a) Đặt vấn đề: Như vậy qua một năm học trước chúng ta đã được làm quen và tìm hiểu một số kiến thức chung về máy tính.. Sang năm học này chúng ta tiếp tục tìm hiểu thêm những điều lí[r]
Trang 1Môn: Tin học
Ngày soạn: 14/09/2014
Ngày dạy: 17/09/2014(4B, 4A)
Tuần: 03 - Tiết 01, 02
Chương I: KHÁM PHÁ MÁY TÍNH
Bài 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT
I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC:
* Kiến thức: - Các em ôn tập, hệ thống lại kiến thức đã được học.
* Kỹ năng: - Thực hành lại một số thao tác cơ bản để điều khiển máy tính.
* Thái độ: - Học có hứng thú với bài học, ham học hỏi.
II/ PHƯƠNG TIỆN TIẾN HÀNH:
* Giáo viên: - Giáo án, tài liệu (cùng học tin học quyển 2), phòng máy tính.
* Học sinh: - Ôn tập lại kiến thức cũ, chuẩn bị đầy đủ sách vở, đồ dùng học
tập
III/ CÁCH THỨC TIẾN HÀNH:
- Lấy học sinh làm trung tâm Nêu vấn đề, gợi mở vấn đề, giải quyết vấn đề
IV/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1 Tổ chức
- Kiểm tra sĩ số và ổn định lớp
2 Kiể m tra
Một chiếc máy vi tính thông thường có
bao nhiêu bộ phận chính? Đó là những bộ
phận nào?
3 Bài mới
a) Đặt vấn đề: Như vậy qua một năm
học trước chúng ta đã được làm quen và
tìm hiểu một số kiến thức chung về máy
tính Sang năm học này chúng ta tiếp tục
tìm hiểu thêm những điều lí thú của máy
tính Và hai tiết học này chúng ta ôn tập
lại những gì đã được học.
b)Triển khai bài mới:
HS: - 1 em lên phát biểu
- 1 em nhận xét bài của bạn
GV: Dẫn dắt để đi vào bài học HS: Chú ý lắng nghe
Trang 2HĐ1: Ôn tập lí thuyết (hoạt động theo
nhóm)
- Lớp: chia thành 4 nhóm để hoạt động
- GV: Các nhóm thảo luận và trả lời các
câu hỏi sau, ghi vào giấy nháp
+ Câu 1: Máy tính có nhứng khả năng
nào?
+ Câu 2: Trong máy tính có bao nhiêu
dạng thông tin cơ bản? Đó là những dạng
nào?
+ Câu 3: Máy tính giúp con người làm
được những công việc gì?
+ Câu 4: Một máy tính thông thường có
bao nhiêu bộ phận chính? Đó là những bộ
phận nào?
- GV: yêu cầu các nhóm lên trình bày bài
làm của nhóm mình
- GV: Tổng kết kiến thức:
HĐ2: Bài tập.
GV: Các em làm các bài tập B1, B2, B3
SGK trang 4
GV: Chấm bài một số học sinh
GV: Sữa bài tập
GV: Chốt lại HĐ2
HĐ3: Thực hành
GV: Yêy cầu học sinh thực hành theo yêu
cầu T1 sgk trang 4
GV: Yêu cầu học sinh trình bày bài làm
GV: Yêu cầu học sinh chai nhóm và ngồi
vào máy tính
GV: Yêu cầu học sinh khởi động máy và
thực hành theo yêu cầu T2
GV: sau kh thực hành xong các nhóm
trình bày
GV: Tổng kết hoạt động thực hành của
học sinh
1: Lí thuyết
Lớp: Tự chia thành 4 nhóm
GV: Đưa ra 4 câu hỏi để các nhóm tiến hành thảo luận
HS: Làm việc theo nhóm
HS: Đại diện các nhóm lên trình bày bài làm, các em còn lại đánh giá HS: Lắng nghe và ghi chép bài
2: Bài tập
HS: tiến hành làm bài tập
HS: chú ý những phần mình làm sai
và sữa lại
3: Thực hành.
HS: thực hành độc lập HS: Bát biểu bài làm của mình HS: Ngồi vào máy
HS: thực hành theo nhóm và ghi chép vào phiếu
HS: đại diện các nhóm trình bày
Trang 3GV: Yêu cầu học sinh tắt máy an toàn HS: Tắt máy an toàn.
4 Củng cố:
- Nhận xét giờ học Nhắc lại kiến thức
5 Hướng dẫn về nhà:
Y/c hs về nhà ôn lại kiến thức và xem trước bài 2 ”Khám phá máy tính”
V/ BÀI HỌC KINH NGHIỆM