Môc tiªu: Gióp Hs : - Nhận biết tên các hàng của số thập phân dạng đơn giản thờng gặp trong quan hệ giữa các đơn vị của 2 hàng liền nhau.. - Nắm đợc cách đọc, viết các số thập phân.[r]
(1)TuÇn TiÕt To¸n: LuyÖn tËp I Môc tiªu : Gióp häc sÞnh cñng cè vÒ - Các đơn vị đo diện tích đã học - Rèn kĩ đổi các đơn vị đo diện tích , so sánh các số đo diện tích ,giải các bài toán có liên quan đến diện tích II- §å dïng d¹y häc : PhÊn mµu III- Hoạt động chủ yếu : Hoạt động thầy A Bµi cò : Gäi HS ch÷a bµi vÒ nhµ: - Hai đơn vị DT liền kém bao nhiêu lần ? Mỗi hàng đơn vị đo DT øng víi mÊy ch÷ sè ? II Bµi míi : 1.Giíi thiÖu bµi : - Gv nêu mục đích yêu cầu, ghi bảng, Nội dung hoạt động: Bµi 1( trang 28) : a)Viết các số đo dới dạng số đo có đơn vị lµ mÐt vu«ng : MÉu SGK m2 27 dm2 = 8m2 + 27 m = Hoạt động trò - HS lµm b¶ng , líp lµm giÊy nh¸p - HS vµ GV nhËn xÐt , cho ®iÓm - HS nêu têu cầu đề bài, HS đọc mẫu, líp theo dâi - HS lªn b¶ng , HS ë díi lµm BT vë -HS dới nhận xét , lớp đổi chữa bµi 100 27 m2 100 16 m2 dm2 = 16 m2+ m2= 100 Bài ( trang 28):Khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời đúng cm25 mm2 = …mm2 Số thích hợp để điền vào chỗ chấm là : A.35 B 305 C 350 D 3500 - Gv nhËn xÐt cho ®iÓm Bµi 3(trang 29): So s¸nh vµ ®iÒn dÊu : MÉu : 2dm2 7cm2 = 207 cm2 207 cm2 300 mm2 > cm2 89 mm2 289 mm2 - Bµi tËp so s¸nh vµ ®iÒn dÊu gåm cã mÊy bớc , đó là bớc nào ? HS đọc đề bài - HS lªn b¶ng lµm bµi, líp lµm vë - lớp nhận xét bài bạn, đổi chữa bài Bµi ( trang 29): Bµi gi¶i HS đọc yêu cầu - Nªu c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh ? - HS lµm bµi vµo vë - HS đọc chữa bài HS đọc đề bài - HS lªn b¶ng lµm bµi, líp lµm vë * Gåm bíc : - Tìm kết phụ (đổi cùng đơn vị ) - So s¸nh - §iÒn dÊu DiÖn tÝch cña mét viªn g¹ch lµ : 40 40 = 1600 ( cm2) Diện tích phòng đó là : 1600 150 = 240000 ( cm2) 240000 cm = 24 m §¸p sè : 24 m2 C Cñng cè , dÆn dß : -Khi đổi đơn vị đo diện tích , hai hàng đơn - Hai đơn vị đo diện tích liền gấp vÞ liÒn h¬n kÐm bao nhiªu lÇn ? ( hoÆc h¬n kÐm nhau) 100 lÇn - Mỗi hàng đơn vị đo diện tích ứng với Mçi hµng §V ®o øng víi mÊy ch÷ sè ? (2) - Gv nhËn xÐt tiÕt häc ch÷ sè To¸n: HÐc - ta I Môc tiªu : Gióp häc sÞnh : - Biết tên gọi, kí hiệu , độ lớn đơn vị đo diện tíchheca- ta Mối quan hệ hécta và mét vuông - Biết chuyển đổi đơn vị đo diện tích quan hệ với héc – ta, vận dụng để giải các bµi to¸n cã liªn quan II §å dïng d¹y häc : PhÊn mµu III Hoạt động chủ yếu : Hoạt động thầy Hoạt động trò I KiÓm tra bµi cò : - HS lµm b¶ng , líp lµm giÊy nh¸p Gäi HS ch÷a bµi vÒ nhµ: - HS vµ GV nhËn xÐt , cho ®iÓm - Hai đơn vị DT liền kém bao nhiêu lần ? Mỗi hàng đơn vị đo DT ứng víi mÊy ch÷ sè ? II Bµi míi : 1.Giíi thiÖu bµi : - Gv nêu mục đích yêu cầu, ghi bảng, HS ghi vë Nội dung hoạt động: a)Giới thiệu đơn vị đo héc – ta -Thông thờng để đo diện tích ruéng, mét khu rõng, ao hå… ngêi ta dïng đơn vị đo là héc – ta hÐc – ta viÕt t¾t lµ :ha - HS nghe vµ viÕt : 1ha = hm2 (3) - hÐc - ta b»ng hÐc - t« - mÐt vu«ng VËy hm2 b»ng bao nhiªu mÐt vu«ng ? - hÐc - ta b»ng bao nhiªu mÐt vu«ng ? - Gọi vài HS đọc lại phần GV ghi bảng b)LuyÖn tËp : Bµi 1( trang 29) : ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm a)4 = 40000 m2 20 = 200000 m2 km2 = 100 15 km2 = 1500 ha = 5000 m2 = 10 m2 100 km2 = 100 10 km2 = 75 Bµi ( trang 30): Bµi gi¶i 22200 = 222 km2 VËy diÖn tÝch rõng Cóc Ph¬ng lµ 222 km2 Bµi 3(trang 30): §óng ghi § , sai ghi S 85 km2 < 850 51 > 60000 m2 dm2 cm2 = dm2 10 Bµi ( trang 30): Gọi HS đọc đề- nêu yêu cầu bài - Gv nhËn xÐt cho ®iÓm C Cñng cè , dÆn dß : - Gv nhËn xÐt tiÕt häc , vÒ nhµ häc phÇn đóng khung SGK , làm lại bài sai - HS nªu : hm2 = 10000m2 1ha = 10000 m2 - HS nêu yêu cầu đề bài, lớp theo dõi - HS lªn b¶ng , HS ë díi lµm b¶ng -HS dới nhận xét , lớp đổi ch÷a bµi - Gäi HS lµm b¶ng nªu râ c¸ch lµm số phép đổi b)60000 m2 = 800000 m2 = 80 1800 = 18 km2 27000 = 270 km2 -1 HS đọc đề bài - HS lªn b¶ng lµm bµi, líp lµm vë - lớp nhận xét bài bạn, đổi chữa bµi -1 HS đọc đề bài - HS lªn b¶ng lµm bµi, líp lµm vë Bµi gi¶i 12 = 120000 m2 Tßa nhµ chÝnh cña trêng cã diÖn tÝch lµ 120000 = 3000 ( 40 m2 ) §¸p sè : 3000 m2 (4) Toán: Luyện tập đơn vị đo diện tích I Môc tiªu : Gióp häc sÞnh cñng cè vÒ - Các đơn vị đo diện tích đã học - So sánh các số đo diện tích ,giải các bài toán có liên quan đến diện tích II- §å dïng d¹y häc : PhÊn mµu III- Hoạt động chủ yếu : Hoạt động thầy I.KiÓm tra bµi cò : Gäi HS ch÷a bµi vÒ nhµ: GV nhËn xÐt , cho ®iÓm II Bµi míi : 1.Giíi thiÖu bµi : - Gv nêu mục đích yêu cầu, ghi bảng, Nội dung hoạt động: Bµi 1( trang 30) : a)Viết các số đo dới dạng số đo có đơn vị là mÐt vu«ng : a)5 = 50000 m2 km2 = 2000000 m2 b)400 dm2 = m2 1500 dm2 = 15 m2 70000 cm2= m2 Bµi ( trang 30):So s¸nh vµ ®iÒn dÊu : m2 9dm2 > 29 dm2 209 dm2 790 < 79 km2 7900 - Bµi tËp so s¸nh vµ ®iÒn dÊu gåm cã mÊy bớc , đó là bớc nào ? Bµi 3(trang 29): Bµi gi¶i DiÖn tÝch cña c¨n phßng lµ : x = 24 ( m2) Số tiền mua gỗ để lát nhà là : 280000 x 24 = 6720000 ( đồng) Đáp số : 6720000 đồng Bµi ( trang 30): Bµi gi¶i Chiều rộng khu đất là : 200 = 150 ( m) Diện tích khu đất là : Hoạt động trò - HS lµm b¶ng , líp lµm giÊy nh¸p - HS nhËn xÐt , cho ®iÓm HS ghi vë - HS nêu yêu cầu đề bài, HS đọc mÉu, líp theo dâi - HS lªn b¶ng , HS ë díi lµm BT vë -HS dới nhận xét , lớp đổi ch÷a bµi b)ViÕt c¸c sè ®o sau díi d¹ng sè ®o cã đơn vị là đề – xi – mét vuông - HS nêu yêu cầu đề bài, HS đọc mÉu, líp theo dâi * Gåm bíc : - Tìm kết phụ (đổi cùng đơn vị - So s¸nh - §iÒn dÊu - HS đọc – phân tích đề bài HS nhËn xÐt – ch÷a bµi - HS đọc – phân tích đề bài - HS lµm bµi vµo vë HS nhËn xÐt – ch÷a bµi (5) 200 150 = 30000 ( cm2) 30000 m2 = §¸p sè : C Cñng cè , dÆn dß : - Gv nhËn xÐt tiÕt häc , vÒ nhµ ch÷a l¹i bµi lµm sai TiÕt To¸n: LuyÖn tËp chung I Môc tiªu : Gióp häc sÞnh cñng cè vÒ - Các đơn vị đo diện tích đã học - Tính diện tích và giải các bài toán có liên quan đến diện tích II- §å dïng d¹y häc : PhÊn mµu III- Hoạt động chủ yếu : Hoạt động thầy I KiÓm tra bµi cò : Gäi HS ch÷a bµi vÒ nhµ: Hoạt động trò - HS lµm b¶ng , líp lµm giÊy nh¸p (6) - HS nhËn xÐt , cho ®iÓm II Bµi míi : 1.Giíi thiÖu bµi : - Gv nêu mục đích yêu cầu, ghi bảng, Nội dung hoạt động: Bµi 1( trang 31) : Bµi gi¶i DiÖn tÝch cña mét viªn g¹ch lµ: 30 x 30 = 900 ( cm2) DiÖn tÝch cña c¨n phßng lµ : x = 54 ( m2) 54 m2 = 540000 cm2 Số viên gạch cần để látkín căm phòng là 540000 : 900 = 600 ( viªn g¹ch) §¸p sè : 600 viªn g¹ch Bµi ( trang 31): Bµi gi¶i a)ChiÒu réng cña réng cña thöa ruéng lµ: 80 : x = 40 (m) DiÖn tÝch cña thöa ruéng lµ: 80 x 40 = 3200 (m2) b) 100 m : 50 kg 3200 m2 : … kg ? 3200 m2 gÊp 100m2 sè lÇn lµ: 3200 : 100 = 32 (lÇn) Số thóc thu đợc từ ruộng đó là : 50 x 32 = 1600(kg) 1600 kg = 16 t¹ §¸p sè : a) 3200m ;b) 16 t¹ Bµi 3(trang 31): Bµi gi¶i Chiều dài mảnh đất đó là: x 1000 = 5000 (cm) 5000 cm = 50 m Chiều rộng mảnh đất đó là : x 1000 = 3000 (cm) 3000 cm = 30 m Diện tích mảnh đất là : 50 x 30 = 1500 (m2) §¸p sè : 1500 m Bài ( trang 31): Khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời đúng : Diện tích miếng bìa có kÝch thíc theo h×nh vÏ (SGK) lµ A 96 cm B 192 cm2 C 224 cm D 288 cm2 - Cã thÓ tÝnh diÖn tÝch cña miÕng b×a theo nhiÒu c¸ch VÝ dô : C Cñng cè , dÆn dß : - Nêu cách tính diện tích số hình đã häc? - VÒ nhµ ch÷a l¹i bµi lµm sai - Gv nhËn xÐt tiÕt häc , HS ghi vë - HS nêu yêu cầu đề bài, lớp theo dõi - HS lªn b¶ng , HS ë díi lµm BT vë -HS dới nhận xét , lớp đổi ch÷a bµi -1 HS đọc đề bài - HS lªn b¶ng lµm bµi, líp lµm vë - lớp nhận xét bài bạn, đổi chữa bài số HS nêu cách đổi - Gv nhËn xÐt cho ®iÓm - HS nêu yêu cầu đề bài, lớp theo dõi - HS lªn b¶ng , HS ë díi lµm BT vë - HS trao đổi với để tìm cách tính diÖn tÝch cña miÕng b×a -HS dới nhận xét , lớp đổi ch÷a bµi - HS tÝnh diÖn tÝch miÕng b×a theo c¸c c¸ch kh¸c C¸ch :DiÖn tÝch miÕng b×a = diÖn tÝch h×nh(2) + diÖn tÝch h×nh (3) C¸ch : DiÖn tÝch miÕng b×a = diÖn tÝch h×nh (1) + diÖn tÝch h×nh (2) + diÖn tÝch h×nh (3) C¸ch : DiÖn tÝch miÕng b×a = diÖn tÝch h×nh (1) + diÖn tÝch h×nh (2) + diÖn tÝch h×nh (3) C¸ch : DiÖn tÝch miÕng b×a = diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt to - diÖn tÝch h×nh (1) (7) To¸n: LuyÖn tËp chung TiÕt I Môc tiªu : Gióp häc sÞnh cñng cè vÒ - So s¸nh vµ xÕp hø tù c¸c ph©n sè - TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc cã ph©n sè - Giải các bài toán có liên quan đến diện tích - Giải bài toán tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó II- §å dïng d¹y häc : PhÊn mµu III- Hoạt động chủ yếu : Hoạt động thầy I KiÓm tra bµi cò : GV gäi HS ch÷a bµi vÒ nhµ: GV nhËn xÐt , cho ®iÓm II Bµi míi : 1.Giíi thiÖu bµi : - Gv nêu mục đích yêu cầu, ghi bảng Nội dung hoạt động: Bµi 1( trang 31) : ViÕt c¸c ph©n sè sau theo thứ tự từ bé đến lớn - Để xếp đợc các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn, trớc hết chúng ta phải làm gì ? a)XÕp lµ : 18 ; 28 ; 31 ; 32 35 35 35 35 b)Quy đồng các phân số ta có: = 2x = ; = x3 = 3x4 12 = 5x2 6x2 12 12 = 10 12 Hoạt động trò - HS lµm b¶ng , líp lµm giÊy nh¸p - HS nhËn xÐt - HS nêu yêu cầu đề bài, lớp theo dâi - HS lªn b¶ng , HS ë díi lµm BT vë - Gäi vµi HS nªu c¸ch so s¸nh ph©n sè cïng mÉu , kh¸c mÉu -HS dới nhận xét , lớp đổi ch÷a bµi x3 .Gi÷ nguyªn ph©n sè - HS nêu yêu cầu đề bài, lớp theo dâi (8) V× 10 12 < 12 < 12 < < Bµi ( trang 31): a) 22 12 + + 12 12 < < 10 12 - HS lªn b¶ng , HS ë díi lµm BT vë nªn = 12 + 12 + 12 = 11 = 7 b) - 11 = 28 - 14 - 11 16 32 32 32 32 = 32 c) x x = 3x 2x = x 7x 15 3 d) : x = 16 15 3 x x x 15 x x = = 16 x x x Bµi ( trang 32): Bµi gi¶i = 50000 m2 DiÖn tÝch cña hå níc lµ : 50000 : 10 x = 15000(m2) §¸p sè : 15000 m2 Bµi 4(trang 32): Bµi gi¶i HiÖu sè phÇn b»ng lµ : 4-1 = ( phÇn) Tuæi cña lµ : 30 : = 10 ( tuæi) Tuæi cña bè lµ : 10 + 30 = 40 ( tuæi) §¸p sè : : 10 tuæi Bè : 40 tuæi C Cñng cè , dÆn dß : - Gv nhËn xÐt tiÕt häc , vÒ nhµ ch÷a l¹i bµi lµm sai - HS nêu yêu cầu đề bài, lớp theo dâi - HS lªn b¶ng , HS ë díi lµm BT vë - HS nêu yêu cầu đề bài, lớp theo dâi - HS lªn b¶ng , HS ë díi lµm vë (9) TiÕt 3: To¸n LuyÖn tËp chung I.Môc tiªu: Gióp HS cñng cè vÒ : - Quan hÖ gi÷a vµ 10 , gi÷a 10 vµ , gi÷a 100 100 vµ 1000 - T×m thµnh phÇn cha biÕt cña phÐp tÝnh víi ph©n sè - Giải bài toán liên quan đến số trung bình cộng II §å dïng d¹y häc PhÊn mµu III Các hoạt động dạy và học Hoạt động thầy Hoạt động trò I KiÓm tra bµi cò - HS lªn b¶ng , líp lµm vë nh¸p Gäi HS ch÷a bµi vÒ nhµ: - HS nhËn xÐt GV nhËn xÐt , cho ®iÓm B D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi: - Gv nêu mục đích tiết học, ghi bảng tên bài Thùc hµnh: Bµi 1(trang 32): - Hs đọc yêu cầu 1 - HS lªn b¶ng, líp lµm vë a)1 gÊp bao nhiªu lÇn ?(1 gÊp 10 10 - Theo dõi phần bài chữa bạn, đổi vë ch÷a bµi lÇn ) 10 - GV yªu cÇu HS gi¶i thÝch c¸ch lµm 1 b) gÊp bao nhiªu lÇn ?( 10 100 10 1 gÊp lÇn ) 100 100 1 c) gÊp bao nhiªu lÇn ? ( 100 1000 1 gÊp lÇn ) 100 10 1000 Bµi (trang32):T×m x: a) x + = b) x - x + = - x - Hs đọc yêu cầu lµm b¶ng, líp lµm vë = HS Nhận xét bài bạn, đổi chữa bài - Hs đọc yêu cầu - HS lµm b¶ng, líp lµm vë - Nhận xét bài bạn, đổi chữa bài = x = x = 24 10 35 Bài (trang 32): Gọi HS đọc đề – tóm tắt - HS đọc đề bài , lớp đọc thầm bµi -1 HS lªn b¶ng , líp lµm vë Bµi gi¶i Trung bình vòi nớc chảy đợc là: - §æi vë , theo dâi bµi ch÷a cña b¹n (10) ( + 15 (bÓ níc) §¸p sè : bÓ ):2= Bµi 4(trang 32): Bµi gi¶i Gi¸ cña mçi mÐt v¶i lóc tríc lµ : 60000 : = 12000 ( đồng) Gi¸ cña mçi mÐt v¶I sau gi¶m lµ : 12000 – 2000 = 10000 ( đồng) Số mét vải mua đợc theo giá là : 60000 : 10000 = ( m) §¸p sè : m A Cñng cè , dÆn dß - Bµi häc h«m cñng cè kiÕn thøc g×? - GV nhËn xÐt tiÕt häc , vÒ nhµ lµm l¹i bµi sai TiÕt 3: To¸n Kh¸i niÖm sè thËp ph©n I Môc tiªu: Gióp Hs : - Nhận biết khái niệm ban đầu số thập phân (ở các dạng đơn giản) - Biết đọc, viết các sốthập phân (ở các dạng đơn giản thờng gặp) II §å dïng d¹y häc - PhÊn mµu III Hoạt động dạy học chủ yếu: (11) Hoạt động thầy Hoạt động trò I.KiÓm tra bµi cò HS lªn b¶ng , líp lµm vë nh¸p Gäi HS ch÷a bµi vÒ nhµ: - HS nhËn xÐt , cho ®iÓm B Bµi míi Giíi thiÖu kh¸i niÖm ban ®Çu vÒ sè thËp ph©n - Gv treo b¶ng nh SGK - Cã m dm tøc lµ cã ? dm? cã dm ; viÕt dm = m 10 dm hay m viÕt thµnh 0,1 m 10 - TiÕn hµnh t¬ng tù víi 0,01m; 0,001m C¸c ph©n sè thËp ph©n ; 100 1000 Vµi Hs nh¾c l¹i GV viÕt b¶ng 0,1: đọc là không phẩy ; ; 0,01: đọc là không phẩy không 10 100 1000 0,1; 0,01; 0,001 - GV vào các số 0,001: đọc là không phẩy không không thập phân hớng dẫn cách đọc - HS nh¸c l¹i nhiÒu lÇn GV giíi thiÖu: 0,1; 0,01; 0,001 gäi lµ sè thËp ph©n - Hớng dẫn tơng tự với bảng phần b để HS nhận đợc 0,5; 0,07 ; 0,009 là các số thËp ph©n - Hs nªu nhËn xÐt vÒ sè CS “0” ë MS cña sè thËp ph©n víi sè CS sau dÊu phÈy cña Thùc hµnh STP Bµi 1(trang 34): - Nhiều HS đọc lại các số thập phân a)§äc c¸c ph©n sè thËp ph©n vµ sè thËp ph©n trªn c¸c v¹ch cña tia sè -HS đọc yêu cầu đề bài, GV vẽ sẵn tia số nh SGK lªn b¶ng - HS quan sát và tự đọc các phân số thập ph©n , c¸c sè thËp ph©n trªn tia sè - Líp lµm vë - Nhận xét bài bạn ,đổi chữa bài (cho lại trên tia số và nối tiếp đọc) Bµi 2(trang 35): ViÕt sè thËp ph©n thÝch - HS lµm t¬ng tù hîp vµo chç trèng - Bµi yªu cÇu g×? a)5 dm = m = 0,5 m ; 10 -2 HS lªn b¶ng , líp lµm vë -§æi vë, theo dâi bµi ch÷a trªn b¶ng (cã 9m= m = 0,09m gi¶i thÝch) 100 Bµi 3(trang 35):ViÕt ph©n sè thËp ph©n - GV nhËn xÐt cho ®iÓm vµ sè thËp ph©n thÝch hîp vµo chç chÊm - HS nªu yªu cÇu – HS tù lµm bµi Cñng cè, dÆn dß: - Nêu cách đọc( viết) các số thập phân ? - YC HS chữa lại bài sai , đọc lại phÇn bµi häc (trang 33 - 34 - GV nhËn xÐt tiÕt häc (12) Thø t, ngµy th¸ng 10 n¨m 2011 TiÕt : To¸n Kh¸i niÖm sè thËp ph©n ( tiÕp theo) I Môc tiªu:Gióp Hs : - NhËn biÕt kh¸i niÖm ban ®Çu vÒ sè thËp ph©n (ë c¸c d¹ng thêng gÆp) vµ cÊu t¹o cña sè thËp ph©n - Biết đọc, viết các sốthập phân (ở các dạng đơn giản thờng gặp) II §å dïng d¹y häc PhÊn mµu III Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò A.KiÓm tra bµi cò - HS lªn b¶ng , líp lµm vë nh¸p Viết cách đọc các số thập phân - HS vµ GV nhËn xÐt , cho ®iÓm a)0,5 b) 0,2 0,7 0,9 B Bµi míi TiÕp tôc giíi thiÖu kh¸i niÖm ban ®Çu vÒ - Vµi Hs nh¾c l¹i sè thËp ph©n - GV viÕt b¶ng nh SGK ë trªn b¶ng + Hµng thø nhÊt - hàng thứ nhất, đơn vị đo là bao nhiêu ? (2m vµ 7dm) 2m vµ 7dm hay 2m vµ m th× cã thÓ - Viết 2m7dm theo đơn vị m ? 10 viÕt thµnh m hay 2,7m - Mçi sè thËp ph©n gåm mÊy phÇn 10 2,7m đọc là: hai phẩy bảy mét - Hs nh¾c l¹i nhËn xÐt vÒ sè CS “0” ë MS cña sè thËp ph©n víi sè CS sau dÊu phÈy +T¬ng tù víi: 8,56 vµ 0, 195m cña STP - 2,7; 8,56; 0,195 lµ c¸c sè thËp ph©n + Mçi sè thËp ph©n gåm phÇn: PhÇn PhÇn nguyªn lµ 8, phÇn thËp ph©n lµ nguyªn vµ phÇn thËp ph©n Nh÷ng ch÷ sè ë bªn tr¸i dÊu phÈy thuéc vÒ phÇn nguyªn, 56 nh÷ng ch÷ sè ë bªn ph¶i dÊu phÈy thuéc 100 vÒ phÇn thËp ph©n (13) VD: 8, PhÇn nguyªn Thùc hµnh Bµi 1(trang 37 ): §äc mçi sè thËp ph©n sau 9,4 : §äc lµ chÝn phÈy t 7,98 : §äc lµ b¶y phÈy chÝn m¬i t¸m 25,477 : §äc lµ hai m¬i l¨m phÈy bèn tr¨m b¶y m¬i b¶y Bµi 2( trang 37) :ViÕt c¸c hçn sè sau thành số thập phân đọc = 5,9 : §äc lµ n¨m phÈy chÝn 10 82 45 100 PhÇn thËp ph©n - Hs lÊy vÝ dô - HS đọc đề bài SGK - HS lªn b¶ng , líp lµm vë - Chữa bài theo nhóm đôi, nhận xét - HS đọc đề bài SGK - HS lªn b¶ng , líp lµm vë - §æi vë ch÷a bµi, nhËn xÐt bµi trªn b¶ng, nối tiếp đọc lại phân số = 82,45 : §äc lµ t¸m m¬i hai phÈy bèn m¬i l¨m - HS đọc đề bài SGK Bµi 3( trang 37): ViÕt c¸c sè thËp ph©n - HS lªn b¶ng , líp lµm vë sau thµnh ph©n sè thËp ph©n 0,1 = ; 0,02 = 10 0,004 = 100 1000 ; 0,095 = 95 1000 Cñng cè, dÆn dß: - Số thập phân đợc cấu tạo gồm phÇn? §ã lµ nh÷ng phÇn nµo? YC HS chữa lại bài sai , đọc lại phÇn bµi häc (trang 36) - GV nhËn xÐt tiÕt häc , (14) TiÕt 3: To¸n Hµng cña sè thËp ph©n §äc , viÕt sè thËp ph©n I Môc tiªu: Gióp Hs : - Nhận biết tên các hàng số thập phân (dạng đơn giản thờng gặp quan hệ các đơn vị hàng liền nhau.) - Nắm đợc cách đọc, viết các số thập phân II §å dïng d¹y häc - PhÊn mµu III Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy A KiÓm tra bµi cò - Gäi HS ch÷a bµi vÒ nhµ: GV nhËn xÐt , cho ®iÓm B D¹y bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi : 2.Nội dung hoạt động : Giíi thiÖu c¸c hµng, gi¸ trÞ cña c¸c ch÷ sè phô thuéc vµo vÞ trÝ cña nã ë c¸c hµng vµ cách đọc viết số thập phân - Sè thËp ph©n 375,406 gåm mÊy phÇn? - PhÇn nguyªn lµ bao nhiªu? gåm mÊy ch÷ số? Các chữ số đó hàng nào? - PhÇn thËp ph©n lµ bao nhiªu? gåm mÊy ch÷ sè? C¸c ch÷ sè ë hµng nµo? VËy phÇn nguyªn cña sè thËp ph©n gåm nh÷ng hµng nµo? PhÇn thËp ph©n cña sè thËp ph©n gåm nh÷ng hµng nµo? KL: SGK Hoạt động trò - HS lªn b¶ng , líp lµm vë nh¸p - HS nhËn xÐt - Hs quan s¸t b¶ng SGK + PhÇn nguyªn cña sè thËp ph©n gåm các hàng: đơn vị, chục, trăm, nghìn + PhÇn thËp ph©n cña sè thËp ph©n gåm hµng: phÇn mêi, phÇn tr¨m, phÇn ngh×n + Mỗi đơn vị hàng 10 đơn vị cña hµng thÊp h¬n liÒn sau nã vµ b»ng (hay 0,1) đơn vị hàng cao 10 h¬n liÒn tríc VD: 587,406 + PhÇn nguyªn gåm : tr¨m, chôc, Thùc hµnh: Bµi 1(trang 38):§äc sè thËp ph©n , nªu phÇn nguyªn , phÇn thËp ph©n vµ gi¸ trÞ theo vÞ trÝ cña mçi ch÷ sè ë tõng hµng a) 2,35: hai phÈy ba m¬i l¨m b) 301,80 : ba tr¨m linh mét phÈy t¸m m¬i c)1942,54: mét ngh×n chÝn tr¨m bèn m¬i hai phÈy n¨m m¬i t d) 0,032 : kh«ng phÈy kh«ng tr¨m ba m¬i hai Bµi 2(trang 38):ViÕt sè thËp ph©n cã : GV yªu cÇu HS nªu râ phÇn nguyªn vµ phÇn thËp ph©n cu¶ ph©n sè 3,5 vµ híng dÉn HS viÕt nh mÉu + PhÇn thËp ph©n gåm : phÇn mêi, phÇn tr¨m, phÇn ngh×n 585,406 đọc là: Năm trăm tám mơi lăm ph¶y bèn tr¨m linh s¸u - Hs đọc yêu cầu - HS lªn b¶ng, líp lµm vë - Theo dõi phần bài chữa bạn, đổi vë ch÷a bµi - HS nªu miÖng phÇn nguyªn , phÇn thËp ph©n vµ gi¸ trÞ theo vÞ trÝ cña mçi ch÷ sè ë tõng hµng Hs đọc yêu cầu, C¸c sè thËp ph©n cÇn viÕt lÇn lît lµ: (15) Bµi 3(trang 38):ViÕt c¸c sè thËp ph©n sau thµnh hçn sè cã chøa ph©n sè thËp ph©n theo mÉu 5,9 ; 24,18 ; 25,555 ; 2005,08; 0,001 - HS lµm b¶ng, líp lµm vë - Nhận xét bài bạn, đổi chữa bài MÉu: SGK 6,33 = 33 100 Cñng cè – dÆn dß - Nªu néi dung cÇn ghi nhí 10 - Gv YCHS vÒ nhµ lµm l¹i nh÷ng bµi sai Häc thuéc phÇn in ®Ëm SGK 217,908 = 217 908 1000 - Gv nhËn xÐt tiÕt häc, ; 18,05 = 18 TiÕt 4: RÌn To¸n Kh¸i niÖm sè thËp ph©n I Môc tiªu: Gióp Hs : - Nhận biết khái niệm ban đầu số thập phân (ở các dạng đơn giản) - Biết đọc, viết các sốthập phân (ở các dạng đơn giản thờng gặp) II §å dïng d¹y häc - PhÊn mµu III Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò I.KiÓm tra bµi cò HS lªn b¶ng , líp lµm vë nh¸p Gäi HS ch÷a bµi vÒ nhµ: - HS nhËn xÐt , cho ®iÓm B Bµi míi Giíi thiÖu bµi Thùc hµnh Bµi a)Đọc các phân số thập phân và số thập -HS đọc yêu cầu đề bài, GV vẽ sẵn tia số nh SGK lªn b¶ng ph©n trªn c¸c v¹ch cña tia sè - HS quan sát và tự đọc các phân số thập (16) ph©n , c¸c sè thËp ph©n trªn tia sè - Líp lµm vë - Nhận xét bài bạn ,đổi chữa bài (cho lại trên tia số và nối tiếp đọc) - HS lµm t¬ng tù Bµi ViÕt sè thËp ph©n thÝch hîp vµo chç - Bµi yªu cÇu g×? trèng -2 HS lªn b¶ng , líp lµm vë a)5 dm = m = 0,5 m ; -§æi vë, theo dâi bµi ch÷a trªn b¶ng (cã 10 gi¶i thÝch) m = m = 0,09m - GV nhËn xÐt cho ®iÓm 100 Bµi yªu cÇu g×? ViÕt ph©n sè thËp ph©n vµ sè thËp ph©n 2Bµi HS lªn b¶ng , líp lµm vë thÝch hîp vµo chç chÊm -§æi vë, theo dâi bµi ch÷a trªn b¶ng (cã gi¶i thÝch) - GV nhËn xÐt cho ®iÓm Cñng cè, dÆn dß: - Nêu cách đọc( viết) các số thập phân ? - YC HS ch÷a l¹i nh÷ng bµi sai - GV nhËn xÐt tiÕt häc Thø s¸u, ngµy th¸ng 10 n¨m 2011 TiÕt 1:To¸n LuyÖn tËp vÒ sè thËp ph©n I Môc tiªu: Gióp Hs : - BiÕt c¸ch chuyÓn ph©n sè thËp ph©n thµnh hçn sè råi thµnh sè thËp ph©n - Chuyển số đo viết dới dạng số thập phân thành số đo viết dới dạng số tự nhiên với đơn vÞ ®o thÝch hîp II §å dïng d¹y häc PhÊn mµu III Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò A.KiÓm tra bµi cò - HS lªn b¶ng , líp lµm vë nh¸p - Mçi sè thËp ph©n gåm mÊy phÇn ? - §äc c¸c ph©n sè sau vµ chØ phÇn nguyªn , -HS nèi tiÕp chØ phÇn ngyuyªn vµ phÇn thËp ph©n, phÇn thËp ph©n; 3,5 12,35 20,006 GV nhËn xÐt B.LuyÖn tËp : Bµi (trang 38) :a) ChuyÓn c¸c ph©n sè thËp -1 HS đọc yêu cầu đề -1 HS lµm b¶ng , líp lµm vë ph©n sau thµnh hçn sè -§æi vë ch÷a bµi , nhËn xÐt bµi b¹n , cần viết kết chuyển đổi, MÉu SGK 734 = 73 kh«ng cÇn viÕt hçn sè 10 10 b)ChuyÓn c¸c hçn sè cña phÇn a thµnh sè thËp - HS tù lµm ph©n (17) Bµi (trang 39):ChuyÓn c¸c ph©n sè thËp phân sau thành số thập phân , đọc các số thập phân đó 1954 100 = 19,54 ; 45 = 4,5 ; 10 834 10 -1 HS đọc yêu cầu đề -1 HS lµm b¶ng , líp lµm vë ( HS trao đổi để tìm số) - §æi vë ch÷a bµi - GV nhËn xÐt cho ®iÓm = 83,4 Bµi (trang 39) : ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm - HS đọc đề toán - Hs lµm b¶ng vµ vë - §æi vë ch÷a bµi nªu c¸ch lµm MÉu :sgk 8,3 m = 10 m = 8m 3dm = 830 cm Bµi 4(trang 39): a)ViÕt ph©n sè díi d¹ng ph©n sè cã mÉu sè lµ 10 vµ cã mÉu sè lµ 100 b) Viết hai phân số thập phân tìm đợc thµnh hai sè thËp ph©n c) Cã thÓ viÕt thµnh nh÷ng sè thËp ph©n : 0,6 ; 0,60 ; 0,600 ; 0,6000 … - C¸c sè thËp ph©n nµy cã b»ng kh«ng ? V× ? C Cñng cè , dÆn dß - Nªu c¸ch chuyÓn ph©n sè thËp ph©n thµnh sè thËp ph©n? - GV nhËn xÐt tiÕt häc , ch÷a l¹i nh÷ng bµi sai - HS đọc đề – tự làm = 6= 10 =0,6 10 =0 ,60 100 100 (18) TiÕt 2: RÌn To¸n Hµng cña sè thËp ph©n §äc , viÕt sè thËp ph©n I Môc tiªu: Gióp Hs : - Nhận biết tên các hàng số thập phân (dạng đơn giản thờng gặp quan hệ các đơn vị hàng liền nhau.) - Nắm đợc cách đọc, viết các số thập phân II §å dïng d¹y häc - PhÊn mµu III Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy A KiÓm tra bµi cò - Gäi HS ch÷a bµi vÒ nhµ: GV nhËn xÐt , cho ®iÓm B D¹y bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi : Thùc hµnh: Bµi 1:§äc sè thËp ph©n , nªu phÇn nguyªn , phÇn thËp ph©n vµ gi¸ trÞ theo vÞ trÝ cña mçi ch÷ sè ë tõng hµng a) 2,35: hai phÈy ba m¬i l¨m b) 301,80 : ba tr¨m linh mét phÈy t¸m m¬i c)1942,54: mét ngh×n chÝn tr¨m bèn m¬i hai phÈy n¨m m¬i t d) 0,032 : kh«ng phÈy kh«ng tr¨m ba m¬i hai Bµi 2:ViÕt sè thËp ph©n cã : GV yªu cÇu HS nªu râ phÇn nguyªn vµ phÇn thËp ph©n cu¶ ph©n sè 3,5 vµ híng dÉn HS viÕt nh mÉu Hoạt động trò - HS lªn b¶ng , líp lµm vë nh¸p - HS nhËn xÐt - Hs đọc yêu cầu - HS lªn b¶ng, líp lµm vë - Theo dõi phần bài chữa bạn, đổi vë ch÷a bµi - HS nªu miÖng phÇn nguyªn , phÇn thËp ph©n vµ gi¸ trÞ theo vÞ trÝ cña mçi ch÷ sè ë tõng hµng Hs đọc yêu cầu, C¸c sè thËp ph©n cÇn viÕt lÇn lît lµ: 5,9 ; 24,18 ; 25,555 ; 2005,08; 0,001 Bµi 3:ViÕt c¸c sè thËp ph©n sau thµnh hçn sè - HS lµm b¶ng, líp lµm vë cã chøa ph©n sè thËp ph©n theo mÉu - Nhận xét bài bạn, đổi chữa bài MÉu: SGK 6,33 = 33 ; 100 Cñng cè – dÆn dß - Nªu néi dung cÇn ghi nhí - Gv YCHS vÒ nhµ lµm l¹i nh÷ng bµi sai - Gv nhËn xÐt tiÕt häc, 18,05 = 18 10 217,908 = 217 908 1000 TiÕt 4: To¸n Sè thËp ph©n b»ng I Môc tiªu:Gióp HS : - NhËn biÕt viÕt thªm ch÷ sè vµo bªn ph¶i phÇn thËp ph©n hoÆc bá ch÷ sè ( nÕu cã) ë tận cùng bên phải số thập phân thì giá trị số thập phân không thay đổi II §å dïng d¹y häc PhÊn mµu III Hoạt động dạy học chủ yếu: (19) Hoạt động thầy A.KiÓm tra bµi cò Gäi HS ch÷a bµi vÒ nhµ: B Bµi míi Phát đặc điểm số thập ph©n viÕt thªm ch÷ sè vµo bªn ph¶i phÇn thËp ph©n hoÆc bá ch÷ sè ( nÕu cã) ë tËn cïng bªn ph¶i cña sè thập phân đó - Gv híng dÉn HS tù gi¶i quyÕt c¸c chuyển đổi các ví dụ bài học để nhận ra: - Tõ kÕt qu¶ bµi to¸n trªn em h·y so s¸nh 0,9 m vµ 0,90 m? - BiÕt 0,9 m = 0,90 m, em h·y so s¸nh 0,9 víi 0,90 ? - T¬ng tù víi c¸c trêng hîp kh¸c 0,90 = 0,900 0,900 = 0,090 0,90 = 0,9 * KÕt luËn :Khi viÕt thªm ch÷ sè vµo bªn ph¶i phÇn thËp ph©n cña sè thËp phân đó thì giá trị số thập phân không thay đổi * KÕt luËn :Khi bá ch÷ sè ë tËn cïng bªn ph¶i cña sè thËp ph©n th× gi¸ trÞ số thập phân không thay đổi Thùc hµnh Bµi 1(trang 40): Bá c¸c ch÷ sè ë tËn cïng bªn ph¶I phÇn thËp ph©n cña c¸c số thập phân sau đây để có các số thập ph©n viÕt díi d¹ng gän h¬n a)7,800 = 7,8 ; 64,9000 = 64,9 Bµi 2(trang 40): ViÕt thªm c¸c ch÷ sè vµo bªn ph¶I phÇn thËp ph©n cña c¸c số thập phân sau đây để các phần thập ph©ncña chóng cã sè ch÷ sè b»ng (cã ch÷ sè) a) ; 17,2 = 17,200 ; 480,59 = 480,590 Bµi 3(trang 40):Khi viÕt sè thËp ph©n 0,100 díi d¹ng ph©n sè thËp ph©n ,c¸c b¹n viÕt (SGK) -Bạn Lan và Mĩ viết đúng V× : 0,100 = 100 = 1000 10 0,100 = 0,10 = 10 = 100 vµ 0,100 = 0,1 = 10 100 Cñng cè, dÆn dß: - Nªu c¸ch viÕt sè thËp ph©n b»ng sè Hoạt động trò - HS lªn b¶ng , líp lµm vë nh¸p - HS nhËn xÐt - Khi viÕt thªm ch÷ sè vµo bªn ph¶i phÇn thËp ph©n hoÆc bá ch÷ sè ( nÕu cã) ë tËn cùng bên phải số thập phân đó thì giá trị số thập phân đó ntn? VD :§iÒn sè thÝch hîp vµo chç chÊm dm = cm dm = m 90 cm = m 0,9 m = 0,90 m 0,9 = 0,90 - HS nh¾c l¹i nhiÒu lÇn - Híng dÉn HS nªu c¸c vÝ dô minh ho¹ cho các nhận xét đã nêu trên - HS nối tiếp đọc lại phần nhận xét SGK VD : 8,75 = 8,7500 8,540 = 8,54 24,0500 = 24,05 8,125 = 8,1250 - HS đọc yêu cầu - Hs tù lµm bµi - Hs đọc chữa bài , có giải thích - Hs đọc yêu cầu - Hs lªn b¶ng líp lµm vë - Ch÷a bµi, nhËn xÐt , cã gi¶i tÝch - Hs đọc yêu cầu - Hs tù lµm bµi - Chữa bài theo nhóm đôi, nhận xét , có giải thÝch -Hùng viết sai vì đã viết 0,100 = thùc 0,100 = 10 100 nhng (20) thập phân đã cho? - GV nhËn xÐt tiÕt häc , ch÷a l¹i nh÷ng bài sai , đọc lại phần bài học (trang 40) TiÕt 3: To¸n So s¸nh sè thËp ph©n I Môc tiªu: Gióp HS biÕt c¸ch so s¸nh hai sè thËp ph©n vµ biÕt s¾p xÕp c¸c sè thËp ph©n theo thø tù từ bé đến lớn ( ngợc lại) II §å dïng d¹y häc: PhÊn mµu III Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy A KiÓm tra bµi cò: Gäi HS ch÷a bµi vÒ nhµ: B.Bµi míi: Giíi thiÖu bµi 2.T×m hiÓu bµi a)Híng dÉn t×m c¸ch so s¸nh hai sè thËp ph©n cã phÇn nguyªn kh¸c - GV yªu cÇu HS so s¸nh 5,1 m víi 4,98 m C¸ch 1:Ta cã: 5,1 m = 510 cm 4,98 m = 498 cm V× 510 cm > 498 cm nªn 5,1m > 4, 98 m hay 5,1 > 4, 98 C¸ch 2: So s¸nh Trong sè thËp ph©n cã phÇn nguyªn kh¸c , sè thËp ph©n nµo cã phÇn nguyªn lín h¬n th× lín h¬n b)Híng dÉn HS t×m c¸ch so s¸nh hai sè thËp ph©n cã phÇn nguyªn b»ng nhau, phÇn thËp ph©n kh¸c nhau: C¸ch 1: Ta cã: 35,7 m = 35700 mm 35,698 m = 35698 mm V× 35700mm >35698mm Hoạt động trò -2 HS lªn b¶ng , líp lµm vë nh¸p - HS nhËn xÐt cho ®iÓm - HS nªu c¸ch so s¸nh ( Cha häc c¸ch so s¸nh sè thËp ph©n nªn ta ®a vÒ so s¸nh sè tù nhiªn) - Nªu c¸ch so s¸nh sè thËp ph©n cã phÇn nguyªn kh¸c - HS nªu c¸ch so s¸nh , cho vÝ dô - So s¸nh 35,7 m víi 35,698m - HS nªu c¸ch so s¸nh ( Cha häc c¸ch so s¸nh sè thËp ph©n nªn ta ®a vÒ so s¸nh sè tù nhiªn ) ( V× phÇn nguyªn b»ng nªn so s¸nh phÇn thËp ph©n) C¸ch 2: PhÇn nguyªn b»ng = 35 Ta so s¸nh phÇn thËp ph©n: (21) nªn 37,5 m >35,698m hay 35,7 > 35698 - Nªu c¸ch so s¸nh hai sè thËp ph©n cã phÇn nguyªn b»ng nhau, phÇn thËp ph©n kh¸c nhau: - Nªu c¸ch so s¸nh sè thËp ph©n c) Híng dÉn HS t×m c¸ch so s¸nh hai sè thËp ph©n : Quy t¾c : Nh SGK 3.LuyÖn tËp: Bµi ( trang 42 ): So s¸nh hai sè thËp ph©n a)48,97 < 51,02 ( So s¸nh phÇn nguyªn) b)96,4 > 96,38 (So s¸nh phÇn thËp ph©n) c) 0,7 > 0,65 (So s¸nh phÇn thËp ph©n) - Gv nhận xét bài và đa VD để HS so s¸nh sè thËp ph©n b»ng Bµi ( trang 42 ): ViÕt c¸c sè theo thø tù từ bé đến lớn: - Để xếp đợc các số theo thứ tự từ bé đến lớn ngợc lại vhúng ta phảI làm g× ? XÕp lµ : Bµi ( trang 42): ViÕt c¸c sè theo thø tù tõ lớn đến bé: XÕp lµ : 0,4 > 0,321 > 0,32 > 0,197 > 0,187 C Cñng cè - DÆn dß: - Nªu l¹i c¸ch so s¸nh hai sè thËp ph©n ? Cho VD - GV nhËn xÐt tiÕt häc , vÒ nhµ häc thuéc quy t¾c SGK vµ ch÷a bµi lµm sai TiÕt 4: Ren To¸n V× 700mm > 698 mm hay 0,7m > 0,698 m VËy: 35,7 m > 35,698 m Trong sè thËp ph©n cã phÇn nguyªn b»ng , sè thËp ph©n nµo cã hµng phÇn mêi lín h¬n th× lín h¬n - Vài HS đọc phần in đậm SGK - Nªu vÝ dô råi so s¸nh - HS nêu yêu cầu đề bài - HS lªn b¶ng , líp lµm vë - Chữa bài trên bảng, đổi theo dõi 81,01 = 81,010 = 81,01( Ch÷ sè tËn cïng bªn ph¶i cña sè thËp ph©n kh«ng cã gi¸ trÞ) - HS nêu yêu cầu đề bài - HS lªn b¶ng , líp lµm vë - Chữa bài trên bảng, đổi theo dõi - HS gi¶i thÝch tríc líp 6,375 < 6,735 < 7,19 < 8,72 < 9,01 - HS nêu yêu cầu đề bài - HS lªn b¶ng , líp lµm vë - Chữa bài trên bảng, đổi theo dõi - HS gi¶i thÝch tríc líp (22) So s¸nh sè thËp ph©n I Môc tiªu: Gióp HS biÕt c¸ch so s¸nh hai sè thËp ph©n vµ biÕt s¾p xÕp c¸c sè thËp ph©n theo thø tù từ bé đến lớn ( ngợc lại) II §å dïng d¹y häc: PhÊn mµu III Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy A KiÓm tra bµi cò: Gäi HS ch÷a bµi vÒ nhµ: B.Bµi míi: Giíi thiÖu bµi 3.LuyÖn tËp: Bµi ( trang 31 ): So s¸nh hai sè thËp ph©n a)56,720 < 56,72 b)309,42 <390,42 (So s¸nh phÇn nguyen) c) 23,88 > 23,808 (So s¸nh phÇn thËp ph©n) c)15,962>15,926 d) 20,07<20,7 g)28,470>28,047 - Gv nhận xét bài và đa VD để HS so s¸nh sè thËp ph©n b»ng Bµi ( trang 31): ViÕt sè lín :D 100,01 Be nhất: B.9,093 Bµi 3( trang 31 ): ViÕt c¸c sè theo thø tù tõ bé đến lớn: - Để xếp đợc các số theo thứ tự từ bé đến lớn ngợc lại vhúng ta phảI làm g× ? XÕp lµ : C Cñng cè - DÆn dß: - Nªu l¹i c¸ch so s¸nh hai sè thËp ph©n ? Cho VD - GV nhËn xÐt tiÕt häc , vÒ nhµ häc thuéc quy t¾c SGK vµ ch÷a bµi lµm sai Hoạt động trò -2 HS lªn b¶ng , líp lµm vë nh¸p - HS nhËn xÐt cho ®iÓm - HS nêu yêu cầu đề bài - HS lªn b¶ng , líp lµm vë - Chữa bài trên bảng, đổi theo dõi - HS nêu yêu cầu đề bài - HS lªn b¶ng , líp lµm vë - Chữa bài trên bảng, đổi theo dõi - HS gi¶i thÝch tríc líp - HS nêu yêu cầu đề bài - HS lªn b¶ng , líp lµm vë - Chữa bài trên bảng, đổi theo dõi - HS gi¶i thÝch tríc líp 595,17; 600,12; 643,05; 701,01 Thø t, ngµy 12 th¸ng 10 n¨m 2011 Tiết 1: Đạo đức TiÕt 2: RÌn LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt 3: To¸n LuyÖn tËp vÒ So s¸nh sè thËp ph©n I Môc tiªu: Gióp HS biÕt cñng cè vÒ: - So sánh hai số thập phân và biết xếp các số thập phân theo thứ tự từ bé đến lớn ( hoÆc ngîc l¹i) - Làm quen với số đặc điểm thứ tự các số thập phân II §å dïng d¹y häc: PhÊn mµu III Các hoạt động dạy học chủ yếu: (23) Hoạt động thầy A KiÓm tra bµi cò: - Nªu c¸ch so s¸nh sè thËp ph©n Cho vÝ dô ? B.Bµi míi: Giíi thiÖu bµi LuyÖn tËp Bµi 1( trang 43): §iÒn dÊu < ; > ; = 84,2 > 84,19 6,843 < 6,85 47,5 = 47,500 90,6 < 89,6 ( Ch÷ sè tËn cïng bªn ph¶i cña sè thËp ph©n kh«ng cã gi¸ trÞ) Bµi ( trang 43): XÕp theo thø tù tõ bÐ đến lớn: XÕp lµ : 4,23 < 4,32 < 5,3 < 5,7 < 6,02 Bµi 3: T×m ch÷ sè x, biÕt: 9,7x 8< 9,718 (x=0) Bµi 4: T×m sè tù nhiªn x biÕt: a) 0,9 < x < 1,2 x = v× 0,9 < < 1,2 b) 64,97 < x < 65,14 x = 65 v× 64,97 < 65 < 65,14 C Cñng cè , dÆn dß: - Nªu c¸ch so s¸nh sè thËp ph©n Cho vÝ dô ? - NhËn xÐt tiÕt häc Hoạt động trò - 1HS lªn b¶ng - HS nhËn xÐt - HS nêu yêu cầu đề bài - HS lªn b¶ng , líp lµm vë - Chữa bài trên bảng, đổi theo dõi - Vµi HS nªu c¸ch so s¸nh - HS lµm bµi - Chữa bài- Giải thích cách tìm chữ số đó HS lµm bµi - Ch÷a bµi- Gi¶i thÝch c¸ch lµm - Gi÷a vµ kh«ng cã sè tù nhiªn nµo nhng cã v« sè sè thËp ph©n - HS tù lµm bµi: TiÕt 3: To¸n LuyÖn tËp chung I Môc tiªu: Gióp HS biÕt cñng cè vÒ: - §äc, viÕt ,so s¸nh hai sè thËp ph©n vµ biÕt s¾p xÕp c¸c sè thËp ph©n theo thø tù tõ bÐ đến lớn ( ngợc lại) - TÝnh nhanh gi¸ trÞ cña biÓu thøc II §å dïng d¹y häc: PhÊn mµu III Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò A KiÓm tra bµi cò: - Nªu c¸ch so s¸nh sè thËp ph©n Nªu vÝ dô - HS lªn b¶ng - HS nhËn xÐt B.Bµi míi : Giíi thiÖu bµi LuyÖn tËp Bài ( trang 43): Đọc các số thập phân sau - HS đọc yêu cầu bài ®©y - HS lµm b¶ng , líp lµm vë a) 7,5 : đọc là bảy phẩy năm - §æi vë ch÷a bµi 28,416 : đọc là hai mơi tám phẩy bốn trăm - Giúp HS ôn tập lại các hàng số mêi s¸u thËp ph©n 201,05 : đọc là hai trăm linh phẩy không b HS làm tơng tự n¨m 0,187 : đọc là không phẩy trăm tám mơi (24) b¶y Bµi ( trang 43): ViÕt sè thËp ph©n: a)5,7 b)32,85 c)0,01 d)0,304 - HS lµm bµi vµo vë - HS lªn b¶ng lµm bµi - Ch÷a bµi Bµi ( trang 43): ViÕt c¸c sè sau theo thø tù - HS nªu yªu cÇu cña bµi - HS lªn b¶ng , líp lµm vë từ bé đến lớn: - HS nhËn xÐtbµi lµm trªn b¶ng, nªu râ 41,538 < 41,835 < 42,358 < 42,538 c¸ch s¾p xÕp cña m×nh - HS lµm bµi vµo vëBT Bµi ( trang 43): TÝnh nhanh: - Làm nào để tính đợc giá trị các biểu - HS lên bảng làm bài - Ch÷a bµi thøc b»ng c¸ch thuËn tiÖn ? 36 x 45 x x x = =54 a) x5 6x5 b) 56 x 63 = x x x =49 9x x7 C Cñng cè , dÆn dß: - Nªu c¸ch so s¸nh sè thËp ph©n Cho vÝ dô? - GV nhËn xÐt tiÕt häc , vÒ nhµ lµm l¹i bµi sai (25) TiÕt 2: REN To¸n LuyÖn tËp chung I Môc tiªu: Gióp HS biÕt cñng cè vÒ: - §äc, viÕt ,so s¸nh hai sè thËp ph©n vµ biÕt s¾p xÕp c¸c sè thËp ph©n theo thø tù tõ bÐ đến lớn ( ngợc lại) - TÝnh nhanh gi¸ trÞ cña biÓu thøc II §å dïng d¹y häc: PhÊn mµu III Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò A KiÓm tra bµi cò: - Nªu c¸ch so s¸nh sè thËp ph©n Nªu vÝ dô - HS lªn b¶ng - HS nhËn xÐt B.Bµi míi : Giíi thiÖu bµi LuyÖn tËp Bµi ( trang 32): ViÕt sè thËp ph©n: - HS đọc yêu cầu bài a)4,51 b)260,3 - HS lµm b¶ng , líp lµm vë c)0,01 d)0,304 - §æi vë ch÷a bµi - Gióp HS «n tËp l¹i c¸c hµng cña sè thËp ph©n b HS lµm t¬ng tù Bµi ( trang 32): ViÕt c¸c sè sau theo thø tù - HS lµm bµi vµo vë từ bé đến lớn: - HS lªn b¶ng lµm bµi 41,538 < 41,835 < 42,358 < 42,538 - Ch÷a bµi Bµi ( trang 32): TÝnh nhanh: - Làm nào để tính đợc giá trị các biểu thøc b»ng c¸ch thuËn tiÖn ? a) 36 x 45 = x x x =54 x5 6x5 - HS nªu yªu cÇu cña bµi - HS lªn b¶ng , líp lµm vë - HS nhËn xÐtbµi lµm trªn b¶ng, nªu râ c¸ch s¾p xÕp cña m×nh b) 56 x 63 = x x x =49 9x x7 C Cñng cè , dÆn dß: - Nªu c¸ch so s¸nh sè thËp ph©n Cho vÝ dô? - GV nhËn xÐt tiÕt häc , vÒ nhµ lµm l¹i bµi sai Thø s¸u, ngµy 14 th¸ng 10 n¨m 2011 TiÕt 1: To¸n Viết các số đo độ dài dới dạng số thập phân I Môc tiªu: Gióp HS «n: - Bảng đơn vị đo đo độ dài - Quan hệ các đơn vị đo liền kề và quan hệ số đơn vị đo thông dụng (26) - Luyện tập viết số đo độ dài dới dạng số thập phân theo các đơn vị đo khác II §å dïng d¹y häc: PhÊn mµu III Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy A KiÓm tra bµi cò: Gäi HS ch÷a bµi vÒ nhµ B.Bµi míi: Giíi thiÖu bµi Híng dÉn «n tËp * Hớng dẫn HS ôn lại bảng đơn vị đo độ dài: Hoạt động trò - HS lªn b¶ng , líp lµm vë nh¸p - HS nhËn xÐt km hm dam m dm cm mm - HS đọc bảng đơn vị đo độ dài theo * Quan hệ các đơn vị đo liền kề: thứ tự từ lớn đến bé , - đơn vị đo độ dài liền kém bao nhiªu lÇn ? Cho vÝ dô đơn vị đo độ dài liền kém 10 lÇn Mỗi đơn vị đo độ dài gấp 10 lần đơn vị đo độ Ví dụ: dµi liÒn sau nã 1km = 10 hm 1m = 10 dm Mỗi đơn vị đo độ dài phần mời 1m = 10mm ( 0,1) đơn vị đo độ dài liền trớc nó * Quan hệ số đơn vị đo độ dài thông dông 1km = 1000m 1m = 1km = 0,001 km 1cm = 1m = 0,01 m 1m = 1000 mm m =100 cm * Hớng dẫn viết số đo độ dài dới dạng số thËp ph©n VD 1:viÕt sè thËp ph©n thÝch hîp vµo chç - HS nh¾c l¹i quy t¾c chÊm - HS đặt câu hỏi, HS khác trả lời 6m dm = …m - Bíc 1: ChuyÓn m4 dm thµnh hçn sè VD 2: Tù lÊy vÝ dô có đơn vị là m thì ta đợc m dm = m 10 - Bíc 2: ChuyÓn 10 m thµnh sè thËp phân có đơn vị là m thì ta đợc m dm = m = 6,4 m 10 - HS trao đổi , điền kết vào chỗ chÊm ( nªu râ c¸ch lµm, Gv võa ghi b¶ng 3.LuyÖn tËp: Bµi 1: ViÕt sè thËp ph©n thÝch hîp vµo chç , võa nªu tõng bíc) chÊm:a)8 m6 dm = 8,6 m b 2dm2cm= 2,2 dm Bài ( trang 44): Viết cá số đo sau dới dạng - HS đọc yêu cầu bài - HS lªn b¶ng , líp lµm vë sè thËp ph©n Bµi ( trang 44):ViÕt sè thÝch hîp vµo chç - HS đọc yêu cầu bài tập chÊm: - HS lªn b¶ng , líp lµm vë a)5 km 302 m= 5,302 km - §æi vë , theo dâi bµi ch÷a cña c¸c b¹n b)5 km 75 m = 5,075 km - Gọi vài HS nêu rõ cách đổi c)302 m= 0,302 km - Gv nhËn xÐt cho ®iÓm C Cñng cè ,dÆn dß: - Em hãy nêu mối quan hệ hai đơn vị đo độ dài liền kề ? - HS tr¶ lêi (Mỗi đơn vị đo độ dài gấp 10 lần đơn vị đo độ dài liền sau nó (27) - Gv nhËn xÐt tiÕt häc Mỗi đơn vị đo độ dài phần mời ( 0,1) đơn vị đo độ dài liền trớc nã ) (28)