- HS biết: Phân tích được yêu cầu của biên bản và liệt kê được các loại biên bản thường gặp trong cuộc sống.. - HS hiểu: Đặc điểm của biên bản, các loại biên bản thường gặp trong cuộc s[r]
(1)Tuần: 30 Tiết: 145
Ngày dạy: 02/04/2016
BIÊN BẢN
1 Mục tiêu:1.1:Kiến thức : Hoạt động 1:
- HS biết: Phân tích yêu cầu biên liệt kê loại biên thường gặp sống
- HS hiểu: Đặc điểm biên bản, loại biên thường gặp sống Hoạt động 2:
- HS biết: Cách viết biên
- HS hiểu: Mục đích, yêu cầu, nội dung biên 1.2:Kĩ năng:
- HS thực được: Viết biên vụ hội nghị
- HS thực thành thạo: Nhận biết phần trình bày biên 1.3:Thái độ:
- HS có thói quen: Cẩn thận, trung thực tạo lập văn
- HS có tính cách: Giáo dục học sinh tính nghiêm túc, trung thực lập biên 2 Nội dung học tập:
- Nội dung 1: Đặc điểm biên bản. - Nội dung 2: Cách viết biên bản. 3 Chuẩn bị:
3.1: Giáo viên: Một số biên mẫu
3.2: Học sinh: Tìm hiểu khái niệm, đặc điểm, cấu trúc v cch viết biên bản. 4 Tổ chức hoạt động học tập:
4.1:Ổn định tổ chức kiểm diện: ( phút) 9A1 : 9A2: 4.2:Kiểm tra miệng: ( phút)
Câu hỏi kiểm tra cũ:
Câu hỏi kiểm tra nội dung tự học:
Em chuẩn bị cho học hơm nay?
Tìm hiểu khái niệm, đặc điểm, cấu trúc v cch viết biên 4.3:Tiến trình học :
Hoạt động giáo viên và học sinh
Nội dung học Vào : Trong sống,
(2)điểm cách viết loại văn sao? Qua tiết học này, em hiểu rõ (1’)
Ho ạt động 1: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu đặc điểm biên bản.(10’)
Giáo viên cho học sinh đọc sách giáo khoa mục I trang 123
Biên ghi lại việc
gì?
Sinh hoạt đội
Việc trả lại giấy tờ cho người chủ sở hữu
Biên cần phải đạt được
những yêu cầu nội dung và hình thức?
Nội dung: ghi đúng, xác, trung thực việc
Hình thức: thủ tục chặt chẽ, ngắn gọn, xác
Hãy kể số biên mà em
thường gặp biết?
Biên hội nghị, họp, đại hội, vi phạm luật ATGT, bàn giao, diễn biến việc…
Hoạt đơng : Tìm hiểu cách viết biên bản.(10’)
Giáo viên cho học sinh xem lại
văn 1,
Phần mở gồm mục
nào?
Cách viết tên biên bản? Ngắn: viết dòng Dài: Biên
(V/v……)
Nội dung biên ghi lại
những gì?
Nêu yêu cầu ghi lại một
biên bản?
Biên viết xác có giá
trị nào?
Lời văn biên phải như
I/ Đặc điểm biên bản:
- Ghi lại nội dung họp, việc, vụ - Biên phải đúng, xác, trung thực - Biên có ba phần
II/ Cách viết biên bản:
1 Phần đầu:
- Góc trái: Tên quan chủ quản Tên đơn vị
Số
- Góc phải: Tiêu ngữ (Cộng hồ…) Tên biên (in hoa) - Thời gian:
- Địa điểm: - Thành phần: - Chủ trì: 2 Nội dung:
Ghi diễn biến hội nghị, việc theo trình tự thời gian
(3)thế nào?
Giáo viên gọi học sinh đọc ghi
nhớ
Giáo dục học sinh ý thức sử dụng tốt loại biên sống.
Hoạt động : Hướng dẫn luyện tập:(10’)
Giáo viên gọi học sinh lấy
bài tập giáo viên hướng dẫn học sinh làm
Gọi học sinh làm tập giáo viên sửa
- Biên kết thúc, ngày (góc trái) - Người chủ toạ kí
- Góc phải: Ngày, tháng, năm - Thư kí kí tên
Ghi nhớ: Sgk trang 126
III Luyện tập : -Bài 1:
Những tình cần viết biên bản: c, d - Bài 2:
Góc phải:
Hội đồng Đội huyện Tân Châu Liên đội THCS Thạnh Đông
Gĩc tri:
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc
BIÊN BẢN
HỌP XÉT ĐỘI VIÊN ƯU TÚ Thời gian:
Thành phần: Địa điểm Chủ trì
Nội dung:
Tiêu chuẩn xét đội viên ưu tú: Bình xét đội viên ưu tú Kết
Biên kết thúc lúc …… ngày
Thạnh Đông ngày… tháng… năm…
Giáo viên chủ nhiệm: (kí, ghi rõ họ tên)
4.4:Tông kết: ( phút)
Câu 1: Thế biên bản?
(4) Câu 2: Biên dùng để làm gì?
a Để làm sở giải vụ việc b Để lưu hồ sơ
c Để chứng tỏ có vụ việc xảy
d Các ý đúng.
Đáp án: d
4.5:Hướng dẫn học tập: (3 phút) Đối với học tiết này:
+ Học thuộc nội dung bài: đặc điểm cách làm biên + Làm hồn chỉnh tập vào tâp
+ Sưu tầm số biên để tham khảo Đối với học tiết sau:
Chuẩn bị mới: “Rơ-bin- xơn ngồi đảo hoang” + Đọc kĩ văn bản, phân tích nhân vật Rô-bin- xơn + Trả lời câu hỏi theo sách giáo khoa
+ Vẽ tranh minh hoạ
5 Phụ lục: Tài liệu: Thông tin phản hồi: -Tài liệu:
+ SGK, SGV Ngữ văn + Sổ tay kiến thức Ngữ văn
+ Học thực hành theo chuẩn kiến thức- kĩ Ngữ văn + Ngữ văn nâng cao
+ Một số kiến thức - kĩ tập nâng cao Ngữ văn