Đang tải... (xem toàn văn)
Gv : Củng cố định nghĩa số nghịch đảo qua ?3 Hoạt động 2: Phép chia phân số Gv : Phát biểu quy tắc Hs : Phát biểu quy tắc II.. Phép chia phân số : nhân hai phân số ?.[r]
(1)Tuần: 29 Ngày soạn: 20/03/2016 Tiết CT: 87 Ngày dạy: 23/03/2016 §12 PHÉP CHIA PHÂN SỐ I Mục tiêu: Kiến thức: - Học sinh khái niệm số nghịch đảo và biết cách tìm số nghịch đảo số khác - Học sinh hiểu và biết vận dụng quy tắc chia phân số Kĩ năng: - Có kỹ thực phép chia phân số Thái độ: - Có ý thức quan sát các đặc điểm phân số để vận dụng đúng các quy tắc II Chuẩn bị: Giáo viên: - Thước kẻ, SGK, giáo án Học sinh: - SGK, ghi, đồ dùng học tập, chuẩn bị bài trước III Phương pháp: - Gợi mở - Vấn đáp - Thực hành - Hoạt động nhóm IV Tiến trình lên lớp: Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung Hoạt động 1: Số nghịch đảo Gv : Đặt vấn đề Hs : Đọc vấn đề đặt I Số nghịch đảo : sgk Hs : Thực nhanh nhân _ Giới thiệu số nghịch số nguyên với phân số hay đảo qua ?1 , ?2 hai phân số với qua?1 Hs : Hai kết Gv : Em có nhận xét gì hai kết nhận Hs : Phát biểu lại theo ba (2) ? cách khác _ Định nghĩa : Hai số gọi là Gv : Nhận xét kết nghịch đảo tích bài tính và giới chúng thiệu số nghịch đảo theo Hs Phát biểu định nghĩa Vd : ?3 các cách khác tương tự (sgk : tr 42) Gv: Rút định nghĩa Hs : Thực tương tự và nào là số nghịch giải thích điều kiện a, đảo ? b Gv : Củng cố định nghĩa số nghịch đảo qua ?3 Hoạt động 2: Phép chia phân số Gv : Phát biểu quy tắc Hs : Phát biểu quy tắc II Phép chia phân số : nhân hai phân số ? tương tự sgk _ Vậy chia hai phân số _ Trả lời theo hiểu biết ban ta thực đầu nào ? _ Quy tắc : Muốn chia Hs : Thực chia phân số phân số hay số nguyên Gv : Hướng dẫn hình theo cách Tiểu học cho phân số , ta nhân số thành quy tắc qua ?4 bị chia với nghịch đảo số 2.4 : 7.3 21 chia và cuối cùng kết luận a c a d a.d : b d b c b.c ; giá trị hai biểu thức là a: Hs : Phát biểu tương tự (sgk c d a.d a c 0 d c c : Gv : Chốt lại quy tắc : tr 42) Vd1 : Hs : Vận dụng quy tắc giải chia hai phân số Gv : Củng cố quy tắc tương tự phân ví dụ Vd2 : -2 : Hs : Thực phép chia qua ?5 Gv : Đặt vấn đề với : 2 : =? với số bị chia có mẫu là Hs : Nhận xét tương tự _ Từ thứ tự thực và (sgk : tr 42) kết nhận gv, _ Viết dạng tổng quát chốt lại có thể giải 4 : Vd3 : Nhận xét : Muốn chia phân số cho số ngyên (khác 0) , ta giữ nguyên tử phân số và nhân mẫu với số nguyên (3) nhanh loại bài tập này nào ? a a :c b b.c c 0 a a :c b b.c c 0 Hs : Thực nhanh Gv : Củng cố phần nhận Vd2 xét qua ?6 V Củng cố: - Bài tập 86 , 88 (sgk : tr 43) VI Dặn dò : - Vận dụng quy tắc phép chia phân số hoàn thành phần bài tập (sgk : 43) - Chuẩn bị bài tập cho tiết “ Luyện tập “ Giáo viên hướng dẫn Giáo sinh thực tập Nguyễn Thị Mai Trang Lê Ngọc Lâm (4)