lo phát triển nguồn nhân lực KH- CN
b. Bảo đảm nguồn vốn cho sự phát triển KH- CN
II Thực trạng KH- CN Việt Nam. 18
1.Thành công
2.Hạn chế 21
3.Nguyên nhân 26
III Một số giải pháp . 29
C. KẾT LUẬN. 33
2
A. PHẦN MỞ ĐẦU
Ta đã biết đất nướcta bước vào thời kì quá độ lên CNXH khi mà nền
sản xuất chưa vận động theo con đường bình thường của nó. Lịch sử đã
để lại cho chúng ta một nền sản xuất nghèo nàn và lạc hậu, lại bị chiến
tranh tàn phá nặng nề, lực lượng sản xuất rất thấp kém. Nhưng ngày nay khi
độc lập dân tộc gắn kiền với CNXH là một xu thế tất yếu của lịch sử, khi giai
cấp công nhân đã nắm quyền lãnh đạo cáchmạng thì kết thúc cuộc cáchmạng
dân tộc dân chủ cũng là lúc bắt đầu cuộc cáchmạng XHCN. Cách mạnh
XHCN ởnướcta là một quá trình biến đổi cáchmạng toàn điện, sâu sắc và
triệt để.Đó là một quá trình vừa xoá bỏ cái cũ, vừa xây dựng cái mới từ gốc
đến ngọn. Phải tạo ra cả cơ sở kinh tế lẫn kiến trúc thượng tầng mới, tạo ra
của cải đời sồng vật chất mới lẫn đời sống tinh thần và văn hoá mới. Do đó,
trong quá trình đi lên CNXH chúng ta phải tiến hành công nghiệp hoá , hiện
đại hoá đất nước. Theo quan điểm của ban chấp hành trung ương Đảng khoá
VII đã khẳng định“Công nghiệp hoá-hiện đại hoá là quá trình chuyển đổi căn
bản toàn diện các hoạt động sản xuất, kinh doanh, dịch vụ, quản lý kinh tế –xã
hội từ sử dụng lao động thủ công là chính sang sử dụng một cách phổ biến
sức lao động cùng với công nghệ, phương tiện và phương pháp tiên tiến hiện
đại dựa trên sự phát triển của công nghiệp và tiến bộ khoahọccôngnghệ tạo
ra năng suất lao động xã hội cao”. Quan điểm này đã gắn công nghiệp hoá với
hiện đại hoá đồng thời đã xác định vai trò khoa học-công nghệ là then chốt
đẩy mạnh công nghiệp hoá. Trong điều kiện giao lưu kinh tế giữa các nước
chưa được mở rộng, quá trình chuyển giao côngnghệ giữa các nước chưa
3
phát triển mạnh mẽ phải”tự lực cánh sinh” thì đó chính là một trình tự hợp lí
để tiến hành công nghiệp hoá. Song hiên nay cuộc cáchmạngkhoahọc và
công nghệ đang tác động một cách sâu rộng trên phạm vi toàn thế giới khoảng
thời gian để phát minh mới ra đời thay thế phát minh cũ ngày càng được rút
ngắn lại, xu hướng chuyển giao côngnghệ giữa các nước ngày càng trở thành
đòi hỏi cấp bách, không chỉ đối với các nước lạc hậu, mà ngay cả đối với các
nước phát triển. Thực tế cho thấy có thể chuyển giao một cách có hiệu quả
cho các nước đi sau khi mà các nước đi sau đã có sự chuẩn bị kĩ càng để đón
nhận. Vấn đề đặt ra là các nước đi sau trong đó có nướcta cần phải làm
ngững gì đẻ iếp nhận một cách có hiệu quả nhất những thành tựu mà các nước
đi trước đã đạt được. Bài học thành công trong quá trình công nghiệp hoá của
các nước NIC đã chỉ ra rằng: việc xây dựng một cơ cấu kinh tế theo hướng
mở cửa với bên ngoài ngằm tiếp nhận một cách có chọn lọc những thành tựu
của các nước đi trước kết hợp với việc đẩy mạnh cuộc cáchmạngkhoahọc và
công nghệhiện đại, đó chính là con đường ngắn nhất, có hiệu quả nhất quyết
định sự thành công của quá trình công nghiệp hoá-hiện đại hoá.
4
B. NỘI DUNG CHÍNH
I.CỞ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA CÁCHMẠNG KH- CN Ở
NƯỚC TAHIỆN NAY
1.Sự cần thiết phải phát triển KH- CN
Cáchmạng KH- CN đã và đang diễn ra mạnh mẽ ở các nước phát triển,
tức là ở những nước đã trải qua thời kì cáchmạngcông nghệ, đã xác lập được
nền sản xuất cơ khí hoá đã có nền KH và CN tiên tiến. Tuy nhiên, nó không
chỉ hạn chế trong ranh giới của các nước phát triển mà ảnh hưởng của nó
đang lan ra tất cả các nước trên thế giới . Có thể nói cáchmạng KH- CN là
một hiện tượng toàn cầu, hiện tượng quốc tế sớm hay muộn nó sẽ đến với tất
cả dân tộc và các quốc gia trên trái đất
Là một hiện tượng toàn cầu, cuộc mạng KH- CN mang trong bản
thân nó những qui luật chung, phổ biến, chúng tác động vào tất cả các loại
hình cáchmạng KH- KT. Nhưng mặt khác, mỗi nước tiến hành cuộc cách
mạng này trong những điều kiện riêng của đất nước mình cho nên cáchmạng
KH- KT ở những nước khác nhau cũng mang những màu sắc, những đặc
điểm khác nhau. Do đó, khi xem xét cuộc cáchmạng KH- KT ởnướcta cần
phải đặt nó trong bối cảnh chung của cáchmạng KH- KT trên thê giới.
Sau khi giành được độc lập về chính trị, nướcta có nguyện vọng sử
dụng những thành tựu của cuộc cáchmạng KT- CN hiện đại, muốn tiến hành
5
cuộc cáchmạng đó để phát triển kinh tế, văn hoá, khoahọc và kỹ thuật để đưa
đất nướcta khỏi tình trạng nghèo nàn và lạc hậu. Nguyện vọng đó là hoàn
toàn chính đáng. Tuy nhiên, việc tiến hành cáchmạng KH- CN ởnướcta gặp
phải những khó khăn lớn, do nhiều nguyên nhân
Trước hết, nướcta còn ở tình trạng lạc hậu về mặt kinh tế, khoahọc
và công nghệ. Nông nghiệp và công nghiệp chưa hết hợp thành một cơ cấu
thống nhất, sự mất cân đối trong các ngành kinh tế quốc dân trở nên trầm
trọng
Về mặt văn hoá, khoahọc và côngnghệ thì số đông dân cư nướcta
vẫn ở tình trạng mù chữ, thiếu lực lượng lao động có trình độ chuyên môn
cao, thiếu cán bộ văn hoá và kỹ thuật. Thêm vào đó, sự tăng dân số quá nhanh
đã gây ra những khó khăn cho việc bảo đảm lương thực, giải quyết công ăn
việc làm cho những người lao động
Ngoài những khó khăn trong nước, nướcta còn phải chịu những di
sản nặng nề do sự nô dịch của chủ nghĩa đế quốc và chủ nghĩa thực dân để
kại, đồng thời các cường đế quốc lại đang thực hiện chính sách kìm hãm sự
phát triển khoahọc và kỹ thuật nhằm duy trì tình trạng bất bình đẳng của họ
trong sự phân công lao động quốc tế
Do đó, điều kiện kiên quyết để tiến hành cáchmạng KH- CN ởnướcta
là phải tiến hành cải tạo xã hội sâu sắc, chống chủ nghĩa đế quốc, chống chủ
nghĩa thực dân mới và các thế lực phản động để đi lên CNXH.
Sau 15 năm tiến hành công cuộc đổi mới, khoahọc và côngnghệ
nước ta bước đầu có sự chuyển biến tích cực. Tuy nhiên cho đến nay, nền
khoa học và kỹ thuật nướcta vẫn đang trong tình trạng lạc hậu, chậm phát
triển chưa đáp ứng được yêu cầu của đất nước
Về trình độ kỹ thuật- công nghệ, so với các nước tiên tiến nhất trên
thế giới, chúng ta lạc hậu từ 50 đến 100 năm, so với các nước tiên tiến ở mức
trung bình ta lạc hậu từ 1 đến 2 thế hệ
6
Với thực trạng đó, việc tiến hành cuộc cáchmạngkhoahọc – công
nghệ ởnướcta không chỉ được coi là tất yếu khách quan, mà còn là một đòi
hỏi bức xúc để đáp ứng yêu cầu đẩy mạnh công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất
nước.
Mục tiêu của công nghiệp hoá, hiện đại hoá là đến năm 2020 về cơ
bản nướcta trở thành nướccông nghiệp. Khác với các nước đi đàu, công
nghiệp hoá nướcta đòi hỏi phải thực hiện rút ngắn. chỉ có như thế, chúng ta
mới có thể sớm rút ngắn được khoảng cách và tiến tới đuổi kịp các nước phát
triển. Công nghiệp hoá phải gắn liền với hiện đại hoá
Cùng với đó, yêu cầu đẩy mạnh phát triển kinh tế thị trường cũng đòi
hỏi chúng ta phải phát triển khoahọc và công nghệ. Để chuyển sang nền kinh
tế thị trường hiện đại từ điểm xuất phát thấp, nướcta không thể đi theo các
bước tuần tự như các nước đi trước đã làm, mà phải phát triển theo kiểu “nhảy
vọt”,”rút ngắn”. Đây vừa là cơ hội để tận dụng lợi thế của nước phát triển sau,
vừa là thách thức đòi hỏi phải vượt qua. Muốn phát triển nhanh kinh tế thị
trường theo cách thức như vậy, nhất thiết phải đẩy mạnh phát triển khoa học-
công nghệ.
Đẩy mạnh phát triển khoahọc và côngnghệ đối với nướcta không chỉ
bắt nguồn từ đòi hỏi bức xúc của quá trình đẩy mạnh công nghiệp hoá, hiện
đại hoá và quá trình phát triển kinh tế thị trường, mà còn bắt nguồn từ yêu
cầu phát triển đất nước theo định hướng xã hội chủ nghĩa. Phát triển theo
định hướng xã hội chủ nghĩa, về bản chất, là một kiểu định hướng tổ chức
nền kinh tế- xã hội vừa dựa trên nguyên tắc và quy luật của kinh tế thị
trường, vừa dựa trên nguyên tắc và mục tiêu của chủ nghĩa xã hội. Định
hướng này không chỉ đòi hỏi nền kinh tế tăng trưởng ở mức cao mà còn đòi
hỏi phải xây dựng một xã hội công bằng, dân chủ và văn minh.Ở đó, phát
triển con người và phát triển xã hội bền vững được coi là trung tâm. Đây là
con đường phát triển chưacó tiền lệ. Muốn đạt tới đó, chúng ta phải có nỗ lực
và sáng tạo rất cao, phải biết vận dụng những thành tựu mới nhất của nhân
7
loại, tránh những sai lầm mà các nước khác đã vấp phải. Nếu không đủ trình
độ trí tuệ, không đủ năng lực nội sinh thì khó có thể thành công. Do vậy, đẩy
mạnh phát triển khoahọc và kỹ thuật càng trở nên rất quan trọng và bức thiết.
2.Nội dung KH-CN và hướng tác động của KH- CN ở Việt Nam
a.Nội dung KH-CN
Hiện nay cuộc cáchmạngkhoa học- côngnghệ có nhiều nội dung
phong phú, trong đó có thể chỉ ra những nội dung nổi bật sau:
Một là, cáchmạng về phương pháp sản xuất: đó là tự động hoá.
Ngoài phạm vi tự động như trước đây, hiện nay tự động hoá còn bao gồm cả
việc sử dụng rộng rãi người máy thay thế con người trong quá trình vận hành
sản xuất.
Hai là, cáchmạng về năng lượng: bên cạnh những năng lượng
truyền thống mà con người sử dụng trước kia như nhiệt điện, thuỷ điện thì
ngày nay con người càng tạo ra nhiều năng lượng mới và sử dụng chúng rộng
rãi trong sản xuất như năng lượng nguyên tử, năng lượng mặt trời.
Ba là, cáchmạng về vật liệu mới : ngày nay ngoài việc sử dụng các
vật liệu tự nhiên, con người ngày càng tạo ra nhiều vật liệu tự nhiên, con
người ngày càng tạo ra nhiều vật liệu nhân tạo mới thay thế có hiệu quả cho
các vật tự nhiên khi mà các vật liệu tự nhiên đang có xu hướng ngày càng cạn
dần .
Bốn là, cáchmạng về côngnghệ sinh học, các thành tựu của cuộc
cách mạng này đang được áp dụng rông rãi trong lĩnh vực công nghiệp, nông
nghiệp, y tế, hoá chất, bảo vệ môi trường sinh thái.
Năm là, cáchmạng về điện tử và tin học : đây là lĩnh vực hiện nay
loài người đang đặc biệt quan tâm trong đó phải kể đến lĩnh vực máy tính
điện tử.
Như vậy, khoahọccôngnghệ ngày nay bao gồm một phạm vi rộng, nó
không chỉ là các phương tiện, thiết bị do con người sáng tạo ra mà còn là các
8
bí quyết biến các nguồn lực có sẵn thành sản phẩm. Với ý nghĩ đó khi nói tới
công nghệ thì sẽ cũng bao hàm cả kỹ thuật. Đặc biệt là trong giai đoạn hiện
nay khoa học, kĩ thuật luôn gắn bó chặt chẽ với nhau : khoahọc là tiền đề trực
tiếp của côngnghệ và côngnghệ lại là kết quả của khoa học.
b.Về hướng tác động của KH- CN
Tập trung nỗ lực tiến hành cải tạo, đồng bộ, hoá và hiện đại hoá có
chọn lọc các cơ sở sản xuất hiện có
Tuy cơ sở vật chất- kỹ thuật có của nướcta còn nhỏ bé, trình độ công
nghệ, kỹ thuật vào loại lạc hậu, hệ số sử dụng thiết bị và công suất còn thấp.
Bởi vậy, nguồn dự trữ còn khá lớn và dưới nhiều góc độ, đây thật sự đang là
nguồn vốn quý của đất nước và phải bắt đầu từ đây để đi lên
Chủ động sử dụng có chọn lọc một số hướng côngnghệ tiên tiến phù
hợp với thế mạnh của đất nước nhằm chuẩn bị điều kiện phát triển các ngành
có hàm lượng côngnghệ cao
Ởnước ta, cùng với việc tập trung nỗ lực KH- CN khai thác có hiệu
quả cơ sở vật chất- kỹ thuật hiện có, cũng cần phải chăm lo, dành một số phần
tiềm lực dư lớn cho việc thử nghiệm, lựa chọn một sồ hướng côngnghệ cao
phù hợp để một mặt, hỗ trợ cho việc giải quyết có hiệu quả hơn, mặt khác
thúc đẩy việc hình thành một số lĩnh vực sản xuất côngnghệ cao với quy mô
phù hợp để tạo ta các sản phẩm thay thế nhập và tạo chỗ đứng trên thị trường
quốc tế.
Trong số những hướng côngnghệ cao, cần quan tâm đầy đủ tới khâu
tin học hoá một số lĩnh vực hoạt động kinh tế xã hội. Cần có quyết tâm trong
việc đầu tư phát triển một số lĩnh vực sản xuất gắn với các hương ưu tiên của
chương trình tổng hợp tiến bộ KH- CN. Đó là dịp tốt để VN tham gia vào
phân công lao động quốc tế về một số sản phẩm có hàm lượng khoahọc cao
Thúc đẩy việc nâng cao trình độ kỹ thuật và côngnghệ của các xí nghiệp
nhỏ, của khu vực tiểu thủ công nghệp cả ở thành thị và nông thôn.
9
Kinh nghiệm thực tiễn chỉ ra rằng để có thể thực hiện có hiệu quả
chiếm lược này, việc nhanh chóng khắc phục sự lạc hậu về công nghệ, sự yêú
kém về năng lực quản lý, sự thiếu hụt về lực lượng lao động có kỹ thuật là
yêu cầu bức bách phải giải quyết .Bởi vậy việc giành một phần nỗ lực đủ
mạnh hướng vào việc giải quyết các nhu cầu khoahọc và côngnghệ phục vụ
phát triển công nghiệp nông thôn có tầm quan trọng đặc biệt
Những phân tích nêu trên đã tới gợi ý quan trọng là chiến lược phát
triển khoahọc và kỹ thuật không thể không quan tâm đến việc nâng cao trình
độ kỹ thuật và côngnghệ ,cải tiến và nên coi đây là một hướng có ý nghĩa
chiến lược cả trước mắt và lâu dài .
Kết hợp hữu cơ việc tập trung nỗ lực giải quyết các vấn đề trước mắt
và tiếp tục tăng cường tiềm lực khoahọc và kỹ thuật nhằm đáp ứng những
yêu cầu mới của giai đoạn phát triển tiếp theo
3.Vai trò của khoahọccông nghệ
Trong thời đại ngày nay, có lẽ không còn ai không nhận thức được
rằng khoahọc và côngnghệ có vai trò rất quan trọng về nhiều mặt đối với sự
phát triển. Khoahọc và côngnghệ là cái không thể thiếu được trong đời sống
kinh tế – văn hoá của một quốc gia. Vai trò này của khoahọc và côngnghệ
càng trở lên đặc biệt quan trọng đối với nướcta đang trên con đường rút ngắn
giai đoạn phát triển để sớm trở thành một xã hội hiện đại. Ngay từ khi bắt đầu
tiến hành công cuộc đổi mới đất nước, Đảng ta đã xác định khoahọc và công
nghệ là cái giữ vai trò quan trọng trong sự phát triển lực lượng sản xuất và
nâng cao trình độ quản lý, bản đảm chất lượng và tốc độ phát triển của nền
kinh tế. Công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước vì mục tiêu dân giàu nước
mạnh xã hội công bằng, văn minh, khoahọc và côngnghệ phải trở thành
“quốc sánh hàng đầu”.
Nướcta đang bước vào một thời kỳ phát triển mới- thời kỳ đẩy
mạnh CNH- HĐH. Nghị quyết Trung ương hai của Ban chấp hành Trung
ương Đảng khoá VIII đã xác định rõ :”CNH- HĐH đất nước phải bằng và dựa
10
[...]...vào khoahọc và côngnghệkhoahọc và côngnghệ phải trở thành nền tảng và động lực cho CNH- HĐH” Chỉ bằng con đường CNH- HĐH, phát triển khoahọc và côngnghệ mới có thể đưa nướcta từ nghèo nàn lạc hậu trở thành một nước giàu mạnh văn minh Việc đưa khoahọc và công nghệ, trước hết là phổ cập những tri thức khoahọc và côngnghê cần thiết vào sản xuất và đời sống... tiếp ởnướcta Việc khoahọc trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp là dự đoán thiên tài của C.Mác Dựa trên cơ sở phân tích rõ vai trò của khoahọc trong sự phát triển của công nghiêp, ông đã kết luận : Việc biến khoahọc thành lực lượng sản xuất trực tiếp là một quy luật khách quan của sự phát triển xã hội Ngày 14 nay dự đoán ấy đang trở thành hiện thực trong nhiều nướccông nghiệp phát triển Khoa học. .. vực khoa họccôngnghệ mới d Những bất cập giữa KH- CN và hoạt động kinh tế ở VN Mối quan hệ thống nhất giữa hoạt động khoa họccôngnghệ và hoạt động kinh tế là cơ sở quan trọng bảo đảm cho sự phát triển của một quốc gia Tuy nhiên, ở VN hiện nay giữa hoạt động khoahọccôngnghệ và hoạt động kinh tế lại bộc lộ những bất cập rõ rệt 1 Mặc dù tồn tại số lượng đáng kể các cơ quan nghiên cứu khoahọc công. .. ngành côngnghệ cao, trẻ hoá đội ngũ cán bộ khoa học- côngnghệ trong các cơ sở nghiên cứu, các trường học và các cơ sở 31 kinh doanh, đẩy nhanh tôc độ phát triển thị trường nhân lực khoa học- côngnghệ Nhà nước cần tăng cường phát triển giáo dục, quan tâm đào tạo nhân tài để trong tương lai không xa lắm tạo ra được một đội ngũ các tri thức giỏi, các nhà khoahọc lớn, các chuyên gia kỹ thuật, công nghệ. .. tăng nguồn nhân lực khoa học- côngnghệ Nguồn nhân lực khoa họccôngnghệ là lực lượng chủ chốt của công nghiệp hoá, hiện đại hoá và triển khai khoa hoc- côngnghệ Thiếu nguồn lực này thì không thể nói tới phát triển Trong thời đại ngày nay, vai trò của nguồn lực này lạI càng phải đặc biệt coi trọng Để tăng nguồn lực này, chúng ta cần đẩy nhanh việc đào tạo các cán bộ khoa học- công nghệ, nhất là cho... a.Đầu tư cho khoahọccôngnghệ còn ở mức thấp Việt Nam chưa có chính sách khoahọc dông nghệ nhất quán thể hiện bằng hệ thống pháp luật như các quốc gia khác Thời gian qua Đảng và Nhà nước đã có nhiều cố gắng tạo nguồn tài chính để đầu tư cho khoahọc và côngnghệ nhưng chưa thể đáp ứng được nhu cầu phát triển Theo số liệu thống kê từ năm 1965 đến nay, mức đầu tư tài chính từ ngân sách nhà nước dành... côngnghệ quốc gia Để mở rông quan hệ quốc tế về khoa học- công nghệ, cần đa dạng hoá phương thức hợp tác đàu tư với nước ngoài, coi trọng hợp tác nhằm phát triển các ngành côngnghệ cao, ưu tiên hợp tác đầu tư nước ngoài vào phát triển khoa họccông nghệ, chỉ nhập khẩu và tiếp nhân chuyển giao những côngnghệ tiên tiến phù hợp với khả năng của chúng ta Cùng với việc tạo vốn, mở rộng quan hệ quốc tế,... đất, cải tạo đất… KH- CN đã chú ý phát triển các ngành khoahọc tự nhiên và côngnghệ cao Nhiều thành tựu toán học, cơ học, vất lý của ta được đánh giá cả ởnước ngoài Côngnghệ thông tin đã phát triển và mở rộng ứng dụng trong hệ thống ngân hàng, quản lý hành chính, sản xuất, kinh doanh Đồng thời, côngnghệ chế tạo vật hiệu mới, côngnghệ sinh học, tự động hoá… đã từng bước được quan tâm Trong nông... triển khoahọc và công nghệ, theo đó, một phần vốn ở các doanh nghiệp được dành cho nghiên cứu, đổi mới côngnghệ và đào tạo nhân lực Một phần vốn từ các chương trình kinh tế- xã hội và dự án được dành để đàu tư cho khoa học- côngnghệ nhằm đẩy mạnh việc nghiên cứutriển khai và đảm bảo hiệu quả của dự án Tạo động lực, tạo vốn cho hoạt động khoa học- côngnghệ phải đi đôi với mở rộng quan hệ quốc tế về khoa. .. nghịch lý và mở của mang lại sự khởi sắc cho nền kinh tế thì nó lại làm cho vị thế của các nhà khoahọc trong nước giảm xuống tương đối Một bộ phận không nhỏ đội ngũ các nhà khoa họccôngnghệ buộc phải làm thêm nghề khác hoặc đổi hẳn nghề Sự lão hoá của đội ngũ khoahọc cũng lý giải một phần cho hiện tượng này Tuổi trung bình của cán bộ khoahọccôngnghệ làm việc ở các viện nghiên cứu là 45- 46 tuổi, . ………………….
KHOA …………………….
TIỂU LUẬN
Đề tài:
Cách mạng khoa học công nghệ
ở nước ta hiện nay
1
MỤC LỤC
A. PHẦN MỞ ĐẦU
B. NỘI DUNG CHÍNH 3
I.cở sở lý. phát triển
khoa học và công nghệ mới có thể đưa nước ta từ nghèo nàn lạc hậu trở thành
một nước giàu mạnh văn minh. Việc đưa khoa học và công nghệ, trước