-Hoạt động 3: GV hướng dẫn HS tìm hiểu bài: +Cho HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi : “cây xoài cát của ông em trồng đẹp như thế nào?” cuối đông hoa nở trắng cành, đầu hè quả sai lúc[r]
(1)Sở Giáo Dục và Đào Tạo Trường Đại Học Đồng Nai Khoa Sư Phạm Tiểu Học- Mầm Non Ý TƯỞNG MỚI TRONG DẠY HỌC MÔN TIẾNG VIỆT Giảng viên: Trần Dương Quốc Hòa Sinh viên thực hiện: Triệu Hồng Tuyên Lớp : Đại học Tiểu học B – khóa (2) Năm học 2016-2017 Thời gian vừa qua em có thực tập trường Tiểu học Nguyễn Thị Định, nhà trường tạo điều kiện thuận lợi cho dự các tiết học giáo viên để cọ sát với môi trường sư phạm và học hỏi kinh nghiệm cho thân Tuy nhiên, đặc điểm tâm sinh lí lứa tuổi trẻ thường quan tâm chú ý đến môn học, học có đồ dùng trực quan sinh động, hấp dẫn có nhiều tranh ảnh trò chơi Tưởng tượng học sinh lớp đã phát triển còn đơn giản, chưa bền vững, các e dễ nhớ lại mau quên, điều này khiến học sinh lúng túng và dễ nhầm lẫn các âm, vần với Như cần phát triển tư và trí tưởng tượng các em cách “ biến” kiến thức “ khô khan” thành hình ảnh có cảm xúc, đặt câu hỏi mang tính gợi mở, thu hút các em vào các hoạt động nhóm, hoạt động tập thể để quá trình nhận thức phát triển Từ quan điểm trên, giáo viên cần tăng cường tổ chức các hoạt động dạy học tích cực, vận dụng ứng dụng CNTT, tranh ảnh, ĐDDH để giúp học sinh khai thác vốn kinh nghiệm đã có học sinh để phát huy khả tự học để tìm tri thức (3) ( sưu tầm) Sau đây em xin có ý tưởng giáo án tiết dạy môn Tập đọc bài “ cây xoài ông em” với nội dung hoàn chỉnh và trình tự đúng theo tiết dạy môn Tập đọc Nội dung ý tưởng I.Mục tiêu: -Kiến thức: biết nghỉ sau các dấu câu, bước đầu biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi -Kĩ năng: Hiểu nội dung bài: tả cây xoài ông trồng và tình cảm thương nhớ ông hai mẹ bạn nhỏ Thái độ: kính trọng, yêu thương, biết ơn người giúp đỡ mình GDKNS: biết bảo vệ và chăm sóc cây xanh, kính trọng người trồng cây “ ăn nhớ kẻ trồng cây” (4) II.Chuẩn bị -GV: Giáo án điện tử -HS: SGK III.Các hoạt động dạy- học 1.Kiểm tra bài cũ thay củng cố lại bài tập đọc Bà cháu -Cho HS đọc đoạn và trả lời câu hỏi SGK - Cần có thêm câu hỏi trắc nghiệm để HS củng cố lại kiến thức +Trước gặp cô tiên ba bà cháu sống với nào? a)Sống giàu sang, hạnh phúc b)Nghèo khổ, đầm ấm, hạnh phúc c)Giàu sang, không thương yêu +Sau Bà hai anh em sống sao? a)Vui vẻ, hạnh phúc b)Giàu sang, hạnh phúc c)Giàu sang, buồn bã vì nhớ bà +Qua câu chuyện khuyên chúng ta điều gì ? (yêu quý kính trọng ông bà vì tình cảm ông bà dành cho cháu quý giá vàng bạc, châu báu) Hướng dẫn HS luyện đọc -Kết hợp cho HS xem tranh SGK và GV mang xoài chín trực tiếp lên lớp cho HS quan sát và kết luận “ có nhiều loại xoài khác nhau, bạn nhỏ bài lại thích cây xoài này đến Hôm cô và các cùng tìm hiểu bài tập đọc “ cây xoài ông em” (5) -Chỉ cần cho HS nhắc lại tên bài học, không cần cho các em đứng lên nhắc lại đến cô viết xong tên bài học, gây ồn và nhiều em không chú ý vì không đến lượt mình đọc Hoạt động 1: hướng dẫn HS luyện đọc câu -GV đọc mẫu trước -HS đọc câu nối tiếp 2-3 lượt Trong HS đọc GV cần chú ý nhắc nhở các em đọc sai, HS đọc sai từ nào nhiều GV cần rút từ lên bảng và cá nhân HS, tập thể lớp đọc lại “ lúc lỉu, dịu dàng, lẫm chẫm” -GV hướng dẫn HS đọc, ngắt, nghỉ đúng nhịp các câu dài, nhấn mạnh các từ gợi cảm “ lẫm chẫm, lúc lỉu, dịu dàng, đậm đà, trảy, xôi nếp hương” -Hoạt động : GV cần hướng dẫn HS chia đoạn trước cho HS đọc đoạn bài văn chia làm đoạn: +Đoạn 1: “ Ông em trồng cây xoài ….bàn thờ ông” +Đoạn 2: “ Xoài ca,………… lại to” +Đoạn : “ Ăn xoài …………… quà gì ngon bằng” -GV cho HS đọc đoạn nối tiếp: +Luyện đọc đoạn lần thứ kết hợp với luyện phát âm/ từ khó +Luyện đọc đoạn lần thứ hai : hiểu và giải thích các từ khó “ lẫm chẫm, đu đưa, đậm đà, trẩy”, ngoài có thể rút thêm các từ “ lúc lỉu, xoài tượng, xoài cát, xôi nếp hương” -GV cho HS đọc đoạn nhóm: +GV cho HS thi đọc đoạn với nhóm (6) +GV cho HS thi đọc đoạn trước lớp +GV theo dõi, hướng dẫn các em đọc đúng -Hoạt động 3: GV hướng dẫn HS tìm hiểu bài: +Cho HS đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi : “cây xoài cát ông em trồng đẹp nào?” ( cuối đông hoa nở trắng cành, đầu hè sai lúc lỉu, chùm to đu đưa theo gió) có ứng dụng CNTT dạy học cần có hình ảnh kết hợp với câu trả lời Cuối cùng cần cho HS trả lời lại toàn câu hỏi +Cho HS đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi “ Quả xoài cát chín có mùi, vị, màu sắc nào? ( mùi xoài thơm dịu dàng, vị đậm đà, màu sắc đẹp, lại to) (7) “ Tại mẹ lại chọn xoài ngon bày lên bàn thờ ông? ( để tưởng nhớ biết ơn ông đã trồng cây xoài) +Cho HS đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi “ bạn nhỏ cho xoài cát nhà mình là thứ quà ngon nhất? ( vì xoài cát thơm, ngon, bạn đã quen ăn từ nhỏ, lại gắn liền với tuổi thơ bạn) -GV chốt ý và rút nội dung bài học “ miêu tả cây xoài ông trồng và tình cảm thương nhớ, biết ơn hai mẹ bạn nhỏ với người ông đã mất” -Hoạt động 4: Luyện đọc lại: cho HS đứng lên đọc to, rõ bài tập đọc và nhận xét -Tổng kết- dặn dò: Giáo dục kĩ sống “qua bài tập đọc các em học gì?” + Kính trọng, yêu thương ông bà + Phải lễ phép với ông bà, cha mẹ, thầy cô, và người lớn tuổi + Biết ơn đã giúp đỡ ta + Biết bảo vệ và chăm sóc cây xanh Kính trọng người trồng cây “ ăn nhớ kẻ trồng cây” -Về nhà luyện đọc thêm, tập trả lời câu hỏi -Chuẩn bị bài “ người liên lạc nhỏ” -Nhận xét tiết học Trên đây nội dung ý tưởng soạn giáo án hoàn chỉnh theo các bước bài tập đọc, mong thầy đọc, chỉnh sửa và giúp đỡ em nhiều việc soạn giáo án mình Cảm ơn thầy (8)