GA TOAN 1 TUAN 119

010 -Phaân tích caáu taïo soá 10 *Hoạt động 2 : Luyện tập -Cho học sinh mở sách giáo khoa o Baøi 1 : Noái theo maãu -Cho hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi - Giaùo vieân treo tranh leân ba[r]

TUẦN Môn: Toán Bài: TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN I Mục tiêu Giúp hs: - Nhận biết việc thường phải làm các tiết học toán - Bước đầu biết yêu cầu cần đạt học tập toán II Đồ dùng dạy học - Bộ toán 1, tranh minh họa III Hoạt động dạy học Hoạt động GV Ổn định lớp KTBC - GV kiểm tra sách vở, ĐDHT hs Bài a Giới thiệu bài Giới thiệu và ghi đầu bài b Hoạt động *Hoạt động 1: Giới thiệu sách toán -Giáo viên giới thiệu sách toán -Giáo viên giới thiệu ngắn gọn sách toán : Sau “tiết học đầu tiên “, moãi tieát hoïc coù phieáu teân cuûa baøi học đặt đầu trang Mỗi phiếu có phần bài học và phần thực hành Trong tiết học toán học sinh phải làm việc và ghi nhớ kiến thức mới, phải làm bài tập theo hướng dẫn giáo viên …Khi sử dụng sách cần nhẹ nhàng, cẩn thận để giữ sách lâu bean *Hoạt động 2: Giới thiệu số hoạt động học toán -Hướng dẫn học sinh quan sát ảnh thảo luận xem học sinh lớp Hoạt động HS - Hát - HS để sách vở, ĐDHT lên bàn - Đọc ĐT theo -Học sinh lấy sách toán mở trang có “tiết học đầu tiên “ -Hoïc sinh laéng nghe quan saùt saùch toán –Học sinh thực hành mở, gấp sách nhieàu laàn thường có hoạt động nào, cách nào, sử dụng dụng cụ học tập nào các tiết toán -Giáo viên giới thiệu các đồ dùng học toán cần phải có học tập môn toán -Giới thiệu qua các hoạt động học thaûo luaän taäp theå, thaûo luaän nhoùm Tuy nhiên học toán, học cá nhaân laø quan troïng nhaát Hoïc sinh nên tự học bài, tự làm bài, tự kiểm tra kết theo hướng dẫn giáo vieân *Hoạt động 3: Yêu cầu cần đạt học toán -Học toán các em biết gì?  Đếm, đọc số, viết số so sánh số, làm tính cộng, tính trừ Nhìn hình vẽ nêu bài toán nêu phép tính, cách giải bài toán đó Biết đo độ dài biết xem lịch hàng ngaøy …  Ñaëc bieät caùc em seõ bieát caùch hoïc taäp vaø laøm vieäc, bieát caùch suy nghó thoâng minh vaø neâu caùch suy nghĩ mình lời *Hoạt động 4: Giới thiệu đồø dùng học toán -Cho học sinh lấy đồ dùng học toán – Giáo viên hỏi :  Trong đồ dùng học toán em thấy có đồ dùng gì ?  Que tính dùng để làm gì ? -Học sinh nêu :  Hoạt động tập thể, hoạt động nhóm, hoạt động cá nhân -Các đồ dùng cần có : que tính, bảng con, bô thực hành toán, bài tập toán, sách Gk, vở, bút, phấn… - Học sinh kiểm tra đồ dùng mình có đúng yêu cầu giáo vieân chöa ? -Hoïc sinh laéng nghe vaø coù theå phaùt bieåu soá yù neáu em bieát - Học sinh mở hộp đồ dùng học toán, học sinh trả lời :  Que tính, đồng hồ, các chữ số từ  10, caùc daáu >< = + - , caùc hình  Yeâu caàu hoïc sinh laáy ñöa leân số đồ dùng theo yêu cầu giáo vieân o Ví dụ : Các em hãy lấy cái đồng hồ đưa lên cho cô xem naøo ?  Cho học sinh tập mở hộp, lấy đồ dùng, đóng nắp hộp, cất hộp vào hộc bàn và bảo quản hộp đồ duøng caån thaän Củng cố, dặn dò - Em vừa học bài gì ? Học toán cần có dụng cụ gì ? - Tuyên dương học sinh tích cực hoạt động - Nhaän xeùt tieát hoïc   , bìa caøi soá …  Que tính dùng học đếm, làm tính -Học sinh lấy đúng đồ dùng theo yeâu caàu cuûa giaùo vieân - HS trả lời Môn: Toán Bài: NHIỀU HƠN, ÍT HƠN I Mục tiêu Giúp hs: - Biết so sánh số lượng nhóm đồ vật - Biết sử dụng các từ nhiều hơn- ít so sánh số lượng II Đồ dùng dạy học - Bộ toán 1, tranh minh họa III Hoạt động dạy học Hoạt động GV Ổn định lớp KTBC + Tiết trước em học bài gì ? + Hãy kể đồ dùng cần thiết học toán + Muốn giữ các đồ dùng bền lâu thì em phaûi laøm gì ? Bài a Giới thiệu bài Hoạt động HS - Hát - HS - HS - HS Giới thiệu và ghi đầu bài b Hoạt động *Hoạt động 1: Giới thiệu nhiều hôn ít hôn -Giaùo vieân ñöa soá coác vaø soá thìa noùi :  Coù soá coác vaø soá thìa, muoán bieát soá coác nhieàu hôn hay soá thìa nhieàu hôn em laøm caùch naøo ? -Sau hoïc sinh neâu yù kieán, giaùo vieân goïi hoïc sinh leân ñaët vaøo moãi cốc cái thìa hỏi lớp :  Coøn coác naøo chöa coù thìa ? -Giaùo vieân neâu : Khi ñaët vaøo moãi caùi coác caùi thìa thì vaãn coøn coác chöa coù thìa Ta noùi :  Soá coác nhieàu hôn soá thìa -Tương tự giáo viên cho hoïc sinh laëp laïi “ soá thìa ít hôn soá coác “ -Giáo viên sử dụng số bút chì và số thước yêu cầu học sinh lên làm nào để so sánh nhóm đồ vật *Hoạt động : Làm việc với Sách Giaùo khoa -Cho học sinh mở sách Giáo khoa quan sát hình Giáo viên giới thiệu cách so sánh số lượng nhóm đối tượng sau, chẳng hạn :  Ta nối cái ly với cái thìa, nhóm nào có đối tượng thừa thì nhóm đó nhiều hơn, nhóm có số lượng ít -Cho học sinh thực hành - Đọc ĐT theo -Cho hoïc sinh suy nghó neâu caùch so sánh số cốc với số thìa -Hoïc sinh chæ vaøo caùi coác chöa coù thìa –Hoïc sinh laëp laïi soá coác nhieàu hôn soá thìa -Hoïc sinh laëp laïi soá thìa ít hôn soá coác -Học sinh lên ghép đôi cây thước ghép với bút chì bút chì thừa thì nêu : số thước ít số buùt chì Soá buùt chì nhieàu hôn soá thước -Học sinh mở sách thực hành -Học sinh nêu :  Soá nuùt chai nhieàu hôn soá chai -Soá chai ít hôn soá nuùt chai  Soá thoû nhieàu hôn soá cuû caø roát -Soá cuû caø roát ít hôn soá thoû  Soá naép nhieàu hôn soá noài -Soá noài ít hôn soá naép ….v.v  Soá phích ñieän ít hôn oå caém ñieän -Soá oå caém ñieän nhieàu hôn phích -Giáo viên nhận xét đúng sai - Tuyên dương học sinh dùng từ chính xaùc *Hoạt động 3: Trò chơi nhiều hôn- ít hôn -Giáo viên đưa nhóm đối tượng có số lượng khác Cho học sinh thi ñua neâu nhanh xem nhoùm nào có số lượng nhiều hơn, nhóm nào có số lượng ít -Giaùo vieân nhaän xeùt tuyeân döông hoïc sinh Củng cố, dặn dò - Em vừa học bài gì ? Học toán cần có dụng cụ gì ? - Tuyên dương học sinh tích cực hoạt động - Nhaän xeùt tieát hoïc caém ñieän -Học sinh nêu :  Ví duï : -soá baïn gaùi nhieàu hôn soá baïn trai, soá baïn trai ít hôn soá baïn gaùi - Soá baøn gheá hoïc sinh nhieàu hôn soá baøn gheá giaùo vieân Soá baøn gheá giaùo vieân ít hôn soá baøn gheá hoïc sinh Môn: Toán Bài: HÌNH VUÔNG – HÌNH TRÒN I Mục tiêu Giúp hs: - Nhận và nêu đúng tên hình vuông, hình tròn - Bước đầu nhận hình vuông, hình tròn từ các vật thật II Đồ dùng dạy học - Bộ toán 1, tranh minh họa III Hoạt động dạy học Hoạt động GV Ổn định lớp KTBC + Tiết trước em học bài gì ? + So sánh số cửa sổ và số cửa lớp học em thấy nào ? + Số bóng đèn và số quạt lớp Hoạt động HS - Hát - HS - HS - HS ta, số lượng vật nào nhiều hơn, ít hôn ? Bài a Giới thiệu bài Giới thiệu và ghi đầu bài b Hoạt động *Hoạt động 1: Giới thiệu hình -Giáo viên đưa bìa hình vuoâng cho hoïc sinh xem roài ñính leân baûng Moãi laàn ñöa hình nói Đây là hình vuông -Giáo viên đính các hình vuông đủ màu sắc kích thước khác lên baûng hoûi hoïc sinh Ñaây laø hình gì ? -Giaùo vieân xeâ dòch vò trí hình leäch các góc độ khá và hỏi Coøn ñaây laø hình gì ?  Giới thiệu hình tròn và cho học sinh laëp laïi -Đính số hình tròn có đủ màu sắc và vị trí, kích thước khác *Hoạt động 2: Làm việc với Sách Giaùo khoa -Yeâu caàu hoïc sinh laáy caùc hình vuông, hình tròn thực hành toán để lên bàn -Giaùo vieân chæ ñònh hoïc sinh caàm hình leân noùi teân hình - Đọc ĐT theo -Hoïc sinh quan saùt laéng nghe -Hoïc sinh laëp laïi hình vuoâng –Học sinh quan sát trả lời - Ñaây laø hình vuoâng -Hoïc sinh caàn nhaän bieát ñaây cuõng laø hình vuông đặt nhiều vò trí khaùc -Hoïc sinh neâu : ñaây laø hình troøn -Học sinh nhận biết và nêu teân hình -Học sinh để các hình vuông, tròn lên bàn Cầm hình nào nêu tên hình đó ví dụ :  Hoïc sinh caàm vaø ñöa hình vuoâng leân noùi ñaây laø hình vuoâng  Học sinh nói với theo cặp - Baïn nhoû ñang veõ hình vuoâng -Chieác khaên tay coù daïng hình -Cho học sinh mở sách Giáo khoa vuông nêu tên vật có hình vuông, -Viên gạch lót có dạng hình hình troøn vuoâng -Baùnh xe coù daïng hình troøn -Caùi maâm coù daïng hình troøn -Baïn gaùi ñang veõ hình troøn  Thực hành : -Hoïc sinh toâ maøu hình vuoâng, hình tròn vào bài tập toán -Giáo viên xem xét hướng dẫn hoïc sinh yeáu  Nhaän daïng hình qua caùc vaät thaät -Giaùo vieân cho hoïc sinh tìm xem lớp có đồ vật nào có daïng hình vuoâng, hình troøn -Hoïc sinh bieát duøng maøu khaùc để phân biệt hình vuông, hình tròn -Mặt đồng hồ có dạng hình tròn, quạt treo tường có dạng hình tròn, caùi muõ coù daïng hình troøn -Khung cửa sổ có dạng hình vuông, gaïch hoa loùt neàn coù daïng hình vuông, bảng cài chữ có dạng hình -Giaùo vieân nhaän xeùt tuyeân döông vuoâng…v.v hoïc sinh Củng cố, dặn dò - Em vừa học bài gì ? - Tuyên dương học sinh tích cực hoạt động - Nhaän xeùt tieát hoïc Môn: Toán Bài: HÌNH TAM GIÁC I/ Mục tiêu: Giúp học sinh - Nhận và nêu đúng tên hình tam giác - Bước đầu nhận hình tam giác từ các vật thật II/ Đồ dùng dạy học + Moät soá hình tam giaùc maãu + Một số đồ vật thật : khăn quàng, cờ thi đua, bảng tín hiệu giao thông … III/ Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt độngcủa HS Ổn định lớp Hát Bài cũ: Chỉ và nêu tên các hình đó + Tiết trước em học bài gì ? + Giaùo vieân ñöa hình vuoâng hoûi : - ñaây laø hình gì ? + Trong lớp ta có vật gì có dạng hình troøn? Gv nhận xét và đánh giá Bài mới: Giới thiệu bài *Hoạt động 1: Giới thiệu hình tam giaùc Giáo viên gắn các hình tam giaùc leân baûng vaø hoûi hoïc sinh : Em naøo biết đây là hình gì ? -Haõy nhaän xeùt caùc hình tam giaùc naøy coù gioáng khoâng -Giaùo vieân khaéc saâu cho hoïc sinh hieåu : Dù các hình vị trí nào, có màu saéc khaùc nhöng taát caû caùc hình này gọi chung là hình tam giác -Giaùo vieân chæ vaøo hình baát kyø goïi hoïc sinh neâu teân hình *Hoạt động : Nhận dạng hình tam giaùc -Giáo viên đưa số vật thật để học sinh nêu vật nào có dạng hình tam giác  Cho hoïc sinh laáy hình tam giaùc boä đồ dùng -Giaùo vieân ñi kieåm tra hoûi vaøi em : Ñaây laø hình gì ?  Cho học sinh mở sách giáo khoa -Nhìn hình neâu teân HS nêu yêu cầu -Học sinh trả lời : hình tam giác - Khoâng gioáng : Caùi cao leân, caùi thaáp xuoáng, caùi nghieâng qua… –Học sinh định đọc to tên hình :hình tam giaùc -Học sinh nêu : khăn quàng, cờ thi ñua, bieån baùo giao thoâng coù daïng hình tam giaùc -Hoïc sinh laáy caùc hình tam giaùc ñaët leân baøn  Ñaây laø : hình tam giaùc -Học sinh quan sát tranh nêu : Biển đường hình tam giác, Thước ê ke có hình tam giác, cờ thi ñua hình tam giaùc -Các hình lắp ghép hình tam giaùc,rieâng hình ngoâi nhaø lớn có lắp ghép số hình vuông vaø hình tam giaùc -Cho học sinh nhận xét các hình -Học sinh xếp hình xong nêu tên trang lắp ghép hình các hình : cái nhà, cái thuyền, gì ? chong choùng,nhaø coù caây, caù …  Học sinh thực hành : -Hướng dẫn học sinh dùng các hình tam giaùc, hình vuoâng coù maøu saéc khaùc để xếp thành các hình -Học sinh tham gia chơi trật tự -Giáo viên xem xét giúp đỡ học sinh yeáu *Hoạt động 3: Trò chơi Tìm hình nhanh  Mỗi đội chọn em đại diện lên tham gia chôi -Giáo viên để số hình lộn xộn Khi giaùo vieân hoâ tìm cho coâ hình … -Học sinh phải nhanh chóng lấy đúng hình gắn lên bảng Ai gắn nhanh, đúng đội thắng -Giaùo vieân nhaän xeùt tuyeân döông hoïc sinh Củng cố dặn dò - Em vừa học bài gì ? Ở lớp ta có đồ duøng gì coù daïng hình tam giaùc ? -Hãy kể số đồ dùng có dạng hình tam giaùc - Nhaän xeùt tieát hoïc.- Tuyeân döông hoïc sinh hoạt động tốt - Daën hoïc sinh veà xem laïi baøi - Chuaån bò baøi hoâm sau TUẦN Môn: Toán Bài: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: - Giúp học sinh củng cố : hình vuông, hình tròn, hình tam giác - Ghép các hình đã học thành hình Giáo dục HS tính cẩn thận học Toán II/ Đồ dùng dạy học - Một số hình vuông, hình tròn, hình tam giác khác III/ Hoạt động dạy học Hoạt động GV Ổn định lớp Bài cũ: Đính lên bảng cá hình tam giác, hình vuông, hình tròn Gv nhận xét và đánh giá Bài mới: Giới thiệu bài a.GV hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: Tô màu vào các hình: Cùng hình dạng thì tô màu Hướng dẫn thêm cho HS - Dùng màu khác để tô màu vào các hình, hình cùng dạng thì tô cùng màu Kiểm tra nhận xét Bài 2: Ghép lại thành các hình sau - Thực hành ghép hình Yêu cầu HS dùng các hình đồ dùng để ghép thành cac shình Nhận xét, tuyên dương HS ghép đúng, ghép nhanh Củng cố dặn dò Phát các đồ vật có hình vuông, hình tròn, hình tam giác Giao việc nhà: HS nhận biết các hình Nhận xét học Hoạt độngcủa HS Hát Chỉ và nêu tên các hình đó HS nêu yêu cầu HS tô màu vào các hình tam giác, hình vuông, hình tròn HS nêu yêu cầu HS thực hành ghép hình theo yêu cầu GV - Thi đua ghép đúng, ghép nhanh Thi đua nêu đồ vật có dạng hình vừa học Môn: Toán Bài: CÁC SỐ 1, 2, I/ Yêu cầu: - Nhận biết số lượng các nhóm có 1,2,3 đồ vật -Biết đọc , viết các chữ số 1,2,3; biết đếm xuôi :1,2,3 và đếm ngược lại: 3,2,1 Biết thứ tự các số 1,2,3 GD: HS tính nhanh nhẹn học toán II/ Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng học toán III/ Hoạt động dạy học Hoạt động GV 1/ Ổn định lớp 2/ Bài cũ: - Nhận dạng các hình đã học - So sánh nhiều ít 3/.Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu số 1, 2, 3: a) Giới thiệu số 1: - Có bạn gái, chim, chấm tròn Mỗi nhóm đồ vật có số lượng là Ta dùng số để số lượng nhóm đồ vật đó - Số viết chữ số Gv viết lên bảng và hướng dẫn cách viết Yêu cầu HS viết bảng GV nhận xét và sửa sai cho HS b) Giới thiệu số 2, số 3: Các bước tượng tự giới thiệu chữ số 1) * Hoạt động 2: Thực hành: Bài 1: Viết các số 1,2,3 - Hướng dẫn H viết các số 1,2,3 Bài 2:Viết số vào ô trống( theo mẫu) - Nêu yêu cầu và hướng dẫn cách làm Bài 3:Viết số vẽchấm tròn thích hợp -GV hướng dẫn cách làm - Chú ý theo dõi để giúp đỡ HS 4/ Củng cố dặn dò: - GV nhắc lại nội dung chính bài -Chuẩn bị cho tiết học sau Nhận xét học Hoạt đông HS Hát - HS quan sát hình và nêu tên hình -Nhận biết nhièu ,ít - Nhắc lại: cá nhân, bàn ,tổ ,lớp - Đọc theo “ một” HS chú ý theo dõi - Viết số vào bảng HS nêu yêu cầu - Viết các số vào sách HS nêu yêu cầu HS đếm số đồ vật hình Điền số tương ứng HS nêu yêu cầu HS tự làm - Đọc số tương ứng Đếm lại từ đến và từ đến Môn: Toán Bài: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: - Giúp HS củng cố nhận biết số lượng 1, 2, - Biết đọc, viết, đếm các số 1,2, - Bài 3+ dành cho HS khá giỏi II/ Đồ dùng dạy học: Bộ toán lớp III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1/ Ổn định lớp: 2/ Bài cũ: - Đọc đếm, viết các số từ đến GV nhận xét, đánh giá 3/Bài mới: Giới thiệu bài: *Gv hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: Số ? - Hướng dẫn cho HS cách làm bài -Đếm số đồ vật, số hình ô rôi viết số thích hợp vào ô trống GV chú ý theo dõi để giúp đỡ HS Bài 2: Số ? Hoạt độngcủa HS Hát - HS lên bảng thực yêu cầu - Làm bài tập - Nêu yêu cầu HS chú ý theo dõi HS làm bài và nêu kết - Nêu yêu cầu - Viết số đọc dãy số Yêu cầu HS viết số còn thiếu vàop ô trống cho thích hợp - Nhận xét và bổ sung cho HS Bài 3+4: Hướng dẫn cho HS khá giỏi làm - Làm bài tập và nêu cấu tạo số - Nêu yêu cầu - Viết số theo thứ tự đã có - Tập cho hs nêu cấu tạo số - Viết các số theo thứ tự HS đọc xuôi và đọc ngược 4/ Củng cố dặn dò: - Cho HS đọc lại dãy số 1,2,3 Dặn dò HS nhà xem lại các bài tập, chuẩn bị bài sau Nhận xét học Môn: Toán Bài: CÁC SỐ 1, 2, 3, 4, I/ Mục tiêu: - Giúp HS nhận biết số lượng các nhóm đồ vật từ đến - Biết đọc ,viết các số 4, số đếm các số từ 1đến và đọc theo thứ tự ngược lại từ đến - Biết thứ tự số dãy số 1,2,3,4,5 - Làm bài tập 1,2,3; bài tập hs khá giỏi II/ Đồ dùng dạy học - Bộ đồ dùng học toán III/ Hoạt động dạy học Hoạt động GV 1/ Ổn định lớp 2/ Bài cũ: - Nêu các nhóm có từ đến - T nhận xét – đánh giá 3/ Bài mới:Giới thiệu bài *Hoạt động 1: Giới thiệu số 4: GV đính lên bảng chim, 4chiếc xe thỏ - Mỗi nhóm đồ vật có số lượng là ta dùng chữ số để số lượng nhóm đồ vật đó - Giới thiệu số in, số viết - GV viết số và hưóng dẫn cách viết Nhận xét và sửa sai cho HS *Hoạt động2: Giới thiệu số 5: ( tượng tự) * Hoạt động 3: Thực hành Bài 1: Viết số 4,5 GVhướng dẫn cách viết - Nhắc nhở các HS còn chậm Bài 2: Số ? Hướng dẫn HS đếm số đồ vật hình và viết số tương ứng - Theo dõi nhắc nhở thêm Bài 3: Số ? Cho HS đếm xuôi các số từ đến và đếm ngược từ đến để viết số thích hợp vào ô trống - Nhận xét bài làm HS Bài 4: Nối( theo mẫu) HS khá giỏi Hoạt độngcủa HS Hát - Viết số tương ứng - Đếm đến 3, đến - Quan sát các nhóm đồ vật, đếm và nhắc lại số lượng các nhóm đồ vật đó - Đọc viết số HS viết số vào bảng HS nêu yêu cầu - Viết số 4, số - Nêu yêu cầu - Làm bài vào bài tập - Nêu yêu cầu - Làm bài nhận xét HS chú ý theo dõi HS khá giỏi làm bài GV hướng dẫn bài mẫu 4/ Củng cố, dặn dò: - Đếm theo thứ tự các số từ 1đến và ngược lại -Dặn dò: HS nhà tập đếm xuôi, đếm ngược các số từ 1đến Nhận xét học - Đếm theo yêu cầu TUẦN Môn: Toán Bài: LUYỆN TẬP I Mục tiêu Giúp hs: - Nhận biết các số phạm vi - Đọc viết đếm các số phạm vi -Làm các bài tập 1,2,3 II Đồ dùng dạy học - Bộ toán 1, tranh minh họa III Hoạt động dạy học Hoạt động GV Ổn định lớp KTBC - Đưa các nhóm có từ đến đồ vật Nhận xét, đánh giá Bài a Giới thiệu bài Giới thiệu và ghi đầu bài b Hoạt động GV hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: Số? GV hướng dẫn hS đếm số đồ vật ô vuông và viết số thích hợp vào ô trống - Nhắc nhở các HS còn chậm Bài :Số? Yêu cầu HS đếm số que diêm và viết Hoạt động HS - Hát - Viết số tương ứng - Đếm đến 5, đến - Đọc ĐT theo HS nêu yêu cầu Quan sát các nhóm đồ vật, đếm và nhắc lại số lượng các nhóm đồ vật đó HS nêu yêu cầu - Nhận biết số lượng các que diêm và ghi số vào ô trống - Nêu yêu cầu số vào ô - Viết số thích hợp vào ô trống - Theo dõi nhắc nhở thêm Bài 3: Số? HS đọc cá nhân, đồng GV yêu cầu HS viết số thích hợp vào ô trống - Nhận xét bài làm Cho HS đọc lại các số từ đến 5,Từ đến Bài 4: Viết số 1,2,3,4,5 Cho HS nhà viết Củng cố dặn dò - Đếm theo thứ tự các số từ 1đến HS đọc cá nhân, đồng và ngược lại Dặn dò: HS nhà làm bài tập số Xem trước bài dấu < Nhận xét học Môn: Toán Bài: BÉ HƠN, DẤU < I Mục tiêu Giúp hs: - Bước đầu biết so sánh số lượng và sử dụng từ bé hơn,dấu<, so sánh caùc soá - Thực hành so sánh các số từ đến theo quan hệ bé - Làm bài tập 1, 2, 3, Bài dành cho hs khá giỏi II Đồ dùng dạy học - Bộ toán 1, tranh minh họa III Hoạt động dạy học Hoạt động GV Ổn định lớp KTBC + Tiết trước em học bài gì ? Số nào bé dãy số từ đến ? Số nào lớn dãy số từ đến 5? + Đếm xuôi và đếm ngược phaïm vi Hoạt động HS - Hát - HS - HS - HS Bài a Giới thiệu bài Giới thiệu và ghi đầu bài b Hoạt động *Hoạt động 1: Giới thiệu khái nieäm beù hôn - Treo tranh hoûi hoïc sinh :  Beân traùi coù maáy oâ toâ?  Beân phaûi coù maáy oâ toâ?  ô tô so với ô tô thì nào?  Beân traùi coù maáy hình vuoâng?  Beân phaûi coù maáy hình vuoâng ?  hình vuông so với hình vuông thì theá naøo ? -Giaùo vieân keát luaän: oâtoâ ít hôn oâtoâ, hình vuoâng ít hôn hình vuoâng.Ta noùi: Moät beù hôn hai vaø ta vieát nhö sau 1<2 -Làm tương tự trên với tranh chim vaø chim *Hoạt động : Giới thiệu daáu”<” vaø caùch vieát -Giới thiệu với học sinh dấu < đọc laø beù -Hướng dẫn học sinh viết vào bảng < , < -Giáo viên sử dụng thực hành *Hoạt động 3: Thực hành -Giáo viên cho học sinh mở sách giaùo khoa, nhaéc laïi hình baøi hoïc  Baøi : Vieát daáu <  Baøi :Vieát vaøo oâ troáng pheùp tính thích hợp  Bài : Viết phép tính phù hợp với hình vẽ –Giáo viên giải thích - Đọc ĐT theo -Học sinh quan sát tranh trả lời : o Beân traùi coù oâ toâ o Beân phaûi coù oâ toâ o oâ toâ ít hôn oâ toâ  soá em nhaéc laïi o … coù hình vuoâng o … coù hình vuoâng o hình vuoâng ít hôn hình vuoâng - Vaøi em nhaéc laïi –Học sinh đọc lại “một bé hai “ Học sinh nhắc lại -Hoïc sinh nhaéc laïi -Hoïc sinh vieát baûng laàn daáu < Vieát : 1< , < -Học sinh sử dụng thực hành -Học sinh mở sách giáo khoa -Học sinh viết Bài tập toán -Hoïc sinh laøm mieäng -Hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi -Học sinh tự làm bài và chữa bài maãu  Baøi : Ñieàn daáu < vaøo oâ vuoâng  Bài : Nối  với số thích hợp (hs khá giỏi) -Giáo viên giải thích trên bảng lớp –Gọi học sinh lên nối thử – giáo vieân nhaän xeùt -Cho hoïc sinh laøm baøi taäp bài tập -Giáo viên nhận xét sửa sai chung trên bảng lớp Củng cố, dặn dò - Hôm ta vừa học bài gì ? -Dấu bé đầu nhọn phía tay naøo? chæ vaøo soá naøo ? - Số bé số nào -Soá beù hôn soá naøo - Nhaän xeùt tieát hoïc.- Tuyeân döông học sinh hoạt động tốt - Daën hoïc sinh veà xem laïi baøi - Chuaån bò baøi hoâm sau -Hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi -1 Học sinh lên thực hành -Hoïc sinh nhaän xeùt -Học sinh sửa bài - Hs thực Môn: Toán Bài: LỚN HƠN, DẤU > I Mục tiêu Giúp hs: - Bước đầu biết so sánh các số lượng - Biết sử dụng từ lớn và dấu > - Làm bài tập1,2,3,4 Bài HS khá, giỏi làm II Đồ dùng dạy học - Bộ toán 1, tranh minh họa III Hoạt động dạy học Hoạt động GV Ổn định lớp KTBC - Điền dấu bé vào chỗ " " Hoạt động HS - Hát - HS , , , - GV nhận xét, đánh giá Bài a Giới thiệu bài Giới thiệu và ghi đầu bài b Hoạt động *Hoạt động 1: Nhận biết quan hệ " lớn hơn" GV đính lên bảng các nhóm đồ vật SGK và hỏi: + Bên trái có bướm? Bên phải có bướm? + bướm nhiều bướm không? - Hỏi tương tự hình tròn - Kết luận: - Ghi bảng > và giới thiệu dấu > * Làm tương tự với tranh bên phải >2 - Ghi bảng > , > ,4 > Khi viết dấu > vào hai số mũi nhọn vào số bé Yêu cầu HS viết bảng con: > ,5 >3 4>2, * Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Viết dấu > - Theo dõi giúp đỡ thêm cho HS Bài Viết (theo mẫu) - Nêu yêu cầu và hướng dẫn bài mẫu -GV nhận xét bổ sung Bài 3: Viết (theo mẫu) -Nêu yêu cầu và hướng dẫn bài mẫu - GV nhận xét, chữa bài Bài :Viết dấu > vào ô trống GVHướng dẫn cách làm và cho HS làm bài vào - GV chấm số bài, nhận xét Bài : Dành cho HS khá , giỏi - Đọc ĐT theo HS Quan sát hình và trả lời câu hỏi - Trả lời - Nhắc lại "2 bướm nhiều bướm" - Đọc "2 lớn 1" - Đọc "3 lớn 2" -Đọc cá nhân, đồng HS theo dõi Viết bảng - Viết dòng dấu > vào sách - HS làm bài và nêu kết - Làm bài chữa bài HS làm bài vào HS lên bảng làm Cả lớp nhận xét chữa bài HS khá giỏi làm bài - GV hướng dẫn cách làm Củng cố, dặn dò HS chú ý lắng nghe - Em vừa học bài gì ? - Tuyên dương học sinh tích cực hoạt động - Nhaän xeùt tieát hoïc Môn: Toán Bài: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: - Biết sử dụng dấu >,< và các từ lớn hơn, bé so sánh số - Bước đầu biết diễn đặt so sánh theo quan hệ bé và lớn (có <3 thì có > 2) - Làm bài tập 1,2,3 II/ Đồ dùng dạy học - Bộ đồ dùng học toán lớp III/ Hoạt động dạy học Hoạt động GV 1/ Ổn định 2/ Bài cũ - Điền dấu <, > vào chỗ " " thích hợp 3/ Bài mới: Giới thiệu bài GV hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: > ,< ? Hướng dẫn HS so sánh số điền dấu thích hợp - Giúp đỡ các HS còn chậm - Nhận xét: Có số khác thì có số lớn và số bé nên có cách viết so sánh số Bài : Viết( theo mẫu) Hướng dẫn HS nhận biết số đồ vật hình và so sánh - Theo dõi nhắc nhở thêm Bài 3: Hoạt độngcủa HS Hát - HS Lên bảng thực yêu cầu Cả lớp làm bảng - Nêu yêu cầu - Làm bài, đọc kết HS chú ý lắng nghe - Nêu yêu cầu - Làm bài đổi chữa bài - Nối nhanh vào sách GVnêu yêu cầu và hướng dẫn cách làm - Nhận xét bài làm HS 4/ Củng cố, dặn dò -GV nhắc lại nội dung chính bài - Dặn dò: HS nhà xem lại các bài tập Xem trước bài nhau, dấu = - Nhận xét học HS chú ý lắng nghe TUẦN Môn: Toán Bài: BẰNG NHAU, DẤU = I Mục tiêu: Giúp hs: - Nhận biết số lượng, số chính số đó: = 3, = - Biết sữ dụng từ "bằng nhau", dấu = so sánh các số - Làm bài tập 1,2,3 , bài hs khá giỏi II Đồ dùng dạy hoc: GV:Một số vật, hionmhf vuông, hình tròn bìa III Hoạt động dạy học Hoạt động GV 1/ Ổn định 2/ Bài cũ + Điền dấu <, > vào chỗ " " + GV nhận xét – đánh giá 3/ Bài mới: Giới thiệu bài *Hoạt động 1: Nhận biết quan hệ a) Nhận biết = GV Đính lên bảng mèo và thỏ bàng bìa và hỏi: + Có mèo? có thỏ? - Cứ mèo lại có thỏ(và ngược lại) Nên số mèo số thỏ Ta có "3 3" - Giới thiệu " hình vuông và hình tròn" (tương tự) Hoạt độngcủa HS Hát - HS lên bảng làm, lớp làm bảng - nhắc lại tên bài học - Quan sát tranh - Trả lời câu hỏi - Nhắc lại - "3 3"Viết sau: = 3, dấu = đọc là b) Giới thiệu = 4, = 2(tương tự = 3) c) Kết luận: Mỗi số chính số đó -Yêu cầu HS viêt: 1= 1, = 4, = Theo dõi, nhận xét và sửa sai cho HS *Hoạt động 2: Thực hành Bài 1:Viêt dấu = - Nêu yêu cầu và hưóng dẫn cách viết - Theo dõi để giúp đỡ HS Bài : Viết ( theo mẫu) Gv hướng dẫn bài mẫu - Theo dõi nhắc nhở Bài 3: >,<,= ? -Cho HS làm bài vào -Chấm số bài và nhận xét bài làm HS Bài 4: Viết ( theo mẫu) GV huớng dân để HS khá giỏi 4/ Củng cố dặn dò - Nhắc lại nội dung chính bài - Dặn dò HS nhà xem lại bài, xem trước bài luyện tập Nhận xét học - Đọc ( cá nhân, nhóm đông thanh) - HS chú ý theo dõi để trả lời câu hỏi - Nhắc lại HS viết bảng - Viết dòng dấu vào SGK - Nêu yêu cầu - Làm bài chữa bài - Nêu yêu cầu - Tự làm bài vào Toán HS chú ý lắng nghe Môn: Toán Bài: LUYỆN TẬP I Mục tiêu Giúp hs: - Củng cố khái niệm ban đầu - So sánh các số phạm vi (với việc sử dụng các từ :lớn hơn, bé hôn, baèng vaø caù daáu < , > =) II Đồ dùng dạy học - Bộ toán 1, tranh minh họa III Hoạt động dạy học Hoạt động GV Ổn định lớp KTBC + Tiết trước em học bài gì ? Dấu viết nào ? + soá gioáng thì theá naøo ? + hoïc sinh leân baûng laøm tính : 4…4 … …3 4…3 5…5 Hoạt động HS - Hát - HS - HS - HS 3…1 3… … … 3 Bài a Giới thiệu bài Giới thiệu và ghi đầu bài b Hoạt động *Hoạt động 1: Củng cố -Giaùo vieân hoûi laïi hoïc sinh veà khaùi niệm lớn hơn, bé , để giới thiệu đầu bài học -Giaùo vieân ghi baûng *Hoạt động : Thực hành -Giaùo vieân cho hướng dẫn hs làm bài tập o Bài : điền số thích hợp vào choã chaám -Giáo viên hướng dẫn làm bài - Cho học sinh làm vào Bài tập toán -Giaùo vieân nhaän xeùt , quan saùt hoïc sinh o Bài : Viết phép tính phù hợp với tranh vẽ - Giáo viên hướng dẫn mẫu -Cho hoïc sinh laøm baøi -Cho hoïc sinh nhaän xeùt caùc pheùp - Đọc ĐT theo Học sinh lắng nghe trả lời các câu hoûi cuûa giaùo vieân -Hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi -1 em laøm mieäng saùch giaùo khoa -học sinh tự làm bài -1 em đọc to bài làm mình cho các bạn sửa chung –Hoïc sinh quan saùt tranh - hoïc sinh neâu caùch laøm - học sinh tự làm bài vào Bài tập toán -2 em đọc lại bài , lớp sửa bài tính cuûa baøi taäp -Giaùo vieân nhaän xeùt boå sung o Baøi taäp : Noái ( theo maãu ) laøm cho baèng -Cho hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi - Giaùo vieân treo baûng phuï cho hoïc sinh nhaän xeùt -Giaùo vieân cho em neâu maãu -Giaùo vieân giaûi thích theâm caùch laøm -Cho học sinh tự làm bài -Giáo viên chữa bài -Nhaän xeùt baøi laøm cuûa hoïc sinh Củng cố, dặn dò - Em vừa học bài gì? Xem trước bài luyện tập chung - Tuyên dương học sinh tích cực hoạt động - Nhaän xeùt tieát hoïc - So saùnh soá khaùc theo chieàu < , >4 - soá gioáng thì baèng - = = -Hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi -Nhaän xeùt tranh : Soá oâ vuoâng coøn thiếu tranh Số ô vuông cần noái boå sung vaøo cho baèng -Hoïc sinh quan saùt laéng nghe -học sinh tự làm bài -1 em lên bảng chữa bài Môn: Toán Bài: LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu: Giúp hs: -Biết sử dụng các từ: nhau, bé hơn, lớn vâ các dấu = , < , > để so sánh các số phạm vi - Làm bài tập 1,2,3 II/ Đồ dùng dạy học - Bộ toán 1, tranh minh họa III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1/ Ổn định 2/ Bài cũ: - Điền dấu thích hợp vào chỗ " " Hoạt đông HS Hát - HS lên bảng làm, lớp làm bảng - GV nhận xét – đánh giá 3/ Bài mới: Giới thiệu bài GV hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1:Làm cho GV nêu yêu cầu và hướng dẫn cách làm - Theo dõi giúp đỡ thêm cho HS - Nhận xét số hoa hai bình, nhận xét số vật hai hình - Có thể vẽ thêm gạch bớt HS nêu kết Gọi HS nêu kết Bài 2: Nối ô trống với số thích hợp (Theo mẫu) - Nêu yêu cầu và hướng dẫn cách làm -Gọi số HS lên bảng làm - Tự nhận xét và nối -2 HS lên bảng làm Cả lớp nhận xét chữa bài HS làm bài và nêu kết Bài 3: Nối ô trống với số thích hợp -Nêu yêu cầu và hướng dẫn cách làm - Chữa bài 4/ Củng cố dặn dò: - GV chốt lại nội dung chính bài -Dặn dò nhà học bài, xem trước bài Nhận xét học HS chú ý lắng nghe Môn: Toán Bài: SỐ I/ Yêu cầu: - Biết thêm 6, viết số Đoc, đếm từ đến 6, so sánh các số phạm vi Biết vị trí số dãy số từ đến Làm bài tập 1,2,3 bài tập hs khá giỏi II/ Đồ dùng dạy học - Các nhóm đồ vật, đồ dùng toán lớp III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1/ Ổn định 2/ Bài cũ: - Điền dấu <, >, = vào chỗ " " thích hợp Hoạt độngcủa HS Hát -3 HS Lên bảng thực yêu cầu Cả lớp làm bảng 1 - GV nhận xét – đánh giá 3/ Bài mới: Giới thiệu bài *Hoạt động 1: Giới thiệu số 6: + Có em chơi thêm em chạy tới Tất các có em? GV yêu cầu HS lấy que tính và lấy thêm que tính và hỏi : + Có que tính? + Đính lên bảng Thỏ đính thêm và hỏi: Có Thỏ? * Các nhóm đồ vật này có số lượng là 6, viết chữ số - Giới thiệu số in số viết - Cho HS đếm từ đến 6, từ đến GV nhận xét để giúp đỡ HS *Hoạt động 2: Thực hành Bài 1:Viết số - Theo dõi giúp đỡ Bài 2:Viết ( theo mẫu) + Có chùm nho xanh? Mấy chùm nho chín? Tất có chùm nho? - gồm và 1,gồm và - Hỏi tương tự với các tranh còn lại Bài 3:Viết số thích hợp vào ô trống - Theo dõi nhắc nhỡ thêm * Số là số lớn các số từ đến Bài 4: < , > , = ? Hs khá giỏi 4/Củng cố dặn dò: Cho HS đếm từ đến 6, từ đến Dặn dò: HS xem lại các bài tập , chuẩn bị bài sau Nhận xét học Nhắc tên bài - Trả lời và nhắc lại - Lấy que tính, lấy thêm que tính, có que tính - Quan sát tranh trả lời câu hỏi - Đọc "Số 6" cá nhân, đồng - Viết số vào bảng - Đếm đến 6, từ đến - Viết dòng số - Trả lời viết số vào ô trống - Nhắc lại - Đếm các ô vuông cột viết số thích hợp - Đọc đến 6, từ đến HS đếm xuôi, đếm ngược TUẦN Môn: Toán Bài: SỐ I/ Mục tiêu: Giúp HS : - Biết thêm 7, viết số , đọc, đếm từ đến - Biết so sánh các số phạm vi - Biết vị trí số dãy số từ đến - Làm BT số ,2,3 , bài Hướng dẫn HS làm vào buổi thứ 2, hs khá giỏi II/ Đồ dùng dạy học - Các nhóm đồ vật có số lượng là 7, đồ dùng toán III/ Hoạt động dạy học Hoạt động GV 1/ Ổn định 2/ Bài cũ - Điền dấu <, >, = vào chỗ" " thích hợp - GVnhận xét – đánh giá 3/ Bài mới: Giới thiệu bài *Hoạt động 1: Giới thiệu số + Có em chơi cầu trượt thêm em chạy tới Tất có em? + Yêu cầu HS lấy que túnh và lấy thêm que tính và hỏi: Có que tính? + Có tính? Mấy chấm tròn? *Có bạn, que tính Các nhóm đồ vật này có số lượng là người ta dùng chữ số để các nhóm đồ vật đó số viết chữ số - Giới thiệu số in số viết GV viết lên bảng và hướng dẫn cách viết GV nhận xét và sửa sai cho HS - Cho HS đếm từ đến 7, từ đến * Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Viết số - Theo dõi giúp đỡ Hoạt độngcủa HS Hát - HS Lên bảng thực yêu cầu Cả lớp làm bảng - Đếm từ đến 6, từ đến - Nhắc tựa bài HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi - Lấy que tính, lấy thêm que tính Và trả lời câu hỏi - Quan sát tranh trả lời câu hỏi - Đọc “Số bảy" - Viết số vào bảng Đếm đến 7, từ đến - Viết dòng số - Trả lời viết số vào ô trống Bài 2: Số ? - Nêu câu hỏi để nêu cấu tạo số - gồm và 1,gồm và - Hỏi tương tự với các tranh còn lại Bài 3:Viết số thích hợp vào ô trống: - Theo dõi nhắc nhỡ thêm * Số là số lớn các số từ đến Bài 4: Hướng dẫn HS làm vào buổi thứ 2, hs khá giỏi - Giúp đỡ thêm cho hs - Nhận xét bài làm hs 4/ Củng cố dặn dò - Đếm từ đến 7, từ đến - Giao việc nhà : Xem lại bài , chuẩn bị bài sau Nhận xét học - Nhắc lại -Đếm các ô vuông cột viết số thích hợp,đọc 1đến từ đến HS đếm xuôi, đếm ngược Môn: Toán Bài: : SỐ I/ Mục tiêu: Giúp HS : - Biết thêm 8, viết số , đọc, đếm từ đến - Biết so sánh các số phạm vi - Biết vị trí số dãy số từ đến - Làm BT số ,2,3 , bài Hướng dẫn HS làm vào buổi thứ 2, hs khá giỏi II/ Đồ dùng dạy học - Các nhóm đồ vật có số lượng là 8, đồ dùng toán III/ Hoạt động dạy học Hoạt động GV 1/ Ổn định 2/ Bài cũ - Điền dấu <, >, = vào chỗ" " thích hợp 7 - GVnhận xét – đánh giá 3/ Bài mới: Giới thiệu bài *Hoạt động 1: Giới thiệu số Hoạt độngcủa HS Hát - HS Lên bảng thực yêu cầu Cả lớp làm bảng - Đếm từ đến 7, từ đến - Nhắc tựa bài HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi + Có em chơi cầu trượt thêm em chạy tới Tất có em? + Yêu cầu HS lấy que túnh và lấy thêm que tính và hỏi: Có que tính? + Có tính? Mấy chấm tròn? *Có bạn, que tính Các nhóm đồ vật này có số lượng là người ta dùng chữ số để các nhóm đồ vật đó số viết chữ số - Giới thiệu số in, số viết GV viết lên bảng và hướng dẫn cách viết GV nhận xét và sửa sai cho HS - Cho HS đếm từ đến 8, từ đến * Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Viết số - Theo dõi giúp đỡ Bài 2: Số ? - Nêu câu hỏi để nêu cấu tạo số - gồm và 1,gồm và - Hỏi tương tự với các tranh còn lại Bài 3:Viết số thích hợp vào ô trống: - Theo dõi nhắc nhỡ thêm * Số là số lớn các số từ đến Bài 4: Hướng dẫn HS làm vào buổi thứ 2, hs khá giỏi - Giúp đỡ thêm cho hs - Nhận xét bài làm hs 4/ Củng cố dặn dò - Đếm từ đến 8, từ đến - Giao việc nhà : Xem lại bài , chuẩn bị bài sau Nhận xét học - Lấy que tính, lấy thêm que tính Và trả lời câu hỏi - Quan sát tranh trả lời câu hỏi - Đọc “Số tám" - Viết số vào bảng Đếm đến 8, từ đến - Viết dòng số - Trả lời viết số vào ô trống - Nhắc lại -Đếm các ô vuông cột viết số thích hợp,đọc 1đến từ đến HS đếm xuôi, đếm ngược Môn: Toán Bài: SỐ I/ Mục tiêu: - Giúp HS biết thêm 9, viết số 9, đọc, đếm từ đến - Biết so sánh các số phạm vi - Biết vị trí số dãy số từ đến - làm BT số ,2, , bài Hướng dẫn HS làm vào buổi thứ 2, hs khá giỏi II/ Đồ dùng dạy học: - Các nhóm đồ vật có số lượng là 9, toán III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1/ Ổn định 2/ Bài cũ: - Điền dấu <, >, = vào chỗ" " thích hợp 8 - GV nhận xét – ghi điểm 3/ Bài mới: * Hoạt động1: Giới thiệu số + Có bạn chơi thêm bạn chạy tới Tất có mấybạn? Yêu cầu HS lấy que tính lấy thêm que tính và hỏi + Có que tính? + Có tính? Mấy chấm tròn? * Có bạn, que tính Các nhóm đồ vật này có số lượng là 9, số viết chữ số - Giới thiệu số in số viết - Nhận xét *Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Viết số - Theo dõi giúp đỡ HS Bài 2: Số? - Nêu câu hỏi để nêu cấu tạo số - gồm và 1,gồm và - Hỏi tương tự với các tranh còn lại Bài 3: < , >, = ? - Theo dõi nhắc nhỡ thêm Bài 4: Số? GV hướng dẫn cách làm: Số nào lớn số Hoạt độngcủa HS Hát - HS Lên bảng làm Cả lớp làm bảng - Đếm từ đến 8, từ đến - Trả lời và nhắc lại - Lấy que tính, lấy thêm que tính và trả lời câu hỏi - Quan sát tranh trả lời câu hỏi - Đọc " Số chín" - Viết số vào bảng - Đếm đến 9, từ đến - Viết dòng số - Trả lời viết số vào ô trống - Nhắc lại - Nêu yêu cầu - So sánh các số và điền dấu >,<,= -HS suy nghĩ tìm số thích hợp để điền vào" " HS làm bài - Giúp đỡ thêm cho HS - Nhận xét bài làm HS Bài 5:Hưóng dẫn HS làm vào buổi thứ 2, hs khá giỏi Củng cố dặn dò: - Đếm từ đến 9, từ đến Dặn dò: HS nhà xem lại các bài tập, chuẩn bị bài sau Nhận xét học HS đếm xuôi, đếm ngược Môn: Toán Bài: SỐ I/ Mục tiêu Giúp HS: - Viết số 0, đọc và đếm từ đến - Biết so sánh số với các số phạm vi - Nhận biết vị trí số dãy số từ đến - Làm bài tập 1, bài (dòng 2), bài (dòng 3) ; bài 4( cột 1,2); phần còn lại làm buổi chiều và cho hs khá giỏi II/ Đồ dùng dạy học: - Các nhóm đồ vật III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1/ Ổn định 2/ Bài cũ: - Điền dấu <, >, = vào chỗ " " thích hợp 1 - GV nhận xét – đánh giá 3/ Bài mới: *Hoạt động 1: Giới thiệu số - Yêu cầu HS Lấy que tính bớt que tính lúc không còn que tính nào + Còn bao nhiêu que tính - Để không còn que tính nào ta dùng số "không" - Số "không" viết chữ số Hoạt động HS Hát - HS Lên bảng làm Cả lớp làm bảng - Đọc từ đến 9, từ đến HS thao tác trên que tính và trả lời câu hỏi - Đọc " Số 0" "0" - Giới thiệu số in, số viết Cho HS đếm từ đến 9, từ đến - Số là số bé *Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Viết số - Theo dõi giúp đỡ HS Bài 2:Viết số thích hợp vào ô trống (dòng 2) - GV hướng dẫn cho HS viết Cho HS đọc lại dãy số đó Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống (theo mẫu ) (dòng 3) - Giới thiệu và hướng dẫn bài mẫu: Số liền trước số là số mấy? Theo dõi giúp đỡ HS Bài 4: < , > ,= ? ( cột 1,2) Hướng dẫn HS so sánh số điền dấu thích hợp vào ô trống - Giúp đỡ thêm cho hs 4/ Củng cố, dặn dò: - Đếm từ đến 9, từ đến - Dặn dò : HS nhà xem lại cac sbài tập, chuẩn bị bài sau Nhận xét học - Đếm từ đến 9, từ đến - Viết dòng số -Viết số thích hợp vào ô trống - Đọc cá nhân, đồng - Số -Làm quen với thuật ngữ "liền trước" - Làm bài HS so sánh số điền dấu vào ô trống HS đếm từ đến , đếm từ đến TUẦN Môn: Toán Bài: SỐ 10 I/ Mục tiêu: Giúp HS - Biết thêm 10, viết số 10 đọc, đếm từ đến 10 - Biết so sánh các số phạm vi 10 - Biết vị trí số 10 dãy số từ đến 10 - Làm BT số , 4, bài 2,3 Hướng dẫn HS làm vào buổi thứ 2, hs khá giỏi II/ Đồ dùng dạy học - Các nhóm đồ vật, toán III/ Hoạt động dạy học Hoạt động GV 1/ Ổn định 2/ Bài cũ - Điền dấu <, >, = vào chỗ" " thích hợp - GV nhận xét – Đánh giá 3/ Bài mới: Giới thiệu bài *Hoạt động 1: Giới thiệu số 10 GV đính lên bảng Thỏ bàng bìa đính thêm Thỏ và hỏi: Có tất bao nhiêu Thỏ? + Có bao nhiêu bạn làm rắn? Có bao nhiêu bạn làm thầy thuốc? Tất có bao nhiêu bạn? Yêu cầu HS lấy que tính lấy thêm que tính và hỏi: + Có que tính ? + Có tính? Mấy chấm tròn? * Có 10 bạn, 10 que tính Các nhóm đồ vật này có số lượng là 10, số 10 viết chữ số 10 - Giới thiệu số 10 in số 10 viết Hướng dẫn HS viết số 10 vào bảng - Nhận xét và sửa sai cho HS Cho HS đếm từ đến 10, từ 10 đến *Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Viết số 10 - Theo dõi giúp đỡ HS Bài 2+ 3: hướng dẫn HS làm buổi chiều, hs khá giỏi Bài 4: Viết số thích hợp vào ô trống - Giúp đỡ thêm cho HS - Cho HS đọc lại dãy số đó Bài 5:Khoanh vào số lớn (theo mẫu) GVhướng dẫn bài mẫu - Theo dõi giúp đỡ thêm Hoạt độngcủa HS Hát - Lên bảng thực yêu cầu - Đếm từ đến 9, từ đến HS quan sát và trả lời câu hỏi - Quan sát tranh vẽ và trả lời câu - Lấy que tính, lấy thêm que tính Có tất 10 que tính - Quan sát tranh trả lời câu hỏi - Đọc " Số mười" - Viết số 10 vào bảng - Đếm đến 10, từ 10 đến - Viết dòng số 10 - Nêu yêu cầu - Viết số thích hợp vào ô trống - HS đọc cá nhân, đồng - Khoanh vào số lớn - Đếm đến 10, từ 10 đến 4/ Củng cố dặn dò - Đếm từ đến 10, từ 10 đến Dặn dò: HS nhà xem lại cac sbài tập, chuẩn bị bài sau Nhận xét học Môn: Toán Bài: LUYỆN TẬP I Mục tiêu Giuùp hoïc sinh cuûng coá veà : -Nhận biết số lượng phạm vi 10 -Đọc , viết ,so sánh các số phạm vi 10, cấu tạo số 10 - Làm bài tập 1, 3, Bài tập 2, hs khá giỏi II Đồ dùng dạy học - Bộ toán 1, tranh minh họa III Hoạt động dạy học Hoạt động GV Ổn định lớp KTBC + Số 10 ghi chữ số ? số 10 đứng liền sau số nào ? + Đếm xuôi từ đến 10 ? Đếm ngược từ 10 đến ? + Nêu cấu tạo số 10 ? Số 10 lớn số nào ? + Hoïc sinh laøm baûng moãi daõy baøn baøi 10 …9 10… 10 10… 9…10 … 10 0… Bài a Giới thiệu bài Giới thiệu và ghi đầu bài b Hoạt động *Hoạt động : Củng cố dãy số từ 010 -Giáo viên cho HS đọc xuôi ngược Hoạt động HS - Hát - HS - HS - HS - Đọc ĐT theo Học sinh mở sách 010 -Phaân tích caáu taïo soá 10 *Hoạt động : Luyện tập -Cho học sinh mở sách giáo khoa o Baøi : Noái ( theo maãu ) -Cho hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi - Giaùo vieân treo tranh leân baûng, goïi học sinh lên thực -Giaùo vieân choát keát luaän o Bài : vẽ thêm cho đủ 10 chaám troøn (HS khá giỏi) -Cho hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi -Giaùo vieân treo hình leân baûng -Cho hoïc sinh thi ñua leân baûng veõ thêm chấm tròn vào hình cho đủ 10 o Baøi : Ñieàn soá vaøo oâ troáng -Cho hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi -Cho học sinh làm vào Bài tập toán -Cho học sinh làm bài chữa bài o Baøi : So saùnh caùc soá -Phaàn a) : cho hoïc sinh ñieàn daáu : ( < , > , = ) thích hợp vào ô trống đọc kết bài làm -Phaàn b), c) giaùo vieân neâu nhieäm vụ phần -Cho hoïc sinh laøm baøi (mieäng ) – Saùch giaùo khoa o Bài : Viết số thích hợp vào oâ troáng (HS khá giỏi) -Giaùo vieân neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp này và hướng dẫn học sinh quan sát maãu -Hướng dẫn học sinh làm bài vào bài tt -Hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi : đếm số lượng vật tranh và nối với số phù hợp - Học sinh nhận xét đúng , sai -Học sinh làm bài vào Btt -1 Hoïc sinh laøm maãu baøi -Học sinh tự làm bài ( miệng ) - Hoïc sinh nhaän xeùt -Chữa bài - Học sinh nêu : đếm số hình tam giaùc vaø ghi soá vaøo oâ troáng -Học sinh nhận xét tự chữa bài -Học sinh tự làm bài và chữa bài -Giaùo vieân cho hoïc sinh nhaéc laïi caáu taïo soá 10 - 10 goàm vaø hay vaø - 10 goàm vaø hay vaø - 10 goàm vaø hay vaø - 10 goàm vaø hay vaø - 10 goàm vaø *Hoạt động 3: Trò chơi - Mỗi đội cử đại diện lên bảng -Giaùo vieân gaén soá 3, 6, , , yêu cầu học sinh xếp các số đó - Cho học sinh cổ vũ bạn theo thứ tự lớn dần ( bé dần ) -Nhận xét bài làm bạn -Bạn nào xếp nhanh, đúng bạn đó thaéng -Giaùo vieân nhaän xeùt , tuyeân döông hoïc sinh chôi toát Củng cố, dặn dò - Em vừa học bài gì ? - Tuyên dương học sinh tích cực hoạt động - Nhaän xeùt tieát hoïc Môn: Toán Bài: LUYỆN TẬP CHUNG I/Mục tiêu: Giúp HS - Nhận biết số lượng phạm vi 10 - Biết Đọc viết và so sánh các số phạm vi 10, thứ tự số dãy số từ đến 10 - Làm bài tập , ,4 , Bài 2, làm vào buổi thứ 2, hs khá giỏi II/ Đồ dùng học tập III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt độngcủa HS 1/ Ổn định hát 2/ Bài cũ: - Lên bảng thực yêu cầu - Điền dấu <, >, = vào chỗ " " thích hợp - Đếm từ đến 10, từ 10 đến 10 GV nhận xét đánh giá - Nhắc tựa bài 3/ Bài mới: Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu GV hướng dẫn HS làm bài tập - Nối nhóm đồ vật với số thích Bài 1: Nối ( theo mẫu) hợp GV hướng dẫn bài mẫu - Theo dõi giúp đỡ HS - Nêu yêu cầu Bài 3: Số ? - Viết số theo thứ tự từ 10 đến1, từ GV hứơng dẫn cách làm đến 10 - Cho HS đọc lại các số đó Đoc cá nhân, đồng Bài 4: Viết các số: , , , , 10 a, Theo thứ tự từ bé đến lớn b, Theo thứ tự từ lớn đến bé: - Viết các số theo thứ tự yêu cầu - Nêu yêu cầu và hướng dẫn HS lên bảng làm Gọi HS lên bảng làm Cả lớp nhận xét chữa bài Bài +5 : làm vào buổi thứ 2, khá giỏi 4/ Củng cố dặn dò: HS đếm cá nhân ,đồng - Đếm từ đến 10, từ 10 đến - Dăn dò: HS nhà xem lại các bài tập, chuẩn bị bài sau Nhận xét học Môn: Toán Bài: LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu: - So sánh các số phạm vi 10 , cấu tạo số 10 - Sắp xếp các số theo thứ tự đã xác định phạm vi 10 - Làm bài tập 1,2, 3, 4, bài làm vào buổi thứ 2, HS khá giỏi II/ Đồ dùng dạy học - Bộ toán III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt độngcủa HS 1/ Ổn định Hát 2/ Bài cũ: - HS Lên bảng làm - Điền dấu <, >, = vào chỗ" " thích -Cả lớp làm bảng hợp 10 - Đọc từ đến 10, từ 10 đến 10 1 - GV nhận xét chung 3/ Bài mới: Giới thiệu bài GV hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: Số? GV hướng dẫn HS làm bài: Viết số thích hợp vào ô trống - Theo dõi giúp đỡ HS Bài 2: > , < , = ? Hướng dẫn HS so sánh số điền dấu thích hợp vào ô trống - Nhận xét và bổ sung Bài 3: Số? HD cho HS cách làm Số nào bé Viết số vào ô trống -GV chấm bài nhận xét Bài 4: Viết các số , , , , a Theo thứ tự từ bé đến lớn b Theo thứ tự từ lớn đến bé Bài 5: Làm vào buổi thứ 2, hs khá giỏi 4/ Củng cố dặn dò: - Đếm từ đến10, từ 10 đến - Dặn dò: HS nhà xem lại bài, chuẩn bị bài sau Nhận xét học Nhắc tựa bài - Nêu yêu cầu - Viết số vào ô trống đọc các dãy số - Nêu yêu cầu - Làm bài đọc kết - Nêu yêu cầu Số - Làm bài vào -HS làm bài vào bảng - Sắp xếp các số theo thứ tự HS đếm xuôi, đếm ngược TUẦN Môn: Toán Bài: KIỂM TRA I Mục tiêu - Kiểm tra kết học tập hs nhận biết số lượng phạm vi 10, viết các số từ đến 10 Nhận biết thứ tự số dãy số các số từ đến 10 Nhận biết hình vuông hình tam giác II Đồ dùng dạy học - Các phiếu đề kiểm tra III Thực hành Bài 1: Số?     Bài 2: Số? 10 8 Bài 3: Viết các số , 2, 1, , a.Theo thứ tự từ bé đến lớn: b.Theo thứ tự từ bé đến lớn: Bài 4: Số? C Có hình vuông Có hình tam giác Môn: Toán Bài: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI I Mục tiêu -Thuộc bảng cộng phạm vi - Biết làm tính cộng phạm vi Làm các bài tập 1, 2, II Đồ dùng dạy học Bộ toán lớp III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1/ Ổn định 2/ Bài cũ: - Gọi hs lên viết từ đến 10 Ngược lại - Làm: 1… 4… 10… 5… 3… 6…….6 Nhận xét chung 3/ Bài Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng, bảng cộng phạm vi a) Phép cộng: + = GV đính lên bảng gà thêm gà và hỏi: gà thêm gà là gà? - thêm ? cộng mấy? + = Dấu "+" là dấu cộng - Đọc là "1 cộng 2" b) Phép cộng + 1= 3, + = (Hướng dẫn tương tự) Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Tính - Hướng dẫn HS tính và ghi kết vào sau dấu = - Nhận xét bổ sung Bài 2: Tính Cho HS làm bài vào GV hướng dẫn HS viết số thẳng cột với dấu + số ,kẻ vạch ngang -Chấm bài nhận xét Bài 3: Nối phép tính với số thích hợp - Hướng dẫn cách làm bài tính kết và so sánh với số để điền dấu thích hợp - Nhận xét chữa bài 4/ Củng cố, dặn dò: GV chốt lại nội dung chính bài - Dặn dò: HS nhà xem lại các bài tập Xem bài sau Nhận xét học Hoạt độngcủa HS Hát - HS Lên bảng làm - hs - Quan sát tranh nêu bài toán - Trả lời câu hỏi thêm cộng Đọc cá nhân, đồng - Đọc bảng cộng - Nêu yêu cầu - Làm bài vào bảng - Làm bài đọc kết - Làm tính vào - Nêu yêu cầu HS làm bài vào sách HS lên bảng làm - Đọc bảng cộng phạm vi Môn: Toán Bài: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu - Giúp HS biết làm tính cộng phạm vi - Tập biểu thị tình tranh phép tính cộng -Làm các bài tập ,2 ( cột 1) Bài 5a các bài còn lại làm vào buổi chiều, dành cho hs khá giỏi II/ Đồ dùng dạy học - Bộ đồ dùng toán lớp III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1/ Ổn định 2/ Bài cũ: + = 2+1= 1+2= 1+1= GV nhận xét chung 3/Bài mới: Giới thiệu bài GV hướng dẫn HS làm BT Bài 1: Số ? - Hướng dẫn Hs quan sát tranh vfa viết phép tính tương ứng - Nhận xét và bổ sung Bài 2: Tính GV hướng dẫn HS làm bài , lưu ý cho HS viết số phải thẳng cột với - Nhận xét và sửa sai cho HS Bài 3: Số? ( Cột 1) GV hướng dẫn cách làm - Theo dõi nhắc nhỡ thêm Bài 5: Viết phép tính thích hợp ( câu a) - Nêu yêu cầu và hướng dẫn cách làm Cho HS đọc lại phép tính *các bài còn lại hướng dẫn HS làm buổi chiều 4/ Củng cố ,dặn dò: GV chốt lại nội dung - Về nhà học thuộc bảng cộng 3, xem bài sau Nhận xét học Hoạt độngcủa HS Hát - HS Lên bảng thực Cả lớp làm bảng - Đọc bảng cộng phạm vi Nhắc tựa bài - Nhìn tranh nêu bài toán - Viết hai phép cộng ứng với tình - Nêu lời phép tính - Nêu yêu cầu - Làm bài vào bảng - Làm bài đọc kết - Nhận xét bổ sung - Nhìn tranh nêu bài toán - Viết kết phép tính Đọc cá nhân, đồng - Đọc bảng cộng Môn: Toán Bài: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI I Mục tiêu - Thuộc bảng cộng phạm vi -Biết làm tính cộng phạm vi Làm các bài tập , ,3 ( cột ), các bài còn lại buổi 2, hs khá giỏi II Đồ dùng dạy học Bộ toán lớp III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1/ Ổn định 2/ Bài cũ: 1+1= 2+1= 1+2= = + GV nhận xét chung 3/ Bài Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng, bảng cộng phạm vi a) Phép cộng: + = GV đính lên bảng chim thêm chim và hỏi: gà thêm gà là chim? - thêm ? cộng mấy? + = Dấu "+" là dấu cộng - Đọc là "3 cộng 4" b) Phép cộng + 2= 4, + = (Hướng dẫn tương tự) Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Tính - Hướng dẫn HS tính và ghi kết vào sau dấu = - Nhận xét bổ sung Bài 2: Tính Cho HS làm bài vào GV hướng dẫn HS viết số thẳng cột với dấu + số ,kẻ vạch ngang -Chấm bài nhận xét Hoạt độngcủa HS Hát - HS Lên bảng làm - Đọc bảng cộng phạm vi - Quan sát tranh nêu bài toán - Trả lời câu hỏi thêm 3cộng Đọc cá nhân, đồng - Đọc bảng cộng - Nêu yêu cầu - Làm bài vào bảng - Làm bài đọc kết - Làm tính vào - Nêu yêu cầu HS làm bài vào sách Bài 3: > , < , = ? (cột 1) HS lên bảng làm - Hướng dẫn cách làm bài tính kết và so sánh với số để điền dấu thích hợp - Nhận xét chữa bài HS nêu bài toán Bài 4: Viết phép tính thích hợp HD HS nêu bài toán và viết phép - Đọc bảng cộng phạm vi tính thích hợp 4/ Củng cố, dặn dò: GV chốt lại nội dung chính bài - Dặn dò: HS nhà xem lại các bài tập Xem bài sau Nhận xét học TUẦN Môn: Toán Bài: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu - Giúp HS biết làm tính cộng phạm vi 3,4 - Tập biểu thị tình tranh phép tính cộng -Làm bài tập 1, ( dòng 1) bài , Bài làm vào buổi thứ 2, hs khá giỏi II/ Đồ dùng dạy học Bộ toán III/ Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt độngcủa HS 1/ Ổn định Hát 2/ Bài cũ - Lên bảng thực 1+1= 3+1= - Đọc bảng cộng phạm vi 2+2= 1+3= - Nhận xét chung 3/ Bài mới: Giới thiệu bài Nhắc tựa bài Bài 1: Tính: - Hướng dẫn cách làm - Nêu yêu cầu Cho HS làm bài vào - Làm bài chữa bài - Chấm bài - Nhận xét Bài 2: Số? ( dòng 1) GV hướng dẫn cách làm - Nêu yêu cầu - Nhận xét và bổ sung - Làm bài đọc kết Bài 3: Tính - Nêu yêu cầu và hướng dẫn cách làm - Nêu yêu cầu -Nhận xét chữa bài Bài 4:HD HS làm vào buổi thứ 2, hs khá giỏi 4/ Củng cố dặn dò Cho HS đọc lại bảng cộng - Về nhà học thuộc bảng cộng , chuẩn bị bài sau Nhận xét học HS chú ý theo dõi - Làm bài và nêu kết - Đọc bảng cộng Môn: Toán Bài: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI I Mục tiêu -Thuộc bảng cộng phạm vi - Biết làm tính cộng phạm vi Làm các bài tập 1, 2, 4a Bài 3, b dành cho hs khá giỏi, làm vào buổi II Đồ dùng dạy học Bộ toán lớp III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt độngcủa HS Môn: Toán Bài: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu - Giúp HS biết làm tính cộng phạm vi - Tập biểu thị tình tranh phép tính cộng - Làm bài tập 1, ,3 (dòng 1) bài , bài làm vào buổi thứ 2, hs khá giỏi II/ Đồ dùng dạy học Bộ toán III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1/ Ổn định 2/ Bài cũ 1+4= 2+3= 3+2= 4+1= - Nhận xét chung 3/ Bài mới: Giới thiệu bài Bài 1: Tính Hoạt độngcủa HS Hát - Lên bảng thực - Đọc bảng cộng phạm vi Nhắc tựa bài - Hướng dẫn HS cách làm bài - Nhận xét và bổ sung Bài 2: Tính - Lưu ý cho HS viết các số thẳng cột Yêu cầu HS làm bài vào GV chấm bài nhận xét Bài 3: Tính (dòng 1) GV hướng dẫn cách tính - Theo dõi nhắc nhỡ thêm Bài 4: Làm vào buổi thứ 2, hs khá giỏi Bài 5:Viết phép tính thích hợp HD HS nhìn tranh nêu bài toán Và phép tính thích hợp GV nhận xét chữa bài 4/ Củng cố dặn dò - Cho HS đọc lại bảng cộng phạm vi - Về nhà học thuộc bảng cộng 5, chuẩn bị bài sau Nhận xét học - Nêu yêu cầu - Làm bài chữa bài - Nêu yêu cầu - Làm bài chữa bài - Nêu yêu cầu - Làm bài đọc kết - Nhìn tranh nêu bài toán - Viết phép tính - Đọc bảng cộng Môn: Toán Bài: SỐ TRONG PHÉP CỘNG I/ Mục tiêu - Biết kết phép cộng số với số 0, biết số nào cộng với số chính số đó - Tập biểu thị tình tranh phép tính thích hợp -Làm bài tập 1, 2, , Bài làm vào buổi thứ 2, hs khá giỏi II/ Đồ dùng dạy học: - cành cây cành có lá và cành không có lá, toán III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1/ Ổn định 2/ Bài cũ: 1+4= 2+3= 1+2= 4+1= - Nhận xét chung II/ Bài mới: giới thiệu bài Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng Hoạt độngcủa HS hát - Lên bảng làm - Đọc bảng cộng Nhắc tựa bài - Quan sát và nêu bài toán số với GV cho HS quan sát cành cây có lá và cành cây không có lá nào , Hỏi cành có lá? GV nêu : lá và o lá là lá? - Ghi bảng: + = - Tương tự nêu và giới thiệu : + = GV ghi phép tính + = * Giới thiệu 3+ = và + = Cho HS quan sát tranh vẽ cuối bài học GV hỏi chấm tròn thêm chấm tròn là chấm tròn? Từ đó cho HS thấy được: + = 3+0=3 Vậy : + = + - Kết luận: Một số cộng với chính số đó O cộng với số chính số đó Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Tính GV hướng dẫn cách làm - Nhận xét và bổ sung Bài 2: Tính: GV cho HS làm bài vào Chấm bài nhận xét Bài 3: Số ? GV hướng dẫn cách làm: cộng với để 1? Vậy viết số vào chỗ chấm ? Yêu cầu HS làm bài vào sách Bài 4: - Hướng dẫn làm vào buổi thứ 2, hs khá giỏi 4/ Củng cố ,dặn dò Cho HS đọc lại các bảng cộng - Về nhà học thuộc các bảng cộng , Xem bài sau Nhận xét học Trả lời câu hỏi Đọc lại phép tính Đọc lại phép tính HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi Đọc lại phép tính HS nhắc lại HS nêu yêu cầu -HS làm bài vào sách và nêu kết - Nêu yêu cầu - Làm bài vào - Làm bài đọc kết - Nêu yêu cầu cộng với để 1? Số HS làm bài và nêu kết - Đọc bảng cộng PV 3,4,5 TUẦN TOÁN Bài: LUYEÄN TAÄP I Mục tiêu + Giuùp hoïc sinh : - Củng cố phép cộng số với Bảng cộng và làm tính cộng phạm vi các số đã học - Tính chất phép cộng ( Khi đổi chỗ các số phép cộng, kết không thay đổi) Làm bài: 1, 2, II Đồ dùng dạy học - Bộ toán III Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Ổn định Bài cũ Gọi HS làm bài 2+3= 2+1+1= 3+1= 1+4= 1+2+1= 1+2= Bài Hoạt động : Củng cố các phép cộng số với -Giáo viên giới thiệu bài -Gọi HS đọc các công thức đã học Hoạt động : Thực hành luyện tập -Cho học sinh mở SGK -Giáo viên hướng dẫn học sinh làm toán o Baøi : Tính roài ghi keát quaû vaøo choã chaám : -Cho hoïc sinh neâu caùch laøm baøi - Cho học sinh làm vào Bài tập toán -Giáo viên xem xét, sửa sai học sinh yếu o Baøi : Tính roài ghi keát quaû vaøo HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hát hs -Hoïc sinh nhaéc laïi teân baøi em -Cho học sinh mở sách -Học sinh nêu cách làm bài – tự làm bài và chữa bài -Học sinh tự nêu cách làm – tự làm bài và chữa bài -Trong phép cộng đổi chỗ các số cộng thì kết không thay đổi choã chaám - Cho học sinh nhận xét cặp tính để thấy tính giao hoán phép cộng o Baøi : Ñieàn daáu <, > = vaøo choã chaám -Giáo viên chú ý học sinh yếu để nhắc nhở thêm o Baøi : vieát keát quaû pheùp coäng -Giaùo vieân treo baûng phuï yeâu caàu hoïc sinh quan sát các số cột ngang và cột doïc, xaùc ñònh soá caàn coäng vaø keát quaû đặt cột ngang và cột dọc gặp -Giaùo vieân laøm maãu baøi treân baûng -Goïi hoïc sinh leân laøm maãu baøi -Giáo viên nhận xét đúng, sai -Cho học sinh làm vào Bài tập Hoạt động 3: Trò chơi -Tổ chức cho học sinh chơi hỏi đáp nhanh – Giáo viên hỏi trước : + = ? định em trả lời Em học sinh trả lời xong seõ hoûi tieáp Vd : + = ? chæ ñònh em khác trả lời Nếu em nào trả lời nhanh, đúng tức là em đó thắng Cuûng coá, daën doø : - Hôm em Vừa học bài gì ? - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën hoïc sinh veà oân laïi baøi Laøm baøi taäp coøn thieáu - Chuaån bò baøi cho ngaøy hoâm sau - Hoïc sinh neâu caùch laøm : + … Khoâng coäng baèng 3beù hôn Vaäy +3<4 -Học sinh tự làm bài vào Bài tập toán -Tự sửa bài tập - Học sinh tự làm bài và chữa bài Môn: Toán Bài: LUYỆN TẬP CHUNG I MUÏC TIEÂU : Giuùp hoïc sinh cuûng coá veà : -Bảng cộng và làm tính cộng phạm vi các số đã học -Phép cộng số với Làm bài 1, 2, bài còn lại buổi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Bộ thực hành lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.OÅn Ñònh : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kieåm tra baøi cuõ : + Goïi hoïc sinh leân baûng : 5+0= + … + 2+3= + + 1+ = 2+1 +2= + Học sinh nhận xét sửa bài Giáo viên bổ sung, sửa bài + Giaùo vieân nhaän xeùt baøi cuõ Bài : Hoạt động : Củng cố phép cộng từ 05 -Giáo viên giới thiệu và ghi đầu bài -Hỏi: Đọc bảng cộng phạm vi Baûng coäng phaïm vi Baûng coäng phaïm vi -Một số cộng với 0; cộng với số thì keát quaû theá naøo? Cho Ví duï -Nếu đổi chỗ các số phép cộng thì keát quaû theá naøo? Hoạt động : Thực hành -Cho học sinh mở Sách GK -Hướng dẫn bài tập o Baøi 1:Tính (theo coät doïc) -Giaùo vieân chuù yù hoïc sinh vieát thaúng coät o Baøi 2:Tính HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hs làm bài -Học sinh nêu lại đầu bài -1 em -1 em -1 em -… chính số đó -Vd: + =5 + =5 -… không thay đổi -Học sinh mở sách -Hoïc sinh neâu caùch laøm -Tự làm bài và chữa bài - Cho hoïc sinh neâu laïi caùch tính -Cho học sinh làm vào Bài tập toán o Baøi 3: Vieát <,>,= vaøo choã troáng -Cho học sinh đọc thầm bài tập,nêu cách làm tự làm và chữa bài tập -Ở bài + 2… + , + … + yêu caàu hoïc sinh khoâng caàn tính keát quaû cuûa + , + mà ghi dấu = vào pheùp tính Vì pheùp coäng neáu ta đổi chỗ các số thì kết không đổi o Bài 4: Viết phép tính thích hợp -Cho học sinh xem tranh nêu bài toán ghi phép tính phù hợp vào ô tranh 4.Cuûng coá daën doø : -Nhaän xeùt tieát hoïc Daën hoïc sinh veà nhaø tieáp tuïc laøm caùc baøi taäp coøn laïi -Chuẩn bị bài ngày hôm sau: Phép trừ phaïm vi - Lấy số đầu cộng lại kết bao nhiêu cộng tiếp với số còn lại -Hoïc sinh laøm maãu baøi : + =3 laáy + =5 Ghi vaøo choã chaám -Học sinh tự làm bài và chữa bài -Học sinh tự làm bài , sửa bài -Học sinh nêu bài a) Có ngựa thêm ngựa nữa.Hỏi có tất ngựa? + =3 b)Coù ngoãng theâm ngoãng.Hoûi coù taát caû maáy ngoãng + =5 - Hoïc sinh ghi caû pheùp tính leân baûng Môn: Toán Bài: Kiểm tra HKI Câu 1: Tính + =…… + =…… Câu 2: Tính +2 +4 ……… ……… Bài 3: Số? = ….+ 1+ … = + =…… + =…… +3 ……… … + = + … = +1 ………… Câu 4: > < = ? 10 1+ 1+4 3+2 2+3 2+1 Câu 5: Viết các số 10, 3, 6, 1, - Theo thứ tự từ bé đến lớn : ………………………………… - Theo thứ tự từ lớn đến bé : ………………………………… - Số lớn là:… - Số bé là:…… Câu 6: Viết phép tính thích hợp: Câu 7: Viết số thích hợp vào chỗ trống Có …… hình tam giác O   A B Có …… hình vuông D TOÁN  C Bài: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI I MUÏC TIEÂU : Giuùp hoïc sinh : - Có khái niệm ban đầu phép trừ và mối quan hệ phép cộng và phép trừ - Biết làm tính trừ phạm vi Làm bài 1, 2, Các bài khác buổi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Bộ đồ dùng dạy toán lớp + Tranh nhö SGK phoùng to III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.OÅn Ñònh : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kieåm tra baøi cuõ : + Giáo viên nhận xét bài tập toán, Nêu sai chung các bài tập tiết trước + Gọi học sinh lên bảng sửa bài : (Học sinh sai nhieàu ) + Nhắc lại cách thực phép tính so saùnh “ tìm keát quaû cuûa pheùp tính sau đó lấy kết vừa tìm so sánh với từ trái qua phải “ + Nhaän xeùt chung Bài : Hoạt động : Giới thiệu phép trừ phaïm vi -Hướng dẫn học sinh xem tranh – Tự nêu bài toán -Giaùo vieân hoûi : - ong bớt ong còn ong? - Vậy bớt còn ? HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS thực -“Lúc đầu có ong đậu trên bông hoa sau đó ong bay ñi.Hoûi coøn laïi maáy ong ? “ -Coøn ong - bớt còn -Gọi học sinh đọc lại – =1 -Giáo viên : hai bớt còn Ta viết sau -Giáo viên viết : – =1 (hai trừ baèng 1) -Hướng dẫn học sinh quan sát tranh để hình thành phép tính - = , - =1 Tương tự trên -Giúp học sinh nhận biết bước đầu mối quan hệ phép cộng và phép trừ -Treo hình sơ đồ lên cho học sinh nhận xét và nêu lên -Giáo viên hướng dẫn : + = lấy – ta , Nếu trừ ta Phép trừ là phép tính ngược lại với phép tính cộng Hoạt động : Thực hành -Cho học sinh mở SGK – Hướng dẫn phaàn baøi hoïc -Cho hoïc sinh laøm baøi taäp o Baøi : Tính -Học sinh nêu cách tính và tự làm bài -Gọi em chữa bài chung o Baøi : Tính ( theo coät doïc ) -Cho hoïc sinh laøm vaøo baûng -Giáo viên sửa bài chung lớp o Bài : Viết phép tính thích hợp -Cho học sinh quan sát và nêu bài toán -Khuyến khích học sinh đặt bài toán có lời văn gọn gàng, mạch lạc và ghi phép tính phù hợp với tình bài toán -Giáo viên nhận xét , sửa bài 4.Cuûng coá daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc.- Tuyeân döông Hoïc sinh hoạt động tốt -Học sinh đọc lại : – = 3–2= -Coù chaám troøn theâm chaám troøn laø chaám troøn : + = Coù chaám troøn theâm chaám troøn laø chaám troøn + = Có chấm tròn bớt chaám troøn coøn chaám troøn : - = Có chấm tròn bớt chaám troøn coøn chaám troøn : – = -học sinh mở SGK -Học sinh làm bài vào bài tập D1 : D2: D3 : -Lúc đầu có chim đậu trên cành Sau đó bay hết Hỏi treân caønh coøn laïi maáy chim ? 3- 2=1 -1 Hoïc sinh leân baûng vieát pheùp tính - Daën hoïc sinh veà nhaø laøm caùc baøi taäp bài tập - Chuaån bò baøi ngaøy hoâm sau TUẦN 10 Môn: Toán Bài: LUYỆN TẬP I MUÏC TIEÂU : Giuùp hoïc sinh : - Củng cố bảng trừ và làm tính trừ phạm vi - Củng cố mối quan hệ phép cộng và phép trừ - Tập biểu thị tình tranh phép trừ Làm bài (cột 2, 3), 2, (cột 2, 3), Các bài khác buổi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Bộ thực hành toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.OÅn Ñònh : 2.Kieåm tra baøi cuõ : + hoïc sinh leân baûng : HS1: – = 2-1= 3 1 HS2: 3–3 = 3–2 = HS3: 2–1= 2–2 = + Học sinh nhận xét , sửa bài trên bảng Giaùo vieân nhaän xeùt choát quan heä coäng trừ + Nhaän xeùt chung Bài : Hoạt động :Củng cố cách làm tính trừ phaïm vi -Gọi học sinh đọc lại bảng trừ phạm vi -Giáo viên giới thiệu bài – ghi đầu bài Hoạt động : Thực hành -Cho học sinh mở SGK giải các HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập -3 em -3 hoïc sinh nhaéc laïi teân baøi hoïc -Học sinh mở SGK -Hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi -Hoïc sinh laøm baøi -Neâu nhaän xeùt 1+1=2 1+2=3 2–1=1 3–1=2 3–2=1 3–1–1= baøi taäp o Baøi : Tính -Em hãy nhận xét các phép tính cột thứ và thứ -Kết luận mối quan hệ cộng trừ -Cho học sinh nhận xét cột tính thứ -Neâu laïi caùch laøm -Lưu ý biểu thức có dấu phép tính khác ( 3- +1) Khi laøm tính phaûi caån thận để không bị nhầm lẫn o Baøi , : vieát soá vaøo oâ troáng -Học sinh nêu cách làm và tự làm bài o Baøi : Vieát daáu + hay daáu – vaøo oâ troáng -Giáo viên hướng dẫn cách làm dựa trên công thức cộng trừ mà em đã học để điền dấu đúng -Giaùo vieân laøm maãu pheùp tính -Sửa bài tập trên bảng lớp o Bài : Viết phép tính thích hợp -giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh quan saùt tranh và nêu bài toán, viết phép tính đúng vào ô tranh -Cho hoïc sinh neâu caùch giaûi, baøi giaûi vaø học sinh lớp nhận xét bổ sung 4.Cuûng coá daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc.- Tuyeân döông hoïc sinh hoạt động tốt - Daën hoïc sinh veà nhaø oân laïi baøi Laøm các bài toán còn thiếu - Chuẩn bị xem trước các bài tập hôm sau 2+1+1= - Lấy số đầu cộng (hoặc trừ) Được bao nhiêu em cộng ( trừ ) số thứ -Học sinh tự làm bài chữa bài -Hoïc sinh leân baûng laøm baøi -Hoïc sinh nhaän xeùt, boå sung -Hoïc sinh neâu : Nam coù quaû boùng cho Lan quaû boùng Hoûi Nam coøn maáy quaû boùng ? 2–1=1 -Bài 5b ) Lúc đầu có ếch trên lá sen.Sau đó ếch nhảy xuống ao Hoûi coøn laïi maáy eách ? 3–2=1 -Cho hoïc sinh gaén pheùp tính giaûi leân bìa caøi Môn: Toán Bài: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI I MUÏC TIEÂU : Giuùp hoïc sinh : - Tiếp tục củng cố khái niệm ban đầu phép trừ và mối quan hệ phép trừ và phép cộng - Thành lập và ghi nhớ bảng trừ phạm vi - Biết làm tính trừ phạm vi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Tranh aûnh gioáng SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.OÅn Ñònh : 2.Kieåm tra baøi cuõ : +Gọi học sinh đọc lại công thức trừ phaïm vi + Hoïc sinh laøm baûng : HS1: 1+1+1 = –1 - = HS2: 3… = 3….1= HS3: 4…2 + 2…3 - + Moãi daõy baøi + Hoïc sinh nhaän xeùt baøi baïn laøm treân baûng neâu laïi caùch laøm tính + Nhaän xeùt chung Bài : Hoạt động : Giới thiệu phép trừ phaïm vi -Giaùo vieân treo tranh cho hoïc sinh neâu baøi toán và phép tính phù hợp -Giáo viên hỏi : bớt còn quaû? -Vaäy – = ? -Giaùo vieân ghi baûng : – = -Tranh : Coù chim bay ñi chim Hoûi coøn laïi maáy chim ? -Em hãy nêu phép tính phù hợp ? HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập HS thực -Học sinh quan sát nêu bài toán -Treân caønh coù quaû cam, quaû rôi xuống đất Hỏi trên cành còn lại maáy quaû ? … quaû - – = Học sinh lặp lại - – = 2(Học sinh lặp lại ) -Giaùo vieân ghi baûng : – = -Tranh : Học sinh tự nêu bài toán và nêu pheùp tính -Giaùo vieân ghi pheùp tính leân baûng : – =1 -Cho học sinh học thuộc công thức phương pháp xoá dần Hoạt động :Thành lập công thức phép trừ -Treo tranh chaám troøn, yeâu caàu hoïc sinh nêu bài toán nhiều cách để hình thaønh pheùp tính -Giáo viên hướng dẫn học sinh hiểu với số có thể lập phép tính cộng và phép tính trừ -Kết luận : phép tính trừ là phép tính ngược lại với phép tính cộng -Với tranh chấm tròn với chấm tròn giaùo vieân cuõng tieán haønh nhö treân Hoạt động : Thực hành -Cho học sinh mở SGK giải các bài toán o Baøi : Cho hoïc sinh neâu caùch laøm baøi -Cho học sinh nhận xét các phép tính cột thứ để thấy mối quan hệ phép cộng và phép trừ -Haûi coù quaû boùng, coù quaû boùng bay ñi.Hoûi Haûi coøn maáy quaû boùng ? - 4–3=1 -Học sinh lặp lại -Học sinh nêu bài toán và phép tính 3+1=4 4-1=3 1+ = 4 – = o Baøi : Tính roài ghi keát quaû theo coät doïc -Cho hoïc sinh neâu caùch laøm roài laøm baøi mieäng -Chuù yù hoïc sinh caàn ghi soá thaúng coät vào bài vào o Bài : Viết phép tính thích hợp -Coù baïn chôi nhaûy daây baïn nghæ chôi ñi veà nhaø Hoûi coøn laïi maáy baïn chôi nhaûy daây ? -Vieát pheùp tính : – = -Học sinh làm bài vào Btt -Học sinh nêu kết phép tính -Cho hoïc sinh quan saùt tranh vaø neâu baøi toán và phép tính phù hợp -Giáo viên nhận xét học sinh sửa bài 4.Cuûng coá, daën doø : - Hoâm em hoïc baøi gì ? - Gọi em đọc bài công thức trừ phạm vi - Nhaän xeùt tieát hoïc - Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Dặn học sinh học thuộc công thức - Chuaån bò baøi hoâm sau Laøm baøi taäp Bài tập toán Môn: Toán Bài: LUYỆN TẬP I MUÏC TIEÂU : Giuùp hoïc sinh : - Củng cố bảng trừ và làm tính trừ phạm vi 3, - Tập biểu thị tình tranh phép tính thích hợp(cộng trừ) Làm bài 1, (dòng 1), 3, 5a Các bài khác buổi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Bảng dạy toán - Bộ thực hành III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 1.OÅn Ñònh : 2.Kieåm tra baøi cuõ : + Gọi học sinh đọc lại công thức trừ phạm HS thực vi + hoïc sinh leân baûng : HS1: – = – = 4–1= HS2: 4 HS3: + + = – – = - – = + Học sinh lớp làm bảng + Nhaän xeùt chung Bài : Hoạt động : Củng cố phép trừ phạm vi 3,4 -Giáo viên giới thiệu và ghi đầu bài -Cho học sinh ôn lại bảng cộng trừ phaïm vi , phaïm vi Hoạt động : Thực hành -Cho học sinh mở SGK Giáo viên hướng dẫn nêu yêu cầu bài và làm baøi o Baøi : Tính vaø vieát keát quaû theo coät doïc -Yêu cầu học sinh nêu cách làm và tự làm bài vào bài tập -Lưu ý học sinh bài 1b) là bài SGK o Bài : viết số thích hợp vào ô trống -Cho Hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp -Giaùo vieân löu yù hoïc sinh tính caån thaän, vieát chữ số nhỏ nhắn, đẹp -Cho học sinh làm bài tập vào BT o Baøi : Tính -Neâu caùch laøm -Học sinh làm BT o Baøi : So saùnh pheùp tính -Hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi vaø caùch laøm baøi -Cho hoïc sinh laøm baøi o Bài : Quan sát tranh nêu bài toán và viết phép tính phù hợp -Cho học sinh quan sát tranh nêu bài toán và phép tính phù hợp -Học sinh lặp lại đầu bài -4 em đọc đt -Học sinh mở SGK -Học sinh làm bài vào Bài tập toán phần 1a) và 1b) ( Bài / SGK) -Học sinh nêu cách tính bài SGK - học sinh sửa bài chung -1 hoïc sinh neâu caùch laøm vaø laøm maãu baøi -Học sinh tự làm bài và chữa bài -Tính kết phép tính đầu, lấy kết vừa tìm cộng hay trừ với số còn lại - Tính keát quaû cuûa pheùp tính, so saùnh keát quaû roài ñieàn daáu thích hợp -Học sinh tự làm bài và chữa bài -5a) Dưới ao có vịt Thêm vịt Hỏi ao có tất maáy vòt ? 3+1=4 -5b) Dưới ao có vịt.Bớt vòt.Hoûi coøn laïi maáy vòt ? - = -Cho học sinh tự làm bài vào Bài tập toán -Học sinh tự sửa bài 4.Cuûng coá, daën doø : - Hoâm em hoïc baøi gì ? - Dặn học sinh ôn lại các bảng cộng trừ và chuẩn bị bài - Nhaän xeùt tieát hoïc - Tuyên dương học sinh hoạt động tích cực Môn: Toán Bài: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI I MUÏC TIEÂU : Giuùp hoïc sinh : - Tiếp tục củng cố khái niệm ban đầu phép trừ và mối quan hệ phép trừ và phép cộng - Thành lập và ghi nhớ bảng trừ phạm vi - Biết làm tính trừ phạm vi Làm bài 1, (cột 1), 3, 4a Các bài khác buổi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Tranh nhö SGK + Bộ thực hành III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 1.OÅn Ñònh : 2.Kieåm tra baøi cuõ : +Gọi học sinh đọc lại bảng cộng trừ HS thực phaïm vi ,4 + hoïc sinh leân baûng : HS1: + = –1 = - = HS2: + = - 3= - = HS3: + …3 - - …1 + 4–1…2 + + Nhaän xeùt chung -Có bưởi Hái bưởi Bài : Hoạt động : Giới thiệu phép trừ phaïm vi -Giáo viên treo các tranh học sinh tự nêu bài toán và phép tính -Giáo viên ghi các phép tính và cho hoïc sinh laëp laïi 5–1=4 5–2=3 5–3=2 5–4=1 -Gọi học sinh đọc lại các công thức -Cho học thuộc phương pháp xoá daàn -Giaùo vieân hoûi mieäng : – = ? ; – =?;5–4=? 5-?=3;5-?=1… -Gọi em đọc thuộc công thức Hoạt động : Hình thành công thức cộng và trừ -Treo tranh caùc chaám troøn, yeâu caàu hoïc sinh nêu bài toán và các phép tính -Cho học sinh nhận xét để thấy mối quan hệ phép cộng và phép trừ Hoạt động : Thực hành -Cho học sinh mở SGK nêu yêu caàu, caùch laøm baøi vaø laøm baøi o Baøi : Tính -Học sinh nêu cách làm và tự làm bài chữa bài o Baøi : Tính -Cho hoïc sinh neâu caùch laøm -Giáo viên nhận xét, sửa sai o Baøi : Tính theo coät doïc -Chuù yù vieát soá thaúng coät doïc o Bài : Quan sát tranh nêu bài toán .Hỏi còn bưởi ? 5–1=4 -Có bưởi Hái bưởi Hỏi còn bưởi ? 5–2=3 -Có bưởi Hái bưởi Hỏi còn bưởi ? 5–3=2 - em đọc lại -Học sinh đọc đt nhiều lần -Học sinh trả lời nhanh 4+1=5 3+2=5 1+4=5 +3 = 5–1=4 5–2=3 5–4=1 5–3=2 - số bé cộng lại ta số lớn Nếu lấy số lớn trừ số bé này thì kết quaû laø soá beù coøn laïi -Phép trừ là phép tính ngược lại với pheùp tính coäng - Hoïc sinh laøm mieäng -Học sinh tự làm bài ( miệng ) -Nhận xét cột , để Củng cố quan hệ cộng trừ - Học sinh tự làm bài vào Btt -4 a) Treân caây coù quaû cam Haûi haùi quaû Hoûi treân caây coøn maáy quaû ? 5–2=3 vaø ghi pheùp tính -4b) Lan vẽ tranh Lan đã tô -Goïi hoïc sinh laøm baøi mieäng -Cho học sinh làm vào Bài tập toán màu tranh Hỏi còn tranh chöa toâ maøu ? a) -Với bài 4b) giáo viên gợi ý cho học sinh – = coù theå neâu baøi tính khaùc vaø pheùp tính phù hợp với bài tính đã nêu 4.Cuûng coá, daën doø : - Hôm em học bài gì ? em đọc lại phép trừ phạm vi - Nhaän xeùt tieát hoïc - Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Daën hoïc sinh veà oân laïi baøi vaø chuaån bò baøi hoâm sau TUẦN 11 Môn: Toán Bài: LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU : Giuùp hoïc sinh : - Củng cố bảng trừ và làm tính trừ phạm vi các số đã học - Tập biểu thị tình tranh phép tính thích hợp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Bộ thực hành Các tranh bài tập 4/60 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 1.OÅn Ñònh : 2.Kieåm tra baøi cuõ : + em đọc lại phép tính trừ phạm HS thực vi + hoïc sinh leân baûng : HS1: – = – = 5–3= HS2: 5 HS3: 5- - = 5-2 - = - - = + Học sinh lớp làm bảng + Nhaän xeùt chung Bài : Hoạt động : Củng cố bảng trừ phạm vi từ 35 -Đọc lại phép trừ phạm vi Hoạt động : Thực hành -Cho học sinh mở SGK Giáo viên hướng dẫn học sinh thực các bài tập o Baøi : Tính theo coät doïc -Cho học sinh làm bài vào bài tập toán Baøi 2: Tính -Neâu yeâu caàu baøi tính -Neâu caùch laøm -Cho học sinh tự làm bài và chữa bài o Baøi : So saùnh pheùp tính -Yeâu caàu hoïc sinh neâu caùch laøm -Cho hoïc sinh laøm baøi vaøo baûng -Giáo viên sửa bài trên bảng o Baøi : Coù baøi taäp 4a, 4b -Cho học sinh nêu bài toán và ghi phép tính phù hợp -Cho hoïc sinh giaûi mieäng o Bài : Viết số thích hợp vào chỗ chaám -Giaùo vieân ghi pheùp tính 5–1=4+… -Muốn thực bài toán này em phải laøm nhö theá naøo ? -Giáo viên gọi vài em đọc lại phép tính 4.Cuûng coá daën doø : -Học sinh lặp lại đầu bài -5 em đọc - đt lần -Học sinh mở SGK -Học sinh tự nêu cách làm bài làm bài và chữa bài -Tính kết phép tính thứ nhất,lấy kết cộng (hay trừ) với số còn lại -Vd: trừ Lấy trừ 5–2–1=2 - Tìm keát quaû cuûa pheùp tính , laáy keát vừa tìm so sánh với số đã cho -Moãi daõy baøn laøm pheùp tính -4a)Coù chim.Bay ñi heát chim.Hoûi coøn laïi maáy chim? 5–2=3 -4b)Treân beán xe coù chieác oâ toâ.1 oâ tô rời khỏi bến.Hỏi bến xe còn ô toâ? 5–1=4 -Tìm keát quaû cuûa pheùp tính – = 4 cộng với 4.Từ đó điền số vaøo choã chaám - em – = +0 - Em vừa học bài gì ? đọc lại bảng trừ phaïm vi - Daën hoïc sinh veà oân laïi baøi ,hoïc thuoäc bảng cộng trừ phạm vi -Chuaån bò baøi hoâm sau - Nhaän xeùt tieát hoïc – Tuyên dương học sinh hoạt động tích cực Môn: Toán Bài: SỐ TRONG PHÉP TRỪ I MUÏC TIEÂU : Giuùp hoïc sinh : - Bước đầu nắm là kết phép tính trừ có số nhau, số trừ cho kết là chính số đó, và biết thực hành tính các trường hợp này - Tập biểu thị tình tranh phép tính trừ thích hợp Làm bài 1, (cột 1, 2), Các bài khác làm buổi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Tranh SGK / 61 – Bộ thực hành toán + Tranh baøi taäp soá / 61 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 1.OÅn Ñònh : 2.Kieåm tra baøi cuõ : +Gọi học sinh đọc lại bảng cộng trừ - HS thực phaïm vi + Giaùo vieân nhaän xeùt baøi laøm cuûa hoïc sinh Bài tập toán + Sửa bài tập trên bảng lớp ( học sinh leân baûng ) + Nhaän xeùt chung -Học sinh lặp lại đầu bài Bài : Hoạt động : Giới thiệu số phép trừ -Giáo viên giới thiệu bài – ghi đầu bài leân baûng -Giới thiệu phép trừ : 1- =0 -Hướng dẫn học sinh quan sát hình vẽ và nêu bài toán -Gợi ý để học sinh nêu : -Giaùo vieân vieát baûng : – = -Gọi học sinh đọc lại -Giới thiệu phép trừ : – = -Tiến hành tương tự trên -Cho hoïc sinh nhaän xeùt pheùp tính 1–1=0 3–3=0 -Giới thiệu phép trừ ” Một số trừ “ a) Giới thiệu phép trừ – = -Giaùo vieân cho hoïc sinh quan saùt hình veõ và nêu vấn đề -Giáo viên nêu : “ bớt hình nào là bớt hình vuoâng “ -Giáo viên gợi ý để học sinh nêu -Giaùo vieân ghi : – = Goïi hoïc sinh đọc lại -b)Giới thiệu phép trừ : – = (Tieán haønh nhö treân ) -Cho hoïc sinh nhaän xeùt : - = - =5 -Giaùo vieân neâu theâm soá baøi tính : 2–0=? 3–0=?1–0=? Hoạt động : Thực hành -Cho học sinh mở SGK giáo viên nhắc lại phần bài học – Cho học sinh laøm baøi taäp o Bài : Tính – học sinh tự tính và -Trong chuoàng coù vòt , vòt chaïy khoûi chuoàng Hoûi chuoàng coøn maáy vòt ? - vịt bớt vịt còn vịt - 1–1=0 - 10 em - Ñt -Hai số giống mà trừ thì keát quaû baèng -Một số trừ số đó thì - Tất có hình vuông, không bớt ñi hình naøo Hoûi coøn laïi maáy hình vuoâng ? - Hình vuông bớt hình vuông còn hình vuoâng : 4- = -5 em đọc - đt -Số nào trừ thì chính số đó -Học sinh mở SGK sửa bài -Giáo viên nhận xét , sửa sai o Bài : Củng cố quan hệ cộng trừ -Cho hoïc sinh neâu caùch laøm -Hoïc sinh laøm tính mieäng o Bài : Điền phép tính thích hợp vaøo oâ troáng -Neâu yeâu caàu baøi -Cho học sinh quan sát tranh nêu bài toán và phép tính phù hợp -Löu yù hoïc sinh ñaët pheùp tính phaûi phuø hợp với bài toán nêu -Cho hoïc sinh giaûi vaøo baûng 4.Cuûng coá daën doø : - Hôm em vừa học bài gì ?2 số giống mà trừ thì kết theá naøo? - Một số trừ thì kết naøo ? - Daën hoïc sinh oân laïi baøi, laøm caùc baøi tập BT - Chuaån bò baøi hoâm sau -Hoïc sinh laøm tính mieäng - Học sinh tự làm bài và chữa bài Nhận xét để thấy mối quan hệ phép cộng , trừ -Trong chuồng có ngựa Có ngựa khỏi chuồng Hỏi chuồng còn lại ngựa? - 3–3=0 - Trong bể có cá Người ta vớt khoûi beå caù , Hoûi beå coøn laïi maáy caù ? - 2–2=0 Môn: Toán Bài: LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU : + Giuùp hoïc sinh cuûng coá veà : - Phép trừ số nhau, phép trừ số - Bảng trừ và làm tính trừ phạm vi các số đã học Làm bài (cột 1, 2, 3), 2, 3(cột 1, 2), (cột 1, 2), Các bài khác buổi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Tranh baøi taäp / 62 + Bộ thực hành III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.OÅn Ñònh : 2.Kieåm tra baøi cuõ : +Goïi hoïc sinh leân baûng : 5+0= 3+ + = – … + 0+5= 5–2–0= 3+0…0+0 5–0= 0+5–0= 5–5…5-0 + Giaùo vieân nhaän xeùt chung Bài : Hoạt động : Củng cố phép trừ số và phép trừ số -Giáo viên giới thiệu và ghi đầu bài lên baûng -Giaùo vieân ñaët caâu hoûi oân laïi soá khaùi nieäm -Một số cộng hay trừ với thì cho kết nhö theá naøo ? -2 số giống mà trừ thì kết naøo ? -Trong phép cộng ta đổi chỗ các số thì keát quaû theá naøo ? -Với số 2, 5, em lập phép tính Hoạt động : Thực hành -Cho học sinh mở SGK nêu yêu cầu bài taäp o Baøi : Tính roài ghi keát quaû -Cho hoïc sinh nhaän xeùt : – = 1+0 = -2 = - = o Baøi : Tính roài ghi keát quaû theo coät doïc -Löu yù hoïc sinh vieát soá thaúng coät o Baøi : Tính : – – = 4–2–2= HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập HS thực -Học sinh lặp lại đầu bài -Học sinh suy nghĩ trả lời - … kết chính số đó - … keát quaû baèng -… kết không đổi - Hoïc sinh leân baûng : + = + = 5 - = - = - Hoïc sinh neâu caùch laøm baøi -Học sinh tự làm bài và chữa bài -Nhận biết cộng trừ với Số là kết phép trừ có số giống -Hoïc sinh neâu caùch laøm baøi -Tự làm bài và chữa bài -Hoïc sinh neâu : Tìm keát quaû cuûa phép tính đầu lấy kết vừa tìm cộng hay trừ với số còn lại -Học sinh tự nêu cách làm -Tự làm bài và chữa bài -Nam có bóng, dây đứt -Cho học sinh tự làm bài và sửa bài o Baøi : Dieàn daáu < , > , = -Giáo viên sửa sai trên bảng lớp o Baøi : Hoïc sinh quan saùt tranh neâu baøi toán và phép tính thích hợp - Cho hoïc sinh neâu theo suy nghó caù nhaân - Giáo viên bổ sung hoàn thành bài toán - Cho hoïc sinh giaûi treân baûng 4.Cuûng coá, daën doø : - Hoâm em hoïc baøi gì ? - Nhaän xeùt tieát hoïc - Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Dặn học sinh ôn lại bài – Hoàn thành bài tập Bài tập toán - Chuaån bò baøi hoâm sau boùng bay maát Hoûi nam coøn maáy quaû boùng ? 4–4 =0 -5b) Có vịt Cả vịt chaïy khoûi chuoàng Hoûi chuoàng coøn laïi maáy vòt ? 3- 3=0 Môn: Toán Bài: LUYEÄN TAÄP CHUNG I MUÏC TIEÂU : Giuùp hoïc sinh cuûng coá veà : - Phép trừ , phép cộng phạm vi các số đã học - Phép cộng số với - Phép trừ số trừ , phép trừ số Làm bài 1b, (cột 1, 2), (Cột 2, 3), Các bài khác buổi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Tranh bài tập số / 63 - Bộ thực hành I CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 1.OÅn Ñònh : 2.Kieåm tra baøi cuõ : +Goïi hoïc sinh leân baûng : + = - … – = 5- 2… 3–3= … + HS thực + 1 +4 5 + Học sinh nhận xét sửa bài trên bảng + Nhaän xeùt chung Bài : Hoạt động : Oân phép cộng trừ phaïm vi -Giáo viên gọi học sinh đọc lại bảng cộng trừ phạm vi -Giaùo vieân nhaän xeùt Hoạt động : Thực hành -Cho học sinh mở SGK nêu yêu cầu bài tập và tự làm bài o Baøi : Tính theo coät doïc 1a) –Củng cố bảng cộng, bảng trừ phạm vi các số đã học 1b) – Củng cố cộng trừ với Trừ số baèng o Baøi : Tính -Củng cố tính chất giao hoán phép coäng -Lưu ý học sinh viết số đều, rõ ràng o Baøi : So saùnh pheùp tính, vieát < , > = -Cho hoïc sinh neâu caùch laøm baøi -Giáo viên sửa sai trên bảng lớp o Bài : Viết phép tính thích hợp -Học sinh quan sát nêu bài toán và phép tính thích hợp -Cho hoïc sinh ghi pheùp tính treân baûng 4.Cuûng coá, daën doø : - Hoâm em hoïc baøi gì ? Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën hoïc sinh veà oân baøi vaø chuaån bò baøi hoâm sau -Học sinh đọc 10 em -Hoïc sinh neâu caùch laøm baøi -Tự làm bài và sửa bài -Hoïc sinh neâu caùch laøm baøi - Học sinh tự làm bài, chữa bài -Tính kết phép tính trước Sau đó lấy kết so với số đã cho -Chú ý luôn so từ trái qua phải -Học sinh tự làm bài và chữa bài - 4a) Coù chim, theâm chim Hoûi coù taát caû maáy chim ? + = - 4b) Coù chim Bay ñi chim Hoûi coøn laïi maáy chim ? - = - Học thuộc các bảng cộng trừ phaïm vi TUẦN 12 TOÁN LUYEÄN TAÄP CHUNG I MUÏC TIEÂU : + Giuùp hoïc sinh Cuûng coá veà : - Phép cộng, phép trừ phạm vi số đã học - Phép cộng, phép trừ với số - Viết phép tính thích hợp với tình tranh - Làm bài tập 1, bài (Cột 1), bài (cột 1, 2), bài Các bài còn lại làm buổi 2, hs khá giỏi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Tranh baøi taäp 4a), 4b) + Bộ Thực hành III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.OÅn Ñònh : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kieåm tra baøi cuõ : Bài : Hoạt động : Củng cố bảng cộng trừ phạm vi đã học Mt :Học sinh nắm đầu bài Ôn lại bảng cộng, trừ phạm vi các số đã học -10 em đọc các bảng cộng trừ -Giáo viên gọi học sinh đọc -Bảng cộng trừ từ đến -giáo viên nhận xét, động viên học sinh cố gắng học thuộc các công thức cộng trừ Hoạt động : Thực hành Mt : Học sinh thực các bài tập tính toán thành thạo Biết biểu thị tình tranh phép tính phù hợp -Cho học sinh mở SGK Baøi : Cho hoïc sinh neâu yeâu caàu -Cho học sinh làm bài vào Bài tập toán Bài : Tính biểu thức -Cho hoïc sinh neâu caùch laøm -ví duï : + + = 5–2 -2= -Giáo viên giúp đỡ học sinh yếu Bài : Điền số thích hợp -Ví duï : + ¨ =5 - ¨ = -Giáo viên sửa bài trên bảng lớp Bài : Viết phép tính thích hợp -Cho học sinh quan sát nêu bài toán và phép tính thích hợp -Giáo viên bổ sung, sửa chữa -Giáo viên nhắc nhở học sinh yếu 4.Cuûng coá daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc- Tuyeân döông hoïc sinh hoạt động tốt - Dặn học sinh ôn lại các bảng cộng trừ Làm bài tập Bài tập toán - Xem trước bài hôm sau -Neâu caùch laøm baøi - Tự làm bài và chữa bài - Tính kết số đầu -Lấy kết vừa tìm cộng (hoặc trừ ) với số còn lại -Học sinh tự làm bài, chữa bài -Học sinh tự nêu cách làm : Dựa trên công thức cộng trừ đã học -Học sinh tự làm bài và chữa bài -4a)Coù vòt Theâm vòt Hoûi coù taát caû maáy vòt ? + = -4b) Coù höôu cao coå Coù boû ñi Hoûi coøn laïi maáy ? - =3 -Hoïc sinh ghi pheùp tính leân baûng TOÁN PHEÙP COÄNG TRONG PHAÏM VI I MUÏC TIEÂU : + Giuùp hoïc sinh : - Tieáp tuïc cuûng coá khaùi nieäm pheùp coäng - Thành lập và ghi nhớ bảng cộng phạm vi - Bieát laøm tính coäng phaïm vi - Làm bài tập 1, bài (Cột 1, 2, 3), bài (cột 1, 2), bài các bài còn lại buổi 2, hs khà giỏi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Caùc moâ hình gioáng SGK( tam giaùc, hình vuoâng, hình troøn ) + Bộ thực hành III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động GV 1.OÅn Ñònh : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra bài cũ :+Gọi học sinh đọc lại các bảng cộng trừ từ 2à5 3.Bài : Hoạt động :Giới thiệu phép cộng pham vi Mt :Học sinh nắm đầu bài học Thành laäp caùc pheùp coäng phaïm vi a)-Giáo viên giới thiệu và ghi đầu bài b)-Hình thaønh caùc pheùp tính -Treo tranh cho hoïc sinh quan saùt vaø neâu bài toán Hoạt động HS Hs thực -Học sinh lặp lại đầu bài -Nhoùm beân traùi coù hình tam giaùc Nhoùm beân phaûi coù hình tam giaùc Hoûi coù taát caû maáy hình tam giaùc ? -Cho học sinh đếm số hình tam giác hình tam giác thêm hình tam giác laø hình tam giaùc nhóm nêu câu trả lời -Hoïc sinh vieát soá vaøo pheùp tính beân traùi cuûa hình veõ saùch gk -Gợi ý và là -học sinh đọc lại : + = -Giáo viên viết : + = (bảng lớp ) -Hướng dẫn học sinh quan sát hình tam giác với hình tam giác giống -Học sinh tự viết số vào chỗ chấm hình tam giác với hình tam giác đọc đó cộng + -Giaùo vieân Vieát : + = -Gọi học sinh đọc lại phép tính -Hướng dẫn học sinh hình thành các công thức : + = , + = , + = (tiến hành tương tự trên ) -10 em ñt Hoạt động : Học công thức Mt : Hoïc sinh hoïc thuoäc baûng coäng phaïm vi -Gọi học sinh đọc bảng cộng -10 em đọc -Học thuộc theo phương pháp xoá dần -Học sinh đọc- đt nhiều lần thuộc công thức -Giaùo vieân hoûi mieäng : + = ? , + ? =6 5+1=? , ?+ 5=6 Hoạt động : Thực hành Mt :Bieát laøm tính coäng phaïm vi Baøi : Tính ( theo coät doïc ) -Gọi học sinh chữa bài chung Baøi : Tính -Cho học sinh làm bài tập vào Bài tập toán -Gọi em chữa bài chung Baøi : 4+1+1= 5+1+0= 2+2 +2 = 3+2+1= + + = +3 +0 = -Gọi học sinh nêu cách làm và làm Bài : viết phép tính thích hợp -Học sinh quan sát tranh và nêu bài toán và phép tính phù hợp -Giáo viên nhận xét, bổ sung sửa chữa bài toán cho hoàn chỉnh 4.Cuûng coá daën doø : - Hoâm em hoïc baøi gì ? -Học sinh trả lời nhanh -Hoïc sinh neâu caùch laøm -Học sinh làm bài vào Btt / 49 -Học sinh tự làm bài và chữa bài -Hoïc sinh neâu caùch laøm -Cho học sinh tự làm bài ( miệng ) - 4a) Coù chim theâm chim Hoûi coù taát caû maáy chim ? 4+2=6 -4b)Coù oâ toâ maøu traéng vaø oâ toâ maøu xanh Hoûi coù taát caû bao nhieâu oâ toâ ? 3+3=6 - Đọc lại bảng cộng phạm vi - Nhaän xeùt tieát hoïc.- Tuyeân döông hoïc sinh hoạt động tốt - Daën hoïc sinh veà hoïc thuoäc baûng coäng - Chuaån bò baøi hoâm sau TOÁN PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI I MUÏC TIEÂU : + Giuùp hoïc sinh : - Tiếp tục củng cố khái niệm phép trừ - Thành lập và ghi nhớ bảng trừ phạm vi - Biết làm tính trừ phạm vi - Làm bài tập 1, 2, bài (cột 1, 2), bài các bài còn lại buổi 2, hs khá giỏi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : +Sử dụng đồ dùng dạy toán lớp +6 hình tam giaùc, hình vuoâng, hình troøn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động GV 1.OÅn Ñònh : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kieåm tra baøi cuõ : +Gọi em đọc bảng cộng phạm vi 3.Bài : Hoạt động : Giới thiệu phép trừ phaïm vi Mt :Học sinh nắm đầu bài học Thành lập bảng trừ -Giáo viên giới thiệu và ghi đầu bài lên baûng -Treo hình tam giaùc roài taùch hình yêu cầu học sinh nêu bài toán -Giáo viên gợi ý để học sinh nêu “ bớt Hoạt động HS -Học sinh lặp lại đầu bài : em -Có tất hình tam giác Bớt hình tam giaùc Hoûi coøn laïi maáy hình tam giaùc? -Hoïc sinh vieát soá vaøo choã chaám -Học sinh đọc lại : - = coøn “ -Giaùo vieân vieát : – =5 Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát hình vẽ nêu : 6–5=1 -Giaùo vieân ghi baûng : – = -Gọi đọc công thức +Hướng dẫn học sinh thành lập các công thức – = , – = , 6- = (Tieán hành tương tự trên ) Hoạt động : Học thuộc công thức Mt : Học sinh học thuộc bảng trừ phạm vi -Gọi học sinh đọc cá nhân - Cho đọc đt nhiều lần đến thuộc -Giáo viên xoá dần bảng trừ phạm vi -Giaùo vieân hoûi mieäng Hoạt động : Thực hành Mt :Biết làm tính trừ phạm vi -Cho học sinh mở SGK làm bài tập Baøi : Tính ( theo coät doïc ) -Giáo viên nhắc nhở học sinh viết số thaúng coät Baøi : -Củng cố quan hệ cộng ,trừ +1 = 6–1=5 6–5=1 Baøi : -Yeâu caàu hoïc sinh neâu caùch laøm -Cho học sinh lên bảng sửa bài Baøi : -Học sinh quan sát tranh và nêu bài toán -Nêu bài toán và ghi : – = -Học sinh đọc lại : - = -10 em đọc -10 em đọc bảng trừ -Học sinh đọc nhiều lần đến thuộc -Học sinh xung phong đọc thuộc -Học sinh trả lời nhanh -Học sinh mở SGK -Hoïc sinh neâu caùch laøm -Tự làm bài và chữa bài -Hoïc sinh neâu caùch laøm baøi -Học sinh tự làm bài ( miệng )lần lượt em cột -Hoïc sinh neâu caùch laøm baøi -Tự làm bài và sửa bài -4a) Dưới ao có vịt vịt lên bờ Hỏi ao còn lại vòt ? - = -Giáo viên bổ sung để bài toán -4b) Trên cành có chim bay ñi Hoûi treân caønh coøn laïi maáy hoàn chỉnh -2 hoïc sinh leân baûng vieát pheùp tính phuø chim ? - 2=4 hợp với bài toán 4.Cuûng coá daën doø : - Hoâm em hoïc baøi gì ? - Gọi học sinh đọc lại bảng trừ phạm vi - Nhaän xeùt tieát hoïc- Tuyeân döông hoïc sinh hoạt động tốt - Daën hoïc sinh veà hoïc thuoäc baûng coäng trừ - Chuaån bò baøi hoâm sau TOÁN LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU : Giúp học sinh : - Củng cố phép tính cộng , trừ phạm vi - Làm bài tập 1, 2, 3, (dòng 1), bài 5, các bài còn lại buổi 2, hs khá, giỏi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Bộ thực hành toán Tranh bài tập 5/67 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.OÅn Ñònh : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kieåm tra baøi cuõ : + Gọi em đọc bảng trừ phạm vi Bài : Hoạt động : Củng cố phép cộng trừ phaïm vi Mt :Học sinh nắm tên bài học ôn lại bảng cộng trừ -Giáo viên giới thiệu và ghi đầu bài lên -Học sinh lặp lại đầu bài baûng -Gọi đọc cá nhân  Baûng coäng phaïm vi  Bảng trừ phạm vi  Bảng cộng trừ phạm vi -Giaùo vieân nhaän xeùt tuyeân döông hoïc sinh hoïc thuoäc baøi Hoạt động : Thực hành Mt : Củng cố làm toán cộng trừ phạm vi -Hướng dẫn SGK Baøi : Tính -Giáo viên nhắc nhở các em viết số thẳng coät Baøi 2: -Em haõy neâu caùch laøm -Hướng dẫn sửa chung Baøi : Ñieàn daáu < , > , = -Cho học sinh làm bài vào Bài tập Bài : Viết số thích hợp vào chỗ chấm -Hướng dẫn học sinh dựa trên sở bảng cộng trừ để tìm số thích hợp điền vào chỗ troáng -giáo viên nhận xét hướng dẫn thêm Bài : Quan sát tranh nêu bài toán và viết phép tính phù hợp -Hướng dẫn học sinh nêu nhiều bài toán vaø pheùp tính khaùc -Giáo viên chú ý sửa từ học sinh dùng chưa chính xác để giúp học sinh đặt bài toán đúng 4.Cuûng coá daën doø : - Nhận xét tuyên dương đội nhanh - Cho học sinh đọc đt bảng cộng trừ phạm vi - Daën hoïc sinh veà hoïc thuoäc caùc baûng -Học sinh đọc thuộc lòng - hoïc sinh -4 hoïc sinh -2 hoïc sinh -Học sinh mở SGK -Học sinh nêu yêu cầu và tự làm bài -Tính kết phép tính đầu Lấy kết vừa tìm cộng hay trừ với soá coøn laïi -Học sinh tự làm bài vào Bt -1 học sinh lên bảng sửa bài -Học sinh tự làm bài và chữa bài -3 học sinh lên bảng chữa bài -Hoïc sinh laøm baøi treân baûng -3 học sinh lên bảng chữa bài -Học sinh quan sát tranh, nêu bài toán và phép tính thích hợp  Coù vòt, coù theâm vòt Hoûi coù taát caû maáy vòt ? + 2=6  Coù vòt,Chaïy ñi heát vòt.Hoûi coøn laïi maáy vòt ? -2 =4 cộng trừ Hoàn thành Bài tập toán - Chuaån bò baøi hoâm sau  Có vịt, vịt đứng lại Hoûi coù maáy vòt chaïy ñi ? 6– = TUẦN 13 TOÁN PHEÙP COÄNG TRONG PHAÏM VI I MUÏC TIEÂU : + Giuùp hoïc sinh : - Tieáp tuïc cuûng coá khaùi nieäm pheùp coäng - Thành lập và ghi nhớ bảng cộng phạm vi - Bieát laøm tính coäng phaïm vi - làm bài tập 1, bài 2, (dòng 1), bài 4, các bài còn lại làm buổi 2, hs khá giỏi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Caùc tranh gioáng SGK + Bộ thực hành toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.OÅn Ñònh : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kieåm tra baøi cuõ : +Sửa bài tập 4/ 51, / 51 bài tập toán +Giaùo vieân treo tranh Yeâu caàu Hoïc sinh nêu bài toán +2 em lên bảng giải đặt phép tính phù hợp với bài toán Nhận xét, sửa sai cho học sinh + Nhaän xeùt baøi cuõ Bài : Hoạt động : Giới thiệu phép cộng phaïm vi Mt : Thaønh laäp baûng coäng phaïm vi -Cho hoïc sinh quan saùt tranh vaø neâu baøi -Coù hình tam giaùc Theâm hình tam giaùc Hoûi coù taát caû maáy hình tam toán giaùc ? 6+1=7 -Học sinh đọc lại phép tính Tự điền số vào phép tính -Giaùo vieân hoûi : Moät coäng saùu baèng maáy ? SGK 1+6=7 -Giaùo vieân ghi : + = Goïi hoïc sinh -Học sinh đọc phép tính : + = đọc lại và tự điền số vào chỗ trống phép tính + = -Cho hoïc sinh nhaän xeùt : + = -Giống là phép cộng, có kết 1+6=7 là 7, có các số , , giống -Hỏi : Trong phép cộng đổi vị trí các Khác số và số đổi vị soá thì keát quaû nhö theá naøo ? trí Daïy caùc pheùp tính : - không đổi + = , + = + = , + -Học sinh đọc lại phép tính =7 -Tieán haønh nhö treân Hoạt động : Học thuộc bảng cộng Mt : Học sinh thuộc công thức cộng lớp -Giáo viên cho học sinh đọc thuộc theo phương pháp xoá dần -Hỏi miệng : + = ? , + = ? , + ? = -Học sinh đọc đt lần + ? = , + ? = , = -Học sinh trả lời nhanh 5+?,7=?+? -Học sinh xung phong đọc thuộc bảng cộng - em Hoạt động : Thực hành -Cho học sinh mở SGK Hướng dẫn làm baøi taäp Baøi : Tính theo coät doïc -Giaùo vieân löu yù vieát soá thaúng coät Baøi : Tính : 7+0= 1+6= 3+4= 0+7= 6+1= 4+3= -Khi chữa bài giáo viên cần cho học sinh - Saùu coäng moät baèng maáy ? -Giaùo vieân ghi pheùp tính : + = nhận xét cặp tính để củng cố tính giao hoán phép cộng Bài : Hướng dẫn học sinh nêu cách làm -Tính : 5+1 +1 = ? -Cho học sinh tự làm bài và chữa bài Bài : Nêu bài toán và viết phép tính phù hợp -Giáo viên cho học sinh nêu bài toán Giáo viên chỉnh sửa từ, câu cho hoàn chỉnh -Cho học sinh tự đặt nhiều bài toán khác phép tính phải phù hợp với bài toán nêu -Gọi học sinh lên bảng ghi phép tính tranh.Lớp dùng bảng -Giáo viên uốn nắn, sửa sai cho học sinh 4.Cuûng coá daën doø : - Hôm em vừa học bài gì ? Đọc lại baûng coäng phaïm vi ( em ) - Daën hoïc sinh veà oân laïi baøi vaø laøm baøi taäp -Tự làm bài và chữa bài -Nêu yêu cầu, cách làm bài tự làm bài và chữa bài -Hoïc sinh neâu : + = , laáy coäng baèng -Vieát sau daáu = -4a) Có bướm thêm bướm Hỏi có tất bướm ? 6+1=7 -4b) Coù chim chim bay đến Hỏi có tất chim ? 4+3 =7 -2 em leân baûng -Cả lớp làm bảng TOÁN PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI I MUÏC TIEÂU : + Giúp học sinh : - Tiếp tục củng cố khái niệm phép trừ - Thành lập và ghi nhớ bảng trừ phạm vi - Biết làm tính trừ phạm vi Làm bài tập 1, 2, bài (dòng 1), bài 4, các bài khác buổi 2, hs khá, giỏi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Caùc tranh maãu vaät nhö SGK ( hình tam giaùc, hình vuoâng, hình troøn) + Bộ thực hành III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.OÅn Ñònh : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kieåm tra baøi cuõ : +Sửa bài tập 4a, b / 52 Bài tập toán +Học sinh nêu bài toán và phép tính phù hợp +2 em leân baûng ghi pheùp tính + Giáo viên nhận xét sửa bài chung + Nhận xét bài cũ - Ktcb bài Bài : Hoạt động : Giới thiệu phép trừ phaïm vi Mt : Thành lập bảng trừ phạm vi -Có hình tam giác Bớt hình tam -Học sinh quan sát tranh và nêu bài toán giaùc Hoûi coøn laïi maáy hình tam giaùc ? -Goïi hoïc sinh laëp laïi ” hình tam giác bớt hình tam giaùc coøn hình tam giaùc “ -Giáo viên nói : bảy bớt còn sáu -Học sinh lặp lại -Giaùo vieân ghi : - = -Cho học sinh viết kết vào phép tính -Học sinh đọc lại phép tính SGK -Hướng dẫn học sinh tự tìm kết : – -Học sinh ghi số vào chỗ chấm 6=1 - 10 em đọc : – = , – = -Gọi học sinh đọc lại phép tính  Hướng dẫn học sinh học phép trừ : 7–5=2 ; 7–2=5 ; 7–3=4 ; 7–4=3 -Tiến hành tương tự trên Hoạt động : Học thuộc công thức Mt : Học sinh thuộc bảng trừ phạm vi -Gọi học sinh đọc bảng trừ -Cho học sinh học thuộc Giáo viên xoá dần - em đọc -Học sinh đọc đt nhiều lần để học sinh thuộc lớp -Gọi học sinh xung phong đọc thuộc bảng trừ -Hoûi mieäng : – = ? ; – = ? 7–5=?;7-?=2;7-?=4 Hoạt động : Thực hành Mt :Học sinh biết làm tính trừ phạm vi -Cho học sinh mở SGK Hướng dẫn làm bài taäp (mieäng ) Bài : Hướng dẫn học sinh vận dụng bảng trừ vừa học, thực các phép tính trừ baøi Baøi : Tính nhaåm -Cho học sinh tự làm bài và chữa bài Baøi : Tính -Hướng dẫn học sinh cách làm bài -Sửa bài trên bảng lớp Bài : Quan sát tranh nêu bài toán và viết phép tính thích hợp -Cho hoïc sinh neâu nhieàu caùch khaùc phép tính phải phù hợp với bài toán đã neâu -Cho em leân baûng ghi pheùp tính -Giáo viên sửa bài chung trên bảng lớp -5 em đọc -Học sinh trả lời nhanh -Học sinh mở SGK -Lần lượt em tính miệng nêu keát quaû caùc baøi tính -Học sinh làm bài tập , / 53 Btt -Cho học sinh tự sửa bài -Học sinh nêu cách làm bài - – – = laáy – = Laáy – = -Học sinh làm vào Btt -4a) Treân ñóa coù quaû cam Haûi laáy ñi quaû Hoûi treân ñóa coøn laïi maáy 4.Cuûng coá daën doø : quaû cam ? - Gọi em đọc lại bảng trừ phạm vi 7–2=5 - Nhận xét, tuyên dương học sinh tích cực -4b) Hải có cái bong bóng, bị đứt hoạt động -Dặn học sinh ôn lại bảng cộng trừ phạm vi dây bay bong bóng Hỏi còn lại bao nhieâu quaû boùng ? Làm bài tập Bài tập 7–3= - Chuẩn bị trước bài hôm sau TOÁN LUYỆN TẬP I MUÏC TIEÂU : + Giúp học sinh củng cố các phép tính cộng , trừ phạm vi Làm bài 1, bài (cột 1, 2), bài (cột 1, 3), bài (cột 1, 2), các bài khác buổi 2, hs khá giỏi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Tranh baøi taäp 5/ 71 SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.OÅn Ñònh : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kieåm tra baøi cuõ : + Goïi leân baûng : –5 = -5-2= –2 = - 3-2 = 2.Bài Hoạt động : Củng cố phép cộng trừ phaïm vi Mt :Học sinh nhớ lại bảng cộng trừ phaïm vi -Gọi học sinh đọc bảng cộng trừ phạm vi -Giaùo vieân nhaän xeùt – Ghi ñ ? -Giới thiệu bài và ghi đầu bài HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -2 em đọc -Học sinh lặp lại đầu bài -Học sinh mở SGK -Hoïc sinh neâu yeâu caàu vaø caùch laøm baøi Hoạt động : Thực hành -Học sinh tự làm bài và chữa bài Mt : Củng cố các phép tính cộng trừ ( làm bài tập / 54 Btt ) phaïm vi -Cho học sinh mở SGK , cho các em làm toán +1= 5+2= 4+3= o Baøi : Tính ( coät doïc ) 1+6= 2+5= 3+4= -Giáo viên chú ý hướng dẫn học sinh viết 7–1= 7–2= 7–3= 7–6= 7–5= 7–4= thaúng coät o Baøi 2: Tính nhaåm -Cho hoïc sinh neâu caùch laøm baøi -Cho học sinh nhận xét các cột tính để -Học sinh tự làm bài chữa bài nhận quan hệ cộng trừ và tính giao hoán phép cộng -Cho học sinh làm bài vào Bài tập toán 54 -Sửa bài trên bảng lớp o Baøi : Ñieàn daáu soá coøn thieáu vaøo choã chaám -Cho học sinh dựa trên sở bảng + - để điền số đúng vào ô trống -Cho học sinh sửa bài chung o Baøi : Ñieàn daáu < > = vaøo choã troáng - Hướng dẫn học sinh thực theo bước -Bước : Tính kết phép tính trước -Bước : So sánh kết vừa tìm với số đã cho điền dấu < > = thích hợp o Baøi : Treo tranh -Yeâu caàu hoïc sinh quan saùt tranh neâu baøi toán -Học sinh tự đặt đề và ghi phép tính phù hợp -2 Học sinh lên bảng sửa bài Troø chôi : -Hoïc sinh thi ñua duøng taám bìa nhoû, treân đó ghi số : , , , , , đặt các hình troøn hình veõ beân Sao cho cộng số trên cạnh kết là ( cá nhân nhóm ) -Học sinh nào làm xong trước thưởng 4.Cuûng coá daën doø : - Gọi học sinh đọc lại bảng cộng và trừ phaïm vi (làm vào Btt ) -Học sinh tự làm bài chữa bài -Coù baïn theâm baïn laø maáy baïn ? 3+4=7  - Coù baïn coù theâm baïn Hỏi có tất bạn ? 4+3=7 -Học sinh cử đại điện lên tham gia troø chôi - Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Daën hoïc sinh veà oân laïi baøi, hoïc thuoäc các công thức - Chuaån bò baøi hoâm sau TOÁN PHEÙP COÄNG TRONG PHAÏM VI I MUÏC TIEÂU : + Giúp học sinh : -Thành lập và ghi nhớ bảng cộng phạm vi - Bieát laøm tính coäng phaïm vi - Làm bài 1, bài (cột 1, 2, 3), bài (dòng 1), bài 4a, các bài khác buổi 2, hs khá giỏi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Sử dụng đồ dùng dạy toán lớp + Mô hình, vật thật phù hợp với nội dung bài học I CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động GV 1.OÅn Ñònh : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kieåm tra baøi cuõ : +Gọi học sinh đọc lại bảng cộng trừ phaïm vi +Sửa bài tập : học sinh lên bảng sửa baøi +Học sinh nhận xét – Giáo viên sửa sai cho hoïc sinh + Nhận xét bài cũ - Ktcb bài Bài : Hoạt động : Giới thiệu phép cộng phaïm vi Mt : Hướng dẫn học sinh thành lập bảng coäng phaïm vi -Treo tranh cho hoïc sinh nhaän xeùt neâu Hoạt động HS bài toán - hình vuoâng coäng hình vuoâng baèng maáy hình vuoâng ? + = ? -Giaùo vieân ghi baûng -Cho hoïc sinh vieát soá vaøo choã chaám -Giaùo vieân hoûi : + = vaäy + = ? -Giaùo vieân ghi baûng : + = -Cho học sinh nhận xét phép tính để củng cố tính giao hoán phép cộng: 6+2=8 2+6=8 +3 =8 3+5 =8 -Tiến hành các bước trên Hoạt động : Học thuộc công thức coäng Mt : Hoïc sinh hoïc thuoäc baûng coäng phaïm vi -Gọi vài em đọc lại bảng cộng -Cho học sinh đọc nhiều lần – Giáo viên xoá dần để học thuộc lớp -Giaùo vieân hoûi mieäng : 7+1=?; 6+ = ? + 3=? 4+?=8;3+? =8 ;2+? =8 Hoạt động : Thực hành Mt :Hoïc sinh bieát laøm tính coäng phaïm vi -Cho học sinh mở SGK - Hướng dẫn laøm baøi taäp Baøi : Tính (coät doïc ) -Cho hoïc sinh neâu caùch laøm – Chuù yù vieát soá thaúng coät Baøi : Tính nhaåm – Neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp - Học sinh làm bài vào bài -Coù hình vuoâng Theâm hình vuoâng Hoûi coù taát caû maáy hình vuoâng ? hình vuoâng coäng hình vuoâng baèng hình vuoâng + = Học sinh đọc lại 1+7=8 -Học sinh đọc lại : + = -5 em đọc -Học sinh đọc đt nhiều lần -Học sinh xung phong đọc thuộc -Học sinh trả lời nhanh taäp - Củng cố tính giao hoán qua các phép tính Baøi : Tính nhaåm -Hướng dẫn cách làm bài -Giáo viên sửa bài trên bảng lớp Bài : Viết phép tính phù hợp -Cho hoïc sinh quan saùt tranh neâu baøi toán -Động viên học sinh đặt nhiều bài toán khác Sửa lời văn cho gãy gọn -3 hoïc sinh leân baûng vieát pheùp tính thích hợp với bài toán -Giáo viên uốn nắn, sửa sai cho học sinh 4.Cuûng coá daën doø : - Hôm em vừa học bài gì ? Đọc lại baûng coäng phaïm vi ( em ) - Nhận xét tuyên dương học sinh hoạt động tích cực - Dặn học sinh học thuộc công thức phaïm vi - Chuẩn bị trước bài hôm sau TUẦN 14 TOÁN -Học sinh tự làm bài và chữa bài trên baûng ( pheùp tính / daõy baøi ) -Học sinh tự làm bài vào Btt -Hoïc sinh neâu caùch laøm : Laáy soá đầu cộng lại bao nhiêu, ta cộng tieáp soá coøn laïi - a) Có bạn , thêm bạn Hỏi coù taát caû maáy baïn ? 5+3=8 - b) Coù caùi muõ, theâm caùi muõ Hoûi coùtaát caû maáy caùi muõ ? 7+1=8 -Coù chuù thoû theâm chuù thoû Hoûi coù taát caû bao nhieâu chuù thoû ? 4+4=8 PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI I MUÏC TIEÂU : + Giuùp hoïc sinh : -Thành lập và ghi nhớ bảng Trừ phạm vi - Biết làm tính trừ phạm vi - Làm bài 1, bài 2, bài (cột 1), bài 4, các bài khác buổi 2, hs khá giỏi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Caùc moâ hình ngoâi ( nhö SGK) + Sử dụng Đd dạy toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động GV 1.OÅn Ñònh : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kieåm tra baøi cuõ : +Gọi học sinh đọc phép cộng phạm vi + Nhaän xeùt baøi cuõ Bài : Hoạt động : Giới thiệu phép trừ phaïm vi Mt : Thành lập bảng trừ phạm vi -Treo tranh cho hoïc sinh nhaän xeùt neâu baøi toán - bớt còn ? Vậy : trừ ? -Giáo viên hỏi : ngôi bớt ngôi coøn laïi bao nhieâu ngoâi ? trừ bao nhiêu ? -Giaùo vieân ghi pheùp tính goïi hoïc sinh laàn lượt đọc lại phép tính -Tiến hành trên với các công thức : 8–2=6,8–6=2;8–5=3;8–3= 5; 8–4=4 Hoạt động : Học thuộc công thức Hoạt động HS -Coù ngoâi sao, Taùch ngoâi Hoûi coøn laïi maáy ngoâi ? - bớt còn trừ 1bằng - ngôi bớt ngôi còn ngôi 8- 7=1 8-1 = ; – = Mt : Học sinh học thuộc công thức lớp -Gọi học sinh đọc cá nhân -Học sinh đọc đt, giáo viên xoá dần -Giáo viên hỏi miệng - Học sinh trả lời nhanh -Giáo viên tuyên dương học sinh đọc thuộc baøi Hoạt động : Thực hành Mt :Học sinh biết làm toán trừ phạm vi -Hướng dẫn thực hành làm toán Baøi : Cho hoïc sinh neâu caùch laøm baøi roài tự làm bài vào Bài tập -Löu yù hoïc sinh vieát soá thaúng coät Bài : Học sinh tự nêu cách làm tự làm baøi -Giáo viên củng cố lại quan hệ phép cộng và phép trừ -Giáo viên nhận xét – sửa bài chung Baøi : -Hoïc sinh neâu caùch laøm baøi -Nhaän xeùt : – = 8-1–3 = -2 -2= Bài : Quan sát tranh đặt bài toán và viết phép tính thích hợp -Giáo viên nhận xét chỉnh sửa học sinh qua bài -Giáo viên sửa bài trên bảng lớp -Tuyeân döông hoïc sinh 4.Cuûng coá daën doø : - Gọi em đọc lại bảng trừ phạm vi - Dặn học sinh học thuộc lòng bảng trừ và chuaån bò baøi hoâm sau -5 em đọc -Học sinh đọc thuộc lòng -5 học sinh xung phong đọc thuộc -Học sinh mở SGK -2 học sinh lên bảng chữa bài -3 hoïc sinh leân baûng laøm baøi -Tìm kết phép tính thứ nhất, bao nhiêu trừ tiếp số còn lại - Keát quaû cuûa pheùp tính gioáng -Học sinh nêu bài toán và phép tính phù hợp -Có bưởi, bớt bưởi Hỏi còm lại bưởi ? - 4= - Có táo, bớt táo Hỏi còn quaû taùo ? 5–2=3 - Có cà Bớt cà Hỏi còn quaû caø ? 8–6=2 TOÁN LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU : + Giúp học sinh củng cố lại phép tính cộng , trừ phạm vi Làm bài 1, (cột 1, 2), bài 2, 4, các bài khác làm buổi 2, hs khá giỏi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Vở Bài tập toán – Bộ thực hành toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.OÅn Ñònh : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kieåm tra baøi cuõ : + Gọi em đọc lại bảng trừ phạm vi -3 HS đđọc 8: +Nhận xét sửa sai chung +Nhaän xeùt baøi cuõ Bài : Hoạt động : Củng cố phép cộng trừ phaïm vi Mt :Củng cố học thuộc công thức cộng trừ phaïm vi -Gọi học sinh đọc lại các công thức cộng trừ phạm vi -Giaùo vieân ñöa caùc soá : , , , , , , vaø caùc daáu + , = , - yeâu caàu hoïc sinh lên ghép các phép tính đúng -Giáo viên nhận xét sửa sai Hoạt động : Luyện Tập Mt : Học sinh làm các phép tính + , phạm vi Baøi : -Củng cố mối quan hệ cộng trừ Baøi 2: -Yeâu caàu hoïc sinh nhaåm roài ghi laïi keát quaû Baøi : -Yeâu caàu hoïc sinh neâu caùch laøm baøi 4+3+1= 8–4–2= -Giáo viên nhận xét sửa sai cho học sinh Baøi : -Cho học sinh quan sát tranh nêu bài toán và phép tính thích hợp -Giáo viên nhận xét cách nêu bài toán, bổ sung uốn nắn cách dùng từ học sinh Baøi : -Giáo viên hướng dẫn cách làm bài Tính keát quaû cuûa pheùp tính Tìm số lớn (hay số bé ) phép tính để nối với phép tính cho phù hợp -Cho học sinh lên bảng sửa bài -Giáo viên nhận xét , sửa sai 4.Cuûng coá daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc Tuyeân döông hoïc sinh làm bài nhanh, đúng - Dặn học sinh ôn lại bảng cộng trừ và chuaån bò baøi hoâm sau -Hoïc sinh tính nhaåm roài ghi keát quaû laøm phieáu baøi taäp -Học sinh tự làm bài vào phiếu bài taäp - học sinh lên bảng sửa bài -Học sinh nêu cách làm và tự làm bài vaøo phieáu baøi taäp -4 học sinh lên bảng sửa bài -Trong giỏ có táo Đã lấy quaû Hoûi gioû coøn maáy quaû taùo ? 8–2=6 -Hoïc sinh laéng nghe -Hoïc sinh laøm baøi vaøo phieáu baøi taäp >5+2 <8–0 >8+0 -2 em leân baûng TOÁN PHEÙP COÄNGTRONG PHAÏM VI I MUÏC TIEÂU : + Giúp học sinh : -Thành lập và ghi nhớ bảng cộng phạm vi - Bieát laøm tính coäng phaïm vi - Làm bài 1, 4, bài (cột 1, 2, 4), bài (cột 1), các bài khác buổi 2, hs khá, giỏi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Sử dụng đồ dùng dạy toán lớp + Mô hình, vật thật phù hợp với nội dung bài học III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.OÅn Ñònh : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kieåm tra baøi cuõ : +Gọi học sinh đọc lại bảng cộng trừ phạm vi +3 hoïc sinh leân baûng – Hoïc sinh laøm baûng 6+ = … 3+3 2+3+3= 8–0= 8…8–1 8–3–3= 8–8= … + – – = + Nhận xét sửa sai chung Bài : Hoạt động : Giới thiệu phép cộng phaïm vi Mt : Thành lập công thức cộng phạm vi -Treo tranh cho học sinh nhận xét nêu bài toán - caùi muõ coäng caùi muõ baèng maáy caùi muõ ? Vaäy coäng baèng maáy -Giaùo vieân ghi baûng : + = -Giaùo vieân ghi leân baûng : + = ? Hoûi hoïc sinh coäng baèng maáy ? -Giaùo vieân noùi : +1 = thì + cuõng = -Cho hoïc sinh ghi soá vaøo choã chaám -Với các phép tính còn lại giáo viên hình thành theo các bước trên -Coù caùi muõ, theâm caùi muõ Hỏi có tất bvao nhiêu caùi muõ ? - caùi muõ 8+ = -Học sinh đọc lại công thức - coäng baèng -Hoïc sinh laëp laïi pheùp tính : + 1=9 1+8 =9 7+2=9 6+3=9 5+4=9 2+7=9 3+6=9 4+5=9 -Gọi học sinh đọc lại bảng cộng Hoạt động : Học thuộc công thức Mt : Học sinh học thuộc công thức cộng phạm vi -Cho học sinh đọc nhiều lần – Giáo viên xoá dần để học thuộc lớp -Gọi học sinh đọc thuộc -Giaùo vieân hoûi mieäng : + = ? ; + … = 9… Hoạt động : Thực hành Mt :Hoïc sinh bieát laøm tính coäng phaïm vi -Cho học sinh mở SGK - Hướng dẫn làm bài taäp Baøi : -Cho hoïc sinh neâu caùch laøm – Chuù yù: Hoïc sinh vieát soá thaúng coät Baøi : Tính nhaåm – Roài ghi keát quaû -Cho học sinh làm vào Bài tập toán -Giáo viên nhận xét, nhắc nhở học sinh còn sai Baøi : Tính nhaåm roài ghi keát quaû -Lưu ý học sinh làm theo cột -Khi chữa bài cho học sinh nhận xét vào kết cột - em đọc -Học sinh đọc đt lần -Xung phong đọc thuộc em -Học sinh trả lời nhanh -Học sinh mở SGK -Học sinh tự làm bài và chữa baøi -Học sinh tự làm bài -1 Học sinh chữa bài -Hoïc sinh neâu caùch laøm baøi vaø tự làm bài 4+5=9 4+1+4=9 4+2+3=9 (4 + cuõng baèng + + vaø cuõng baèng + + ) -4a) – Choàng gaïch coù vieân ñaët thêm viên Hỏi chồng gạch coù taát caû maáy vieân ? Baøi : 8+1=9 -Cho học sinh nêu bài toán viết phép tính -4b) – ó bạn chơi Thêm tương ứng với tình tranh bạn chạy đến Hỏi có tất bao nhieâu baïn ? -Giáo viên nhận xét, sửa sai cho học sinh 7+2=9 4.Cuûng coá daën doø : - Cả lớp đọc lại bảng cộng phạm vi - Nhận xét tiết học,tuyên dương học sinh hoạt động tích cực - Daën hoïc sinh veà nhaø oân laïi baøi,hoïc thuoäc công thức, làm bài tập Bài tập toán - Chuẩn bị trước bài hôm sau TOÁN PHÉP TRỪTRONG PHẠM VI I MUÏC TIEÂU : + Giúp học sinh : -Thành lập và ghi nhớ bảng Trừ phạm vi - Biết làm tính trừ phạm vi Làm bài 1, 4, bài (cột 1, 2, 3), bài (bảng 1) Các bài khác buổi 2, hs khà giỏi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Bộ đồ dùng dạy toán + Tranh gioáng nhö SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.OÅn Ñònh : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kieåm tra baøi cuõ : +Gọi học sinh đọc lại công thức cộng phaïm vi +Sửa bài tập Bài tập – Giáo viên treo bảng phụ – Gọi học sinh lên bảng chữa baøi ( Keát quaû cuûa pheùp tính naøo laø thì -Coù caùi aùo Laáy ñi caùi nối với số ) aùo.Hoûi coøn maáy caùi aùo ? +Nhận xét, sửa sai chung trên bảng lớp bớt còn + Nhận xét bài cũ - Ktcb bài trừ Bài : -Học sinh đọc lại : – = Hoạt động : Giới thiệu phép trừ phaïm vi 9–8=1  Học sinh đọc lại: – = Mt : Hình thành công thức trừ phạm vi 9–8=1 -Treo tranh cho hoïc sinh quan saùt nhaän xeùt -Ghi soá vaøo choã chaám nêu bài toán -Học sinh đọc công thức - bớt còn ? sau giaùo vieân hình thaønh treân - trừ ? bảng lớp -Giaùo vieân ghi : – = -Giaùo vieân ghi : – = ? Cho hoïc sinh thaáy roõ : soá beù coäng laïi số lớn Nếu lấy số lớn trừ số beù thì keát quaû laø soá beù coøn laïi -Tiến hành tương tự trên với các phép tính : 9–2=7 9–7=2 9–3=6 9–6=3 9–4=5 9–5=4 Hoạt động : Học thuộc công thức Mt : Học sinh ghi nhớ công thức trừ phạm vi -Cho hoïc sinh hoïc thuoäc theo phöông phaùp xoá dần -Gọi học sinh đọc thuộc -Hoûi mieäng : – = ; – = ? ; - ? =3 Hoạt động : Thực hành -Cho học sinh mở SGK, nhắc lại baøi hoïc Baøi : -Cho học sinh làm bài vào Bài tập toán -Löu yù hoïc sinh vieát soá thaúng coät Baøi : -Yeâu caàu hoïc sinh nhaåm roài ghi keát quaû -Củng cố mối quan hệ cộng trừ Baøi : -Hướng dẫn học sinh cách làm bài ( dạng caáu taïo soá ) -Phần trên : Hướng dẫn học sinh viết số thích hợp vào ô trống ( chaúng haïn goàm vaø neân vieát vaøo oâ trống ) -phần : Hướng dẫn học sinh tính -Học sinh đọc đt lần -Học sinh đọc thuộc lòng em -Học sinh trả lời nhanh -Học sinh mở SGK -Học sinh tự làm bài và chữa baøi -Học sinh làm bài vào Btt -Nhận xét cột tính để thấy rõ mối quan hệ cộng , trừ 9 -Trong toå coù ong, bay ñi heát ong Hoûi toå coøn maáy ong ? 9–4= -Hoïc sinh vieát vaøo baûng viết kết vào ô trống thích hợp Chẳng hạn lấy (ở hàng đầu trừ = , viết vào ô trống hàng thứ , thẳng cột với , + = nên viết vào ô trống hàng thứ thẳng cột với số -Cho học sinh lên bảng làm bài sửa bài Bài : Quan sát tranh nêu bài toán ghi pheùp tính phuø ñaët -Cho học sinh thảo luận để đặt đề toán và phép tính phù hợp 4.Cuûng coá daën doø : - Gọi em đọc lại công thức trừ phạm vi -Nhận xét tuyên dương học sinh hoạt động soâi noåi - Daën hoïc sinh hoïc thuoäc loøng baûng coäng trừ và chuẩn bị bài hôm sau TUẦN 15 TOÁN LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU : + Giúp học sinh củng cố lại phép tính cộng , trừ phạm vi Viết phép tính thích hợp với hình vẽ Làm Bài tập (Cột 1, 2), (cột 1), (cột 1, 3), Các bài còn lại buổi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Caùc hình baøi taäp , / 80 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.OÅn Ñònh : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập HS thực 2.Kieåm tra baøi cuõ : + Gọi em đọc bảng trừ phạm vi : + Sửa bài tập 4/vở bài tập trang 60 +2 em lên bảng nêu bài toán và ghi phép tính phù hợp +Lớp – Giáo viên nhận xét sửa sai chung Bài : Hoạt động : Củng cố phép cộng, trừ phaïm vi -Gọi học sinh đọc thuộc các bảng cộng trừ phaïm vi -Giaùo vieân ghi ñieåm,nhaän xeùt Hoạt động : Luyện Tập-Thực hành -Cho học sinh mở SGK – Hướng dẫn làm baøi taäp o Baøi : Cho hoïc sinh neâu caùch laøm baøi -Giáo viên củng cố tính chất giao hoán và quan hệ cộng trừ qua cột tính 8+1=9 1+8=9 -1=8 -8=1 o Bài 2: Điền số thích hợp -Cho học sinh tự nêu cách làm và tự làm bài vào bảng (chia lớp dãy làm 3baøi /daõy) -Gọi học sinh sửa bài trên bảng lớp o Baøi : So saùnh,ñieàn daáu < , > , = -Cho hoïc sinh neâu caùch laøm baøi -Trong trường hợp + … + Học sinh tự viết dấu = vào chỗ trống vì nhaän thaáy + = + o Bài : Quan sát tranh nêu bài toán và phép tính thích hợp -Giáo viên gợi ý cho học sinh đặt bài toán -4 em đọc thuộc -Học sinh mở SGK -Học sinh tự làm bài vào BTT - Nhận xét các cột tính nêu *Trong phép cộng đổi vị trí các số thì kết không đổi *Phép tính trừ là phép tính ngược lại với phép cộng -Học sinh nhẩm từ bảng cộng trừ để làm bài 5+…=9 4+…=9 -Học sinh tự làm bài và chữa bài trên bảng lớp -Coù gaø.Coù gaø bò nhoát lồng Hỏi có gà ngoài lồng ? 9-3=6 theo nhieàu tình huoáng khaùc nhöng phép tính phải phù hợp với bài toán nêu o Baøi :Giaùo vieân treo hình roài taùch hình -Cho hoïc sinh nhaän xeùt coù hình vuoâng Hoạt động 3: Trò chơi -Giaùo vieân chia hoïc sinh thaønh nhieàu nhoùm.Moãi nhoùm giaùo vieân phaùt cho taám bìa nhoû hình vuoâng -Các nhóm thi đua ghép phép tính với kết quaû -Nhóm nào ghép nhanh,đúng là thắng 4.Cuûng coá daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc Tuyeân döông hoïc sinh hoạt động tích cực - Dặn học sinh ôn lại bảng cộng trừ Làm bài tập BTT Chuaån bò baøi hoâm sau TOÁN - Hoïc sinh vieát pheùp tính vaøo baûng -Hoïc sinh quan saùt , nhaän hình vuoâng nhoû vaø hình vuoâng lớn bên ngoài + Học sinh ghép : PHEÙP COÄNG TRONG PHAÏM VI 10 I MUÏC TIEÂU : + Giúp học sinh : -Thành lập và ghi nhớ bảng cộng phạm vi 10 - Bieát laøm tính coäng phaïm vi 10 Biết viết phép tính thích hợp với hình vẽ Làm bài 1, 2, II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Sử dụng đồ dùng dạy toán lớp + Mô hình chấm tròn phù hợp với nội dung bài học III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.OÅn Ñònh : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 2.Kieåm tra baøi cuõ : +Gọi học sinh đọc lại bảng cộng trừ phaïm vi +3 học sinh lên bảng sửa bài / 61 Bài tập toán 6+  +  5+3 +  + –2  9–0  8+19-  8–6 + Nhận xét, sửa sai học sinh Bài : Hoạt động : Giới thiệu phép cộng phaïm vi 10 -Cho hoïc sinh nhaän xeùt tranh neâu baøi toán -9 thêm ? -9 coäng baèng maáy ? -Giaùo vieân ghi leân baûng – goïi hoïc sinh đọc lại -Giaùo vieân ghi : + = maáy ? -cho học sinh nhận xét phép tính để củng cố tính giao hoán phép cộng -Cho học sinh đọc lại phép tính -Tiến hành trên với các phép tính coøn laïi -Gọi học sinh đọc lại các công thức cộng sau giáo viên đã hình thành xong Hoạt động : Học thuộc công thức -Giáo viên yêu cầu học sinh đọc thuộc theo phương pháp xoá dần -Gọi đọc cá nhân -Giaùo vieân hoûi mieäng Hoạt động : Thực hành -Cho học sinh mở SGK - Hướng dẫn laøm baøi taäp o Baøi :Tính roài vieát keát quaû vaøo HS thực -Coù hình troøn theâm hình troøn Hoûi coù maáy hình troøn ? - 9thêm 10 9+ = 10 -Học sinh đọc : + = 10 + = 10 hoïc sinh laëp laïi -10 em đọc lại - 10 em đọc lại bảng cộng -Học sinh đọc đt  lần -Học sinh xung phong đọc thuộc -Học sinh trả lời nhanh choã chaám Phần a) Giáo viên hướng dẫn học sinh vieát keát quaû cuûa pheùp tính nhö sau : + = 10 , ta viết số lùi trước chữ số thẳng cột với số 1, -Phần b) Học sinh tự làm bài vào Bài tập toán o Baøi : Tính roài vieát keát quaû vaøo hình vuoâng, troøn, tam giaùc -Cho học sinh tự làm bài và chữa bài o Baøi : -Cho hoïc sinh xem tranh roài neâu baøi toán và viết phép tính phù hợp -Giaùo vieân cho hoïc sinh neâu nhieàu baøi toán khác phép tính phải phù hợp với bài toán 4.Cuûng coá daën doø : - Gọi học sinh đọc lại công thức cộng phaïm vi 10 - Nhaän xeùt tieát hoïc,tuyeân döông hoïc sinh hoạt động tích cực - Daën hoïc sinh veà nhaø oân laïi baøi,hoïc thuộc công thức, làm bài tập Bài tập toán - Chuẩn bị trước bài hôm sau -Học sinh mở SGK 10 -Học sinh tự làm bài và chữa bài -Hoïc sinh neâu caùch laøm -2 em lên làm bài trên bảng lớp -Học sinh quan sát nhận xét , sửa bài -Có cá, thêm cá Hoûi coù taát caû maáy caù ? + = 10 TOÁN LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU : + Giuùp hoïc sinh : - Cuûng coá veà pheùp tính coäng phaïm vi 10 - Viết phép tính phù hợp với tình tranh - Làm bài 1, 2, 4, Bài buổi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Baûng phuï ghi baøi taäp soá 3/82 – Tranh baøi taäp soá III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.OÅn Ñònh : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kieåm tra baøi cuõ : + Gọi em đọc lại bảng cộng phạm vi 10 + hoïc sinh leân baûng : + = + + = + + +10 8+ = 5+2+3 = +3 = 4+3+3 = + Nhận xét sửa bài trên bảng Bài : Hoạt động : Củng cố phép cộng phaïm vi 10 -Gọi đọc cá nhân -Giaùo vieân nhaän xeùt tuyeân döông Hoạt động : Luyện Tập -Cho học sinh mở SGK giáo viên hướng dẫn laøm baøi taäp o Baøi : Yeâu caàu hoïc sinh tính nhaåm roài ghi keát quaû -Củng cố tính giao hoán phép cộng Số là kết phép trừ số giống o Baøi 2: Tính roài ghi keát quaû -Lưu ý : Học sinh đặt số đúng vị trí hàng chuïc, haøng ñôn vò o Bài : Yêu cầu học sinh nhẩm, dựa theo công thức đã học để viết số thích hợp vaøo choã chaám Giaùo vieân treo baûng phuï -Cuûng coá laïi caáu taïo soá -giáo viên nhận xét sửa bài o Baøi : Tính nhaåm HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -5 em đọc lại công thức cộng -Học sinh đọc đt lần bảng cộng -Học sinh tự làm bài vào Btt -Nhận xét cột tính -Học sinh làm vào Btt -Hoïc sinh nhaåm : + = Vieát soá vaøo choã troáng -Học sinh tự làn bài trên bảng phụ -Hoïc sinh neâu caùch laøm -Giáo viên ghi bài toán lên bảng 5+3+2= 6+3–5= 4+4+1= 5+2–6= -Giáo viên sửa sai chung o Bài : Quan sát tranh nêu bài toán và viết phép tính phù hợp -Giáo viên nhận xét sửa sai cho học sinh Hoạt động : Trò chơi -Giaùo vieân treo baûng phuï coù ghi saün baøi +5 -4 +3 -2 +1 -Yêu cầu đội học sinh cử đại diện xếp hàng đứng bên Khi có hiệu lệnh giáo viên Em đứng đầu chạy lên điền số thích hợp vào ô thứ I , tiếp đến em thứ 2, , , Mỗi em điền ô Đội nào điền đúng nhanh hôn laø thaéng cuoäc 4.Cuûng coá daën doø : - Nhận xét tinh thần, thái độ học tập hoïc sinh - Dặn học sinh học thuộc các công thức đã học – Làm bài tập Bài tập toán - Chuaån bò baøi hoâm sau -Tự làm bài (miệng ) -4 học sinh lên bảng thực Hs lớp theo dõi, nhận xét sửa sai -Coù gaø Theâm gaø chaïy đến Hỏi tất có bao nhiêu gà ? + = 10 -Học sinh cử 10 đại diện tham gia chôi TOÁN PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 10 I MUÏC TIEÂU : + Giúp học sinh : -Thành lập và ghi nhớ bảng Trừ phạm vi 10 - Biết làm tính trừ phạm vi 10 - Làm bài 1, Các bài khác buổi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Bộ thực hành toán – Hình các chấm tròn SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.OÅn Ñònh : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kieåm tra baøi cuõ : + Gọi em học sinh đọc lại bảng cộng phaïm vi 10 + Sửa bài tập /63 Bài tập toán – hoïc sinh leân baûng +  = 10  - =6 6-  =4 2+ = 8- =1  + = 10 9- =8 4+ =7 +Nhận xét, sửa sai cho học sinh Bài : Hoạt động : Giới thiệu phép trừ phaïm vi 10 -Quan sát tranh nêu bài toán - 10 hình tròn trừ hình tròn hình troøn ? -Giaùo vieân ghi : 10 – = Goïi hoïc sinh đọc lại -Giaùo vieân hoûi : 10- = Vaäy 10 – = ? -Giaùo vieân ghi baûng :10 – =  Lần lượt giới thiệu các phép tính còn lại tiến hành tương tự trên -Sau thành lập xong bảng trừ gọi học sinh đọc lại các công thức Hoạt động : Học thuộc công thức -Cho hoïc sinh hoïc thuoäc theo phöông pháp xoá dần -Gọi học sinh đọc thuộc cá nhân -Hoûi mieäng : 10 –12 = ? ; 10 – = ? ; 10 - = ? 10 - ? = ; 10 - ? = ; Hoạt động : Thực hành HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS thực -Coù 10 hình troøn, taùch hình troøn Hoûi coøn laïi bao nhieâu hình troøn ? - hình troøn - 10 em : 10 – = -10- = - Hoïc sinh laëp laïi : em -Đọc lại phép tính em – Đt -10 học sinh đọc lại bảng cộng -Đọc đt bảng trừ lần -Xung phong đọc thuộc – em -Trả lời nhanh -Cho học sinh mở SGK, hướng dẫn làm -Học sinh mở sách gk baøi taäp -Học sinh lắng nghe, ghi nhớ o Baøi : Tính roài vieát keát quaû vaøo choã chaám -Phần a) : Giáo viên hướng dẫn viết pheùp tính theo coät doïc : -Viết thẳng cột với số ( số 10 ) -Viết kết ( ) thẳng cột với và -Phần b) : Giúp học sinh nhận xét cột tính để thấy rõ quan hệ phép cộng và phép trừ o Bài : Hướng dẫn học sinh bài đầu tiên 10 = + -Nhaéc laïi caáu taïo soá 10 o Baøi : Goïi em leân baûng -Giáo viên nhận xét, sửa bài trên bảng o Bài : Quan sát tranh nêu bài toán ghi phép tính thích hợp -Cho học sinh nêu các bài toán khác phép tính phải phù hợp với bài toán 4.Cuûng coá daën doø : - Đọc lại phép trừ phạm vi 10 (3 em ) -Nhận xét tinh thần, thái độ học tập cuûa hoïc sinh - Dặn học sinh học thuộc các công thức – làm bài tập Bài tập toán - Chuaån bò baøi hoâm sau -Học sinh tự làn bài vào Btt -Học sinh tự làm bài vào bảng  10 ; 10  ;  10 – +  10 ; +  ;  – -Có 10 bí đỏ Bác gấu đã chở quûa veà nhaø Hoûi coøn laïi bao nhieâu bí đỏ? 10 – = -Hoïc sinh gaén leân bìa caøi pheùp tính giải bài toán TUẦN 16 TOÁN LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU : + Giúp học sinh : - Củng cố phép trừ phạm vi 10 - Viết phép tính phù hợp với tình tranh - Làm bài 1, (Cột 1, 2), Bài còn lại buổi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Tranh baøi taäp / 85 SGK – phieáu baøi taäp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.OÅn Ñònh : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kieåm tra baøi cuõ : + Gọi học sinh đọc phép trừ phạm vi 10 + hoïc sinh leân baûng : 10 10 10 – 8= 10 -5 - = - 10 -7 10–6= 10 – – = 10–4= 10 – – = + Nhận xét sửa sai cho học sinh Bài : Hoạt động : Củng cố phép trừ phaïm vi 10 -Gọi học sinh đọc thuộc bảng cộng trừ phaïm vi 10 -Thi đua ghép các phép tính đúng -Giaùo vieân giao moãi hoïc sinh soá vaø caùc daáu + , - , = -Giáo viên nhận xét, sửa sai Củng cố tính giao hoán và quan hệ cộng trừ Hoạt động : Luyện Tập -Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS thực -5 em đọc -5 hoïc sinh leân baûng vieát caùc pheùp tính đúng với các số theo yêu cầu cuûa giaùo vieân + = 10 + = 10 + = 10 + = 10 + = 10 + = 10 10 - = - = - = 10 - = 10 - = 10 - = taäp o Baøi : Tính roài ghi keát quaû -Löu yù : Hoïc sinh phaàn b ) vieát soá thaúng coät haøng ñôn vò -Giáo viên nhận xét, bài học sinh đúng sai o Bài 2: viết số thích hợp vào chỗ chaám -Hướng dẫn học sinh dựa vào bảng cộng trừ đã học để điền số đúng -4 học sinh lên bảng sửa bài -Lớp nhận xét o Baøi : -Quan sát tranh, nêu bài toán và phép tính thích hợp -Hướng dẫn học sinh đặt bài toán và ghi phép tính phù hợp với tình tranh -Cho hoïc sinh laøm baøi vaøo phieáu baøi taäp Hoạt động : Trò chơi -Cử đại diện dãy bàn lên tham gia chôi -Vieát soá vaøo oâ troáng -2 10 - Em nào viết nhanh, đúng là thắng cuoäc 4.Cuûng coá daën doø : - Giáo viên tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Dặn học sinh ôn lại công thức cộng trừ phạm vi 10 - Làm bài tập Bài tập và Chuaån bò baøi cho ngaøy mai -Học sinh mở sách GK -Học sinh tự làm bài, chữa bài -Học sinh tự làm bài vào phiếu bài taäp -3 a)-Trong chuoàng coù vòt Coù thêm vịt Hỏi tất có bao nhieâu vòt ? + = 10 -3 b) Treân caây coù 10 quaû taùo Coù quaû bò ruïng xuoáng Hoûi treân caây coøn laïi bao nhieâu quaû taùo ? 10 - = -Hoïc sinh coå vuõ cho baïn -Nhận xét, sửa bài TOÁN BẢNG CỘNG VAØ TRỪ TRONG PHẠM VI 10 I MUÏC TIEÂU : + Giuùp hoïc sinh : -Củng cố bảng cộng trừ phạm vi 10 Biết vận dụng để làm toán - Củng cố nhận biết mối quan hệ phép cộng và phép trừ - Tiếp tục củng cố và phát triển kỹ xem tranh vẽ, đọc và giải bài toán tương ứng Làm bài 1, Bài còn lại làm buổi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : +Veõ treân baûng phuï baøi taäp / 87 - / 87 ( phaàn b) – Tranh baøi taäp 3a) / 87 + Bộ thực hành toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.OÅn Ñònh : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kieåm tra baøi cuõ : + Gọi em học sinh đọc lại bảng trừ phạm vi 10 – học sinh đọc phép HS thực coäng phaïm vi 10 + hoïc sinh leân baûng : +  = 10 +  10 10 –  + 10 -  = 4+3 8 8–3 7–3 10 -  = 10 -  5 +  10 – +Nhận xét, sửa bài chung nhắc nhở cách làm loại bài Bài : Hoạt động : Củng cố bảng cộng trừ phaïm vi 10 -Yêu cầu học sinh đọc thuộc lòng các bảng cộng bảng trừ phạm vi 10 đã học -Hỏi miệng – gọi học sinh trả lời nhanh moät soá pheùp tính -Nhaän xeùt, tuyeân döông hoïc sinh hoïc thuộc các bảng cộng trừ Hoạt động : Củng cố mối quan hệ phép cộng và trừ -Giáo viên yêu cầu học sinh mở SGK làm các phép tính, tự điền số vào chỗ chấm -Giáo viên hướng dẫn cho học sinh biết cách xếp các công thức tính trên bảng vừa thành lập và nhận biết quan hệ các phép tính cộng trừ Hoạt động : Thực hành -Giáo viên hướng dẫn học sinh laøm caùc baøi taäp o Bài : Hướng dẫn học sinh vận dụng các bảng cộng, trừ đã học để thực hieän caùc pheùp tính baøi -Löu yù hoïc sinh vieát soá thaúng coät baøi 1b) o Bài : Điền số thích hợp vào ô troáng -Giáo viên hướng dẫn học sinh nhớ lại cấu tạo số 10, , , và tự điền số thích hợp vào ô -Chaúng haïn : 10 goàm vaø Vieát vaøo oâ -Giaùo vieân treo baûng phuï yeâu caàu hoïc sinh lên sửa bài o Bài : a) Treo tranh – Hướng dẫn học sinh nêu bài toán và phép tính thích hợp -Hướng dẫn học sinh trả lời ( nêu lời giải lời ) để bước đầu làm quen với giải toán có lời văn -8 em đọc thuộc + = , + = , 10 - =, 10 - = 9- = ,  - = ,  - = -Học sinh điền số vào bảng cộng,trừ 10 baèng buùt chì -Học sinh tự làm bài vào Btt -1 học sinh sửa bài chung -Học sinh tự làm bài vào Btt -Học sinh tự điều chỉnh bài mình -Haøng treân coù chieác thuyeàn Haøng có thuyền Hỏi tất có bao nhieâu chieác thuyeàn ? 4+3=7 -Học sinh ghép phép tính đúng lên bìa caøi b) Hướng dẫn học sinh đọc tóm tắt nêu bài toán (bằng lời ) -Hướng dẫn học sinh trả lời (lời giải) cho bài toán và ghi phép tính phù hợp (mieäng ) -Giáo viên nhận xét, hướng dẫn, sửa sai để học sinh nhận biết trình bày bài toán giaûi 4.Cuûng coá daën doø : - Em vừa học bài gì ? Đọc lại bảng cộng, trừ phạm vi 10 - Nhận xét tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Daën hoïc sinh hoïc veà nhaø hoïc thuoäc taát caû các bảng cộng, trừ từ  10 - Chuaån bò baøi hoâm sau -Lan coù 10 quûa boùng Lan cho baïn quaû boùng Hoûi lan coøn laïi maáy quaû boùng ? -Trả lời : Số bóng lan còn là 10 – = -Hoïc sinh gheùp pheùp tính leân bìa caøi TOÁN LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU : + Giuùp hoïc sinh : - Củng cố và rèn kỹ thực các phép tính cộng,trừ phạm vi 10 -Tiếp tục củng cố kỹ tự tóm tắt bài toán, hình thành bài toán giải bài toán Làm bài (Cột 1, 2, 3), (Phần 1), (Dòng 1), Các bài còn lại buổi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Bộ thực hành toán Viết bảng phụ bài tập / 88 , / 88 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.OÅn Ñònh : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kieåm tra baøi cuõ : + em đọc lại bảng cộng, trừ phạm vi 10 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS thực + Sửa bài tập a,b / 66 ( em lên bảng trình baøy) + Hoïc sinh nhaän xeùt, boå sung + Giáo viên sửa chung trên bảng lớp Bài Hoạt động : Củng cố phép cộng trừ phaïm vi 10 -Giáo viên giới thiệu và ghi tên bài học -Goïi hoïc sinh laïi caáu taïo soá 10 -Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông hoïc sinh Hoạt động : Luyện Tập -Giáo viên hướng dẫn học sinh làm các bài taäp o Bài : Hướng dẫn học sinh sử dụng các công thức cộng, trừ phạm vi 10 để điền kết vào phép tính -Củng cố quan hệ cộng, trừ o Baøi 2: Giaùo vieân treo baûng phuï Hướng dẫn học sinh thực các phép tính liên hoàn Kết lần tính ghi vào vòng tròn -Giáo viên nhận xét, sửa sai chung Phần b) – Hướng dẫn học sinh điền số vào chỗ chấm theo gợi ý : 10 trừ , cộng với o Bài : Hướng dẫn học sinh thực caùc pheùp tính ( Tính nhaåm ) roài so saùnh caùc số và điền dấu thích hợp vào ô trống -Giaùo vieân ghi caùc baøi taäp leân baûng -Gọi em lên sửa bài ( Mỗi em cột tính ) o Baøi : -Hướng dẫn học sinh đọc tóm tắt bài toán nêu bài toán (Nêu điều kiện và câu hỏi bài toán ) từ đó hình thành bài toán -Hoïc sinh laëp laïi teân baøi hoïc -2 Học sinh đọc lại : 10 goàm vaø hay vaø 10 goàm vaø hay vaø 10 goàm vaø hay vaø 10 goàm vaø hay vaø 10 goàm vaø -Học sinh mở SGK và Bài tập toán -Học sinh tự làm bài vào Bài tập toán -Học sinh nhận xét, các cột tính để nhận quan hệ cộng trừ -Hoïc sinh tìm hieåu leänh cuûa baøi toán, tự làm bài chữa bài -1 học sinh lên bảng chữa bài -Boâng hoa xuaát phaùt laø 10 vaø ngoâi keát thuùc cuõng laø soá 10 -Học sinh tự làm bài -1 học sinh lên bảng chữa bài -Học sinh tự làm bài trên phiếu bài taäp -3 Học sinh lên bảng chữa bài -Toå coù baïn, toå coù baïn Hoûi -Cho nhiều hoạt động lặp lại lời giải và phép tính cho học sinh quen dần với giải toán có lời văn 4.Cuûng coá daën doø : - Nhận xét, tuyên dương học sinh hoạt động tích cực - Dặn học sinh ôn lại bảng cộng, trừ Làm bài tập Bài tập toán - Chuaån bò tieát sau caû toå coù maáy baïn ? Học sinh nêu lời giải : Số bạn tổ coù laø : Neâu pheùp tính : 6+4=10 -Hoïc sinh ghi pheùp tính vaøo phieáu baøi taäp TOÁN LUYEÄN TAÄP CHUNG I MUÏC TIEÂU : + Giuùp hoïc sinh : - Củng cố nhận biết số lượng phạm vi 10 -Đếm phạm vi 10 Thứ tự các số dãy số từ  10 - Củng cố kỹ thực các phép tính cộng, trừ phạm vi 10 - Củng cố thêm bước các kỹ ban đầu việc chuẩn bị giải toán có lời văn Làm bài 1, 2, (Cột 4, 5, 6, 7), 4, Các bài khác buổi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Vẽ trên bảng lớp bài tập số Phiếu bài tập + baûng phuï ghi toùm taét baøi 5a), 5b) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.OÅn Ñònh : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kieåm tra baøi cuõ : HS thực + Sửa bài tập a,b giáo viên treo bảng phụ yêu cầu học sinh đọc tóm tắt đề đọc bài toán Gọi học sinh lên bảng viết phép tính phù hợp và nêu câu lời giaûi + Hoïc sinh nhaän xeùt, giaùo vieân nhaän xeùt, boå sung + Nhận xét bài cũ – KTCB bài 3.Bài : Hoạt động : Củng cố nhận biết số lượng phạm vi 10 -Giáo viên giới thiệu bài và ghi tên bài hoïc -Gọi học sinh đếm từ đến 10 và ngược laïi -Hỏi lại các số liền trước, liền sau Hoạt động : Luyện Tập -Cho học sinh mở SGK hướng dẫn làm bài taäp o Bài : Hướng dẫn học sinh đếm số chaám troøn moãi oâ roài vieát soá chæ soá lượng chấm tròn vào ô trống tương ứng -1 Học sinh lên bảng sửa bài o Bài 2: Đọc các số từ đến 10 và từ 10 đến -Giaùo vieân goïi hoïc sinh leân baûng chæ vaøo dãy số đọc các số theo tay o Baøi : -Yêu cầu học sinh tự thực bài tính theo coät doïc – Löu yù hoïc sinh vieát soá thaúng coät ñôn vò -Cho 2m sửa bài o Baøi : -Vieát soá vaøo oâ troáng -Cho hoïc sinh lean -Học sinh nhắc lại đầu bài -4 em đếm - học sinh trả lời -Học sinh mở SGK -Học sinh tự làm bài -Lần lượt học sinh đọc số xuôi, học sinh đọc dãy số ngược -Học sinh tự làm bài vào phiếu bài taäp -2 Học sinh lên bảng thực đua viết số đúng thực đua viết số thích hợp vào ô -Học sinh nhận xét troáng -3 +4 -a) Trên đĩa có táo Bé để thêm vào đĩa táo Hỏi có taát caû maáy quaû taùo ? +4 -8 5+3=8 -b) Nam có viên bi Hải lấy bớt -Giáo viên sửa bài chung vieân bi Hoûi Nam coøm laïi maáy vieân o Baøi : -Yêu cầu học sinh vào tóm tắt bài bi ? toán để nêu các điều kiện bài toán - = Tiếp theo nêu câu hỏi bài toán -Cho học sinh nêu lại toàn bài toán qua tóm tắt sau đó viết phép tính phù hợp -Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông hoïc sinh đặt bài toán và giải chính xác 4.Cuûng coá daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc Tuyeân döông hoïc sinh hoạt động tích cực - Daën hoïc sinh oân laïi caùc baûng coäng, trừ Làm bài tập Bài tập toán - Chuaån bò baøi cho ngaøy mai TUẦN 17 TOÁN LUYEÄN TAÄP CHUNG I MUÏC TIEÂU : + Giuùp hoïc sinh : - Caáu taïo cuûa moãi soá phaïm vi 10 - Viết các số theo thứ tự cho biết - Xem tranh, tự nêu bài toán giải và viết phép tính giải bài toán Làm bài (cột 3, 4), 2, Các bài còn lại buổi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Tranh vaø toùm taét baøi taäp 3a), b) + Bộ thực hành dạy toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.OÅn Ñònh : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kieåm tra baøi cuõ : + Sửa bài tập Giáo viên treo bảng phụ, ghi tóm tắt bài a,b Lần lượt gọi học sinh lên bảng sửa bài : Nêu bài toán, lời giải và viết phép tính phù hợp với bài toán(Vở Bài tập toán / 68 ) + Hoïc sinh nhaän xeùt, boå sung – Giaùo viên nhận xét, sửa sai Bài : Hoạt động : Củng cố cấu tạo và viết số phaïm vi 10 -Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh neâu laïi caáu taïo cuûa caùc soá , , , 5, , , , , 10 -Giáo viên nhận xét, sửa sai cho học sinh -Giáo viên giới thiệu bài – ghi đầu bài Hoạt động : Thực hành -Hướng dẫn SGK o Baøi : Ñieàn soá coøn thieáu vaøo choã troáng -Giáo viên hướng dẫn mẫu phép tính đầu -Löu yù : hoïc sinh tính chính xaùc toán học o Bài 2: Xếp các số theo thứ tự lớn daàn, beù daàn -Cho hoïc sinh xaùc ñònh caùc soá , , , , -Cho hoïc sinh suy nghó saép xeáp caùc số (làm miệng ) sau đó cho học sinh làm bài tương tự vào Bài tập toán -Sửa bài chung lớp HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS thực -Lần lượt em nêu cấu tạo số -Học sinh đọc lại đầu bài -Học sinh mở SGK -Học sinh nêu yêu cầu và tự làm bài Dựa trê sở cấu tạo các số để điền số đúng -Học sinh tự làm và chữa bài -Học sinh tự làm bài vào Bài tập toán với các số : 8, 6, 10, 5, -a) Coù boâng hoa, theâm boâng hoa Hoûi coù taát caû maáy boâng hoa ? o Baøi : -a) Học sinh quan sát tranh tự nêu bài toán và viết phép tính phù hợp -Giáo viên hỏi lại câu hỏi bài toán để hướng dẫn học sinh đặt lời giải bài qua câu trả lời -b) Gọi học sinh đặt bài toán và phép tính phù hợp -Giáo viên chỉnh sửa cau cho học sinh thật hoàn chỉnh -Hướng dẫn đặt cau trả lời bài giải -Lưu ý : học sinh cách đặt bài toán, cách tóm tắt bài toán Hoạt động :Trò chơi -Hỏi đáp các công thức cộng trừ phaïm vi 10 -Đại diện đội a và b : Lần lượt nêu câu hỏi cho đội bạn trả lời Đội nào trả lời nhanh kết phép tính đúng là thắng cuoäc -Giáo viên nhận xét, tuyên dương đội thaéng 4.Cuûng coá daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc Tuyeân döông hoïc sinh hoạt động tích cực - Dặn học sinh ôn bài - Làm bài tập Bài tập toán - Chuaån bò baøi cho ngaøy mai 4+3=7 -b) Có lá cờ Bớt lá cờ Hỏi còn lại bao nhiêu lá cờ ? -2= -Ví duï : A hoûi B : + = ? , 10 – =? + = ? , 10 - = ? B trả lời nhanh kết các pheùp tính TOÁN LUYEÄN TAÄP CHUNG I MUÏC TIEÂU : + Giuùp hoïc sinh cuûng coá veà : - Thứ tự các số dãy số từ 010 - Rèn luyện kỹ thực các phép tính cộng, trừ phạm vi 10 - So sánh các số phạm vi 10 Xem tranh nêu đề toán nêu phép tính giải bài toán Xếp các hình theo thứ tự xác định Làm bài 1, (a,b cột 1), (cột 1, 2), II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Vieát baøi taäp 1, leân baûng phuï – Tranh baøi a, b + Các hình để xếp  ,  ( bài ) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.OÅn Ñònh : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kieåm tra baøi cuõ : + Sửa bài tập / 68 Bài tập toán ( 4a, 4b ) + Giaùo vieân treo baûng phuï vieát saün toùm taét đề 4a, b + Gọi học sinh đọc bài toán và lên bảng giải bài toán + Hoïc sinh nhaän xeùt, boå sung – Giaùo vieân nhaän xeùt, ghi ñieåm Bài : Hoạt động : Củng cố thứ tự dãy số từ 010 -Giáo viên giới thiệu bài và ghi đầu bài -Gọi học sinh c9ếm lại dãy số thứ tự từ  10 để chuẩn bị làm bài tập Hoạt động : Luyện Tập -Giáo viên cho học sinh mở SGK -Lần lượt hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài : Nối Các chấm theo thứ tự từ  10 -Giáo viên hướng dẫn trên mẫu -Cho học sinh nối các chấm theo thứ tự từ  số 10 Sau đó cho học sinh nêu tên hình vừa tạo thành HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS thực -Học sinh đọc lại tên bài học -3 em đếm Hoïc sinh quan saùt theo doõi -Học sinh tự làm bài -1 Hoïc sinh neâu : Hình daáu coäng hình chữ thập -Hoïc sinh neâu chieác oâ toâ -Học sinh nối hình thứ từ số  nêu teân hình Baøi 2: Cho hoïc sinh neâu ( mieäng hay vieát ) -Kết tính chữa bài -Vieát : Baøi 2a) -Mieäng : baøi 2b) -Giáo viên hướng dẫn chữa bài trên bảng o Baøi : So saùnh ñieàn daáu > ,< , = : -Cho học sinh tự viết dấu thích hợp vào chỗ chấm chữa bài -Gọi em lên bảng chữa bài Baøi : Hoïc sinh quan saùt tranh neâu baøi toán đặt phép tính phù hợp -Cho học sinh tự làm và chữa bài trên bảng Hoạt động : Củng cố nhận dạng hình Xếp hình theo thứ tự xác định o Baøi : Giaùo vieân treo maãu - Hoïc sinh quan saùt neâu teân hình -Cho học sinh lấy hộp thực hành toán 4.Cuûng coá daën doø : - Nhận xét tuyên dương học sinh hoạt động tích cực - Daën hoïc sinh hoïc thuoäc caùc baûng coäng trừ - Chuẩn bị trước bài Luyện Tập chung -Học sinh làm vào Btt -Học sinh lần lượt( nêu miệng) kết bài toán -Học sinh tự làm bài và chữa bài -4a) Coù vòt Theâm vòt Hoûi coù taát caû maáy vòt ? 5+4=9 - 4b) Coù thoû Chaïy ñi heát thoû Hoûi coøn laïi maáy thoû ? -2 =5 -Hoïc sinh quan saùt maãu neâu teân hình Caùch saép xeáp caùc hình maãu - Coù hình troøn vaø hình tam giaùc -Cách xếp theo thứ tự ; hình tròn thì đến hình tam giác -Hoïc sinh xeáp hình thep maãu TOÁN LUYEÄN TAÄP CHUNG I MUÏC TIEÂU : + Giuùp hoïc sinh cuûng coá veà : - Cộng trừ và cấu tạo các số phạm vi 10 - So saùnh caùc soá phaïm vi 10 - Viết phép tính để giải bài toán - Nhaän daïng hình tam giaùc Làm bài 1, (dòng 1), 3, Các bài khác buổi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Bảng thực hành dạy toán.Bảng phụ ghi sẵn bài tập số ,5 + Học sinh có SGK – kẻ ô li – BTToán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.OÅn Ñònh : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kieåm tra baøi cuõ : HS thực + Sửa bài tập 2b và 4a Bài tập toán + Giáo viên ghi đề bài 2b và 4a trên bảng + Bài 2b: học sinh lên bảng sửa bài Học sinh nhaän xeùt ,boå sung + Bài 4a: học sinh đọc bài toán học sinh lên bảng viết phép tính phù hợp + Học sinh lớp nhận xét – Giáo viên nhaän xeùt boå sung Bài : Hoạt động : Củng cố cấâu tạo số từ 010 - em đếm từ đến 10 và ngược -Giáo viên yêu cầu học sinh đếm laïi xuôi,ngược phạm vi 10 Nêu cấu tạo - Học sinh nêu lại cấu tạo caùc soá caùc soá - Từ đến 10.Số nào lớn nhất? Số nào bé -Số 10 lớn nhất, số bé nhaát? - lớn , , , , , , , - Số lớn số nào ? - beù hôn , , , , , , , 10 - Số bé số nào ? - Học sinh đọc lại tên bài - Giáo viên giới thiệu bài và ghi tên bài học hoïc Hoạt động : Luyện Tập o Baøi : Hoïc sinh tính Giáo viên cho học sinh làm bài vào - Nêu yêu cầu bài - Tự làm bài và chữa bài BTT -Löu yù hoïc sinh vieát soá thaúng coät,chuù yù haøng ñôn vò,haøng chuïc o Baøi 2: Cuûng coá caáu taïo soá - Giáo viên hướng dẫn học sinh nêu cấu tạo goàm ? vaø 10 goàm vaø ? - Cho học sinh tự làm bài -Giáo viên nhận xét ,bổ sung, sửa sai trước lớp o Baøi : Hoïc sinh neâu mieäng -Caùc soá , , , , 10 * Số nào lớn ? * Soá naøo beù nhaát ? -Cho học sinh làm bài tập vào BTT - Khoanh tròn số lớn - Khoanh vaøo soá beù nhaát o Bài : Viết phép tính thích hợp -Giáo viên gọi học sinh đọc bài toán -Hướng dẫn giải,nêu phép tính phù hợp -Cho hoïc sinh giaûi vaøo baûng o Baøi : - Treo baûng phuï, yeâu caàu hoïc sinh xeáp SGK vaø quan saùt hình - Giaùo vieân hoûi: Hình beân coù maáy hình tam giaùc ? - Yêu cầu học sinh lên bảng và đếm số hình -Cho hoïc sinh neâu yù kieán nhieàu em Giaùo viên không vội kết luận để tập cho học sinh coù oùc quan saùt vaø phaûi coù chính kieán cuûa mình -Giáo viên hướng dẫn sửa bài 4.Cuûng coá daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc Tuyeân döông hoïc sinh hoạt động tích cực - Dặn học sinh ôn lại bảng cộng trừ và tập làm các loại toán đã học - goàm vaø - 10 goàm vaø -Học sinh làm bài vào BTToán -1 Học sinh lên bảng chữa bài -Học sinh quan sát nêu - Số 10 lớn -Soá beù nhaát -Học sinh tự làm bài ,chữa bài - -Hoïc sinh neâu: + = - em leân baûng vieát pheùp tính -Học sinh quan sát đếm hình và nêu có hình tam giác - Làm các bài tập vào kẻ ô li - Chuaån bò kieåm tra HK TOÁN KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I ********************************************** TUẦN 18 TOÁN ĐIỂM – ĐOẠN THẲNG I MUÏC TIEÂU : + Giuùp hoïc sinh : - Nhận biết “điểm”-“ đoạn thẳng” - Biết kẻ đoạn thẳng qua điểm - Biết đọc tên các điểm và đoạn thẳng Làm bài 1, 2, II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Mỗi học sinh có thước và bút chì III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.OÅn Ñònh : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kieåm tra baøi cuõ : + Nhận xét, bài làm Bài tập toán cuûa hoïc sinh + Gọi vài em đọc lại bảng cộng, trừ phạm vi từ  10 Bài : Hoạt động : Giới thiệu điểm ,đoạn thẳng -Giáo viên vẽ trên bảng điểm giới thiệu với học sinh khái niệm điểm -Ñaët teân ñieåm laø AvaøB Ta coù ñieåm A vaø HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS thực -Hoïc sinh laëp laïi : treân baûng coù ñieåm -Hoïc sinh laëp laïi Ñieåm A – Ñieåm B ñieåm b -Giáo viên dùng thước nối từ điểm A qua điểm B, giới thiệu đoạn thẳng AB -Giới thiệu tên bài học – ghi bảng Hoạt động : Giới thiệu cách vẽ đoạn thaúng a) Giáo viên giới thiệu dụng cụ để vẽ đoạn thaúng -Giáo viên nói : Muốn vẽ đoạn thẳng ta dùng thước thẳng -Cho học sinh dùng ngón tay di động theo mép thước để biết mép thước thẳng b) Hướng dẫn vẽ đoạn thẳng o Bước : Dùng bút chì chấm điểm nối điểm vào tờ giấy Đặt tên cho điểm o Bước : Đặt mép thước qua điểm A, B ,dùng tay trái giữ cố định thước Tay phải cầm bút, đặt đầu bút tựa vào mép thước và tỳ trên mặt giấy điểm A , cho đầu bút trượt nhẹ trên mặt giấy từ điểm A đến điểm B o Bước : Nhấc thước ta có đoạn thaúng AB Hoạt động : Thực hành -Cho học sinh mở SGK Giáo viên hướng dẫn lại phần đáy khung B1: Gọi học sinh đọc tên các điểm và các đoạn thẳng SGK B2 : Giáo viên hướng dẫn học sinh dùng thước và bút nối cặp điểm để có các đoạn thẳng ( SGK) Sau nối cho học sinh đọc tên đoạn thẳng -Giaùo vieân xem xeùt theo doõi hoïc sinh veõ hình Hướng dẫn học sinh nối các đoạn -Học sinh nêu : Đoạn thẳng AB -Hoïc sinh laëp laïi teân baøi hoïc : Ñieåm – Đoạn thẳng -Học sinh lấy thước giơ lên -Học sinh quan sát thước – Làm theo yeâu caàu cuûa giaùo vieân -Hoïc sinh theo doõi quan saùt vaø ghi nhớ -Hoïc sinh Luyeän Taäp veõ treân nhaùp -Giáo viên uốn nắn sửa sai cho học sinh -Học sinh mở sách quan sát, lắng nghe -Học sinh đọc : Điểm M Điểm N – Đoạn thẳng MN -Học sinh nối và đọc -Đoạn thẳng AB, Đoạn thẳng AC, Đoạn thẳng BC thẳng cho sẵn để có hình có đoạn thẳng, -3 Học sinh lên bảng sửa bài đoạn thẳng , đoạn thẳng , đoạn thẳng B3: Cho học sinh nêu số đoạn thẳng và đọc -Học sinh nêu số đoạn thẳng và tên tên các đoạn thẳng hình vẽ các đoạn thẳng A D O B M C N H K G L P 4.Cuûng coá daën doø : - Nhaän xeùt, tieát hoïc – Tuyeân döông hoïc sinh hoạt động tốt - Dặn học sinh tập vẽ đoạn thẳng và đặt tên cho đoạn thẳng - Tập đếm số đoạn thẳng hình - Chuaån bò baøi hoâm sau TOÁN ĐỘ DAØI ĐOẠN THẲNG I MUÏC TIEÂU : + Giuùp hoïc sinh : - Có biểu tượng “ dài – ngắn “ từ đó có biểu tượng độ dài đoạn thẳng thông qua đặc tính “ dài – ngắn ‘ chúng - Biết so sánh độ dài đoạn thẳng tuỳ ý cách : so sánh trực tiếp so sánh gián tiếp qua độ dài trung gian Làm bài 1, 2, II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Một số thước bút có độ dài khác , màu sắc khác III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.OÅn Ñònh : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kieåm tra baøi cuõ : + Gọi học sinh lên bảng vẽ đoạn thẳng và đặt tên cho đoạn thẳng đó + Học sinh lớp vẽ vào bảng đoạn thẳng và đặt tên cho đoạn thẳng + Giáo viên nhận xét, sửa sai cho học sinh +Giaùo vieân treo soá hình yeâu caàu hoïc sinh đếm số đoạn thẳng hình Bài : Hoạt động : Giới thiệu độ dài đoạn thaúng a) -Giáo viên giơ thước (độ dài khác ) Hỏi : “làm nào để biết cái naøo daøi hôn caùi naøo ngaén hôn ? “ HS thực -Học sinh suy nghĩ và theo hướng daãn cuûa giaùo vieân – Hoïc sinh neâu : chập thước cho thước có đầu nhau, nhìn vào đầu thì biết nào daøi hôn -Học sinh nêu : Cây bút đen dài cây bút đỏ Cây bút đỏ ngắn -Goïi hoïc sinh leân so saùnh caây buùt maøu, hôn caây buùt ñen que tính -Yêu cầu học sinh xem hình vẽ SGK -Học sinh nhận : Mỗi đoạn thẳng và nói “ Thước trên dài thước có độ dài khác Muốn so , thước ngắn thước trên “ và sánh chúng ta phải đặt đầu “ Đoạn thẳng AB ngắn Đoạn thẳng CD đoạn thẳng Nhìn vào …” đầu biết đoạn thẳng nào -Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành dài so sánh cặp đoạn thẳng bài tập nêu : “ Đoạn thẳng MN dài Đoạn thẳng PQ Đoạn thẳng PQ ngắn Đoạn thaúng MN b) Từ các biểu tượng “ dài hơn- ngắn hôn “ giuùp hoïc sinh ruùt keát luaän Hoạt động : So sánh độ dài đoạn thẳng - Yeâu caàu hoïc sinh xem hình SGK vaø -Hoïc sinh quan saùt hình veõ tieáp sau nói “ có thể so sánh độ dài đoạn thẳng với độ dài gang tay” “Đoạn thẳng hình vẽ dài gang tay nên đoạn thẳng này dài hôn gang tay “ -Giáo viên đo đoạn thẳng vẽ sẵn trên bảng gang tay để học sinh quan sát -Giaùo vieân noùi : Coù theå ñaët oâ vuoâng vaøo đoạn thẳng trên – có thể đặt ô vuông vào đoạn thẳng nên đoạn thẳng dài đoạn thẳng trên -Giáo viên nhận xét : “Có thể so sánh độ dài đoạn thẳng cách so sánh số ô vuông đặt vào đoạn thẳng đó “ Hoạt động : Thực hành B1: Hướng dẫn học sinh đếm số ô vuông đặt vào đoạn thẳng ghi số ô vuông thích hợp vào đoạn thẳng tương ứng B2 : Toâ maøu vaøo baêng giaáy ngaén nhaát -Hướng dẫn học sinh : Đếm số ô vuông băng giấy ghi số tương ứng -So sánh các số vừa ghi, xác định băng giấy ngaén nhaát -Toâ maøu vaøo baêng giaáy ngaén nhaát - Có thể làm bài tập Bài tập toán ( Toâ maøu coät cao nhaát , coät thaáp nhaát ) 4.Cuûng coá daën doø : - Nhaän xeùt, tieát hoïc – Tuyeân döông hoïc sinh hoạt động tốt - Tập đo độ dài sách , cạnh bàn , cửa sổ phòng học em - Chuaån bò baøi hoâm sau và nêu đoạn thẳng trên ngắn đoạn thẳng dài -Học sinh làm vào Btt -Học sinh thực hành TOÁN THỰC HAØNH ĐO ĐỘ DAØI I MUÏC TIEÂU : + Giuùp hoïc sinh : - Biết cách so sánh độ dài số đồ vật quen thuộc : bàn học sinh , bảng đen … cách chọn và sử dụng đồ vật đo “ Chưa chuẩn “ gang tay, bước chân , thước kẻ học sinh, que tính, que diêm … - Nhận biết gang tay, bước chân người khác thì không thiết giống Từ đó có biểu tượng ‘ sai lệch “ , “tính xấp xỉ ‘ , hay “sự ước lượng” quá trình đo các độ dài đồ vật đo “chưa chuẩn “ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Bước đầu thấy cần có đơn vị đo “ chuẩn” để đo độ dài + Thước kẻ học sinh , que tính Giáo viên vẽ các hình bài tập + / 96, 97 SGK bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :\ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.OÅn Ñònh : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kieåm tra baøi cuõ : + Giaùo vieân treo baûng phuï yeâu caàu hoïc sinh nêu tên các đoạn thẳng bài tập so sánh đôi để nêu đoạn thẳng nào dài hơn, đoạn thẳng nào ngắn + Hoïc sinh nhaän xeùt, boå sung cho baïn + Ở hình B2 yêu cầu học sinh đếm số ô đoạn thẳng và cho biết đoạn thẳng nào dài Đoạn thẳng nào ngắn Bài : Hoạt động : Giới thiệu cách đo độ dài - Giáo viên nói : Gang tay là độ dài (khoảng cánh) tính từ đầu ngón tay cái đến đầu ngón tay -Yêu cầu học sinh xác định độ dài gang tay cuûa baûn thaân mình baèng caùch chaám ñieåm nơi đặt đầu ngón tay cái và điểm nơi đặt HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS thực -Hoïc sinh laéng nghe vaø saûi gang tay cuûa mình leân maët baøn -Học sinh thực hành đo, vẽ trên baûng đầu ngón tay nối điểm đó để đoạn thẳng AB và nói : “ độ dài gang tay em độ dài đoạn thẳng AB “ Hoạt động : Nhận biết các cách đo dộ daøi -Giáo viên nói :“ Hãy đo độ dài cạnh bảng baèng gang tay -Giaùo vieân laøm maãu : ñaët ngoùn tay caùi saùt mép bảng kéo căng ngón giữa, đặt dấu ngón điểm nào đó trên mép bảng co ngón tay cái trùng với ngón đặt ngón đến điểm khác trên mép bảng ; và đến mép phaûi cuûa baûng moãi laàn co ngoùn caùi veà trùng với ngón thì đếm , 2, … Cuối cùng đọc to kết chẳng hạn cạnh bàn baèng 10 gang tay -Giáo viên quan sát sửa sai cho học sinh yeáu *Giới thiệu đo độ dài bước chân - Giaùo vieân noùi : Haõy ño buïc giaûng baèng bước chân - Giaùo vieân laøm maãu : ñaët goùt chaân truøng với mép bên trái bục giảng Giữ nguyên chân trái, bước chân phải lên phía trước và đếm : bước “ Tiếp tục mép bên phải bục bảng “ -Chú ý các bước chân vừa phải, thoải mái, không cần gắng sức Hoạt động 3:Thực hành -a) Giuùp hoïc sinh nhaän bieát ñôn vò ño laø “gang tay” - Đo độ dài đoạn thẳng gang tay điền số tương ứng vào đoạn thẳng đó -Hoïc sinh quan saùt nhaän xeùt -Học sinh thực hành đo cạnh bàn học mình Mỗi em đọc to kết quaû sau ño -Hoïc sinh taäp ño buïc baûng baèng bước chân -Học sinh thực hành đo cạnh bàn -Học sinh thực hành đo chiều rộng lớp -Học sinh thực hành đo cạnh bàn, sợi nêu kết : chẳng hạn gang tay daây -b) giuùp hoïc sinh nhaän bieát ñôn vò ño laø bước chân -Đo độ dài chiều ngang lớp học -c) Giuùp hoïc sinh nhaän bieát -Đo độ dài que tính thực hành đo độ dài bàn, bảng , sợi dây que tính neâu keát quaû 4.Cuûng coá daën doø : - Nhaän xeùt, tieát hoïc – Tuyeân döông hoïc sinh hoạt động tốt - Daën hoïc sinh veà ño chieàu roäng cuûa nhaø em, cạnh giường, cạnh tủ đơn vị đo “gang tay “, “ bước chân “ , “ que tính “ - Chuaån bò baøi hoâm sau TOÁN MOÄT CHUÏC – TIA SOÁ I MUÏC TIEÂU : + Giuùp hoïc sinh : - Nhaän bieát 10 ñôn vò coøn goïi laø chuïc - Biết đọc và ghi số trên tia số Làm bài 1, 2, II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Tranh veõ, boù chuïc que tính, baûng phuï III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.OÅn Ñònh : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kieåm tra baøi cuõ : HS thực + Goïi hoïc sinh leân baûng ño : caïnh baûng lớp và cạnh bàn gang bàn tay + em leân baûng ño buïc giaûng vaø chieàu daøi lớp bước chân + Lớp nhận xét, sửa sai + Giaùo vieân nhaän xeùt, boå sung Bài : Hoạt động : Giới thiệu chục - Giaùo vieân noùi : 10 quaû cam coøn goïi laø chuïc quaû cam -Gọi học sinh đếm số que tính bó -Giaùo vieân hoûi : 10 que tính coøn goïi laø maáy chuïc que tính -Vaäy 10 ñôn vò coøn goïi laø maáy chuïc ? -Giaùo vieân ghi : 10 ñôn vò = chuïc -1 chuïc = maáy ñôn vò Hoạt động : Giới thiệu tia số -Giáo viên vẽ tia số – giới thiệu với học sinh : ñaây laø tia soá treân tia soá coù ñieåm goác là ( Được ghi số ) , Các điểm ( vạch ) cách ghi số ; điểm ( vạch ) ghi số theo thứ tự tăng dần ( , , , , , , , , , , 10 ) Có thể dùng tia số để minh hoạ việc so saùnh caùc soá , soá beân traùi thì beù hôn soá beân phaûi noù Hoạt động : thực hành B1 : Đếnm số chấm tròn hình vẽ cho đủ chục chấm tròn -Giáo viên nhận xét, uốn nắn, sửa sai B2 : Đếm lấy chục vật hình vẽ khoanh tròn chục đó ( có thể lấy chục vật nào bao quanh ) -Cho em lên bảng sửa bài B3: Viết các số vào vạch theo thứ tự tăng dần 4.Cuûng coá daën doø : - Nhaän xeùt, tieát hoïc – Tuyeân döông hoïc -Học sinh đếm và nêu : có 10 -Vaøi hoïc sinh laëp laïi -Học sinh đếm : 1, 2, 10 que tính - 10 que tính coøn goïi laø moät chuïc que tính -Vaøi em laëp laïi - 10 coøn goïi laø chuïc -vaøi em laëp laïi -Hoïc sinh laëp laïi chuïc = 10 ñôn vò -Học sinh lặp lại các kết luaän -Hoïc sinh quan saùt laéng nghe vaø ghi nhớ -Hoïc sinh so saùnh caùc soá theo yeâu caàu cuûa giaùo vieân - Học sinh tự làm bài - 5em học sinh lên bảng sửa bài -Học sinh sửa sai -Học sinh tự làm bài sinh hoạt động tốt -học sinh tự làm bài và chữa bài - Daën hoïc sinh oân laïi baøi - Hoàn thành Bài tập ( Nếu chưa xong) - Chuaån bò baøi hoâm sau TUẦN 19 TOÁN MƯỜI MỘT- MƯỜI HAI I MUÏC TIEÂU : + Giuùp hoïc sinh nhaän bieát : - Số mười gồm chục và đơn vị - Số mười hai gồm chục và hai đơn vị - Biết đọc, viết các số đó Bước đầu nhận biết số có chữ số Làm bài 1, 2, II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Bó que tính và các que tính rời III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.OÅn Ñònh : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kieåm tra baøi cuõ : + Tiết trước em học bài gì ? + Có 10 trứng là có chục trứng + chục bao nhiêu đơn vị ? + Goïi hoïc sinh leân baûng vieát tia soá Bài : Hoạt động : Giới thiệu 11,12 - Soá 11 goàm chuïc vaø ñôn vò - Soá 12 goàm moät chuïc vaø ñôn vò 1- Giới thiệu số 11 : HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS thực -Hoïc sinh laøm theo giaùo vieân -11 que tính -Hoïc sinh laáy boù chuïc que tính vaø que tính rời Giáo viên gắn lên bảng bó chục que tính và que tính rời -Hỏi :Mười que tính và que tính là maáy que tính ? -Giáo viên lặp lại : Mười que tính và que tính là mười que tính -Giaùo vieân ghi baûng : 11 -Đọc là : mười -Soá 11 goàm chuïc vaø ñôn vò Soá 11 coù chữ số viết liền 2- Giới thiệu số 12 : -Giaùo vieân gaén chuïc que tính vaø que tính rời -Hoûi : 10 que tính vaø que tính laø bao nhieâu que tính ? -Giaùo vieân vieát : 12 -Đọc là : mười hai - Soá 12 goàm : chuïc vaø ñôn vò Soá 12 coù chữ số là chữ số và chữ số viết liền : bên trái và bên phải Hoạt động : Thực hành -Bài : Đếm số ngôi điền số vào oâ troáng -Giáo viên nhận xét, sửa sai cho học sinh -Baøi : - Veõ theâm chaám troøn vaøo oâ troáng coù ghi ñôn vò - Veõ theâm chaám troøn vaøo oâ troáng coù ghi ñôn vò -Bài : Dùng bút màu bút chì đen tô 11 hình tam giaùc, toâ 12 hình vuoâng (Giaùo vieân coù theå chæ yeâu caàu hoïc sinh gaïch cheùo vaøo caùc hình caàn toâ maøu ) -Bài : Điền đủ các số vào -Học sinh đọc số 11 - Hoïc sinh laøm theo giaùo vieân -12 -Học sinh đọc số : 12 -Học sinh tự làm bài -1 học sinh sửa bài trên bảng -Học sinh tự làm bài – chữa bài -Học sinh làm bài, chữa bài -Học sinh tự làm bài – chữa bài trên bảng lớp vaïch cuûa tia soá -Giáo viên theo dõi giúp đỡ học sinh yếu 4.Cuûng coá daën doø : - Hoâm em hoïc baøi gì ? - Số 11 viết nào ? Số 12 viết nào ? - Cho học sinh đọc : 11, 12 - Nhaän xeùt, tieát hoïc – Tuyeân döông học sinh hoạt động tốt - Daën hoïc sinh veà nhaø taäp vieát soá 11, 12 và tia số từ đến 12 - Chuaån bò baøi hoâm sau TOÁN MƯỜI BA - MƯỜI BỐN - MƯỜI LĂM I MUÏC TIEÂU : + Giuùp hoïc sinh nhaän bieát : - Soá 13 goàm moät chuïc vaø ñôn vò - Soá 14 goàm moät chuïc vaø ñôn vò - Soá 15 goàm moät chuïc vaø ñôn vò - Biết đọc, viết các số đó Bước đầu nhận biết số có chữ số Làm bài 1, 2, II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Các bó chục que tính và các que tính rời + Bảng dạy toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.OÅn Ñònh : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kieåm tra baøi cuõ : + Vieát soá 11, 12 ( em leân baûng – Hoïc sinh viết bảng ) Đọc số 11, 12 HS thực + Soá 11 goàm maáy chuïc vaø maáy ñôn vò ? + Soá 12 goàm maáy chuïc vaø maáy ñôn vò ? + Số 11 đứng liền sau số nào ? Số nào đứng liền sau số 11 ? Bài : Hoạt động : Giới thiệu số 13, 14, 15 1- Giới thiệu số 13 : -Giaùo vieân gaén boù chuïc que tính vaø que tính rời lên bảng -Hỏi học sinh : Được bao nhiêu que tính -Giaùo vieân noùi : 10 que tính vaø que tính laø 13 que tính -Giaùo vieân ghi baûng : 13 -Đọc : mười ba -Soá 13 goàm chuïc vaø ñôn vò Soá 13 coù chữ số -Chữ số và viết liền nhau, từ trái sang phaûi 2- Giới thiệu số 14, 15 : -( Tiến hành tương tự số 13 ) Hoạt động : Tập viết số -Giaùo vieân cho hoïc sinh vieát vaøo baûng các số 13, 14, 15 và đọc lại các số đó Lưu ý : Học sinh không viết chữ số quá xa quá sát vào Hoạt động : Thực hành - Cho học sinh mở SGK  Baøi : a) Hoïc sinh taäp vieát caùc soá theo thứ tự từ bé đến lớn b) Hoïc sinh vieát caùc soá vaøo oâ trống theo thứ tự tăng dần, giảm dần -Giáo viên sửa sai chung  Bài : Học sinh đếm ngôi hình roài ñieàn soá vaøo oâ troáng -Giáo viên nhận xét, đúng sai  Bài : Học sinh đếm số vật tranh vẽ nối với số đó Hoïc sinh laøm theo giaùo vieân -13 que tính -Học sinh đọc lại - Học sinh viết và đọc các số : 13, 14, 15 -Học sinh mở SGK -Học sinh tự làm bài -3 học sinh lên bảng chữa bài -Học sinh tự làm bài -1 học sinh sửa bài trên bảng -Học sinh tự làm bài – em chữa bài ( miệng ) -giaùo vieân nhaän xeùt chung  Baøi : -Học sinh viết các số theo thứ tự từ đến -Học sinh tự làm bài 15 - học sinh lên bảng chữa bài -Giáo viên củng cố lại tia số, thứ tự các số liền trước, liền sau 4.Cuûng coá daën doø : - Nhaän xeùt, tieát hoïc – Hoûi cuûng coá baøi -Soá 13 goàm coù maáy chuïc, maáy ñôn vò ? -Soá 14 goàm coù maáy chuïc, maáy ñôn vò ? -Số 15 viết nào ? - Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Dặn học sinh nhà ôn lại bài tập đọc soá , vieát soá - Chuaån bò baøi 16, 17 , 18 , 19 TOÁN MƯỜI SÁU - MƯỜI BẢY - MƯỜI TÁM - MƯỜI CHÍN I MUÏC TIEÂU : + Giuùp hoïc sinh : - Nhaän bieát moãi soá ( 16, 17, 18, 19 ) goàm chuïc vaø soá ñôn vò ( 6, 7, 8, 9) - Nhận biết số đó có chữ số Làm bài 1, 2, 3, II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Các bó chục que tính và các que tính rời + Bảng dạy toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.OÅn Ñònh : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kieåm tra baøi cuõ : + Goïi hoïc sinh leân baûng vieát soá 13, 14, 15 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH và đọc số đó (Học sinh viết bảng ) + Lieàn sau 12 laø maáy ? Lieàn sau 14 laø maáy ? Liền trước 15 là ? + Soá 14 goàm maáy chuïc vaø maáy ñôn vò ? Soá 15 goàm maáy chuïc vaø maáy ñôn vò ? + học sinh lên bảng đền số vào tia số ( từ đến 15 ) Bài : Hoạt động : Giới thiệu 16, 17, 18, 19  Nhận biết số có chữ số -Giaùo vieân gaén boù chuïc que tính vaø que rời lên bảng Cho học sinh nêu số que tính - 10 que tính vaø que tính laø maáy que tính ? -16 que tính goàm maáy chuïc vaø maáy ñôn vò ? -Cho hoïc sinh vieát vaøo baûng soá 16 -Số 16 gồm chữ số ? Chữ số hàng nào ? Chữ số hàng nào ? -Gọi học sinh nhắc lại -Giới thiệu số : 17, 18, 19 -Tương tự số 16 -Cần tập trung vào vấn đề trọng tâm :  Soá 17 goàm 1chuïc vaø ñôn vò  17 gồm có chữ số là chữ số và chữ soá Hoạt động : Thực hành -Cho học sinh mở SGK -Nêu yêu cầu bài : Viết các số từ 11 đến 19 -Bài : học sinh đếm số cây nấm hình điền số vào ô trống đó -Hướng dẫn học sinh nhận xét tranh tìm cách điền số nhanh nhất, trên tranh HS thực -Hoïc sinh laøm theo giaùo vieân -16 que tính -16 que tính -1 chuïc vaø ñôn vò -Hoïc sinh vieát : 16 -16 có chữ số, chữ số và chữ số bên tay phải Chữ số chục, chữ số hàng đơn vị -1 soá hoïc sinh nhaéc laïi - Học sinh mở SGK Chuẩn bị phiếu baøi taäp -Học sinh tự làm bài -1 Học sinh lên bảng chữa bài -Cho học sinh tự làm bài -Sửa bài trên bảng lớp đầu tiên Baøi : -Học sinh tự làm bài -Cho học sinh đếm số vật hình -1 học sinh lên bảng chữa bài vạch nét nối với số thích hợp ( dãy các -Viết chữ số đẹp, đúng soá vaø chæ coù khung hình neân coù soá không nối với hình nào ) -Giáo viên nhận xét học sinh sửa bài Baøi : -Học sinh viết vào vạch tia soá -Giáo viên uốn nắn sửa sai cho học sinh 4.Cuûng coá daën doø : - Hoâm em hoïc baøi gì ? - 16 goàm maáy chuïc vaø maáy ñôn vò ? - Số 17 viết chữ số ? Là chữ số nào ? - Số 18 đứng liền sau số nào và đứng liền trước số nào ? - Nhaän xeùt, tieát hoïc tuyeân döông hoïc sinh hoạt động tốt - Dặn học sinh nhà tập viết số , đọc số Hoàn thành Bài tập - Chuaån bò cho tieát hoâm sau : Hai möôi , Hai chuïc TOÁN HAI MÖÔI – HAI CHUÏC I MUÏC TIEÂU : + Giuùp hoïc sinh : - Nhận biết số lượng 20 20 là còn gọi là hai chục - Biết đọc, viết số đó Làm bài 1, 2, II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Caùc boù chuïc que tính III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.OÅn Ñònh : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kieåm tra baøi cuõ : + Đọc các số 16, 17, 18 ( em ) Liền sau 17 laø soá naøo ? + Số 19 đứng liền sau số nào ? Số 18 goàm maáy chuïc, maáy ñôn vò ? + 19 có chữ số ? là chữ số naøo ? + em lên bảng viết dãy số từ 11 đến 19 + Nhận xét bài cũ – KTCB bài Bài : Hoạt động : Giới thiệu số 20 -Giaùo vieân gaén leân baûng boù chuïc que tính và gắn thêm bó chục que tính Được taát caû bao nhieâu que tính -Giaùo vieân noùi : hai möôi coøn goïi laø hai chuïc -Hướng dẫn viết bảng : Viết chữ số trước viết chữ số bên phải -Lưu ý : Viết số 20 tương tự viết số 10 -Soá 20 goàm chuïc vaø ñôn vò -Số 20 có chữ số là chữ số và chữ số -Cho học sinh viết xong đọc lại số Hoạt động : Thực hành -Cho học sinh mở SGK.Giáo viên giới thiệu phaàn baøi hoïc -Bài tập : học sinh viết các số từ đến 20 -từ 20 đến HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS thực -1 hoïc sinh laøm theo vaø noùi : chuïc que tính theâm chuïc que tính laø chuïc que tính 10 que tính theâm 10 que tính laø hai möôi que tính -Hoïc sinh laëp laïi – em -Hoïc sinh vieát vaøo baûng -Học sinh mở SGK -Hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi taäp -Học sinh tự làm bài -2 em leân baûng vieát 10 -Giáo viên hướng dẫn học sinh chữa bài trên bảng lớp -Bài : Học sinh trả lời câu hỏi -Giaùo vieân neâu caâu hoûi nhö baøi taäp -Ví duï : soá 12 goàm maáy chuïc vaø maáy ñôn vò Soá 16 goàm maáy chuïc vaø maáy ñôn vò -Cho hoïc sinh laøm vaøo phieáu baøi taäp Baøi : -Viết số vào vạch tia số đọc cá số đó Baøi : -Hoïc sinh vieát theo maãu : Soá lieàn sau cuûa 15 laø 16 -Giáo viên cho học sinh sửa bài trên bảng lớp 4.Cuûng coá daën doø : - Nhaän xeùt, tieát hoïc tuyeân döông hoïc sinh hoạt động tốt - Dặn học sinh nhà ôn lại bài, hoàn thành bài tập - Chuaån bò baøi 14 + -Học sinh trả lời miệng -Học sinh tự làm bài chữa bài -Học sinh tự làm bài -1 Học sinh lên bảng chữa bài -Cho học sinh tự làm bài