HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Xếp hình các con vật sống dưới nước bằng hột hạt Trò chơi:Lộn cầu vồng Chơi tự do I.Mục đích yêu cầu: -Trẻ biết quan sát tranh và tự mình xếp được con vật sống dưới [r]
(1)KẾ HOẠCH TUẦN CHỦ ĐỀ : Các vật sống nước I.Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết tên gọi ,đặc điểm ,nơi sống ,vận động các vật sống nước :tôm ,cua ,cá ốc ,rùa - Trẻ thấy phong phú các vật sống nước - Trẻ biết lợi ích chúng đời sống người :chế biến nhiều món ăn khác và cho nhiều chất đạm -Trẻ biết đưa câu hỏi để hỏi bạn ,hỏi cô vật mà trẻ thích -Trẻ có kĩ phân biệt ,so sánh -Rèn trẻ khả quan sát ,ghi nhớ ,chú ý có chủ định -Trẻ có kĩ chơi trò chơi -Trẻ trả lời câu hỏi cô cách rõ ràng ,mạch lạc -Trẻ hứng thú tham gia vào trò chơi -Giáo dục trẻ dinh dưỡng :ăn nhiều món ăn chế biến từ các vật sống nước cho nhiều chất đạm ,can xi -Trẻ biết yêu quý vật sống nước - II- Kế hoạch tuần: Thứ HĐ Đón trẻ, Thể dục sáng Thứ 7/ Thứ Thứ Thứ 2/3 3/3 4/3 - Cô vui vẻ niềm nở đón trẻ vào lớp Trao đổi với phụ huynh vấn đề liên quan đến sức khỏe, Hô hấp :thổi bóng -Tay : chân trái lên trước , tay trước ,lên cao -Chân :2 tay lên cao ,kiễng chân 2tay trước khuỵu gối -Bụng :2 tay lên cao ,cúi gập người ,2 tay chạm mũi chân -Bật :Bất luân phiên chân trước ,chân sau Ghép với bài “Cá vàng bơi” PTNT Hoạt động học Thứ 1/3 Làm quen ,tìm hiểu số vật sống nước LQVT So sánh số lượng phạm vi PTNN Thơ: Rong và cá PTTM Vẽ vật sống biển PTAN vận động: Cá vàng bơi Nghe hát: Tôm cá cua thi tài Trò chơi âm nhạc: Ai nhanh (2) Hoạt động Quan sát ngoài trời tranh số vật sống nước Trò chơi: Êch ao Chơi tự Trò chuyện Cho trẻ đọc Xếp hình các các món ca dao:Cái vật sống ăn chế biến bống chợ nước từ cá,tôm,cua cầu canh hột hạt Trò chơi: Trò Trò Thả đĩa ba chơi:Ech chơi:Lộn ba bắt mồi cầu vồng Chơi Chơi tự tự Chơi tự Lao động cuối tuần TC: Con gì biến Chơi tự Chăm sóc cây xanh Hoạt động Góc Vệ sinh cá nhân cho trẻ, chuẩn bị bàn ăn đồ ăn Cho trẻ ăn động viên trẻ ăn hết suất Cho trẻ ngủ đủ giấc đúng Hoạt động CS_ND Hoạt động chiều Ôn bài cũ Làm quen bài Trả trẻ Ôn bài cũ Làm quen bài Ôn bài cũ Làm quen bài Ôn bài cũ Làm quen bài Ôn bài cũ Làm quen bài Vệ sinh cá nhân cho trẻ, chuẩn bị đồ dùng cho trẻ Cho trẻ chơi tự do, đợi người thân tới đón KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC NHÁNH : CÁC LOẠI QUẢ NỘI dung Mục đích –yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Nhận xét (3) - Trẻ biết sử dụng các ao,hồ nuôi cá, vật liệu gạch,ngói,khối để xây tôm, cua ao hồ - Biết xem tranh ảnh chủ đề,các vật sống nước - Trẻ biết phân vai chơi trò chơi cửa hàng bán thực phẩm hải sản - Gạch,khối gỗ,hàng rào.đồ chơi xây dựng,con vật sống nước - Cô hướng dẫn trẻ chơi các góc - Gợi ý trẻ chơi: - Con chơi gì đây? sử dụng nguyên liệu gì để xây ao hồ cho tôm,cá?xây xong ao hồ để nuôi gì? - Con xem tranh gì đây?tranh ảnh nói chủ đề gì?có các vật gì đây? đây là vật sống đâu? Thứ 3: Góc Trẻ biết nấu các món ăn đơn giản gia đình Bộ đồ chơi nấu ăn, rau, củ, gạo, tôm, cá… chế biến món ăn Con chơi góc gì đây?ai là đầu bếp?đầu bếp gì?có món ăn gì chế biến từ hải sản? Biết xé cắt dán các vật sống nước - Trẻ biết sử dụng các vật liệu để xây ao,hồ nuôi tôm,cá,cua - Biết xem tranh ảnh,lật giở trang sách đúng chiều - Trẻ biết phân vai chơi,thể vai chơi mẹ - Trẻ biết cách chơi với nước và cát , Giấy Cô hướng dẫn trẻ chơi các góc - Gợi ý trẻ chơi: - Con chơi góc gì đây Thứ 2: Xây phân vai: Nấu ăn Thứ : Xé cắt dán các vật Trẻ biết phân vai chơi,nhập vai chơi,thể Cửa hàng bán vai chơi góc phân vai thực phẩm hải sản Thứ 5: góc phan vai : màu,hồ dán,kéo Cô và các cùng xé dán vật sống nước nha Đồ dùng bán hàng -Gạch,khối gỗ,hàng rào.đồ chơi xây dựng -Tranh ảnh các vật sống nước Tổ chức cho trẻ chơi,cô hướng dẫn và tham gia chơi cùng trẻ - Động viên trẻ tham gia chơi vui vẻ,hào hứng - Cô hướng dẫn trẻ chơi các góc - Gợi ý trẻ chơi: - Con chơi góc gì đây?góc phân vai các chơi gì?ai là chủ cửa hàng? Cửa hàng bán (4) gì đây? Chủ cửa hàng phải nào với khách hàng? dùng cái gì để mư hàng? Thứ 6: Chăm sóc cây xanh Trẻ biết tên số tên Cây,kéo ,ca loại cây Trẻ biết cách chăm sóc cây không để cây chết Trẻ biết cây cần gi để sống hôm cô dẫn các vườn chơi và chăm cây hôm trước lớp mình trồng Các hãy hái lá sâu và bị vàng xuống cho cô nha Còn số bạn tưới nước cho cây cùng cô nha (5) Thứ ngày tháng năm 2016 HOẠT ĐỘNG HỌC: KHÁM PHÁ KHOA HỌC Làm quen ,tìm hiểu số vật sống nước I.Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết tên gọi ,đặc điểm ,nơi sống ,vận động các vật sống nước :tôm ,cua ,cá ốc ,rùa - Trẻ thấy phong phú các vật sống nước -Trẻ có kĩ chơi trò chơi -Trẻ trả lời câu hỏi cô cách rõ ràng ,mạch lạc -Trẻ hứng thú tham gia vào trò chơi -Giáo dục trẻ dinh dưỡng :ăn nhiều món ăn chế biến từ các vật sống nước cho nhiều chất đạm ,can xi -Trẻ biết yêu quý vật sống nước II.chuẩn bị : - Đồ dùng cô : -Mô hình thuỷ cung có thả các vật sống nước :tôm ,cua ,cá ốc rùa ,chai hến … - Phim đèn chiếu ,máy tính đĩa hình quay cảnh các vật sống nước III.Tổ chức hoạt động: HĐ:giới thiệu bài - Chúng mình cô cho thăm quan thuỷ cung đẹp đó có nhiều các vật sống nước thích gì chúng mình tới gần đó và quan sát thật kĩ nhé chúng mình cùng hátmột bài :”tôm cua cá thi tài ” các đã tới thuỷ cung các hãy quan sát xem thuỷ cung có đẹp không ?có vật nào nhé ? -Chúng mình thấy có gì ? à có nhiều các vật sống nứơc :tôm ,cua ,cá,ốc ,chai ,rùa … - chúng mình cùng ngồi xuống và hôm cô cháu mình cùng trò chuyện các vật sống nứoc nhé ! - các hãy lắng nghe xem cô có câu đố gì nhé : - nhóm bạn nào vừa quan sát tôm ? - các có thể nói gì mà các biết tôm không ? *HĐ:Tìm hiểu vật sống nước: *con tôm - Các có thể nói gì mà các biết tôm không ? - Nhóm khác có bạn nào bổ sung tôm ? - biết có loại tôm nào ? -các đã ăn món ăn gì chế biến từ tôm? +cô khái quát đưa tôm ) :con tôm có vỏ ,râu ,mắt ,có càng ,có nhiều chân và nó còn biết bơi có nhiều món chế biến từ tôm :tôm rang ,canh bí nấu tôm ,tôm hấp …ăn tôm tốt vìtôm cho nhiều chất đạm các - cô hát câu :”hai vây xinh xinh cá vàng bơi bể nước,ngoi lên ,lặn xuống cá vàng múa tung tăng ” (kết hợp làm động tác ) - Các có biết câu hát vừa nói gì ? - Con biết tên loại cá nào ? -Bạn nào cho cô biết cá ,con tôm có gì giống ? có gì khác ? (6) +cô khái quát :tôm và cá giống :là vật sống nứơc ,chế biến nhiều món ăn ,cho nhiều chất đạm khác :cá có vẩy ,có vây ,có mang ,tôm có càng có vỏ mỏng ,có nhiều chân -cô còn thấy có gì đây ? (cô đưa ốc ) -ai có phát gì ốc ?(cho trẻ sờ ốc ) - Bạn nào muốn hỏi ốc ?nhóm bạn nào quan sát kĩ ốc trả lờicác bạn -nó có gì đặc điểm gì? +cô khái quát ốc cách cho trẻxem băng ốc bò :con ốc là động vật thân mềm ,vỏ cứng ,thân nằm vỏ ,1 đầu nhọn ,đầu phình to ,có nắp miệng ,đặc biệt nó bò miệng và bò nó mở miệng ,nổi trên mặt nước *Mở rộng: -Ngoài các vật các vừa quan sát còn biết các vật gì khác sống nứơc ? -Cho trẻ xem băng hình các vật sống nứơc -Giáo dục trẻ :các nên chăm sóc,bảo vệ các vật,cho ăn,bảo vệ nguồn nước không ô nhiễm để các vật sống -Chúng mình vừa quan sát các vật sống nước cô thấy các giỏi cô thưởng cho các trò chơi *Trò chơi :”thi xem đội nào nhanh ” -cách chơi :chia làm đội ,mỗi đội thưởng xắc xô trên màn hình xuất nhiều các vật đó có sống nước và sống trên cạn ,nhiệm vụ các là hãy nhìn thật tinh xem vật nào sống nước thì lắc xắc xô trả lời - luật chơi :đội nào có tín hiệu trước thì trả lời ,trả lời đúng thưởng hoa ,sai cho đội bạn trả lời đội nào nhiều hoa thắng - Tổ chức cho trẻ chơi Hoạt động ngoài trời (7) Quan sát tranh số vật sống nước Trò chơi: Êch ao Chơi tự I Mục đích yêu cầu - Treû bieát quan saùt tranh ,và nêu lên đặc điểm các vật sống nước - Phát triển khả quan sát có chủ định,phán đoán - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc - Trẻ chú ý học - Trẻ tham gia tích cực vào hoạt động,sôi hào hứng II.Chuẩn bị -Tranh ảnh các vật:cá,tôm,cua,mực - Sân chơi rộng rãi sẽ,thoáng mát III Tổ chức hoạt động 1/ Quan sát tranh số vật sống nước - Cô cùng trẻ hát bài: “Cá vàng bơi” - Hỏi trẻ bài hát gì? hát nói vật gì?cá là vật sống đâu? - Cho trẻ kể tên số vật sống nước mà trẻ biết - Giáo dục trẻ biết chăm sóc các vật ,biết cho ăn,giữ môi trường sống chúng không bị ô nhiễm - Nhìn xem ! nhìn xem ! - Cô có tranh gì đây? - Con cá là vật sống đâu?cho trẻ gọi tên cá - Cô giới thiệu đây là cá vàng,con cá có đặc điểm gì đây?có màu vàng nên gọi là cá vàng.con cá có phận nào đây?cho trẻ gọi tên các phận cá - Nuôi cá có lợi ích gì?cô cho trẻ biết cá là vật cung cấp chất đạm cho thể là chất cần thiết cho thể - Giáo dục trẻ phải ăn cá hàng ngày và biết bảo vệ chúng,bảo vệ môi trường sống chúng - Thế ngoài cá sống nước còn có gì nhỉ? - Cô cho trẻ xem tranh và nhận xét tôm,cua,mực.ếch,ốc - Giáo dục trẻ biết chăm sóc các vật sống nước,biết bảo vệ môi trường sống chúng,không làm nguồn nước bị ô nhiễm 2/Trò chơi: Êch ao cô hướng dẫn luật chơi cách chơi +tổ chức cháu chơi trò chơi +cháu chơi cô bao quát 3/chơi theo ý thích Cháu chơi cô bao quát Hoạt động góc Góc xây dựng: Xây ao,hồ nuôi cá, tôm, cua Hoạt động chiều Ôn bài hát Chơi tự I mục đích yêu cầu Cháu hát bài hát rõ lời (8) Cháu chơi theo ý thích trật tự II.Chuẩn bị Đĩa nhạc ,đồ chơi cho các cháu III.CÁCH TIẾN HÀNH 1.hoạt động 1:ôn hát Cô hát lần Cả lớp hát,nhóm hát ,tổ hát cá nhân hát 2.hoạt động Cho cháu chơi tự 3.hoạt động Cho cháu vệ sinh cá nhân Đánh giá trẻ ngày ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………… Thứ ngày tháng năm 2016 HOẠT ĐỘNG HỌC: LÀM QUEN VỚI TOÁN So sánh số lượng phạm vi I.Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: TrÎ biết so sánh ,thêm bớt để tạo nhóm có số lượng phạm vi - Biết đếm từ trái sang phải - Kû năng: KÜ n¨ng xÕp t¬ng øng 1-1 - Biết giữ gìn cẩn thận sử dụng đồ dùng, đồ chơi mình II ChuÈn bÞ: - §å dïng cña c«: c¸, t«m - Nhóm đồ vật có số lợng là 2, 3, đặt quanh lớp - ThÎ l« t« cã h×nh mét sè vËt - S¾p xÕp gãc ch¬i siªu thÞ - §å dïng cña trÎ: - Mçi trÎ c¸, t«m III.Tổ chức hoạt động HĐ:Ôn nhận biết số lượng phạm vi -Cô đa trẻ siêu thị (góc bán hàng lớp) để tham quan, sau đó cô hớng trẻ đến gian hàng có xếp số vật ( tôm,3 cá,4 mực) - Cô có hình vẽ,các cháu đếm xem -Có bao nhiêu hình tròn?3 hình - Có bao nhiêu hình vuông?4 hình - Có bao nhiêu hình tam giác? hình -Có bao nhiêu hình chữ nhật?4 hình (9) HĐ: So sánh thêm bớt tạo nhóm phạm vi -Cho trẻ chỗ ngồi và yêu cầu trẻ lấy rổ đồ dùng và hỏi trẻ: -Trong ræ c¸c cã nh÷ng g×? ( t«m vµ c¸, thÎ sè) -C« yªu cÇu trÎ xÕp hÕt sè c¸ thµnh hµng ngang tõ tr¸i sang ph¶i -Chän t«m xÕp t¬ng øng 1-1 tõ tr¸i sang ph¶i ( cø mét c¸ øng víi mét t«m) -Cùng đếm: số cá(1, 2, 3,4 tất có cá).số tụm: 1,2,3, tụm -Cho trÎ nhËn xÐt sè lîng c¸ vµ t«m nh thÕ nµo ( kh«ng b»ng nhau) -Sè nµo nhiÒu h¬n? ( sè cá nhiÒu h¬n) -NhiÒu h¬n lµ bao nhiªu?( nhiÒu h¬n lµ 1) -Sè nµo Ýt h¬n?( sè tôm Ýt h¬n) -Ýt h¬n lµ bao nhiªu? ( Ýt h¬n lµ 1) -Muèn sè c¸ b»ng sè t«m ph¶i lµm thÕ nµo?( thªm tôm)H·y xÕp tôm vµo mét cá cha cã b¹n -Sè c¸ nh thÕ nµo víi sè t«m?( b»ng nhau) -Bây có cá, lớp đếm lại ( 1, 2, 3, tất có tụm) -Sè c¸ vµ sè t«m b©y giê cïng lµ mÊy? ( lµ ) -3 thªm lµ mÊy? ( thªm lµ 4) - Cất bớt tôm còn con?2 con,số tôm ít số cá là mấy?là - Cất thêm tôm còn lại con?còn -Số tôm ít số cá là mấy?là vài biết?vì có cá thừa không có bạn tôm -Muốn có số tôm số cá phải làm gì?phải thêm tôm -Cho trẻ thêm tôm vào và đếm lại,1,2,3,4, tôm - Cất cá còn lại con?1 -Cất tiếp còn cá,còn cá?không còn - Cất tôm còn lại con?3 -Cất tiếp còn lại mấy?hết - Để biểu thị nhóm có tôm đặt thẻ số mấy? ( số 4) - Để biểu thị nhóm có cá đặt thẻ số mấy? ( số ) - C« giíi thiÖu cÊu t¹o sè cho trÎ biÕt:cã nÐt xiªn tr¸i,kÕt hîp nÐt th¼ng ngang,kết hợp nét thẳng đứng - Cô phát âm và cho trẻ phát âm(số 4)cho trẻ đọc theo tổ,nhóm,cá nhân H§: Trß ch¬i luyÖn tËp - Trò chơi : Đi mua sắm( trớc chơi cô cho trẻ vận động cá vàng bơi) -Yªu cÇu trÎ mua mét sè gièng vÒ nu«i (ë gian hµng c« sÕp s½n) Mua cá Mua mùc Mua t«m Mua trai ( đồ chơi ) - Cả lớp cùng đếm,kiểm tra kết -Trò chơi 2: Thi chọn đúng -Yêu cầu trẻ chọn thẻ dán các hình có số lợng là để gắn lên bảng - Cho trẻ kiểm tra, đếm kết xem đội nào gắn đợc nhiều thẻ - KÕt thóc giê häc, cho trÎ h¸t bµi “ C¸ vµng b¬i”nhÑ nhµng ch¬i (10) - Để biểu thị nhóm có tôm đặt thẻ số mấy? ( số 4) - Để biểu thị nhóm có cá đặt thẻ số mấy? ( số ) - C« giíi thiÖu cÊu t¹o sè cho trÎ biÕt:cã nÐt xiªn tr¸i,kÕt hîp nÐt th¼ng ngang,kết hợp nét thẳng đứng - Cô phát âm và cho trẻ phát âm(số 4)cho trẻ đọc theo tổ,nhóm,cá nhân H§: Trß ch¬i luyÖn tËp - Trò chơi : Đi mua sắm( trớc chơi cô cho trẻ vận động cá vàng bơi) -Yªu cÇu trÎ mua mét sè gièng vÒ nu«i (ë gian hµng c« sÕp s½n) Mua cá Mua mùc Mua t«m Mua trai ( đồ chơi ) - Cả lớp cùng đếm,kiểm tra kết -Trò chơi 2: Thi chọn đúng -Yêu cầu trẻ chọn thẻ dán các hình có số lợng là để gắn lên bảng - Cho trẻ kiểm tra, đếm kết xem đội nào gắn đợc nhiều thẻ - KÕt thóc giê häc, cho trÎ h¸t bµi “ C¸ vµng b¬i”nhÑ nhµng ch¬i (11) HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Trò chuyện các món ăn chế biến từ cá,tôm,cua Trò chơi: Thả đĩa ba ba Chơi tự I.Mục đích yêu cầu: -Trẻ biết các món ăn chế biến từ cá,tôm,cua -Trẻ biết chơi trò chơi -Phát triển kỷ nhanh nhẹn -Phát triển ngôn ngữ mạch lạc -Trẻ ngoan chú ý học II.Chuẩn bị: - Tranh ảnh các món ăn chế biến từ cá,tôm,cua -Sân chơi rộng rãi,sạch -NDTH:Thơ:Rong và cá III.Tổ chức hoạt động: 1/Trò chuyện các món ăn chế biến từ cá,tôm,cua - Cô cho trẻ chơi: “Trời tối trời sáng” - Cô có tranh gì đây? Con cá - Các biết cá sống đâu?có ích lợi gì không? - Hàng ngày đến trường các ăn cơm với gì?cá có thể chế biến thành nhiều món ăn khác nhau.ở nhà mẹ thường nấu cá thành món gì?cho trẻ xem tranh món cá kho - Cô cho trẻ biết từ cá mà chế biến thành nhiều món ăn khác nhau,ngon miệng,bổ dưỡng cho sức khỏe người.thức ăn từ cá cho nhiều chất đạm - Cô cho trẻ xem tranh món ăn chế biến từ tôm - Từ tôm có thể chế biến thành món ăn gì?tôm kho thịt,tôm luộc,tôm chiên.cho trẻ xem tranh món ăn đó - Ngoài tôm ,cá thì còn có món ăn chế biến từ vật sống nước có nhiều canxi giúp xương khỏe,đó là cua - Cô cho trẻ xem tranh và trò chuyện món ăn chế biến từ cua nấu canh,cua luộc - Những món ăn chế biến từ hải sản bổ dưỡng cho sức khỏe,cung cấp chất đạm,chất béo,canxi ,vì hàng ngày chúng ta nên ăn món ăn này - Giáo dục trẻ biết chăm sóc các vật, cho chúng ăn,không làm ô nhiễm môi trường sống chúng 2/ Trò chơi: Thả đĩa ba ba +cô hướng dẫn luật chơi cách chơi +tổ chức cháu chơi trò chơi +cháu chơi cô bao quát 3/chơi theo ý thích Cháu chơi cô bao quát HOẠT ĐỘNG GÓC Góc chính :GPV:Nấu ăn (12) hoạt động chiều Ôn thơ Chơi tự I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Đọc thơ rõ lời Cháu chơi ý thích trật tự II.Chuẩn bị:thơ,đồ chơi 1.hoạt động 1:ÔN thơ CÔ đọc lần Cả nhám đọc ,nhóm đọc tổ ,cá nhân đọc 2.hoạt động 2: Cho cháu chơi tự 3.hoạt động Cho cháu vệ sinh cá nhân Nhận xét cuối ngày (13) Thứ ngày tháng năm 2016 HOẠT ĐỘNG HỌC:PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ Thơ: Rong và cá I.Mục đích yêu cầu: :- Trẻ biết tên bài thơ,tác giả - Hiểu nội dung bài thơ,đọc thuộc bài thơ Phát triển ngôn ngữ,kỷ đọc thơ diển cảm - Phát triển kỷ ghi nhớ -Trẻ biết yêu quý vật nuôi,biết giữ gìn vệ sinh sau tiếp xúc với vật nuôi -Trẻ ngoan,chú ý học bài II.Chuẩn bị: -Tranh minh họa nội dung bài thơ -NDTH:ÂN: “Cá vàng bơi” -NDLG:Giáo dục bảo vệ môi trường III.Tổ chức hoạt động: HĐ:Ôn định lớp: - Cô cùng trẻ hát bài: “Cá vàng bơi” -Trò chuyện cùng trẻ nội dung bài hát - Bài hát nhắc tới gì?đó là vật sống đâu? - Cho trẻ kể tên số vật sống nước - Giáo dục trẻ biết chăm sóc các vật,bảo vệ môi trường sống HĐ:Đọc thơ: Rong và cá - Cô đọc thơ cho trẻ nghe lần 1:Giới thiệu tên bài thơ,tác giả.(Phạm Hổ) - Cô đọc thơ lần 2:Kết hợp tranh minh họa nội dung bài thơ - Cô giải thích nội dung bài thơ:Bài thơ nói vẻ đẹp cô rong xanh,cô rong nhẹ nhàng,bên cạnh cô rong là đàn cá đuôi đỏ lụa hồng,bức tranh nước thật là đẹp qua đôi mắt chú Phạm Hổ - Cô giới thiệu từ và cho trẻ phát âm: Rong và cá HĐ:Dạy thơ: Rong và cá - Cô cho trẻ đọc thơ theo cô câu đén hết bài.đọc 2-3 lần -Tổ chức cho trẻ đọc thơ theo tổ ,nhóm,cá nhân - Động viên trẻ đọc thơ to rõ ràng,mạch lạc - Cô chú ý sửa sai cho trẻ *Đàm thoại nội dung bài thơ: - Các vừa đọc bài thơ gì?của tác giả nào? - Bài thơ nói gì? - Cô rong xanh miêu tả nào?có đẹp không?cô rong xanh sống đâu? - Bên cạnh cô rong là ai?làm gì? - Bức tranh nước qua bài thơ là đẹp - Giáo dục trẻ yêu quý ,biết chăm sóc các vật,biết bảo vệ môi trường sống chúng,không làm ô nhiễm nguồn nước - Kết thúc cho trẻ đọc lại bài thơ và ngoài (14) HOẠT ĐÔNG NGOÀI TRỜI Cái bống chợ cầu canh Trò chơi:Ech bắt mồi Chơi tự I.Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết tên bài ca dao,hiểu nội dung bài ca dao - Trẻ biết chơi trò chơi,hiểu cách chơi ,luật chơi - Phát triển kỷ nhanh nhẹn,quan sát,chú ý - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc - Trẻ ngoan chú ý học II.Chuẩn bị: - Sân chơi rộng rãi,sạch sẽ.Tranh ảnh các vật sống nước - NDTH:ÂN: “Chú ếch con” III.Tổ chức hoạt động: Đọc ca dao “Cái bống chợ cầu canh” - Cô cho trẻ chơi “trời tối trời sáng” - Cho trẻ xem tranh tôm,con cua - Hỏi trẻ tranh vẽ gì?đây là vật sống đâu? - Hôm cô có bài ca dao nói tôm,con cua,bây các lắng nghe cô đọc bài ca dao trước nhé - Cô đọc lần 1:giới thiệu tên bài ca dao - Lần 2:cô đọc giải thích nội dung,bài ca dao nói tôm,con cua - Cô cho lớp đọc lần - Sau đó tổ chức cho trẻ đọc theo tổ,nhóm,cá nhân - Hỏi lại trẻ bài ca dao,nội dung bài - Giáo dục trẻ biết chăm sóc,cho ăn,không làm ô nhiễm nguồn nước HĐ:TCVĐ: Ếch bắt mồi - Cô giới thiệu tên trò chơi - Giới thiệu cách chơi:một bạn làm ếch ngồi góc ao,(ao là vòng tròn)các bạn khác làm mồi bơi lượn,khi nghe có tiếng kêu ộp ộp thì các mồi phải bơi nơi khác,nếu mồi nào bị ếch bắt thì phải làm ếch.cứ trò chơi tiếp tục - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần,cô động viên trẻ tham gia chơi đầy đủ vui vẻ,hào hứng * Chơi tự do:cô bao quát và quản trẻ chơi ngoan.an toàn HOẠT ĐỘNG GÓC Xé cắt dán các vật Hoạt động chiều Ôn bài hát Chơi tự I mục đích yêu cầu Cháu hát bài hát rõ lời Cháu chơi theo ý thích trật tự II.Chuẩn bị Đĩa nhạc ,đồ chơi cho các cháu III.CÁCH TIẾN HÀNH (15) 1.hoạt động 1:ôn hát Cô hát lần Cả lớp hát,nhóm hát ,tổ hát cá nhân hát 2.hoạt động Cho cháu chơi tự 3.hoạt động Cho cháu vệ sinh cá nhân Đánh giá trẻ ngày (16) Thứ ngày 10 tháng năm 2016 HOẠT ĐỘNG HỌC:PHÁT TRIỂN THẨM MỸ Vẽ vật sống biển I Mục đích yêu cầu -Trẻ biết vẽ các vật sống biển -Rèn kỷ vẽ nét xiên,nét cong khép kín - Trẻ tô màu không lem ngoài - Trẻ vui thích mình vẽ vật hoàn chỉnh,ngoan chú ý học II Chuẩn bị: - Đồ dùng cô:tranh vẽ vật sống biển - Đồ dùng trẻ:bút chì,sáp màu,vở tạo hình - Bàn ghế cho trẻ ngồi - KPKH:Trò chuyện các vật, ÂN: “Cá vàng bơi” - Bảo vệ môi trường III.Tổ chức hoạt động HĐ: Ôn định lớp - Cô cùng trẻ hát bài: “Cá vàng bơi” - Trò chuyện với trẻ nội dung bài hát: - Bài hát nói gì?con cá làm gì ? - Giáo dục trẻ biết yêu quý,chăm sóc các vật,cho ăn,bảo vệ môi trường sống,không làm ô nhiễm nguồn nước HĐ:Quan sát tranh và đàm thoại: - Cô cho trẻ chơi “ trời tối trời sáng” - Cho trẻ xem tranh: cá - Hỏi trẻ cô có gì đây?bức tranh vẽ gì?con cá gồm phận nào? - Để vẽ đầu cá bạn nhỏ đã sử dụng kỷ gì để vẽ?để vẽ mình cá thì sử dụng kỷ vẽ nét gì đây?Tương tự cô giới thiệu cách vẽ các phận cá - Các nhìn xem tranh này ngoài cá có vật gì nữa?con mực - Cô hướng dẫn các kỷ vẽ mực cho trẻ xem - Hôm các có muốn vẽ hoàn chỉnh tranh các vật sống biển không? HĐ:Trẻ thực hiện: - Cô cho trẻ đọc bài thơ “Rong và cá”.nhẹ nhàng chổ ngồi - Cô phát đồ dùng cho cháu - Cho trẻ thực - Cô hướng dẫn trẻ yếu - Cô nhắc trẻ cầm bút tay phải,không cúi mặt xuống gần mặt bàn (17) - Động viên trẻ vẽ vật sống biển -Hướng trẻ tô màu không bị lem ngoài *Nhận xét sản phẩm: - Cô gắn tranh vẽ trẻ lên bảng - Cô mời trẻ lên chọn tranh đẹp,hỏi vì thích tranh này? - Cô nhận xết chung,tuyên dương bạn vẽ tranh đẹp - Kết thúc cho trẻ hát bài: “Cá vàng bơi”nhẹ nhàng chơi HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Xếp hình các vật sống nước hột hạt Trò chơi:Lộn cầu vồng Chơi tự I.Mục đích yêu cầu: -Trẻ biết quan sát tranh và tự mình xếp vật sống nước hột hạt -Trẻ biết chơi trò chơi,hiểu cách chơi ,luật chơi - Phát triển kỷ nhanh nhẹn - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc -Trẻ quan tâm,cảm nhận vẻ đẹp các vật -Trẻ ngoan chú ý học II.Chuẩn bị: - Tranh các vật cá,mực -Sân chơi rộng rãi,sạch -NDTH:ÂN: Cá vàng bơi III.Tổ chức hoạt động: 1/ Xếp hình các vật sống nước hột hạt - Hôm các muốn cùng cô mình cùng tạo vật với hột hạt không? - Cho trẻ xem tranh các vật sống nước - Quan sát tranh và đàm thoại - Tổ chức cho trẻ xếp hình các vật sống nước - Cô động viên trẻ thực yêu cầu ,xếp hình các vật cá,tôm,mực - Cho trẻ quan sát sản phẩm bạn,cô nhận xét tuyên dương trẻ 2/ Trò chơi:Lộn cầu vồng Cô hướng dẫn luật chơi cách chơi Tổ chức cho cháu chơi trò chơi Cháu chơi cô quan sát 3/chơi theo ý thích Cháu chơi cô bao quát HOẠT ĐỘNG GÓC Góc chính : Cửa hàng bán thực phẩm hải sản (18) Hoạt động chiều Ôn thơ Chơi tự I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Đọc thơ rõ lời Cháu chơi ý thích trật tự II.Chuẩn bị:thơ,đồ chơi 1.hoạt động 1:ÔN thơ CÔ đọc lần Cả nhám đọc ,nhóm đọc tổ ,cá nhân đọc 2.hoạt động 2: Cho cháu chơi tự 3.hoạt động Cho cháu vệ sinh cá nhân Đánh giá trẻ ngày ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Thứ ngày 11 tháng năm 2016 HOẠT ĐỘNG HỌC: HOẠT ĐỘNG ÂM NHẠC Hát-vận động: Cá vàng bơi (19) Nghe hát: Tôm cá cua thi tài Trò chơi âm nhạc: Ai nhanh I.Mục đích yêu cầu: -Trẻ biết tên bài hát,hát thuộc bài hát,vận động theo nhịp bài hát nhịp nhàng - Trẻ hứng thú nghe cô hát “Tôm cá cua thi tài” - Trẻ cảm nhận giai điệu bài hát vui tươi.Biết chơi TCÂN: Ai nhanh -Trẻ biết hát kết hợp vận động nhịp nhàng -Trẻ chú ý lắng nghe cô hát - Khả ghi nhớ chú ý -Trẻ biết yêu quý các vật nuôi - Qua trò chơi giúp trẻ phát triển tai nghe âm nhạc,khả cảm nhận âm nhạc II Chuẩn bị: - Đồ dùng đồ chơi âm nhạc * NDTH:Thơ “Rong và cá”,MTXQ:Trò chuyện các vật III Tổ chức hoạt động: Hoạt động: Ôn định lớp - Cô cho trẻ đọc bài thơ “Rong và cá” - Cô hỏi trẻ:bài thơ gì? bài thơ nói gì? - Bạn nào cho cô cùng lớp biết số vật sống nước khác? - Giáo dục trẻ yêu quý các vật * Hoạt động: Hát và VĐ “Cá vàng bơi” - Hôm cô có bài hát hay các có muốn biết đó là bài gì không? - Cô hát cho trẻ nghe lần một:giới thiệu tên bài hát,tác giả, giới thiệu nội dung bài hát - Hát kết hợp vận động theo nhịp bài hát - Cô hướng dẫn động tác múa cho trẻ: - Trẻ làm điệu minh họa theo lời ca - Cho trẻ hát,vận động lần -Tổ chức cho trẻ hát,vận động theo nhóm.,cá nhân - Cô chú ý sửa sai cho trẻ *Hoạt động :Nghe hát Tôm, cá ,cua thi tài - Cô hát cho trẻ nghe bài: “Tôm cá cua thi tài” lần một:giới thiệu bài hát tác giả Giới thiệu nội dung bài hát:bài hát nói các vật tôm,cá,cua.ba vật này rủ chơi,tôm nói mình,cua nói mình,cá nói mình,nói đặc điểm,cua có hai cái càng,bò ngang,tom có hai cái râu,bơi lùi mà nhanh,cá có vảy bơi khéo.sau đó ba vật thi tài - Cô hát lần 2:Cho trẻ hưởng ứng cùng cô * Hoạt động : TCAN “Ai nhanh nhất” - Cô giới thiệu trò chơi - Giới thiệu cách chơi: bạn lên chơi,cùng hát bài hát,cô chuẩn bị các vòng thể dục ít số bạn lên chơi,khi (20) nghe tín hiệu thì trẻ nhảy vào vòng,bạn nào chậm chân không có vòng thì bị nhảy lò cò -Tổ chức cho trẻ chơi,cho trẻ làm người quản trò - Động viên trẻ tham gia chơi đầy đủ,hứng thú * Nhận xét,kết thúc,chuyển hoạt động - Trẻ hát vận động bài hát nhẹ nhàng chơi HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI Lao động cuối tuần TC: Con gì biến I.Mục đích yêu cầu: - Chaùu bieát yù nghóa cuûa vieäc lao ñoâng cuoái tuaàn,dọn dẹp vệ sinh cho không khí lành,môi trường - Biết xếp lau chùi đồ dùng đồ chơi ngăn nắp gọn gàng II.Chuẩn bị - Khăn lau, sọt rác, nước xô, chổi - Saân chôi III.Tổ chức hoạt động 1/ Lao động cuối tuần - Lao động cuối tuần - Gợi hỏi trẻ hôm thứ mấy? - Chúng ta làm gì sân trường sẽ? - Cô phân công tổ - Hướng dẫn cháu vệ sinh, lau chùi đồ dùng xếp ngăn nắp -Tổ chức cho cháu làm cùng cô - Động viên trẻ tham gia đầy đủ,hồn thành cơng việc giao - Kết thúc cô tập trung trẻ,nhận xét buổi lao động - Cho cháu rửa tay 2/TC: Con gì biến - Các bác câu đã câu nhiều vật về.Cho trẻ gọi tên các vật - Cô tổ chức cho trẻ chơi TC :con gì biến mất.cô người quản trò lên cho các bạn khác nhắm mắt dấu vật nào đó,yêu cầu trẻ nói xem gì biến mắt - Tổ chức cho cháu chơi theo ý thích - Cô bao quát trẻ chơi vui vẻ,an toàn - Kết thúc cô vệ sinh cho trẻ, chuyển hoạt động HOẠT ĐỘNG GÓC Chăm sóc cây xanh (21) Hoạt động chiều: Ôn bài hát Chơi tự I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Cháu hát rõ lời Cháu chơi ý thích trật tự II.Chuẩn bị:đĩa nhạc ,đồ chơi 1.hoạt động 1:ÔN HÁT CÔ hát lần Cả nhám hát ,nhóm hát tổ ,cá nhân hát 2.hoạt động 2: Cho cháu chơi tự 3.hoạt động Cho cháu vệ sinh cá nhân Đánh giá trẻ ngày ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… (22)