Các em sẽ trở nên nhàm chán với những tiết dạy quy củ, không có sự sáng tạo, vui chơi, lúc nào cũng theo các trình tự nhất định, khô khan.Vì thế, để tiết học trở nên thú vị, sôi nổi hơn [r]
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH ĐỒNG NAI TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐỒNG NAI BÀI KIỂM TRA GIỮA KÌ Giảng viên: Trần Dương Quốc Hòa Sinh viên: Cao Đặng Ngọc Hoài Kiên Lớp: CĐTHC-K40 Năm học: 2016- 2017 Trong thời gian kiến tập tháng trường TH Nguyễn Thị Định, em đứng lớp, vui chơi hòa với em HS, tham gia dự tiết dạy mẫu thầy cô trường học hỏi kinh nghiệm thầy cô Vui chơi hoạt động thiếu người lứa tuổi, đặc biệt lứa tuổi tiểu học Bởi lẽ, vui chơi phù hợp vời đặc điểm tâm lí lứa tuổi Các em trở nên nhàm chán với tiết dạy quy củ, khơng có sáng tạo, vui chơi, lúc theo trình tự định, khơ khan.Vì thế, để tiết học trở nên thú vị, sôi em xin trình bày ý tưởng thiết kế dạy Luyện từ câu lớp : “ Từ ngữ đồ dùng cơng việc nhà” IMục đích: - Mở rộng hệ tống hóa vốn từ liên quan đến đồ dùng nhà công việc nhà - Sử dụng thành thạo từ đồ dùng công việc nhà - Phát triển tư ngôn ngữ II- Chuẩn bị: - GV: Các thẻ ghi từ họ nội, họ ngoại Bài trình chiếu Powerpoint.SGK - Học sinh: SGK III- Các hoạt động dạy học: Củng cố cũ: - Gv tổ chức trò chơi : “ Họ nội, họ ngoại” - Cách tiến hành : GV chia lớp thành dãy: dãy A & dãy B Yêu cầu dãy cử bạn HS lên thi đua gắn từ vào cột theo yêu cầu Dãy A: từ họ nội Dãy B : Từ họ ngọai - Dãy gắn nhanh thưởng tràng pháo tay - GV nhận xét cũ giới thiệu Củng cố Hoạt động Giới thiệu mới: - GV cho HS nghe hát “ ĐÔ DÙNG BÈ YÊU “ yêu cầu HS tìm đồ vật nêu hát ( Chiếc quạt điện be bé, giỏ hoa,…) -> Dẫn dắt vào học Hoạt động Hoạt động nhóm - Bài : GV đưa tranh lên hình - Gv tổ chức trị chơi: “ Đôi bạn đồ vật” Cách tiến hành: GV cho hoạt động nhóm đơi HS thào luận đồ dùng xuất tranh Thời gian thảo luận phút Sau k hi hết thời gian thảo luận dãy thi kể đồ dùng tranh, không trùng lặp, dãy nhanh chiến thắng Lưu ý: Khi đứng lên kể đồ dùng, đứng theo nhóm dơi, người đọc tên đồ dùng người cịn lại nêu cơng dụng Ví dụ: HS 1: Cái ly HS 2: Cái ly dung để uống nước Dãy nhanh thắng - GV chốt lại: Những từ: bát, thìa, chảo, tách, đĩa, bàn…là từ đồ dung gia đình - Bài 2: Làm BT Yêu cầu HS đọc đoạn thơ giải nghĩa từ HS không hiểu như: “ thỏ thẻ, siêu…” GV yêu cầu “ Dùng bút chì gạch từ bạn nhỏ làm giúp ông (1 gạch ) việc bạn nhỏ nhờ ông giúp ( gạch)” GV đặt câu hỏi HS trả lời : “Hãy kể việc bạn nhỏ giúp ông?” “Những việc bạn nhỏ nhờ ông giúp?” GV nhận xét - Gv tô chức trò chơi: “ Đố vui” - Câu 1: Bốn chân Hai đầu mặt Là gì? Đáp án : Cái bàn Câu : Miệng tròn lòng trắng phau phau Đựng cơm đựng thịt đựng rau hăng ngày Là ? Đáp án : Cái bát Gv đưa câu hỏi đố vui, HS đốn có thưởng Đồng thời đưa đáp án,GV đưa kèm tranh minh họa lên Củng cố dặn dò Nhận xét tiết học Dặn dò sau Cảm ơn thầy đọc em.Mong thầy đóng góp ý thêm để em hoàn thiện cách tốt