- {hUc hiQn chuong trinh, nQi dung, k€ hoach gi6ng d4y: giang d4y dtng chuong trinh tuan 17, thUc hiQn di6u chinh nQi dung d4y hgc nghiOm tric theo qui dinh.... - Vi6c srla di6m d s6 dit[r]
Trang 1UBND HUYỆN VẠN NINH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIET NAM
PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO Độc lập —- Tự do - Hạnh phúc
Số: 53/PGD&DT-KLKTr Vạn Ninh, ngày 22 tháng 01 năm 2018
KÉT LUẬN Kiểm tra chuyên đề đối với Trường THCS Mê Linh
Năm học 2017-2018
Thực hiện Công văn số 1197/PGD&ĐT-TTr ngày 11/12/2017 của Trưởng Phòng
Giáo dục và Đào tạo huyện Vạn Ninh về việc Kiểm tra chuyên đề “Thực hiện quy chế
chuyên môn, nội dung phương pháp giáo dục” đối với Trường THCS Mê Linh từ ngày 28/12/2017 đến ngày 29/12/2017;
Tổ đã công bố Công văn kiểm tra, thông báo kế hoạch kiểm tra và nghe báo cáo của Hiệu trưởng nhà trường, đông thời tô tiên hành kiêm tra nhà trường theo các nội dung đã nêu tại Công văn số 1197/PGD&ĐT-TTr ngày 11/12/2017;
Xét báo cáo của Tổ kiểm tra, Trưởng Phòng GD&ĐT Vạn Ninh kết luận,
_ PHÂNI
KHAI QUAT TINH HINH DON VI
1 Thuận lợi
Phòng GD&ĐT Vạn Ninh thường xuyên quan tâm chỉ đạo và tạo điều kiện tốt
cho trường hoàn thành nhiệm vụ giáo dục toàn diện
Đảng ủy, UBND xã Vạn Phú cùng Ban đại diện cha mẹ học sinh và các ban
ngành đoàn thê ở địa phương luôn quan tâm, chỉ đạo và phôi hợp kịp thời cùng nhà trường chăm lo sự nghiệp giáo dục
Tập thể CB-GV-CNV nhiệt tình có tâm huyết với nghề, năng lực chuyên môn vững, có trách nhiệm, đa sô giáo viên có ý thức tự học nâng cao trình độ nghiệp vụ chuyên môn đê thực hiện nhiệm vụ giáo dục
Học sinh, đa số hiền ngoan, lễ phép và có thức học tập và rèn luyện
2 Khó khăn
Còn PHHS chưa thật sự quan tâm đến tình hình học tập và rèn luyện của con em mình, chủ yêu giao phó trách nhiệm cho nhà trường
CSVC trường học để phục vụ cho giảng dạy và học tập chưa đầy đủ, thiết bị,
ĐDDH phục vụ cho giảng dạy hư hỏng chưa có điêu kiện bô sung, nhà trường chưa có cán bộ chuyên trách thiệt bị
Việc sử dụng CNLT dé đối mới phương pháp nâng cao chất lượng giảng dạy ở
một sô giáo viên chưa thật sự tôt
PHAN II
NOI DUNG KET LUAN
I Việc thực hiện quy chế chuyên môn
- Nhà trường đã thực hiện đầy đủ kế hoạch nhiệm vụ năm học; kế hoạch năm
tháng, tuân được triên khai đúng theo hướng dân
l
Trang 2- Thực hiện chương trình, nội dung, kế hoạch giảng dạy: giảng dạy đúng chương trình tuần 17, thực hiện điều chỉnh nội dung dạy học nghiêm túc theo qui định
- Thực hiện hồ sơ chuyên môn theo quy định như kế hoạch cá nhân, giáo án, số
dự giờ, lịch báo giảng, .: có đây đủ theo qui định
- Thực hiện qui chế cho điểm, chấm trả bài, việc kiểm tra, đánh giá HS, việc ra đề
kiểm tra, ma trận đề: nghiêm túc theo qui định
- Các tô chuyên môn đã xây dựng và triển khai kế hoạch tổ chức chuyên đề đúng tiến độ có lưu hồ sơ đầy đủ
II Việc thực hiện nội dung, phương pháp giáo dục
1 Hồ sơ tổ chuyên môn
1.1 Ưu điểm
- Có đầy đủ các loại hồ sơ theo quy định của Phòng GD&ĐT Vạn Ninh
- Sinh hoạt chuyên môn tổ 2lần/tháng: Nội dung sinh hoạt đúng theo nội dung trong kế hoạch và chỉ đạo của Ngành
- Nội dung sinh hoạt tập trung về chất lượng giảng dạy, thống nhất phương pháp dạy học, nội dung rèn kỹ năng, lưu ý học sinh yêu và phát hiện học sinh giỏi: có lưu ý
đi sâu vào việc thực hiện chương trình, soạn giảng, đổi mới phương pháp giảng dạy, kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh Tập trung vào nội dung, kê hoạch tổ chức chuyên đề bộ môn
- Các tô đêu lưu trữ các công văn, văn bản chỉ đạo đê thực hiện Việc kiêm tra, theo dõi của tô trưởng, tô phó: thường xuyên kiêm tra hô sơ sô sách, dự giờ, giờ giâc lên lớp, các hoạt động khác
- Các tổ có kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu: Phụ đạo học
sinh yêu, kém của các khôi cho các bộ môn Toán — Tiêng anh — Ngữ văn, giao cho giáo viên bộ môn phụ đạo đôi tượng này trong quá trình giảng dạy
- Các hoạt động các tổ chuyên môn đúng tiến độ
1.2 Tôn tại
- Vẫn còn một số văn bản ở hồ sơ tổ chuyên môn trình bày chưa đúng theo thể
thức văn bản Thông tư 01/2011/TT-BNV
- Chưa thể hiện rõ nội dung BDTX trong các buổi sinh hoạt tổ nhóm chuyên môn
- Xây dựng kế hoạch tổ chức thực hiện chuyên đề bộ môn còn thiếu
- Việc đánh giá theo dõi học sinh yếu kém chưa thường xuyên; Việc phụ đạo học sinh yếu kém chỉ tập trung xen trong tiết dạy môn học, chưa có hiệu quả cao trong việc phụ đạo
2 Hồ sơ cá nhân
2.1 Ưu điểm
- Các giáo viên có đầy đủ hồ sơ theo quy định hiện hành
- Giáo án: 100% đêu soạn vi tính, tât cả các giáo viên đêu tham gia soạn và giảng dạy giáo án điện tử
Trang 32.2 Ton tại
- Việc sửa điểm ở số điểm cá nhân chưa đúng quy định
3 Các loại hồ sơ khác
3.1 Ưu điểm
3.1.1 Hồ sơ tổ chức dạy thêm, học thêm
- Nhà trường có đủ hồ SƠ cấp phép: Giấy phép của phòng GD&ĐT Vạn Ninh cấp ngày 10/10/2017: Kế hoạch tổ chức dạy thêm; Quyết định thành lập ban quản lý dạy
thêm-học thêm; Danh sách giáo viên dạy và danh sách học sinh học thêm; Kế hoạch ,
giáo án và bản cam kêt của giáo viên không dạy thêm ngoài nhà trường
- Có đủ số chi đầu bài: Nội quy; Lịch trực và kiểm tra của lãnh đạo
3.1.2 Hồ sơ kiểm tra lại
- Co du: Ké hoach phu dao hoc sinh kiém tra lai; Quyét định thành lập các ban tô chức kiêm tra lại;
- Lưu đầy đủ đè, đáp án kiểm tra lại; Bảng ghi tên, ghi điểm học sinh kiểm tra lại; Quyêt định thành lập Hội đông xét lên lớp; Biên bản họp xét lên lớp sau kiêm tra
lại
3.2 Ton tai
- Việc lấy đề, đề nghị gửi về Phòng GD&ĐT cho học sinh kiểm tra lại là không
sát với đôi tượng học sinh
_ Nhà trường chưa đồng nhất tiêu đề trên đề kiểm tra đối với các môn có học sinh
kiêm tra lại
4 Công tác tổ chức kiểm tra hoc ky I nam học 2017-2018
4.1 Ưu điểm
- Nhà trường thực hiện đúng tỉnh thần Công văn SỐ 1138/PGD&ĐT-THCS ngày 22/11/2017 của phòng GD&ĐT Vạn Ninh vê việc hướng dân kiêm tra học kỳ Ï năm
học 2017-2018
- Có quyết định thành lập tổ ra đề, tổ in sao đề
- Tổ chức học sinh tham gia kiểm tra học kỳ I theo sé bao danh, số lượng học
sinh trên phòng đúng theo quy định Phân công giáo viên coi kiêm tra phù hợp với tình
hình don vi
4.2 Ton tai
Quyét định phân công ra đề và duyệt đề kiểm tra học kỳ I chưa đúng với thành phân trong quyết định (trong quyết định không có tên, nhưng có tên phân công duyệt dé)
Ill Danh gia chung
Nha truong da xây dựng, chỉ đạo thực hiện tốt các kế hoạch thực hiện quy chế
chuyên môn đê ra từ đâu năm học đên thời điêm kiêm tra
IV Xếp loại chung: TÓT
V Đề nghị
Trang 4Phát huy những ưu điểm và khắc phục những tôn tại đã nêu Khẩn trương điều chỉnh những thiếu sót và báo cáo việc khắc phục đúng theo Kế hoạch số 921/KH-
PGD&ĐT ngày 19/9/2017 của Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Vạn Ninh về kế
hoạch kiểm tra năm học 2017-2018./ 4
- Thanh tra So GD&DT Khanh Hoa; KT TRUONG PH
- UBND xã Vạn Phú;
- Trường THCS Mê Linh; (VERT)
- Các trường trực thuộc;
- Lưu VT, TTr