Đang tải... (xem toàn văn)
- Cách kể hài hước về người hành động không suy xét không có chủ kiến trước những ý kiến của người khác.VB1 HS hiểu: -Ý nghĩa chế giễu, phê phán những người có tính hay khoe khoang, hợm [r]
(1)Tiết CT 51 Tuần: 13 HDĐT: TREO BIỂN LỢN CƯỚI, ÁO MỚI (Truyện cười) I MỤC TIÊU: Kiến thức: HS biết:- Khái niệm truyện cười - Đặc điểm thể loại truyện cười với nhân vật, kiện, cốt truyện tác phẩm Treo biển, Lợn cưới áo - Cách kể hài hước người hành động không suy xét không có chủ kiến trước ý kiến người khác.(VB1) HS hiểu: -Ý nghĩa chế giễu, phê phán người có tính hay khoe khoang, hợm hĩnh làm trò cười cho thiên hạ.(VB2) - Những chi tiết miêu tả điệu bộ, hành động, ngôn ngữ nhân vật lố bịch, trái tự nhiên.(VB2) Kĩ năng: - Đọc – hiểu văn truyện cười - Nhận các chi tiết gây cười truyện - Kể lại các truyện cười Thái độ: Giáo dục HS tinh thần ý thức và làm chủ thân; Giáo dục HS tinh thần ý thức không nên khoe của, sống cần khiêm tốn là tính tốt II NỘI DUNG HỌC TẬP: Định nghĩa truyện cười Nội dung, ý nghĩa, nghệ thuật gây cười truyện Treo biển, Lợn cưới, áo III CHUẨN BỊ: Giáo viên: Bảng phụ, tranh Học sinh: đọc kĩ văn bản: trả lời câu hỏi SGK/125 và SGK/127 IV.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: Ổn định tổ chức và kiểm diện: Kiểm tra miệng: ? Truyện ngụ ngôn là gì? Truyện Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng nêu bài học gì? Truyện Treo biển và Lợn cưới áo thuộc thể loại gì? Phương thức biểu đạt nó?(10đ) - Truyện ngụ ngôn là loại truyện kể, văn xuôi văn vần, mượn chuyện loài vật, đồ vật chính người để nói bóng gió, kín đáo chuyện người,nhằm khuyên nhủ, răn dạy người bài học nào đó sống - Rút bài học từ truyện: (2) Trong tập thể, thành viên không thể sống tách biệt mà phải nương tựa vào để cùng tồn Do đó phải biết hợp tác với và tôn trọng công sức - Kiểm tra ghi bài, BT Tiến trình bài học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI HỌC Hoạt đông1(2 phút): Vào bài: Hoạt đông 2(3 phút): Hướng dẫn HS tìm hiểu định nghĩa truyện cười HS:Truyện cười là loại truyện kể tượng đáng cười sống nhằm tạo tiếng cười mua vui phê phán thói hư tật xấu xã hội GV: Chúng ta có thể phân chia truyện cười với nhiều tiêu chí khác vào nội dung chúng ta có thể chia truyện cười thành hai tiểu loại:+Truyện thiên ý nghĩa I Định nghĩa truyện cười: phê phán (châm biếm, trào phúng) + Truyện thiên ý nghĩa mua vui, giải * Chú thích (SGK)/124 trí( truyện khôi hài,hài hước) Hoạt động 3(20 phút): Hướng dẫn HS đọc,tìm hiểu văn **Truyện cười sáng tác là để cười Vậy chúng ta cười ai, cười việc gì?cười để làm gì thì chúng ta tìm hiểu truyện đầu tiên đó là truyện: “Treo biển” * Hướng dẫn HS đọc: giọng đọc hài hước, chú ý từ “bỏ ngay” lặp lặp lại lần * Gọi HS đọc và nhận xét cách đọc ?Truyện xoay quanh việc gì? I Đọc, tìm hiểu tìm hiểu văn HS: việc: bản: - Treo biển (p1) A Treo biển - Chữa biển và cất biển (p2) ? Tấm biển đề treo cửa hàng có nội dung là gì? có yếu tố? nêu vai trò yếu tố? - biển đề treo cửa hàng có bốn yếu tố, thông báo bốn nội dung: - “Ở đây”: thông báo địa điểm cửa hàng -“Có bán”: thông báo hoạt động cửa hàng Nội dung biển -“Cá”: thông báo loại mặt hàng -“Tươi”: thông báo chất lượng hàng - Có bốn yếu tố, thông báo bốn nội (3) ? Em có nhận xét gì nội dung biển? - Nội dung đầy đủ, đáp ứng đủ thông tin cân thiết cho người mua ? Theo em, chủ nhà hàng cá treo biển nhằm mục đích gì? **Nếu việc có trên thì chưa trở thành truyện để cười Vậy chuyện gì diễn sau đó ta tìm hiểu nội dung thứ hai ? Từ biển treo lên có người góp ý cái biển? Nội dung góp ý là gì? + HS Có bốn vị khách góp ý cái biển: - Lần 1: đề nghị bỏ chữ “tươi” - Lần 2: đề nghị bỏ chữ “ở đây” - Lần 3: đề nghị bỏ chữ “có bán” - Lần 4: đề nghị bỏ chữ “cá” ? Em có nhận xét gì cách góp ý người?cách nhìn họ nào, giống với câu chuyện nào chúng ta đã học? - không nghiêm túc, không cay nghiệt: cười, bảo, nói, góp ý mang tính chất cá nhân, chủ quan (bắt bẻ chữ nghĩa không có sở, thiếu hiểu biết, góp ý trái với bình thường.) HS: giống truyện “ thầy bói xem voi” Họ không xem xét, nhìn nhận cách tổng thể, toàn diện Mỗi người quan tâm đến thành phần câu quảng cáo mà họ cho là quan trọng, không thấy ý nghĩa, tầm quan trọng thành phần khác biển ? Sau lần góp ý chủ nhà hàng đã làm gì? HS: Chủ nhà hàng: thay đổi biển theo lời góp ý khách hàng:3 lần đầu chủ nhà hàng nghe nói, bỏ ngay,lần dẹp luôn biển -> nghe theo cách máy móc ? Em có nhận xét gì hành động chủ nhà hàng? - hành động chủ nhà hàng đáng cườihành động làm theo không suy nghĩ cái máy.Chúng ta cười nhiều hành động chủ nhà hàng cuối truyện Khách qua đường bắt bẻ cái biển dung => Đủ thông tin cần thiết cho biển quảng cáo Các lời góp ý và phản ứng nhà hàng: - Bốn lời góp ý =>mang tính cá nhân, chủ quan - Sau lần góp ý, chủ nhà hàng nghe nói, bỏ Cuối cùng dẹp luôn biển gây cười (4) trên biển còn trơ trọi chữ “cá” Đến đây không chủ nhà hàng mà người theo dõi nghĩ chẳng còn gì để góp ý ngược đời còn người góp ý cái biển chủ nhà hàng đã biến cái có thành cái không dẹp luôn biển Ta cười vì chứng tỏ chủ nhà hàng không biết suy nghỉ không hiểu điều viết trên biển là để làm gì và có ý nghĩa gì? ? Nếu em là chủ nhà hàng, em giải trước lời góp ý? HS: Lắng nghe, tôn trọng ý kiến họ cách cám ơn họ, sau đó suy nghĩ cẩn thận để y nguyên biển GV liên hệ giáo dục HS:Dù nói ngã nói nghiêng, lòng ta vững kiểng ba chân.Khi người khác góp ý, không nên vội vàng làm theo chưa suy xét Làm việc gì phải có ý thức, có chủ kiến, biết tiếp thu có chọn lọc ý kiến người khác ? Qua đây em rút bài học gì cách dùng từ? HS: hiểu nghĩa từ, từ dùng phải có nghĩa, có thông tin cần thiết, không dùng thừa từ ? Để gây tiếng cười cho người đọc, truyện đã xây dựng thành công nghệ thuật gì? HS:-Xây dựng tình cực đoan, vô lí ( cái biển bị bắt bẻ) và cách giải chiều không suy nghĩ, đắn đo chủ nhà Nghệ thuật hang - Sử dụng yếu tố gây cười - Sử dụng yếu tố gây cười - Kết thúc truyện bất ngờ - Kết thúc truyện bất ngờ: chủ nhà hàng cất luôn biến ? Hãy nêu ý nghĩa truyện? bài học rút cho thân? - Truyện hài hước, tạo tiếng cười vui vẻ, phê phán nhẹ nhàng người thiếu chủ kiến Ý nghĩa truyện làm việc, không suy xét nghe ý *Ghi nhớ SGK/125 kiến khác * Gọi HS đọc Ghi nhớ SGK/125 (5) **Nếu truyện “Treo biển” chúng ta cười việc làm, hành động thiếu chủ kiến, thiếu suy nghĩ còn truyện “ Lợn cưới áo mới” chúng ta cười điều gì? Hoạt động 4(15 phút): Hướng dẫn HS tìm hiểu văn “lợn cưới áo mới” Mời hai HS lên diễn lại văn * Gọi HS đọc và nhận xét ? Thường trưng để khoe phải là cái gì B Lợn cưới, áo đó thật lớn lao, thật quý truyện khoe là gì? ? Của đem khoe là gì? Em có nhận xét gì đem khoe?Những thứ đó có đáng khoe hay không? - Một cái áo may - Một lợn cưới -> Vật bình thường, không đáng để khoe ->gây cười GV chốt ý ?Truyện kể khoe của? Em có cảm nhận chung gì cách khoe của hai nhân vật? HS: quá đáng, lố bịch ? Cách khoe quá đáng, lố bịch hai nhân vật biểu mặt nào? Tìm chi tiết thể thái độ, hành vi; lời nói, hành động của: anh khoe lơn.anh khoe áo? HS: Hành vi, thái độ: anh lợn cưới thì “ tất tưởi”., anh áo thì mặc áo mới, đứng hóng cửa, đợi người khen, chờ từ sáng đến chiều - HS giải nghĩa từ “tất tưởi”( hoàn cảnh, bận rộn, bối rối, không còn tâm trí nào để khoe) Lời nói, hành động: * Cho HS phân tích yếu tố thừa lời nói hai nhân vật Yếu tố thừa hai đối thủ lại là nội dung, mục đích chính Biến điều người ta không hỏi thành nội dung thông báo(anh áo mới) Không phải là từ thích hợp, thông tin cần thiết(anh lợn cưới) - GV diễn giảng thêm anh có áo ?Đọc truyện Lợn cưới, áo vì em lại cười? (6) + HS trình bày: - Cười vật đem khoe, chẳng đáng là bao mà thích khoe - Cười hành động, ngôn ngữ nhân vật thích khoe Hành động và ngôn ngữ khoe của các nhân vật quá đáng, lố bịch.Cười rõ nhật là điệu bộ, lời thoại nhân vật + Nhận xét, bổ sung ? Nghệ thuật đặc sắc truyện là gì? - Tạo tình gây cười - Miêu tả điệu bộ, hành động, ngôn ngữ khoe lố bịch nhân vật - Sử dụng biện pháp nghê thuật phóng đại ? Nêu ý nghĩa truyện?bài học rút cho thân? - Truyện chế giễu, phê phán người có tính hay khoe là tính xấu khá phổ biến XH + HS nhận xét * Gọi HS đọc Ghi nhớ SGK/128 + HS đọc Ghi nhớ * Ghi nhớ SGK/128 Tổng kết: - Nhắc lại định nghĩa truyện cười? - Ý nghĩa hai truyện cười đã học? bài học rút cho thân? TL:Truyện treo biển gợi bài học suy nghĩ chín chắn, biết cân nhắc trước sau, có lập trường chính kiến Truyện lợn cưới áo nhắc nhở người biết sống khiêm nhường, biết tự hào chính đáng đừng nên khoe khoang mà làm méo mó sống Hướng dẫn học tập: * Đối với bài học tiết học này: - Nắm khái niệm truyện cười - Nắm lại nội dung bài học Học thuộc ghi nhớ * Đối với bài học tiết học tiếp theo: - Chuẩn bị bài : ÔN TẬP TRUYỆN DÂN GIAN + Học thuộc các định nghĩa các thể loại truyền thuyết, cổ tích, ngụ ngôn, truyện cười + Kể lại các truyện theo ngôi kể + Kể tên các truyện đã học + Nêu số đặc điểm tiêu biểu thể loại Lập bảng thống kê theo các cột sau: thể loại, tác phẩm, nhân vật, yếu tố kì ảo, cốt truyện, nội dung ý nghĩa (7) + Nêu giống và khác truyền thuyết- cổ tích- ngụ ngôntruyện cười V PHỤ LỤC: VI RÚT KINH NGHIỆM: * Nội dung ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… * Phương pháp: ………………………………………………………………………………… * Phương tiện ………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… (8)