Đang tải... (xem toàn văn)
KIỂM TRA HỌC KỲ I PHẦN I: SỐ HỌC 5đ 1/ Điền dấu “x” vào ô thích hợp: Câu Đúng Sai Nếu mỗi số hạng của tổng không chia hết cho 4 thì tổng không chia hết cho 4.. Nếu tổng của hai số chia h[r]
Kiểm tra tiết – Số học Câu 1.a)Viết tập hợp B số tự nhiên lớn không vượt 14 hai cách 12;10 b) Điền kí hiệu thích hợp vào vng: B; Câu Thực hiên phép tính (bằng cách hợp lí có ) : B ; 14 B 25 18 42 c) 150 : a) 125 + 70 + 375 +230 b) (2100 - 42) : 21 Câu Tìm x N biết : a) 6x - = 31 b) 14 (x - ) = 28 c) 5x = 125 Câu Tính tổng : 11 + 12 + 13 + ……… + 198 + 199 Câu Học sinh lớp 6C xếp hàng 2, hàng 3, hàng 4, hàng vừa đủ hàng Tìm số học sinh lớp 6C, biết số học sinh lớp 6C khoảng từ 35 đến 60 80 118 40 161 Câu So sánh a) 125 25 b) 13 1/ Cho tập hợp: A = {5 ; ; 9} Viết tập hợp A 2/ Dùng bốn chữ số 0, 3, 7, 6, viết số tự nhiên có bốn chữ số khác lớn 3/ Tính số phần tử tập hợp sau: a/ A = {40 ; 41 ; 42 ; … ; 100}; b/ B = {10 ; 12 ; 14 ; … ; 98}; c/ C = {35 ; 37 ; 39 ; … ; 105} 4/ Tính tổng số tự nhiên nhỏ có ba chữ số khác số tự nhiên lớn có ba chữ số khác 5/ Tính nhanh: a/ 31 12 + 46 42 + 27 3; b/ 36 28 + 36 82 + 64 69 + 64 41 6/ a/ Trong phép chia số tự nhiên cho 6, số dư bao nhiêu? b/ Viết dạng tổng quát số tự nhiên chia hết cho 4, chia cho dư 2, chia cho dư 7/ Nhà văn Anh Shakespare (1564 – 1616) viết a2 sách, a số tự nhiên lớn có hai chữ số Tính số sách mà ông viết 8/ Mỗi tổng sau có phải số phương khơng? a/ 52 + 122 ; b/ 82 + 152 9/ Dùng năm chữ số 5, dấu phép tính dấu ngoặc (nếu cần), viết biểu thức có giá trị 10/ Tìm số tự nhiên x, biết: a/ 2x – 138 = 23 32 b/ 231 – (x – 6) = 1339 : 13 1 1 100 11/ Tính A = 2 ĐỀ SỐ Câu 1.Cho tập hợp A gồm số tự nhiên lớn 13 bé 20 : a) Chỉ cách viết tập hợp A? b) Tập hợp B gồm số tự nhiên x chẵn 13 < x < 20 Tập hợp B tập hợp tập hợp A, kí hiệu ? Câu 2.Tính cách hợp lí nhất: a) 27 62 + 27 38 b) 32 + 33 c) 1972 – ( 368 + 972) d) + + + … + 99 Câu 3.Tìm x biết : x a x + 37= 50; b 2.x – = 11 ; c ( + x ) : = 6; d + x : = e = 16 Câu Phân tích số sau thừa số nguyên tố: 55; 124; 63; 2016 Câu Tìm ƯCLN(18; 36) tìn ƯC(18,36) Câu Tìm BCNN(12,16) tìn BC(12,16) Câu Chứng tỏ A= 817 – 279 - 913 405 ; B= 87 – 218 14 Cõu 8: Hai bạn Tùng Hải thờng đến th viện đọc sách Tùng ngày đến th viện lần Hải 10 ngày lần Lần đầu hai bạn đến th viện vào ngày Hỏi sau ngày hai bạn lại đến th viện? Cõu 9: (1 ) in vào chỗ trống dòng để ba số tự nhiên liên tiếp tăng dần: a 2005 ; ; b … ; ; x + với x N Câu 10: (2 đ) Thực hiên phép tính (bằng cách hợp lí có ) : a 32 + 33 c 490 – {[ (128 + 22) : 22 ] - 7} b 1972 – ( 368 + 972) d + + + ………… + 99 Câu 11: (2 đ) Tìm x biết : a x + 37= 50; b 2.x – = 11 ; c ( + x ) : = 6; Câu 12: (1 đ) Cho a) Hãy viết tập hợp A cách liệt kê phần tử b) Tính tổng phần tử A Câu 13: (1 đ) Tính giá trị biểu thức B = 1300 + [7(4x + 60) + 11] x = 10 Câu 14: (2 đ) a Tìm ƯCLN(12,16,36) tìn ƯC(12,16,36) b Số học sinh khối từ 50 đến 100 em Tìm số học sinh, biết số học sinh xếp hàng vừa đủ xếp 11 hàng vừa đủ Câu 15: ( đ) Tìm nN biết 2n + chia hết cho n + Câu 16 Học sinh lớp 6C xếp hàng 2, hàng 3, hàng 4, hàng vừa đủ hàng Tìm số học sinh lớp 6C, biết số học sinh lớp 6C khoảng từ 35 đến 60 Câu 17 Tìm x, biết : a, T×m sè tù nhiên a nhỏ khác 0, biết a 126; a 198 b, Tìm số tự nhiên x biết x 12; x 25; x 30 vµ 0< x< 500 c, Tìm bội chung 15 25 mà nhỏ 400 d, tìm số tự nhiên a lớn nhÊt biÕt r»ng 480 a vµ 600 a e, Tìm số tự nhiên x biết 126 x; 210x 15 x 30 g, Tìm số tự nhiên a biết 35a;105a a>5 Cõu 18: Ngọc Minh ngời mua số hộp bút chì màu.Trong hộp có từ hai bút trở lên số bút hộp Tính Ngäc mua 20 bót, Minh mua 15 bót Hái hộp bút có có chiếc? Cõu 19: Một số sách xếp thành bó 10 cuốn, 12 cn, 15 cn, 18 cn ®Ịu võa ®đ bã Biết số sách khoảng từ 200 đến 500.Tính số s¸ch S x N x 7q 5; q N ; x 131 I/ Chọn từ, cụm từ hoăïc câu từ thích hợp để điền vào ô troáng: There is a factory ……………my house.(a next / b opposite/ c in front) My family have dinner in a …………… (a hotel / b museum / c restaurant) 3. ………….does your father work?- In a factory (a What / b Where / c Which) ………………… _ is next to the police station? (a What/ b Where / c Which) There are three rulers on the table …………… is your ruler? (a What / b Which / c Where) They play soccer in the……………… every Sunday (a museum / b hospital / c stadium) What are these?- ………………… (a They are bookshelf / b They’re bookshelves / c It’s a bookshelf.) Is there a store near your house? _……………………(a Yes, it is / b Yes, there is / c Yes, it does.) II/ Cho dạng thích hợp từ ngoặc: My teacher (live) in a big house Minh and Nga (do) _ their homework in the Their house (have) _ a beautiful yard evening We (eat) our lunch at school My mother (work) _ in a bookstore They (go) to bed at eleven o’clock I/Chọn từ, cụm từ hoăïc câu từ thích hợp để điền vào ô trống: …………… there a restaurant near your house?.( Is/ Do/ Are) My father go to work motorbike (by/ with/ to) Is your apartment………… _ ?- No, it isn’t It’s small (beautiful/ big/ noisy) Her house is near a market It’s very _………………… (quiet/ far/ noisy) _ …………do you go to school? - By bike (What /Which/ How) What’s …………………?- It’s a bank (this/ these/ those) Are there any flowers in the garden? – Yes, _ ………………… (there is/ there are/ there aren’t) Does he ……………to the stadium? - Yes He goes to the stadium on foot (travels/ ride/ walk) II/ Cho dạng từ ngoặc: Thu (go) to school by bike every day Nam (leave) _ his house at seven o’clock Our house (have) _ a vegetable garden His mother (travel) to Hue By plane She (live) in a small village Lan (walk) to the park on Sundays They (work) in a factory There (be) a clinic near my apartment We (play) _ soccer in the stadium every day 10 There (not be) any stores in the country III/ Traû lời với câu hỏi, dùng cách trả lời ngắn: Is there a vegetable garden behind your house? Are the trees tall? (Yes) =>………………………………… =>………………………………… _ _ Is your house small? (No) Do you go to school by bus? =>………………………………… =>………………………………… _ Is Lan in the city? Does Chi live in town? (Yes) =>………………………………………………… =>………………………………… _ Are the children in the bookstore? (No) How does your father travel to work? (car) =>………………………………… =>………………………………… _ Are there any mountains behind your house? (No) 10 What time you go to bed? (half past ten) =>………………………………… =>………………………………… _ IV/ Sắp xếp từ thành câu hoàn chỉnh: travels/ Mr Tan/ plane/ by/ to/ Nha Trang =>………………………………… _ students/ any/ classroom/ are/ the/ there/ in ? =>………………………………… _ is/ beautiful/ flower garden/ the =>………………………………… _ a/ is/ market/ there/ house/ near/ his =>………………………………… _ How/ work/ travel/ does/ father/ your/ to? =>………………………………… _ V/ Hoàn tất đoạn văn, dùng từ khung lunch leaves in at eleven teacher near to goes This is my sister, Trang She is a she teaches at a small school _ the village Every morning, she gets up six And she the house at a quarter to seven The school is not _ my house, so she to work by bike Her class starts at seven and ends at _ My sister rides home and has at a quarter _ twelve V/ Hoàn tất đoạn văn, dùng từ khung lunch leaves in at eleven teacher near to goes This is my sister, Trang She is a she teaches at a small school _ the village Every morning, she gets up six And she the house at a quarter to seven The school is not _ my house, so she to work by bike Her class starts at seven and ends at _ My sister rides home and has at a quarter _ twelve Bài kiểm tra tiết – số Mơn: Tốn (Hình học) 1/ Vẽ hình theo cách diễn đạt lời trường hợp sau đây: a/ Hai điểm A B thuộc đường thẳng a b/ Đường thẳng c qua hai điểm H, K không chứa hai điểm U, V 2/ Vẽ ba điểm M, N, P cho: a/ N, P nằm phía M b/ M, P nằm phía N c/ M nằm N P 3/ Vẽ đoạn thẳng AB, tia AB, đường thẳng AB hình 4/ Mỗi câu sau hay sai? a/ Hình gồm hai điểm A, B cho ta đoạn thẳng AB b/ Hình gồm hai điểm A, B đường thẳng d cho ta đoạn thẳng AB c/ Hình gồm hai điểm A, B tia On cho ta đoạn thẳng AB d/ Hình gồm hai điểm A, B đoạn thẳng MN cho ta đoạn thẳng AB 5/ Vẽ tuỳ ý ba điểm A, B, C thẳng hàng Làm để đo lần mà biết độ dài đoạn thẳng AB, BC, CA 6/ Cho ba điểm A, B, M Biết AM = 3,7cm ; MB = 2,3cm ; AB = 5cm Chứng minh rằng: a/ Trong ba điểm A, B, M khơng có điểm nằm hai điểm lại b/ Ba điểm A, B, M không thẳng hàng 7/ Trên đường thẳng d lấy bốn điểm A, B, M, N cho điểm M nằm hai điểm A, N điểm N nằm hai điểm B, M Biết AB = 10cm, NB = 2cm AM = BN Tính độ dài đoạn thẳng MN 8/ Trên đường thẳng t vẽ đoạn thẳng AB = 12cm Lấy điểm N nằm hai điểm A, B AN = 2cm Gọi M trung điểm đoạn thẳng BN P trung điểm đoạn thẳng MN Tính độ dài đoạn thẳng BP 9/ Cho đoạn thẳng AB = 10cm Trên tia AB lấy điểm M cho AM = 4cm M có phải trung điểm AB không? 10/ Vẽ hai đường thẳng xy zt cắt O Lấy A thuộc tia Ox, B thuộc tia Ot, C thuộc tia Oy, D thuộc tia Oz cho OA = OC = 3cm, OB = 2cm, OD = OB KIỂM TRA HỌC KỲ I PHẦN I: SỐ HỌC (5đ) 1/ Viết dạng tổng quát số tự nhiên: a/ Có hai chữ số b/ Có ba chữ số c/ Có bốn chữ số, hai chữ số đầu giống nhau, hai chữ số cuối giống 2/ Tìm số phần tử tập hợp sau: a/ Tập hợp A tháng dương lịch có 31 ngày b/ Tập hợp B tháng dương lịch có 30 ngày c/ Tập hợp C tháng dương lịch có 29 28 ngày d/ Tập hợp D tháng dương lịch có 27 ngày 3/ Tính nhanh: A = 26 + 27 + 28 + 29 + 30 + 31 + 32 + 33 4/ a/ Sắp xếp số nguyên sau theo thứ tự tăng dần: 5, -15, 8, 3, -1, b/ Sắp xếp số nguyên sau theo thứ tự giảm dần: -97, 10, 0, 4, -9, 2000 5/ Tính giá trị biểu thức: x + b + c, biết: a/ x = -3, b = 4, c = b/ x = 0, b = 7, c = -8 PHẦN II: HÌNH HỌC (5đ) 1/ a/ Cho ba điểm A, B, C thẳng hàng có trường hợp hình vẽ? b/ Trong trường hợp, có điểm nằm hai điểm cịn lại? c/ Hãy nói cách vẽ ba điểm không thẳng hàng 2/ Cho ba điểm R, S, T thẳng hàng: a/ Viết tên đường thẳng cách b/ Tại nói đường thẳng trùng nhau? 3/ Cho biết vẽ đoạn thẳng trường hợp sau a/ Với hai điểm cho trước? b/ Với ba điểm cho trước? c/ Với bốn điểm cho trước? 4/ Trong trường hợp sau, vẽ hình cho biết ba điểm A, B, M có thẳng hàng khơng? a/ AM = 3,1cm, MB = 2,9cm, AB = 6cm b/ AM = 3,1cm, MB = 2,9cm, AB = 5cm 5/ Trên đường thẳng lấy hai điểm A, B cho AB = 5,6cm lấy điểm C cho AC = 11,2cm B nằm A, C Vì điểm B trung điểm đoạn thẳng AC? KIỂM TRA HỌC KỲ I PHẦN I: SỐ HỌC (5đ) 1/ Điền dấu “x” vào thích hợp: Câu Đúng Sai Nếu số hạng tổng không chia hết cho tổng khơng chia hết cho Nếu tổng hai số chia hết cho 3, hai số chia hết cho số lại chia hết cho 2/ Tổng (hiệu) sau có chia hết cho 3, cho khơng? a/ 1012 – b/ 1010 + 3/ Gọi a = … 101 Có phải 100 số tự nhiên liên tiếp sau hợp số hay không? a + 2, a + 3, a + 4, …, a + 101 4/ a/ Số có ước chung 24 30 hay khơng? Vì sao? b/ Số 240 có bội chung 30 40 hay khơng? Vì sao? 5/ Tìm hai số tự nhiên a b (a > b) có BCNN 336 ƯCLN 12 6/ Tìm số tự nhiên n, biết n + chia hết cho n + PHẦN II: HÌNH HỌC (5đ) 1/ Khoanh tròn vào khẳng định nhất: A Một điểm thuộc đường thẳng B Một điểm đồng thời thuộc hai đường thẳng C Một điểm đồng thời thuộc ba đường thẳng D Một điểm đồng thởi thuộc nhiều đường thẳng E Trên đường thẳng có điểm F Trên đường thẳng có nhiều điểm G Với đường thẳng a cho trước, có điểm thuộc a có điểm khơng thuộc a 2/ Cho ba điểm X, Y, Z không thẳng hàng Ta nói hai đường thẳng XY XZ? 3/ Vẽ bốn điểm A, B, C, D đường thẳng cho điểm B nằm hai điểm A, C điểm C nằm hai điểm B, D Sau đó, kể tên: tia, cặp tia đối nhau, cặp tia phân biệt, cặp tia trùng có hình vẽ 4/ Trên đoạn thẳng d lấy bốn điểm A, B, M, N cho điểm M nằm hai điểm A, N điểm N nằm hai điểm B, M Biết AB = 10cm, NB = 2cm AM = BN Tính độ dài đoạn thẳng MN 5/ a/ Trên tia Ot vẽ đoạn thẳng OA = 3cm, OB = 2OA, tia đối tia Ot vẽ đoạn thẳng OC = OB b/ Từ tính độ dài đoạn thẳng AB, BC AC (Bài phần I không bắt buộc học sinh phải làm Ai làm cộng thêm điểm thi) Bài kiểm tra tiết – số Mơn: Tốn (Số học) 1/ Tìm số ngun x, biết: a/ x – (17 – x) = x – b/ – 25 = (7 – x) + (25 + 7) 2/ Tính tổng sau cách hợp lí: a/ 2575 + 37 + 2576 – 29 b/ 34 + 35 + 36 + 37 – 14 – 15 – 16 – 17 3/ Tính tổng: a/ S = – + – + … + 2009 – 2010 b/ P = – + – + … + 2010 – 2012 4/ Viết tổng sau thành dạng tích tính giá trị x = -6: a/ x + x + x + x + x b/ x – + x – + x – + x – 5/ Biết = 16 Có cịn số ngun khác mà bình phương 16? 6/ Biểu diễn số 25, 36, 49 dạng tích hai số nguyên Mỗi số có cách biểu diễn? 7/ Thay thừa số tổng để tính: a/ -53 21 b/ 45 (-12) 8/ Thay thừa số hiệu để tính: a/ -43 99 b/ -45 (-49) 9/ Tìm bội ; -2 10/ Tìm tất ước -2, 4, 13, 15, Bài kiểm tra tiết – số Mơn: Tốn (Số học) Mã số đề: 103 1/ Cho biểu thức B = n−3 với n số nguyên a/ Số nguyên n phải có điều kiện để B phân số? b/ Tìm phân số B, biết: n = ; n = 10 ; n = -2 2/ Cho phân số A = n−3 với n số tự nhiên Phân số A n = 14 ; n = ; n = 3? 3/ Khi phân số viết dạng số nguyên? 4/ Giải thích phân số sau nhau: a/ −21 28 = −39 52 b/ −1717 2323 = −171717 232323 5/ Tìm phân số có mẫu 7, biết cộng tử với 16, nhân mẫu với giá trị phân số khơng thay đổi 6/ Tìm số ngun x, biết x−9 240 39 = 80 7/ Cộng phân số (rút gọn kết có thể): −5 a/ −8 + −12 b/ 13 + 39 c/ −1 −1 + 21 28 8/ Viết phân số 16 thành tổng hai phân số tối giản có mẫu khác 9/ Rút gọn quy đồng mẫu phân số sau: 3469−54 2468−98 A = 6938−108 B = 3702−147 13 21 10/ Cho phân số 28 50 Hãy ghi (Đ) vào bên cạnh khẳng định đúng, ghi (S) vào bên cạnh khẳng định sai khẳng định A Mẫu chung hai phân số cho 100 B Mẫu chung hai phân số cho 700 C Mẫu chung hai phân số cho 140 D Mẫu chung hai phân số cho 1400 Bài kiểm tra tiết – số Mơn: Tốn (Số học) Mã số đề: 104 1/ Tìm số nguyên x, y, biết: x a/ = y 2/ Tìm số nguyên x y, biết: b/ y −2 x = = x < < y 3/ Tim số nguyên x, y, biết: x x y a/ = −10 b/ y = −33 77 12n+1 4/ Chứng tỏ 30 n+ phân số tối giản (n ∈ N) 23 5/ Cộng tử mẫu phân số 40 với số tự nhiên n rút gọn, ta Tìm số n n+1 6/ Cho phân số A = n−3 (n ∈ Z, n ≠ 3) Tìm n để A phân số tối giản 7/ Hãy ghi (Đ) vào bên cạnh khẳng định đúng, ghi sai (S) vào bên cạnh khẳng định sai khẳng định sau a) Khơng có phân số lớn nhỏ b) Nếu phân số có lớn mẫu phân số lớn 8/ a a/ Cho phân số b (a, b ∈ N, b ≠ 0) a Giả sử b < m ∈ N, m ≠ Chứng tỏ rằng: a b a+m < b+m 434 441 b/ Áp dụng kết câu a/ để so sánh 561 568 9/ a a/ Cho phân số b (a, b ∈ N, b ≠ 0) a Giả sử b > m ∈ N, m ≠ Chứng tỏ rằng: a b a+m > b+m 237 246 b/ Áp dụng kết câu a/ để so sánh: 142 151 10/ a/ Chứng tỏ hai phân số tử, tử mẫu dương, phân số có mẫu nhỏ lớn a a Nếu a, b, c > b < c b > c b/ Áp dụng tính chất trên, so sánh phân số sau: 37 12 49 ; 30 235 168 1323 ; 321 454 325 451 1 Bài kiểm tra tiết – số Mơn: Tốn (Số học) 1/ Cho S = 11 + 12 + … + 20 So sánh S với 2/ Trong câu sau đúng, chọn câu nhất: Muốn cộng hai phân số −3 , ta làm sau: A Cộng tử với tử, cộng mẫu với mẫu B Nhân mẫu phân số −3 4 với 5, nhân mẫu phân số với cộng hai tử lại C Nhân tử lẫn mẫu phân số −3 D Nhân tử lẫn mẫu phân số −3 4 với 5, nhân tử lẫn mẫu phân số với cộng hai tử lại, giữ nguyên mẫu chung với 5, nhân tử lẫn mẫu phân số với cộng tử với tử, mẫu với mẫu 3/ Vòi nước A chảy đẩy bể khơng có nước giờ, vịi nước B chảy đầy bể Hỏi giờ, vòi chảy nhiều nước nhiều bao nhiêu? 4/ Tính: a/ −5 13 26 5/ Tính nhanh: b/ 2 M = + 5.7 + 7.9 + … + ( −27 ) c/ (2− 12 ) ( −34 + 12 ) ... số sau thừa số nguyên tố: 55; 12 4; 63 ; 20 16 Câu Tìm ƯCLN (18 ; 36) tìn ƯC (18 , 36) Câu Tìm BCNN (12 , 16 ) tìn BC (12 , 16 ) Câu Chứng tỏ A= 817 – 279 - 913 405 ; B= 87 218 14 Cõu 8: Hai bạn Tùng Hải thờng... ƯCLN (12 , 16 , 36) tìn ƯC (12 , 16 , 36) b Số học sinh khối từ 50 đến 10 0 em Tìm số học sinh, biết số học sinh xếp hàng vừa đủ xếp 11 hàng vừa đủ Câu 15 : ( đ) Tìm nN biết 2n + chia hết cho n + Câu 16 Học... = 11 ; c ( + x ) : = 6; Câu 12 : (1 đ) Cho a) Hãy viết tập hợp A cách liệt kê phần tử b) Tính tổng phần tử A Câu 13 : (1 đ) Tính giá trị biểu thức B = 13 00 + [7(4x + 60 ) + 11 ] x = 10 Câu 14 :