Dung thuyết trình GV giỏi

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TP THÁI NGUYÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC THỐNG NHẤT BÀI THUYẾT TRÌNH THAM DỰ HỘI THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP THÀNH PHỐ NĂM HỌC 2020-2021 “MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN NỀN NẾP CHO HỌC SINH LỚP 1D TẠI TRƯỜNG TIỂU HỌC THỐNG NHẤT” GIÁO VIÊN: LÊ THỊ DUNG THÁI NGUYÊN - 2021 BIỆN PHÁP GỒM PHẦN ĐẶT ĐẶT VẤN VẤN ĐỀ ĐỀ NỘI NỘI DUNG DUNG BIỆN BIỆN PHÁP PHÁP KẾT KẾT LUẬN LUẬN PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ Trường Tiểu học Thống Nhất Năm học 2020 – 2021 năm học thực chương trình giáo dục phổ thơng 2018, chương trình trọng vào hình thành, phát triển phẩm chất lực học sinh Theo Thơng tư 27 ban hành ngày 04/9/2020 (có hiệu lực thi hành kể từ ngày 20/10/2020) quy định đánh giá học sinh Tiểu học đánh giá học sinh dựa vào trình học tập, tiến bộ, kết học tập học sinh thơng qua hình thành, phát triển phẩm chất lực Bản thân giáo viên chủ nhiệm giảng dạy nhiều năm lớp 1, nhận thấy em độ tuổi ham chơi nên việc thực nội quy trường, lớp khó; khó yêu cầu em phải ngồi học giữ trật tự 35 phút đồng hồ “Một số biện pháp rèn nếp cho học sinh lớp 1D trường Tiểu học Thống Nhất” PHẦN II: NỘI DUNG BIỆN PHÁP Thực trạng Nguyên nhân Biện pháp Kết Thực trạng nếp học sinh lớp 1D Tự giác học tập Giờ giấc Tư ngồi học Vệ sinh Cách cầm bút Trang phục Dụng cụ học tập Giao tiếp ứng xử Bảng 1: Khảo sát thực trạng nếp học sinh lớp 1D Lớp Tổng số Nền nếp   1D 33 Số học sinh Số học sinh chưa thực tốt thực tốt Số lượng % Số lượng % Tự giác học tập 10 30,3 23 69,7 Tư ngồi học 27,3 24 72,7 Cách cầm bút 24,2 25 75,8 Dụng cụ học tập 13 39,4 20 60,6 Giờ giấc 10 30,3 23 69,7 Vệ sinh 27,3 24 72,7 Trang phục 13 39,4 20 60,6 Giao tiếp ứng xử 24,2 25 75,8 Thay đổi từ môi trường Mẫu giáo với hoạt động chủ đạo vui chơi chuyển sang môi trường Tiểu học với hoạt động học tập có nếp Các em nhỏ chưa ý thức tầm quan trọng việc học rèn nếp Nguyên nhân Nhiều em gia đình chiều chuộng, từ bé em quen với cách nói tự do; ăn, uống, ngủ, nghỉ không quy củ Một số em bố, mẹ làm xa phải với ông, bà, chú, bác,…nên chưa có dạy dỗ chu đáo sát 3.1 Một số biện Rèn nếp cho học sinh 3.2 pháp rèn Rèn nếp cho học sinh cách kết hợp với giáo viên môn nếp cho học sinh 3.3 lớp 3.4 Rèn nếp cho học sinh thông qua học sinh khác Rèn nếp cho học sinh cách kết hợp với phụ huynh 3.1 Rèn nếp cho học sinh 3.1.1 Rèn ý thức tự giác học tập - Nhắc nhở em xếp đầy đủ sách vở, đồ dùng học tập - Nhắc ban cán lớp kiểm tra việc chuẩn bị sách vở, đồ dùng bạn - Rèn cho em tự giác học tập, ý nghe giảng, hăng hái phát biểu Ảnh 1: Một số kí hiệu 3.1.4 Rèn cách xếp sử dụng sách, vở; đồ dùng học tập Ảnh 5: Đồ dùng học tập dán tên Quy định: Vở Tiếng Việt (1) Vở Toán ôn (2) Vở Tiếng Việt ôn (3) Vở Tiếng Anh (4) Vở nháp (5) Ảnh 6: Tập dán nhãn theo quy định 3.1.5 Rèn giấc cho học sinh 3.1.6 Rèn thói quen giữ vệ sinh Ảnh 7: Cô giáo hướng dẫn em vệ sinh Ảnh 8: Hãy cho xin rác bạn nhé! Ảnh 9: Học sinh khử khuẩn trước vào lớp Ảnh 10: Rửa tay sát khuẩn 3.1.7 Rèn cho học sinh mặc trang phục quy định 3.1.8 Rèn nếp giao tiếp ứng xử Ảnh 11: Bảng “Hoa chăm ngoan” 3.2 Rèn nếp cho học sinh cách kết hợp với giáo viên môn 3.3 Rèn nếp cho học sinh thông qua học sinh khác 3.4 Rèn nếp cho học sinh cách kết hợp với phụ huynh Kết - Lớp học có chuyển biến rõ rệt nếp Trong học, kết hợp cô giáo học sinh nhịp nhàng, khơng khí học tập sơi Các em hứng thú say mê học tập - Hình thành cho em đủ phẩm chất chủ yếu (yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm) lực chung (tự chủ tự học, giao tiếp hợp tác, giải vấn đề sáng tạo) Từ giúp em học sinh hồn thiện phát triển lực đặc thù ngôn ngữ, tính tốn, khoa học, cơng nghệ, tin học, thẩm mỹ thể chất Bảng 2: Kết thực nếp học sinh lớp 1D Lớp Tổng số Nền nếp   1D 33 Số học sinh Số học sinh chưa thực tốt thực tốt Số lượng % Số lượng % Tự giác học tập 32 97 Tư ngồi học 33 100 0 Cách cầm bút 32 97 Dụng cụ học tập 31 93,9 6,1 Giờ giấc 31 93,9 6,1 Vệ sinh 33 100 0 Trang phục 33 100 0 Giao tiếp ứng xử 33 100 0 PHẦN III: KẾT LUẬN ... ĐỀ NỘI NỘI DUNG DUNG BIỆN BIỆN PHÁP PHÁP KẾT KẾT LUẬN LUẬN PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ Trường Tiểu học Thống Nhất Năm học 2020 – 2021 năm học thực chương trình giáo dục phổ thơng 2018, chương trình trọng... lực thi hành kể từ ngày 20/10/2020) quy định đánh giá học sinh Tiểu học đánh giá học sinh dựa vào trình học tập, tiến bộ, kết học tập học sinh thông qua hình thành, phát triển phẩm chất lực Bản... đồng hồ “Một số biện pháp rèn nếp cho học sinh lớp 1D trường Tiểu học Thống Nhất” PHẦN II: NỘI DUNG BIỆN PHÁP Thực trạng Nguyên nhân Biện pháp Kết Thực trạng nếp học sinh lớp 1D Tự giác học tập