Đang tải... (xem toàn văn)
- Rèn kỹ năng tìm số chưa biết trong tỉ lệ thức, trong dãy tỉ số bằng nhau, giải toán về tỉ số, chia tỉ lệ, thực hiện phép tính trong R, tìm giá trị nhỏ nhất của biểu thức có chứa dấu gi[r]
PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH MƠN TỐN LỚP I : ĐẠI SỐ Cả năm 140 tiết Đại số 70 tiết Hình học 70 tiết Học kỳ I:19 tuần(72 tiết) 40 tiết 32 tiết Học kỳ II:18 tuần(68 tiết) 30 tiết 38 tiết Chương Nội dung Tiết thứ §1 Tập hợp Q số hữu tỉ §2 Cộng, trừ số hữu tỉ §3 Nhân, chia số hữu tỉ §4 Giá trị tuyệt đối số hữu tỉ Cộng, trừ, nhân, chia số thập phân Luyện tập §5 Lũy thừa số hữu tỉ §6 Lũy thừa số hữu tỉ (tiếp) Luyện tập (Kiểm tra 15’) §7 Tỉ lệ thức Chương Luyện tập §8 Tính chất dãy tỉ số Luyện tập Số §9 Số thập phân hữu hạn Số thập phân vơ hạn tuần hồn §10 Làm trịn số hữu tỷ, §11 Số vơ tỉ Khái niệm bậc hai số thực Luyện tập (22 tiết) §12 Số thực Luyện tập Ôn tập chương I Kiểm tra chương I §1 Đại lượng tỉ lệ thuận §2 Một số tốn đại lượng tỉ lệ thuận Luyện tập §3 Đại lượng tỉ lệ nghịch §4 Một số tốn đại lượng tỉ lệ nghịch Luyện tập §5 Hàm số Chương Luyện tập §6 Mặt phẳng tọa độ Hàm số Luyện tập §7 Đồ thị hàm số y = ax (a ≠ 0) Luyện tập đồ thị Ôn tập chương (18 tiết) Kiểm tra chương Ôn tập học kỳ Kiểm tra học kỳ (Đại số Hình học) §1 Thu nhập số liệu thống kê, tần số §2 Bảng “tần số” giá trị dấu hiệu 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19; 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34;35 36 37,38 39,40 41 42 Luyện tập §3 Biểu đồ Chương Luyện tập (Kiểm tra 15’) §4 Số trung bình cộng Luyện tập Thống Ôn tập chương III kê Kiểm tra chương III 43 44 45 46 47 48 49 (10 tiết) §1 Khái niệm biểu thức đại số 50 §2 Giá trị biểu thức đại số §3 Đơn thức §4 Đơn thức đồng dạng Chương Luyện tập Dạy học theo chủ đề: Đa thức (Kiểm tra 15’) 51;52 53 54 55 56-62 Biểu thức Ôn tập chương IV Kiểm tra chương Đại số (20 tiết) Kiểm tra Cuối năm (Đại số Hình học) Ơn tập cuối năm phần đại số Trả kiểm tra 63,64 65 66,67 68,69 70 Ngày soạn: 20/08/2016 Ngày dạy: 23/08/2016 CHƯƠNG I : SỐ HỮU TỈ – SỐ THỰC Tiết 1: §1.TẬP HỢP Q CÁC SỐ HỮU TỈ A Mục tiêu + HS hiểu khái niệm số hữu tỉ, cách biểu diễn sỗ hữu tỉ trục số so sánh số hữu tỉ Bước đầu nhận biết mối quan hệ tập hợp số: N Z Q + HS biết biểu diễn số hữu tỉ trục số, biết so sánh hai số hữu tỉ B Chuẩn bị GV: + Bảng phụ ghi sơ đồ quan hệ tập hợp số: N, Z, Q tập +Thước thẳng có chia khoảng, phấn màu HS: + Ôn tập kiến thức: Phân số nhau, tính chất phân số, quy đồng mẫu số phân số, so sánh số nguyên, so sánh phân số, biểu diễn số nguyên trục số + Bút dạ, thước thẳng có chia khoảng C Tổ chức hoạt động dạy học Hoạt động 1: Tìm hiểu chương trình Đại số -Giới thiệu chương trình Đại số lớp gồm chương -Giới thiệu sơ lược chương I: Số hữu tỉ – Số thực Hoạt động 2: Số hữu tỉ GV: Cho số: VD: 3; -0,5; 0; ; Em viết số thành phân số nó? GV: Mỗi số viết thành phân số nó? GV: Ở lớp ta biết: Các phân số cách viết khác số, số gọi số hữu tỉ Vậy số trên: 3; - 0,5; 0; ; số hữu tỉ GV: Em lấy thêm vàivis dụ sht? GV: Vậy số hữu tỉ? GV: Giới thiệu tập hợp số hữu tỉ ký hiệu Q GV: Vậy tập hợp số hữu tỉ gồm có loại số hữu tỉ nào? 0, 6; 1, 25;1 Có thể viết số thành vơ số phân số Định nghĩa: Số hữu tỉ số viết dạng phân số với a, b Z, b Tập hợp số hữu tỉ kí hiệu Q số GV: Vì số hữu tỉ? GV: Số nguyên a có phải số hữu tỉ khơng? Vì sao? GV: (thêm) Số tự nhiên n có phải số hữu tỉ khơng? Vì sao? GV: Vậy em có nhận xét mối quan hệ tập hợp số N, Z, Q? GV: Giới thiệu sơ đồ biểu diễn mối quan hệ tập hợp GV: Đưa bảng phụ BT trang SGK HS trả lời Ta có :a a a Số nguyên a số hữu tỉ BT 1: -3 N ; -3 Z ; -3 Q −2 Z; −2 Q; N Z Q Hoạt động 3: Biểu diễn số hữu tỉ trục số GV: Hãy biểu diễn số hữu tỉ –1; 1; Biểu diễn số trục số? GV bổ sung số ; HS làm BT trang Gọi HS lên bảng em phần HS tự làm BT trang SGK vào Ta biểu diễn số hữu tỉ trục số Trên trục số, điểm biểu diễn số hữu tỉ x gọi điểm x Bài sgk tr.7 a) Những phân số biểu diễn số hữu tỉ −4 − 15 24 −27 là: 20 ; −32 ; 36 tập −3 b) − = Hoạt động 4: So sánh hai số hữu tỉ GV: So sánh: 2 3 0, 75 a) ; b) GV: Khi so sánh hai số hữu tỉ x, y ta có khả nào? GV:Muốn so sánh hai phân số ta làm nào? GV: Giới thiệu vị trí hai số hữu tỉ x, y trục số x < y GV: Em có nhận xét dấu a, b a số hữu tỉ b âm, dương, không? Với hai số hữu tỉ x, y ta ln có: x=y x < y x > y Nhận xét: a >0 b a |x|=x Nếu x = |x|=0 Nếu x < |x|=− x với 0, giá trị tuyệt đối hai số đối nhau, giá trị tuyệt đối x với số x? GV nêu nhận xét SGK Nhận xét: Với x ta có: HS làm 17/2 SGK x 0, x x , x x Bài 17/2 SGK x 5; a) b) x 0,37 x 1 c) x = d) Hoạt động 3: Cộng, trừ, nhân, chai số thập phân GV: Để cộng trừ, nhân chia số thập phân, ta viết chúng dạng phân số thập phân làm theo QT biết HS xem ví dụ SGK GV nêu ví dụ VD: Tính GV bổ sung c) (-9,18) : 4,25 a)-3,116 + 0,263 = - (3,116 – 0,263) = -2,853 b)(-3,7) (-2,16) = 3,7 2,16 = 7,992 c) 9,18 : 4, 25 9,18 : 4, 25 2,16 Hoạt động 4: Luyện tập HS làm 19 (SGK) HS làm 20 (SGK) Hoạt động 5: Hướng dẫn nhà - Nắm định nghĩa công thức xác định giá trị tuyệt đối số hữu tỉ, ôn tập cách so sánh hai số hữu tỉ -BTVN: 27, 28, 29, 31 (SBT); 20, 21, 22 (NC&CCĐ) -Tiết sau luyện tập Ngày soạn: 11/09/2016 Tiết 5: A.Mục tiêu: Ngày dạy:12/09/2016 LUYỆN TẬP - Củng cố qui tắc xác định giá trị tuyệt đối số hữu tỉ - Rèn kỹ tính giá trị biểu thức, tìm x (đẳng thức có chứa dấu giá trị tuyệt đối) - Phát triển tư HS qua dạng tốn tìm giá trị lớn (GTLN), giá trị nhỏ (GTNN) biểu thức B.Chuẩn bị giáo viên học sinh: GV: Bảng phụ, sử dụng máy tính bỏ túi HS: Máy tính bỏ túi C.Tổ chức hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Kiểm tra cũ: HS1: Chữa BT 27a, c, d (SBT): a) (-3,8) + [(-5,7) + (+3,8)]; c) [(-9,6) + (+4,5)] + [(+9,6) + (-1,5)]; d) [(-4,9) + (-37,8)] + [(+1,9) + (+2,8))] HS 2: Tìm x, biết: a) 2,5 x 1,3 b) 2x 3 Hoạt động 2: Luyện tập GV nên tập Bài Tính giá trị biểu thức: Vì A 2x 2xy y x 2, y GV: Muốn tính giá trị biểu thức ta làm nào? x 2 x 2 Nếu x 2, y A => x 2, y A 2 Nếu GV: Ta xét trường hợp? GV nêu tập Tìm x, biết a) x x 0 b) x x 3x Bài 2: Tìm x a) Vì x 0; x 0 với x x 0 x x 0 x x Nên b) Nếu x ta có ... §3 Biểu đồ Chương Luyện tập (Kiểm tra 15’) §4 Số trung bình cộng Luyện tập Thống Ôn tập chương III kê Kiểm tra chương III 43 44 45 46 47 48 49 (10 tiết) §1 Kh? ?i niệm biểu thức đ? ?i số 50 §2 Giá... Mục tiêu + HS hiểu kh? ?i niệm số hữu tỉ, cách biểu diễn sỗ hữu tỉ trục số so sánh số hữu tỉ Bước đầu nhận biết m? ?i quan hệ tập hợp số: N Z Q + HS biết biểu diễn số hữu tỉ trục số, biết so sánh... Tính: a ¿ + − + − 29 a) x= ; b ¿ x=28 BT 8/10 SGK: 30 − 175 − 42 −1 87 47 + + = =− 70 70 70 70 70 − 56 20 −49 27 c ¿= + + = + + = 10 70 70 70 70 a ¿= BT 9: Tìm x a ¿ x+ = x= − x= − 12 12 x= 12 GV: