KH dạy lớp 6- KH theo thang tổ KHTN 21-22

PHẦN THỨ TƯ: CÁC PHỤ LỤC KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP 6- HOC KÌ MƠN/ TUẦN • Tổng Tuần Tuần Tuần Tuần Tuần Tuần Tuần Tuần Tuần Tuần Tuần Tuần Tuần Tuần Tuần Tuần Tuần Tuần thời 15 16 17 18 lượng/ 10 11 12 13 14 môn Ngữ văn 4 4 4 4 4 4 4 4 4 72 Toán 4 4 4 4 4 4 4 4 4 72 Ngoại ngữ 3 3 3 3 3 3 3 3 3 54 Giáo dục công dân 1 1 1 1 1 1 1 1 1 18 Lịch sử 2 2 2 2 2 2 2 2 2 36 Địa lí 1 1 1 1 1 1 1 1 1 18 Hóa 2 2 2 2 2 2 2 Lịch sử địa lý Khoa học tự nhiên Lí Sinh Cơng nghệ 28 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 36 1 1 1 1 1 1 1 1 1 18 Tin học 1 1 1 1 1 1 1 1 1 18 GDTC 2 2 2 2 2 2 2 2 2 36 Âm nhạc 1 1 1 1 1 1 1 1 1 18 Mĩ thuật 1 1 1 1 1 1 1 1 1 18 CC+SHCT 2 2 2 2 2 2 2 2 2 36 24 Nghệ thuật HĐTN, HN TN CĐ GDĐP 1 1 1 1 1 Tổng số tiết bắt 28 34 28 28 28 28 28 28 28 34 28 28 buộc/tuần Ghi chú: Trải nghiệm, hướng nghiệp: Thực tiết/ chủ đề KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP 6- HOC KÌ • MƠN/ TUẦN Ngữ văn 1 1 1 18 28 35 28 28 28 34 529 Tuần Tuần Tuần Tuần Tuần Tuần Tuần Tuần Tuần Tuần Tuần Tuần Tuần Tuần Tuần Tuần Tuần 19 27 28 29 30 31 32 33 34 35 20 21 22 23 24 25 26 4 4 4 4 4 4 4 4 Tổng thời lượng/ môn 68 Toán 4 4 4 4 4 4 4 4 68 Ngoại ngữ 3 3 3 3 3 3 3 3 51 Giáo dục công dân 1 1 1 1 1 1 1 1 17 Lịch sử 1 1 1 1 1 1 1 1 17 Địa lí 2 2 2 2 2 2 2 2 34 THKHTN 1 1 1 1 1 1 1 Lí 2 2 2 2 2 2 2 2 Sinh 1 1 1 1 1 1 1 1 17 Công nghệ 1 1 1 1 1 1 1 1 17 Tin học 1 1 1 1 1 1 1 1 17 GDTC 2 2 2 2 2 2 2 2 34 1 1 1 1 1 1 1 1 17 Lịch sử địa lý Khoa học tự nhiên Nghê thuât Âm nhạc 14 36 HĐTN, HN Mĩ thuật 1 1 1 1 1 1 1 1 17 CC+SHCT 2 2 2 2 2 2 2 2 34 11 TN CĐ GDĐP 1 1 1 1 1 1 1 1 17 Tổng số tiết bắt buộc/tuần 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 34 28 27 27 32 486 KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC/ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC CÁC MÔN TỔ KHTN LỚP (GỒM MƠN: KHTN;TỐN; CƠNG NGHỆ; THỂ DỤC; TIN HỌC) TRƯỜNG THCS TT VƠI SỐ CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TỔ KHTN Độc lập - Tự - Hạnh phúc KẾ HOẠCH DẠY HỌC MƠN HỌC CỦA TỔ CHUN MƠN Mơn: Giáo dục thể chất; lớp (Bộ sách kết nối tri thức với sống) Năm học: 2021 – 2022 Học kì I: 2tiết/tuần x 18tuần = 36tiết (Từ tiết – 36) Học kì II: 2tiết/tuần x 17tuần = 34tiết (Từ tiết 37 – 70) I Đặc điểm tình hình Số lớp: 23; Số học sinh: 923 Tình hình đội ngũ mơn TDTT: Số giáo viên: 3; Trình độ đào tạo: Cao đẳng: 0; Đại học 03 Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên: Khá Thiết bị dạy học: STT 10 11 Thiết bị dạy học Còi, cờ xuất phát Đồng hồ bấm giây Nấm (maxco) Bóng ném cao su Bóng tennis Lưới chắn bóng Cầu đá Lưới đá cầu Cột đa Sân đá cầungồi trời Tranh, băng hình kĩ thuật Số lượng 03 20 40 40 02 80 04 04 04 sân 02 Các thí nghiệm/thực hành Tất chủ đề Tất chủ đề Tất chủ đề Chủ đề: Ném bóng Chủ đề: Ném bóng Chủ đề: Ném bóng Chủ đề: TTTC (Đá cầu) Chủ đề: TTTC (Đá cầu) Chủ đề: TTTC (Đá cầu) Chủ đề: TTTC (Đá cầu) Chủ đề: Chạy cự ly ngắn 60m Ghi 12 13 14 15 chạy cự ly ngắn Tranh, băng hình kĩ thuật chạy cự ly trung bình Tranh, băng hình kĩ thuật ném bóng Tranh, băng hình kĩ thuật thể dục Tranh, băng hình kĩ thuật đá cầu 02 Chủ đề: Chạy cự ly trung bình 02 Chủ đề: Ném bóng 02 Chủ đề: Bài thể dục 02 Chủ đề: TTTC (Đá cầu) Phòng học mơn/phịng thi nghiệm/phịng đa năng/sân chơi, bãi tập STT Tên phòng Số lượng Phạm vi nội dung sử dụng Học chủ đề thể dục chủ đề khác 01 điều kiện khách quan mưa, sân trơn, thời 01 04 tiết khắc nhiệt, Học chủ đề chạy, ném bóng Học chủ đề cầu lông Nhà đa Sân trường Sân cầu lông Ghi II Kế hoạch dạy học: Phân phối chương trình: Tiết Bài học Số tiết Yêu cầu cần đạt Ghi (1) (2) (3) (4) Phần Chế độ dinh dưỡng tập luyện thể dục thể thao Bước đầu hình thành phát triển học sinh: 0 - Khả nhận biết yếu tố dinh dưỡng có ảnh hưởng đến luyện tập phát triển thể chất - Khả sử dụng hợp lý yếu tố dinh dưỡng trình tập luyện Phần Vận động Chủ đề 1: Chạy cự ly ngắn (60m) - Kiến thức: Nhận biết động tác bồ trợ biết cách luyện tập động tác bổ trợ chạy cự ly ngắn Bài 1: Các động tác bổ trợ kĩ thuật chạy cự li ngắn quãng điệu Có phát triền lực liên kết vận động - Phẩm chất: Tích cực, tự giác học tập vận dụng đề rèn Bài 2: Chạy - Năng lực: Thực động tác theo cấu trúc nhịp luyện thân thề ngày -Kiến thức: Nhận biết động tác bước đầu biết cách luyện tập chạy quãng - Năng lực: Bước đầu thực động tác theo hướng dẫn GV Bước đầu có phát triền lực liên kết vận động, sức mạnh tốc độ sức nhanh tần số Bài 3: Xuất phát - Phẩm chất: Luôn nỗ lực hoàn thành tập vận động; -Kiến thức: Nhận biết khầu lệnh xuất phát, thứ tự thực chạy lao sau xuất cấu trúc động tác phát - Năng lực: Bước đầu thực động tác theo hướng dẫn GV Có phát triền lực liên kết vận động, sức nhanh phản ứng (với khầu lệnh xuất phát), sức mạnh tốc độ - Phẩm chất: Rèn luyện thói quen tập thể dục buổi sáng, thường xuyên giữ gìn vệ sinh thân thề sức khoẻ -Kiến thức: Nhận biết yêu cầu cách thực động tác - Năng lực: Bước đầu thực động tác theo hướng dẫn Bài 4: Chạy đích 12 mạnh tốc độ sức nhanh tần số - Phẩm chất: Tích cực hợp tác sẵn sàng giúp đỡ bạn 10 11 GV Có phát triển lực liên kết vận động, sức luyện tập Chủ đề 2: Bài thể dục Bài 1: Bài thể dục liên hoàn (Từ nhịp – 11) -Kiến thức: Nhận biết động tác biết cách luyện tập - Năng lực: Thực động tác trình tự nhịp điệu - Phẩm chất: Thường xuyên rèn luyện tư đúng, đẹp -Kiến thức: Nhận biết động tác biết cách luyện tập 13 liên hoàn (Từ nhịp 14 -Năng lực: Thực động tác đủng trình tự nhịp điệu Bài 2: Bài thể dục 12 – 23) Có phát triền lực liên kết vận động, lực định hướng lực nhịp điệu -Phẩm chất: Biết sửa chữa sai sót tư thế, tích cực luyện tập đề có tư động tác đúng, đẹp -Kiến thức: Nhận biết động tác biết cách luyện tập 15 - Năng lực: Thực động tác trình tự nhịp điệu Bài 3: Bài thể dục 16 liên hoàn (Từ nhịp 24 – 30) hướng lực nhịp điệu - Phẩm chất: Tích cực hợp tác, học hỏi bạn học tập 17 18 Có phát triển lực liên kết vận động, lực định rèn luyện thân thề Kiểm tra học 1 Kiến thức kì 1: - Nhận biết mục đích, tác dụng luyện tập tập thề dục Bài thể dục liên - Nhận biết ghi nhớ hình thái biểu hiện, tên gọi hoàn (Từ nhịp – động tác 30) - Biết cách đếm nhịp, cách thực động tác - Nhận biết số sai sót đơn giản luyện tập, cách sửa chữa - Nhận biết yêu cầu cách hoạt động nhóm, biết hợp tác với bạn đề luyện tập -Biết cách vận dụng tập đề tự rèn luyện thân thề Năng lực - Thực đủng động tác theo nhịp - Phát tự sửa chữa số sai sót đơn giản - Thực hành tập theo nhịp tự hơ - Có phát triền lực liên kết động tác, lực định hướng nhịp điệu Phẩm chất - Tích cực, chủ động phối hợp nhóm, tồ Chủ đề 3: Ném bóng 19 20 -Kiến thức: Nhận biết động tác biết cách luyện tập Bài 1: Các động tác bổ trợ kĩ thuật ném bóng triền lực liên kết vận động - Phẩm chất: Nghiêm túc, tự giác giữ an toàn luyện tập 21 22 - Năng lực: Thực động tác Bước đầu có phát cho thân người khác Bài 2: Ra sức cuối giữ thăng -Kiến thức: Nhận biết kĩ thuật cách luyện tập, biết cách ... 486 KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC/ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC CÁC MÔN TỔ KHTN LỚP (GỒM MƠN: KHTN; TỐN; CƠNG NGHỆ; THỂ DỤC; TIN HỌC) TRƯỜNG THCS TT VƠI SỐ CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TỔ KHTN Độc lập... HỌC/HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC: KHTN, KH? ??I LỚP (Năm học 2021 - 2022) Thiết bị dạy học: (Trình bày cụ thể thiết bị dạy học sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục) STT Thiết bị dạy học Số Các thí... thể lực kh? ?o léo 3.Nhiệm vụ kh? ?c: -Bồi dưỡng đội tuyển TDTT Tổ chức hoạt động ngoại kh? ?a, giải TDTT cấp trường Tham gia giải TDTT GD&SGD KẾ HOẠCH DẠY HỌC (TỔ CHUYÊN MÔN) MÔN TIN HỌC, LỚP (bộ