- Lần 2: Cô làm mẫu và giải thích: “Muốn rót được nước vào cốc thì tay phải cô cầm chai nước, tay trái giữ cốc. Cô rót nhẹ nhàng nước từ chai ra cốc sao cho nước cách miệng cốc vừa đủ uố[r]
GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG VỚI ĐỒ VẬT Phần giảng viên HD duyệt, góp ý Chủ điểm: Gia đình bé có ai? Đề tài: Rót nước vào cốc Lứa tuổi: Nhà trẻ (24 - 36 tháng) Lớp: ƯM2 Trường: Mầm non Thần Đồng Số trẻ: 12 - 15 trẻ Thời gian: 12 - 15 phút Ngày soạn: 03/11/2016 Ngày giảng: 16/11/2016 Người thực hiện: Nguyễn Thị Thu Hương Lớp: 14CĐMN-ĐCM Trường CĐSPTW I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU Kiến thức - Trẻ nhớ tên hoạt động: “Rót nước vào cốc” - Trẻ biết cách rót nước vào cốc cho khơng bị đổ ngồi Kỹ - Trẻ có kỹ cầm chai nước rót nước vào cốc - Rèn phối hợp tay mắt - Rèn luyện khéo léo đôi bàn tay mềm dẻo ngón tay Thái độ - Trẻ tích cực, hứng thú tham gia vào hoạt động II CHUẨN BỊ Đồ dùng - Mỗi trẻ chai nước - cốc nước Địa điểm, không gian - Địa điểm lớp học đủ rộng cho trẻ hoạt động - Trẻ ngồi thảm - Khơng gian sẽ, thống mát, đủ ánh sáng Tâm - Trẻ sẵn dàng tham gia học - Trang phục gọn gàng, phù hợp với thời tiết III CÁCH TIẾN HÀNH Hoạt động giáo viên Ổn định tổ chức - “Trời tối, trời tối” - “Trời sáng, trời sáng” - Các nhìn xem có đây? - Cốc dùng để làm gì? - Để uống nước, trước uống phải làm gì? (rót nước) Cơ có cốc chai nước Ngày hơm học cách rót nước vào cốc nhé! Nội dung * Quan sát mẫu đàm thoại: - Trong cốc có đây? - Làm lại có nước cốc? - Làm để rót nước vào cốc? Muốn biết cốc có nước quan sát làm nhé! * Cơ làm mẫu: - Lần 1: Cô làm mẫu không giải thích - Lần 2: Cơ làm mẫu giải thích: “Muốn rót nước vào cốc tay phải cầm chai nước, tay trái giữ cốc Cơ rót nhẹ nhàng nước từ chai cốc cho nước cách miệng cốc vừa đủ uống không để nước bị tràn ngồi.” Các nhớ rót từ từ để nước khơng bị tràn ngồi * Trẻ thực hiện: - Cô phát cốc chai nước cho trẻ - Cô bao quát trẻ, giúp đỡ trẻ chưa rót nước - Cơ quan sát trẻ rót, trẻ chưa rót gợi ý, hướng dẫn cho trẻ chỗ - Cô hỏi trẻ: + Con làm gì? + Chúng phải rót nhỉ? Kết thúc - Cô nhận xét chung, khen ngợi động viên trẻ - Cô cho trẻ cất đồ dùng nơi quy định - Cô cho trẻ chuyển hoạt động Hoạt động trẻ - “Đi ngủ, ngủ” - “Ị ó o o…” - Chiếc cốc - Trẻ trả lời - Trẻ quan sát, lắng nghe - Trẻ thực - Trẻ trả lời