Đoàn thuyền đánh cá hoàng hà

Giáo án: Đoàn thuyền đánh cá I KIỂM TRA BÀI CŨ (?) Trình bày vài nét tác giả Phạm Tiến Duật Đọc thuộc bốn câu thơ đầu nêu cảm nhận em bốn câu thơ này? - Hs trình bày Gọi HS nhận xét GV chốt cho điểm II BÀI MỚI HĐ 1: Khởi động GV: Các em ạ! VHVN sau CMT8 – 1945 không tập trung khắc họa người lính cách mạng: anh đội cụ Hồ, anh giải phóng quân với tinh thần cách mạng chiến đấu cảm độc lập tự cho tổ quốc mà tác phẩm VH giai đoạn cịn tập trung khắc họa hình ảnh người lao động sống HỌ ngày đêm cống hiến cho lao động, âm thầm xây dựng quê hương đất nước núi cao hay biển xa Vậy họ ai? Công việc họ gì? Xin mời em theo dõi clip sau đây: CLIP BÀI HÁT TÌNH TA BIỂN BẠC ĐỒNG XANH Vừa em xem đoạn clip, em cho cô biết: Nội dung hát hình ảnh clip em vừa xem? Và em có cảm xúc nghe xem xong? - I HS phát biểu GV chốt: Đó hình ảnh người ngư dân khơi đánh cá khung cảnh thiên nhiên tươi đẹp với tinh thần hăng say, họ bám biển ngày đêm Những cảnh đẹp thiên nhiên ấy, người lao động đ vào thơ ca thời kì xây dựng CNXH ntn? Hôm cô em tìm hiểu thơ: “Đồn thuyền đánh cá” Huy Cận để hiểu rõ người lao động ngày đêm cống hiến sức lực cho tổ quốc:  GHI TÊN BÀI: Tiết 51, 52: ĐOÀN THUYỀN … ĐỌC VÀ TÌM HIỂU CHUNG Tác giả: Giáo viên: Hồng Thị Hà Page Giáo án: Đoàn thuyền đánh cá (?) Dựa vào phần chuẩn bị nhà, em nêu hiểu biết nhà thơ Huy Cận? - - Huy Cận (1919 – 2005) Tên đầy đủ ông là: Cù Huy Cận Quê ông ở: làng Ân Phú – Vụ Quang – Hà Tĩnh Ông tiếng phong trào thơ với tập thơ “Lửa thiêng” (1940) ngày ông khẳng định vị trí thi đàn VN Ơng nhà thơ tiêu biểu cho thơ đại VN từ sau CMT8 – 1945 + Trước CMT8 – 1945, thơ ơng giàu chất triết lí thấm thía nỗi buồn Chính ơng viết: “Chàng Huy Cận xưa hay sầu lắm” + Sau năm 1945 thơ Huy Cận lại dạt niềm vui, ơng nói sống mới, người Bài thơ “Đoàn thuyền đánh cá” tác phẩm tiêu biểu cho niềm vui Ông nhà nước trao tặng giải thưởng HCM văn học nghệ thuật 1996 Trong đời sáng tác mình, Huy Cận để lại cho đời nhiều tác phẩm văn học có giá trị như: “Trời ngày lại sáng” 1958, “Đất nở hoa” 1960; Bài thơ đời (1963)… Tác phẩm a) Đọc tìm hiểu thích - GV hướng dẫn cách đọc: giọng phấn chấn hào hứng, ý nhịp 4/3 – 2/2/3, vần trắc nối tiếp xen với vần tạo nên âm hưởng vừa khỏe vừa vang xa … - GV đọc mẫu khổ đầu - HS đọc tiếp phần lại - GV nhận xét cách đọc b) Tìm hiểu chung văn (?) Em cho biết, thơ sáng tác vào năm ? Trong hoàn cảnh nào? - Hoàn cảnh sáng tác: Viết năm 1958, chuyến tác giả thực tế vùng đất Quảng Ninh Giáo viên: Hoàng Thị Hà Page Giáo án: Đoàn thuyền đánh cá (?) Nêu hiểu biết em tình hình miền Bắc nước ta giai đoạn này? - - Sau năm 1954, miền Bắc hồn tồn giải phóng, người dân miền Bắc khơng khí nơ nức xây dựng CNXH, hầu hết người dân ngành nghề vui mừng phấn khởi với tâm làm chủ đất nước… Bài thơ “Đoàn thuyền đánh cá” nhà thơ Huy Cận đời hoàn cảnh lịch sử Trong dịp thực tế vùng đất mỏ Quảng Ninh, nhà thơ Huy Cận làm thơ (?) Dựa vào kiến thức Địa lí mà em học, em cho lớp biết thêm đôi chút vùng đất QN khơng? - HS nói GV cho xem clip giới thiệu Quảng Ninh Vâng, nói hồn cảnh sáng tác thơ này, nhà thơ Huy Cận khẳng định: Sau CMT8, tơi có dịp viết nhiều vẻ đẹp sông biển vùng biển Hạ Long Bài thơ ĐTĐC viết năm tháng đất nước bắt đầu xây dựng CNXH Khơng khí tươi vui, phấn khởi đời, vùng than, vùng biển hăng say lao động từ bình minh hồng từ hồng bình minh ĐT ĐC lấy thời điểm xuất phát khác với thường lệ, lúc mặt trời lặn trở bình minh chói lọi… (?) Nếu sống hoàn cảnh lịch sử đất nước lúc giờ: - Nếu nhiếp ảnh gia, em làm gì? Nếu em nhà báo em làm gì? Cịn em họa sĩ em làm gì? Và em nhà thơ???  GV chốt: Vâng, em ạ! Những tác phẩm NT phản ánh thực dù góc độ hay góc độ Bởi phân tích tác phẩm văn học em nhớ không bỏ qua việc tìm hiểu hồn cảnh sáng tác tác phẩm (?) Bài thơ rút từ tập thơ tác giả ? Giáo viên: Hoàng Thị Hà Page Giáo án: Đoàn thuyền đánh cá - Xuất xứ: rút từ tập thơ “Trời ngày lại sáng” (?) Bài thơ thuộc thể thơ gì? - Thể thơ: chữ (?) Bài thơ sử dụng phương thức biểu đạt nào? - Phương thức biểu đạt: Biểu cảm, miêu tả kết hợp với tự (?) Bài thơ chia làm phần? Nội dung phần? - Bố cục: phần + Phần 1: Khổ 1,2: Đoàn thuyền khơi đánh cá vào lúc hoàng + Phần 2: Khổ 3,4,5,6: Đồn thuyền đánh cá biển đêm + Phần 3: Khổ cuối: Đồn thuyền đánh cá trở ánh bình minh (?) Em có nhận xét bố cục thơ? - Theo thời gian, theo hành trình khơi đánh cá đoàn thuyền (?) Cảm hứng bao trùm tồn thơ gì? - Bài thơ thống hai nguồn cảm hứng: Cảm hứng thiên nhiên vũ trụ cảm hứng người lao động II PHÂN TÍCH Đồn thuyền khơi đánh cá vào lúc hồng a) Khung cảnh thiên nhiên (?) Khung cảnh thiên nhiên vào lúc hồng tác giả miêu tả qua câu thơ nào? Mặt trời xuống biển hịn lửa Sóng cài then đêm sập cửa Giáo viên: Hoàng Thị Hà Page Giáo án: Đoàn thuyền đánh cá (?) Tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật để miêu tả cảnh hồng biển? - NT: + So sánh: Mặt trời – lửa + Nhân hóa, liên tưởng: Sóng cài then, đêm sập cửa + Sử dụng động từ mạnh (?) Vậy biện pháp nghệ thuật có tác dụng việc tái khung cảnh hồng biển? - - So sánh: giúp người đọc hình dung hình ảnh mặt trời Mặt trời lúc giống cầu lửa khổng lồ đỏ rực Hình ảnh " hịn lửa" khơng gợi màu sắc mà cịn gợi hình khối – 1hình khối huy hoàng , tương phản với đêm loang dần mặt biển Liên tưởng nhân hóa: nhà thơ liên tưởng sóng dài then cài nhân hóa cồn lên cài then, chốt cửa, nhốt ánh sáng động tác sập cửa mau lẹ Các động từ cài, sập…là động từ mạnh diễn tả hành động nhanh Cánh cửa thời gian ngày dần khép lại GV; Ngoài em ý đến cách gieo vần sử dụng khổ thơ đầu: - Vần “lửa – cửa”  cách gieo vần khiến cho người đọc có cảm giác thời gian lúc trơi nhanh, thật thời khắc diễn nhanh thật Đó lúc mặt trời gần tắt nắng, khoảnh khắc chuyển giao ngày đêm diễn vội vã, cách gieo vần với động từ mạnh diễn tả xác khoảnh khắc chuyển giao (?) Qua việc tìm hiểu vừa rồi, em có nhận xét khung cảnh thiên nhiên vào lúc hồng thơ ? - Thiên nhiên hùng vĩ, tráng lệ, huy hoàng vào thời khắc chuyển giao ngày đêm Biển trời,vũ trụ nhà lớn, cịn Giáo viên: Hồng Thị Hà Page Giáo án: Đoàn thuyền đánh cá rực rỡ mà cửa đóng, then cài dấu hiệu ngày chấm dứt, vũ trụ vào trạng thái nghỉ ngơi (?) Trước không gian mênh mang bao huyền bí ấy, hình ảnh người lao động lên nào? Ta sang phần… b) Hình ảnh người lao động: (?) Hình ảnh người lao động nhà thơ miêu tả qua câu thơ nào? Đoàn thuyền đánh cá lại khơi (?) Nhà thơ sử dụng biện pháp nghệ thuật miêu tả hình ảnh người lao động khơi đánh cá? - Sử dụng phụ từ “lại” Sử dụng hình ảnh ẩn dụ: câu hát căng buồm (?) Phụ từ “lại” câu thơ “Đoàn thuyền đánh cá lại khơi” diễn tả điều gì? - Từ lại cho ta thây công việc hàng ngày thường xuyên người dân biển, hàng trăm nghìn chuyến đánh cá đêm biển, ngày vậy, ông mặt trời tắt nắng, thiên nhiên vũ trụ trụ chìm đêm yên nghỉ lúc người khơi đánh cá Cơng việc khơng có hơm mà diễn hàng ngày… (?) Em hiểu hình ảnh “Câu hát căng buồm gió khơi nào? - Đó hình ảnh đẹp khỏe khoắn, hình ảnh chàng trai vùng biển vừa chèo thuyền khơi đánh cá, vừa cất cao tiếng hát, tiếng hát chan chứa niềm vui người dân lao động làm chủ thiên nhiên, làm chủ đất nước (?) Em có nhận xét nhịp thơ hai câu thơ này? - Nhịp thơ: nhanh mạnh  Như định dứt khốt, diễn tả hình ảnh đồn ngư dân xuống biển, đẩy thuyền khơi cất cao tiếng hát khởi hành… Giáo viên: Hoàng Thị Hà Page Giáo án: Đoàn thuyền đánh cá (?) Nội dung lời hát thể qua câu thơ nào? - Nội dung lời hát: Cá bạc biển đông nặng….cá ơi! (?) Nhà thơ sử dụng bpnt diễn tả lời hát người ngư dân? - NT: liệt kê, so sánh, nhân hóa, sử dụng câu cầu khiến… (?) Phân tích tác dụng bpnt nhà thơ sử dụng câu thơ này?Em có nhận xét lời hát ấy? (Hình ảnh biển cả? Tinh thần niềm khát khao người ngư dân thể lời hát? - ND: Nhà thơ không ghi âm mà dùng nhịp điệu tiết tấu ngữ âm để miêu tả đủ để Người đọc nghe vang vọng tiếng hát say sưa thách thức biển cả, tiếng hát niềm tin lạc quan hi vọng ngư dân khai phá biển trời Lời hát thể ước mơ thành lao động rực rỡ huy hồng người dân biển đồng thời cịn cho ta thấy biển thật giàu đẹp  GV TRÌNH CHIẾU HÌNH ẢNH BIỂN GIÀU ĐẸP (?) Chúng ta cần có thái độ biển cả? - Giữ gìn bảo vệ mơi trường biển + Đánh bắt cá cách + Không làm bẩn môi trường biển + Lên án, tố cáo hành động tập thể, cá nhân làm ô nhiễm môi trường biển (?) Hay lắm, em người sống đồng bằng, không gần vùng biển, em chung tay bảo vệ môi trường biển cách nào? - - Chúng ta làm hành động gần nhất, vào dịp hè, biển, không nên vứt rác bừa bãi bờ biển, nơi điểm du lịch biển Mai lớn lên, em làm hành động cao hơn; nghiên cứu, viết bài… Về môi trường biển… Để củng cố cho nội dung vừa tìm hiểu, cô mời em đến với tập nhỏ: Giáo viên: Hoàng Thị Hà Page Giáo án: Đoàn thuyền đánh cá LUYỆN TẬP VẬN DỤNG - Dựa vào vừa học, nhà em viết cho đoạn văn miêu tả cảnh biển hồng Vận dụng kiến thức môn Mĩ thuật, em vẽ cho tranh mang tên: Đồn thuyền đánh cá khơi hồng rực rỡ TÌM TỊI VÀ MỞ RỘNG - Về tìm đọc thêm tác giả Huy Cận Tìm đọc Giáo viên: Hồng Thị Hà Page ... Bố cục: phần + Phần 1: Khổ 1,2: Đoàn thuyền khơi đánh cá vào lúc hồng + Phần 2: Khổ 3,4,5,6: Đoàn thuyền đánh cá biển đêm + Phần 3: Khổ cuối: Đoàn thuyền đánh cá trở ánh bình minh (?) Em có nhận... đẩy thuyền khơi cất cao tiếng hát khởi hành… Giáo viên: Hoàng Thị Hà Page Giáo án: Đoàn thuyền đánh cá (?) Nội dung lời hát thể qua câu thơ nào? - Nội dung lời hát: Cá bạc biển đông nặng… .cá ơi!... Hình ảnh người lao động nhà thơ miêu tả qua câu thơ nào? Đoàn thuyền đánh cá lại khơi (?) Nhà thơ sử dụng biện pháp nghệ thuật miêu tả hình ảnh người lao động khơi đánh cá? - Sử dụng phụ từ “lại”