Kĩ năng: - Hiểu cấu trúc rẽ nhánh có hai dạng: dạng thiếu và dạng đủ - Bước đầu viết được câu lệnh điều kiện trong một ngôn ngữ lập trình cụ thể.. Thái độ: - Thái độ học tập nghiêm túc, [r]
(1)Tuần: 13 Tiết: 25 Ngày soạn: 16/11/2015 Ngày dạy: 23/11 – 28/11/2015 BÀI 6: CÂU LỆNH ĐIỀU KIỆN (tt) I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết ngôn ngữ lập trình có câu lệnh để thể cấu trúc rẽ nhánh - Hiểu cú pháp, hoạt động các câu lệnh điều kiện dạng thiếu và dạng đủ ngôn ngữ lập trình cụ thể - Bước đầu viết câu lệnh điều kiện Pascal Kĩ năng: - Hiểu cấu trúc rẽ nhánh có hai dạng: dạng thiếu và dạng đủ - Bước đầu viết câu lệnh điều kiện ngôn ngữ lập trình cụ thể Thái độ: - Thái độ học tập nghiêm túc, rèn luyện tư logic II PHƯƠNG PHÁP: - Vấn đáp, thuyết trình, gợi mở III CHUẨN BỊ: - GV: SGK, SGV, tài liệu tham khảo, giáo án - HS: SGK, vở, dụng cụ học tập IV HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số Kiểm tra bài cũ: Câu 1: Em hãy nêu tính đúng sai các điều kiện? Câu 2: Các phép so sánh cho kết nào? Trả lời: 1/ - Khi kết kiểm tra là đúng, ta nói điều kiện thỏa mãn - Còn kết kiểm tra sai, thì ta nói điều kiện không thỏa mãn 2/ - Các phép so sánh thường sử dụng để biểu diễn các điều kiện - Các phép so sánh cho kết đúng sai Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG Hoạt động 1: Tìm hiểu cấu trúc rẽ nhánh - Ta đã biết rằng, thực - Lắng nghe Cấu trúc rẽ nhánh: chương trình, máy - Các dạng cấu trúc: tính thực các + Cấu trúc rẽ nhánh dạng thiếu câu lệnh, từ câu lệnh đầu + Cấu trúc rẽ nhánh dạng đủ tiên đến câu lệnh cuối cùng (2) - Cho HS đọc nội dung ví dụ - Em hãy mô tả hoạt động tính tiền cho khách - Nhận xét và bổ sung - Những hoạt động phụ thuộc vào điều kiện trên gọi là cấu trúc rẽ nhánh dạng thiếu - Cho HS đọc ví dụ SGK - Em hãy cho biết điều kiện bài toán là gì? Và có hoạt động nào thực hiện? - Em hãy mô tả hoạt động trên - Đọc theo yêu cầu * Cấu trúc rẽ nhánh dạng Mô tả hoạt động tính tiền thiếu: cho khách: - B1 Tính tổng số tiền T Sa khách hàng đã mua sách Ñieàu i - B2 Nếu T ≥ 100000, số kieä n ? Đú tiền phải toán là ng 70%x T Caâu - B3 In hoá đơn leänh - Lắng nghe - Đọc theo yêu cầu - Nghiên cứu SGK và trả * Cấu trúc rẽ nhánh dạng đủ: lời - B1 Tính tổng số tiền T khách hàng đã mua sách - B2 Nếu T ≥ 100000, số tiền phải toán là 70%x T; ngược lại, số tiền phải toán là 90% x T - B3 In hoá đơn Ñieàu kieän? Đú ng Caâu leänh Sai Caâu leänh - Cách thể hoạt động phụ thuộc vào điều kiện - Học sinh chú ý lắng nghe ví dụ gọi cấu và ghi nhớ kiến thức trúc rẽ nhánh dạng đủ Hoạt động 2: Tìm hiểu câu lệnh điều kiện - Câu lệnh điều kiện có - Câu lệnh điều kiện có Câu lệnh điều kiện: dạng? dạng là dạng thiếu và dạng * Câu lệnh điều kiện dạng thiếu đủ - Cú pháp: - Đưa cú pháp câu - Quan sát và trả lời IF <điều kiện> then <câu lệnh và yêu cầu Hs nêu hoạt lệnh>; động câu lệnh? Trong đó: If và then là các từ - Nhận xét và bổ sung - Lắng nghe và ghi nhớ khóa kiến thức Hoạt động: Chương trình - Em hãy nêu điều kiện - Suy nghĩ và trả lời kiêm tra điều kiện Nếu điều vd4? Và hoạt động sau điều kiện thoã mãn, chương (3) kiện là gì? - Bổ sung - Em hãy vận dụng câu lệnh điều kiện và viết câu lệnh cho vd4? - Nhận xét và bổ sung - Lên viết câu lệnh cho Vd5? - Nhận xét và bổ sung - Viết cú pháp câu lệnh và yêu cầu Hs nêu hoạt động câu lệnh? - Cho Hs nghiên cứu vd6 và yêu cầu Hs lên viết câu lệnh cho vd6 trình thực câu lệnh sau - Lắng nghe từ khoá then, ngược lại câu lệnh - Lên viết đó bị bỏ qua VD4: If a>b then write(a); - Lắng nghe và ghi bài VD 5: - Lên viết Readln(a); - Ghi bài If a>5 then write(‘so vua nhap - Suy nghĩ và trả lời và ghi khong hop le’); bài * Câu lệnh dạng đủ: - Cú pháp: If <điều kiện> - Thực theo cặp và lên then <Câu lệnh 1> Else <câu viết câu lệnh lệnh 2>; Trong đó: if, then, else là từ khóa Hoạt động: Chương trình kiểm tra điều kiện Nếu điều kiện thoã mãn, chương trình thực câu lệnh sau từ khoá then, ngược lại câu lệnh thực Ví dụ 6: If b<>0 then x:=a/b Else write(‘mau bang khong chia duoc’); Củng cố: - Hệ thống kiến thức đã học - Nhấn mạnh trọng tâm bài Dặn dò: - Về nhà học bài làm bài tập SGK - Xem trước Bài TH4: “Sử dụng lệnh điều kiện If…….then” V Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… (4)