- Lời ca là tiếng thở than chua xót về một cuộc đời, một số phận người phụ nữ sống trong xã hội cũ, ẩn sau lời ca là sự cảm thông và sẻ chia sâu sắc... Những chi tiết xúc động đáng nhớ: [r]
PHÒNG GD&ĐT VỤ BẢN TRƯỜNG THCS MINH THUẬN Điểm Giáo viên chấm ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG GHKI MÔN: NGỮ VĂN NĂM HỌC: 2014 – 2015 ( Thời gian làm bài: 90 phút ) SBD: ……… I Trắc nghiệm khách quan ( điểm ) câu trả lời 0,25 điểm) Trả lời câu hỏi cách khoanh tròn vào chữ trước câu trả lời Các từ Hán Việt sau từ từ ghép đẳng lập ? A Quốc kì B Xã tắc C Sơn thủy D Giang sơn Từ sau có yếu tố “ Gia” nghĩa với từ gia “ Gia đình” ? A Tham gia B Gia vị C Gia sản D Gia tăng Trong từ sau từ từ láy toàn ? A Ấm áp B Mạnh mẽ C Mong manh D Thăm thẳm Thế văn biểu cảm A Kể lại câu chuyện cảm động B Bàn luận tượng sống C Được viết thơ D Bộc lộ tình cảm, cảm xúc người trước vật, tượng đời sống Chủ đề văn ? A Là vật, việc nói tới văn B Là phần văn C Là vấn đề chủ yếu thể văn D Là cách bố cục văn Văn ‘‘ Cuộc chia tay búp bê’’ tác giả nhằm gửi tới người đọc thơng điệp ? A Phê phán bậc cha mẹ thiếu trách nhiệm với B Ca ngợi tình cảm sáng hai anh em C Thể cảm thông sâu sắc với đứa trẻ rơi vào hoàn cảnh chia ly D Khẳng định tình cảm gia đình quý giá, quan trọng nên cha mẹ phải nâng niu, trân trọng, gìn giữ hạnh phúc gia đình Bài thơ “ Sơng núi nước Nam” đời hoàn cảnh ? A Ngô Quyền đánh quân Nam Hán sông Bạch Đằng B Lý Thường Kiệt chống Tống bến sông Như Nguyệt C Trần Quang Khải chống quân Nguyên bến Chương Dương D Quang Trung đánh quân Thanh Thăng Long Nội dung không phản ánh văn ‘‘ Phò giá kinh” ? A Là hồi kèn xung trận B Hào khí chiến thắng quân xâm lược C Khát vọng xây dựng đất nước hòa bình II Tự luận ( điểm) Câu ( điểm) Chỉ phân tích giá trị biểu cảm từ láy hai câu thơ sau “ Lom khom núi tiều vài Lác đác bên sông chợ nhà” ( Qua Đèo Ngang – Bà Huyện Thanh Quan) Câu ( điểm) “ Thân em trái bần trơi Gió dập, sóng dồi biết tấp vào đâu” a) Bài ca dao gieo vào tâm hồn em cảm nhận gì? b) Chép ca dao khác có chủ đề than thân mở đầu cụm từ “ Thân em” Câu ( điểm) Kể lại học ngữ văn mà em cho ấn tượng ***************** HẾT ****************** Đáp án biểu điểm I Phần trắc nghiệm ( điểm ) ( Mỗi đáp án 0.25 điểm ) Số câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu Đáp án A B C D C D D C II Phần tự luận ( điểm ) Câu 1: ( điểm ) - Từ láy hai câu thơ: lom khom, lác đác Cả hai từ láy cấu tạo láy phần vần, mang tính tượng hình - Lom khom: Gợi dáng vẻ cặm cụi, khó nhọc, vất vả, nhỏ nhoi người - Lác đác: Gợi lèo tèo, thưa thớt, rái rác nhà nhỏ bé bên sông => Cả hai từ tập trung miêu tả sống người nơi Đèo Ngang ỏi, nhỏ nhoi, yếm trước thiên nhiên rộng lớn, hoang vu, tĩnh mịch * Cách cho điểm - Mức tối đa: Đặt yêu cầu ( điểm) - Mức chưa tối đa: + Chỉ từ láy ( 0.25 điểm) + Nêu ý nghĩa từ láy ( 0.25 điểm) + Nêu ý nghĩa chung ( 0.25 điểm) - Mức không đạt: Không đạt yêu cầu Câu 2: ( im ) Hc sinh trình bày nhng c¶m nhËn sâu sắc ca dao qua số nội dung - Bài ca dao lời than, tiếng nói xúc động người phụ nữ sống xã hội cũ nói thân phận đời ( 0.5 điểm ) - Lối phơ diễn “ Thân em” quen thuộc ca dao, tiếng nói thân thương, sẻ chia người phụ nữ Mượn hình ảnh trái bần, trái vừa chua, vừa chát vùng sông nước Nam Bộ, loại hoang dã, trái trơi nổi, khơng cịn bấu víu chịu tác động ngoại cảnh nghiệt ngã để so sánh với số phận đời người Hình ảnh ẩn dụ “ Gió dập, sóng dồi” góp phần diễn tả khó khăn, vất vả dồn dập, bão táp đời liên tiếp Con người khơng có nơi nương tựa, bấu víu, lênh đênh trơi dạt, khơng tìm nơi trú ngụ, ẩn nấp, không làm chủ sống ( điểm ) - Lời ca tiếng thở than chua xót đời, số phận người phụ nữ sống xã hội cũ, ẩn sau lời ca cảm thông sẻ chia sâu sắc ( 0.5 điểm ) * Cách cho điểm - Mức tối đa: Học sinh trình bày rõ ràng, tỏ hiểu hiểu nét nội dung cảm xúc đẹp, diễn đạt gọn gàng ( điểm) - Mức chưa tối đa: + Học sinh trình bày tương đối rõ ràng, tỏ hiểu rõ nội dung cảm xúc đẹp, chân thành, diễn đạt sáng, tinh tế ( 1.5 điểm) + Học sinh trình bày chung chung, kể lể, diễn đạt vụng ( điểm ) - Mức không đạt: Không đạt yêu cầu - Tìm hiểu, chép ca dao mở đầu cụm từ “Thân em”( điểm ) Câu 3: ( điểm ) a Më bµi ( 0.5 điểm ) - Cảm xúc dẫn vào yêu cầu sau: Tiết học ngữ văn ấn tượng làm em nhớ * Cách cho điểm - Mức tối đa: Bài nêu các yêu cầu trên, diễn đạt tự nhiên, sáng, tinh tế ( 0.5 điểm) - Mức chưa tối đa: Bài nêu các yêu cầu trên, diễn đạt vụng thiếu tự nhiên ( 0.25 điểm) - Mức không đạt: Bài nêu chung chung, khụng rừ b Thân ( 3.0 im ) Hoàn cảnh việc ( điểm) Những chi tiết xúc động đáng nhớ: Có thể theo tiến trình tiết học, khơng khí lớp, lời thầy cơ, trao đổi, phát biểu bạn, hoạt động cá nhân ( 1.5 điểm) Ấn tượng sâu đậm làm cho em nhớ đến ( 0.5 điểm) * Cách cho điểm - Mức tối đa: Bài trình bày đủ yêu cầu trên, diễn đạt tự nhiên, sáng, tinh tế, có sức thuyết phục, hấp dẫn ( điểm) - Mức chưa tối đa: + Bài trình bày yêu cầu trên, diễn đạt vụng thiếu tự nhiên, sáng, tinh tế ( điểm) + Bài trình bày chung chung trình bày mờ nhạt, diễn đạt yếu ( điểm ) + Bài sơ sài, diễn đạt ( 0.5 điểm) - Mức không đạt: Lạc nội dung, yếu c KÕt bµi ( 0.5 điểm ) - Bộc lộ tình cảm cá nhân, mong muốn * Cách cho điểm - Mức tối đa: Bài đạt yêu cầu trên, có cảm xúc ( 0.5 điểm) - Mức chưa tối đa: Bài đạt yêu cầu trên, diễn đạt yếu ( 0.25 điểm) - Mức khơng đạt: Khơng có chung chung => Chú ý: Giáo viên vào viết học sinh điểm cho hợp lí - Bài sai lỗi tả, diễn đạt, dùng từ trừ 0.5 điểm Tồn trừ khơng q điểm ... sông => Cả hai từ tập trung miêu tả sống người nơi Đèo Ngang ỏi, nhỏ nhoi, yếm trước thi? ?n nhiên rộng lớn, hoang vu, tĩnh mịch * Cách cho điểm - Mức tối đa: Đặt yêu cầu ( điểm) - Mức chưa tối đa:... thân thương, sẻ chia người phụ nữ Mượn hình ảnh trái bần, trái vừa chua, vừa chát vùng sông nước Nam Bộ, loại hoang dã, trái trơi nổi, khơng cịn bấu víu chịu tác động ngoại cảnh nghiệt ngã để so... tự nhiên, sáng, tinh tế ( 0.5 điểm) - Mức chưa tối đa: Bài nêu các yêu cầu trên, diễn đạt vụng thi? ??u tự nhiên ( 0.25 điểm) - Mức không đạt: Bài nờu chung chung, khụng rừ b Thân ( 3.0 điểm ) Hoàn