1. Trang chủ
  2. » Thể loại khác

VINSCHOOL TRÊN HÀNH TRÌNH HƯỚNG TỚI MỤC TIÊU ĐƯỢC CHỨNG NHẬN KIỂM ĐỊNH BỞI CIS

31 2 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 31
Dung lượng 1,99 MB

Nội dung

VINSCHOOL TRÊN HÀNH TRÌNH HƯỚNG TỚI MỤC TIÊU ĐƯỢC CHỨNG NHẬN KIỂM ĐỊNH BỞI CIS Ngày 09/11/2019 MỤC TIÊU • Hiểu lợi ích Tư cách thành viên CIS • Hiểu Chứng nhận Giám định Quốc tế CIS, yếu tố thiết yếu mục đích • Bắt đầu chuẩn bị cho giai đoạn đánh giá tư cách thành viên/chứng nhận giám định trường học TẦM NHÌN VÀ SỨ MỆNH CỦA VINSCHOOL TẦM NHÌN Trở thành hệ thống giáo dục Việt Nam mang đẳng cấp Quốc tế SỨ MỆNH Ươm mầm tinh hoa, đào tạo học sinh trở thành cơng dân có trách nhiệm, có hoài bão với đầy đủ phẩm chất lực để sống hạnh phúc, thành cơng, góp phần tích cực xây dựng đất nước hội nhập quốc tế VINSCHOOL LÀ THÀNH VIÊN CỦA CIS (T3/2019) HỘI ĐỒNG CÁC TRƯỜNG QUỐC TẾ CIS Cộng đồng thành viên CIS bao gồm 1354 trường phổ thông & trường Đại học Văn hóa Ý tưởng Nhà giáo dục TẦM NHÌN VÀ SỨ MỆNH CỦA CIS SỨ MỆNH CIS cộng đồng thành viên hợp tác làm việc để định hình giáo dục quốc tế thông qua dịch vụ chuyên nghiệp cho trường học, tổ chức giáo dục đại học cá nhân TẦM NHÌN Tầm nhìn CIS truyền cảm hứng cho phát triển quyền cơng dân tồn cầu thơng qua giáo dục quốc tế chất lượng cao: kết nối ý tưởng, văn hóa nhà giáo dục từ nơi giới CHỨNG NHẬN GIÁM ĐỊNH ĐƯỢC CƠNG NHẬN TỒN CẦU Được chứng thực công nhận Hoa Kỳ đáp ứng tiêu chuẩn, quy định quy chế giám định trường học nghiêm ngặt Được công nhận trường học chất lượng quốc gia khác giới DỊCH VỤ CỦA CIS DÀNH CHO THÀNH VIÊN ĐÁNH GIÁ & HỖ TRỢ NHÀ TRƯỜNG TUYỂN DỤNG & VIỆC LÀM HƯỚNG DẪN & TUYỂN SINH ĐẠI HỌC QUỐC TẾ NGHIÊN CỨU & PHÁT TRIỂN TẠI SAO CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC THAM GIA CIS? Kết nối với cố vấn từ trường quốc tế hàng đầu Đăng ký sinh viên quốc tế & Danh sách trường thành viên CIS Tăng khả biết đến từ trường đạt chuẩn quốc tế Phát triển chuyên môn giao lưu kết nối CƠ HỘI HỌC TẬP VÀ KẾT NỐI CHUYÊN NGHIỆP • Ngày hội nghề nghiệp cho nhà giáo dục • Hội nghị tồn cầu khu vực cho cố vấn trường đại học cao đẳng • Hội thảo tuyển dụng cho lãnh đạo nhà trường • Đội Chứng nhận giám định • Đào tạo Đánh giá trực tuyến • Hội thảo bảo vệ trẻ em • Hội thảo nghiên cứu • Khóa học trực tuyến dành cho lãnh đạo nhà trường - Lãnh đạo trường học liên văn hóa VỊNG ĐÁNH GIÁ SƠ BỘ CỦA Q TRÌNH GIÁM ĐỊNH • Làm rõ quy trình • Xác thực việc tự phản ánh • Rà sốt sẵn sàng nhà trường • Đánh giá cam kết cải tiến liên tục khả thay đổi • Đồng thuận với khung thời gian CÁC BỘ TIÊU CHUẨN VÀ TIÊU CHÍ CIS Chứng nhận Giám định Quốc tế Hội đồng Trường Quốc tế (CIS) Bộ Tiêu Chuẩn gồm 45 tiêu chí BỐN LĨNH VỰC TIÊN QUYẾT ĐƯỢC TÍCH HỢP VÀO CÁC TIÊU CHUẨN VÀ QUY TRÌNH Mục tiêu & Định hướng Trường Turning Point Hoa Kỳ Học tập Sức khỏe thể chất tinh thần học sinh Cao đẳng Discovery Hong Kong Trường Hisar Thổ Nhĩ Kỳ Tư Cơng dân tồn cầu Học viện King’s Academy Jordan PHÁT TRIỂN QUYỀN CÔNG DÂN TOÀN CẦU Các thành viên CIS cam kết tích cực phát triển quyền cơng dân tồn cầu giáo dục thơng qua… • • • • • • • Đạo đức Sự đa dạng Quan điểm toàn cầu Truyền thông Dịch vụ Kĩ lãnh đạo Lối sống bền vững TẢNG BĂNG VĂN HÓA Các yếu tố nhìn từ nhiều khía cạnh giúp gắn kết cơng dân tồn cầu Các khía cạnh hữu hình văn hóa • Ẩm thực • Thời trang • Quốc kỳ • Lễ hội • Nguồn quỹ Các khía cạnh tiềm • Tín ngưỡng • Giá trị ẩn văn hóa • Quy tắc • Thành kiến BẢO VỆ TRẺ EM VÀ SỨC KHỎE TÂM LÝ HỌC SINH CIS đào tạo hỗ trợ cộng đồng quốc tế nhằm: • Đảm bảo hiểu biết chung dấu hiệu nguy lạm dụng trẻ em • Nắm bắt quy trình có cáo buộc hay tiết lộ lạm dụng trẻ em • Hỗ trợ hướng dẫn đội ngũ nhà giáo dục làm việc cộng đồng bối cảnh văn hóa đa dạng để ngăn ngừa giải vấn đề lạm dụng trẻ em • Diễn giải thực tiêu chuẩn kiểm định mới, xây dựng sách thi hành để tăng cường công tác bảo vệ trẻ em • Tìm hiểu chiến lược tuyển dụng để sử dụng q trình tuyển CBNV CHÍNH SÁCH BẢO VỆ TRẺ EM CỦA CIS Chính sách bảo vệ trẻ em bao gồm mục đây:  Lạm dụng trẻ em (Ví dụ: lạm dụng thể chất tinh thần)  Bóc lột trẻ em (Ví dụ: bóc lột sức lao động, bóc lột tình dục)  Phân biệt đối xử với trẻ em (Ví dụ: phân biệt giới tính, chủng tộc tơn giáo)  Bắt nạt lạm dụng bạn bè, đồng nghiệp (Ví dụ: bắt nạt mạng xã hội)  Kiểm tra nghiêm ngặt trình tuyển dụng cán giảng dạy nhân viên hỗ trợ (Ví dụ: kiểm tra lý lịch tư pháp, tham chiếu chuyên môn kiểm tra sức khỏe) Sự tham gia PHHS trình giám định CIS GIAI ĐOẠN ĐÁNH GIÁ SƠ BỘ Tất thành viên cộng đồng nhà trường bao gồm phụ huynh học sinh nên tham gia vào hầu hết hoạt động trường liên quan đến công tác chuẩn bị cho đợt kiểm định CIS Vì vậy, phụ huynh khuyến nghị tham gia vào hoạt động sau: Rà sốt lại tun ngơn hành nhà trường (Ví dụ: thơng qua khảo sát PHHS, vấn, thảo luận nhóm) Xây dựng khung học tập chất lượng cao (Ví dụ: lấy ý kiến phản hồi từ PHHS trình dạy học Vinschool) Chủ nghĩa quốc tế hóa/ liên văn hóa (Định nghĩa nhà trường học tập liên văn hóa) Rà sốt thực sách quy trình bảo vệ trẻ em trường học Phối hợp chặt chẽ gia đình nhà trường xây dựng cộng đồng học tập tích cực GIAI ĐOẠN TỰ NGHIÊN CỨU Nhà trường nên chọn nhóm đa dạng tham gia vào ủy ban/ nhóm Tự nghiên cứu để thảo luận đánh giá tiêu chuẩn CIS Phụ huynh yêu cầu tham gia số ủy ban như: • Bộ tiêu chuẩn A “Mục tiêu Định hướng” • Bộ tiêu chuẩn C “Chương trình đào tạo” • Bộ tiêu chuẩn D “Dạy học đánh giá học tập” • Bộ tiêu chuẩn E “Học tập sức khỏe tâm lý học sinh” • Bộ tiêu chuẩn H “Hợp tác cộng đồng gia đình” KHẢO SÁT CỘNG ĐỒNG CIS Như phần thiết yếu trình Tự nghiên cứu, Khảo sát Cộng đồng CIS khảo sát bên liên quan nhằm đưa quan điểm nhà trường cách thức bảo mật Qua nhà trường nắm bắt ý kiến liên quan tới ưu tiên chiến lược vận hành Sau tiến hành khảo sát, nhà trường nên phân tích liệu liên quan đến: • Điểm mạnh lĩnh vực cần cải thiện xác định nhóm thành viên (Ví dụ: từ ý kiến PHHS) • Khác biệt nhóm thành viên lí cho khác biệt • Hành động cần thực giai đoạn Tự nghiên cứu • Những ưu tiên hàng đầu nhà trường Khảo sát cộng đồng 172.754 người trả lời từ 167 trường 33 ngôn ngữ Xác định câu hỏi nghiên cứu quan trọng CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC VINSCHOOL Hiện tại, 80% chương trình giáo dục Vinschool nhập từ chương trình giáo dục tiếng thiết kế độc quyền chuyên gia giáo dục hàng đầu giới Vinschool đặc biệt trọng tới hoạt động sáng tạo tiềm đổi học sinh Vào năm 2018, Vinschool thành lập Innovation Center Maker Space với mục tiêu thúc đẩy lực sáng tạo, sáng chế học sinh, tạo môi trường nuôi dưỡng niềm đam mê khoa học công nghệ MÔI TRƯỜNG HỌC TẬP TẠI VINSCHOOL Căn theo giá trị cốt lõi Vinser, tin môi trường học tập chất lượng Vinschool đạt người học: • Được quyền lựa chọn học gì, học trình bày hiểu biết họ • Chia sẻ ý tưởng sáng tạo, không ngừng đổi cách giải vấn đề • Phấn đấu để thách thức thân tích cực xác định lĩnh vực cần cải thiện • Hợp tác, giao lưu giao tiếp sử dụng đa dạng bối cảnh xã hội tự tin học tập cách độc lập • Được khuyến khích ni dưỡng mơi trường học tập nơi mà có hỗ trợ tơn trọng lẫn MÔI TRƯỜNG SƯ PHẠM HIỆN ĐẠI Căn vào quy định dạy học nhà trường, tin việc dạy học Vinschool đạt chất lượng nhà giáo dục: • Xây dựng cung cấp chương trình giảng dạy đầy thách thức động, đáp ứng nhu cầu học sinh • Áp dụng phương pháp giảng dạy đại phương pháp tiếp cận để hỗ trợ mơi trường học tập lớp học • Nhấn mạnh vào hiểu biết khái niệm kỹ việc ghi nhớ nội dung • Tiếp nhận sáng kiến học sinh tạo điều kiện cho hệ thống thúc đẩy lãnh đạo cộng đồng học sinh • Có niềm tin mạnh mẽ sẵn sàng chuẩn bị cho tiềm không giới hạn Đáp ứng yêu cầu trước thay đổi nhanh chóng xã hội

Ngày đăng: 30/10/2021, 12:45

w