TOÁN 9

1 PHÒNG GD&ĐT HUYỆN TRẤN YÊN KẾ HOẠCH DẠY HỌC MƠN TỐN - LỚP NĂM HỌC 2021 -2022 Cả năm: 140 tiết Học kỳ I: 60 tiết Học kỳ II: 80 tiết I Khung phân phối chương trình Số tuần thực Tổng Đại số Hình học Thực hành + HĐTN Kiểm tra định kì Cả năm 35 140 62 68 Học kì 15 60 26 30 Học kì 20 80 36 38 100% 44,3% 48,6% 1,4% 5,7% Tỉ lệ II Phân phối chương trình chi tiết Cả năm 140 tiết Học kì I: 30 tiết 15 tuần x tiết = 60 tiết 15 tuần Học kì II: 40 tiết 20 tuần x tiết = 80 tiết 20 tuần Đại số + KTrĐK 70 tiết x tiết = 30 tiết x tiết = 20 tiết Hình học + TH 70 tiết 30 tiết 15 tuần 40 tiết 20 tuần x tiết = 30 tiết x tiết = 20 tiết 1.Phân phối chương trình A ĐẠI SỐ + KTrĐK Cả năm: 70 tiết, Học kì I: 30 tiết, Học kì II: 40 tiết Thứ tự tiết Tên học (Chủ đề) §1 Căn bậc hai (Đã thực hiện) Yêu cầu cần đạt - Nội dung điều chỉnh Thiết bị dạy học HỌC KỲ I (30 tiết) Chương I Căn bậc hai Căn bậc ba (17 tiết) * Yêu cầu cần đạt: -Nhận biết bậc hai, bậc hai số học số không âm -Vận dung liên hệ phép khai phương với quan hệ thứ tự để so sánh Bảng phụ bậc hai số học * Nội dung điều chỉnh: ?2, ?5; Bài tập 5: Không yêu cầu HS làm * Yêu cầu cần đạt: Cả phần luyện tập: Ghép cấu trúc thành 01 “Căn thức bậc hai §2 Căn thức bậc hai đẳng 2; A2 = A thức (Đã thực hiện) 4; §3 Liên hệ phép nhân phép khai phương - Luyện tập (Đã thực hiện) 6; §4 Liên hệ phép chia phép khai phương - Luyện tập (Đã thực hiện) §5 Bảng bậc hai 8; 10; 11 Biến đổi đơn giản biểu thức chứa thức bậc hai (§6 §7 Biến đổi đơn giản biểu thức chứa thức bậc hai Luyện tập ) (Đã thực hiện) đẳng thức A2 = A -Biết tìm ĐKXĐ ( hay ĐK có nghĩa) A A -Vận dụng hẳng thức A = để rút gọn biểu thức * Nội dung điều chỉnh: - Bài tập 13; 16: HS tự làm * Yêu cầu cần đạt: -Vận dụng quy tắc khai phương tích nhân thức bậc hai tính tốn biến đổi biểu thức * Nội dung điều chỉnh: - Cả phần luyện tập: Ghép cấu trúc thành 01 “Liên hệ phép nhân phép khai phương” - Bài tập 21; 22; 24: HS tự làm * Yêu cầu cần đạt: -Vận dụng quy tắc khai phương thương chia hai thức bậc hai tính tốn biến đổi biểu thức * Nội dung điều chỉnh: - Cả phần luyện tập: Ghép cấu trúc thành 01 “Liên hệ phép chia phép khai phương” - Bài tập 34; 36; 37: HS tự làm Cả bài: HS tự đọc * Yêu cầu cần đạt: - Vận dụng phép biến đổi: Đưa thừa số dấu căn; Đưa thừa số dấu căn; Khử mẫu biểu thức lấy trục thức mẫu số để so sánh hai số rút gọn biểu thức * Nội dung điều chỉnh: - Cả 02 phần luyện tập: Ghép cấu trúc thành 01 bài: “Biến đổi đơn giản biểu thức chứa thức bậc hai” gồm: 1 Đưa thừa số dấu 2 Đưa thừa số vào dấu 3 Khử mẫu biểu thức lấy Trục thức mẫu số - Bài tập 51; 56; 57: HS tự làm Bảng phụ -MTBT Bảng phụ -MTBT Bảng phụ -MTBT Bảng phụ 12; 13 14 15,16 17 18,19 * Yêu cầu cần đạt: - Vận dụng phép biến đổi thức bậc hai vào giải dạng toán: Chứng minh đẳng thức, tìm x, so sánh giá trị biểu thức với số §8 Rút gọn biểu thức chứa thức bậc hai - Luyện tập * Nội dung điều chỉnh: - Cả phần luyện tập: Ghép cấu trúc thành 01 bài: “Rút gọn biểu thức chứa thức bậc hai” - Bài tập 63: HS tự làm * Yêu cầu cần đạt: -Nhận biết được: Căn bậc hai, bậc hai số học số khơng âm; số có bậc hai số khác hay không; số cho trước có thỏa mãn ĐKXĐ bậc hai cho trước Ơn tập học kì I -Vận dụng tính chất bậc hai số khơng âm (của số bất kỳ) vào tính tốn -Vận dụng phép biến thức bậc hai vào làm tập dạng: Rút gọn biểu thức, chứng minh đẳng thức, tìm x, so sánh giá trị biểu thức với số * Yêu cầu cần đạt: Đánh giá lực vận dụng kiến thức học về: Căn bậc hai, Kiểm tra kỳ I (cả Đại số bậc hai số học Các phép biến đổi biểu thức chứa bậc hai Hệ thức Hình học) cạnh đường cao tam giác vng; tỷ số lượng giác góc nhọn; số hệ thức cạnh góc tam giác vng * u cầu cần đạt: §9 Căn bậc ba -Nhận biết số có bậc ba số khác hay khơng -Biết tìm bậc ba số MTBT Chương II Hàm số bậc (13 tiết) * Yêu cầu cần đạt: - Phát biểu khái niệm hàm số, biến số, đồ thị hàm số, hàm số đồng biến, nghịch biến R - Viết ký hiệu hàm số theo biến §1 Nhắc lại, bổ sung khái niệm - Tính giá trị hàm số cho trước biến số hàm số - Luyện tập -Biểu diễn cặp số (x; y) mặt phẳng tọa độ * Nội dung điều chỉnh: - Cả phần luyện tập: Ghép cấu trúc thành 01 “Nhắc lại bổ sung khái niệm hàm số” - Bài tập 4: HS tự làm -MTBT -MTBT -MTBT - Đề kiểm tra, đáp án, thang điểm -MTBT Bảng phụ 20,21 22,23 24,25 * Yêu cầu cần đạt: - Nhận biết hàm số cho trước hàm số bậc nhất, hàm số đồng biến hay nghịch biến - Vẽ đồ thị hàm số bậc - Vận dụng tính chất, đồ thị hàm số bậc để giải toán tìm điều kiện tham số hàm số cho trước để hàm số hàm số Hàm số bậc đồng biến hay nghịch biến (§2 Hàm số bậc §3 Đồ thị * Nội dung điều chỉnh: hàm số y = ax+ b (a ≠ 0) -Cả phần luyện tập ghép cấu trúc thành bài: “Hàm số bậc nhất” gồm: Luyện tập) 1 Khái niệm hàm số bậc 2 Tính chất 3 Đồ thị hàm số bậc - Không yêu cầu HS vẽ đồ thị hàm số hàm số y = ax + b với a, b số vô tỉ - Bài tập 19: HS tự làm * Yêu cầu cần đạt: -Nhận biết điều kiện đường thẳng y= ax +b (a ≠ 0)và y= a’x +b’ (a; ≠ 0) song song với nhau, cắt nhau, trùng - Tìm tham số cho hàm số bậc cho đồ thị §4 Đường thẳng song song đường chúng hai đường thẳng song song với nhau, cắt nhau, trùng thẳng cắt * Nội dung điều chỉnh: - Cả phần luyện tập: Ghép cấu trúc thành 01 “Đường thẳng song song đường thẳng cắt nhau.” - Bài tập 25; 26: HS tự làm * Yêu cầu cần đạt: -Xác định hệ số góc đường thẳng y= ax + b -Sử dụng hệ số góc hai đường thẳng để nhận biết cắt song song hai đường thẳng cho trước -Vận dụng giải tập tìm giá trị a, b cơng thức §5 Hệ số góc đường thẳng hàm số, tìm tham số cho hàm số bậc cho đồ thị ≠ chúng đường thẳng song song với nhau, cắt nhau, trùng y = ax + b (a 0) - Luyện tập * Nội dung điều chỉnh: - Cả phần luyện tập: Ghép cấu trúc thành 01 “Hệ số góc đường thẳng” - Ví dụ 2: HS tự đọc - Bài tập 31: Không yêu cầu HS làm -Thước thẳng có chia khoảng -MTBT -Phấn màu -Thước thẳng có chia khoảng -MTBT -Phấn màu -MTBT -Thước thẳng có chia khoảng 26 Ơn tập chương II * Yêu cầu cần đạt: - Nhận biết khái niệm hàm số, biến số, đồ thị hàm số, khái niệm tính chất hàm số bậc -Tìm điều kiện hai đường thẳng cắt nhau, song song với nhau, trùng -MTBT nhau, vng góc với hệ số góc đường thẳng y=ax+ b (a ≠ 0) - Vẽ thành thạo đồ thị hàm số bậc nhất, xác định góc đường -Thước thẳng có chia khoảng thẳng y = ax + b trục Ox - Xác định hàm số y = ax + b thỏa mãn đề * Nội dung điều chỉnh: Bài tập 37d; 38c: Không yêu cầu HS làm * Yêu cầu cần đạt: -Nhận biết được: Căn bậc hai, bậc hai số học số khơng âm; số có bậc ba số khác hay không; số cho trước có thỏa mãn ĐKXĐ bậc hai cho trước -Nhận biết được1 hàm số cho trước hàm số bậc nhất, hàm số đồng biến hay nghịch biến -Vận dụng tính chất bậc hai, (căn bậc ba) số không âm (của số bất kỳ) vào tinh tốn 27,28 Ơn tập học kì I 29,30 Kiểm tra học kì I (90’ Đại số Hình học) -MTBT A = A -Vận dụng đẳng thức , quy tắc phép biến -Thước thẳng có thức bậc hai vào làm tập dạng: Rút gọn biểu thức, chứng minh đẳng chia khoảng thức, tìm x, so sánh giá trị biểu thức với số - Tìm điều kiện hai đường thẳng cắt nhau, song song với nhau, trùng nhau, vng góc với hệ số góc đường thẳng y = ax+ b (a ≠ 0) - Vẽ đồ thị hàm số bậc nhất, xác định góc đường thẳng y= ax + b trục Ox - Xác định hàm số y = ax + b thỏa mãn điều kiện đề - Sử dụng máy tính cầm tay để giải tốn * u cầu cần đạt: - Củng cố kiến thức học về: Căn bậc hai, bậc ba; Hàm số bậc nhất; Hệ thức lượng tam giác vuông; Đường tròn -MTBT - Vận dụng kiến thức học để giải số tập tổng hợp trắc -Thước thẳng có nghiệm chia khoảng 31 32 33,34 35,36 37,38,39 HỌC KỲ II (40 tiết) Chương III Hệ phương trình bậc hai ẩn (9 tiết) * Yêu cầu cần đạt: - Phát biểu khái niệm phương trình bậc hai ẩn, nghiệm cách §1 Phương trình bậc hai ẩn giải phương trình bậc hai ẩn - Giải phương trình bậc hai ẩn Biểu diễn tập nghiệm phương trình bậc hai ẩn mặt phẳng tọa độ * Yêu cầu cần đạt: - Nhận biết hệ hai phương trình bậc hai ẩn, nghiệm hệ hai phương trình bậc hai ẩn, hai hệ phương trình tương đương §2 Hệ phương trình bậc hai * Nội dung điều chỉnh: ẩn - Luyện tập - Cả phần luyện tập: Ghép cấu trúc thành 01 “Hệ hai phương trình bậc hai ẩn” - Bài tập 10; 11: HS tự làm * Yêu cầu cần đạt: - Biết cách biến đổi hệ phương trình quy tắc - Biết giải hệ phương trình phương pháp khơng lúng túng §3.Giải hệ phương trình bậc gặp trường hợp đặc biệt (hệ vô nghiệm, hệ vô số nghiệm) hai ẩn phương pháp * Nội dung điều chỉnh: Luyện tập - Cả phần luyện tập: Ghép cấu trúc thành 01 “Giải hệ phương trình phương pháp thế” - Bài tập 14; 17; 19: HS tự làm * Yêu cầu cần đạt: - Biết cách biến đổi hệ phương trình quy tắc cộng đại số - Biết giải hệ phương trình phương pháp cộng đại số, nâng cao kĩ §4.Giải hệ phương trình giải hệ phương trình bậc hai ẩn phương pháp cộng đại số - Luyện - Giải hệ phương trình máy tính cẩm tay tập * Nội dung điều chỉnh: - Cả phần luyện tập: Ghép cấu trúc thành 01 “Giải hệ phương trình phương pháp cộng” - Bài tập 21; 23: HS tự làm CHỦ ĐỀ: “Giải toán * Yêu cầu cần đạt: cách lập hệ phương trình” - Hiểu bước giải tốn cách lập hệ phương trình: ( §5, §6 Giải tốn cách lập - Vận dụng bước giải tốn cách lập hệ hai phương trình hệ phương trình - Luyện tập ) bậc hai ẩn để giải toán dạng tăng, giảm số liệu; có Bảng phụ Bảng phụ Bảng phụ -MTBT -MTBT Bảng phụ, Máy chiếu 7 40,41 42 liên quan đến phần trăm; làm chung; làm riêng; chuyển động chiều, ngược chiều * Nội dung điều chỉnh: - Cả 02 phần luyện tập: Ghép cấu trúc thành 01 bài: “Giải toán cách lập hệ phương trình” gồm: Các bước giải tốn cách lập hệ phương trình Ví dụ - ?7; Bài tập 35; 38: HS tự làm Chương IV Hàm số y = ax2 (a ≠ 0) Phương trình bậc hai ẩn (15 tiết) * Yêu cầu cần đạt: - Nhận biết hàm số y=ax2 (a ≠ 0), tính đồng biến, nghịch biến dạng đồ thị hàm số y = ax2 (a ≠ 0) - Phân biệt dạng đồ thị hàm số y=ax2 a > a < - Biết tính giá trị hàm số biết giá trị cho trước biến ngược lại -Vẽ đồ thị hàm số y = ax2 với giá trị số a Hàm số y = ax (a ≠ 0) * Nội dung điều chỉnh: (§1 Hàm số y = ax2 (a ≠ 0) §2 Đồ Cả 02 phần luyện tập: Ghép cấu trúc thành 01 bài: “Hàm số y = thị hàm số y = ax (a ≠ 0) ax2 (a ≠ 0)” gồm: Luyện tập) 1 Ví dụ mở đầu 2 Tính chất hàm số y = ax2 (a ≠ 0) 3 Đồ thị hàm số y = ax2 (a ≠ 0) - Chỉ yêu cầu vẽ đồ thị hàm số y = ax2 (a ≠ 0) với a số hữu tỉ - Bài tập 5; 6c,d; 10: HS tự làm * Yêu cầu cần đạt: - Củng cố Phương trình bậc hai ẩn, tập nghiệm phương trình bậc hai ẩn, hệ phương trình bậc hai ẩn, nghiệm hệ phương trình bậc hai ẩn, bước giải tốn cách lập hệ phương trình -Giải hệ phương trình bậc hai ẩn, tìm số nghiệm hệ phương Ơn tập học kì II trình bậc hai ẩn -Sử dụng máy tính cầm tay giải hệ phương trình bậc hai ẩn - Nên thực ơn tập với trợ giúp máy tính cầm tay * Nội dung điều chỉnh: Câu hỏi 2: Kết tập đưa vào cuối trang 10 sử dụng để làm tập khác -MTBT -MTBT Bảng phụ, Máy chiếu 8 43,44 Kiểm tra kỳ II ( Đại số Hình học ) 45 §3 Phương trình bậc hai ẩn Luyện tập 46,47 Chủ đề: Công thức nghiệm phương trình bậc hai ( §4 Cơng thức nghiệm phương trình bậc hai.§5 Cơng thức nghiệm thu gọn Luyện tập ) 48,49 §6 Hệ thức Viét ứng dụng Luyện tập * Yêu cầu cần đạt: - Đánh giá lực vận dụng kiến thức học về: Phương trình bậc hai ẩn, nghiệm phương trình bậc hai ẩn, hệ phương trình bậc hai ẩn, số nghiệmhệ phương trình bậc hai ẩn; hàm số y = ax2 (a ≠ 0);Góc tâm Số đo cung; Liên hệ cung dây; Góc nội tiếp, góc tạo tia tiếp tuyến dây cung, góc có đỉnh bên đường trịn, góc có đỉnh bên ngồi đường trịn; Tứ giác nội tiếp; Đường trịn ngoại tiếp, đường tròn nội tiếp; - Vận dụng mạch kiến thức học để giải tập trắc nghiệm tập tổng hợp kiến thức * Yêu cầu cần đạt: - Nhận biết phương trình phương trình bậc hai ẩn - Giải phương trình bậc hai ẩn dạng đặc biệt (b = c = 0) Sử dụng thành thạo máy tính cầm tay * Nội dung điều chỉnh: - Cả phần luyện tập: Ghép cấu trúc thành 01 bài: “Phương trình bậc hai ẩn” - ?5; ?6; ?7: Không yêu cầu HS làm * Yêu cầu cần đạt: - Biết công thức nghiệm giải phương trình bậc hai ẩn - Vận dụng cách giải phương trình bậc hai ẩn, đặc biệt cơng thức nghiệm phương trình (nếu phương trình có nghiệm) Sử dụng máy tính cầm tay - Cuối hướng dẫn giải phương trình máy tính cầm tay * Nội dung điều chỉnh: - Cả 02 phần luyện tập: Ghép cấu trúc thành 01 bài: “Công thức nghiệm phương trình bậc hai” gồm: Cơng thức nghiệm phương trình bậc hai Cơng thức nghiệm thu gọn phương trình bậc hai - Bài tập 18; 19; 21: HS tự làm * Yêu cầu cần đạt: - Vận dụng định lí Vi-ét để tính nhẩm nghiệm phương trình bậc hai ẩn, tìm hai số biết tổng tích chúng Vận dụng cơng thức nghiệm định lí Vi-ét giải tập * Nội dung điều chỉnh: - Cả phần luyện tập: Ghép cấu trúc thành “Hệ thức Vi-ét ứng dụng” - Bài 33: HS tự làm Đề phô tô -MTBT -MTBT Bảng phụ, Máy chiếu Bảng phụ 50 §7 Phương trình qui phương trình bậc hai - Luyện tập 51,52 §8 Giải tốn cách lập phương trình - Luyện tập 53 Ơn tập chương IV 54 Ôn tập cuối năm * Yêu cầu cần đạt: - Biết nhận dạng phương trình đơn giản quy phương trình bậc hai biết cách đặt ẩn phụ thích hợp để đưa phương trình cho phương trình bậc hai ẩn phụ - Giải số phương trình đơn giản quy phương trình bậc hai * Nội dung điều chỉnh: - Cả phần luyện tập: Ghép cấu trúc thành 01 “Phương trình quy phương trình bậc hai” - Bài 38; 39: HS tự làm * Yêu cầu cần đạt: - Biết cách chuyển toán có lời văn sang tốn giải phương trình bậc hai ẩn - Vận dụng bước giải tốn cách lập phương trình bậc hai * Nội dung điều chỉnh: Cả phần luyện tập: Ghép cấu trúc thành 01 “Giải toán cách lập phương trình” Bài tập 44; 45; 52; 53: Khơng u cầu HS làm * Nội dung tích hợp: Tích hợp kiến thức Vật lí (bài tập 43, 47, 50, 52), kiến thức Hóa học (bài tập 51) công thức liên hệ đại lượng toán * Yêu cầu cần đạt: - Nhận biết hàm số y = ax2 (a ≠ 0), tính đồng biến, nghịch biến dạng đồ thị hàm số y = ax2 (a ≠ 0) -Vận dụng cơng thức nghiệm phương trình bậc hai để giải phương trình - Vận dụng hệ thức Vi-ét để tính nhẩm nghiệm phương trình bậc hai Tìm hai số biết tổng tích chúng - Giải phương trình bậc hai, phương trình trùng phương, phương trình chứa ẩn mẫu, phương trình tích * Nội dung điều chỉnh: Bài tập 63; 64; 65; 66: HS tự làm * Yêu cầu cần đạt: - Viết kiến thức học về: Căn bậc hai Căn bậc ba; Hàm số bậc nhất; Hệ hai phương trình bậc hai ẩn; Hàm số y = ax2 (a ≠ 0), phương trình bậc hai ẩn - Vận dụng kiến thức giải số tập tổng hợp - Sử dụng máy tính bỏ túi để giải toán Bảng phụ Bảng phụ, Máy chiếu -MTBT Bảng phụ, Máy chiếu -MTBT Bảng phụ, Máy chiếu 10 ÔN TẬP CUỐI NĂM VÀ KTr HK II (16 tiết) * Yêu cầu cần đạt: - Củng cố kiến thức bậc hai, bậc hai số học, bậc ba, 55,56,57 58,59,60 61,62,63 64,65 66,67,68 69,70 A2 = A đẳng thức Ôn tập chủ đề: Căn bậc hai - Căn -HS biết phối hợp phép biến đổi biểu thức chứa thức bậc hai để giải tập bậc ba - HS biết biến đổi biểu thức chứa thức bậc hai tập liên quan, ý tìm điều kiện xác định thức biểu thức - Sử dụng kết rút gọn để chứng minh đẳng thức, so sánh giá trị biểu thức với số, tìm x tập liên quan * Yêu cầu cần đạt: - Củng cố khái niệm hàm số bậc nhất, tính chất hàm số bậc - Rèn luyện kĩ nhận dạng hàm số bậc nhất, áp dụng tính chất hàm số bậc để xét xem hàm số bậc đồng biến hay nghịch biến R, biểu diễn điểm mặt phẳng tọa độ Ôn tập chủ đề: Hàm số bậc - HS hiểu đồ thị hàm số y = ax + b (a ≠ 0) đường thẳng cắt trục tung điểm có tung độ b, song song với đường thẳng y = ax b ≠ 0, trùng với đường thẳng y = ax b = - HS biết vẽ đồ thị hàm số y = ax + b (a ≠ 0) cách xác định điểm thuộc đồ thị hàm số * Yêu cầu cần đạt: - Củng cố điều kiện để hai đường thẳng y = ax + b (a ≠ 0) y = a’x + b’ (a’ ≠ 0) cắt nhau, song song, trùng Chuyên đề: Vị trí tương đối hai đường thẳng - HS biết xác định hệ số a, b tập cụ thể Rèn luyện kĩ vẽ đồ thị hàm số cho đồ thị chúng hai đường thẳng song song, cắt nhau, trùng - Rèn kĩ giải tập họ đường thẳng - Cung cấp cho HS hướng dẫn sử dụng số loại MTBT thông dụng Hướng dẫn sử dụng MTBT để giải - HS củng cố kĩ sử dụng MTBT để tính xác kết phép tốn tính, tìm nghiệm phương trình, hệ phương trình; tìm dư phép chia, … - Vận dụng giải tập đề thi tuyển THPT Ôn tập chủ đề: Giải toán - Củng cố cách giải toán cách lập PT, HPT cách lập PT, HPT - Rèn luyện kĩ trình bày lời giải tốn Kiểm tra học kì II (Cả đại số hình học) Bảng phụ, Máy chiếu Bảng phụ, Máy chiếu -Thước thẳng -Phấn màu - Bảng phụ MTBT, Máy chiếu Bảng phụ, Máy chiếu * Yêu cầu cần đạt: - Đề phô tô - Biết kiến thức học Hệ hai phương trình bậc hai 11 ẩn; Hàm số y = ax (a ≠ 0), phương trình bậc hai ẩn, Đường trịn; Góc với đường trịn; Hình trụ, hình nón, hình cầu - Hiểu kiến thức học Hệ hai phương trình bậc hai ẩn; Hàm số y = ax2 (a ≠ 0), phương trình bậc hai ẩn, Đường trịn; Góc với đường trịn; Hình trụ, hình nón, hình cầu - Vận dụng mạch kiến thức học để giải tập trắc nghiệm B HÌNH HỌC - THỰC HÀNH Cả năm: 70 tiết, Học kì I: 30 tiết, Học kì II: 40 tiết Thứ tự tiết Tên học (Chủ đề) Yêu cầu cần đạt - Nội dung điều chỉnh HỌC KỲ I (30tiết) Chương I: Hệ thức lượng tam giác vuông (13 tiết) * Yêu cầu cần đạt: - Viết hệ thức cạnh đường cao tam giác vng §1 Một số hệ thức cạnh - Vận dụng hệ thức để giải tập giải số toán thực tế đường cao tam giác 1; 2; 3; * Nội dung điều chỉnh: vuông - Luyện tập Cả phần luyện tập: Ghép cấu trúc thành 01 “Một số hệ thức (Đã thực hiện) cạnh đường cao tam giác vuông” - Phần chứng minh định lí 4: Tự học có hướng dẫn 5; 6; 7; §2 Tỉ số lượng giác góc * Yêu cầu cần đạt: nhọn - Luyện tập -Viết biểu thức biểu diễn định nghĩa sin, cơsin, tang, cơtang góc (Đã thực hiện) nhọn α cho trước; TSLG hai góc phụ - Biết tỉ số lượng giác góc nhọn α ln dương, sin α < cos α < - Tính TSLG góc đặc biệt: 300, 450, 600 -Vận dụng tỉ số lượng giác vào giải tập; - Biết sử dụng MTBT để tính TSLG góc nhọn cho trước tìm số đo góc nhọn biết TSLG góc - Dựng góc nhọn biết tỉ số lượng giác (được cho phân số) * Nội dung điều chỉnh: -Cả phần luyện tập: Ghép cấu trúc thành 01 “Tỉ số lượng giác góc nhọn” -Ký hiệu tỷ số lượng giác: Sửa lại kí hiệu tang góc α tan α , cotang Thiết bị dạy học -Thước kẻ -Eke -MTBT - Thước kẻ -Thước đo góc -Eke -MTBT 12 9; 10; 11; 12 13 góc α cot α -Ví dụ 3; Ví dụ 4; ?3: Không yêu cầu HS làm -Bài tập 13: Không yêu cầu HS làm §3 Bảng lượng giác Cả bài: HS tự đọc * Yêu cầu cần đạt: - Viết hệ thức cạnh góc tam giác vng §4 Một số hệ thức cạnh - Vận dụng hệ thức cạnh góc tam giác vng việc góc tam giác vuông - giải tam giác vuông giải số vấn đề thực tế Luyện tập * Nội dung điều chỉnh: (Đã thực hiện) Cả phần luyện tập: Ghép cấu trúc thành 01 “Một số hệ thức cạnh góc tam giác vng” Ví dụ 4; Ví dụ 5: Tự học có hướng dẫn - Viết hệ thức cạnh đường cao tam giác vuông; Tỉ số lượng giác góc nhọn; Một số hệ thức cạnh góc tam giác vng - Vận dụng hệ thức để giải tập, giải số tốn thực tế Ơn tập kỳ I -Nên thực ôn tập với trợ giúp máy tính cầm tay * Nội dung điều chỉnh: Bài tập 41; 43: HS tự làm - Thước kẻ -Thước đo góc -Eke MTBT - Thước kẻ -Thước đo góc -Eke MTBT Chương II: Đường trịn (17 tiết) 14,15 §1 Sự xác định đường trịn * u cầu cần đạt: -Thước kẻ Tính chất đối xứng đường - Nhận biết đường trịn hình có tâm đối xứng (tâm đường tròn), -Com pa tròn - Luyện tập có vơ số trục đố xứng (bất kì đường kính nó) - Biết cách dựng đường tròn qua hai điểm ba điểm cho trước, từ biết cách vẽ đường trịn ngoại tiếp tam giác -Biết chứng minh điểm nằm trên, nằm bên trong, nằm bên ngồi đường trịn -Vận dụng kiến thức vào tình thực tiễn đơn giản tìm tâm vật hình trịn, nhận biết biển giao thơng hình trịn có tâm đối xứng, có trục đối xứng * Nội dung điều chỉnh: - Cả phần luyện tập: Ghép cấu trúc thành 01 “Sự xác định đường trịn Tính chất đối xứng đường trịn” - Mục 1: Tự học có hướng dẫn - Bài tập 5; 9: HS tự làm *Nội dung tích hợp: Tích hợp giáo dục ATGT: Nêu nội dung “Biển cấm 13 ngược chiều”, “biển cấm ô tô” tập 16,17 18,19 20,21 22,23 * Yêu cầu cần đạt: - Nhận biết đường trịn: Đường kính dây lớn §2 Đường kính dây dây đường trịn; đường kính vng góc với dây qua trung điểm đường trịn dây; đường kính qua trung điểm dây (khơng qua tâm) vng góc với dây -Vận dụng kiến thức học vào làm tập * Yêu cầu cần đạt: - Nhận biết đường trịn: Hai dây cách tâm ngược lại; Dây lớn gần tâm ngược lại §3 Liên hệ dây - Vận dụng kiến thức học để giải tập so sánh độ dài hai khoảng cách từ tâm đến dây dây, so sánh khoảng cách từ tâm đến dây đường tròn Luyện tập * Nội dung điều chỉnh: Cả phần luyện tập: Ghép cấu trúc thành 01 “Liên hệ dây khoảng cách từ tâm đến dây” -Thước kẻ -Com pa -Thước kẻ -Com pa * Yêu cầu cần đạt: - Nêu vị trí tương đối đường trịn, định nghĩa tính chất tiếp tuyến - Viết hệ thức khoảng cách từ tâm đường tròn đến đường thẳng bán kính đường trịn -Thước kẻ §4 Vị trí tương đối đường - Vẽ tiếp tuyến đường tròn thẳng đường tròn - Vận dụng kiến thức để nhận biết vị trí tương đối đường -Com pa thẳng đường trịn, giải tập số tốn thực tế * Nội dung điều chỉnh: Phần chứng minh định lí mục 1: Tự học có hướng dẫn §5 Các dấu hiệu nhận biết tiếp tuyến đường tròn Luyện tập * Yêu cầu cần đạt: -Thước kẻ - Nêu dấu hiệu nhận biết tiếp tuyến đường tròn -Com pa - Vẽ tiếp tuyến điểm đường tròn, vẽ tiếp tuyến qua điểm nằm bên ngồi đường trịn - Biết vận dụng dấu hiệu nhận biết tiếp tuyến đường trịn vào tập tính tốn chứng minh * Nội dung điều chỉnh: - Cả phần luyện tập: Ghép cấu trúc thành 01 “Dấu hiệu nhận biết tiếp tuyến đường tròn” 14 24,25 26,27 28 - Mục 2: Tự học có hướng dẫn - Bài tập 22: HS tự làm * Yêu cầu cần đạt: - Nêu tính chất hai tiếp tuyến cắt nhau, nắm đường tròn nội tiếp tam giác, tam giác ngoại tiếp đường tròn, hiểu đường tròn bàng tiếp tam giác - Vẽ đường tròn nội tiếp, bàng tiếp tam giác cho trước - Vận dụng tính chất hai tiếp tuyến cắt vào tập §6 Tính chất hai tiếp tính tốn chứng minh tuyến cắt - Luyện tập * Nội dung điều chỉnh: - Cả phần luyện tập: Ghép cấu trúc thành 01 “Tính chất hai tiếp tuyến cắt nhau” - Mục 3: Không yêu cầu HS làm - Bài tập 29: HS tự làm * Yêu cầu cần đạt: - Nêu vị trí tương đối hai đường trịn; Tính chất đường tròn cắt nhau, tiếp xúc -Nhận biết số tiếp tuyến chung hai đường tròn vị trí tương ứng chúng -Viết hệ thức đoạn nối tâm bán kính hai đường trịn tương ứng với vị trí tương đối hai đường tròn; - Biết vẽ hai đường trịn tiếp xúc ngồi, tiếp xúc trong; tiếp tuyến chung Vị trí tương đối hai hai đường trịn đường trịn -Xác định vị trí tương đối hai đường tròn dựa vào hệ thức đoạn ( §7, §8 Vị trí tương đối nối tâm bán kính hai đường trịn hai đường trịn - Luyện tập) -Vận dụng tính chất học để giải tập số toán thực tế * Nội dung điều chỉnh: - Cả 02 phần luyện tập: Ghép cấu trúc thành 01 bài: “Vị trí tương đối hai đường trịn” 1 Ba vị trí tương đối hai đường trịn Tính chất đường nối tâm 3 Hệ thức đoạn nối tâm bán kính Tiếp tuyến chung hai đường trịn Ơn tập chương II * Yêu cầu cần đạt: -Thước kẻ -Com pa -MTBT -Thước kẻ -Com pa -Thước kẻ 15 29,30 Ôn tập học kỳ I - Viết kiến thức chương II: Sự xác định đường trịn, tính chất đối xứng đường trịn, đường kính dây đường tròn; Liên hệ dây khoảng cách từ tâm đến dây; Vị trí tương đối đường thẳng đường tròn, hai đường tròn; Dấu hiệu nhận biết tiếp tuyến đường trịn Tính chất hai tiếp tuyến cắt nhau; Đường tròn nội tiếp tam giác, đường tròn bàng tiếp tam giác - Vận dụng kiến thức học vào giải tập tính tốn chứng minh, trắc nghiệm * u cầu cần đạt: - Viết kiến thức chương I chương II về: + Các hệ thức cạnh đường cao, cạnh góc tam giác vuông, công thức, định nghĩa tỉ số lượng giác góc nhọn quan hệ tỉ số lượng giác góc phụ nhau, ứng dụng thực tế tỉ số lượng giác góc nhọn + Sự xác định đường trịn, tính chất đối xứng đường trịn, đường kính dây đường tròn; Liên hệ dây khoảng cách từ tâm đến dây; Vị trí tương đối đường thẳng đường tròn, hai đường tròn; Dấu hiệu nhận biết tiếp tuyến đường trịn Tính chất hai tiếp tuyến cắt nhau; Đường tròn nội tiếp tam giác, đường tròn bàng tiếp tam giác - Vận dụng kiến thức học vào giải tập tính tốn chứng minh, trắc nghiệm -Com pa -MTBT -Thước kẻ -Com pa -MTBT HỌC KỲ II ( 40 tiết) Chương III: Góc với đường trịn (18 tiết) 31 32,33 §1 Góc tâm Số đo cung Luyện tập §2 Liên hệ cung dây - Luyện tập * Yêu cầu cần đạt: - Nhận biết góc tâm, cung bị chắn, cung nhỏ, cung lớn, cung nửa đường trịn - Đo góc tâm thước đo góc thành thạo -Biết so sánh hai cung đường tròn vào số đo (độ) chúng -Biết suy số đo (độ) cung lớn (có số đo lớn 1800 bé 3600) -Vận dụng định lí “cộng hai cung” vào làm tập * Nội dung điều chỉnh: - Cả phần luyện tập: Ghép cấu trúc thành 01 “Góc tâm Số đo cung” - Bài tập 3; 7: HS tự làm * Yêu cầu cần đạt: - Phân biệt cụm từ "dây căng cung" "cung căng dây" - So sánh độ dây cung, số đo cung nhỏ đường tròn -Thước kẻ -Com pa -Thước đo góc -Thước kẻ -Com pa 16 34,35 36 37,38 39 đường tròn -Vận dụng kiến thức vào giải tập * Yêu cầu cần đạt: - Nhận biết góc nội tiếp đường tròn - Phát biểu định nghĩa, tính chất hệ góc nội tiếp - Biết cách phân chia trường hợp góc nội tiếp vẽ góc nội tiếp §3 Góc nội tiếp - Luyện tập -Vận dụng kiến thức vào giải tập * Nội dung điều chỉnh: - Cả phần luyện tập: Ghép cấu trúc thành 01 “Góc nội tiếp” - Định lí: Khơng u cầu HS chứng minh - Bài tập 17; 25; 26: Không yêu cầu HS làm * Yêu cầu cần đạt: - Nhận biết góc tạo tia tiếp tuyến dây cung - Phát biểu khái niệm, tính chất, hệ góc tạo tia tiếp tuyến dây cung -Vẽ góc tạo tia tiếp tuyến dây cung §4 Góc tạo tia tiếp tuyến -Vận dụng kiến thức vào giải tập dây cung - Luyện tập * Nội dung điều chỉnh: - Cả phần luyện tập: Ghép cấu trúc thành 01 “Góc tạo tia tiếp tuyến dây cung” - Chứng minh Định lí: Tự học có hướng dẫn -Bài tập 30: Tự học có hướng dẫn * Yêu cầu cần đạt: - Nhận biết góc có đỉnh bên đường trịn hay bên ngồi đường trịn - Phát biểu tính chất góc có đỉnh nên hay bên ngồi đường trịn - Vận dụng kiến thức vào giải tập §5 Góc có đỉnh bên đường trịn.Góc có đỉnh bên * Nội dung điều chỉnh: ngồi đường trịn - Luyện tập -Cả phần luyện tập: Ghép cấu trúc thành 01 “Góc có đỉnh bên hay bên ngồi đường trịn” -?1; ?2: Tự học có hướng dẫn -Bài tập 42; 43: Khơng u cầu HS làm §6 Cung chứa góc - Luyện * Yêu cầu cần đạt: tập - Biết bước giải tốn quỹ tích - Dựng cung chứa góc α dựng đoạn thẳng AB * Nội dung điều chỉnh: - Cả phần luyện tập: Ghép cấu trúc thành 01 “Cung chứa góc” -Thước kẻ -Com pa -Thước kẻ -Com pa -Thước kẻ -Com pa -Thước kẻ -Com pa 17 40,41 §7 Tứ giác nội tiếp - Luyện tập 42,43 §8 Đường trịn ngoại tiếp Đường trịn nội tiếp 44 Ơn tập kỳ II 45,46 §9 Độ dài đường trịn, cung trịn - Luyện tập 47 §10 Diện tích hình trịn, hình - Chứng minh Bài tốn Quỹ tích cung chứa góc: Khơng u cầu HS làm - Bài tập 46; 47; 49; 52: Không yêu cầu HS làm * Yêu cầu cần đạt: - Nêu khái niệm tứ giác nội tiếp đường trịn, tính chất góc tứ giác nội tiếp điều kiện để tứ giác nội tiếp - Biết có tứ giác nội tiếp có tứ giác khơng nội tiếp đường tròn - Vận dụng kiến thức để giải tập liên quan đến tứ giác nội tiếp đường tròn * Nội dung điều chỉnh: -Cả phần luyện tập: Ghép cấu trúc thành 01 “Tứ giác nội tiếp” - Mục Định lí đảo: Khơng u cầu chứng minh định lí đảo -Bài tập 59; 60: Không yêu cầu HS làm * Yêu cầu cần đạt: - Nêu định nghĩa, tính chất đường trịn nội tiếp (ngoại tiếp) đa giác -Xác định tâm đa giác vẽ đường tròn ngoại tiếp đường tròn nội tiếp đa giác cho trước - Tính cạnh a theo R ngược lại tính R theo a tam giác đều, hình vng, lục giác * Yêu cầu cần đạt: - Viết kiến thức chương III: Góc tâm Số đo cung; Liên hệ cung dây; Góc nội tiếp, góc tạo tia tiếp tuyến dây cung, góc có đỉnh bên đường trịn, góc có đỉnh bên ngồi đường trịn; Cung chứa góc; Tứ giác nội tiếp; Đường tròn ngoại tiếp, đường tròn nội tiếp; -Vận dụng kiến thức giải số tập tổng hợp kiến thức tập trắc nghiệm * Yêu cầu cần đạt: -Viết công thức tính độ dài đường trịn, cung trịn - Vận dụng cơng thức để tính đại lượng chưa biết cơng thức giải tốn thực tế * Nội dung điều chỉnh: -Cả phần luyện tập: Ghép cấu trúc thành 01 “Độ dài đường tròn, cung tròn” -?1; Bài tập 71; 75; 76: Không yêu cầu HS làm * Yêu cầu cần đạt: -Thước kẻ -Com pa -Thước kẻ -Com pa -Thước kẻ -Com pa -Thước kẻ -Com pa -MTBT -Thước kẻ 18 48 quạt trịn - Luyện tập - Viết cơng thức tính diện tích hình trịn, diện tích hình quạt trịn -Vẽ hình viên phân, hình vành khăn tính diện tích hình - Vận dụng công thức để giải tập * Nội dung điều chỉnh: - Cả phần luyện tập: Ghép cấu trúc thành 01 “Diện tích hình trịn, hình quạt trịn” - Mục Cơng thức tính diện tích hình trịn: Tự học có hướng dẫn - Bài tập 84; 87: Khơng u cầu HS làm Ơn tập chương III * Yêu cầu cần đạt: -Viết kiến thức chương III về: Góc tâm Số đo cung; Liên hệ cung dây; Góc nội tiếp, góc tạo tia tiếp tuyến dây cung, góc có đỉnh bên đường trịn, góc có đỉnh bên ngồi đường trịn; Cung chứa góc; Tứ giác nội tiếp; Đường tròn ngoại tiếp, đường tròn nội tiếp; Độ dài -Thước kẻ đường tròn, cung tròn; Diện tích hình trịn, hình quạt trịn -Com pa - Vận dụng kiến thức học vào giải tập tính tốn -MTBT chứng minh, trắc nghiệm (Nên thực ôn tập với trợ giúp máy tính cầm tay) * Nội dung điều chỉnh: - Bài tập 93; 98; 99: Không yêu cầu HS làm -Com pa -MTBT Chương IV: Hình trụ - Hình nón - Hình cầu ( tiết) 49 §1 Hình trụ Diện tích xung quanh thể tích hình trụ Luyện tập 50,51 §2 Hình nón - Hình nón cụt * Yêu cầu cần đạt: -Nhận biết đáy, trục, mặt xung quanh, đường sinh, độ dài đường cao hình trụ, mặt cắt song song với trục song song với đáy hình trụ - Viết cơng thức học để tính diện tích xung quanh, diện tích tồn phần thể tích hình trụ - Vận dụng cơng thức học để tính diện tích xung quanh, diện tích tồn phần thể tích hình trụ tập hình trụ thực tế * Nội dung điều chỉnh: - Cả phần luyện tập: Ghép cấu trúc thành 01 “Hình trụ Diện tích xung quanh thể tích hình trụ” - Mục 2: Cắt hình trụ mặt phẳng; ?3: HS tự đọc - Bài tập 8; 13; 14: Không yêu cầu HS làm * Yêu cầu cần đạt: - Thước kẻ -Mơ hình trụbằng nhựa - số vật thể hình trụ -Thước kẻ 19 Diện tích xung quanh thể tích hình nón, hình nón cụt - Luyện tập 52,53 54 55,56 §3 Hình cầu Diện tích mặt cầu thể tích hình cầu Luyện tập Ơn tập chương IV Ôn tập cuối năm -Nhớ biết đáy, mặt xung quanh, đường sinh, chiều cao, mặt cắt song song với đáy hình nón nón cụt - Viết cơng thức tính tính diện tích xung quanh, diện tích tồn phần thể tích hình nón, hình nón cụt - Vận dụng cơng thức tính diện tích xung quanh, diện tích tồn phần thể tích hình nón, hình nón cụt * Nội dung điều chỉnh: - Cả phần luyện tập: Ghép cấu trúc thành 01 “Hình nón - Diện tích xung quanh thể tích hình nón” - Mục Hình nón cụt; Mục Diện tích xung quanh thể tích hình nón cụt: - Chỉ u cầu HS nhận dạng khối hình sử dụng cơng thức diện tích thể tích để tính tốn - Bài tập 23; 24; 25; 29: Khơng u cầu HS làm * Yêu cầu cần đạt: -Nhận biết được: Tâm, bán kính, đường kính, đường trịn lớn, mặt cầu hình cầu - Biết mặt cắt hình cầu mặt phẳng ln hình trịn -Viết cơng thức tính diện tích mặt cầu, thể tích hình cầu -Vận dụng cơng thức học để tính diện tích mặt cầuvà thể tích hình cầu tập * Nội dung điều chỉnh: - Cả phần luyện tập: Ghép cấu trúc thành 01 “Hình cầu Diện tích mặt cầu thể tích hình cầu.” - Bài tập 34; 36,37: Không yêu cầu HS làm * Yêu cầu cần đạt: - Viết kiến thức chương IV về: Các khái niệm hình trụ; Cơng thức tính diện tích xung quanh, diện tích tồn phần thể tích hình trụ; Các khái niệm hình nón, hình nón cụt; Cơng thức tính diện tích xung quanh, diện tích tồn phần thể tích hình nón, hình nón cụt; Các khái niệm hình cầu, mặt cắt hình cầu mặt phẳng; Cơng thức tính diện tích mặt cầu, thể tích hình cầu - Vận dụng kiến thức học vào giải tập tính tốn chứng minh, trắc nghiệm *Nội dung điều chỉnh: Bài tập 41; 44; 45: Không yêu cầu HS làm * Yêu cầu cần đạt: - Viết kiến thức mơn Hình học năm học về: Hệ thức lượng tam giác vng; Đường trịn; Góc với đường trịn; Hình trụ - Hình nón - Hình cầu -Mơ hình hình nón, nón cụt nhựa -Mơ hình hình cầu nhựa cứng -MTBT - số hình ảnh hình học không gian chương IV thực tế -MTBT - Máy chiếu -MTBT 20 - Vận dụng kiến thức học vào giải tập tính tốn chứng minh, trắc nghiệm * Nội dung điều chỉnh: Bài tập 13; 14; 17 (HH): Không yêu cầu HS làm - Nên thực ôn tập với trợ giúp máy tính cầm tay THỰC HÀNH, ƠN TẬP VÀ KTrHK II (14 tiết) 57,58 59,60,61 62,63,64 * Yêu cầu cần đạt: §5.Thực hành:Ứng dụng thực - Giác kế, thước mét, Sử dụng dụng cụ đo đạc để xác định chiều cao vật thể mà tế tỉ số lượng giác thước dây, dây, cọc khơng cần lên điểmcao xác định khoảng cách địa điểm tiêu góc nhọn mà có điểm khó tới Ơn tập: Hệ thức lượng tam giác vuông - Củng cố hệ thức cạnh đường cao, cạnh góc tam giác vng, TSLG góc nhọn Máy chiếu - Vận dụng giải tam giác vng, tính độ dài đoạn thẳng, tính số đo góc, … Bảng phụ - HS củng cố kĩ sử dụng MTBT để tìm tỉ số lượng giác Thước kẻ góc, tìm số đo góc biết TSLG Ơn tập: Góc với đường tròn - Củng cố kiến thức khái niệm góc với đường trịn định lý, Máy chiếu hệ liên hệ để áp dụng vào chứng minh Bảng phụ, compa - Rèn kỹ vẽ góc với đường trịn, tính tốn số đo góc dựa vào số Thước kẻ, đo độ đo cung trịn, tính độ dài đường trịn, cung trịn 65,66 Ơn tập: Vị trí tương đối - Củng cố kiến thức Vị trí tương đối đường tròn đường thẳng Vị Máy chiếu đường tròn đường thẳng Vị trí tương đối hai đường trịn Bảng phụ, compa trí tương đối hai đường trịn - Vận dụng giải tốn thực tiễn Thước kẻ 67,68 Ơn tập: Hình lăng trụ đứng – Hình chóp - Hình trụ, hình nón, hình cầu 69,70 Trả kiểm tra học kỳ II (cả Đại số Hình học) - Củng cố kiến thức hình khơng gian học: Hình lăng trụ đứng Máy chiếu Hình chóp đều, Hình trụ, hình nón, hình cầu Diện tích xung quanh, diện tích Bảng phụ tồn phần, thể tích hình Thước kẻ - Vận dụng giải tốn thực tiễn có liên quan - Đánh giá kết học tập môn Tốn học kì II học sinh thơng qua kết kiểm tra học kỳ II - Hướng dẫn học sinh giải trình bày xác làm, rút kinh nghiệm để 21 tránh sai sót phổ biến, lỗi sai điển hình - Cả phần hình học phần đại số Kiểm tra, đánh giá định kỳ (8 tiết) Bài kiểm tra, Thời Thời gian điểm đánh giá Giữa học kỳ 90 phút Tuần Cuối học kỳ 90 phút Tuần 15 Giữa học kỳ 90 phút Tuần 22 Cuối học kỳ 90 phút Tuần 35 Yêu cầu cần đạt Đánh giá lực vận dụng kiến thức học về: Căn bậc hai, bậc ba Hệ thức cạnh đường cao tam giác vuông; tỷ số lượng giác góc nhọn; số hệ thức cạnh góc tam giác vng - Đánh giá lực vận dụng kiến thức học về:các kiến thức, kĩ phần Đại số chương I: Căn bậc hai, bậc ba; chương II: Hàm số bậc nhất; phần Hình học chương I: Hệ thức lượng tam giác vuông; chương II: Đường tròn - Đánh giá lực vận dụng kiến thức học về: Phương trình bậc hai ẩn, nghiệm phương trình bậc hai ẩn, hệ phương trình bậc hai ẩn, số nghiệm hệ phương trình bậc hai ẩn; hàm số y = ax2 (a ≠ 0);Góc tâm; Số đo cung; Liên hệ cung dây; Góc nội tiếp, góc tạo tia tiếp tuyến dây cung, góc có đỉnh bên đường trịn, góc có đỉnh bên ngồi đường tròn; Tứ giác nội tiếp; Đường tròn ngoại tiếp, đường tròn nội tiếp; -Đánh giá lực vận dụng kiến thức học học kỳ về: Hàm số bậc nhất; Hệ hai phương trình bậc hai ẩn; Hàm số y = ax2 (a ≠ 0), phương trình bậc hai ẩn; Góc với đường trịn; Hình trụ, hình nón, hình cầu 3.Phần bổ trợ: Xác suất thống kê (5 tiết) Thứ tự Tên học Yêu cầu cần đạt tiết - Từ bảng số liệu thống kê ban đầu lập bảng tần số, tính tần suất giá trị - Phát lí giải số liệu khơng xác dựa mối liên hệ tốn học đơn Thu thập, xử lý giản số liệu biểu diễn ví dụ đơn giản liệu - Lựa chọn dạng bảng phù hợp để biểu diễn liệu Hình thức Kiểm tra viết Tỉ lệ TN:TL =40:60 Kiểm tra viết Tỉ lệ TN:TL = 40:60 Kiểm tra viết Tỉ lệ TN:TL = 40:60 Kiểm tra viết Trắc nghiệm Phương tiện, thiết bị dạy học Máy chiếu 22 - Đọc mô tả thành thạo liệu dạng cột kép Vẽ biểu đồ cột kép - Đọc biểu đồ quạt Biểu đồ Máy chiếu - Lí giải thực cách chuyển liệu bảng, biểu đồ cột biểu đồ quạt - Lựa chọn dạng bảng hay biểu đồ phù hợp để biểu diễn liệu 3,4,5 Phép thử không gian mẫu, biến cố xác suất biến cố - Nhận biết phép thử ngẫu nhiên không gian mẫu phép thử - Xác định biến cố phát biểu dạng mô tả dạng tập hợp; xác định số kết thuận lợi cho biến cố - Biết tính xác suất biến cố liên quan đến phép thử đơn giản như: tung đồng xu, gieo xúc sắc, chọn người, … Đồng xu, xúc xắc Máy chiếu ... tính cầm tay) * Nội dung điều chỉnh: - Bài tập 93 ; 98 ; 99 : Không yêu cầu HS làm -Com pa -MTBT Chương IV: Hình trụ - Hình nón - Hình cầu ( tiết) 49 §1 Hình trụ Diện tích xung quanh thể tích hình... Bài kiểm tra, Thời Thời gian điểm đánh giá Giữa học kỳ 90 phút Tuần Cuối học kỳ 90 phút Tuần 15 Giữa học kỳ 90 phút Tuần 22 Cuối học kỳ 90 phút Tuần 35 Yêu cầu cần đạt Đánh giá lực vận dụng kiến... trắc -Thước thẳng có nghiệm chia khoảng 31 32 33,34 35,36 37,38, 39 HỌC KỲ II (40 tiết) Chương III Hệ phương trình bậc hai ẩn (9 tiết) * Yêu cầu cần đạt: - Phát biểu khái niệm phương trình bậc