Giao an lets learn english book 2 ca nam

giáo án lớp 4 tiếng anh cả năm giáo án lớp 4 tiếng anh cả năm giáo án lớp 4 tiếng anh cả năm giáo án lớp 4 tiếng anh cả năm giáo án lớp 4 tiếng anh cả năm giáo án lớp 4 tiếng anh cả năm giáo án lớp 4 tiếng anh cả năm

Ngày soạn:15/8/2010 Ngày giảng:17/8/2010 TUẦN Unit one: MY HOMELAND Section A(1,2,3) I Overview Objectives: -HS bước đầu biết cách hỏi trả lời từ đâu tới 2.Language focus Ngữ âm: where , from, England, America Từ vựng: * Câu hỏi: where * Tên riêng: America, Vietnam, England, Singapore * Giới từ: from Ngữ pháp:I am Where are you from? I'm from Vietnam Teaching/learning aids: * Đài băng cát xét dùng cho Unit * Tranh ảnh sáu học sinh: Nam, Mai, Alan, Li Li, Peter Lida * Các chữ bảng chữ tiếng anh II Teaching procedure Thời Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh gian 4ph Warm up Giáo viên gọi hs giới thiệu tên hs giới thiệu tên cho băng tiếng việt lớp 9-10ph Look, listen and repeat - Khuyến khích HS tả nội dung tranh tiếng việt tiếng - HS nhìn tranh, nghe băng anh (ai? đâu? nói gì?) Lưu ý học lượt sinh tình hai bạn hỏi trả - HS nhìn tranh, nghe đoạn lời từ đâu tới hội thoại theo băng nhắc lại hai lần - Làm việc theo cặp, HS đọc lại hội thoại - GV yêu cầu số cặp đọc hội thoại trước lớp, lớp nghe cho nhận xét - Lưu ý: * Câu hỏi với where dùng để hỏi nơi chốn ( từ đâu tới) * From giới từ dùng câu trả lời phương hướng (từ đâu 9-10ph tới Look and say SHS S.A, SBT Bt.1 - GV khuyến khích HS tả nội dung HTĐB Hướng dẫn HS thực Hướng dẫn HS thực - Một số cặp đọc hội thoại trước lớp, lớp nghe cho nhận xét HS nhìn từ đọc theo GV tên bốn nước kèm Hướng dẫn HS tranh tiếng việt: Bốn bạn theo tranh đại diện từ bốn nước khác nhau: Vietnam, Singapore, England, America -HS vào bốn bạn nói lại - GV yêu cầu HS vào bốn bạn tên bốn nước nói lại tên bốn nước - HS đọc mẫu câu hỏi đáp Lưu ý: từ đâu tới Ví dụ: Where are - Bốn bạn đến bốn nước khác you from? I'm from Vietnam nhau: nam(from Vietnam); Li Li - Thep cặp, HS đóng (from Singapore); Peter (from vai theo tranh America); Lida (from England) - Một vài cặp xung phong - Tên nước Việt Nam viết liền đóng vai trước lớp, HS khác khơng dấu tiếng anh: nghe cho nhận xét Vietnam Đáp án: - HS làm BT SBT SBT BT Names of the students: Alan, Mai, Lida, Peter Names of the countries: America, 10ph England, Singapore, Vietnam Let's talk SHS S.A, SBT BT.2 Theo cặp, HS hỏi tra lời từ Hướng dẫn - Khuyến khích HS tả nội dung đâu tới dựa vào câu gợi ý HS thực tình trong SGK (ví dụ: SGK hai HS hỏi trả lời từ đâu tới) nhận xét cách sử dụng câu hỏi câu trả lời: A:Where are you from? B: I'm from - GV làm mẫu HS chưa hiểu rõ nhịêm vụ cần thực -Một số cặp đóng vai trước Hướng dẫn - Yêu cầu số cặp đóng vai lớp, HS khác nghe cho ý HS thực trước lớp, HS khác nghe cho ý kiến nhận xét kiến nhận xét Lưu ý: - Trong câu trả lời HS thay tên nước tên thành phố/thị xã/phố/làng, nơi đến Ví dụ: 1ph I'm from Hanoi - HS làm BT SBT Homework SBT BT Comments……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Ngày soạn:17/8/2010 Ngày giảng:19,20/8/2010 TUẦN Unit one: MY HOMELAND Section A(4,5,6,7) I Overview Objectives: -HS biết cách hỏi trả lời từ đâu tới 2.Language focus Ngữ âm: where , from, England, America, who friend America Từ vựng: * Câu hỏi: where * Tên riêng: America, Vietnam, England, Singapore * Giới từ: from Ngữ pháp:I am Where are you from? I'm from Vietnam Teaching/learning aids: * Đài băng cát xét dùng cho Unit * Tranh ảnh sáu học sinh: Nam, Mai, Alan, Li Li, Peter Lida * Các chữ bảng chữ tiếng anh * Một số đồ bốn nước: Việt Nam, Singapore, Hoa Kì Vương Quốc Anh Thời Hoạt động giáo viên gian 4ph Warm up and review Giáo viên gọi hs giới thiệu tên tiếng Anh Gv nghe cho điểm 9ph Listen and check SHS S.A, SBT BT.3 - GV cho HS nói nội dung tranh trước nghe Pre-listening) - Bật băng hai lần -Cho HS nghe lại băng Đáp án: b 2.b 9ph Say it right SHS S.A, SBT Bt.4 - Thông qua màu sắc, cho HS xác định hai chữ wh từ where who, cụm phụ âm fr từ from friend chữ e từ England America - Bật băng Hoạt động học sinh HĐHT hs giới thiệu tên cho lớp tiếng Anh HS nói nội dung tranh Hướng dẫn trước nghe Pre-listening) HS thực - HS nghe đánh dấu tranh nói đến (Whilelistening) - HS nói kết vừa làm trước lớp, HS khác cho nhận xét - HS nghe lại băng lần vừa để kiểm tra lại làm, vừa nhớ lời nói băng(Post-listening) Hướng dẫn HS thực - HS nghe nhắc lại từ, - Theo nhóm cá nhân, HS đọc thành tiếng từ - Đại diện số HS đọc lại từ trước lớp, lớp nghe cho nhận xét sửa lỗi cho bạn.(nếu có) - HS làm BT SBT 6ph 6ph Let's write SHS S.A, SBT BT.5 - GV nêu yêu cầu tập - Theo cặp nhóm, HS đọc Hướng dẫn câu thiếu, thảo luận HS thực dự đốn thơng tin -Một số HS đọc lời tập trước lớp,HS khác nghe cho nhận xét Let's play GV nêu mục đích trị chơi (nghe c\và nhân vật nhắc tới cách chơi( chơi theo nhóm từ - HS) - GV chia lớp thành nhiều nhóm Mỗi bàn cử nhóm trưởng Hướng dẫn khoảng 4-5 HS(theo bàn học) theo dõi kết làm HS thực bạn Các nhóm xem tranh thảo luận Tiếng Anh xem nhận xật tranh từ đâu tới - GV nói câu tên - Theo cá nhân, HS điền thông nhân vật họ từ đâu tới, HS tin thiếu vào chỗ nghe vào nhân vật trống nói cho nhóm trưởng theo dõi - HS nói đáp án trước lớp, xem bạn nhóm có mắc lỗi lớp nghe cho nhận xét khơng sửa lỗi cho bạn( có) - nhóm khơng mắc lỗi nhóm thắng 1ph Homework/link: - HS làm BT SBT -xem trước section B làm tập sách tập Comments……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Ngày soạn:23/8/2009 Ngày giảng:25/8/2009 TUẦN Unit one: MY HOMELAND Section B(1,2,3) I Overview Objectives: -HS biết cách hỏi trả lời từ đâu tới 2.Language focus Ngữ âm: where , from, England, America, who friend America Từ vựng: * Câu hỏi: where * Tên riêng: America, Vietnam, England, Singapore * Giới từ: from Ngữ pháp:I am from….,He is……,She is… Where are you from? I'm from Vietnam.Where is he/she from? He is……,She is… Teaching/learning aids: * Đài băng cát xét dùng cho Unit * Tranh ảnh sáu học sinh: Nam, Mai, Alan, Li Li, Peter Lida * Các chữ bảng chữ tiếng anh * Một số đồ bốn nước: Việt Nam, Singapore, Hoa Kì Vương Quốc Anh II.Teaching procedure Thời Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HTĐB gian 4ph Warm up and review - Gọi số HS lên chào - Cả lớp nghe góp ý giới thiệu tên giới thiệu từ đâu đến trước lớp -GV nghe cho điểm 10ph 1.listen and repeat Hướng dẫn - Khuyến khích HS nói nội - HS khác nghe góp ý HS dung tranh - Cho HS nhìn tranh- nghe - Cả lớp đọc thầm tìm cấu trúc băng hai lần đọc theo đoạn hội thoại - HS nghe nhắc lại - GV bật băng - GV giải thích - Where’s he/ she from? làm việc theo cặp Gợi ý - He/ she’s from -Một số cặp đóng vai ,HS khác nghe England - Cho HS làm việc theo cặp cho nhận xét -Gọi HS xung phong đóng vai lời thoại trước lớp 10ph -Thảo luận nhiệm vụ cần làm theo 2.Let’s talk nhóm đưa từ cụm từ điền vào -Hướng dẫn HS thảo luận chỗ trống đoạn hội thoại làm việc theo nhóm -Đóng vai theo lơi thoại SGK -Cho HS đóng vai -Gọi HS xung phong đóng vai lời thoại trước lớp Gợi ý chỗ -Một số cặp đóng vai ,HS khác nghe cho nhận xét -HS làm tập 10ph -Cho HS làm tập 3.Lisen and number -Trao đổi tình Hướng dẫn -khuyến khích HS trao để HS hiểu rõ tình -Nghe đánh số thứ tự nói tới -Bật băng ,yêu cầu HS nghe -Nói đáp án trước lớp,Hs khác nghe nói đáp án trước lớp cho nhận xét -Yêu cầu HS đóng vai trước lớp -Kiểm tra kết vừa làm Bật băng Lời nghe This is LiLi She’s from Singapore That’s Peter He’s my friend He’s from American A: Who’s that? B: That’s Alan A: Where is he from? B: He’s from Singapore A: This is my friend, 1ph Linda - HS khác nghe bổ sung B: Is she from America? A: No, She’s from England 1ph Consolidation Chèp vao - yc HS nói lại nội dung luyện qua phần Homework: Giao tập nhà Comments…………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Ngày soạn:25/8/2009 Ngày giảng:27,28/8/2009 TUẦN Unit one: MY HOMELAND Section B(4,5,6,7) I Overview Objectives: - HS đọc hiểu đoạn văn giới thiệu thân thông qua trả lời câu hỏi - HS viết theo chủ điểm em từ đâu đến - HS ôn lại từ địa danh học thơng qua trị chơi hồn thành chữ - HS ôn tập, củng cố hiểu rõ thêm chức cấu trúc học toàn -HS biết cách hỏi trả lời từ đâu tới 2.Language focus Ngữ âm: where , from, England, America, who friend America Từ vựng: * Câu hỏi: where * Tên riêng: America, Vietnam, England, Singapore * Giới từ: from Ngữ pháp:I am from….,He is……,She is… Where are you from? I'm from Vietnam.Where is he/she from? Teaching/learning aids: * Đài băng cát xét dùng cho Unit * Tranh ảnh sáu học sinh: Nam, Mai, Alan, Li Li, Peter Lida * Các chữ bảng chữ tiếng anh * Một số đồ bốn nước: Việt Nam, Singapore, Hoa Kì Vương Quốc Anh II.Teaching procedure Thời Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐHT gian 4ph Warm up and review Giáo viên gọi hs giới thiệu HS giới thiệu tên chào hỏi tên tiếng cho lớp nghe tiếng Anh Anh,chào hỏi gặp lần đầu Gv nghe cho điểm 84 Read and answer 10’ - GV nói rõ nhiệm vụ cần - Lắng nghe Hướng dẫn thực HS - Cho HS thảo luận theo - Thảo luận nhóm nhóm nội dung tranh - yc HS đọc hiểu nội dung - Làm việc cá nhân đoạn văn trả lời câu hỏi - Cặp mở - yc HS làm việc theo cặp HS hỏi HS khác trả lời - HS khác cho nhận xét - Gọi số cặp hỏi trả lời trước lớp Hướng dẫn 85.Let’s write -Nói nhiệm vụ cần làm HS 10’ - Gọi HS nói nhiệm vụ cần làm -Thảo luận theo cặp hoạc nhóm nhỏ - yc HS đốn từ, cụm từ cịn thiếu -Theo cá nhân ,HS điền từ vào chỗ - Cho HS phút để hoàn trống thành câu -Một hai HS viết câu hoàn thành lên bảng,Hs khac xem cho - Gọi số HS nói trước nhận xét lớp Gợi ý chỗ 56ph Lắng nghe Let’s play - Khuyến khích HS nói cách chơi dựa vào tình - Cả lớp chơi trị chơi tranh - Cho HS làm việc theo - HS khác nghe nhận xét nhóm nhỏ Hướng dẫn - yc số HS đọc đáp án HS trước lớp -Nhận xét bảng có cột 6ph 7.Summary dịng,thảo luận ý nghĩa chức - yc HS nhìn bảng phần cột dòng bảng summary trả lời câu hỏi - Bảng có cột? dịng? - yc HS thảo luận chức - HS khác nghe nhận xét cột, dòng Consolidation 2ph - yc HS nói nội dung học 1ph Homework: -BT8,9,10,11,12 SBT -xem trước unit section A (1,2,3) Comments…………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Ngày soạn:6/9/2009 Ngày giảng:8/9/2009 TUẦN 3:UNIT HAPPY BIRTHDAY Section A(1,2,3) I Overview Objectives: - HS nghe làm quyen với tình hỏi thời gian sinh nhật theo tháng - HS có khả hỏi trả lời thòi gian sinh ,sinh nhật theo tháng - HS hỏi trả lời tự thời gian sinh /sinh nhật theo tháng 2.Language focus Ngữ âm: September June January December July May Từ vựng: * Câu hỏi: when * Tên tháng năm:riêng: September, June, January, December, July May,… * Giới từ thời gian năm:in Ngữ pháp:When’s your birthday? It’s in… Teaching/learning aids: * Đài băng cát xét dùng cho Unit * Tranh ảnh ?tên tháng năm II.Teaching procedure Thời Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐHT gian 4ph Warm up and review - yc HS lên bảng làm BT - HS làm bảng Hướng dẫn - GV kiểm tra - HS khác cho nhận xét HS thực số HS 12ph 1.Look,listen and repeat Hướng dẫn - Yêu cầu HS nhìn tranh - HS nói cá nhân HS thực tả tranh - GV bật băng - HS nghe băng lượt - Bật lại băng - Nhìn tranh – Nghe – Nhắc lại lần - Giới thiệu từ cách dùng - HS lắng nghe- đọc đồng cấu trúc Hướng dẫn chép vào When is your birthday? HS thực It is in May - Cho HS làm việc theo cặp - Đọc theo cặp đọc lại hội thoại - Gọi số HS đóng vai - HS khác nghe nhận xét trước lớp 2.Look and say 9ph - Yêu cầu tả tranh - HS nói cá nhân tiếng Việt - Cho HS nhìn tờ lịch Hướng dẫn - HS đọc đồng đọc theo GV tên 12 HS thực tháng năm - Cho HS đọc câu mẫu hỏi trả lời thời gian sinh/ sinh nhật: When’s your birthday? It’s in May - Cho HS hỏi trả - Hoạt động nhóm đơi lời theo cặp - Gọi cặp đóng vai - HS khác nghe nhận xét nhân vật trước lớp 10ph 3.Let’s talk - Khuyến khích HS thảo -Miêu tả HS tranh ai,từ đâu luận mục tiêu nhiệm tới, nói vụ cần làm - Yêu cầu HS thảo luận -Làm việc theo cặp,thảo luận điền theo cặp để xác định thời từ vào chỗ trống gian sinhnhật thật -Theo cặp ,HS đóng vai hỏi đáp sức khoẻ - Cho HS làm việc theo cặp -Đóng vai trước lớp ,HS khác nghe dựa vào gợi ý SGK cho ý kiến nhận xét - Gọi số cặp đóng vai trước lớp - HS khác nghe góp ý 1ph C Consolidation - Yc HS nhắc lại nd học 1ph phần Homework: xem trước phần 4,5,6,7(section A) Comments……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… 7-9’ 710’ 4-6’ 1ph tập 5.Let’s write -Nói rõ nhiệm vụ cần làm viết tự -Cho HS thảo luận miệng theo cặp nội dung cần viết -Cho HS viết sở thích cá nhân quần áo vè màu cắc giá tiền quần áo có -Yêu cầu họăc hai HS lên bảng viết câu HS làm BT Let’s play -Giới thiệu giải thích cách chơi cho HS thực thời gian phút -Cho HS làm việc theo cặp -Gọi vài HS cho đáp án GV nghe cho nhận xét Cho HS làm BT 10 SBT 7.Summary -Khuyến khích HS nhìn phần Summary nhận xét số dòng số cột bảng Hướng dẫn HS trả lời số câu hỏi liên quan đến chức cột dòng bảng -Cho HS đọc lại câu bảng C.Consolidation Yêu cầu HS nêu lại nội dung học D.Homework: - làm số SBT Lắng nghe HS thảo luận miệng theo cặp nội dung cần viết HS viết sở thích cá nhân quần áo vè màu cắc giá tiền quần áo có Gợi ý Một họăc hai HS lên bảng viết câu Gợi ý -Làm BT Gợi ý -Lắng nghe -HS làm việc theo cặp giúp đỡ HS -Một vài HS cho đáp án,HS khác nghe cho nhận xét -HS làm BT 10,SBT HS nhìn phần Summary nhận xét số dòng số cột bảng - HS trả lời số câu hỏi liên quan đến chức cột dòng bảng -HS đọc làm nhiều lần HS khác nghe cho nhận xét Giúp đỡ HS Ngày soạn:20/04/2010 Ngày giảng:22/04/2010 TUẦN 32 SB: REVIEW I.Overviews Objectives: -HS ôn lại kiến thức học 2.Language focus Ngữ âm: Ơn tập tồn Từ vựng: Ơn tập tồn Ngữ pháp: Ơn tập toàn 3.Teaching aids - Băng /đĩa dùng cho Unit 12 II.Procedure Thời Hoạt động giáo viên gian 4ph A.Warm up Giáo viên gọi hs thực hành với mẫu câu học -GV nghe nhận xét B.Review 61.Ngữ âm 8’ph -Hướng dẫn HS đọc -GVbật băng -GV cho hs hoạt động theo cặp -GV cho HS đọc từ trước lớp 68’ph 68’ph 810’ 2.Từ vựng - yc HS nhớ lại từ học chủ điểm đọc lại trước lớp - yc HS nói nghĩa chức từ - Danh từ: colour, dress, T-shirt, shorts , blouse… - Động từ: want,go shopping - Tính từ: red, white,blue, black,yellow brown ,cheap 3.Ngữ pháp - Treo bảng ngữ pháp - GV điều khiển lớp 4.Do the exercises -Cho HS ôn lại số tập chưa thành thạo Hoạt động học sinh HTĐB HS áp dụng kiến thức học để thực hành -Đọc thành tiếng từ Hướng -HS nghe nhắc lại dẫn HS -Đọc từ theo cặp đọc -Một số HS đóng vai trước lớp ,HS khác nghe cho nhận xét -Một số HS đọc lại từ trước lớp ,HS khác nghe cho nhận xét - Một số nói chức năng, nghĩa từ học - Hs đặt câu với từ học Giúp đỡ HS thực - HS đọc lại cấu trúc ngữ pháp học bảng theo nhóm - HS hỏi đáp sử dụng cấu trúc bảng theo cặp Gợi ý cho HS -Làm theo hướng dẫn GV Giúp đỡ HS 1ph 1ph C.Consolidation - Yc HS nói nội dung ôn tiết học D.Homework: Giao tập nhà cho HS -HS khác nghe góp ý Ngày soạn: 25/04/2010 Ngày giảng: 27/04/2010 TUẦN 33 SELF-CHECK FOUR Language focus I.Overviews Objectives: -HS ôn lại kiến thức học 2.Language focus Ngữ âm: Ơn tập tồn Từ vựng: Ơn tập tồn Ngữ pháp: Ơn tập tồn 3.Teaching aids - Băng /đĩa II.Procedure Thời Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh gian Warm up and review 4ph Giáo viên gọi hs thực hành với HS áp dụng kiến thức học để thực mẫu câu học hành -GV nghe cho điểm 79ph 79ph 79ph 79ph 1ph 1.Ngữ âm -Hướng dẫn HS đọc -Đọc thành tiếng từ -GVbật băng -HS nghe nhắc lại -GV cho hs hoạt động theo cặp -Đọc từ theo cặp -Một số HS đóng vai trước lớp ,HS khác nghe cho nhận xét 2.Từ vựng -Hướng dẫn HS thảo luận -Đọc lại từ sách giáo khoa làm việc theo nhóm -Gọi HS xung phong đọc lại -Một số HS đọc lại từ trước lớp từ trước lớp nêu ý ,HS khác nghe cho nhận xét nghĩa từ học - Một số nói chức ý nghĩa từ học 3.Ngữ pháp -Hướng dẫn HS thảo luận -Đọc lại cấu trúc ngữ pháp học làm việc theo nhóm bảng nói chưc cấu trúc -Theo nhóm ,HS hỏi đáp sử dụng cấu trúc bảng 2,HS khác nghe cho ý kiến nhận xét 4.Do the exercises -Làm theo hướng dẫn GV -Cho HS ôn lại số tập chưa thành thạo -Homework: xem trước phần self-check HTĐB Hướng dẫn HS đọc Giúp đỡ HS thực Gợi ý cho HS Ngày soạn:25/04/2010 Ngày giảng:27,29/04/2010 TUẦN 33 SELF-CHECK FOUR Self-check I.Overviews Objectives: -Kiểm tra kiến thức HS chủ đề học 2.Language focus Ngữ âm: Ơn tập tồn Từ vựng: Ơn tập tồn Ngữ pháp: Ơn tập toàn 3.Teaching aids - Băng /đĩa II.Procedure Thời Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh gian -Hướng dẫn HS làm kiểm tra -Làm tập tự kiểm tra lớp giúp HS tự chữa tập -Tự chữa tập theo hướng đãn GV để lấy điểm Đáp án : 35’ 1.Check the words you hear (5pts) (Đánh dấu từ mà bạn nghe ) 1.zoo;2.climb;3.can ;4.here ;5.blouse 2.listen and number (5pts) (Nghe đánh số) 1.I like blue shirts My father likes brown ones 3.My sister likes red ones We all like white shirts My brother likes black shoes.I have five beds 3.Complete the sentences (5pts) (Hoàn thành câu) I like tigers Alan likes monkeys Let’s go to the post office How much is the black dress? She likes that blue blouse 4.Write the sentences under the pictures.(5pts)(Viết câu tranh) I like aliphants Let’s go to the circus They like shoes 5.Select and tick the letter A,B or C (5pts) HTĐB Giúp đỡ HS làm kiểm tra Gợi ý cho HS Làm kiểm tra tự chấm điểm kiểm 1.C;2.B;3.C;4.B;5.C Write the questions (5pts)( Viết câu hỏi ) 1.Why you like elephants? What colour are they? How much are they? What time is it? Where you go now? GV ghi điểm để tiện theo dõi kết học tập HS tra Ngày soạn:25/04/2010 Ngày giảng:27/04/2010 TUẦN 33 SB: REVIEW I.Overviews Objectives: -HS ôn lại kiến thức học 2.Language focus Ngữ âm: Ơn tập tồn Từ vựng: Ơn tập tồn Ngữ pháp: Ơn tập toàn 3.Teaching aids - Băng /đĩa dùng cho Unit 12 II.Procedure Thời Hoạt động giáo viên gian 4ph A.Warm up Giáo viên gọi hs thực hành với mẫu câu học -GV nghe nhận xét B.Review 61.Ngữ âm 8’ph -Hướng dẫn HS đọc -GVbật băng -GV cho hs hoạt động theo cặp -GV cho HS đọc từ trước lớp 68’ph 68’ph 810’ 1ph 1ph 2.Từ vựng - yc HS nhớ lại từ học chủ điểm đọc lại trước lớp - yc HS nói nghĩa chức từ 3.Ngữ pháp - Treo bảng ngữ pháp - GV điều khiển lớp 4.Do the exercises -Cho HS ôn lại số tập chưa thành thạo C.Consolidation - Yc HS nói nội dung ôn tiết học D.Homework: Giao tập nhà cho HS Hoạt động học sinh HTĐB HS áp dụng kiến thức học để thực hành -Đọc thành tiếng từ Hướng -HS nghe nhắc lại dẫn HS -Đọc từ theo cặp đọc -Một số HS đóng vai trước lớp ,HS khác nghe cho nhận xét -Một số HS đọc lại từ trước lớp ,HS khác nghe cho nhận xét - Một số nói chức năng, nghĩa từ học - Hs đặt câu với từ học Giúp đỡ HS thực - HS đọc lại cấu trúc ngữ pháp học bảng theo nhóm - HS hỏi đáp sử dụng cấu trúc bảng theo cặp -Làm theo hướng dẫn GV Gợi ý cho HS -HS khác nghe góp ý Giúp đỡ HS Ngày soạn: 02/05/2010 Ngày giảng:04/05/2010 TUẦN 34: REVIEW I.Overviews Objectives: -HS ôn lại kiến thức học 2.Language focus Ngữ âm: Ôn tập tồn Từ vựng: Ơn tập tồn Ngữ pháp: Ôn tập toàn 3.Teaching aids - Băng /đĩa II.Procedure Thời Hoạt động giáo viên gian 4ph A.Warm up Giáo viên gọi hs thực hành với mẫu câu học -GV nghe nhận xét B.Review 61.Ngữ âm 8’ph -Hướng dẫn HS đọc -GVbật băng -GV cho hs hoạt động theo cặp -GV cho HS đọc từ trước lớp 68’ph 2.Từ vựng - yc HS nhớ lại từ học chủ điểm đọc lại trước lớp 6- yc HS nói nghĩa chức 8’ph từ 810’ 1ph 1ph 1ph 3.Ngữ pháp - Treo bảng ngữ pháp - GV điều khiển lớp 4.Do the exercises -Cho HS ôn lại số tập chưa thành thạo C.Consolidation - Yc HS nói nội dung ôn tiết học D.Homework: Giao tập nhà cho HS Hoạt động học sinh HTĐB HS áp dụng kiến thức học để thực hành -Đọc thành tiếng từ -HS nghe nhắc lại -Đọc từ theo cặp -Một số HS đóng vai trước lớp ,HS khác nghe cho nhận xét -Một số HS đọc lại từ trước lớp ,HS khác nghe cho nhận xét - Một số nói chức năng, nghĩa từ học - Hs đặt câu với từ học Hướng dẫn HS đọc Giúp đỡ HS thực - HS đọc lại cấu trúc ngữ pháp học bảng theo nhóm - HS hỏi đáp sử dụng cấu trúc bảng theo cặp -Làm theo hướng dẫn GV Gợi ý cho HS -HS khác nghe góp ý Giúp đỡ HS Ngày soạn: 02/05/2010 Ngày giảng: 04,06/05/2010 TUẦN 34: REVIEW I.Overviews Objectives: -HS ôn lại kiến thức học 2.Language focus Ngữ âm: Ơn tập tồn Từ vựng: Ơn tập tồn Ngữ pháp: Ơn tập toàn 3.Teaching aids - Băng /đĩa II.Procedure Thời Hoạt động giáo viên gian A.Warm up and review 4ph Giáo viên gọi hs thực hành với mẫu câu học -GV nghe cho điểm B.Review GV cho HS làm số tập để củng cố kiến thức 91.Complete the sentences 11ph (Hoàn thành câu) 1H_ _ is the w_ _ther t_day? 2.W_at’s ur name? Ho_ man_ pets yo_ hav_? 4.I hav_ M_ ths on _riday 5.She ha_ a rob_t GV giải thích hướng dẫn HS cách làm tập Gọi số HS nêu đáp án trước lớp sau GV đưa đáp án Đáp án: How’s the weather today? 2.What’s your name? How many pets you have? I have Maths on Friday 5.She has a robot 2.Circle the odd one out 91.cloudy sunny weather 11ph 2.how has where Hoạt động học sinh HTĐB HS áp dụng kiến thức học để thực hành Hướng dẫn HS Một số HS nêu đáp án trước lớp ,HS khác nghe cho nhận xét 3.cats dogs robots 4.small big pets 5.in on a Giải thích cho HS làm tập Gọi số HS nêu đáp án trước lớp sau GV đưa đáp án Giúp đỡ HS thực Một số HS nêu đáp án trước lớp ,HS khác nghe cho nhận xét Đáp án:1 weather; has ;3 robots; pets;5 a 3.Check the words you hear 91.sunny rainy 11ph 2.robots robot 3.small have 4.where weather dogs goodbye Một số HS nêu đáp án trước lớp GV đọc hai lần cho HS làm ,HS khác nghe cho nhận xét Gọi số HS nêu đáp án.và chữa cho HS Đáp án:1 rainy ;2 robot ;3 have where;5 dogs 1ph C.Consolidation Yêu cầu HS nêu lại nội dung HS khác nghe cho nhận xét học 1ph D.Homework: xem trước phần tập sách tập Gợi ý cho HS Ngày soạn: 06 tháng 05 năm 2009 Ngày giảng: 08 tháng 05 năm 2009 TUẦN 34: REVIEW(T3) I.Mục tiêu 1.Kiến thức: - HS ôn luyện âm,từ,ngữ pháp học 2.kỹ năng: -Hs biết cách thực hành với âm ,mẫu câu ,từ vựng học II.cấu trúc Ôn lại cấu trúc học III.đồ dùng: Sgk ,shs ,tranh …… IIII.tiến trình giảng Thời gian Hoạt động giáo viên Warm up and review 4ph Giáo viên gọi hs thực hành với mẫu câu học -GV nghe cho điểm Review GV cho HS làm số tập để củng cố kiến thức 91.Underline the words you 11ph hear (Gạch chân từ mà bạn nghe được.) 1.I My 2.see he 3.This that 4.you your 5.Is are GV giải thích hướng dẫn HS cách làm tập Gọi số HS nêu đáp án trước lớp sau GV đưa đáp án Đáp án: 1.My 2.he 3.This 4.you 5.Is 92.Circle the odd one out 11ph 1.this that nice 2.big small he 3.am you is 4.look mother father Hoạt động học sinh HTĐB HS áp dụng kiến thức học để thực hành Hướng dẫn HS Một số HS nêu đáp án trước lớp ,HS khác nghe cho nhận xét 5.sister brother classroom Giải thích cho HS làm tập Gọi số HS nêu đáp án trước lớp sau GV đưa đáp án Đáp án:1 nice; 2.he ;3 you; 94.look ; 5.classroom 11ph 3.Reorder the sentences a.meet/to/nice/you _ b.you/later/see c.school/your/is/big? GV đọc hai lần cho HS làm Gọi số HS nêu đáp án.và chữa cho HS Đáp án: 1.Nice to meet you 2.See you later 3.Is your school big? 1ph -Homework: xem trước phần tập sách tập Một số HS nêu đáp án trước lớp ,HS khác nghe cho nhận xét Một số HS nêu đáp án trước lớp ,HS khác nghe cho nhận xét Giúp đỡ HS thực Gợi ý cho HS ... toàn 2. Language focus Vocabulary Câu hỏi với: Can Động từ: swim, dance, ride (a bike), play (football) Grammar I/ He/ She can swim I/ He/ She can’t swim Can you swim? Yes, I can No, I can’t Teaching/learning... tự tranh nói đến 2. Language focus Vocabulary Câu hỏi với: Can Động từ: swim, dance, ride (a bike), play (football) Grammar I/ He/ She can swim I/ He/ She can’t swim Can you swim? Yes, I can No,... Would you like an ice cream? I can play football Mỗi câu điểm Hello My name’s Anna Hi, Anna My name is Linda Where are you from, Anna? I’m from England And you? Oh, I’m from England, too December