skkn kĩ năng tham vấn cho học sinh gặp khó khăn về tâm lý và có hành vi lệch chuẩn ở trường THPT

I Mục đích yêu cầu đề tài, sáng kiến: Thực trạng ban đầu trước áp dụng sáng kiến Đối tượng giáo dục nhà trường người trình phát triển: sinh động, sống động, biến đổi hàng ngày Nhà giáo dục tiếng V.A Xukhơmlinxki nói: “Muốn giáo dục người mặt trước tiên cần phải hiểu người mặt thế” Điều có nghĩa muốn tác động đến người học có hiệu quả, định phải hiểu tâm lí người học hiểu nhu cầu theo lứa tuổi học sinh để giải thích dấu hiệu hành vi cảm xúc học sinh, từ có hỗ trợ giáo dục kịp thời, giảm thiểu tác động tiêu cực xảy ra, góp phần thực tốt mục tiêu giáo dục, xây dựng mơi trường học đường an tồn lành mạnh Ở nước ta tham vấn tâm lý nói chung tham vấn học đường nói riêng lĩnh vực phát triền tương đối muộn, đa số người e ngại việc tiếp cận với hoạt động Thâm chí, số học sinh, cho "chỉ học sinh "có vấn đề" đến phịng tư vấn học đường Trong sống, em gặp phải vấn đề mà thân giải như: vấn đề học tập, vấn đề giao tiếp, vấn đề tình yêu, quan hệ với gia đình, lựa chọn nghề nghiệp… Những vấn đề phận sống chúng ta, việc tìm đến phịng tâm lý học đường cho thấy học sinh biết quan tâm, chăm sóc sức khỏe tinh thần có mục tiêu sống tương đối cao Tuy nhiên thân người làm công tác tư vấn học đường, chủ nhiệm lớp trường THPT phương xử lí chưa hợp tình hợp lí, chưa thực thuyết phục họ sinh, đánh giá học sinh dựa biểu hành vi vi phạm kỷ luật mà thiếu hiểu biết hồn cảnh gia đình, ngun nhân dẫn đến hành vi Các biện pháp kỷ luật phê bình trước lớp, hạ hạnh kiểm, ghi học bạ, phê bình cờ, đuổi học… theo thân biện pháp giáo dục hiệu Giáo viên cần gần gũi em, hiểu tâm tư tình cảm, hồn cảnh gia đình, tình thương u để cảm hóa giúp em tiến Một phận thiếu giáo viên làm công tác tư vấn học đường Ở đơn vị THPT Tân Châu trước thực tương đối tốt công tác tư vấn học đường Năm học 2019-2020 tiếp tục triển khai kết hợp với Sở lao động thương binh xã hội tỉnh An Giang – Trung tâm công tác xã hội bảo vệ trẻ em giáo viên đơn vị tập huấn công tác tư vấn học đường nhằm tư vấn, tham vấn để giúp em học sinh gặp khó khăn tâm sinh lý, có hành vi lệch chuẩn, góp phần phịng chống tệ nạn buôn bán phụ nữ trẻ em qua biên giới Tuy nhiên áp dụng đơn vị THPT Tân Châu số lượt em học sinh tham gia tư vấn, tham vấn không cá nhân học sinh mà cịn nhóm học sinh có nhu cầu tư vấn tâm lý hành vi lệch chuẩn đòi hỏi giáo viên tổ tư vấn học đường cần có nhiều cố gắng để thực tốt cơng vệc giao Sự cần thiết phải áp dụng sáng kiến Theo quan điểm cá nhân thực cơng tác tư vấn học đường việc học sinh gặp phải vấn đề khó khăn sống, học tập, giao tiếp bạn bè coi lẽ tự nhiên trình học tập phát triển Nhiệm vụ quan trọng nhà giáo dục làm để giúp em tự kiểm soát hành vi, thái độ vượt qua khó khăn điều quan trọng cần thiết Nghị Trung ương khóa XI đổi toàn diên giáo dục đào tạo, đáp ứng u cầu cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước diều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa Trong quan điểm đạo Đảng đổi giáo dục chuyển từ trang bị kiến thức chủ yếu sang phát triển lực phẩm chất người học, lấy học sinh làm trung tâm trình giáo dục Để thực chủ trương Đảng có hiệu quả, ngành giáo dục không đổi nội dung, phương pháp dạy học mà phải thay đổi quan niệm, nhận thức hành vi việc tổ chức hoạt động giáo dục có việc thực biện pháp giáo dục tư vấn cho học sinh nhằm giúp em phát triển toàn diện Tư vấn học đường xuất giới từ lâu, quốc gia có dân trí cao phát triển vượt bậc ngành giáo dục thành tựu lớn phải kể đến việc áp dụng thành công tư vấn học đường Ở Việt Nam, trường học, tất cấp học từ mầm non đến phổ thông, vấn đề tâm lý học sinh ngày gia tăng: bạo lực học đường, tự tử, trấn lột, cướp của, giết người , đặc biệt tình trạng học sinh trầm cảm, tăng động giảm ý, sa sút, khó khăn nhận thức học tập vấn đề thường gặp công tác học đường Là giáo viên phụ trách công tác tư vấn tâm lý học đường quan tâm đến nguyên tắc, định hướng việc áp dụng biện pháp tư vấn, tham vấn cho học sinh Đồng thời tham khảo thêm tài liệu, học tập cách làm tư vấn tâm lý qua lớp tập huấn, thực hoạt động cách linh hoạt, sáng tạo, phù hợp với đặc điểm mơi trường văn hóa, tâm sinh lí học sinh địa phương điều kiện trường THPT Tân Châu, góp phần thực tốt hướng dẫn số 01/HD-SGDĐT An Giang ngày 05/02/2018 Hướng dẫn thực thông tư số 31/2017/TT-BGDĐT ngày 18/12/2017 công tác tư vấn tâm lý cho học sinh trường phổ thông Công văn 1142/SGDĐT-TCCBD lớp bồi dưỡng công tác tư vấn tâm lý cho học sinh SGDĐT Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam tổ chức để làm tốt công tác tư vấn tâm lý học đường cho học sinh thân tơi chọn đề tài Kĩ tham vấn cho học sinh gặp khó khăn tâm lý có hành vi lệch chuẩn trường THPT Tân Châu Bài viết chắn khó tránh khỏi thiếu sót, mong góp ý BGH quí đồng nghiệp Nội dung sáng kiến 3.1 Tiến trình thực - Tìm hiểu tâm lí học sinh vấn đề em thường mắc lỗi học tập, giao tiếp với bạn bè dẫn đến vi phạm nội quy nhà trường, bị xử lí kỉ luật việc làm cá nhân gây nên với nhiều nguyên nhân : trầm cảm, stress tâm lý, bị cô lập, cha mẹ không quan tâm, điểm học tập, tình cảm tuổi lớn, - Tìm hiểu nhu cầu đối tượng học sinh, sở thích học sinh tham gia học tập trường nguyên nhân dẫn đến lỗi vi phạm khơng đáng có học sinh, hồn cảnh gia đình học sinh thời điểm bắt nguồn từ vấn đề điều mà lúc lỗi thuộc em - Tìm hiểu điều giáo viên cần học sinh học tập tham gia phong trào, cách xử lí, giáo dục học sinh lớp chủ nhiệm học kỳ năm học - Đưa biện pháp tư vấn, tham vấn nhằm thay đổi nhận thức học sinh, giáo viên, Thực số biện pháp tập huấn để giúp em học sinh ổn định tâm lý đạt kết cao học tập - Thực nghiệm đề tài so sánh kết học tập rèn luyện học sinh qua năm học Rút hiệu đạt sau thực nghiệm đề tài 3.2 Thời gian thực : năm học 2017-2018 ; 2018-2019; 2019-2020 3.3 Biện pháp tổ chức : 3.3.1 Thực kế hoạch - Tập hợp thông tin ca tư vấn năm học trước để tự đánh giá ưu khuyết điểm, học kinh nghiệm từ công tác tư vấn cho học sinh để thực kế hoạch tư vấn cho năm học - Thực soạn kế hoạch tư vấn gửi BGH duyệt đầu năm học SỞ GD & ĐT ANGIANG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THPT TÂN CHÂU Số: /KH-THPTTC Độc Lập – Tự Do – Hạnh Phúc Tân Châu, ngày 20 tháng 09 năm 2019 KẾ HOẠCH TƯ VẤN, THAM VẤN HỌC ĐƯỜNG NĂM HỌC 2019-2020 Căn tình hình thực tế việc triển khai thực nhiệm vụ năm học 2019 2020 nhà trường, THPT Tân Châu xây dựng Kế hoạch triển khai công tác tư vấn tâm lý trường học năm học 2019 - 2020 sau: I Mục đích - yêu cầu: Mục đích: Nhằm tạo điều kiện cho học sinh bày tỏ suy nghĩ, trao đổi tâm tư tình cảm giải tỏa thắc mắc sống, học tập, quan hệ bạn bè, thầy trò vấn đề tâm lý, giới tính, sức khỏe sinh sản vị thành niên Góp phần ổn định đời sống tâm hồn, tình cảm giúp học sinh thực nguyện vọng ước mơ Giúp định hướng cho học sinh việc lựa chọn nghề nghiệp tương lai Định hướng cho học sinh tự nhận thức thân có khả ứng phó tích cực trước khó khăn, thử thách sống, xây dựng mối quan hệ tốt đẹp với gia đình, bè bạn xã hội, sống tích cực, chủ động, an tồn, hài hịa lành mạnh Giúp giải khó khăn học sinh, cha mẹ học sinh gặp phải trình học tập sinh hoạt Hỗ trợ can thiệp học sinh gặp phải khó khăn đời sống tâm lý để chủ động ngăn ngừa cách có hiệu kịp thời tác động tiêu cực gây bất ổn ảnh hưởng đến học tập đời sống sinh hoạt ngày học sinh Tham mưu với Ban lãnh đạo đoàn thể sở thu thập ý kiến đóng góp tích cực học sinh, phụ huynh giáo viên (trong vấn đề liên quan đến công tác tư vấn tâm lý) nhằm góp phần thúc đẩy nhà trường phát triển toàn diện bền vững Yêu cầu: Phải am hiểu tâm lý lứa tuổi học sinh, phải tôn trọng học sinh, lắng nghe học sinh, phải tạo niềm tin học sinh để việc tư vấn có hiệu Trong trình tư vấn giáo viên tư vấn cần giữ bí mật vấn đề có tính nhạy cảm học sinh, cha mẹ học sinh để tránh mặc cảm đối tượng tư vấn II Đối tượng tư vấn: - Toàn thể học sinh trường THPT Tân Châu - Giáo viên tư vấn với tổ tư vấn hỗ trợ giáo viên chủ nhiệm phụ huynh học sinh việc giáo dục học sinh khả cho phép III Nguyên tắc hoạt động - Học sinh đến tư vấn sở tự nguyện - Luôn tôn trọng học sinh tư vấn - Phương châm hoạt động “Luôn lắng nghe, tôn trọng bảo mật” IV Nhân sự: Giáo viên tư vấn: Võ Thanh Nhựt – giáo viên Ngữ Văn thành viên tổ tư vấn BGH phân công V Nội dung tư vấn Nội dung tư vấn tập trung vào vấn đề sau: - Hướng nghiệp (tư vấn giúp em chọn khối thi, chọn nghề thông tin tuyển sinh) - Phương pháp học tập - Tham gia đoàn thể, hoạt động xã hội - Tình yêu, quan hệ bạn bè với bạn giới khác giới - Vấn đề giới tính, sức khỏe sinh sản vị thành niên - Quan hệ, giao tiếp, ứng xử với gia đình, thầy trị - Đạo đức lối sống số vấn đề khác mà em quan tâm - Những hành vi lệch chuẩn học sinh VI Hình thức tư vấn Tổ chức tư vấn tâm lý trực tiếp: giáo viên tư vấn – cá nhân học sinh, nhóm học sinh có nhu cầu tư vấn *Mục tiêu: - Lắng nghe thấu hiểu khó khăn tâm lý học sinh - Gợi mở nhận thức hướng giải cho trường hợp cụ thể - Động viên tinh thần để học sinh giải hiệu khó khăn thân *Nội dung: - Tất vấn đề có ảnh hưởng đến tinh thần học sinh: tâm sinh lý cá nhân, tình yêu, tình bạn,… - Giáo viên tư vấn tâm lý tiến hành tư vấn vấn đề lặp lặp lại nhiều lần khiến học sinh hoang mang, lo lắng, suy nghĩ tiêu cực, chí kiểm sốt cảm xúc, hành vi Tổ chức buổi sinh hoạt chuyên đề tâm lý, kỹ sống * Mục tiêu: - Tạo bầu khơng khí thoải mái, vui vẻ sau học căng thẳng - Chia sẻ, giải tỏa xúc, khó khăn tâm lý học tập sống Học tập kỹ cần thiết cho sống *Nội dung: Tùy thời điểm, giáo viên tư vấn tư vấn theo chuyên đề tâm lý, kỹ sống cho phù hợp Tư vấn qua Email: nhut_c3tanchautc@angiang.edu.vn Facebook: Nhut Vo, Zalo: Minh Khue * Mục tiêu: Tạo thêm hội cho em nhút nhát khơng có khả tư vấn trực tiếp chia sẻ, giải tỏa xúc, thắc mắc, khó khăn tâm lý học tập sống *Nội dung: Tất vấn đề có ảnh hưởng đến tinh thần học sinh: tâm sinh lý cá nhân, tình u, tình bạn, hướng nghiệp, vấn đề khó nói… Đăng tải viết chuyên đề lên website nhà trường * Mục tiêu: Cung cấp thêm thông tin kiến thức cần thiết cho em tâm sinh lý cá nhân, tình yêu, tình bạn, kỹ năng, hướng nghiệp… *Nội dung: Thông tin kiến thức cần thiết cho em tâm sinh lý cá nhân, tình yêu, tình bạn, kỹ năng, hướng nghiệp… VII Về sở vật chất để thực - Văn phịng: Cơng đồn - Tài liệu phục vụ cơng tác tư vấn - Tài liệu tư vấn tâm lý học đường cấp phát đợt tập huấn - Sưu tầm tài liệu từ báo, trang web, báo mạng có uy tín - Kế hoạch cơng tác năm, tháng, nhật ký theo dõi giáo viên tư vấn - Sổ tài liệu đăng Website nhà trường VIII Lịch tư vấn: Tư vấn tất ngày tuần học sinh liên hệ với giáo viên tư vấn Tư vấn trực tiếp vào ngày theo lịch niêm yết thông báo đến Giáo viên chủ nhiệm lớp IX Tổ chức thực Quy định hoạt động Xây dựng kế hoạch thực tư vấn tâm lý nhà trường Các hoạt động, hình thức tư vấn tổ chức xen kẽ tùy theo thời điểm, nhu cầu học sinh…Thời gian tư vấn theo nhu cầu học sinh nội dung theo hàng tháng Trọng tâm công tác tháng: Thời gian Nội dung Hình thức - Xây dựng kế hoạch tư vấn - Soạn thảo văn Tháng - Tiếp nhận tư vấn tâm lý cho đối - Tư vấn trực tiếp gián tiếp 9/2019 tượng học sinh phụ huynh có nhu cầu - Giáo dục kỹ phòng chống-Tổ chức chuyên đề trao đổi với học xâm hại Văn hóa an tồn mạng quasinh trường sân cờ Tháng Facabook 10/2019 - Tiếp nhận tư vấn tâm lý cho đối- Tư vấn trực tiếp gián tiếp tượng học sinh phụ huynh có nhu cầu - Chuyên đề : Tư vấn tâm lý cho học-Tổ chức chuyên đề trao đổi với học sinh THPT Kĩ bảo mật thôngsinh trường sân cờ Tháng 11/2019 tin ( dấu chân số qua Facebook ) - Bệnh vô cảm ? - Đăng tải viết lên website - Tiếp nhận tư vấn tâm lý cho đối - Tư vấn trực tiếp gián tiếp tượng học sinh phụ huynh có nhu cầu - Phương pháp giảm căng thẳng-Tổ chức chuyên đề trao đổi với học kỳ thi học hiệu Kĩsinh trường sân cờ phát tin giả qua Facebook Tháng 12/2019 mạng xã hội - Định hướng nghề nghiệp HS - Đăng tải viết tham khảo website nhà trường - Tiếp nhận tư vấn tâm lý cho đối - Tư vấn trực tiếp gián tiếp tượng học sinh phụ huynh có nhu cầu Tháng - Chuyên đề : Tư vấn tâm lý cho học-Tổ chức chuyên đề trao đổi với học 1/2020 sinh THPT Tình bạn, tình yêu tuổisinh trường sân cờ học trò - Một số kĩ sử dụng mạng xã - Đăng tải viết tham khảo hội website nhà trường - Tiếp nhận tư vấn tâm lý cho đối - Tư vấn trực tiếp gián tiếp tượng học sinh phụ huynh có nhu cầu - Chuyên đề : kĩ thuyết trình -Tổ chức chuyên đề trao đổi với học trước công chúng Kết hợp với CLB sinh trường sân cờ Kĩ sống Tháng - Giáo dục kỹ giao tiếp, làm- Đăng tải viết tham khảo 2/2020 việc nhóm Website nhà trường - Tiếp nhận tư vấn tâm lý cho đối - Tư vấn trực tiếp gián tiếp tượng học sinh phụ huynh có nhu cầu - Giáo dục lý tưởng cách mạng đoàn- Tổ chức chuyên đề trao đổi với học viên niên Tư phản biện sinh trường sân cờ Tháng qua mạng xã hội 3/2020 - Tiếp nhận tư vấn tâm lý cho đối - Tư vấn trực tiếp gián tiếp tượng học sinh phụ huynh có nhu cầu - Tư vấn hướng nghiệp, chọn nghề- Tổ chức chuyên đề trao đổi với học thông tin tuyển sinh Tháng 4/2020 sinh trường sân cờ - Tư vấn: Có nên chọn nghề theo - Đăng tải viết tham khảo bạn? Website nhà trường - Tiếp nhận tư vấn tâm lý cho đối - Tư vấn trực tiếp gián tiếp tượng học sinh phụ huynh có nhu Tháng 5/2020 cầu - Tư vấn tâm lý, sức khỏe mùa thi - Tổ chức chuyên đề trao đổi với học sinh trường sân cờ - Tổng kết hoạt động tư vấn - Báo cáo Trên kế hoạch hoạt động tư vấn tâm lý học đường năm học 2018- 2019 Trường THPT Tân Châu Trong q trình tổ chức thực hiện, có vấn đề phát sinh, nhà trường điều chỉnh cho phù hợp./ DUYỆT CỦA BGH NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH Võ Thanh Nhựt 3.3.2 Thực công tác phối hợp - Phối hợp với BGH nhà trường triển khai thông tư số 31/2017/TT-BGDĐT ngày 18/12/2017 công tác tư vấn tâm lý cho học sinh trường phổ thông BGDĐT với nội dung cụ thể để GVBM, GVCN hỗ trợ q trình tìm hiểu học sinh có nhu cầu tư vấn : + Tư vấn tâm lý lứa tuổi, giới tính, nhân, gia đình, sức khỏe sinh sản vị thành niên phù hợp với lứa tuổi + Tư vấn, giáo dục kỹ năng, biện pháp ứng xử văn hóa, phịng, chống bạo lực, xâm hại xây dựng mơi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện + Tư vấn tăng cường khả ứng phó, giải vấn đề phát sinh mối quan hệ gia đình, thầy cô, bạn bè mối quan hệ xã hội khác + Tư vấn kỹ năng, phương pháp học tập hiệu định hướng nghề nghiệp (tùy theo cấp học) + Tham vấn tâm lý học sinh gặp khó khăn cần hỗ trợ, can thiệp, giải kịp thời Giới thiệu, hỗ trợ đưa học sinh đến sở, chuyên gia điều trị tâm lý trường hợp học sinh bị rối loạn tâm lý nằm khả tư vấn nhà trường - Tìm hiểu khó khăn tâm lí mà học sinh gặp phải: Có thể qua nhiều kênh khác như: quan sát trực tiếp học sinh, tìm hiểu qua học sinh lớp, tìm hiểu thơng qua gia đình học sinh 10 ... tốt công tác tư vấn tâm lý học đường cho học sinh thân tơi chọn đề tài Kĩ tham vấn cho học sinh gặp khó khăn tâm lý có hành vi lệch chuẩn trường THPT Tân Châu Bài vi? ??t chắn khó tránh khỏi thiếu... đơn vị THPT Tân Châu số lượt em học sinh tham gia tư vấn, tham vấn không cá nhân học sinh mà cịn nhóm học sinh có nhu cầu tư vấn tâm lý hành vi lệch chuẩn địi hỏi giáo vi? ?n tổ tư vấn học đường... cảm học sinh gặp khó khăn Vì vậy, bên cạnh vi? ??c hỗ trợ học sinh gặp khó khăn, giáo vi? ?n cần có tác động tâm lí tới em học sinh khác, để em hiều chia sẻ, chí hỗ trợ học sinh gặp khó khăn Vi? ??c