* Biện pháp thực hiện: - Bồi dưỡng học sinh giỏi và phụ đạo học sinh yếu kém theo đúng lịch của nhà trường, ngoài ra còn kết hợp bồi dưỡng và phụ đạo học sinh ngay trong giờ học trên lớp[r]
(1)TRƯỜNG THCS THƯỢNG LONG TỔ KHOA HỌC XÃ HỘI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc Thượng long, ngày 12 tháng 09 năm 2015 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN NĂM HỌC 2015-2016 A.ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH: 1.Sơ lược lý lịch - Họ tên: hhh - Sinh ngày 04 tháng 04 năm 1981 Giới tính:Nam - Quê quán: Thọ Xuân - Đan Phượng - Hà Nội - Hộ thường trú: Tân Tiến-Thượng Long –Yên Lập –Phú Thọ - Tạm trú tại: Tân An 2-Thị Trấn Yên Lập-Yên Lập-Phú Thọ - Số năm công tác: 25 Nam: Nữ : Dân tộc: Kinh - Đơn vị công tác: Trường THCS Thượng Long - Chức vụ (Đảng, chính quyền, đoàn thể): Đảng viên+Giáo viên -Trình độ chuyên môn, nghiệp vụ: Đại học Sư Phạm Toán - Nhiệm vụ phân công: Giảng dạy môn Toán lớp 7A Tổng số tiết thực dạy: 05 Tổng số tiết kiêm nhiệm: Một vài đánh giá và thống kê kết thực nhiệm vụ năm học 20142015 *Tư tưởng chính trị - Năm học 201 - 201 thân tôi luôn chấp hành tốt chủ chương, chính sách pháp luật Đảng và nhà nước - Gia đình công nhận là gia đình văn hoá năm 2014 * Chất lượng mũi nhọn: Năm học 2014 - 2015 có 03 HS đạt giải Nhì kì thi chọn HSG cấp huyện *Chất lượng giáo dục môn đat: Môn Lớp Số HS XẾP LOẠI G % Kh % TB % Y % 3.Những thuận lợi và khó khăn thực kế hoạch năm học 2015-2016 (2) a Thuận lợi: - Bản thân luôn có tinh thần trách nhiệm trước công việc phân công - Được quan tâm nhà trường phân công công việc hợp lý, công tác chuyên môn kiểm tra thường xuyên, học sinh có ý thức học tập - Đa số học sinh ngoan, lễ phép, có ý thức chấp hành tốt các nội quy nhà trường và lớp - Nhiều em có ý thức học tập tốt để trở thành ngoan trò giỏi b Khó khăn: - Tác động tiêu cực bên ngoài xã hội ít nhiều đã ảnh hưởng đến việc học tập các em - Nhận thức nhiệm vụ học tập số Học sinh chưa đầy đủ chưa coi việc học là học cho mình B MỤC TIÊU CHUNG - Thực tốt nhiệm vụ Giáo dục trung học năm học 2014-2015 - Tiếp tục thực vận động: “ Học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” Bộ Chính trị gắn liền với việc thực vận động“ Nói không với tiêu cực thi cử và bệnh thành tích giáo dục” ngành - Thực tốt nội dung chương trình, tích cực đổi phương pháp giáo dục, kiểm tra đánh giá theo lực học sinh Ổn định chất lượng môn - Đẩy mạnh viêc bồi dưỡng nâng cao chất lượng giảng dạy Tăng cường chất lượng mũi nhọn, quan tâm phụ đạo cho học sinh yéu kém C CHỈ TIÊU VÀ BIỆN PHÁP: I.Tư tưởng chính trị, phẩm chất đạo đức, chấp hành luật pháp *Chỉ tiêu: Xếp loại : Tốt *Biện pháp: Nhận thức tư tưởng, chính trị : Xếp loại : Tốt - Có lập trường tư tưởng vững vàng, nói và làm đúng quan điểm ,đường lối , nghị quyết, chính sách Đảng, luôn tin tưởng vào lãnh đạo Đảng, tích cực học tập các Nghị Đảng không ngừng nâng cao nhận thức chính trị thân Chấp hành chính sách pháp luật nhà nước: Xếp loại : Tốt - Chấp hành tốt chủ trương, chính sách Đảng, pháp luật Nhà nước,thực đầy đủ nghĩa vụ công dân, tuyên truyền vận đông gia đình và nhân dân cùng thực Chấp hành qui chế ngành, qui định quan đơn vị: Xếp loại : Tốt - Chấp hành nghiêm túc qui chế ngành giáo dục Thực đầy đủ qui định chuyên môn quan - Luôn chấp hành tốt kỷ luật,đảm bảo chất lượng, số lượng ngày, công lao động Đạo đức lối sống: Xếp loại : Tốt - Giữ gìn chất đạo đức nhà giáo, luôn là gương sáng cho học sinh - Sống sáng, lành mạnh , giản dị, chân thành, tương thân, tương ái giúp đỡ hoàn cảnh,có tác phong mẫu mực, làm việc khoa học - Sống mẫu mực, có uy tín cao đồng nghiệp,học sinh và nhân dân ;có ảnh hưởng tốt nhà trường và ngoài xã hội 5.Tinh thần đoàn kết, thái độ công tác: Xếp loại : Tốt (3) - Đoàn kết nội quan, luôn có ý thức xây dựng tập thể vững mạnh - Giữ gìn phẩm chất, uy tín, danh dự nhà giáo, có thái độ hoà nhã , ân cần, đúng mực, công bằng,dân chủ và trung thực công tác - Nhiệt tình trách nhiệm công tác chuyên môn, quan tâm giáo dục học sinh - Ứng xử với học sinh: Thương yêu, tôn trọng, đối xử công bằng,bảo vệ các quyền, lợi ích chính đáng học sinh, giúp học sinh khắc phục khó khăn để học tập và rèn luyện tốt - Ứng xử với đồng nghiệp: Đoàn kết, hợp tác, cộng tác với đồng nghiệp; có ý thức xây dựng tập thể tốt để cùng thực mục tiêu giáo dục II Công tác chuyên môn Soạn : Chỉ tiêu: Xếp loại : Tốt * Biện pháp - Thực soạn đủ, đúng theo phân phối chương trình qui định, không cắt xén đảo lộn chương trình - Đảm bảo nội dung kiến thức bài, truyền thụ kiến thức tới học sinh theo phương pháp giảng dạy mới, thể rõ hoạt động thầy, trò - Bài soạn luôn bổ sung điều chỉnh cho phù hợp với tình hình thực tế Giáo án thể thống dạy và học, dạy học và giáo dục, đã tính đến đặc điểm học sinh, dự kiến các tình sư phạm có thể xảy và cách xử lí - Trình bày khoa học, đẹp, soạn giáo án máy vi tính 2.Giảng: Chỉ tiêu: - Xếp loại : Khá, Giỏi - Thao giảng tiết; ứng dụng CNTT: tiết * Biện pháp: - Đảm bảo dạy học đúng theo chuẩn kiến thức, kỹ chương trình môn học, thực đầy đủ kế hoạch dạy học đã thiết kế ( Theo khung chương trình, chuẩn kiến thức, kĩ môn học và chủ đề đã phê duyệt) - Sử dụng các phương pháp dạy học đặc thù môn học, ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học, phát triển kỹ tự học học sinh ,quan tâm đến đối tượng học sinh đặc biệt là học sinh học hoà nhập, giúp học sinh tích cực phát huy hết khả mình - Luôn giữ thái độ bình tĩnh tình huống; tôn trọng ý kiến học sinh, biết tổ chức các hoạt động để học sinh chủ động học tập - Hồ sơ : Chỉ tiêu: - Xếp loại : Tốt *Biện pháp - Xây dựng đủ 05 loại hồ sơ theo qui định - Ghi chép đầy đủ nội dung, trình bày đẹp và khoa học - Ứng dụng công nghệ thông tin vào việc xây dựng, lưu giữ và thu thập tư liệu bổ sung thường xuyên vào hồ sơ dạy học, phục vụ tốt cho việc dạy học Sử dụng đồ dùng thiết bị dạy học, ứng dụng công nghệ thông tin: * Chỉ tiêu: - Xếp loại : Tốt - Sử dụng cách sáng tạo các phương tiện dạy học truyền thống kết hợp với sử dụng máy tính, mạng internet và các phương tiện đại khác - Đảm bảo 100% tiết dạy có đồ dùng sử dụng (4) * Biện pháp thực hiện: - Kiểm kê, xếp đồ dùng dạy học, đảm bảo khoa học, dễ sử dụng - Có kế hoạch sử dụng đồ dùng dạy học - Sử dụng đồ dùng dạy học thường xuyên có hiệu tiết có đồ dùng dạy học, ngoài có thể làm thêm đồ dùng dạy học thấy cần thiết Bồi dưỡng: Bồi dưỡng nâng cao trình độ, bồi dưỡng thường xuyên *Chỉ tiêu: - Xếp loại : Tốt - Nắm vững kiến thức môn học; có kiến thức chuyên sâu để có thể bồi dưỡng học sinh giỏi * Biện pháp: - Tham gia đầy đủ các buổi bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ - Thực tốt các buổi sinh hoạt chuyên môn trường và tổ chuyên môn - Tự học, tự bồi dưỡng chuyên môn, tham khảo tài liệu để bổ xung kiến thức cho bài dạy đạt kết tốt *Công tác bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu, kém * Biện pháp thực hiện: - Bồi dưỡng học sinh giỏi và phụ đạo học sinh yếu kém theo đúng lịch nhà trường, ngoài còn kết hợp bồi dưỡng và phụ đạo học sinh học trên lớp qua hệ thống câu hỏi và bài tập nhà… - Bản thân giáo viên phải tự có ý thức tìm tòi, mở rộng kiến thức để dạy học sinh, quan tâm sát đến các em, thường xuyên chấm chữa bài để đánh giá đúng mức độ tiến các em Từ đó có biện pháp điều chỉnh phù hợp Dự * Chỉ tiêu: - Xếp loại : Tốt - Dự đồng nghiệp: tiết/GV/học kì - Chỉ tiêu tham gia hội giảng trường:1tiết/học kỳ đạt loại: Giỏi * Biện pháp thực hiện: - Bản thân có ý thức cố gắng nghiên cứu bài dạy, các tài liệu có liên quan đến bài dạy giáo viên để có ý kiến nhận xét, chia sẻ với đồng nghiệp theo đúng tinh thần đổi - Trao đổi với các đồng chí tổ cùng xây dựng giáo án, xây dựng dạy theo nhóm chuyên môn Chấm chữa: Chỉ tiêu: Xếp loại : Tốt *Biện pháp - Thực đổi kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển lực học sinh - Sử dụng thành thạo các phương pháp truyền thống và kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh, đảm bảo tính công khai, khách quan, chính xác, toàn diện và công bằng; biết sử dụng kết kiểm tra, đánh giá để điều chỉnh hoạt động dạy học - Thực đúng chế độ kiểm tra, cho điểm Chấm chữa cụ thể, chi tiết, lời phê phù hợp với điểm đã cho,đảm bảo chính xác, công - Trả bài đúng hạn, chữa lỗi đầy đủ cho học sinh, qua đó các em rút kinh nghiệm cho việc học và trình bày Chất lượng các môn giảng dạy (5) *Về chất lượng giảng dạy môn: Môn Lớp Số HS XẾP LOẠI G % Kh % TB % Y % *Chất lượng bồi dưỡng học sinh khiếu (học sinh giỏi) các cấp -Thống kê số học sinh giỏi cấp huyện STT Môn Giải Giải nhì Giải ba Giải KK Tổng số Tổng -Thống kê số học sinh giỏi cấp tỉnh STT Môn Giải Giải nhì Giải ba Giải KK Tổng số Tổng III Công tác khác Thông tin báo cáo : * Chỉ tiêu: Xếp loại : Tốt * Biện pháp: Thường xuyên theo dõi kế hoạch nhà trường, tổ chuyên môn để thực nghiêm túc Thông tin báo cáo kịp thời, chính xác Công tác kiêm nhiệm: Xếp loại : Tốt a) Chủ nhiệm: - Chỉ tiêu:chất lượng lớp chủ nhiệm (nếu có) HỌC LỰC LỚP SỸ SỐ G=% KH=% TB=% HẠNH KIỂM Y=% T=% KH=% TB=% HSTT HSG TR= % ƯỜNG DH HSG HSG THI HUYỆN TỈNH DUA -Biện pháp: b) Công tác quản lý tổ chuyên môn(nếu là tổ trưởng, tổ phó) - Chỉ tiêu: - Biện pháp: + Công tác quản lý tổ chuyên môn - Thiết lập hồ sơ tổ đúng yêu cầu,nội dung thiết thực cho các hoạt động chuyên môn - Bám sát kế hoạch trường xây dựng cụ thể kế hoạch hoạt động tổ (6) - Tổ chức cho giáo viên thực nghiêm các quy chế chuyên môn, đảm bảo soạn giảng đúng chương trình, kế hoạch dạy học - Làm tốt công tác kiểm tra theo chuyên đề,dự thăm lớp, bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ và lực công tác cho giáo viên - Tổ chức cho giáo viên tích cực tham gia các phong trào thi đua, tích cực đổi phương pháp theo chuẩn kiến thức kỹ và định hướng phát triển lực học sinh, nâng cao chất lượng đại trà các môn học - Tổ chức cho giáo viên thực tốt nhiệm vụ bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu - Tổ chức cho giáo viên tích cực tham gia nghiên cứu khoa học, làm đề tài, sáng kiến kinh nghiệm Triển khai thực hai chuyên đề tổ chuyên môn + Công tác quản lý quỹ - Quản lý quỹ an toàn, thu chi kịp thời, đúng chế độ,đúng nguyên tắc tài chính Công tác phân công, Công tác đoàn thể : Xếp loại : Tốt - Tích cực tham gia công tác đoàn thể, xây dựng tập thể công đoàn là tổ ấm,nhiệt tình công việc, hoàn thành tốt các công tác phân công D.ĐĂNG KÝ THI ĐUA: -Xếp loại chung: Xuất sắc - Đăng kí danh hiệu thi đua năm học: Chiến sĩ thi đua cấp sở -Xếp loại công đoàn: Tốt -Danh hiệu thi đua công đoàn: Liên đoàn lao động tỉnh khen -Xếp loại đảng viên: Đủ tư cách hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ -Thi GVG cấp huyện (Tỉnh): Nhì cấp huyện, Nhì dạy học tích hợp - Tên sáng kiến kinh nghiệm : Các phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử E.LỊCH TRÌNH HOẠT ĐỘNG: Thời gian (Tháng / năm) / 201 / 201 10 / 201 Nội dung công việc Phối hợp thực Ghi chú (điều chỉnh, bổ sung) (7) 11 / 201 12 / 201 01 / 201 02 / 201 03 / 201 04 / 201 05 / 201 G.NHỮNG KIẾN NGHỊ, ĐỀ XUẤT: - (8) Căn hướng dẫn tổ và đạo lãnh đạo nhà trường, với tinh thần, ý thức trách nhiệm cao, thân tôi xây dựng kế hoạch này Tôi tâm thực có hiệu các mục tiêu đề ra,góp phần hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học 2015 - 2016 XÁC NHẬN CỦA BGH DUYỆT CỦA TỔ CHUYÊN MÔN NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH (9)