1.Bảng và nhu cầu xử lý thông tin dạng bảng: K/n: - Chương trình bảng tính là phần mềm được thiết kế để giúp ghi lại và trình bày thông tin dưới dạng bảng, thực hiện các tính toán, cũng[r]
(1)Tuần:1 Tiết: 1-2 ND: 25/08/2015 1 MỤC TIÊU: 1.1 Kiến thức:
- HS biết: Các kiến thức bảng nhu cầu xử lý thơng tin dạng bảng -HS hiểu: Giúp HS hiểu chương trình bảng tính
1.2 Kỹ năng:
- HS thực được: Các thành phần hình trang tính - HS thực thành thạo: Nhập liệu vào trang tính
1.3 Thái độ
- Thói quen: Nghiêm túc sử dụng phịng máy - Tính cách: Tự giác, ham học hỏi
2 NỘI DUNG HỌC TẬP: Bảng nhu cầu xử lý thông tin dạng bảng. 3
CHUẨN BỊ :
3.1- Giáo viên: phòng máy 3.2- Học Sinh: Chuẩn bị 4
T Ổ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP : 4.1 Ổn định tổ chức kiểm diện - Kiểm diện học sinh:
4.2 Kiểm tra miệng 4.3.Ti ến trình học
Hoạt động GV HS Nội dung học Hoạt động 1: Bảng nhu cầu xử lý thông tin
dạng bảng (15’)
Mục tiêu:Mục đích việc sử dụng bảng tính
GV nêu mục đích việc sử dụng bảng tính -GV giới thiệu sơ lược Excel mà HS học
Ví dụ 1: GV nêu VD1 SGK Ví dụ 2: GV nêu VD2 SGK
Em lập bảng để theo dõi kết học tập riêng em hình (SGK)
Ví dụ 3: GV nêu VD3 (SGK) theo quan sát hình
-GV giới thiệu KN chương trình bảng tính Hoạt động 2: Tìm hiểu chương trình bảng tính(25’)
Mục tiêu: Đặc trưng chương trình bảng tính -Hiện có nhiều chương trình bảng tính khác Tuy nhiên chúng có số đặc trưng
Tiết: 1
1.Bảng nhu cầu xử lý thông tin dạng bảng: K/n: -Chương trình bảng tính phần mềm thiết kế để giúp ghi lại trình bày thơng tin dưới dạng bảng, thực tính toán, xây dựng biểu đồ biểu diễn cách trực quan các số liệu có bảng
(2)chung:
+Màn hình làm việc +Dữ liệu
+Khả tính tốn sử dụng hàm có sẵn +Sắp xếp lọc liệu:
+Tạo biểu đồ
? Em quan sát hình SGK, giao diện chương trình bảng tính có giống nhau?=>HS: giống nhau: bảng chọn, công cụ, cột, hang…
? Đặc trưng của gì?=>HS: liệu số, văn bản, kết tính trình bày dạng bảng
-GV: Chương trình bảng tính có khả lưu giữ xử lí nhiều dạng liệu khác nhau, có liệu số ( ví dụ điểm kiểm tra), liệu dạng văn ( ví dụ họ tên)
-GV: Với chương trình bảng tính, em thực cách tự động nhiều cơng việc tính toán, từ đơn giản đến phức tạp Khi liệu ban đầu thay đổi kết tính tốn cập nhật tự động mà khơng cần phải tính tốn lại
-GV: Quan sát hình hình Em thấy liệu cột đuợc xếp lại ?=>HS: Cột: Điểm trung bình
-Nếu sử dụng chương trình bảng tính để lập bảng điểm lớp, giáo viên xếp học sinh theo tiêu chuẩn khác (ví dụ Điểm theo từng mơn học hay theo Điểm trung bình) cách nhanh chóng Giáo viên lọc riêng nhóm học sinh giỏi, học sinh khá… -GV: Nêu lại VD3 phần 1: Biểu đồ tình hình sử dụng đất xã Xn Phương
Hoạt động 3: Tìm hiểu màn hình làm việc (20’)
Mục tiêu: Màn hình làm việc chương trình bảng tính
Gv:Quan sát hình 6, em thấy hình làm việc
-Trên hình làm việc chương trình bảng tính thường có bảng chọn, thanh cơng cụ, nút lệnh thường dùng cửa sổ làm việc chính.
b.Dữ liệu:
-Chương trình bảng tính có khả lưu giữ và xử lí nhiều dạng liệu khác nhau, có dữ liệu số), liệu dạng văn bản.
c.Khả tính tốn sử dụng hàm có sẵn -Khi liệu ban đầu thay đổi kết tính tốn cập nhật tự động mà khơng cần phải tính tốn lại
d.Sắp xếp lọc liệu:
- Chương trình bảng tính xếp lọc dữ liệu theo tiêu chuẩn khác nhau.
e.Tạo biểu đồ
- Chương trình bảng tính cịn có cơng cụ để tạo biểu đồ ( dạng trình bày liệu đọng trực quan).
Tiết: 2
3.Màn hình làm việc chương trình bảng tính
-Thanh cơng thức: dùng để nhập, hiển thị liệu cơng thức tính
(3)của chương trình bảng tính có khác so với hình chương trình soạn thảo văn mà em học lớp 6?
HS: có bảng, cơng thức, địa ơ, bảng chọn Data, trang tính
Gv: trang tính gồm có thành phần nào?
HS: Thanh tiêu đề, công thức, bảng chọn data,… ! Các cột trang tính đánh thứ tự liên tiếp từ trái sang phải chữ A,B,C,…Các kí tự gọi tên cột.
! Các hàng trang tính đánh thứ tự liên tiếp từ xuống số 1,2,3…Các số gọi là tên hàng.
-Địa tính là cặp tên cột tên hàng mà ô nằm Ví dụ A1 nằm cột A hàng
-Khối tập hợp ô tính liền tạo thành vùng hình chữ nhật Địa khối cặp địa ô bên trái ô bên phải, phân cách dấu hai chấm (:) Ví dụ C3:E7 khối gồm ô nằm cột C,D,E nằm hàng 3,4,5,6,7 (h7) Hoạt động 4: Tìm hiểu nhập liệu vào trang tính (20’)
Mục tiêu:Nhập liệu vào trang tính
? Nhập liệu chương trình soạn thảo văn Word ta làm nào? =>HS: Nháy chuột vào vị trí cần soạn thảo văn đưa liệu vào từ bàn phím
-Nhập liệu vào trang tính ta làm nào?=>HS: -Em nháy chuột chọn đưa dữ liệu vào từ bàn phím
! GV:Chốt lại:
! Thao tác nháy chuột chọn ô gọi kích hoạt tính Khi tính chọn (hay kích hoạt), hình em thấy tính có viền đậm xung quanh Dữ liệu nhập vào lưu ô kích hoạt
? Để sửa liệu chương trình Word ta nào? =>HS: Dùng phím Backspace () trỏ soạn thảo sau từ cần xố phím Delete nếu trỏ soạn thảo trước từ cần xố ? Trong chương trình bảng tính Excel ta sửa liệu ntn?
! Các tệp chương trình bảng tính tạo thường gọi bảng tính
xử lý liệu
-Trang tính gồm cột hàng miền làm việc bảng tính Vùng giao cột hàng tính để chứa liệu
-Trang tính: gồm cột hàng, vùng giao cột hàng tính ( gọi tắt ô) dùng để chứa liệu
- Địa tính: cặp tên cột tên hàng(VD: A1)
- Khối ô: tập hợp tính liền (VD:A1:C10)
4.Nhập liệu vào trang tính a.Nhập sửa liệu:
-Để nhập DL vào tính ta nhãy chuột chọn ô gõ DL, sau nhấn Enter
-Để sửa liệu: nháy đúp chuột vào ô thực việc sửa chữa tương tự việc soạn thảo văn
(4)? Để di chuyển vùng soạn thảo chương trình soạn thảo văn ta làm tn?=>HS: Sử dụng phím mũi tên bàn phím.
? Có cách di chuyển trang tính cách nào?=> Có cách
? Nêu lại cách gõ văn chữ Việt chương trình soạn thảo văn Word? =>HS: Dùng công cụ hỗ trợ gõ Vietkey
! Tương tự với chương trình soạn thảo văn bản để gõ chữ đặc trưng tiếng Việt (ă, ơ, đ, chữ có dấu thanh) cần có chương trình hỗ trợ gõ.
- Sử dụng phím mũi tên bàn phím -Sử dụng chuột
c.Gõ chữ việt trang tính
-Hai kiểu gõ chữ Việt phổ biến kiểu TELEX kiểu VNI Quy tắc gõ chữ Việt có dấu Excel tương tự quy tắc gõ chữ Việt có dấu chương trình soạn thảo văn mà em học
4.4.Tổng kết
- Khái niệm chương trình bảng tính
- Màn hình làm việc chương trình bảng tính - Nhắc lại cách nhập liệu vào trang tính 4.5 Hướng dẫn học tập
Đối với học tiết này:
- Học kĩ phần nội dung học trả lời câu hỏi SGK Đối với học tiết tiếp theo: