giao an tin 10 hk2 chuan

 Gõ từ viết tắt vào ô Replace HS: nghe giảng và ghi bài  Gõ từ đầy đủ vào ô With GV: Thực hiện các thao tác định  Nháy vào nút Add nghĩa gõ tắt  Để xóa mục không còn sử dụng đến thì [r]

Ngày soạn: 26/12/2015 Tiết: 37, 38 Chương SOẠN THẢO VĂN BẢN BÀI 14 KHÁI NIỆM VỀ SOẠN THẢO VĂN BẢN I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết các chức chung hệ soạn thảo văn - Biết các đơn vị xử lí văn - Biết các vấn đề liên quan đến soạn thảo văn tiếng Việt Kĩ năng: Thái độ: - Rèn các đức tính cẩn thận, ham học hỏi, có tinh thần tương trợ bạn, làm việc nhóm II Chuẩn bị: Giáo viên: - Giáo án + sgk Tin 10 + sgv tin 10+ máy tính, máy chiếu H ọc sinh: - Sgk tin 10 + ghi III Phương pháp: - Giảng giải + gợi mở, vấn đáp + trực quan IV.Tiến trình bài dạy: 1.Ổn định tổ chức: (2’) Ổn định lớp, kiểm tra sỉ số 2.Kiểm tra bài cũ: Không 3.Nội dung bài mới: TG Hoạt động GV – HS Nội dung Tiết 37 _ GV: Trong sống có nhiều việc 5’ liên quan đến soạn thảo vb Em nào có thể kể tên số công việc soạn thảo mà em biết? HS: Làm thông báo, báo cáo, viết bài trên lớp,… GV: Em biết gì soạn thảo văn trên máy tính? -HS: Nhanh, đẹp, không có chữ còn có thêm hình ảnh, chữ nghệ thuật, Các chức chung hệ soạn GV: Qua câu hỏi này để biết kiến thức thảo văn bản: 5’ sơ các em soạn thảo văn trên máy tính Hệ soạn thảo văn là phần - Vậy em nào cho cô biết nào là hệ mềm ứng dụng cho phép thực các soạn thảo văn bản? thao tác liên quan đến công việc soạn HS: Tham khảo sgk và trả lời GV: Có thiết phải vừa soạn thảo văn văn vừa trình bày văn hay Một số hệ trợ giúp soạn thảo văn không? bản: MS Word, MS Excel, Notepad, HS: Tham khảo sgk và trả lời a Nhập và lưu trữ văn 5’ 10’ 15’ 3’ GV: Phân tích và nhận xét HS: lắng nghe, ghi chép GV:Trong soạn thảo văn ta thường có các thao tác sửa đổi nào? HS: Sửa đổi kí tự và từ, sửa đổi cấu trúc văn GV: Kế đến là việc trình bày văn bản, đây là điểm mạnh và ưu việt các hệ soạn thảo văn so với các công cụ soạn thảo truyền thống, nhờ đó ta có thể lựa chọn cách trình bày phù hợp và đẹp mắt cho văn mức kí tự, đoạn văn hay trang văn bản, HS: lắng nghe GV: Các hệ soạn thảo còn cung cấp số công cụ giúp tăng hiệu việc soạn thảo văn HS: lắng nghe, ghi chép Cho phép đưa nội dung văn vào máy tính và cho phép lưu trữ nội dung vừa đưa vào b Sửa đổi văn Sửa đổi ký tự, câu từ, cấu trúc c Trình bày văn Khả định dạng ký tự: Cỡ chữ, kiểu chữ, mầu chữ, phông chữ, Định dạng đoạn văn bản: Căn lề, khoảng cách các đoạn, khoảng cách các dòng, Định dạng trang giấy: Cỡ giấy, chiều giấy, khoảng cách lề, d Một số chức khác Tìm kiếm và thay thế, gõ tắt, tạo bảng và tính toán, xếp trên bảng, đánh số trang, Tiết: 38 _ 15’ 25’ GV: Khi soạn thảo văn trên máy tính có nhiều đơn vị xử lí giống so với chúng ta soạn thảo trên giấy thông thường, có nhiều đơn vị xử lí khác - Hãy kể tên các đơn vị xử lí văn mà em biết? HS: trả lời GV: Phân tích và nhận xét - Tham khảo sách giáo khoa và cho biết các qui ước việc gõ văn bản? HS: trả lời GV: Phân tích và nhận xét HS: nghe giảng, ghi bài GV: Hiện đã có số phần mềm xử lí các chữ như: Chữ Việt, chữ Nôm, Vậy để xử lí chữ Việt máy tính cần phân biệt số công việc chính nào? Một số quy ước việc gõ văn a Các đơn vị xử lý văn Ký tự, từ, câu, dòng, đoạn văn, trang b Một số quy ước việc gõ văn - Trước dấu phẩy (,), chấm (.), chấm than (!) Không có dấu cách sau nó phải có dấu cách - Giữa các từ phân cách dấu cách Giữa các đoạn thì phải xuống dòng phím Enter - Các dấu mở ngoặc, đóng ngoặc, dấu nháy phải đặt sát với các ký tự Chữ Việt soạn thảo văn HS: tham khảo sgk trả lời GV: Người dùng đưa văn vào máy tính, trên bàn phím không có số kí tự tiếng Việt vì cần có các ct hỗ trợ - Hiện có kiểu gõ chữ Việt nào? HS: Telex và Vni GV: Phân tích và cho vd để hs hiểu - Hãy kể tên mã chữ Việt mà em biết? HS: - vni- win, Unicode, TCVN3 (ABC) GV: Phân tích và nhận xét - Để hiển thị và in chữ Việt, chúng ta cần có các phông chữ Việt tương ứng với mã Có nhiều phông với nhiều chữ khác a Xử lý chữ Việt máy tính - Nhập văn chữ Việt vào máy tính - Lưu trữ, hiển thị và in ấn văn chữ Việt b Gõ chữ Việt - Cần có phần mềm hỗ trợ gõ tiếng Việt - Có hai kiểu gõ bản: TELEX và VNI với kiểu gõ thì nó có các quy ước riêng Lưu ý: dùng phổ biến kiểu gõ TELEX c Bộ mã chữ Việt Bộ mã 8bit (ASCII): TCVN3 và VNI Bộ mã 16bit Unicode: đã quy định - Để kiểm tra máy tính có thể làm để sử dụng các văn hành các công việc kiểm tra chính tả, xếp, chính … với văn tiếng Việt, chúng ta cần d Bộ phông chữ Việt dùng các phần mềm tiện ích riêng Với mã 8bit: có Vntime, HS: lắng nghe, ghi chép .VntimeH, VNI-Times, VNIArial, Với mã Unicode: Times New Roman, Arial, Verdana, IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ: (3’) 1.Củng cố: - Đưa số bài tập chuyển đổi từ nhóm kí tự gõ theo Telex (hoặc Vni) sang cụm từ tiếng Việt tương ứng và ngược lại 2.Dặn dò: - Về nhà học bài và xem trước bài 15 Ngày soạn: 04/01/2016 Tiết 39: Bài 15 LÀM QUEN VỚI MICROSOFT WORD I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết màn hình làm việc Word - Hiểu các thao tác soạn thảo văn đơn giản: mở tệp văn bản, gõ tệp văn và lưu tệp văn Kỹ - Thực việc soạn thảo văn đơn giản - Thực các thao tác: mở tệp, đóng tệp, lưu tệp, tạo tệp Thái độ - Ham thích môn học, có tính kỷ luật cao II Chuẩn bị: Chuẩn bị giáo viên: - SGK Tin 10+ SGV + máy tính, máy chiếu Projecter Chuẩn bị học sinh: - SGK Tin 10 + ghi III Phương pháp: - Giảng giải + gợi mở, vấn đáp + trực quan IV Hoạt động dạy - học Ổn định tổ chức:(2’) - Kiểm tra sĩ số, nội vụ lớp học Kiểm tra bài cũ: (5’) Em hãy nêu quy ước việc gõ văn bản? Để gõ chữ Việt thì cần có yếu tố gì? Nội dung bài TG 10’ Hoạt động GV - HS GV: Như bài trước chúng ta đã học thì có nhiều phần mềm hỗ trợ soạn thảo văn hôm chúng ta tìm hiểu phần mềm sử dụng thông dụng đó là Microsoft Word GV: Có thể khởi động Word cách nào? HS: trả lời câu hỏi GV: Kết luận Nội dung Màn hình làm việc Word Có cách để khởi động Word Cách 1: Chọn biểu tượng Word trên màn hình (nếu có) Cách 2: Start > All Program >Microsoft Word HS nghe giảng và ghi bài 10’ a Các thành phần chính trên màn hình làm việc Word GV: Trình chiếu màn hình làm việc Word và các thành phần chính màn hình soạn thảo HS: Quan sát 7’ 8’ GV: Từ màn hình làm việc Word cho HS quan sát cụ thể các bảng chọn bảng chọn: File, Edit, View, HS: quan sát GV: Chỉ cho HS số công cụ thường sử dụng: công cụ chuẩn và công cụ định dạng b Thanh bảng chọn c Thanh công cụ Có nhiều công cụ khác nhau: công cụ chuẩn, công cụ định dạng, Củng cố dặn dò: (3’) HS nhắc lại các cách khởi động Word, bảng chọn và số công cụ thường sử dụng Ngày soạn:7/01/2016 Tiết 40: Bài 15 LÀM QUEN VỚI MICROSOFT WORD (tiếp) I Mục tiêu: Kiến thức - Biết màn hình làm việc Word - Hiểu các thao tác soạn thảo văn đơn giản: mở tệp văn bản, gõ tệp văn và lưu tệp văn Kỹ - Thực việc soạn thảo văn đơn giản - Thực các thao tác: mở tệp, đóng tệp, lưu tệp, tạo tệp Thái độ - Ham thích môn học, có tính kỷ luật cao II Chuẩn bị: Chuẩn bị giáo viên: - SGK Tin 10 + SGV+ máy tính+ máy chiếu Projecter Chuẩn bị học sinh: - SGK Tin 10 + ghi III Phương pháp: - Giảng giải + gợi mở, vấn đáp + trực quan IV Tến trình bài dạy; Ổn định tổ chức:(2’) Kiểm tra sĩ số, nội vụ lớp học Kiểm tra bài cũ :(3’) Em hãy nêu các cách có thể để khởi động Word Nội dung bài TG 7’ Hoạt động GV – HS Nội dung Soạn thảo văn đơn giản GV: Em hãy nêu các cách mở tệp văn a Mở tệp văn và lưu văn bản mà em biết? * Mở tệp văn mới: Có cách HS: trả lời - File chọn New GV: Khởi động màn hình làm việc - Nháy vào biểu tượng New trên Word và trình chiếu các cách mở tệp công cụ chuẩn HS: quan sát và ghi bài - Tổ hợp phím Ctrl + N * Mở tệp văn có sẵn: có cách - File chọn Open - Nháy biểu tượng Open trên công cụ chuẩn 5’ 5’ 15’ - Tổ hợp phím Ctrl + O chọn tệp văn cần mở GV: Hãy nêu cách lưu tệp văn bản? * Lưu tệp văn HS: suy nghĩ và trả lời - File chọn Save GV: Khởi động màn hình làm việc - Biểu tượng Save trên công cụ Word và trình chiếu các cách lưu tệp văn chuẩn - Ctrl + S HS: quan sát và ghi bài GV: Nhận biết hình dạng hai loại b Con trỏ văn và trỏ chuột trỏ chuột và trỏ văn bản? Di chuyển chuột và di chuyển các phím HS: trả lời mũi tên trên bàn phím GV: Nêu cách di chuyển trỏ chuột và trỏ văn bản? HS: trả lời GV: trình chiếu cách di chuyển trỏ văn và trỏ chuột HS: quan sát và ghi bài GV: giới thiệu việc gõ văn cùng với c Gõ văn hai chế độ gõ: chèn và đè - Con trỏ văn cuối dòng nó tự HS: nghe giảng và ghi chép động xuống dòng GV: Trình chiếu cho HS quan sát và - Kết thúc đoạn văn gõ Enter phân biệt hai loại trên Lưu ý: hai chế độ gõ văn bản: chèn và đè d Các thao tác biên tập văn GV: Hãy nêu các thao tác biên tập mà Chọn văn bản: em đã học? Cách 1: Kéo thả chuột HS: trả lời Cách 2: Giữ Shift và di chuyển phím mũi GV: chia lớp thành nhóm, thảo luận tên Home, End các cách để chọn, xóa, chép và di Để chọn toàn văn Ctrl + A chuyển văn Xóa văn HS: đại diện nhóm trình bày trên bảng Trước tiên chọn phần văn định xóa GV: Mở tệp văn đã có sẵn, thao Sau đó dùng phím Delete tác các lệnh biên tập trên Backspace HS: quan sát, ghi bài Di chuyển và chép Chọn phần văn định di chuyển chép sau đó có thể thực cách sau 5’ Di chuyển - Edit > Cut - Ctrl + X Sao chép - Edit >Copy - Ctrl + C - Biểu tượng - Đưa trỏ đến vị trí - Edit > Paste (Ctrl + V) - Biểu tượng - Đưa trỏ đến vị trí - Edit >Paste (Ctrl + V) GV: Hãy nêu cách kết thúc phiên làm e Kết thúc làm việc với Word - File > exit việc với Word? - Kích vào biểu tượng dấu X đỏ góc HS: trả lời phải màn hình trên tiêu đề GV: thực thao tác HS: quan sát và ghi bài * Kết thúc phiên làm việc với văn bản: - File - -> Close - Kích vào x góc bên phải bảng chọn V Củng cố, dặn dò: (3’) - HS nhắc lại cách: mở tệp, lưu tệp, gõ văn bản, chọn văn bản, di chuyển và chép văn - GV có thể gọi HS lên máy thực các thao tác biên tập vừa học Ngày soạn: 12/01/2016 Tiết 41: BÀI TẬP I Mục tiêu: Kiến thức: - Củng cố lại kiến thức đã học bài 14 và 15 Kỹ năng: - Hiểu rõ các quy ước việc gõ văn - Biết các quy ước để gõ tiếng Việt với kiểu gõ Telex - Thực số thao tác soạn thảo văn đơn giản Thái độ - Ham thích môn học, có tính kỷ luật cao II Chuẩn bị: Chuẩn bị giáo viên: - SGK Tin 10 + SGV+ máy tính + máy chiếu Projecter Chuẩn bị học sinh: - SGK Tin 10 + ghi III Phương pháp: - Gợi mở, vấn đáp + thảo luận + trực quan IV Tến trình bài dạy: Ổn định tổ chức: (2’) - Kiểm tra sĩ số, nội vụ lớp học Nội dung TG 10’ 10’ Hoạt động GV – HS GV: yêu cầu HS nói thao tác để khởi động Word HS: trình bày cách khởi động GV: Nhận xét và thực trên máy tính cho HS quan sát GV: Gọi HS đứng chỗ nói các thành phần chính trên màn hình Word HS: trả lời câu hỏi GV: Nhận xét và trên màn hình cho HS quan sát Nội dung Màn hình làm việc Word Cách 1: Nháy đúp biểu tượng trên màn hình (Nếu có) Cách 2: Start/ All Program/ Microsoft Word GV: Thực thao tác khởi động phần Cách khỏi động phần mềm hỗ trợ mềm hỗ trợ gõ tiếng Việt và chọn kiểu gõ tiếng Việt (Vietkey 2000) gõ Telex Tương tự khởi động Word HS: quan sát GV thực thao tác và ghi bài GV: Gọi HS nhắc lại số quy ước 5’ việc gõ văn Một số quy ước việc gõ văn HS: Nhắc lại số quy ước và các quy ước gõ tiếng Việt (kiểu gõ Telex) 5’ GV: Gọi HS nhắc lại số thao tác Một số thao tác làm việc với Word làm việc với Word? - Cách tạo tệp HS: trả lời câu hỏi - Cách mở tệp đã có GV: Nhận xét và thực các thao tác - Cách lưu văn trên máy tính - Cách thoát khỏi Word HS: quan sát 10’ GV: Trình chiếu đoạn văn đã Vận dụng chuẩn bị trước và có số lỗi quy ước gõ văn và yêu cầu HS tìm lỗi đó HS: quan sát và trả lời GV: nhận xét, bổ sung V Củng cố, dặn dò :(3’) - Về nhà ôn lại số kỹ làm việc với Word và quy ước gõ tiếng Việt để tiết sau thực hành Ngày soạn: 15/01/2016 Tiết 42 Bài tập và thực hành 6: LÀM QUEN VỚI WORD I Mục tiêu: Kiến thức: - Phân biệt các bảng chọn chính trên màn hình - Tìm hiểu số chức các bảng chọn: Mở, đóng lưu tệp, hiển thị thước đo, hiển thị các công cụ - Tìm hiểu cuộn dọc và cuộn ngang Kĩ năng: - Làm việc với phần mềm ứng dụng thông qua giao diện bảng chọn, hộp thoại, biểu tượng Thái độ: - Rèn các đức tính: Cẩn thận, ham học hỏi, có tinh thần tương trợ bạn, làm việc nhóm II Chuẩn bị: Chuẩn bị giáo viên: - Giáo án + SGV, SGK Tin 10 + phòng máy Chuẩn bị học sinh: - Sách giáo khoa Tin 10 + ghi III Phương pháp: - Gợi mở, vấn đáp + thảo luận + thực hành IV Tiến trình bài dạy 1.Ổn định tổ chức: (2’) - Ổn định lớp, kiểm tra sỉ số 2.Kiểm tra bài cũ: Không 3.Nội dung bài mới: TG Hoạt động GV – HS Nội dung 40’ GV: Yêu cầu học sinh nhắc lại các cách Khởi động Word và tìm hiểu các khởi động Word? thành phần trên màn hình Word HS: trả lời: cách GV: Hướng dẫn học sinh khởi động - Khởi động Word Word cách trên HS: thực hành GV: Hãy nhắc lại các thành phần chính trên màn hình Word? HS: quan sát trên màn hình word và trả lời GV: Hướng dẫn học sinh phân biệt các thành phần chính trên màn hình Word cách nhìn trực tiếp vào màn hình Word mà các em vừa khởi động HS: Nghe giảng và quan sát trên màn hình - Phân biệt tiêu đề, bảng chọn, trạng thái, các công cụ trên màn hình GV: Nhắc lại các cách lệnh môi trường Word và đưa câu hỏi xem hs hiểu các cách làm việc đó nào? HS: có cách: + C1: Các lệnh bảng chọn + C2: Các nút lệnh trên công cụ +C3: Tổ hợp phím tắt GV: Thao tác trên máy và hướng dẫn các em cách mở, đóng, lưu tệp, hiển thị thước đo, hiển thị các công cụ HS: Quan sát và thực hành theo yêu cầu giáo viên GV: Hướng dẫn học sinh thực hành với cuộn dọc và cuộn ngang HS: thực hành GV: quan sát, nhận xét - Tìm hiểu các cách thực lệnh Word - Tìm hiểu số chức các bảng chọn: mở, đóng, lưu tệp, hiển thị thước đo, hiển thị các công cụ (chuẩn, định dạng, vẽ hình) - Tìm hiểu các nút lệnh trên số công cụ - Thực hành với cuộn dọc và cuộn ngang để di chuyển đến các phần khác văn IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ:(3’) 1.Củng cố: Nắm vững các cách khởi động Word, cách hiển thị thước đo, hiển thị các công cụ 2.Dặn dò: Về nhà hs nào có máy thì tiếp tục thực hành và xem tiếp phần ************************************* Ngày soạn: 18/01/2016 Tiết 43: Bài tập và thực hành LÀM QUEN VỚI WORD (tiếp theo) I Mục tiêu: Kiến thức: - Nắm vững các thao tác khởi động Word - Nắm vững các thao tác biên tập soạn thảo văn Kĩ năng: - Làm việc với phần mềm ứng dụng thông qua giao diện bảng chọn, hộp thoại, biểu tượng - Bước đầu soạn thảo văn đơn giản - Thành thạo các thao tác biên tập soạn thảo văn Thái độ: - Rèn các đức tính: Cẩn thận, ham học hỏi, có tinh thần tương trợ bạn, làm việc nhóm II Chuẩn bị: Giáo viên: - Giáo án + SGV, SGK Tin 10 + phòng máy Học sinh: - Sách giáo khoa Tin 10 + ghi III Phương pháp: - Gợi mở, vấn đáp + thảo luận + thực hành IV Tiến trình bài dạy 1.Ổn định tổ chức: (2’) - Ổn định lớp, kiểm tra sỉ số 2.Kiểm tra bài cũ: Không Bài mới: TG Hoạt động GV – HS 3’ GV: Yêu cầu HS khởi động Word, điều chỉnh Vietkey 2000 để gõ chữ Việt HS: Thực hành 38’ GV: Yêu cầu HS thực hành theo các nội dung b1, b2, b3, b4, b5, b6, b7 HS: thực hành nhóm GV: Quan sát, hướng dẫn sữa lỗi - Chọn số bài soạn thảo Nội dung b) Soạn thảo văn b1) Nhập đoạn văn (không cần sửa lỗi) sgk Tin học 10 trang 103 b2) Lưu với tên Đon xin hoc b3) Thực hành sử lỗi chính tả (nếu có); vận dụng các phím xóa Delete, nhanh, đẹp chấm điểm khuyến Backspace, Del, để xóa các lỗi b4)Thử gõ với hai chế độ: chế độ chèn khích HS - Nhận xét phần thực hành HS và chế độ đè b5) Thực hành các thao tác chép, di chuyển, xóa phần văn chọn ba cách b6) Lưu văn sửa b7) Thoát khỏi Word V Củng cố- dặn dò (2’) - HS nhà đọc và chuẩn bị trước bài 16: Định dạng văn Ngày soạn: 19/01/2016 Tiết 44: Bài 16 ĐỊNH DẠNG VĂN BẢN I Mục tiêu Kiến thức - Hiểu khái niệm và các thao tác định dạng ký tự, định dạng đoạn văn và định dạng trang Kỹ - Bước đầu biết cách định dạng số văn theo mẫu Thái độ-tư tưởng: - Ham thích môn học, có tính kỷ luật cao - Giúp HS có đầu óc thẩm mĩ cao II Chuẩn bị: Chuẩn bị GV: - SGK, SGV Tin 10 + máy tính + máy chiếu Projecter + giáo án Chuẩn bị HS: - SGK Tin 10 + ghi III Phương pháp: - Giảng giải + gợi mở, vấn đáp + trực quan + thảo luận IV Tiến trình bài dạy Ổn định tổ chức:(2’) - Kiểm tra sĩ số nội vụ lớp Bài cũ: không Nội dung bài mới: TG 3’ 12’ Hoạt động GV - HS Nội dung GV: Trình chiếu đoạn văn chuẩn bị sẵn đoạn có định dạng ký tự, đoạn, trang văn và đoạn chưa định dạng HS: Quan sát và nhận xét cách trình bày hai đoạn văn trên GV: Để giúp trình bày văn đúng quy cách, có thẩm mỹ thì Microsoft Word cung cấp cho chúng ta Định dạng ký tự các công cụ giúp định dạng văn Các thuộc tính định dạng ký tự: Phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ, mầu chữ và GV: Có ba loại định dạng chính: Định số thuộc tính khác dạng ký tự, định dạng đoạn và định dạng trang GV: Trình chiếu ký tự đã định dạng và cho HS nhận xét xem là ký tự đó có thuộc tính gì? HS: trả lời GV: Nêu các bước định dạng kí tự? HS: Trả lời GV: nhận xét, bổ sung HS nghe giảng và ghi bài GV: Thực các thao tác trên máy tính HS: Quan sát 15’ GV: Trình chiếu đoạn văn đã định dạng sẵn HS: Quan sát 10’ GV: Nêu các thuộc tính định dạng đoạn văn? HS: trả lời GV: Hãy nêu các bước định dạng đoạn văn? HS: trả lời GV: nhận xét, bổ sung HS nghe giảng và ghi bài GV: Trình diễn các thao tác trên máy tính HS: Quan sát Các bước định dạng ký tự Chọn ký tự cần định dạng Sau đó ta có thể thực các cách sau: Cách 1: Format\ Font (Ctrl + D) hộp thoại Font xuất sau đó chọn các thuộc tính hộp thoại Sau chọn xong bấm OK Lưu ý: Nếu muốn định dạng cho tất các lần sau thì sau chọn xong thì chọn nút Default Cách 2: Sử dụng các nút lệnh trên công cụ định dạng Một số phím tắt để định dạng kiểu chữ, cỡ chữ Ctrl + B (I, U): Để định dạng kiểu chữ đậm, nghiêng, gạch chân tổng hợp các thuộc tính trên Ctrl + ]: Để tăng cỡ chữ Ctrl + [: Để giảm cỡ chữ Định dạng đoạn văn Các thuộc tính định dạng đoạn văn:  Căn lề  Lề dòng đầu tiên  Khoảng cách các dòng  Khoảng cách các đoạn Các bước để định dạng đoạn văn Chọn đoạn văn muốn định dạng Cách 1: Chọn Format\Paragraph sau đó chọn các thuộc tính như: lề, lề dòng đầu tiên hộp thoại Paragraph Cách 2: Sử dụng các nút lệnh trên công cụ định dạng Định dạng trang Các thuộc tính định dạng trang:  Cỡ giấy  Hướng giấy  Lề trang Các bước để định dạng trang GV: Định dạng trang là phần không Chọn File\Page Setup hộp thoại Page thể thiếu định dạng văn setup xuất HS: nghe giảng và ghi bài Định dạng các thuộc tính GV: thực thao tác định dạng trang: hộp thoại Lề trên, lề dưới, lề trái, lề phải, hướng giấy, cỡ giấy * Định dạng văn là trình bày các HS: quan sát phần văn nhằm mục đích cho văn GV: Vậy định dạng văn là gì? Và có rõ ràng và đẹp, nhấn mạnh mục đích nào? phần quan trọng, giúp người đọc HS: Trả lời nắm bắt dễ các nội dung chủ yếu GV: nhận xét văn HS: ghi bài V Củng cố- dặn dò: (3’) - HS nhắc lại cách định dạng ký tự, đoạn văn, trang văn - Chuẩn bị trước kiến thức tiết sau thực hành trên máy - Nếu còn thời gian, GV gọi HS lên máy thực hành định dạng kí tự, đoạn văn, trang văn đã chuẩn bị từ trước Ngày soạn: 25/01/2016 Tiết 45: Bài tập và thực hành 7: ĐỊNH DẠNG VĂN BẢN I Mục tiêu: Kiến thức: - Ôn tập lại kiến thức đã học quy tắc gõ tiếng Việt, định dạng văn Kỹ năng: - Áp dụng các thuộc tính định dạng văn đơn giản - Luyện kỹ gõ tiếng Việt Thái độ - tư tưởng: - Ham thích môn học, có tinh thần kỷ luật cao II Chuẩn bị: Chuẩn bị GV: - SGK, SGV Tin 10 + tài liệu + giáo án+ máy tính, máy chiếu + phòng máy Chuẩn bị HS: - SGK Tin 10 + ghi III Phương pháp: - Gợi mở, vấn đáp + thực hành + trực quan IV Tiến trình bài dạy: Ổn định tổ chức: (2’) - Kiểm tra sĩ số, nội vụ lớp học Kiểm tra bài cũ: (5’) Câu hỏi: Thế nào là định dạng văn bản? Nêu các bước định dạng kí tự? 3.Bài mới: TG Hoạt động GV – HS Nội dung 37’ GV: Yêu cầu HS khởi động Word, mở tệp - Thực hành định dạng mẫu văn Don Don xin hoc đã gõ bài thực hành trước xin hoc (trang 109 sgk tin 10) HS: thực hành theo yêu cầu - Lưu lại văn với tên cũ Gv: Yêu cầu HS áp dụng thuộc tính định dạng đã biết để trình bày lại đơn xin học dựa trên mẫu sgk tin 10 trang 109 - sử dụng các chế độ giữa, in hoa, in đậm, in nghiêng, và sử dụng kết hợp các chế độ này với HS: thực hành nhóm GV: quan sát, hướng dẫn HS số lỗi thường gặp soạn thảo - Chọn số bài hoàn thành nhanh, đẹp chấm điểm khuyến khích tinh thần học tập HS V Củng cố, dặn dò:(1’) - Nhắc HS cần chuẩn bị bài tốt ************************************************ Ngày soạn: 26/01/2016 Tiết 46: Bài tập và thực hành ĐỊNH DẠNG VĂN BẢN (tiếp theo) I Mục tiêu: Kiến thức: - Ôn tập lại kiến thức đã học quy tắc gõ tiếng Việt, định dạng văn Kỹ năng: - Áp dụng các thuộc tính định dạng văn đơn giản - Luyện kỹ gõ tiếng Việt Thái độ - tư tưởng: - Ham thích môn học, có tinh thần kỷ luật cao II Chuẩn bị: Chuẩn bị GV: - SGK, SGV Tin 10 + tài liệu + giáo án+ máy tính, máy chiếu + phòng máy Chuẩn bị HS: - SGK Tin 10 + ghi III Phương pháp: - Gợi mở, vấn đáp + thực hành + trực quan IV Tiến trình bài dạy: Ổn định tổ chức: (2’) - Kiểm tra sĩ số, nội vụ lớp học Kiểm tra bài cũ: không Bài mới: TG Hoạt động GV – HS 42’ GV: Yêu cầu HS khởi động Word, mở tệp văn mới, thực hành gõ và định dạng bài Cảnh đẹp quê hương (trang 109 sgk) HS: thực hành theo yêu cầu - sử dụng các chế độ giữa, in hoa, in đậm, in nghiêng, và sử dụng kết hợp các Nội dung - Thực hành gõ và định dạng đoạn văn theo mẫu (sgk trang 109) bài “Cảnh đẹp quê hương” - Chèn hình ảnh vào văn - Lưu với tên Canh dep que huong chế độ này với HS: thực hành nhóm GV: quan sát, hướng dẫn HS số lỗi thường gặp soạn thảo - Chọn số bài hoàn thành nhanh, đẹp chấm điểm khuyến khích tinh thần học tập HS V Củng cố, dăn dò:(1’) - HS nhà chuẩn bị trước bài 17: Một số chức khác ******************************************** Ngày soạn: 01/02/2016 Tiết 47 Bài 17: MỘT SỐ CHỨC NĂNG KHÁC I Mục tiêu: Kiến thức - Biết các thao tác để định dạng kiểu danh sách, ngắt trang, đánh số trang và in văn Kỹ - Thực định dạng kiểu danh sách theo mẫu - Đánh số trang văn và biết cách xem văn trước in Thái độ: - Ham thích môn học, có tinh thần kỷ luật cao II Chuẩn bị: Giáo viên: - SGK, SGV Tin 10 + giáo án + máy tính, máy chiếu Projecter Học sinh: - SGK Tin 10 + ghi III Phương pháp: - Giảng giải+ gợi mở, vấn đáp + trực quan IV Tiến trình bài dạy: Ổn định tổ chức: (1’) - Kiểm tra sĩ số, nội vụ lớp học Bài cũ: không kiểm tra Nội dung bài TG Hoạt động GV – HS GV: Ngoài kiểu định dạng văn Nội dung mà chúng ta đã học thì Word còn cung cấp cho chúng ta số kiểu 10’ định dạng văn khác GV: Trình chiếu hai loại định dạng đã chuẩn bị sẵn HS : quan sát và nhận xét GV : Tổng quát hai loại định dạng danh sách HS : ghi bài Định dạng kiểu danh sách Có hai loại: liệt kê dạng số thứ tự và liệt kê dạng ký hiệu Cách thực Cách 1: Chọn Format\Bullet and Numbering Nếu định dạng kiểu ký hiệu chọn Bullet Nếu định dạng kiểu số thứ tự chọn Numbering Cách 2: Chọn nút lệnh trên công cụ GV: thực các thao tác trên máy định dạng tính HS : quan sát Lưu ý: Với cách thứ chúng ta có thể định dạng lại kiểu ký tự, kiểu số Ngắt trang và đánh số trang a Ngắt trang 15’  Đặt trỏ vị trí muốn ngắt trang GV: Giới thiệu các trường hợp ngắt  Insert\Break chọn Page trang: tránh dòng cụt, dòng mồ côi, Break\OK (Ctrl + Enter) bảng biểu chia thành hai trang b Đánh số trang HS: quan sát Cách thực GV: Em đã thực ngắt trang  Insert\ Page Numbers hộp thoại cách nào? Page Numbers xuất HS: ấn tổ hợp phím Ctrl + Enter  Chọn vị trí số trang: Position GV: nêu cách ngắt trang  Căn lề: Alignment HS: nghe, ghi bài  Đánh số trang đầu tiên: Show GV: Mục đích việc đánh số trang  Sau đó OK là gì? HS: Với văn có nhiều trang để tiện theo dõi ta có thể đánh số trang cho văn GV: nêu cách đánh số trang HS: nghe giảng và ghi bài GV: Thực thao tác ngắt trang, đánh số trang và giới thiệu thêm cho HS cách đánh số trang số HS: quan sát và ghi bài 15’ GV: Trước in văn ta cần xem văn đó đã trình bày hợp lý chưa, lề đã chưa, ta có thể xem văn trước in cách sau HS nghe giảng và ghi bài GV: Thực thao tác trên máy tính và giới thiệu thêm cho HS các kiểu xem: tỉ lệ thu nhỏ, số trang trên màn hình GV: Để in văn cần có điều kiện nào? HS: cần có máy in kết nối với máy tính, giấy in, xem trước in GV: có cách in văn bản? HS: trả lời GV: nêu ba cách in văn HS nghe giảng và ghi bài GV: Nêu ưu nhược điểm việc in văn cách thứ 2: nháy biểu tượng? HS: trả lời In văn a Xem trước in Có cách: Cách 1: File\Print Preview Cách 2: Nút lệnh Print Preview trên công cụ chuẩn (có biểu tượng kính lúp) Cách 3: Tổ hợp phím Ctrl + F2 b In văn Có cách để in văn Cách 1: File\Print Cách 2: Nút lệnh Print trên công cụ chuẩn (biểu tượng máy in) Cách 3: Tổ hợp phím Ctrl + P Ta có thể chọn máy in mục Printer, chọn các trang để in, số in Lưu ý: Nếu chọn nút lệnh Print trên công cụ chuẩn thì máy in in toàn văn GV: lưu lại cho HS GV: Thực thao tác trên máy tính HS: quan sát V Củng cố- dặn dò: (4’) - Gọi HS lên máy làm lại các thao tác định dạng kiểu danh sách, ngắt trang, đánh số trang, xem trước in và in văn - HS nhà đọc trước bài 18: Các công cụ trợ giúp soạn thảo Ngày soạn :2/02/2016 Tiết 48: Bài 18 CÁC CÔNG CỤ TRỢ GIÚP SOẠN THẢO I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết các thao tác tìm kiếm, thay và định nghĩa gõ tắt Kỹ năng: - Thực tìm kiếm, thay và định nghĩa gõ tắt Thái độ - tư tưởng: - Ham thích môn học, có tinh thần kỷ luật cao II Chuẩn bị: Giáo viên: - SGK, SGV Tin 10 + tài liệu + giáo án+ máy tính, máy chiếu Projecter Học sinh: - SGK Tin 10+ ghi III Phương pháp: - Giảng giải+ gợi mở, vấn đáp + trực quan IV Tiến trình bài dạy: Ổn định tổ chức: (1’) - Kiểm tra sĩ số, nội vụ lớp học Kiểm tra bài cũ: (4’) Câu hỏi: Em hãy cho biết các thao tác chính cần phải thực để định dạng văn kiểu danh sách và đánh số trang? Nội dung bài TG 20’ Hoạt động GV – HS GV: Ngoài việc hỗ trợ gõ và trình bày văn bản, Word còn cung cấp cho chúng ta các công cụ trợ giúp làm tăng hiệu công việc Chúng ta tìm hiểu số chức HS: nghe giảng và ghi bài GV: Thực thao tác tìm kiếm từ cụm từ văn đã chuẩn bị trước HS: quan sát GV: Nói thêm chức tìm kiếm nâng cao Nội dung Tìm kiếm và thay a Tìm kiếm Để thực tìm kiếm từ cụm từ ta có thể làm cách sau:  Edit\Find (Ctrl + F)  Gõ từ (cụm từ) cần tìm vào ô Find What  Nhấn nút Find Next Từ tìm hiển thị dạng bị bôi đen GV: giới thiệu cách thay cụm kí tự này cụm kí tự khác b Thay HS: nghe giảng và ghi bài Cách thực GV: Gọi HS lên máy thực hành thao  Edit\ Replace (Ctrl + H) tác thay từ (cụm từ) nào đó  Gõ từ (cụm từ) cần tìm vào ô Find văn có sẵn What HS: lên máy thực hành  Gõ từ (cụm từ) vào ô Replace with GV: Nói thêm khác biệt dùng  Bấm vào Replace Replace all để Replace và Replace all và cách nhảy thay toàn đến trang văn Gõ tắt và sửa lỗi 15’ HS: lắng nghe GV: Khi soạn thảo văn có Cách thực từ hay cụm từ ta phải lặp lại nhiều  Tool\AutoCorrect Options để mở hộp lần để làm tăng hiệu làm việc thì thoại AutoCorrect Word cung cấp cho chúng ta  Tích vào ô kiểm Replace text as you công cụ giúp định nghĩa gõ tắt và tự type để gõ tắt động sửa lỗi  Gõ từ viết tắt vào ô Replace HS: nghe giảng và ghi bài  Gõ từ đầy đủ vào ô With GV: Thực các thao tác định  Nháy vào nút Add nghĩa gõ tắt  Để xóa mục không còn sử dụng đến thì HS: quan sát chọn mục cần xóa và nháy vào nút GV: Lưu ý: Word viết trước hết delete là để soạn thảo văn tiếng Anh đó đã có sẵn số tiện ích soạn thảo văn tiếng Anh mà không phù hợp với soạn thảo tiếng Việt như: Kiểm tra lỗi chính tả, ngữ pháp tiếng Anh, tra từ đồng nghĩa VD: Nếu chọn cho phép định nghĩa gõ tắt ta gặp trường hợp sau: ĐạI, aI, HS: nghe giảng V Củng cố- dặn dò: (5’) - Gọi HS lên máy thực hành thao tác tìm kiếm, thay cụm từ và thực gõ tắt cụm từ Hà Nội >HN - Về nhà học bài và trả lời các câu hỏi sgk Ngày soạn: 8/02/2016 Tiết 49: BÀI TẬP I Mục tiêu: Kiến thức: - Củng cố lại số kiến thức về: định dạng kiểu danh sách, đánh số trang, xem văn trước in, tìm kiếm, thay thế, gõ tắt và sửa lỗi Kỹ năng: - Thực số thao tác đơn giản theo mẫu Thái độ - tư tưởng: - Ham thích môn học, có tinh thần kỷ luật cao II Chuẩn bị: Giáo viên: - SGK, SGV Tin 10 + tài liệu + giáo án+ máy tính, máy chiếu Projecter Học sinh: - SGK Tin 10+ ghi III Phương pháp: - Giảng giải+ gợi mở, vấn đáp + trực quan+ thảo luận IV Tiến trình bài dạy: Ổn định tổ chức: (1’) - Kiểm tra sĩ số, nội vụ lớp học Bài cũ:(4’) Câu hỏi: Nêu các bước tìm kiếm và thay cụm từ? Bài mới: TG 10’ Hoạt động GV – HS Nội dung GV: Gọi HS nhắc lại số thao tác Định dạng kiểu danh sách để định dạng văn kiểu danh sách HS: đứng chỗ trả lời câu hỏi GV: Các thao tác cần phải thực để Đánh số trang đánh số trang cho văn có nhiều trang? HS: trả lời câu hỏi GV: Có cách để xem văn In văn trước in? HS: trả lời câu hỏi GV: Các thao tác cần phải thực để Tìm kiếm và thay 28’ thực việc tìm kiếm thay từ (cụm từ)? HS: trả lời câu hỏi GV: các thao tác cần thiết để thực việc định nghĩa gõ tắt? HS: đứng chỗ trả lời câu hỏi GV: Nêu bài tập vận dụng, yêu cầu HS thảo luận trả lời HS: thảo luận trả lời GV: Gọi các HS khác nhận xét GV: Tổng kết các nhận xét và thực việc đánh số trang số trên máy HS: quan sát và rút kết luận Gõ tắt và sửa lỗi Bài tập vận dụng Một văn có nhiều trang chia cho người soạn thảo Người thứ soạn từ trang đến trang 50 Người thứ soạn từ trang 51 đến hết Làm cách nào để người thứ có thể đánh số trang từ 51? Làm nào để có thể định dạng đoạn văn sau theo mẫu?  Vè  Tục ngữ  Ca dao  Dân ca HS: đứng chỗ để trả lời câu hỏi  Đồng dao GV: Gọi các HS khác nhận xét Phát lỗi và sửa sai đoạn văn GV: tổng kết và thực thao tác cần sau: thiết GV: Trình chiếu đoạn văn có sẵn đã bị số lỗi quy ước văn GV: Yêu cầu HS làm cách nào để sửa lỗi đó cách nhanh HS: trả lời Hãy định nghĩa gõ tắt cụm từ sau: Trường GV: Nhận xét và thực thao tác sửa THPT Số II Đức Phổ từ gõ tắt là dp2 chữa sử dụng công cụ tìm kiếm và thay HS: nêu các thao tác cần thiết GV: Nhận xét và thực thao tác HS: quan sát V Củng cố, dặn dò: (2’) - Về nhà xem trước bà thực hành 8: sử dụng số công cụ trợ giúp soạn thảo văn Ngày soạn: 9/02/2016 Tiết 50: Bài tập và thực hành SỬ DỤNG MỘT SỐ CÔNG CỤ TRỢ GIÚP SOẠN THẢO I Mục tiêu: Kiến thức: - Củng cố lại các kiến thức về: định dạng danh sách liệt kê dạng ký hiệu và số thứ tự, đánh số trang và sử dụng số công cụ trợ giúp soạn thảo Kỹ năng: - Định dạng danh sách liệt kê dạng ký hiệu và số thứ tự theo mẫu - Đánh số trang văn theo yêu cầu - Bước đầu biết sử dụng số công cụ trợ giúp soạn thảo để làm tăng hiệu công việc Thái độ - tư tưởng: - Ham thích môn học, có tinh thần kỷ luật cao II Chuẩn bị: Giáo viên: - SGK, SGV Tin 10 + tài liệu + giáo án+ máy tính, máy chiếu Projecter Học sinh: - SGK Tin 10+ ghi III Phương pháp: - Gợi mở, vấn đáp + trực quan+ thảo luận IV Tiến trình bài dạy: Ổn định tổ chức: (1’) - Kiểm tra sĩ số, nội vụ lớp học Bài cũ: không kiểm tra Bài mới: TG 2’ 15’ Hoạt động GV – HS Nội dung GV: yêu cầu HS khởi động Word, điều chỉnh Vietkey Unikey, thực hành mục 2a, b,c 2a Hãy gõ và trình bày theo mẫu: HS:Tự giác thực hành Hướng dẫn: - Sử dụng lệnh Format / Bullets and GV: gợi ý cho HS Numbering - Gõ phím Enter để tạo thêm dấu chấm tròn và gõ nội dung văn - Gõ hai lần phím Enter để kết thúc việc tạo dấu chấm tròn GV: hướng dẫn: 15’ 10’ - Mở tệp đơn xin nhập học - Thực hện lệnh Edit / Replace để thay HS: thực hành nhóm GV: quan sát GV: nêu yêu cầu câu 2c Hướng dẫn: - Chọn File / Replace - Gõ ˽ Tại mục File What; gõ dấu chấm (.) ô Replace With - Chọn Replace All - Chọn File / Replace - Gõ dấu phẫy , Tại mục File What; gõ dấu chấm ,˽ ô Replace With - Chọn Replace All HS: thực hành nhóm và báo kết cho GV GV: quan sát và kiểm tra 2b Trong đơn xin nhập học các bài thực hành trước, hãy yêu cầu Word thay các tên riêng các tên khác em tự nghĩ 2c Dùng chức tìm kiếm và thay để sửa lỗi: Luôn có dấu cách trước dấu chấm Sau dấu phẩy viết liền V Củng cố - dặn dò:(2’) - Thực lại cho HS quan sát số thao tác tìm kiếm và thay thế, định dạng kiểu danh sách - Về nhà xem tiếp bài thực hành để tiết sau thực hành Ngày soạn: 01/03/2016 Tiết 51: Bài tập và thực hành SỬ DỤNG MỘT SỐ CÔNG CỤ TRỢ GIÚP SOẠN THẢO (tiếp theo) I Mục tiêu: Kiến thức: - Củng cố lại các kiến thức về: định dạng danh sách liệt kê dạng ký hiệu và số thứ tự, đánh số trang và sử dụng số công cụ trợ giúp soạn thảo Kỹ năng: - Định dạng danh sách liệt kê dạng ký hiệu và số thứ tự theo mẫu - Đánh số trang văn theo yêu cầu - Bước đầu biết sử dụng số công cụ trợ giúp soạn thảo để làm tăng hiệu công việc Thái độ - tư tưởng: - Ham thích môn học, có tinh thần kỷ luật cao II Chuẩn bị: Giáo viên: - SGK, SGV Tin 10 + tài liệu + giáo án+ máy tính, máy chiếu Projecter Học sinh: - SGK Tin 10+ ghi III Phương pháp: - Gợi mở, vấn đáp + trực quan+ thảo luận IV Tiến trình bài dạy: Ổn định tổ chức: (1’) - Kiểm tra sĩ số, nội vụ lớp học Bài cũ: không kiểm tra Bài mới: TG 2’ Hoạt động GV – HS GV: yêu cầu HS khởi động Word, điều chỉnh Vietkey Unikey, thực hành mục 2d, e HS:Tự giác thực hành 10’ GV: gợi ý cho HS: Nội dung 2d Sử dụng chức gõ tắt để tạo các từ gõ tắt sau: - Vào Tools / AutoCorrect vt vũ trụ Tích ô Replace text as you type ht hành tinh Gõ vt, ht, td vào ô Replace; và gõ td Trái Đất vũ trụ, hành tinh, Trái Đất vào ô With Nháy Add sau lần nhập từ 30’ viết tắt HS: thực hành GV: quan sát, hướng dẫn HS còn lúng túng GV: yêu cầu HS thực hành soạn thảo câu 2e, ghi điểm kiểm tra 15 phút HS: thực hành, thông báo kết GV: quan sát, kiểm tra, ghi điểm khuyến khích cho HS 2e Sử dụng các từ gõ tắt trên để gõ nhanh đoạn văn với tiêu đề: “Có hay không sống trên hành tinh khác” trang 119 sgk Tin học 10 V Củng cố - dặn dò:(2’) -Nhắc lại số kiến thức bài thực hành cần luyện tập thêm - Về nhà xem lại tất nội dung, các thao tác soạn thảo văn để tiết sau kiểm tra thực hành tiết ******************************************************** Ngày soạn: 02/03/2016 Tiết 52: KIỂM TRA THỰC HÀNH TIẾT I Mục tiêu: Kiến thức: - Kiểm tra khả nắm bắt kiến thức HS Kỹ năng: - Các thao tác để soạn thảo văn đơn giản Thái độ - tư tưởng: - Có ý thức tự giác làm bài II Chuẩn bị: 1.Giáo viên: - Bài kiểm tra + máy tính+ máy chiếu Projecter + giáo án 2.Học sinh: - Kiến thức đã học III Phương pháp: - Thực hành + thảo luận nhóm IV Tiến trình bài dạy: Ổn định tổ chức (1’) - Kiểm tra sĩ số, nội vụ lớp học Nội dung kiểm tra Hãy nhập đoạn văn sau Đề tài “Quản lý trường THPT” xây dựng nhằm giải vấn đề sau: 1.2.1 Quản lý giáo viên  Cập nhật hồ sơ giáo viên  Tìm kiếm giáo viên  In danh sách giáo viên toàn trường, theo tổ  Tính lương giáo viên theo hệ số lương và phụ cấp từ đó lập báo cáo theo tháng 1.2.2 Quản lý học sinh  Cập nhật hồ sơ học sinh  Nhập điểm, tính điểm trung bình  Tìm kiếm học sinh  In danh sách học sinh lớp, trường  In kết học tập học sinh theo kỳ và năm 1.2.3 Quản lý thư viện Cập nhật thủ thư Cập nhật bạn đọc Cập nhật sách Tìm kiếm sách, bạn đọc, thủ thư Thống kê sách có thư viện, thống kê sách theo nhà xuất bản, thống kê sách theo năm xuất Thống kê bạn đọc In danh sách thủ thư Yêu cầu: Lưu đoạn văn trên với tên mình (họ và tên HS soạn thảo đoạn văn bản) Hãy sử dụng các công cụ Word mà em đã học để trình bày đúng và nhanh đoạn văn trên Đánh số trang Ngày soạn: 08/03/2016 Tiết 53 Bài 19 TẠO VÀ LÀM VIỆC VỚI BẢNG I Mục tiêu: Kiến thức: -Biết các thao tác: tạo bảng, chèn, xóa, tách, gộp các ô, hàng và cột - Biết soạn thảo và định dạng bảng Kĩ năng: - Thực tạo bảng, các thao tác trên bảng và soạn thảo văn bảng Thái độ - tư tưởng: - Ham thích môn học, có tinh thần kỷ luật cao - Ham thích môn học, có tinh thần kỷ luật cao II Chuẩn bị: Giáo viên: - SGK, SGV Tin 10 + tài liệu + giáo án+ máy tính, máy chiếu Projecter Học sinh: - SGK Tin 10+ ghi III Phương pháp: - Giảng giải + Gợi mở, vấn đáp + trực quan+ thảo luận IV Tiến trình bài dạy: Ổn định tổ chức: (1’) - Kiểm tra sĩ số, nội vụ lớp học Bài cũ: không kiểm tra Nội dung bài TG 2’ 8’ Hoạt động GV – HS GV: Hãy kể tên số văn tổ chức dạng bảng? HS: trả lời GV: Trong soạn thảo văn đôi ta phải làm việc với văn tổ chức dạng bảng như: Danh sách, thống kê hay đơn giản cái chúng ta thường gặp là thời khóa biểu Vậy làm nào để có thể soạn thảo văn có kiểu bảng? HS: nghe giảng và ghi bài GV: Thực hai thao tác tạo bảng trên máy tính Nội dung Tạo bảng a Tạo bảng Có cách tạo bảng: Cách 1: Table\Insert\ Table hộp thoại Insert table xuất (hình 71a) HS: quan sát 8’ 7’ 10’ GV: Bảng có thành phần nào? HS: Gồm ô, hàng, cột, bảng GV: Muốn thao tác với thành phần nào đó bảng thì trước hết ta phải làm gì? HS: phải chọn thành phần đó GV: Trình chiếu các cách chọn các thành phần bảng HS: quan sát và ghi bài GV: Thao tác chọn các thành phần bảng hai cách HS: Quan sát Nhập số cột vào ô Number of columns và số hàng vào ô Number of Rows Cách 2: Nháy vào nút Insert table trên công cụ chuẩn giữ chuột kéo xuống và sang phải đến số hàng và cột mong muốn b Chọn các thành phần bảng Có cách để chọn các thành phần bảng Cách 1: Table\Select sau đó chọn các thành phần Cell, Row, Column hay table Cách 2: Dùng chuột chọn trực tiếp: Chọn ô: nháy chuột cạnh trái nó Chọn hàng: nháy chuột bên trái hàng đó Chọn cột: Nháy chuột trái phần đầu cột Chọn bảng: Đặt chuột góc trên bên trái bảng và nháy chuột c Thay đổi kích thước cột hay hàng Có cách: Cách 1: Đưa trỏ chuột vào biên hàng (cột) trỏ chuột thành hình mũi tên chiều thì kéo và thả chuột để kích thước mong muốn Cách 2: Dùng chuột để kéo thả các nút trên thước ngang dọc GV: Em có nhận xét kích thước các cột hình 70 SGK? HS: quan sát hình vẽ và nhận xét GV: Thế để thay đổi kích thước hàng cột ta có cách nào? HS: Nghe giảng và ghi bài GV: Thực hai thao tác thay đổi kích thước hàng (cột) HS: quan sát GV: Có thể giới thiệu thêm cách thứ 3: Table\Table Properties Các thao tác với bảng a Chèn thêm xóa ô, hàng và cột GV: Để phù hợp với yêu cầu Cách thực hiện: bảng cụ thể người ta có thể thêm  Chọn ô, hàng, cột cần xóa xóa ô, hàng, cột nằm bên cạnh đối tượng cần chèn HS: nghe giảng và ghi bài  Dùng lệnh Table\ Delete (Insert) GV: Thực thao tác thêm sau đó chọn lệnh tương ứng cho ô, xóa: ô, hàng, cột hàng hay cột HS: Quan sát GV: giới thiệu cách tách ô thành nhiều ô, gộp nhiều ô thành ô HS: quan sát, ghi bài GV: Thực thao tác tách ô thành nhiều ô và gộp nhiều ô thành ô HS: Quan sát 5’ b Tách ô thành nhiều ô Cách thực hiện:  Chọn ô muốn tách  Table\Split Cell nút lệnh Split Cell trên công cụ Table and Borders  Nhập số hàng, cột tương ứng c Gộp nhiều ô thành ô Cách thực hiện:  Chọn các ô muốn gộp  Table\marge cells nút lệnh merge cell trên công cụ Table and Borders d Định dạng văn ô Cách thực hiện:  Chọn ô muốn định dạng  Nháy chuột phải chọn Cell Alignment chọn nút lệnh Cell Alignment trên công cụ Table and Borders Sau đó chọn kiểu định dạng mong muốn GV: việc định dạng văn ô định dạng nào? HS: trả lời GV: Khẳng định việc định dạng văn ô hoàn toàn giống với việc định dạng văn đã học HS: nghe giảng và ghi bài GV: Thực thao tác định dạng văn ô HS: Quan sát Củng cố - dặn dò(4’) - HS nhắc lại cách tạo bảng - Gọi HS lên máy tính GV thực thao tác tạo bảng, thực thao tác chọn các thành phần bảng - Về nhà trả lời các câu hỏi sgk trang 128, tiết sau làm bài tập Ngày soạn: 10/03/2016 Tiết 54: BÀI TẬP I Mục tiêu: Kiến thức: - Củng cố kiến thức tạo và làm việc với bảng Kỹ năng: - Biết các thao tác để làm việc với bảng Thái độ - tư tưởng: - Ham thích môn học, có tính kỷ luật cao II Chuẩn bị: Giáo viên: - SGK, SGV Tin 10 + tài liệu + giáo án+ máy tính, máy chiếu Projecter Học sinh: - SGK Tin 10+ ghi III Phương pháp: - Giảng giải + Gợi mở, vấn đáp + trực quan+ thảo luận IV Tiến trình bài dạy: Ổn định tổ chức: (1’) - Kiểm tra sĩ số, nội vụ lớp học Bài cũ: (4’) Câu hỏi: 1) Nêu các bước tạo bảng và các thao tác chọn các thành phần bảng? 2) Nêu các chèn, xóa các thành phần bảng ? Bài mới: TG 5’ 10’ 23’ Hoạt động GV – HS GV: Yêu cầu HS nhắc lại cách tạo bảng HS: Đứng chỗ trình bày cách tạo bảng GV: Yêu cầu HS nhắc lại các thao tác với bảng? và các bước thực hiện? HS: Trả lời HS: Trả lời Nội dung Cách tạo bảng Có cách tạo bảng: Các thao tác với bảng a Chọn thành phần bảng b Thay đổi kích thước hàng, cột c Chèn, xóa ô, hàng cột d Tách, gộp ô e Định dạng văn bảng GV: Yêu cầu học sinh mở sách giáo khoa trang 128 để nghiên cứu và làm các bài tập Vận dụng Bài (sgk 128) Chọn phương án (C): Ô chứa trỏ HS: quan sát bài tập GV: Yêu cầu học sinh suy nghĩ và đưa phương án đúng cho bài tập 2? HS: trả lời GV: Gọi hs khác nhận xét và bổ sung (nếu có) - Giáo viên nhận xét và đánh giá - Yêu cầu học sinh nhắc lại các cách tách ô thành nhiều ô và gộp nhiều ô thành ô? HS: trả lời GV: Yêu cầu học sinh suy nghĩ và trả lời bài tập HS: suy nghĩ trả lờiGiáo viên nhận xét và đánh giá - Quan sát bài tập và thực hành để trả lời các câu hỏi sau: + Phần a sử dụng công cụ soạn thảo nào? + Phần b sử dụng công cụ nào? Bài 3(sgk 128) Các ô bảng tách hay gộp là tuỳ thuộc vào việc thông tin chứa chúng khác hay giống chất Bài (sgk 128) Một số công cụ sạon thảo dùng để thực bài tập và thực hành là: - Tạo bảng - Gộp ô - Định dạng kí tự - Định dạng đoạn văn Định dạng danh sách dạng số thứ tự và dạng - Gọi hs khác nhận xét và bổ sung (nếu liệt kê có) - Phân tích và hướng dẫn cụ thể các cách thực bài tập và thực hành để tiết sau cho các em tiến hành thực hành trên phòng máy V Củng cố- dặn dò: (2’) - Xem trước bài tập và thực hành SGK trang 127 ************************************************ Ngày soạn: 11/03/2016 Tiết: 55, 56 Bài tập và thực hành BÀI THỰC HÀNH TỔNG HỢP I Mục tiêu: Kiến thức: - Vận dụng tổng hợp các kĩ đã học soạn thảo văn - Thực hành làm việc với bảng Kĩ năng: - Định dạng văn theo mẫu - Thực các thao tác với bảng Thái độ: - Rèn các đức tính: Cẩn thận, ham học hỏi, có tinh thần tương trợ bạn, làm việc nhóm II Chuẩn bị: Giáo viên: - Giáo án + SGK Tin 10 + phòng máy Học sinh: - SGK Tin 10 + ghi III Phương pháp: - Gợi mở, vấn đáp + thực hành nhóm IV Tiến trình bài dạy: 1.Ổn định tổ chức: (1’) Ổn định lớp, kiểm tra sỉ số 2.Kiểm tra bài cũ: Không 3.Nội dung bài mới: Tiết 55 TG Hoạt động GV – HS Nội dung 5’ GV: Yêu cầu học sinh đọc mục tạo Làm việc với bảng: bảng thời khoá biểu theo mẫu a) trang a) - Hãy tạo thời khoá biểu theo mẫu sách 127 sách giáo khoa và trả lời các câu giáo khoa trang 127 hỏi: - Hãy điền tên các môn học theo đúng thời - Để tạo bảng thời khoá biểu ta khoá biểu lớp em phải thực lệnh gì? - Hãy cho biết số cột và dòng cần nhập để tạo bảng tkb? - Sau chúng ta chọn xong số dòng và cột ta làm gì tiếp? 12’ HS: - Thực hành theo yêu cầu giáo viên - Chọn lệnh Table  Insert  Table… - Cần nhập cột và dòng - Chọn ok tạo bảng trống có hàng và cột GV: Yêu cầu học sinh thực hành điền tên các môn học theo đúng thời khoá biểu lớp em HS: thực hành GV: Quan sát và hướng dẫn các em thực hành GV: yêu cầu HS thực hành tạo bảng b)- Hãy trình bày bảng so sánh nhiệt độ nhiệt độ theo mẫu b) 7’ Đà Lạt, điểm du lịch tiếng - Để tạo bảng trên ta cần Việt Nam, với vài điểm du lịch các nhập số dòng và cột nào? - Để trình bày bảng ta phải thực nước khác theo mẫu sách giáo khoa trang V Củng cố - dặn dò: (2’) - Các kiến thức tạo bảng và soạn thảo văn Ngày soạn: 15/03/2016 CHƯƠNG IV MẠNG MÁY TÍNH VÀ INTERNET Tiết 57: Bài 20 MẠNG MÁY TÍNH I Mục tiêu: Kiến thức  Biết nhu cầu mạng máy tính lĩnh vực truyền thông  Biết khái niệm mạng máy tính  Biết số loại mạng máy tính Kỹ  Có thể phân biệt các mạng máy tính  Biết số thiết bị cần thiết để có mạng máy tính Thái độ - tư tưởng - Ham thích môn học, có tính kỷ luật cao II Chuẩn bị: Chuẩn bị GV: - SGK, SGV Tin 10 + tài liệu+ máy tính + máy chiếu Projecter Chuẩn bị HS: - SGK Tin 10+ ghi III Phương pháp: - Giảng giải + gợi mở vấn đáp + trực quan IV Tiến trình bài dạy: Ổn định tổ chức: (1’) Kiểm tra sĩ số, nội vụ lớp học Nội dung bài TG 2’ 15’ Hoạt động GV – HS GV: Máy tính đời và ngày càng làm nhiều việc Do đó nhu cầu trao đổi và xử lý thông tin tăng dần Vì việc kết nối mạng là tất yếu Vậy mạng máy tính là gì? HS: trả lời GV: Theo các em việc nối mạng máy tính nhằm mục đích gì? HS: trả lời câu hỏi GV: Nhận xét và sửa chữa HS: nghe giảng và ghi bài Nội dung Mạng máy tính là gì? a) Khái niệm: MMT là hệ thống các máy tính kết nối theo phương thức nào đó nhằm đảm bảo các máy có thể chia sẻ tài nguyên với b) Mục đích: Nối mạng máy tính nhằm: - Sao chép, truyền liệu - Chia sẻ tài nguyên: Phần cứng, phần GV: Nói cách đơn giản, số mềm, liệu máy tính kết nối với và có thể trao đổi thông tin cho gọi là c) Thành phần MMT: mạng máy tính Mạng máy tính bao gồm ba thành phần: GV: Vậy mạng máy tính bao gồm - Các máy tính thành phần nào? - Các thiết bị mạng đảm bảo kết nối các HS: trả lời máy tính với GV: Bây chúng ta tìm hiểu - Phần mềm cho phép thực việc giao hai thành phần còn lại để tạo nên mạng tiếp các máy tính máy tính 25’ Phương tiện và giao thức truyền thông mạng máy tính HS nghe giảng và ghi bài a Phương tiện truyền thông (Media) Có hai hình thức kết nối: - Có dây - Không dây * Kết nối có dây GV: Trong loại cáp trên thì cáp Sử dụng loại cáp bản: Cáp đồng trục, quang có tốc độ, thông lượng cao cáp xoắn đôi và cáp quang có giá thành cao GV: Trình chiếu cách bố trí ba kiểu trên  Cách bố trí các máy tính mạng: HS: quan sát, nghe, ghi bài - Kiểu đường thẳng GV: Tùy theo nhận thức HS có thể - Kiểu vòng nói thêm ưu, nhược điểm cách - Kiểu hình nối trên GV: Giới thiệu thêm số thiết bị kết  Các thiết bị cần thiết nối khác - Hub: là thiết bị kết nối dùng mạng HS: nghe giảng và ghi bài LAN, có chức chép tín hiệu đến từ cổng tất các cổng còn lại - Bridge: Khác với Hub chỗ không truyền tín hiệu từ cổng vào đến tất các cổng mà xác định địa đích và chuyển tín hiệu đến cổng dẫn đích - Switch: là Bridge nhiều cổng hiệu suất cao Bridge có từ đến cổng còn Switch có nhiều cổng - Router: là thiết bị định hướng tuyến đường các gói tin từ máy tính gửi đến máy nhận Khi gói tin đến đầu vào Router, nó phải định gửi gói tin đó đến đầu thích hợp nào GV: hãy kể tên số thiết bị sử dụng * Kết nối không dây mạng không dây? - Điểm truy cập không dây WAP (Wireless Access Point): là thiết bị có HS: máy tính xách tay, ĐTDĐ chức kết nối với máy tính GV: giới thiêu thêm kết nối mạng mạng, kết nối mạng không dây với mạng không dây có dây - Mỗi máy tính tham gia mạng không dây HS: nghe, ghi chép phải có vỉ mạng không dây (card GV: Hãy nêu ưu nhược điểm mạng mạng không dây – Wireless Network có dây và mạng không dây? Card) HS: suy nghĩ trả lời GV: nhận xét bổ sung GV: Để các máy tính mạng giao b Giao thức tiếp với chúng ta phải sử KN: SGK trang 137 dụng cùng giao thức Hiện giao thức dùng phổ biến là ngôn ngữ giao tiếp chung mạng TCP/IP (Transmission Control Protocol/Internet Protocol) Vậy giao thức là gì? HS: trả lời V Củng cố dặn dò (2’) - HS nhắc lại khái niệm mạng máy tính, các thành phần đảm bảo kết nối các máy tính - Đọc trước phần và SGK trang 137, 139 Ngày soạn: 10/03/2016 Tiết 58: Bài 20 MẠNG MÁY TÍNH (tiếp) I Mục tiêu: Kiến thức  Biết nhu cầu mạng máy tính lĩnh vực truyền thông  Biết khái niệm mạng máy tính  Biết số loại mạng máy tính Kỹ  Có thể phân biệt các mạng máy tính  Biết số thiết bị cần thiết để có mạng máy tính Thái độ - tư tưởng - Ham thích môn học, có tính kỷ luật cao II Chuẩn bị: Chuẩn bị GV: - SGK, SGV Tin 10 + tài liệu+ máy tính + máy chiếu Projecter Chuẩn bị HS: - SGK Tin 10+ ghi III Phương pháp: - Giảng giải + gợi mở vấn đáp + trực quan + thảo luận IV Tiến trình bài dạy: Ổn định tổ chức: (1’) Kiểm tra sĩ số, nội vụ lớp học Kiểm tra bài cũ (4’) Em hãy cho biết mạng máy tính là gì và để có mạng máy tính thì cần gì? Tại lại cần phải có giao thức truyền thông? Nội dung bài TG 20’ Hoạt động GV – HS GV: Có nhiểu cách phân loại MMT: theo góc độ địa lí, theo chức năng, theo kết nối vật lí GV: Dưới góc độ địa lí, mạng gồm loại nào? HS: trả lời GV: Thế nào là mạng LAN? HS: trả lời Nội dung Phân loại mạng máy tính a) Phân loại góc độ địa lí: gồm các loại mạng chính sau: LAN, WAN, GAN - LAN (Local Area Network): Mạng cục bộ, kết nối các máy tính khu vực có bán kính hẹp thường là tòa nhà, công ty, trường học - WAN (Wide Area Network): Mạng diện 18’ GV: Khái quát các lạo mạng HS :nghe giảng và ghi bài GV: So sánh mạng LAN và WAN? HS: thảo luận, trả lời GV: nhận xét rộng kết nối các máy tính quốc gia hay khu vực - GAN (Global Area Network): Mạng toàn cầu Kết nối các WAN với b) Xét theo chức các máy tính mạng: gồm mạng ngang hàng và mạng khách chủ * Mô hình mạng ngang hàng (Peer - to Peer): mô hình tất các máy bình đẳng Các máy có thể sử dụng tài nguyên máy khác và ngược lại * Mô hình khách chủ (Client - Server) Máy chủ là máy tính đảm bảo việc phục vụ các máy khác cách điều khiển việc phân bổ các tài nguyên Máy khách là máy sử dụng các tài nguyên máy chủ cung cấp GV: nêu cách phân loại theo chức - Thế nào là mạng ngang hàng và mạng khách chủ? HS: trả lời GV: Nêu ưu nhược điểm mạng ngang hàng và mạng khách chủ? HS: thảo luận trả lời GV: Trong mô hình khách - chủ thì máy chủ là máy có cấu hình mạnh, lưu trữ lượng thông tin lớn V Củng cố dặn dò (2’) - Kiến thức trọng tâm: Nắm hai loại mạng: LAN và WAN, các mô hình mạng - HS nhà chuẩn bị trước bài 21: Mạng thông tin toàn cầu Internet Ngày soạn:21/03/2016 Tiết 59, 60 Bài 21 MẠNG THÔNG TIN TOÀN CẦU INTERNET I Mục tiêu: Kiến thức:  Biết khái niệm và lợi ích mạng thông tin toàn cầu Internet  Biết các phương thức kết nối thông dụng với Internet  Biết sơ lược cách kết nối các mạng Internet  Biết khái niệm địa IP Kĩ năng: Thái độ: - Ham thích môn hoc - Thấy lợi ích Tin học thực tiễn đời sống II Chuẩn bị: Giáo viên: - SGK, SGV Tin 10 + Tài liệu + máy tính + máy chiếu Projecter Học sinh: - SGK Tin 10 + ghi III Phương pháp: - Giảng giải + gợi mở, vấn đáp + trực quan + thảo luận IV Tiến trình bài dạy: Ổn định tổ chức(1’) Kiểm tra sĩ số, nội vụ lớp học Kiểm tra bài cũ (4’) Mạng máy tính là gì? Người ta dựa vào đâu để phân loại mạng máy tính? Nội dung bài TG 5’ 20’ Hoạt động GV – HS GV: Internet cung cấp nguồn tài nguyên thông tin vô tận, giúp học tập, vui chơi, giải trí… Internet đảm bảo phương thức giao tiếp hoàn toàn người với người Vậy Internet là gì? HS: lắng nghe, trả lời GV: Em hãy kể tên ứng dụng Internet mà em biết? HS: suy nghĩ và trả lời câu hỏi Nội dung Internet là gì? Khái niệm: SGK trang 141 - mạng các mạng - Sử dụng giao thức thống TCP/IP - Internet là mạng máy tính lớn toàn cầu, nhiều người sử dụng 15’ GV: Internet có thuộc quyền sở hữu riêng không? HS: trả lời câu hỏi GV: giải thích thêm HS: ghi bài GV: Nguồn gốc đầu tiên Internet là hệ thống máy tính cuả Bộ Quốc Phòng Mỹ, gọi là mạng ARPANET (Advanced Research Projects Agency), mạng thí nghiệm thiết kế từ năm 1969 để tạo điều kiện thuận lợi cho việc hợp tác khoa học các công trình nghiên cứu quốc phòng GV: Internet Việt Nam trước năm 1997 giai đoạn thử nghiệm, có số công ty lớn nước ngoài có đường thuê bao riêng GV: Vậy làm nào để kết nối Internet? Hai cách phổ biến kết nối máy tính với Internet là sử dụng modem qua đường điện thoại và sử dụng đường truyền riêng GV: Modem là danh từ rút gọn modulator/demodulator (điều biến/giải điều biến) không có là chủ sở hữu nó Internet tài trợ các chính phủ, các quan khoa học và đào tạo, doanh nghiệp và hàng triệu người trên giới - Với phát triển công nghệ, Internet phát triển không ngừng số lượng và chất lượng Kết nối Internet cách nào? a Sử dụng modem qua đường điện thoại Để kết nối Internet sử dụng modem qua đường dây điện thoại: - Máy tính cần cài đặt modem và kết nối qua đường điện thoại - Hợp đồng với nhà cung cấp dịch vụ Internet để cấp quyền sử dụng và mật Modem ngoài (External) Cách kết nối này có nhược điểm là tốc độ GV: Một số nhà cung cấp dịch vụ: tối đa đường truyền liệu không cao, chi vnn1260, vnn1268, vnn1269 phí đắt HS: nghe giảng và ghi bài GV: Người ta gọi cách kết nối này là Dial up (quay số) Modem (Internal) Tiết 60 TG Hoạt động GV – HS Nội dung GV: Chúng ta tìm hiểu tiếp các cách kết nối Internet Kết nối Internet cách nào? 15’ a Sử dụng modem qua đường điện thoại b Sử dụng đường truyền riêng (Leased GV: Cách kết nối này thường các line) quan, tổ chức, công ty, trường học, Để sử dụng đường truyền riêng: sử dụng - Người dùng thuê đường truyền HS: nghe giảng và ghi bài riêng GV: gia đình em muốn kết nối - Một máy chủ kết nối với đường Internet, em muốn kết nối theo phương truyền và chia sẻ cho các máy thức nào? HS: thảo luận trả lời Ưu điểm lớn cách kết nối này là GV: Hiện kết nối Internet sử dụng đường truyền ADSL phát triển mạnh nó có giá thành rẻ và tốc độ truy cập cao HS: nghe giảng và ghi bài 29’ GV: Để các máy tính có thể trao đổi thông tin với nhau, các máy tính Internet sử dụng giao thức truyền thông thống TCP/IP GV: Nội dung gói tin bao gồm các thành phần: - Địa gửi, địa nhận - Dữ liệu, độ dài - Thông tin kiểm soát lỗi và các thông tin khác có tốc độ cao c Một số phương thức kết nối khác Sử dụng đường truyền ADSL (Asymmetric Digital Subscriber Line) đường thuê bao bất đối xứng Hiện đã có nhiều nhà cung cấp dịch vụ kết nối Internet qua đường truyền hình cáp Trong công nghệ không dây, Wi-Fi là phương thức kết nối Internet thuận tiện Các mạng Internet giao tiếp với cách nào? - Bộ giao thức TCP/IP gồm nhiều giao thức, đó có hai giao thức bản: TCP và IP - TCP: Giao thức điều khiển truyền tin Giao thức này có chức phân chia thông tin thành các gói nhỏ, phục hồi thông tin từ các gói tin nhận và truyền lại các gói tin có lỗi - IP: Giao thức tương tác mạng, chịu trách nhiệm địa và cho phép gói tin trên đường đến đích qua số máy - Mỗi máy tính tham gia vào mạng GV: Làm nào gói tin đến đúng máy người nhận? HS: trả lời câu hỏi GV: Tên miền có nhiều trường phân cách dấu chấm Trong tên miền, trường cuối cùng bên phải thường là tên viết tắt nước hay tổ chức quản lý: ví dụ Việt Nam là vn, Trung Quốc là cn… phải có địa và gọi là địa IP Để thuận tiện thì người ta biểu diễn địa IP dạng ký hiệu người ta hay gọi là tên miền V Củng cố, dặn dò:(1’) - HS nhắc lại các kết nối Internet sử dụng đường truyền riêng, ADSL - Bộ giao thức TCP/IP Ngày soạn: 28/03/2016 Tiết 61: Bài 22 MỘT SỐ DỊCH VỤ CƠ BẢN CỦA INTERNET I Mục tiêu: Kiến thức  Biết khái niệm trang Web, Website  Biết chức trình duyệt Web  Biết các dịch vụ: tìm kiếm thông tin, thư điện tử Kỹ  Sử dụng trình duyệt Web  Thực tìm kiếm thông tin trên Internet  Thực việc gửi và nhận thư điện tử Thái độ - tư tưởng  Ham thích môn học, ý thức, trách nhiệm thân truy cập Internet II Chuẩn bị: Giáo viên: - SGK, SGV Tin 10 + tài liệu + máy tính, máy chiếu Projecter + giáo án Học sinh: - : SGK Tn 10 + ghi III Phương pháp: - Giảng giải + gợi mở, vấn đáp + trực quan IV Tiến trình bài dạy: Ổn định tổ chức: (1’) Kiểm tra sĩ số, nội vụ lớp học Kiểm tra bài cũ (5’) Câu hỏi: Hiện người ta sử dụng cách kết nối Internet nào là nhiều nhất? Tại sao? Nội dung bài TG 4’ 20’ Hoạt động GV – HS GV: Em hãy kể tên số dịch vụ Internet mà em đã sử dụng? HS: Trả lời câu hỏi GV: Trong dịch vụ trên không thể không kể đến dịch vụ tìm kiếm thông tin và thư điện tử GV: Các thông tin trên Internet thường tổ chức dạng siêu văn Nội dung Tổ chức và truy cập thông tin a Tổ chức thông tin - Siêu văn là văn thường tạo ngôn ngữ HTML (HyperText Markup Language) tích hợp nhiều HS: nghe giảng và ghi bài GV: Vậy em hiểu nào là trang web? HS: trả lời câu hỏi GV: Hệ thống WWW cấu thành từ các trang web và xây dựng trên giao thức truyền tin đặc biệt gọi là giao thức truyền tin siêu văn HTTP (Hyper Text Transfer Protocol) HS nghe giảng và ghi bài GV: Mỗi website có thể có nhiều trang web luôn có trang gọi là trang chủ (Homepage) GV: Em hiểu nào là Web tĩnh và Web động? HS: trả lời câu hỏi GV: Để truy cập đến trang web người dùng cần phải sử dụng chương trình đặc biệt gọi là trình duyệt web HS: nghe giảng và ghi bài GV: Nhờ nó ta có thể chuyển từ trang web này sang trang web khác cách dễ dàng Để truy cập đến trang web nào ta phải biết địa trang web đó, gõ địa vào dòng địa (Address), nó thị nội dung trang web tìm thấy phương tiện khác như: văn bản, hình ảnh, âm thanh, video… và liên kết với các văn khác - Trang web là siêu văn đã gán địa truy cập - Để tìm kiếm các trang web nói riêng, các tài nguyên trên Internet nói chung và đảm bảo việc truy cập đến chúng, người ta sử dụng hệ thống WWW (World Wide Web) - Trang web đặt trên máy chủ tạo thành website thường là tập hợp các trang web chứa thông tin liên quan đến đối tượng, tổ chức… Trang chủ: trang web chứa các liên kết trực tiếp hay gián tiếp đến tất các trang còn lại Địa trang chủ là địa website Có loại trang web: web tĩnh và web động b Truy cập trang web Trình duyệt web là chương trình giúp người dùng giao tiếp với hệ thống WWW: duyệt các trang web, tương tác với các máy chủ hệ thống WWW và các tài nguyên khác Internet Có nhiều trình duyệt web khác nhau: Internet Explorer, Netcape Navigator, FireFox,… Để truy cập đến trang web nào ta phải biết địa trang web đó, gõ địa vào dòng địa (Address), nó HS: lắng nghe, ghi chép 15’ GV: Một nhu cầu phổ biến người dùng là: làm nào để truy cập các trang web chứa nội dung liên quan đến vấn đề mình quan tâm? HS: nghe giảng và ghi bài GV: Để sử dụng máy tìm kiếm, gõ địa trang web vào địa và nhấn Enter GV: Em hay tìm kiếm thông tin cách nào? HS: suy nghĩ trả lời thị nội dung trang web tìm thấy Các trình duyệt web có khả tương tác với nhiều loại máy chủ Tìm kiếm thông tin trên Internet Có cách thường sử dụng: - Tìm kiếm theo danh mục địa chỉ, thông tin các nhà cung cấp dịch vụ đặt trên các trang web - Tìm kiếm nhờ trên các máy tìm kiếm (Search Engine) Máy tìm kiếm cho phép tìm kiếm thông tin trên Internet theo yêu cầu người dùng Một số trang website cung cấp máy tìm kiếm: www.Yahoo.com www.Google.com.vn www.msn.com www.vinaseek.com Tiết 62 TG Hoạt động GV – HS GV: Một dịch vụ không kém phần quan trọng Internet là thư điện tử (E - mail: Electronic mail) 24’ GV: Vậy làm nào để có thể gửi và nhận thư điện tử? HS trả lời câu hỏi GV: Sử dụng dịch vụ này ngoài nội dung thư có thể truyền kèm tệp (văn bản, âm thanh, hình ảnh, video…), ta có thể gửi đồng thời cho nhiều người cùng lúc, Nội dung Thư điện tử - Thư điện tử (Electronic Mail hay Email) là dịch vụ thực việc chuyển thông tin trên Internet thông qua các hộp thư điện tử - Người dùng muốn sử dụng, phải đăng ký hộp thư điện tử Mỗi địa thư là Địa thư: <tên hộp thư>@<tên máy chủ nơi đặt hộp thư> VD: info@123doc.org 20’ người nhận đồng thời Một số nhà cung cấp dịch vụ thư điện tử HS: lắng nghe, ghi chép miễn phí: yahoo.com, hotmail.com, gmail.com, vnn.vn, GV: Ngoài việc khai thác dịch vụ trên Internet, người dùng cần phải biết bảo vệ mình trước nguy trên Internet tin tặc, virus, thư điện tử quảng cáo,… Vấn đề bảo mật thông tin quan trọng thời đại Internet Vấn đề bảo mật thông tin GV: Nếu không cấp quyền gõ không đúng mật thì không thể truy cập nội dung website đó HS: nghe giảng và ghi bài GV: Em đã sử dụng chương trình nào đăng nhập phải sử dụng tên truy cập và mật chưa? HS: trả lời GV: Người ta sử dụng nhiều thuật toán để mã hóa thuật toán RSA, chữ ký số, chứng số, GV: Khi truy cập Internet không nên kích vào đường link lạ, lời mời không rõ người gửi, vì đó là nơi tiềm ẩn nguy lây nhiễm virus hàng đầu HS: lắng nghe, ghi chép GV: em biết phần mềm diệt vi rút? HS: trả lời a Quyền truy cập website Người ta giới hạn quyền truy cập với người dùng tên và mật đăng nhập b Mã hóa liệu Mã hóa liệu sử dụng để tăng cường tính bảo mật cho các thông điệp mà người biết giải mã đọc Việc mã hóa thực nhiều cách, phần cứng lẫn phần mềm c Nguy nhiễm virus sử dụng các dịch vụ Internet Lưu ý: nên sử dụng Internet vào các mục đích học tập, vui chơi, giải trí lành mạnh, đúng lúc V Củng cố- dặn dò: (1’) - Nhắc lại cho HS biết khai thác và sử dụng thư điện tử đồng thời phải biết phòng tránh nguy nhiễm virus sử dụng các dịch vụ Internet Ngày soạn: 04/04/2016 Tiết 63: BÀI TẬP I Mục tiêu: Kiến thức: - Nhắc lại, củng cố các kiến thức sở mạng máy tính - Cách truy cập trang web - Cách tìm kiếm thông tin trên Internet thông qua máy tìm kiếm Kĩ năng: Thái độ: - Tích cực học tập, có niềm tin vào môn học II Chuẩn bị: Giáo viên: - SGK, SBT, SGV Tin 10 + tài liệu + giáo án + đề kiểm tra 15 phút Học sinh: - SGK, SBT Tin 10 + ghi III Phương pháp: - Gợi mở, vấn đáp + thảo luận IV Tiến trình bài dạy: Ổn định tổ chức: (1’) Kiểm tra sĩ số, nội vụ lớp học Bài cũ: (5’) Câu hỏi: Trình duyệt web là gì? Có cách tìm kiếm thông tin? Nội dung bài TG Hoạt động GV – HS Nội dung 5’ GV: gọi HS đứng chỗ trả lời câu hỏi Bài 1: (Câu - 140 - SGK): Hãy nêu HS: trả lời câu hỏi giống và khác mạng không dây GV: Gọi HS nhận xét câu trả lời và đính và mạng có dây chính Trả lời: Giống: Đều có ba thành phần mạng Khác: đường truyền (hữu tuyến và vô tuyến) 7’ GV gọi HS đứng chỗ trả lời câu hỏi Bài 2: (Câu - 140 - SGK): Hãy nêu HS: trả lời câu hỏi giống và khác các mạng LAN GV: Gọi HS nhận xét câu trả lời và đính và WAN chính 5’ GV: Gọi HS đứng chỗ trả lời câu hỏi HS: trả lời câu hỏi Bài 3: Hiện người ta sử dụng các kết nối Internet nào là phổ biến? Tại sao? 6’ Bài 4: Em hãy nêu cách để tìm kiếm GV: Gọi HS đứng chỗ trả lời câu hỏi thông tin trên Internet máy tìm HS trả lời câu hỏi kiếm? Kể tên vài website cung cấp GV: Hướng dẫn HS cách tìm kiếm từ, máy tìm kiếm? Cách tìm kiếm từ, cụm từ cụm từ tiếng Việt trên Internet tiếng Việt trên Internet 15’ GV: phát đề kiểm tra 15 phút HS: làm bài Kiểm tra 15’ (đề kèm theo sau) V Củng cố - dặn dò: (1’) - Các cách kết nối Internet, biết cách truy nhập website và sử dụng trang web tìm kiếm Đề kiểm tra 15 phút Đề Câu 10 TL Câu Các máy tính mạng giao tiếp với là A Có môi trường vật lí tốt B Dùng chung giao thức TCP/ IP C Có hệ thống máy tính D Dùng chung tài nguyên Câu Vai trò mạng máy tính là: A Tất đúng B Sao chép lượng lớn liệu từ máy này sang máy khác thời gian ngắn C Chia sẻ tài nguyên, thiết bị đắt tiền D Chia sẻ liệu, phần mềm Câu Xét theo chức các máy tính mạng, có : A Mạng cục bộ, mạng diện rộng, mạng toàn cầu B Mạng thẳng, mạng vòng, mạng hình C Mạng ngang hàng và mạng khách – chủ D Mạng có dây và mạng không dây Câu Mỗi máy tính tham gia vào mạng không dây phai có: A Giắc cắm B Vỉ mạng không dây C Cáp mạng D Bộ khuếch đại tín hiệu Câu Thiết bị nào sau đây không phải là phương tiện truyền thông: A Vỉ mạng B Cáp mạng C Switch D Mouse (chuột) Câu Mạng kết nối các máy tính khoảng cách gần là mạng A Mạng diện rộng (WAN) B Mạng toàn cầu ( GAN) C Mạng cục (LAN) D Mạng khách chủ Câu Câu nào sai các phát biểu sau: A Trong mô hình khách – chủ, máy khách là máy cung cấp tài nguyên cho máy chủ: B Máy chủ là máy có cấu hình mạnh lưu trữ lượng lớn thông tin phục vụ chung C Mô hình khách chủ quản lí liệu tập trung D Mô hình khách chủ phân loại dựa vào chức các máy tính mạng Câu Câu nào sai các câu đây: A Người dùng làm việc với địa IP dạng số và dạng kí tự B Máy chủ chuyển đổi địa dạng kí tự sang dạng số để máy tính xử lí C Máy làm việc với địa IP dạng số còn người dùng làm việc với địa dạng kí tự D Mỗi máy tính tham gia vào mạng phải có địa IP xác định Câu Internet là mạng: A Kết nối các máy tính khoảng cách hàng chục nghìn km B Kết nối hàng triệu máy tính trên giới và sử dụng giao thức TCP/ IP C Kết nối các máy tính quan, xí nghiệp D Kết nối từ hai máy trở lên Câu 10 Làm nào để gói tin đến đúng người nhận? A Gói tin chia nhỏ thành nhiều gói tin nhỏ khác B Gói tin kiểm soát lỗi C Không có cách nào D Gói tin đó có thông tin xác định địa chi IP máy đích - HẾT Đề Câu TL 10 Câu Mạng kết nối các máy tính khoảng cách gần là mạng A Mạng cục (LAN) B Mạng diện rộng (WAN) C Mạng toàn cầu ( GAN) D Mạng khách chủ Câu Các máy tính mạng giao tiếp với là A Có môi trường vật lí tốt B Có hệ thống máy tính C Dùng chung giao thức TCP/ IP D Dùng chung tài nguyên Câu Câu nào sai các câu đây: A Người dùng làm việc với địa IP dạng số và dạng kí tự B Máy làm việc với địa IP dạng số còn người dùng làm việc với địa dạng kí tự C Máy chủ chuyển đổi địa dạng kí tự sang dạng số để máy tính xử lí D Mỗi máy tính tham gia vào mạng phải có địa IP xác định Câu Thiết bị nào sau đây không phải là phương tiện truyền thông: A Vỉ mạng B Mouse (chuột) C Cáp mạng D Switch Câu Xét theo chức các máy tính mạng, có : A Mạng cục bộ, mạng diện rộng, mạng toàn cầu B Mạng thẳng, mạng vòng, mạng hình C Mạng ngang hàng và mạng khách – chủ D Mạng có dây và mạng không dây Câu Vai trò mạng máy tính là: A Sao chép lượng lớn liệu từ máy này sang máy khác thời gian ngắn B Chia sẻ tài nguyên, thiết bị đắt tiền C Chia sẻ liệu, phần mềm D Tất đúng Câu Internet là mạng: A Kết nối hàng triệu máy tính trên giới và sử dụng giao thức TCP/ IP B Kết nối các máy tính khoảng cách hàng chục nghìn km C Kết nối các máy tính quan, xí nghiệp D Kết nối từ hai máy trở lên Câu Làm nào để gói tin đến đúng người nhận? A Gói tin chia nhỏ thành nhiều gói tin nhỏ khác B Gói tin kiểm soát lỗi C Gói tin đó có thông tin xác định địa chi IP máy đích D Không có cách nào Câu Mỗi máy tính tham gia vào mạng không dây phai có: A Giắc cắm B Cáp mạng C Bộ khuếch đại tín hiệu D Vỉ mạng không dây Câu 10 Câu nào sai các phát biểu sau: A Trong mô hình khách – chủ, máy khách là máy cung cấp tài nguyên cho máy chủ: B Máy chủ là máy có cấu hình mạnh lưu trữ lượng lớn thông tin phục vụ chung C Mô hình khách chủ quản lí liệu tập trung D Mô hình khách chủ phân loại dựa vào chức các máy tính mạng - HẾT Đề Câu TL 10 Câu Vai trò mạng máy tính là: A Sao chép lượng lớn liệu từ máy này sang máy khác thời gian ngắn B Tất đúng C Chia sẻ tài nguyên, thiết bị đắt tiền D Chia sẻ liệu, phần mềm Câu Mỗi máy tính tham gia vào mạng không dây phai có: A Giắc cắm B Vỉ mạng không dây C Cáp mạng D Bộ khuếch đại tín hiệu Câu Xét theo chức các máy tính mạng, có : A Mạng cục bộ, mạng diện rộng, mạng toàn cầu B Mạng thẳng, mạng vòng, mạng hình C Mạng ngang hàng và mạng khách – chủ D Mạng có dây và mạng không dây Câu Internet là mạng: A Kết nối hàng triệu máy tính trên giới và sử dụng giao thức TCP/ IP B Kết nối các máy tính khoảng cách hàng chục nghìn km C Kết nối các máy tính quan, xí nghiệp D Kết nối từ hai máy trở lên Câu Mạng kết nối các máy tính khoảng cách gần là mạng A Mạng diện rộng (WAN) B Mạng cục (LAN) C Mạng toàn cầu ( GAN) D Mạng khách chủ Câu Các máy tính mạng giao tiếp với là A Dùng chung giao thức TCP/ IP B Có môi trường vật lí tốt C Có hệ thống máy tính D Dùng chung tài nguyên Câu Làm nào để gói tin đến đúng người nhận? A Gói tin chia nhỏ thành nhiều gói tin nhỏ khác B Gói tin đó có thông tin xác định địa chi IP máy đích C Gói tin kiểm soát lỗi D Không có cách nào Câu Câu nào sai các phát biểu sau: A Máy chủ là máy có cấu hình mạnh lưu trữ lượng lớn thông tin phục vụ chung B Mô hình khách chủ quản lí liệu tập trung C Trong mô hình khách – chủ, máy khách là máy cung cấp tài nguyên cho máy chủ: D Mô hình khách chủ phân loại dựa vào chức các máy tính mạng Câu Câu nào sai các câu đây: A Người dùng làm việc với địa IP dạng số và dạng kí tự B Máy chủ chuyển đổi địa dạng kí tự sang dạng số để máy tính xử lí C Mỗi máy tính tham gia vào mạng phải có địa IP xác định D Máy làm việc với địa IP dạng số còn người dùng làm việc với địa dạng kí tự Câu 10 Thiết bị nào sau đây không phải là phương tiện truyền thông: A Vỉ mạng B Cáp mạng C Switch D Mouse (chuột) - HẾT Đề Câu 10 TL Câu Thiết bị nào sau đây không phải là phương tiện truyền thông: A Vỉ mạng B Cáp mạng C Mouse (chuột) D Switch Câu Câu nào sai các câu đây: A Người dùng làm việc với địa IP dạng số và dạng kí tự B Máy làm việc với địa IP dạng số còn người dùng làm việc với địa dạng kí tự C Máy chủ chuyển đổi địa dạng kí tự sang dạng số để máy tính xử lí D Mỗi máy tính tham gia vào mạng phải có địa IP xác định Câu Làm nào để gói tin đến đúng người nhận? A Gói tin chia nhỏ thành nhiều gói tin nhỏ khác B Gói tin đó có thông tin xác định địa chi IP máy đích C Gói tin kiểm soát lỗi D Không có cách nào Câu Mạng kết nối các máy tính khoảng cách gần là mạng A Mạng cục (LAN) B Mạng diện rộng (WAN) C Mạng toàn cầu ( GAN) D Mạng khách chủ Câu Mỗi máy tính tham gia vào mạng không dây phai có: A Vỉ mạng không dây B Giắc cắm C Cáp mạng D Bộ khuếch đại tín hiệu Câu Vai trò mạng máy tính là: A Sao chép lượng lớn liệu từ máy này sang máy khác thời gian ngắn B Chia sẻ tài nguyên, thiết bị đắt tiền C Chia sẻ liệu, phần mềm D Tất đúng Câu Internet là mạng: A Kết nối các máy tính khoảng cách hàng chục nghìn km B Kết nối các máy tính quan, xí nghiệp C Kết nối từ hai máy trở lên D Kết nối hàng triệu máy tính trên giới và sử dụng giao thức TCP/ IP Câu Các máy tính mạng giao tiếp với là A Có môi trường vật lí tốt B Có hệ thống máy tính C Dùng chung giao thức TCP/ IP D Dùng chung tài nguyên Câu Câu nào sai các phát biểu sau: A Máy chủ là máy có cấu hình mạnh lưu trữ lượng lớn thông tin phục vụ chung B Mô hình khách chủ quản lí liệu tập trung C Trong mô hình khách – chủ, máy khách là máy cung cấp tài nguyên cho máy chủ: D Mô hình khách chủ phân loại dựa vào chức các máy tính mạng Câu 10 Xét theo chức các máy tính mạng, có : A Mạng cục bộ, mạng diện rộng, mạng toàn cầu B Mạng thẳng, mạng vòng, mạng hình C Mạng ngang hàng và mạng khách – chủ D Mạng có dây và mạng không dây - HẾT ĐÁP ÁN Đề1 Đề2 Đề3 Đề4 B A B C A C B B C B C B B B A A D C B A C D A D A A B D C C C C B D D C D A D C *********************************** Ngày soạn: 9/ 4/2016 Tiết 64 Bài tập và thực hành 10 SỬ DỤNG TRÌNH DUYỆT WEB INTERNET EXPLORER I Mục tiêu Kiến thức: - Biết chức trình duyệt web Kĩ năng: - Làm quen với việc sử dụng trình duyệt IE - Làm quen với số trang Web để đọc, lưu thông tin và duyệt các trang Web các liên kết Thái độ: - Tích cực, hứng thú với môn học - Có thái độ nghiêm túc truy cập các trang web II Chuẩn bị: Giáo viên: - Phòng máy, cài sẵn HĐH Windows XP, trình duyệt IE + sgk Tin 10 + giáo án Học sinh: - SGK Tin 10 + ghi III Phương pháp: - Gợi mở, vấn đáp + thực hành nhóm IV Tiến trình bài dạy: Ổn định lớp: (1’) lớp trưởng báo cáo sỉ số Kiểm tra bài cũ: (4’) Câu hỏi: Hãy cho biết các cách thường sử dụng để tìm kiếm thông tin? Bài mới: TG Hoạt động GV – HS Nội dung 5’ GV: hãy nêu cách khởi động trình duyệt a) Khởi động trình duyệt IE IE? Thực số các thao tác sau: HS: trả lời - Nháy đúp chuột vào biểu tượng IE trên 15’ 20’ GV: Nêu các bước truy cập trang web địa chỉ? HS: trả lời GV: yêu cầu HS khởi động trình duyệt IE, truy cập trang web http://www.vtv.vn - Dùng các nút lệnh Back và Forward để duyệt qua các trang HS: Thực hành theo yêu cầu GV GV: Hướng dẫn HS truy cập Internet - Quản lí tốt các trang Web mà HS truy cập HS: Thực hành theo dẫn GV GV: Có thể nhận biết các liên kết việc trỏ chuột chuyển thành hình bàn tay di chuột vào chúng màn hình nền; - Nhấn phím Internet trên bàn phím (nếu có) b) Truy cập trang Web địa Khi đã biết địa trang Web, ví dụ: http://www.vtv.vn Để truy cập trang Web đó thực theo các bước sau: - Gõ vào ô địa chỉ: http://www.vtv.vn - Nhấn phím Enter Trang Web mở c) Duyệt trang Web - Nháy vào nút lệnh (Back) để quay trang trước đã duyệt qua - Nháy vào nút lệnh (Forward) để đến trang các trang đã duyệt qua Tiết 65 TG Hoạt động GV – HS 43’ GV: Hướng dẫn HS cách lưu thông tin trên trang web.Hướng dẫn HS truy cập Internet HS: lắng nghe, thực hành GV: Quản lí tốt các trang Web mà HS truy cập HS: Thực hành theo dẫn GV HS: Chú ý chọn vị trí lưu ảnh và thông tin Nội dung d) Lưu thông tin Nôi dung trên trang Web (đoạn văn ảnh ảnh và văn bản) có thể in và lưu vào đĩa Để lưu hình ảnh trên trang Web mở, ta thực các thao tác: Nháy chuột phải vào hình ảnh cần lưu, bảng chọn mở ra; Nháy chuột vào mục Save Picture as đó Windows hiển thị hộp thoại để ta lựa chọn vị trí lưu ảnh; Lựa chọn vị trí lưu ảnh và đặt tên cho tệp ảnh Nháy chuột vào nút Save để hoàn tất Để lưu tất các thông tin trên trang Web thời, ta thực các thao tác sau: Chọn lênh File/Save as Đặt tên tệp và chọn vị trí lưu tệp hộp thoại mở ra; Nháy chuột vào nút Save để hoàn tất việc lưu trữ Để in thông tin trên trang Web thời, ta chọn lệnh File/Print V Củng cố, dặn dò: (2’) - Với các trình duyệt web khác ta truy cập trang web tương tự, - Về nhà xem tiếp bài tập thực hành 11 Ngày soạn: 16/4/2016 Tiết 66, 67 Bài tập và thực hành 11 THƯ ĐIỆN TỬ VÀ MÁY TÌM KIẾM THÔNG TIN I Mục tiêu Kiến thức: Kĩ năng: - Thực đăng kí hộp thư điện tử mới; - Thực đọc và soạn thư điện tử; - Thực tìm kiếm thông tin đơn giản nhờ máy tìm kiếm thông tin Thái độ: - Tích cực, hứng thú với môn học - Có thái độ nghiêm túc truy cập các trang web II Chuẩn bị: Giáo viên: - Phòng máy, cài sẵn HĐH Windows XP, trình duyệt IE + sgk Tin 10 + giáo án Học sinh: - SGK Tin 10 + ghi III Phương pháp: - Gợi mở, vấn đáp + thực hành nhóm IV Tiến trình bài dạy: Ổn định lớp: (1’) lớp trưởng báo cáo sỉ số Bài cũ: không kiểm tra Bài mới: Tiết: 69 TG Hoạt động GV – HS 10’ GV: Hướng dẫn HS đăng kí địa thư điện tử theo bước HS: Đọc SGK và làm theo dẫn GV 5’ GV: Hướng dẫn HS đăng đăng nhập hộp thư điện tử theo bước HS: Đọc SGK và làm theo dẫn GV 29’ GV: Hướng dẫn HS sử dụng hộp thư điện tử HS: Đọc SGK và làm theo dẫn GV GV: Nêu ba địa hộp thư, yêu cầu HS gửi thư cho các địa hộp thư đó HS: thực hành Nội dung a) Thư điện tử a1) Đăng kí hộp thư: Ta thực đăng kí hộp thư trên Webside Yahoo Việt Nam thông qua địa http://mail.yahoo.com.vn Mở trang Web http://mail.yahoo.com.vn Nháy chuột vào nút Đăng Kí Ngay để mở trang Web đăng kí hộp thư Khai báo các thông tin cần thiết vào mẫu đăng kí Theo các dẫn tiếp để hoàn thành việc đăng kí hộp thư a2) Đăng nhập hộp thư Mở trang chủ webside thư điện tử; Gõ tên truy cập và mật khẩu; Nháy chuột vào nút Đăng nhập để mở hộp thư a3) Sử dụng hộp thư Đọc thư Nháy chuột vào nút Hộp Thư để xem danh sách các thư; Nháy chuột vào phần chủ đề thư muốn đọc Soạn thư và gửi thư Nháy chuột vào nút Soạn thư để gửi thư Gõ địa người nhận vào ô Người Nhận; Soạn nội dung thư; Nháy chuột vào nút Gửi để gửi thư Đóng hộp thư: Nháy chuột vào nút Đăng Xuất để kết thúc không làm việc với hộp thư Một số thành phần thư điện tử: - Địa người nhận (To) - Địa người gửi (From) - Chủ đề (Subject) - Ngày tháng gửi (Date) - Nội dung thư (Main Body) - Tệp đính kèm (Attachments) - Gửi đến địa khác (CC) Tiết 67 TG 43’ Hoạt động GV – HS Nội dung b) Máy tìm kiếm Google GV: Hướng dẫn HS sử dụng trang Làm quen với việc tìm kiếm thông tin nhờ web tìm kiếm để tìm kiếm máy tìm kiếm thông tin Google – thông tin cần thiết máy tìm kiếm hàng đầu - Hướng dẫn HS cách tạo khóa tìm Khởi động: Mở trang web kiếm, cách tìm kiếm hình ảnh http://www.google.com.vn HS: Làm theo dẫn GV Sử dụng khóa tìm kiếm: Gõ khóa tìm kiếm liên quan đến vấn đề mình quan tâm vào ô tìm kiếm Nhấn Enter nháy chuột vào nút Tìm kiếm với Google Máy tìm kiếm đưa danh sách các trang web liên quan mà nó thu thập V Củng cố, dặn dò: (2’) - Việc gửi/ nhận thư điện tử, tìm kiếm thông tin các máy tìm kiếm Google phổ biến trên mạng Internet - Về nhà học bài và trả lời các câu hỏi sgk, tiết sau kiểm tra tiết Ngày soạn: 23/04/2016 Tiết 68 KIỂM TRA TIẾT I Mục tiêu: - Đánh giá chuẩn kiến thức, kĩ đã học học sinh chương IV II Chuẩn bị: Giáo viên: Đề kiểm tra + giáo án Học sinh: Kiến thức III Tiến trình bài dạy: Ổn định tổ chức:(1’) Kiểm tra sĩ số, nội vụ lớp học Nội dung bài kiểm tra: Đề Caâu 10 11 12 13 14 15 16 17 18 TL Caâu 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 TL Caõu : Những ngành nào sau đây đợc sử dụng Internet? A Gi¸o dôc B Kinh doanh th¬ng m¹i C Y tÕ D C¶ A, B, C Caõu : Khi sử dụng các dịch vụ Internet cần lu ý đến điều gì? A Lu«n ch¹y phÇn mÒm duyÖt virus vµ cËp nhËp thêng xuyªn B Không mở các tệp đính kèm th điện tử không chắn an toàn C C¶ A, B, D D Kh«ng cung cÊp c¸c th«ng tin c¸ nh©n, ¶nh héi tho¹i trùc tuyÕn Caâu : M¹ng m¸y tÝnh bao gåm thµnh phÇn nµo? A C¸c m¸y tÝnh B C¶ A, C, D C Các thiết bị mạng đảm bảo việc kết nối các máy tính với D PhÇn mÒm cho phÐp giao tiÕp gi÷a c¸c m¸y Caâu : Website lµ g×? A Là nhiều trang Web hệ thống WWW đợc tổ chức dới dạng địa truy cập B Là ngôn ngữ đánh dấu cho phép liên kết các đọan văn này với các văn khác với h×nh ¶nh , ©m C Lµ ch¬ng tr×nh gióp ngêi dïng giao tiÕp víi hÖ thèng WWW D Là dãy ký tự thể đờng dẫn tới tệp trên máy chủ mạng Internet Caâu : §Þa chØ website nµo sau ®©y cho phÐp ngêi dïng ®¨ng ký hép th ®iÖn tö miÔn phÝ: A www.nhandan.org B www.moet.edu.vn C www.yahoo.com D www.edu.net.vn Caâu : Giao thøc lµ: A Bộ quy tắc mà các máy tính chủ mạng phải tuân thủ việc trao đổi thông tin B Bộ quy tắc mà các máy tính mạng phải tuân thủ việc trao đổi thông tin C Mét kh¸i niÖm kh¸c D Bộ quy tắc mà các máy tính mạng phải tuân thủ việc trao đổi thông tin Caâu : Néi dung gãi tin bao gåm: A §Þa chØ nhËn, göi B Dữ liệu, độ dài C C¶ A, B, D D Th«ng tin kiÓm so¸t lçi vµ c¸c th«ng tin kh¸c Caâu : §Ó t×m kiÕm th«ng tin trªn Internet, ngêi dïng cã thÓ sö dông m¸y t×m kiÕm nµo? A C¶ B, C ,D B Google: http://www.google.com.vn C Yahoo: http://www.yahoo.com D Manonava: http://www.manonava.vn Caõu : Chọn câu đúng các câu sau: A Hai ngêi kh¸c cã thÓ sö dông chung mét hép th ®iÖn tö nÕu hä cã cïng mét mËt khÈu 19 B Hộp th điện tử đợc đặt ngoài máy chủ Vì máy chủ đó có địa nên địa hộp th ®iÖn tö còng nhÊt C Mã hóa liệu là cách bảo mật an toàn tuyệt đối D Truy cËp d÷ liÖu dïng mËt khÈu lµ c¸ch b¶o mËt an toµn Caâu 10 : Trang chñ lµ g×? A Là nhiều trang web hệ thống WWW đợc tổ chức dới địa truy cập B Lµ ch¬ng tr×nh gióp ngêi dïng giao tiÕp víi hÖ thèng WWW C Là trang web đợc mở đầu tiên truy cập sau khởi động trình duyệt web D Là dãy ký tự thể đờng dẫn tới tệp trên mạng Internet Caõu 11 : Để kết nối mạng không dây đơn giản cần có: A §iÓm truy cËp kh«ng d©y WAP C M«®em B Mçi m¸y tÝnh tham gia m¹ng cã vØ m¹ng kh«ng d©y D A vµ B Cõu 12 : Chọn phát biểu đúng chất Internet các phát biểu sau đây: A Lµ m¹ng lín nhÊt trªn thÕ giíi B Lµ m¹ng toµn cÇu vµ sö dông bé giao thøc truyÒn th«ng TCP/IP C Lµ m¹ng cã hµng triÖu m¸y chñ D Lµ m¹ng cung cÊp khèi lîng th«ng tin lín nhÊt Caõu 13 : Nội dung th điện tử( E- mail) có thể đính kèm: A C¶ B, C ,D B TÖp v¨n b¶n C TÖp ©m D TÖp h×nh ¶nh/video Caâu 14 : Ph¸t biÓu nµo díi ®©y lµ sai? A C vµ D sai B Mọi chức điểm truy cập không dây(WAP) đợc tích hợp định tuyến không d©y C WAP dùng để kết nối các máy tính mạng không dây D WAP kh«ng cho phÐp kÕt nèi m¹ng kh«ng d©y vµo m¹ng cã d©y Caâu 15 : §èi tîng nµo díi ®©y gióp ta t×m kiÕm th«ng tin trªn Internet? A Bé giao thøc TCP/IP B M¸y t×m kiÕm C M¸y chñ DNS D Tất sai Caâu 16 : PhÇn mÒm nµo díi ®©y kh«ng ph¶i lµ tr×nh duyÖt Web A Netscape Navigator B Internet Explorer C A vµ B D Microsoft FrontPage Caâu 17 : Ph¸t biÓu nµo sau ®©y vÒ website lµ phï hîp nhÊt: A Là trang web đợc tổ chức dới địa truy cập B Lµ mét m¸y chñ cung cÊp dÞch vô web C Lµ mét trang chñ D Lµ trang web kh«ng cung cÊp chøc n¨ng t×m kiÕm Caâu 18 : WWW lµ tõ viÕt t¾t cña? A Word Windows Web B Word Area NetWork C World Wide Web D Web Wide World Caâu 19 : Khi göi E-mail: A Chỉ gửi đợc gì ta gõ cửa sổ soạn nội dung E-mail B Không gửi đợc tệp hỡnh ảnh C Không gửi đợc tệp âm D Có thể đính kềm các tệp và nội dung th Caâu 20 : Ph¸t biÓu nµo sau ®©y sai: A M¹ng cã d©y kÕt nèi víi c¸c m¸y tÝnh b»ng c¸p B M¹ng kh«ng d©y kÕt nèi víi c¸c m¸y tÝnh b»ng sãng radio, bøc x¹ hång ngo¹i, sãng truyÒn qua vÖ tinh C Mạng có dây có thể đặt cáp địa điểm và không gian nào D Mạng không dây không kết nối các máy tính mà còn cho phép kết nối các điện thoại di động Caõu 21 : Phát biểu nào dới đây là đúng giải thích lí các máy tính trên Internet phải có địa chỉ: A §Ó biÕt tæng sè m¸y tÝnh trªn Internet B Để tăng tốc độ tìm kiếm C Để xác định máy truy cập D Để xác định máy tính trên mạng Caâu 22 : Trong c¸c thiÕt bÞ sau ®©y, thiÕt bÞ nµo kh«ng ph¶i lµ thiÕt bÞ m¹ng? A WebCam B VØ m¹ng C Mo®em D Hub Caâu 23 : Ngêi dïng cã thÓ kÕt nèi Internet b»ng c¸ch nµo? A Sử dụng môđem qua đờng điện thoại B Cả A, B, C đợc C Sử dụng đờng truyền riêng D Sử dụng đờng truyền cáp, ADSL Caâu 24 : T×m ph¸t biÓu sai vÒ kÕt nèi kiÓu vßng nªu díi ®©y: A Các máy tính đợc nối trên vòng cáp khép kín B Phơng tiện kết nối đơn giản và dễ lắp đặt C Tốc độ thấp, chi phí cao D Mọi máy tính có quyền truy cập mạng nh Caõu 25 : Hãy chọn câu đúng nhất, Internet là: A M¹ng kÕt nèi toµn cÇu B M¹ng m¸y tÝnh khæng lå C Sö dông bé gi¸o thøc TCP/IP D Tất đúng Caâu 26 : Cã bao nhiªu c¸ch bè trÝ m¹ng m¸y tÝnh cã d©y: A B C D Caõu 27 : Tên miền đợc phân cách bởi: A DÊu chÊm phÈy B DÊu chÊm C Dïng ký tù WWW D DÊu phÈy Caâu 28 : T×m ph¸t biÓu sai vÒ m¹ng kÕt nèi kiÓu h×nh díi ®©y: A Cần ít cáp các mạng kết nối kiểu đờng thẳng và mạng kết nối kiểu vòng B DÔ më réng m¹ng C Các máy tính đợc nối cáp vào thiết bị trung tâm là HuB D NÕu Hub bÞ háng th× toµn bé m¹ng ngõng truyÒn th«ng Caâu 29 : Chñ së h÷u m¹ng Internet lµ ai? A C¸c tËp ®oµn viÔn th«ng B ChÝnh Phñ C Kh«ng c¶ D Mü Caâu 30 : M¸y t×m kiÕm lµ g×? A Mét lo¹i m¸y gióp ngêi t×m kiÕm th«ng tin dÔ dµng B Mét lo¹i web gióp ngêi t×m kiÕm ¶nh trªn Internet C Mét lo¹i trang web gióp ngêi t×m kiÕm th«ng tin trªn Internet mét c¸ch dÔ dµng D Mét lo¹i web gióp ngêi t×m kiÕm ©m nh¹c trªn Internet Caâu 31 : §Ó b¶o vÖ m¸y tÝnh m×nh tríc nguy c¬ trªn Internet, ngêi dïng cÇn ph¶i: A C¶nh gi¸c víi c¸c th ®iÖn tö kh«ng râ nguån gèc B C¶ A, C,D C Thêng xuyªn truy cËp c¸c ch¬ng t×nh duyÖt virus D Sử dụng đồng thời nhiều chơng trình duyệt vius Caâu 32 : Nh÷ng néi dung nµo díi ®©y lµ quan träng mµ em cÇn ph¶i biÕt sö dông Internet: A Nguyên tắc bảo mật trao đổi thông tin trên Internet B Tất đúng C Nguy c¬ l©y nhiÔm virut D Các luật quyền liên quan đến sử dụng Internet Caõu 33 : Sau đăng ký hộp th điện tử đợc tạo đâu? A Trªn m¸y tÝnh c¸ nh©n võa ®¨ng ký B Trªn trang chñ cña website th ®iÖn tö C Trªn m¸y chñ cña nhµ cung cÊp D Trªn trang web võa míi duyÖt Caõu 34 : Về mặt địa lý để phân mạng thành loại gồm: A LAN, WAN B WAN, M¹ng diÖn réng C Côc bé, LAN D Kh¸ch - Chñ, ngang hµng Caâu 35 : M¹ng LAN lµ m¹ng kÕt nèi c¸c m¸y tÝnh: A ë c¸ch xa mét kho¶ng c¸ch lín B Cïng mét hÖ ®iÒu hµnh C Kh«ng dïng chung mét giao thøc D ë gÇn Câu 36:(2.5điểm) Theo em là học sinh sử dụng Internet cần lưu ý điểm nào: Đề Caâu : Website lµ g×? A Là nhiều trang Web hệ thống WWW đợc tổ chức dới dạng địa truy cập B Là ngôn ngữ đánh dấu cho phép liên kết các đọan văn này với các văn khác với h×nh ¶nh , ©m C Lµ ch¬ng tr×nh gióp ngêi dïng giao tiÕp víi hÖ thèng WWW D Là dãy ký tự thể đờng dẫn tới tệp trên máy chủ mạng Internet Caõu : Về mặt địa lý để phân mạng thành loại gồm: A LAN, WAN B WAN, M¹ng diÖn réng C Côc bé, LAN D Kh¸ch - Chñ, ngang hµng Caâu : WWW lµ tõ viÕt t¾t cña? A Word Windows Web B World Wide Web C Word Area NetWork D Web Wide World Caâu : Chñ së h÷u m¹ng Internet lµ ai? A C¸c tËp ®oµn viÔn th«ng B ChÝnh Phñ C Mü D Kh«ng c¶ Caõu : Tên miền đợc phân cách bởi: A DÊu chÊm B DÊu chÊm phÈy C Dïng ký tù WWW D DÊu phÈy Caâu : Ph¸t biÓu nµo sau ®©y vÒ website lµ phï hîp nhÊt: A Là trang web đợc tổ chức dới địa truy cập B Lµ mét m¸y chñ cung cÊp dÞch vô web C Lµ mét trang chñ D Lµ trang web kh«ng cung cÊp chøc n¨ng t×m kiÕm Caâu : Ph¸t biÓu nµo sau ®©y sai: A M¹ng cã d©y kÕt nèi víi c¸c m¸y tÝnh b»ng c¸p B Mạng có dây có thể đặt cáp địa điểm và không gian nào C M¹ng kh«ng d©y kÕt nèi víi c¸c m¸y tÝnh b»ng sãng radio, bøc x¹ hång ngo¹i, sãng truyÒn qua vÖ tinh D Mạng không dây không kết nối các máy tính mà còn cho phép kết nối các điện thoại di động Caõu : Để kết nối mạng không dây đơn giản cần có: A §iÓm truy cËp kh«ng d©y WAP B A vµ C C Mçi m¸y tÝnh tham gia m¹ng cã vØ m¹ng kh«ng d©y D M«®em Caâu : Trang chñ lµ g×? A Là trang web đợc mở đầu tiên truy cập sau khởi động trình duyệt web B Là nhiều trang web hệ thống WWW đợc tổ chức dới địa truy cập C Lµ ch¬ng tr×nh gióp ngêi dïng giao tiÕp víi hÖ thèng WWW D Là dãy ký tự thể đờng dẫn tới tệp trên mạng Internet Caâu 10 : Khi göi E-mail: A Chỉ gửi đợc gì ta gõ cửa sổ soạn nội dung E-mail B Có thể đính kềm các tệp và nội dung th C Không gửi đợc tệp hỡnh ảnh D Không gửi đợc tệp âm Caõu 11 : Nội dung th điện tử( E- mail) có thể đính kèm: A TÖp v¨n b¶n B TÖp ©m C C¶ A, B, D D TÖp h×nh ¶nh/video Caâu 12 : T×m ph¸t biÓu sai vÒ kÕt nèi kiÓu vßng nªu díi ®©y: A Các máy tính đợc nối trên vòng cáp khép kín B Phơng tiện kết nối đơn giản và dễ lắp đặt C Tốc độ thấp, chi phí cao D Mọi máy tính có quyền truy cập mạng nh Caâu 13 : Trong c¸c thiÕt bÞ sau ®©y, thiÕt bÞ nµo kh«ng ph¶i lµ thiÕt bÞ m¹ng? A VØ m¹ng B Mo®em C Hub D WebCam Caâu 14 : PhÇn mÒm nµo díi ®©y kh«ng ph¶i lµ tr×nh duyÖt Web A Netscape Navigator B Internet Explorer C A vµ B D Microsoft FrontPage Caâu 15 : §èi tîng nµo díi ®©y gióp ta t×m kiÕm th«ng tin trªn Internet? A Bé giao thøc TCP/IP B M¸y chñ DNS C M¸y t×m kiÕm D Tất sai Caâu 16 : M¹ng LAN lµ m¹ng kÕt nèi c¸c m¸y tÝnh: A ë c¸ch xa mét kho¶ng c¸ch lín B Cïng mét hÖ ®iÒu hµnh C ë gÇn D Kh«ng dïng chung mét giao thøc Caâu 17 : Ph¸t biÓu nµo díi ®©y lµ sai? A Mọi chức điểm truy cập không dây(WAP) đợc tích hợp định tuyến không d©y B WAP dùng để kết nối các máy tính mạng không dây C WAP kh«ng cho phÐp kÕt nèi m¹ng kh«ng d©y vµo m¹ng cã d©y D B vµ C sai Caõu 18 : Những ngành nào sau đây đợc sử dụng Internet? A C¶ D, B, C B Gi¸o dôc C Kinh doanh th¬ng m¹i D Y tÕ Caâu 19 : Nh÷ng néi dung nµo díi ®©y lµ quan träng mµ em cÇn ph¶i biÕt sö dông Internet: A Nguyên tắc bảo mật trao đổi thông tin trên Internet B Nguy c¬ l©y nhiÔm virut C Các luật quyền liên quan đến sử dụng Internet D Tất đúng Caõu 20 : Chọn câu đúng các câu sau: A Hai ngêi kh¸c cã thÓ sö dông chung mét hép th ®iÖn tö nÕu hä cã cïng mét mËt khÈu B Hộp th điện tử đợc đặt ngoài máy chủ Vì máy chủ đó có địa nên địa hộp th ®iÖn tö còng nhÊt C Mã hóa liệu là cách bảo mật an toàn tuyệt đối D Truy cËp d÷ liÖu dïng mËt khÈu lµ c¸ch b¶o mËt an toµn Caâu 21 : Néi dung gãi tin bao gåm: A §Þa chØ nhËn, göi B Dữ liệu, độ dài C Th«ng tin kiÓm so¸t lçi vµ c¸c th«ng tin kh¸c D C¶ A, B, C Caâu 22 : M¹ng m¸y tÝnh bao gåm thµnh phÇn nµo? A C¸c m¸y tÝnh B C¶ A,D , C C Các thiết bị mạng đảm bảo việc kết nối các máy tính với D PhÇn mÒm cho phÐp giao tiÕp gi÷a c¸c m¸y Caõu 23 : Sau đăng ký hộp th điện tử đợc tạo đâu? A Trªn m¸y tÝnh c¸ nh©n võa ®¨ng ký B Trªn trang chñ cña website th ®iÖn tö C Trªn m¸y chñ cña nhµ cung cÊp D Trªn trang web võa míi duyÖt Caâu 24 : Giao thøc lµ: A Bộ quy tắc mà các máy tính chủ mạng phải tuân thủ việc trao đổi thông tin B Bộ quy tắc mà các máy tính mạng phải tuân thủ việc trao đổi thông tin C Bộ quy tắc mà các máy tính mạng phải tuân thủ việc trao đổi thông tin D Mét kh¸i niÖm kh¸c Caâu 25 : Cã bao nhiªu c¸ch bè trÝ m¹ng m¸y tÝnh cã d©y: A B C D Caõu 26 : Chọn phát biểu đúng chất Internet các phát biểu sau đây: A Lµ m¹ng lín nhÊt trªn thÕ giíi B Lµ m¹ng cã hµng triÖu m¸y chñ C Lµ m¹ng toµn cÇu vµ sö dông bé giao thøc truyÒn th«ng TCP/IP D Lµ m¹ng cung cÊp khèi lîng th«ng tin lín nhÊt Caõu 27 : Phát biểu nào dới đây là đúng giải thích lí các máy tính trên Internet phải có địa chỉ: A §Ó biÕt tæng sè m¸y tÝnh trªn Internet B Để xác định máy tính trên m¹ng C Để tăng tốc độ tìm kiếm D Để xác định máy truy cập Caâu 28 : T×m ph¸t biÓu sai vÒ m¹ng kÕt nèi kiÓu h×nh díi ®©y: A DÔ më réng m¹ng B Các máy tính đợc nối cáp vào thiết bị trung tâm là HuB C NÕu Hub bÞ háng th× toµn bé m¹ng ngõng truyÒn th«ng D Cần ít cáp các mạng kết nối kiểu đờng thẳng và mạng kết nối kiểu vòng Caâu 29 : §Ó b¶o vÖ m¸y tÝnh m×nh tríc nguy c¬ trªn Internet, ngêi dïng cÇn ph¶i: A C¶nh gi¸c víi c¸c th ®iÖn tö kh«ng râ nguån gèc B C¶ A, D, C C Thêng xuyªn truy cËp c¸c ch¬ng t×nh duyÖt virus D Sử dụng đồng thời nhiều chơng trình duyệt vius Caâu 30 : Ngêi dïng cã thÓ kÕt nèi Internet b»ng c¸ch nµo? A Sử dụng môđem qua đờng điện thoại B Cả A, C, D đợc C Sử dụng đờng truyền riêng D Sử dụng đờng truyền cáp, ADSL Caõu 31 : Khi sử dụng các dịch vụ Internet cần lu ý đến điều gì? A C¶ D, B, C B Lu«n ch¹y phÇn mÒm duyÖt virus vµ cËp nhËp thêng xuyªn C Không mở các tệp đính kèm th điện tử không chắn an toàn D Kh«ng cung cÊp c¸c th«ng tin c¸ nh©n, ¶nh héi tho¹i trùc tuyÕn Caâu 32 : §Ó t×m kiÕm th«ng tin trªn Internet, ngêi dïng cã thÓ sö dông m¸y t×m kiÕm nµo? A Google: http://www.google.com.vn B Yahoo: http://www.yahoo.com C Manonava: http://www.manonava.vn D C¶ A, B, C Caõu 33 : Hãy chọn câu đúng nhất, Internet là: A M¹ng kÕt nèi toµn cÇu B M¹ng m¸y tÝnh khæng lå C Tất đúng D Sö dông bé gi¸o thøc TCP/IP Caâu 34 : M¸y t×m kiÕm lµ g×? A Mét lo¹i m¸y gióp ngêi t×m kiÕm th«ng tin dÔ dµng B Mét lo¹i web gióp ngêi t×m kiÕm ¶nh trªn Internet C Mét lo¹i trang web gióp ngêi t×m kiÕm th«ng tin trªn Internet mét c¸ch dÔ dµng D Mét lo¹i web gióp ngêi t×m kiÕm ©m nh¹c trªn Internet Caâu 35 : §Þa chØ website nµo sau ®©y cho phÐp ngêi dïng ®¨ng ký hép th ®iÖn tö miÔn phÝ: A www.nhandan.org B www.moet.edu.vn C www.yahoo.com D www.edu.net.vn Câu 36 :(2.5điểm) Theo em là học sinh sử dụng Internet cần lưu ý điểm nào: ĐÁP ÁN: PHẦN TRẮC NGHIỆM: Mỗi đáp án đúng 0.25 điểm Đề Đề D 21 D A 21 D C 22 A A 22 B B 23 B B 23 C A 24 D D 24 C C 25 D A 25 A D 26 B A 26 C C 27 B B 27 B A 28 A B 28 D B 29 C A 29 B 10 C 30 C 10 B 30 B 11 D 31 B 11 C 31 A 12 B 32 B 12 D 32 D 13 A 33 C 13 D 33 C 14 A 34 A 14 D 34 C 15 B 35 D 15 C 35 C 16 D 17 A C 19 D C 16 C 17 D 18 A 19 D B PHẦN TỤ LUẬN: Là học sinh, sử dụng Internet cần lưu ý: - Không truy cập vào các trang web đen, không lành mạnh - Truy cập Internet với mục đích vui, giải trí, tìm kiếm thông tin bổ ích học tập - Không tin vào số dịch vụ mua bán trên mạng tránh bị lừa đảo, - Biết bảo vệ thông tin cá nhân, không đánh cắp quyền truy cập người khác; phá hoại các thông tin chung trên mạng - Thường xuyên cập nhật các phần mềm diệt virus, không kích vào các link chưa rõ nguồn gốc ************************************************************************ Ngày soạn: 25/04/2016 Tiết 69: ÔN TẬP I Mục tiêu: Kiến thức - Củng cố lại kiến thức cho học sinh để chuẩn bị kiểm tra học kỳ Kỹ năng: Giới thiệu thêm cho học sinh kỹ sử dụng phím tắt soạn thảo văn II Chuẩn bị: Giáo viên: - Tài liệu + giáo án + sgk, sgv Tin 10 2.Học sinh: - Kiến thức + ghi + sgk Tin 10 III Hoạt động dạy - học Ổn định tổ chức(1’) Kiểm tra sĩ số, nội vụ lớp học, … Tiến trình bài học TG 20’ Hoạt động GV – HS GV: hệ thống các câu hỏi yêu cầu HS trả lời HS: đứng chỗ trả lời câu hỏi GV: giới thiệu thêm số phím tắt sử dụng soạn thảo văn bản: Mở tài liệu mới: Ctrl + N Lưu văn bản: Ctrl + S Mở văn đã có: Ctrl + O Thoát khỏi Word: Alt + F4 Kiểu chữ đậm: Ctrl + B Kiểu chữ nghiêng: Ctrl + I Kiểu gạch chân: Ctrl + U Tăng cỡ chữ: Ctrl + ] Giảm cỡ chữ: Ctrl + [ Căn lề trái: Ctrl + L Căn lề phải: Ctrl + R Căn lề giữa: Ctrl + E Căn bên: Ctrl + J Mở hộp thoại Font: Ctrl + D Nội dung I Hệ soạn thảo văn MS Word Cách khởi động và thoát khỏi hệ soạn thảo MS Word Cách tạo, lưu, mở tệp văn Word Một số phím tắt thông dụng soạn thảo văn 23’ Thực lệnh in: Ctrl + P … II Mạng máy tính Khái niệm và các thành phần mạng máy tính Các kiểu bố trí mạng GV: hệ thống các câu hỏi, yêu cầu HS Phân loại mạng máy tính trả lời Giao thức HS: trả lời câu hỏi Các cách để kết nối Internet Tổ chức và truy cập thông tin Một số dịch vụ Internet V Củng cố, dặn dò: (1’) - Về nhà chuẩn bị tốt kiến thức để tiết sau kiểm tra học kỳ Ngày soạn: 28/04/2016 Tiết 70 KIỂM TRA HỌC KỲ II I Mục đích yêu cầu - Kiểm tra, đánh giá chuẩn kiến thức, kĩ mà học sinh đã học HKII - HS hệ thống lại kiến thức, vận dụng linh hoạt để đạt kết cao II Chuẩn bị: Giáo viên: - Đề kiểm tra + giáo án Học sinh: - Kiến thức III Nội dung kiểm tra Hình thức kiểm tra: Trắc nghiệm và tự luận Trường THPT Số Đức Phổ Hoï teân: Lớp : Đề kiểm tra học kỳ II - Môn:Tin học 10 Naêm hoïc: 2015- 2016 Thời gian: 45 phút Đề Phần I Trắc nghiệm (4 điểm) Chọn đáp án đúng Caâu Phát biểu nào sau đây chưa đúng hệ soạn thảo văn bản? A Hệ soạn thảo văn cho phép lưu trữ lâu dài văn B Với hệ soạn thảo văn ta có thể chỉnh sửa và in ấn văn C Hệ soạn thảo văn cho phép thêm hình ảnh và các ký hiệu đặc biệt vào văn D Hệ soạn thảo văn không cho phép tạo bảng biểu và tính toán liệu bảng Caâu Địa thư điện tử nào sau đây không hợp lệ? A info@123doc.org B info@123doc.org C vi info@123doc.org D info@123doc.org Caâu Để tăng cỡ chữ cho văn bản, ta dùng tổ hợp phím: A Ctrl – ] B Cả A, B đúng C Ctrl – Shift – > D Cả A, B sai Caâu Lệnh nào sau đây để định dạng trang? A Edit  Page Setup… B File  Page Setup… C File  Print… D File  Print Setup… Caâu LAN là từ chỉ: A Mạng cục B Mạng không dây C Mạng toàn cầu D Mạng diện rộng Caâu Cách nào sau đây không dùng để mở văn đã lưu? A Nhấn tổ hợp phím Ctrl - O B Nháy chuột vào nút lệnh Open trên công cụ C Thực lệnh File  Open… D Nhấn tổ hợp phím Ctrl - P Caâu Để nói chuyện trực tuyến với người bạn xa chúng ta sử dụng dịch vụ nào trên Internet? A E-mail B Tìm kiếm thông tin C Truy cập trang Web D Chat Caâu Cách nào sau đây để tạo bảng? A Thực lệnh Table  Insert  Table… B Nháy chuột vào nút lệnh Insert Table trên công cụ C Cả A, B đúng D Cả A, B sai Caâu Địa máy chủ hộp thư info@123doc.org là gì? A quangngai B moet.edu.vn C moet.edu D edu.vn Caâu 10 Tổ hợp phím nào sau đây dùng để lưu văn bản? A Ctrl - N B Ctrl - S C Ctrl - L D Ctrl - O Caâu 11 Để gõ số trên ta phải kết hợp tổ hợp phím nào sau đây? A Ctrl + B Alt Shift + C Shift + D Ctrl Shift + Caâu 12 Để định dạng “Tin Học” thành “Tin Học”, sau chọn ta cần dùng tổ hợp phím nào? A Ctrl - B B Ctrl - A C Ctrl -U D Ctrl - I Caâu 13 Phát biểu nào sau đây không đúng bảng? A Có thể chèn thêm xóa bớt các ô, hàng, cột sau chèn bảng B Không thể dùng công cụ định dạng ký tự, đoạn văn để định dạng liệu bảng C Dữ liệu bảng có thể xếp lại sau nhập vào D Với liệu số bảng có thể dùng công thức để tính toán Caâu 14 Để sử dụng công cụ gõ tắt và sửa lỗi, ta dùng lệnh nào sau đây? A Edit  Replace… B Format  Font… C Format  Paragraph… D Tool  AutoCorrect Options… Caâu 15 WAP là từ viết tắt tiếng Anh của: A Điểm truy cập không dây B Ngôn ngữ đánh dấu siêu văn C Giao thức truyền tin siêu văn D Dịch vụ thư điện tử Caâu 16 Tổ hợp phím Ctrl – E dùng để: A Căn đoạn văn B Căn thẳng lề phải đoạn văn C Căn thẳng lề trái đoạn văn D Căn thẳng hai bên lề đoạn văn Caâu 17 Giả sử đã có cụm từ “Trường THPT Số Đức Phổ”, để thay đổi màu chữ cho cụm từ này, trước tiên ta phải thực thao tác nào sau đây? A Chọn (bôi đen) toàn cụm từ B Chọn (bôi đen) từ đầu tiên C Chọn (bôi đen) từ cuối cùng D Đưa trỏ tới cụm từ đó Caâu 18 Khi sử dụng Internet, nội dung nào đây không cần thiết phải quan tâm? A Nguyên tắc bảo mật trao đổi thông tin trên Internet B Các luật quyền lên quan đến sử dụng Internet C Nguy lây nhiễm virus máy tính D Máy tính kết nối Internet cách nào Caâu 19 Chọn phát biểu đúng các phát biểu sau đây? A Mô hình ngang hàng tốt mô hình khách-chủ vì máy mô hình đó vừa là máy chủ vừa là máy khách B Trong mô hình ngang hàng, máy tính vừa đóng vai trò máy chủ, vừa đóng vai trò máy khách C Mỗi máy mô hình ngang hàng bảo mật tốt nên toàn mạng bảo mật tốt D Trong mô hình mạng khách-chủ có máy chủ, không thể có hai máy cùng là máy chủ Caâu 20 Nhà cung cấp dịch vụ thư điện tử miễn phí nào sau đây người Việt Nam cung cấp và quản lý? A www.fpt.com B www.yahoo.com C www.gmail.vn D www.hotmail.com Phần II Tự luận (6 điểm) Câu 21 (3 điểm) Trình bày phân loại mạng máy tính theo phân bố địa lý? (Tên gọi loại mạng, đặc trưng loại mạng) Câu 22 (3 điểm) Giải thích các mạng mạng toàn cầu Internet có kiến trúc khác lại có thể truyền tin cho cách thông suốt? - HẾT Đề Phần I Trắc nghiệm (4 điểm) Chọn đáp án đúng Caâu Để gõ số trên ta phải kết hợp tổ hợp phím nào sau đây? A Ctrl + B Alt Shift + C Shift + D Ctrl Shift + Caâu Phát biểu nào sau đây không đúng bảng? A Có thể chèn thêm xóa bớt các ô, hàng, cột sau chèn bảng B Dữ liệu bảng có thể xếp lại sau nhập vào C Với liệu số bảng có thể dùng công thức để tính toán D Không thể dùng công cụ định dạng ký tự, đoạn văn để định dạng liệu bảng Caâu Phát biểu nào sau đây chưa đúng hệ soạn thảo văn bản? A Hệ soạn thảo văn cho phép lưu trữ lâu dài văn B Với hệ soạn thảo văn ta có thể chỉnh sửa và in ấn văn C Hệ soạn thảo văn cho phép thêm hình ảnh và các ký hiệu đặc biệt vào văn D Hệ soạn thảo văn không cho phép tạo bảng biểu và tính toán liệu bảng Caâu Để định dạng “Tin Học” thành “Tin Học”, sau chọn ta cần dùng tổ hợp phím nào? A Ctrl - B B Ctrl -U C Ctrl - A D Ctrl - I Caâu Lệnh nào sau đây để định dạng trang? A File  Print… B Edit  Page Setup… C File  Page Setup… D File  Print Setup… Caâu Chọn phát biểu đúng các phát biểu sau đây? A Mô hình ngang hàng tốt mô hình khách-chủ vì máy mô hình đó vừa là máy chủ vừa là máy khách B Mỗi máy mô hình ngang hàng bảo mật tốt nên toàn mạng bảo mật tốt C Trong mô hình ngang hàng, máy tính vừa đóng vai trò máy chủ, vừa đóng vai trò máy khách D Trong mô hình mạng khách-chủ có máy chủ, không thể có hai máy cùng là máy chủ Caâu Địa máy chủ hộp thư info@123doc.org là gì? A quangngai B moet.edu C edu.vn D moet.edu.vn Caâu Khi sử dụng Internet, nội dung nào đây không cần thiết phải quan tâm? A Nguyên tắc bảo mật trao đổi thông tin trên Internet B Các luật quyền lên quan đến sử dụng Internet C Máy tính kết nối Internet cách nào D Nguy lây nhiễm virus máy tính Caâu Để sử dụng công cụ gõ tắt và sửa lỗi, ta dùng lệnh nào sau đây? A Edit  Replace… B Tool  AutoCorrect Options… C Format  Font… D Format  Paragraph… Caâu 10 Để nói chuyện trực tuyến với người bạn xa chúng ta sử dụng dịch vụ nào trên Internet? A Chat B E-mail C Tìm kiếm thông tin D Truy cập trang Web Caâu 11 WAP là từ viết tắt tiếng Anh của: A Ngôn ngữ đánh dấu siêu văn B Giao thức truyền tin siêu văn C Dịch vụ thư điện tử D Điểm truy cập không dây Caâu 12 Tổ hợp phím Ctrl – E dùng để: A Căn thẳng lề phải đoạn văn B Căn thẳng lề trái đoạn văn C Căn đoạn văn D Căn thẳng hai bên lề đoạn văn Caâu 13 Địa thư điện tử nào sau đây không hợp lệ? A info@123doc.org B vi info@123doc.org C info@123doc.org D info@123doc.org Caâu 14 Để tăng cỡ chữ cho văn bản, ta dùng tổ hợp phím: A Cả A, B đúng B Ctrl – ] C Ctrl – Shift – > D Cả A, B sai Caâu 15 Nhà cung cấp dịch vụ thư điện tử miễn phí nào sau đây người Việt Nam cung cấp và quản lý? A www.yahoo.com B www.gmail.vn C www.hotmail.com D www.fpt.com Caâu 16 Cách nào sau đây không dùng để mở văn đã lưu? A Nhấn tổ hợp phím Ctrl - P B Nhấn tổ hợp phím Ctrl - O C Nháy chuột vào nút lệnh Open trên công cụ D Thực lệnh File  Open… Caâu 17 Tổ hợp phím nào sau đây dùng để lưu văn bản? A Ctrl - N B Ctrl - L C Ctrl - S D Ctrl - O Caâu 18 LAN là từ chỉ: A Mạng không dây B Mạng cục C Mạng toàn cầu D Mạng diện rộng Caâu 19 Giả sử đã có cụm từ “Trường THPT Phạm Kiệt”, để thay đổi màu chữ cho cụm từ này, trước tiên ta phải thực thao tác nào sau đây? A Chọn (bôi đen) toàn cụm từ B Chọn (bôi đen) từ đầu tiên C Chọn (bôi đen) từ cuối cùng D Đưa trỏ tới cụm từ đó Caâu 20 Cách nào sau đây để tạo bảng? A Thực lệnh Table  Insert  Table… B Nháy chuột vào nút lệnh Insert Table trên công cụ C Cả A, B đúng D Cả A, B sai Phần II Tự luận (6 điểm) Câu 21 (3 điểm) Trình bày phân loại mạng máy tính theo phân bố địa lý (Tên gọi loại mạng, đặc trưng loại mạng) Câu 22 (3 điểm) Giải thích các mạng mạng toàn cầu Internet có kiến trúc khác lại có thể truyền tin cho cách thông suốt? - HEÁT ĐÁP ÁN ĐỀ THI HỌC KỲ II – NĂM HỌC: 2015- 2016- MÔN TIN HỌC 10 Phần Trắc nghiệm : Mỗi câu đúng 0.2 điểm Câu Đề1 Đề2 D C D D B D C B A A D C D D C C 10 B B B A 11 D D 12 C C 13 B B 14 D A 15 A D 16 A A 17 A C 18 D B 19 B A 20 A C Phần 2: Tự luận Câu 21 Dưới góc độ địa lý, mạng máy tính phân thành: Mạng cục (LAN): Kết nối các máy tính gần nhau, chẳng hạn phòng, tòa nhà, số lượng máy tính ít, khoảng vài chục máy (1 điểm) Mạng diện rộng (WAN) kết nối máy tính cách xa khoảng cách lớn, liên kết các mạng cục Số lượng máy tính thiết bị nhiều, khoảng vài chục nghìn máy (1 điểm) Mạng toàn cầu Internet: là mạng máy tính khổng lồ, kết nối hàng triệu máy tính trên khắp giới và sử dụng chung giao thức TCP/ IP (1 điểm) Câu 22 - Nhờ dùng thống giao thức TCP/ IP (0.5đ) - Nói đặc trưng giao thức này: (1.5đ) + là tập hợp các quy định khuôn dạng liệu và phương thức truyền liệu các thiết bị trên mạng + Bộ giao thức này cho phép hai thiết bị truyền thông mạng kết nối với và trao đổi các dòng liệu thông tin cần truyền và đảm bảo việc phân chia liệu các máy gửi thành các gói tin nhỏ có khuôn dạng và kích thước xác định - Phát triển ngoài sách (1đ): giao thức có độ tin cậy cao, thành phần mạng bị hỏng, các thành phần còn lại hoạt động bình thường, MA TRẬN ĐỀ THI HỌC KỲ MÔN TIN HỌC 10 – NĂM HỌC 2015- 2016 ĐỀ 1: Mức độ Nội dung Khái niệm STVB Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Câu 1, Tổng câu 0.4đ Định dạng văn Các công cụ hỗ trợ STVB Tạo bảng Mạng máy tính Internet và dịch vụ Internet Tổng cộng Câu Câu 3, 10,11, 12, 16, 17 0.2đ 1.2đ Câu 14 0.2đ Câu 8, 13 0.4đ Câu 5, 15,19 Câu 21 0.6đ 3.0đ Câu 7, 18, 20 Câu 2, Câu 22 0.6đ 0.4đ 3.0đ 12 câu câu câu 2.4 điểm 4.6 điểm 3.0 điểm 0.4đ câu 1.4đ câu 0.2đ câu 0.4đ câu 3.6đ câu 4.0đ 22câu 10 diểm