Đang tải... (xem toàn văn)
Bà: Đinh Thị Phượng TT.TCM II/ NỘI DUNG KIỂM TRA: Kiểm tra, đánh giá hoạt động chuyên môn và chất lượng giảng dạy của giáo viên tổ Hóa- Sinh- Năng khiếu 1./ Thống kê chất lượng giảng dạy[r]
(1)TRƯỜNG THCS TÂN HIỆP A5 BAN KIỂM TRA NỘI BỘ Số: /2015/BB-THCSTHA5 CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc Tân Hiệp A , ngày tháng năm 2015 BIÊN BẢN V/v kiểm tra hoạt động chuyên môn và chất lượng giảng dạy giáo viên Tổ chuyên môn Hóa – Sinh – Năng khiếu Năm học 2015 – 2016 Căn kế hoạch kiểm tra nội năm học 2015-2016 trường THCS Tân Hiệp A5; Nay Ban kiểm tra nội trường THCS Tân Hiệp A5 tổ chức kiểm tra hoạt động chuyên môn và chất lượng giảng dạy giáo viên tổ Hóa- Sinh- Năng khiếu năm học 2015-2016 với nội dung cụ thể sau: I/ THỜI GIAN, ĐỊA ĐIỂM, THÀNH PHẦN KIỂM TRA: 1/ Thời gian: từ phút, ngày 2/ Địa điểm: Tại văn phòng trường THCS Tân Hiệp A5, chúng tôi đã tổ chức kiểm tra hoạt động chuyên môn và chất lượng giảng dạy giáo viên tổ HóaSinh- Năng khiếu năm học 2015-2016 3/ Thành phần kiểm tra: 3.1/ Ban kiểm tra: Ông: Đinh Công Bá Bà: Nguyễn Thị Hợp Bà: Nguyễn Thị Anh Đào Phó Trưởng ban KTNB Thư kíThành viên 3.2/ Đại diện Tổ chuyên môn: Bà: Đinh Thị Phượng TT.TCM II/ NỘI DUNG KIỂM TRA: Kiểm tra, đánh giá hoạt động chuyên môn và chất lượng giảng dạy giáo viên tổ Hóa- Sinh- Năng khiếu 1./ Thống kê chất lượng giảng dạy giáo viên từ kết dự giờ, kiểm tra, đánh giá Tổ chuyên môn: 1.1/ Số tiết dạy có dự giờ, đánh giá xếp loại (thể qua bảng tổng hợp số tiết dự GV/TCM) -(tính tới thời điểm kiểm tra) TS GV Tổng số Kết xếp loại số tiết dạy có dự Giỏi Khá Trung bình SL % SL % SL % Yếu SL % 1.2/ Hồ sơ, giáo án GV có kiểm tra, đánh giá xếp loại Tổ CM (thể qua bảng nhận xét, đánh giá GV thực quy chế chuyên môn) Kết hồ sơ, giáo án nhận xét, đánh giá và xếp loại Tốt Khá Trung bình Chưa đạt Tổng số SL % SL % SL % SL % Giáo án Hồ sơ 1.3/ Nhận xét cách đánh giá, phân loại chất lượng giảng dạy tổ CM: - Ưu điểm: (2) - Tồn tại: 2) Thống kê chất lượng giảng dạy giáo viên từ kết dự giờ, kiểm tra, đánh giá Ban kiểm tra: 2.1/ Kết xếp loại tiết dạy, hồ sơ, giáo án giáo viên: Stt Họ và tên GV Dạy môn Giờ dạy Tốt Khá TB Kết xếp loại Hồ sơ, giáo án Cđ Tốt Khá TB Cđ 2.2/ Kết kiểm tra, đánh giá và xếp loại hồ sơ, giáo án và dạy: 2.2.1/ Về hồ sơ, giáo án: - Ưu điểm: - Tồn tại: 2.2.2/ Về dạy: - Ưu điểm: - Tồn tại: Xếp loại chung (3) 3) Kiểm tra, đánh giá việc thực quy định chương trình, nội dung, kế hoạch giảng dạy các môn văn hoá (chú ý phát việc tăng, giảm, hoán đổi tiết dạy, thay đổi tiến độ thực chương trình, tự ý thêm bớt bài, tiết kiểm tra, thực quy định học buổi/ ngày, các môn tự chọn-nếu có) - Ưu điểm: - Tồn tại: 4) Kiểm tra, đánh giá các hoạt động chuyên môn đề, làm đáp án và chấm chữa bài kiểm tra học sinh: 4.1 Đề kiểm tra và đáp án (mức độ, hình thức, tỉ lệ đề tự luận hay trắc nghiệm khách quan; đáp án đã đảm bảo tính chính xác và hệ thống ) - Ưu điểm: - Tồn tại: 4.2 Giáo viên chấm bài, vào điểm (có chính xác không, có sửa lỗi trên bài và nhận xét bài làm cho học sinh không ?) : - Ưu điểm: - Tồn tại: III/ – ĐÁNH GIÁ CHUNG - Ưu điểm: - Tồn tại: (4) IV/ KIẾN NGHỊ, TƯ VẤN: Ban kiểm tra (kí tên) Đại diện TT.TCM (kí tên) Đinh Công Bá Nguyễn Thị Hợp Nguyễn Thị Anh Đào PHÓ HIỆU TRƯỞNG Nơi nhận: - Ban bình bầu GVCNG (xét GVCN); - Hội đồng TĐ-KT (xét TĐ-KT) - Lưu (hồ sơ kiểm tra nội bộ: Triệu Thị Ngân Hàng (5)