- Hiện tượng phóng xạ nhân tạo, chế tạo ra chất đồng vị phóng xạ, phản xạ có điều kiện, chất kháng sinh Penixilin… - Nhiều phát minh khoa học được đưa vào sử dụng như điện tín, điện thoạ[r]
(1)PHÒNG GD&ĐT ĐẠI LỘC TRƯỜNG THCS LÊ QUÝ ĐÔN ĐỀ KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN THI: LỊCH SỬ Thời gian làm bài 45 phút GV: Trần An I Lịch sử giới (7 điểm): Câu (3 điểm): Kinh tế Mĩ phát triển nào thập niên 20 kỉ XX? Nguyên nhân phát triển đó? Câu (4 điểm): Trình bày nét phát triển khoa học – kĩ thuật giới nửa đầu kỉ XX? Suy nghĩ em câu nói nhà khoa học A.Nô-ben “Tôi hi vọng nhân loại rút từ phát minh khoa học nhiều điều tốt là điều xấu” II Lịch sử Việt Nam (3 điểm) Câu (3 điểm): Trào lưu cải cách tân Việt Nam nửa cuối kỉ XIX đời hoàn cảnh nào? Những mặt tích cực, hạn chế, kết quả, ý nghĩa các đề nghị cải cách đó? HẾT (2) HƯỚNG DẪN CHẤM Câu Câu (3 điểm) Nội dung Điểm * Sự phát triển kinh tế Mĩ: - Nền kinh tế công nghiệp đứng hàng đầu giới + Năm 1923 - 1929 sản lượng công nghiệp tăng 69% 0,25đ + Năm 1928 vượt quá sản lượng toàn châu Âu chiếm 48% sản lượng công nghiệp toàn thê giới Đứng đầu các ngành công nghiệp sản xuất ô tô, dầu lửa, thép Nắm 60% trữ lượng vàng giới 0,5đ -Mĩ bước vào thời kì phồn thịnh và trở thành trung tâm công nghiệp, 0,25đ thương mại, tài chính quốc tế *Nguyên nhân phát triển: - Thiên nhiên ưu đãi, tài nguyên phong phú - Mĩ có hội chiến tranh giới thứ nhất: Mĩ giàu lên nhờ buôn bàn vũ khí, trở thành chủ nợ - Mĩ tham gia chiến tranh muộn, đất nước không bị chiến tranh tàn phá - Sau chiến tranh giới thứ nhất, châu Âu kiệt quệ là điều kiện thuận lợi để Mĩ xuất hàng sang châu Âu - Chú trọng đào tạo lao động có trình độ văn hoá, kĩ thuật cao - Cải tiến kĩ thuật, áp dụng thành tựu kĩ thuật sản xuất - Sản xuất dây chuyền, tăng cường độ lao động, bóc lột nhân công Câu (4 điểm) * Những thành tựu bản: - Lí thuyết nguyên tử đại, đặc biệt là lí thuyết tương đối nhà bác học A Anh-xtanh - Trong các lĩnh vực Hóa học, Sinh học, các khoa học trái đất đạt thành tựu to lớn - Hiện tượng phóng xạ nhân tạo, chế tạo chất đồng vị phóng xạ, phản xạ có điều kiện, chất kháng sinh Penixilin… - Nhiều phát minh khoa học đưa vào sử dụng điện tín, điện thoại, đa, hàng không, điện ảnh… * Suy nghĩ câu nói A.Nô-ben: - Việc sử dụng các thành tựu khoa học – kĩ thuật đã mang lại sống vật chất và tinh thần tốt đẹp cho người - Tuy nhiên chính thành tựu đó sử dụng để trở thành phương tiện chiến tranh giết người hàng loạt gây thảm họa cho nhân loại 0,25đ 0,5đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ (3) - Cần phát huy mặt tích cực, hạn chế tối đa mặt trái phát minh khoa học - Hạn chế việc chế tạo vũ khí hủy diệt và phương tiện chiến tranh, tích cực áp dụng KHKT vào sản xuất để phát triển kinh tế, xã hội Câu (3 điểm) 0,5đ 0,5đ * Hoàn cảnh (1,5 điểm): - Thực dân Pháp ráo riết mở rộng chiến tranh xâm lược Nam Kì, chuẩn bị công đánh chiếm nước.Ttriều đình Huế tiếp tục thực các chính sách nội trị, ngoại giao lỗi thời 0,5đ - Bộ máy chính quyền từ trung ương đến địa phương trở lên mục ruỗng: Kinh tế đình trệ; tài chính cạn kiệt, đời sống nhân dân khó khăn Mâu thuẫn giai cấp và mâu thuẫn dân tộc ngày càng gay gắt, phong trào khởi nghĩa bùng nổ nhiều nơi càng đẩy đất nước vào tình trạng rối ren 0,5đ - Muốn đưa đất nước thoát khỏi khủng hoảng, đồng thời xuất phát từ lòng yêu nước, thương dân, muốn cho nước nhà giàu mạnh, có thể đương đầu với công ngày càng dồn dập kẻ thù 0,5đ * Những mặt tích cực (1,5 điểm): - Tích cực: Những đề nghị cải cách đáp ứng phần nào yêu cầu nước ta lúc đó, có tác động tới cách nghĩ, cách làm phận quan lại triều đình 0,25đ - Hạn chế: Các đề nghị cải cách mang tính chất rời rạc, lẻ tẻ, chưa xuất phát từ sở bên trong, chưa giải hai mâu thuẫn xã hội Việt Nam là mâu thuẫn nhân dân ta với thực dân Pháp và nông dân với địa chủ phong kiến 0,5đ - Kết quả: Triều đình Huế cự tuyệt, không chấp nhận thay đổi và từ chối các đề nghị cải cách, kể cải cách hoàn toàn có khả thực 0,25đ - Ý nghĩa: Tấn công vào tư tưởng lỗi thời, bảo thủ cản trở bước tiến dân tộc, phản ánh trình độ nhận thức người Việt Nam hiểu biết Góp phần vào việc chuẩn bị cho đời phong trào Duy tân Việt Nam vào đầu kỉ XX 0,5đ (4)