Lop 2 T13 20162017

Bài mới aGT và ghi đầu bài:Sự tích cây vũ sữa bHD kể -Nhắc lại đầu bài Kể từng đoạn cá nhân *Kể đoạn mở đầu theo trình tự câu chuyện -1,2 em kể *Kể từng đoạn 2,3 theo tranh -Cho HS qua[r]

LỊCH BÁO GIẢNG Lớp: 2B Tuần 13 - Từ ngày 28 tháng 11 đến ngày 02 tháng 12 năm 2016

Th

ứ

ngày

(GIẢM TẢI)

Hai

28/11

4 Toán 14 trừ đi một số: 14 – 8

1 Đạo đức Quan tâm, giúp đỡ bạn

3 Tự học

Ba

29/11

1 Chính tả Tập chép: Bông hoa Niềm vui

2 Mỹ thuật Vẽ tranh: Đè tài vườn hoa hoặc công viên

Tư

30/11

2 Âm nhạc Học hát: Chúc mừng sinh nhật

4 LT&C Từ ngữ về công việc gia đình Câu Ai làm gì?

1 Thể dục Trò chơi: Nhóm 3, nhóm 7

2 Thủ công Gấp cắt dán hình tròn

3 TNXH Giữ sạch môi trường xung quanh nhà ở

Năm

01/12

1 Tự học

2 Tự học

3 Tự học

Sáu

02/12

Thứ hai, ngày 28 tháng 11 năm 2016

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết 1:

Chào cờ

-Tiết 2+3:

Môn : Tập đọc Bông hoa Niềm Vui

I MỤC TIÊU

- Biết ngắt nghỉ đúng; đọc rõ lời nhân vật trong bài

- Cảm nhận được tấm lòng hiếu thảo với cha mẹ của bạn HS trong câu chuyện (trả lời được các

CH trong SGK)

-Giáo dục HS biết hiếu thảo với ông bà,cha mẹ

GDKNS: -Thể hiện sự cảm thông

-Xác định giá trị

-Tự nhận thức về bản thân

-Tìm kiếm sự hổ trợ

II CHUẨN BỊ

Tranh minh hoạ bài đọc trong SHS

III HO T Ạ ĐỘNG D Y H CẠ Ọ

1.Bài cũ

Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ Mẹ và trả lời câu

hỏi về nội dung bài

-Nhận xét

2.Bài mới

GT và ghi đầu bài:Bông hoa niềm vui

a)Luyện đọc

-Đọc mẫu toàn bài-HD đọc

-Cho HS đọc từng câu

- Kết hợp rút từ khó HD HS luyện đọc

-Gọi HS đọc từng đoạn trước lớp

-Nhắc nhở HS ngắt nghỉ hợp lí

- HS đọc

-Theo dõi nhắc nhở chung, giúp đỡ HS yếu

-Thi đọc

-Nhận xét, tuyên dương

b)Tìm hiểu bài

-Nêu từng câu hỏi cho HS trả lời,kết hợp rút từ

ngữ và giảng từ

+Mới sáng tinh mơ, Chi đã vào vườn hoa để làm

gì?

+Vì sao Chi không dám tự hái bông hoa Niềm

Vui?

+Khi biết vì sao Chi cần bông hoa, cô giáo nói thế

nào?

+Theo em,bạn Chi có những đức tính gì đáng

quý?

c)Luyện đọc lại

-Tổ chức cho HS thi đọc

-Cùng HS nhận xét bình chọn người đọc hay nhất,

-1 em lên đọc bài

-Nhắc lại đầu bài

-Theo dõi, 1em đọc lại bài -Đọc một câu nối tiếp đến hết lớp

-Đọc CN,ĐT -hs đọc

- luyện đọc

- đọc đồng thanh 1 lần Thi đọc

-Nghe và nhận xét -Cả lớp tham gia trả lời câu hỏi

+Tìm bông hoa Niềm Vui để đem vào bệnh viện cho bố,…

+Theo nội quy của trường không ai được ngắt hoa trong vườn

+Em hãy hái thêm hai bông hoa nữa

+Thương bố, tôn trọng nội quy, thật thà

hs thi đọc -1 em nhắc lại

tuyên dương.

3.Củngcố - Dặn dò

Tóm lại nội dung,ý nghĩa của truyện

-Dặn dò

-Nhận xét tiết học

-Theo dõi

-Tiết 4 Môn : Toán

14 trừ đi một số: 14-8

I MỤC TIÊU

- Biết thực hiện phép tính trừ có dạng 14-8 Tự lập được bảng trừ 14 trừ đi một số

- Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 14 - 8

-Giáo dục HS tính cẩn thận

II CHUẨN BỊ

1 bó 1 chục que tính và 4 que tính rời

III HO T Ạ ĐỘNG D Y H CẠ Ọ

1.Bài cũ

Gọi HS lên bảng làm bài: 73-29 33-8

-Nhận xét

2.Bài mới

GT ,ghi đầu bài:14 trừ đi một số: 14-8

a)HD HS thực hiện phép trừ dạng 14-8 và lập

bảng trừ :

-HD HS lấy một bó 1 chục que tính que tính và 4

que rời

-Hỏi:+ Có tất cả bao nhiêu que tính?

-Nêu và lần lượt ghi các số lên bảng rồi hỏi làm

thế nào để lấy 8 que tính

-Cho HS thao tác trên que tính:

+Có 14 que tính lấy đi 8 que tính,còn lại mấy

que tính?

-Viết :14 – 8 =…

-HD cách đặt tính theo cột dọc

-Cho HS sử dụng que tính(tương tự như trên) để

tự lập bảng trừ và viết hiệu tương ứng vào từng

phép tính:

14 – 5 =

14 – 6 = …

14 – 7 =

14 – 8 =

14 – 9 =

-Cho HS học thuộc bảng tính

b,HD HS làm bài tập

Bài 1:Tính nhẩm (hs cả lớp)

a)Ghi bảng gọi HS nêu kết quả

Cho HS nhận xét từng cột

b)HD làm bài rồi chữa bài theo từng cột tính

-Đặt câu hỏi để HS nhận biết 14 – 4 - 2 cũng

bằng 14-6

-1 em lên bảng -Lớp làm vào bảng con -Nhắc lại đầu bài

-Thực hiện theo GV

+Có tất cả 14 que tính -Theo dõi và tham gia trả lời

-Thực hiện theo Gv +Còn lại 6 que tính

-Theo dõi và viết:14 – 8 = 6 -Chú ý

-Thao tác trên que tính để lập bảng:

14 -5 = 9

14 – 6 = 8

-Đọc CN,ĐT

-Lần lượt nêu miệng kết quả Nhận xét:Lấy tổng trừ đi một số hạng được

số hạng kia

-Nêu miệng kết quả -14 – 4 – 2 cũng bằng 14 - 6 vì cùng bằng 8

Bài 2:Tớnh:

-Lần lượt cho HS làm vào bảng con

-Nhận xột

Bài 3 ( hs TB ) - HDHS tự đặt tớnh rồi làm bài

vào vở

-GV chữa bài

Bài 4:(HS KHÁ )

Đọc đề

Bài toỏn cho biết gỡ ?

Bài toỏn hỏi gỡ ?

-Cho HS làm bài vào vở

-GVchữa bài

3.Hoạt động nối tiếp

Gọi HS đọc lại bảng 14 trừ đi một số

-Dặn dũ-Nhận xột tiết học

-Cả lớp làm vào bảng con:

14 14

9 6 -Cả lớp làm bài vào vở

14 và 5 14và 7 -2 em đọc lại,túm tắt Cửa hàng cú : 14 quạt điện

Đó bỏn : 6 quạt điện Cửa hàng cũn lại: quạt điện ? -Cả lớp làm bài vào vở

-1 em đọc -Theo dừi

=================================

BUỔI CHIỀU:

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết 1:

ĐAO ĐỨC QUAN TÂM, GIÚP ĐỠ BẠN (Tiết 2)

I Mục tiờu: Như tiết 1

II Cỏc ho t ạ độ ng d y h c: ạ ọ

1 Ổn định:

2 Kiểm tra:

3 Bài mới:

a Giới thiệu:

b HDbài mới:

* Hoạt động 1: Đoỏn xem điều gỡ sẽ xảy ra Giỳp HS

biết cỏch ứng xử trong tỡnh huống cụ thể liờn quan

đến việc quan tõm giỳp đỡ bạn bố

- HS quan sỏt tranh

- Nội dung tranh: Cảnh trong giờ kiểm tra toỏn Bạn

Hà khụng làm được bài đang đề nghị với bạn Nam

ngồi bờn cạnh: “Nam ơi cho tớ chộp bài với”

- HS đoỏn cỏch cư xử của Nam

- Nam khụng cho Hà xem bài

- Nam khuyờn Hà tự làm bài

- Nam cho Hà xem bài

- HS thảo luận và trỡnh bày cỏch cư xử phự hợp

GV kết luận

* Hoạt động 2: Tự liờn hệ.

Định hướng cho HS biết quan tõm, giỳp đỡ bạn trong

cuộc sống hằng ngày

- GV nờu yờu cầu: Hóy nờu cỏc việc em đó làm thể

hiện sự quan tõm giỳp đỡ

- HS tự trả lời – Cả lớp nhận xột

- Cỏc tổ lập kế hoạch giỳp đỡ cỏc bạn gặp khú khăn

trong lớp, trong trường

Quan tõm giỳp đỡ bạn phải đỳng lỳc, đỳng chỗ và khụng vi phạm nội quy của nhà trường.

- Đại diện 1 số lên trình bày

* Hoạt động 3: Trò chơi hái hoa dân chủ hoặc diễn

tiểu phẩm trong giờ ra chơi

- Giúp HS củng cố các kiến thức, kĩ năng đã học

- GV nêu cách chơi

- HS hài hoa và trả lời các câu hỏi

- BGK nhận xét, ghi đánh gía

- Kết luận

- Em sẽ làm gì khi có 1 cuốn truyện hay mà bạn hỏi

mượn ?

- Em sẽ làm gì khi bạn đau tay lại xách nặng ?

- Em sẽ làm gì trong giờ học vẽ, bạn ngồi cạnh quên

mang hộp bút màu mà em lại có ?

- Em sẽ làm gì khi trong tổ em có bạn bị ốm ?

4-Củng cố:

GV nhắc lại nội dung bài

5-Dặn dò

Về nhà xem lại bài:

Cần quan tâm, giúp đỡ bạn bè, đặc biệt

là những bạn có hoàn cảnh khó khăn Cần phải cư xử tốt với bạn bè, không nên phân biệt đối xử với các bạn nghèo, khuyết tật, bạn khác giới Đó chính là thực hiện quyền không bị phân biệt đối xử của trẻ em

-Tiết 2 : THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT

TẬP ĐỌC BÔNG HOA NIỀM VUI

I.MỤC TIÊU:

- Làm được 4 bài tập trong SGK thực hành Tiếng Việt lớp 2

- Hiểu thêm một số từ ngữ và ý nghĩa câu chuyện

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A Ổn định:

B Bài BDPĐ:

1 HS yếu: Đọc và đánh dấu vào ô trước câu trả lời

đúng:

- Tổ chức cho HS đọc đoạn

- Theo dõi hướng dẫn thêm cho một số em đọc còn

yếu

Gọi 1 số HS thi đọc - Khen ngợi em có tiến bộ

2 Học sinh TB-Y: Đọc và đánh dấu vào ô trước câu

trả lời đúng:

2 Học sinh TB-Y: Đọc và đánh dấu vào ô trước câu

trả lời đúng:

3 Học sinh khá giỏi:

Tổ chức cho HS khá giỏi đọc cả bài và đánh dấu vào

ô trước câu trả lời đúng: Nội dung câu chuyện

Nhận xét, tuyên dương, những em đọc tốt

4 Tìm hiểu bài:

Hỏi lại cáccâu hỏi / SGK

Hát

- 1 em đọc

- Nhận xét

- Học sinh làm bai

Một số em TB trả lời

Nhận xét

Làm vào vở

- 2 em trình bày

Nhận xét tiết học

5 Tổ chức cho HS thi đọc lại bài: Học sinh khá giỏi

Nhận xét.

C Củng cố – dặn dò:

- Chốt nội dung, ý nghĩa, nhắc nhở HS biết giữ gìn

trường lớp sạch, đẹp

-Tiết 3:

TỰ HỌC

*****************************************************************

Thứ ba, ngày 29 tháng 11 năm 2016

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết 1:

Môn : Chính tả Bông hoa Niềm Vui

I MỤC TIÊU

- Chép lại chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn lời nói của nhân vật

- Làm được BT2, BT3 a/b

II CHUẨN BỊ

Bảng phụ chép sẵn đoạn văn cần chép và bài tập

III

HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 1 em lên bảng viết những tiếng bắt đầu bằng

d, r, gi

- Giáo viên nhận xét, tuyên dương

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài

b Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép.

- Đọc đoạn chép trên bảng

- Đoạn này có mấy câu?

- Cô giáo cho phép Chi hái thêm 2 bông nữa cho

những ai? Vì sao?

- Những chữ nào trong bài được viết hoa?

- Đoạn văn có những dấu gì

Kết luận : Trước lời cô giáo phải có dấu gạch

ngang, cuối câu phải có dấu chấm

- Học sinh viết vào bảng con, 1em lên bảng viết

- Yêu cầu học sinh đọc những từ khó

Nhận xét uốn nắn

- Yêu cầu học sinh nhìn bảng tự chép vào vở

- Theo dõi nhắc nhở

- Đọc bài cho học sinh soát lỗi

- nhận xét tuyên dương

c Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập thể.

*Bài 2:

- Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu của bài

- Yêu cầu học sinh làm theo nhóm

- Nhận xét, tuyên dương những nhóm làm nhanh

làm đúng

- 1HS lên bảng viết, lớp viết vào vở nháp

- 1 HS nhắc lại tên bài

- Nhìn bảng đọc lại

- 3 câu

- Trả lời

- Những chữ đầu câu và tên riêng nhân vật, bông hoa

- Gạch ngang, dấu chấm, dấu phảy, dấu chấm than

Hãy hái, nữa, trái tim, dạy

dỗ, hiếu thảo

- Tự chép bài

- Tự soát lỗi

- Xem bài viết đẹp

- 1 học sinh đọc

- Viết vào tờ giấy lên trình bày

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

*Bài 3:

- Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu của bài

- Chia thành nhóm mỗi bên đặt 1 câu

- Nhận xét bài làm của học sinh

3 Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học ,tuyên dương 1 số em

- Về viết lại những lỗi chính tả

- 1 em đọc

- Đặt câu nối tiếp

- Làm câu a vào vở

-Tiết 2:

Mỹ thuật (GIÁO VIÊN BỘ MÔN)

-Tiết 3:

Môn : Toán

34 - 8

I MỤC TIÊU

- Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 34 – 8

- Biết tìm số hạng chưa biết của 1 tổng, tìm số bị trừ

-Giáo dục HS tính cẩn thận

- Bài tập cần làm: Bài 1,( cột 1,2,3 ) Bài 3, 4

II CHUẨN BỊ

Bảng từ, 3 bó 1 chục que tính và 4 que tính rời; Bảng phụ để HS giải BT3

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1.Bài cũ

Gọi HS đọc bảng 14 trừ đi một số

-Gọi HS lên làm : 14 - 7 14 - 9

-Nhận xét

2.Bài mới

GT, ghi đầu bài: 34 - 8

a)Tổ chức cho HS tự tìm kết quả của phép trừ

-Gắn que tính lên bảng từ hình thành phép tính 34

- 8 ,Ghi bảng :34 – 8 =

-Hd để HS nhận ra: Muốn bớt 8 que tính có 4 que

rời cần bớt 4 que từ 1 chục trong 3 chục que , HS

thao tác trên các bó que tính và que tính rời để

tìm hiệu 34 - 8

-HD HS tự đặt phép trừ 34 - 8 theo cột dọc rồi

-HD HS trừ từ phải sang trái như bài học, vừa

nói vừa viết

34

8

26

b)HD làm bài tập

Bài 1 (cả lớp ) : -Cho HS làm bài vào bảng con

-Nhận xét,sửa sai

Bài 2:( HS khá, giỏi )

-1 em đọc -1 em lên làm

-Nhắc lại đầu bài -Quan sát

-Chú ý và làm theo sự HD của GV

-1 em lên đặt tính, lớp nhận xét

-Theo dõi -1 em nhắc lại cách thực hiện

-Lần lượt làm bài vào bảng con

94 64 44 72 53

- 7 - 5 - 9 - 9 - 8

Bài 3:-Đọc đề, HD HSlàm bài

Bài toán cho biết gì ?

Bài toán hỏi gì ?

- chữa bài

Bài 4:Tìm x

-Gọi HS nêu cách tìm một số hạng, tìm số bị trừ

-Cho HS làm bài vào vở

chữa bài

3 Hoạt động nối tiếp

Gọi HS đọc bảng trừ (14 trừ đi một số)

-Nhận xét tiết học

-Dặn dò

-1 em đọc lại đề bài, tóm tắt bằng sơ đồ đọan thẳng

Nhà Hà nuôi 34 con ,nhà Ly nuôi ít hơn nhà Hà 9 con

Nhà Ly nuôi mấy con?

-1 em lên bảng, lớp làm bài vào vở

-1em nêu -Cả lớp làm bài vào vở a) x + 7 = 34

-2 em -Theo dõi

-Tiết 4:

Môn : Kể chuyện Bông hoa Niềm Vui

I MỤC TIÊU

- Biết kể đoạn mở đầu theo 2 cách: Theo đúng tình tự câu chuyện và Thay đổi tình tự câu chuyện

- Dựa vào tranh minh hoạ và gợi ý của giáo viên kể lại được đoạn 2 và 3, kể được đoạn cuối của câu chuyện

-Giáo dục HS biết hiếu thảo với ông bà, bố mẹ

II

CHUẨN BỊ

Tranh minh hoạ trong SGK

III

HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Bài cũ

Gọi HS kể câu chuyện Sự tích cây vũ sữa

-Nhận xét

2 Bài mới

a)GT và ghi đầu bài:Sự tích cây vũ sữa

b)HD kể

Kể từng đoạn ( cá nhân )

*Kể đoạn mở đầu theo trình tự câu chuyện

*Kể từng đoạn 2,3 theo tranh

-Cho HS quan sát vào các tranh,nêu ý chính được

diễn tả trong từng tranh

-HD HS kể

-Nếu HS lúng túng, GV nêu câu hỏi gợi ý

*HD HS kể lại đoạn cuối

*Kể chuyện trong nhóm: yêu cầu HS kể từng

đoạn trong nhóm

*Kể chuyện trước lớp:

-Cho các nhóm cử đại diện thi kể trước lớp

-Nhận xét từng em

*Kể toàn bộ câu chuyện:

-Gọi đại diện các bạn cùng đối tượng từng nhóm

thi kể từng đoạn

-1 em lên kể -Lớp lắng nghe

-Nhắc lại đầu bài -1,2 em kể -Quan sát -1,2 em kể -2,3 em kể

-Các bạn trong nhóm nối tiếp nhau kể từng đoạn câu chuyện

-Đại diện các nhóm nối tiếp nhau thi kể từng đoạn

-Đại diện các bạn trong nhóm thi kể

-Gọi đại diện các nhóm thi kể, mỗi em kể một

đoạn

-Cho HS thi kể toàn bộ câu chuyện

-Cùng HS nhận xét, bình chọn người kể hay nhất

tuyên dương

3.Củng cố-Dặn dò

- Bạn Chi được cô giáo khen là cô bé như thế nào?

-Nhận xét tiết học

-Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe

-Đại diện nhóm thi kể đoạn

-2-3 em thi kể toàn chuyện -Nghe, nhận xét bạn kể

-2 em trả lời

-Theo dõi

-Tiết 5:

GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG

=================================

BUỔI CHIỀU:

SINH HOẠT ĐỘI

*********************************************************

Thứ tư, ngày 30 tháng 11 năm 2016

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết 1:

Môn : Tập đọc

Quà của bố

I MỤC TIÊU

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng ở những câu văn có nhiều dấu câu

- Hiểu ND: Tình cảm yêu thương của người bố qua những món quà đơn sơ dành cho con (Trả lời được CH trong SGK)

GDKNS:HS cảm ơn những người tặng quà cho mình

II.Chuẩn bị

-Tranh minh hoạ bài học

-Bảng phụ ghi một số câu để HD HS luyện đọc

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Bài cũ

Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi bài “Bông hoa

Niềm Vui”

-Nhận xét

2 Bài mới

Giới thiệu,ghi đầu bài:Qùa của bố

a)Luyện đọc

-Đọc mẫu toàn bài-HD cách đọc

-Cho HS đọc từng câu

-Kết hợp rút từ khó, hướng dẫn đọc đúng

-Đọc từng đoạn trước lớp:Y/C HS đọc từng đoạn

trong bài

-Đọc trong nhóm

-Thi đọc giữa các nhóm

-Nhận xét,tuyên dương nhóm đọc tốt

b) Tìm hiểu bài

-Nêu từng câu hỏi, HD HS trả lời,kết hợp rút từ

và giảng nghĩa

-1 em lên bảng đọc bài

-Nhắc lại đầu bài

-1 em đọc lại -Đọc một câu nối tiếp đến hết lớp -Đọc CN,ĐT

-Nối tiếp nhau đọc từng đoạn

-Các nhóm cùng luyện đọc -Mỗi nhóm đọc một đoạn

-Nhận xét nhóm bạn -Tham gia phát biểu

+Qùa của bố đi câu về có những gì?

+Qùa của bố đi cắt tóc về có những gì?

+Những câu nào,từ nào cho ta thấy các con rất

thích những món quà của bố?

c)Luyện đọc bài

-Tổ chức cho HS đọc

-Nhận xét, tuyên dương bạn đọc tốt

3 Củng cố-Dặn dò

Những món quà người khác tặng cho mình dù

nhỏ nhưng chứa đầy tình cảm nên chúng ta phải

biết quý trọng những món quà đó

- Nhận xét tiết học

-Về nhà đọc lại bài

+Cà cuống, niềng niễng, hoa sen đỏ, nhị sen xanh, cá sộp, cá chuối

+Con xập xành, con muỗng, những con dế đực cánh xoăn

+Hấp dẫn nhất là…Qùa của bố làm anh em tôi giàu quá

-Nhiều HS nối tiếp nhau đọc 1 đoạn trong bài

-Theo dõi

-Tiết 2 :

ÂM NHẠC (GIÁO VIÊN BỘ MÔN)

-Tiết 3 : Môn : Toán 54-18

I MỤC TIÊU:

- Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100 dạng 54 – 18

- Biết giải bài toán về ít hơn với các số có kèm đơn vị đo dm

Biết vẽ hình tam giác cho sẵn 3 đỉnh

- BTCL: Bài 1(a), Bài 2 ( a, b ) Bài 3,4

-Giáo dục HS tính cẩn thận

II CHUẨN BỊ

5 bó 1 chục que tính và 4 que tính rời

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Bài cũ

Gọi HS đọc bảng trừ (14 trừ đi một số)

-Gọi HS bảng làm bài tập 71 -8 91 -4

-Nhận xét,

2 Bài mới

GT, ghi đầu bài: 54 - 18

a)Tổ chức HS tự tìm kết quả phép trừ :

54 - 18

-Tổ chức cho HS cho HS hoạt động với 5 bó 1

chục que tính và 4 que tính rời để tự tìm được kết

quả của 54-18.-Viết bảng : 54-18=…

-Cho HS thao tác trừ trên các bó que tính và 1 que

tính rời theo gợi ý hình vẽ trong SGK

Vậy :54-18=36

-Gọi HS lên bảng đặt tính dọcvà thực hiện

-1 em đọc -1 em lên bảng làm bài -Lớp làm vào bảng con

-Nhắc lại đầu bài

-Để que tính lên bàn -Chú ý

-Thực hành trừ trên que tính

-1 em