Bai 29 Qua trinh dang nhiet Dinh luat boilomariot

thái trong đó nhiệt độ được giữ không đổi gọi là quá trình đẳng nhiệt Hoạt động 3 : Phát biểu và vận dụng định luật Bôi-lơ-Ma-ri-ốt Họat động của GV - Trình bày một vài thí nghiệm sơ bộ [r]

BÀI 29: QUÁ TRÌNH ĐẲNG NHIỆT ĐỊNH LUẬT BÔI-LƠ-MA-RI ỐT I MỤC TIÊU Kiến thức - Nhận biết các khái niệm trạng thái và quá trình - Nêu định nghĩa quá trình đẳng nhiệt - Phát biểu và nêu biểu thức định luật Bôi-lơ-Ma-ri-ốt - Nhận biết dạng đường đẳng nhiệt hệ tọa độ p-V Kĩ - Vận dụng phương pháp xử lý các số liệu thu thí nghiệm vào việc xác định mối liên hệ p-V quá trình đẳng nhiệt - Vận dụng định luật Bôi-lơ-Ma-ri-ốt để giải các bài tập bài và các bài tập tương tự II CHUẨN BỊ Giáo viên - Thí nghiệm hình 29.1 và 29.2 SGK - Bảng “Kết thí nghiệm”, SGK Học sinh - Mỗi học sinh tờ giấy kẻ ô li khổ 15x15cm III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: + Tóm tắt nội dung cấu tạo chất? + So sánh các thể khí, lỏng, rắn các mặt: loại phân tử, tương tác phân tử, chuyển động phân tử? + Định nghĩa khí lí tưởng? Bài mới Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm trạng thái và quá trình biến dổi trạng thái Họat động GV Họat động HS - Nhớ lại các ký hiệu, - Giới thiệu các đơn vị các thông thông số trạng thái số trạng thái : áp chất khí suất, thể tích; quan - Cho HS đọc SGK, tìm hệ nhiệt độ hiểu các khái niệm tuyệt đối và nhệt độ theo nhiệt giai Celsius ( C) - Nhận xét kết Nội dung I Trạng thái và quá trình biến đổi trạnh thái - Trạng thái khối lượng khí xác định : thể tích, áp suất và nhiệt độ ( V,p,T) - Quá trình biến đổi trạng thái : lượng khí có thể chuyển từ trạng thái này -Đọc SGK, tìm hiểu sang trang thái khác các khái niệm : quá trình biến đổi trạng thái và đẳng quá trình Hoạt động : Thí nghiệm khảo sát quá trình đẳng nhiệt Họat động GV Họat động GV Nội dung - Yêu cầu HS Phát biểu - Phát biểu khái niệm II Quá trình đẳng nhiệt: khái niệm quá trình quá trình đẳng nhiệt - Quá trình biến đổi trạng đẳng nhiệt thái đó nhiệt độ giữ không đổi gọi là quá trình đẳng nhiệt Hoạt động : Phát biểu và vận dụng định luật Bôi-lơ-Ma-ri-ốt Họat động GV - Trình bày vài thí nghiệm sơ để nhận biết - Gợi ý : Cần giữ lượng khí không đổi, cần thiết bị đo áp suất và thể tích khí - Tiến hành hành thí nghiệm khảo sát - Gợi ý : Nếu tỷ số hai đại lượng không đổi thì quan hệ là tỷ lệ thuận Nếu tích số hai đại lượng không đổi thì quan hệ là tỷ lệ nghịch Họat động HS - Dự đoán quan hệ áp suất và thể tích lượng khí nhiệt độ không đổi - Thảo luận để xây dụng phương án thí nghiệm khảo sát quan hệ p-V nhiệt độ không đổi Từ kết thí nghiệm rút quan hệ p-V Nội dung III Đ ịnh luật Bôi-lơ _ Ma-ri-ốt 1.Đặt vấn đề: Trong quá trình biến đổi trạng thái khối khí V giảm thì p tăng, p có tăng tỉ lệ nghịch với V không? Thí nghiệm Định luật Bôi-lơ _ Mari-ốt - Trong quá trình đẳng nhiệt lượng khí định áp suất tỉ lệ nghịch với thể tích  V => p.V= số - Phát biểu quan P - Giới thiệu định luật hệ p- V quá - Gọi p1, V1 là áp suất và Bôi-lơ-Ma-ri-ốt trình đẳng nhiệt thể tích khối khí trạng thái -Hướng dẫn : Xác định - Gọi p2, V2 là áp suất và áp suất và thể tích -Làm bài tập ví dụ thể tích khối khí khí trạng thái và trạng thái áp dụng dịnh luật BôiTa có: lơ-Ma-ri-ốt p1 V1 = p2 V2 Hoạt động 4: Tìm hiểu đường đẳng nhiệt Họat động GV Hướng dẫn dùng số liệu thí nghiệm hệ tọa độ (p-V) Nêu và phân tích khái niệm và dàng đường đẳng nhiệt Gợi ý : Xét hai điểm thuộc hai đường đẳng nhiệt, biểu diễn các trạng thái có cùng áp suất hay cùng thể tích Họat động HS Vẽ đường biểu diễn biến thiên áp suất theo thể tích quá trình đẳng nhiệt Nhận xét dạng đường đồ thị thu So sánh nhiệt độ ứng với hai đường đẳng nhiệt cùng lượng khí vẽ cùng hệ tọa độ (p-V) Nội dung IV Đường đẳng nhiệt Trong hệ tọa độ (p,V) đường đẳng nhiệt là đường hyperbol P T2>T1 T2 T1 V IV VẬN DỤNG CỦNG CỐ + GV tóm lại nội dung chính bài + Yêu cầu HS nhà làm các bài tập + Yêu cầu: HS chuẩn bị bài sau V RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… …………… Bài Tập Về Quá Trình Đẳng Nhiệt, Định Luật Bôilơ - Mariốt I.Mục tiêu: HS nắm cách xác định các thông số trạng thái thông qua định luật Bôilơ - Mariốt và giải các dạng bài tập có liên quan đến quá trình đẳng nhiệt Rèn cho HS kĩ vận dụng giải BT II Chuẩn bị:  Giáo viên: Hệ thống số kiến thức liên quan và số bài tập vận dụng  Học sinh: Giải bài tập SBT nhà III Tiến trình lên lớp: Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: Phát biểu định luật Bôi lơ – Ma ri ốt Bài mới: Hoạt động 1: Ôn tập, cố Ôn tập theo hướng dẫn  CH Định luật Bôilơ - Định luật Bôilơ - Mariốt Mariốt ? p1V1 = p2V2 Khối lượng riêng  Hoạt động 2: Bài tập  HS ghi nhận dạng bài tập, thảo luận nêu sở vận dụng  Ghi bài tập, tóm tắt, phân tích, tiến hành giải  Phân tích bài toán, tìm mối liên hệ đại lượng đã cho và cần tìm  Tìm lời giải cho cụ thể bài  Hs trình bày bài giải  GV nêu loại bài tập, yêu cầu Hs nêu sở lý thuyết áp dụng  GV nêu bài tập áp dụng, yêu cầu HS: - Tóm tắt bài toán, - Phân tích, tìm mối liên hệ đại lượng đã cho và cần tìm - Tìm lời giải cho cụ thể bài Phân tích kiện đề Đọc đề và hướng dẫn HS bài, đề xuất hướng giải phân tích đề để tìm hướng bài toán giải HS thảo luận theo nhóm tìm hướng giải theo gợi ý Các nhóm còn lại theo dõi, nhận xét Gọi đại diện hai nhóm lên Ap dụng định luật Bôilơ trình bày Mariốt xác định các thông số trạng thái Yêu cầu HS biểu diễn các thông số trạng thái lượng khí ống nằm ngang và ống thẳng đứng m V Bài 1: BT 29.9 SBT Giải : + Khi ống nằm ngang, trạng thái khí : p1 ;V1 ( L h ) S ; T1 + Khi ống thẳng đứng, trạng thái khí : p2 ;V2 ( L h  l ) S ; T1 + Lượng khí cột thủy ngân : p '2 ;V '2 ( L h  l ) S ; T1 Mà p '2  p2  h Ap dụng định luật Bôilơ – Mariốt cho lượng khí : + Đối với khí trên cột thủy ngân : L h L  h  2l ) S  p2 ( )S 2  p1 ( L  h)  p2 ( L  h  2l )(1) p1 ( + Đối với khí cột thủy ngân : L h L  h  2l ) S ( p2  h)( )S 2  p1 ( L  h) ( p2  h)( L  h  2l )(2) p1 ( Từ (1) và (2) suy : p2  h( L  h  2l ) 4l Thay p2 vào (1) ta : Viết biểu thức tính p2 sau đó rút p1 h  ( L  h)  4l  p1  4l ( L  h) 20  (100  20)  4.10  p1  4.10(100  20) 37,5(cmHg ) GV nhận xét, lưu ý bài làm Rút p2 sau đó tìm p1 Cho làm bài cmHg và Pa p1  gH 1,36.104.9,8.0,375 tập thêm: Một bóng có dung tích 5.104 ( Pa) Cả lớp theo dõi, nhận xét 2,4lít Người ta bơm không khí áp suất 105Pa vào bóng Mỗi lần bơm 120 cm3 không khí Tính áp suất không khí bóng sau 50 lần bơm Coi bóng trước bơm không có không khí và quá trình bơm nhiệt độ không khí không đổi (ĐS: 2,5.105Pa) Củng cố - Dặn dò  GV yêu cầu HS: - Chổt lại kiến thức, bài tập đã học - Ghi nhớ và luyện tập kỹ giải các bài tập  Giao nhiệm vụ nhà: bài tập SBT: 28.4 đến 28.8 và tự làm bài SBT tham khảo thêm học sinh yêu thích môn Vật lí