GDCD 6 VNEN BAI 4 BIET ON

Kĩ năng: Biết sống với lòng biết ơn và thể hiện được sự biết ơn 3.Thái độ: Trân trọng, ghi nhớ công ơn của những người đã qua tâm, giúp đỡ mình.. Biết phê phán những hành vi vô ơn bội ng[r]

Tiết 9, 10, 11 Ngày soạn: 18 /10/ 2016 Bài Ngày dạy: / / 2016 Ngày dạy: Ngày dạy: / / 2016 / / 2016 BIẾT ƠN (3 Tiết ) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Nêu ý nghĩa lòng biết ơn Chỉ biểu lòng biết ơn Kĩ năng: Biết sống với lòng biết ơn và thể biết ơn 3.Thái độ: Trân trọng, ghi nhớ công ơn người đã qua tâm, giúp đỡ mình Biết phê phán hành vi vô ơn bội nghĩa Định hướng hình thành lực Biết cách thể tình yêu thương người các tình khác sống II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Giáo viên: Ảnh lòng biết ơn Bảng phụ Loa Học sinh: - Bảng nhóm, bút - Tranh ảnh, ca dao, tục ngữ lòng biết ơn III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ Tiến trình bài học A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG Hoạt động 1: Cho lớp đồng đọc bài đồng dao ? Theo em bài đồng dao này nói điều gì?  Cần phải biết ơn người đã làm việc này cho chúng ta B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động GV-HS Hoạt động 2: Hoạt động lớp Trao đổi bài đồng dao - Đọc bài đồng dao xong, theo em: Khi nào ta cần thể lòng biết ơn? - Từ nào lặp lại nhiều bài đồng dao? - Trước tiên, lòng biết ơn thường thể hình thức nào? Hoạt động 3: Hoạt động nhóm (Chia thành nhóm) Quan sát các ảnh để tìm hiểu biểu lòng biết ơn - Các em quan sát ảnh và trả lời câu hỏi TLHDH: Hãy mô tả các hành vi mà em quan sát bứ ảnh Các ảnh thể lòng biết ơn tình nào? Hãy viết câu tựa đề thể lòng biết ơn phù hợp với ảnh Nội dung chính I Thế nào là lòng biết ơn? - Khi đó làm cho chúng ta việc gì đó - Từ “nhớ” lặp lại nhiều - Thể trước tiên lời nói Nhóm 1: Tặng hoa cho đó tay, thể kính trọng họ làm điều tốt cho thân “Tặng cô” Nhóm 2: Chắp tay thể biết ơn giúp đỡ, không có gì đến đáp lại “Mong điều tốt đẹp đến bên chúng ta” Nhóm 3: Tặng bạn.Cảm ơn với người quen biết “Gửi tặng yêu thương” Nhóm 4: Thăm viếng nghĩa trang liệt sĩ Đối với người có công với dân tộc, đất nước “Nghiêng mình trước các anhnhững người ưu tú” Hoạt động GV - HS ? Chúng ta phải biết ơn ai? ? Em hiểu nào là biết ơn? Nhóm 5: Cái bắt tay Cảm ơn với người chưa quen biết Nhóm 6: Trao tình thương Với người ruột thịt “Con yêu mẹ thật nhiều” Nội dung chính 1.Biết ơn là gì? Biết ơn là hiểu và ghi nhớ công ơn người đã giúp đỡ mình, gì đã mang lại cho mình điều tốt đẹp, thể qua hành động và thái độ đáp nghĩa thân Hoạt động 4: Cặp đội Làm bài tập điền từ vào chỗ trống… Vì phải biết ơn? - Đây là người sinh thành nuôi dưỡng, đem lại kiến thức, sống ấm no, tự do, hạnh phúc cho chúng ta - Là thứ xung quanh chúng ta, mang lại cho chúng ta sống lành - Đây là truyền thống tốt đẹp dân tộc ta II Lòng biết ơn thể hình thức nào? Hoạt động 5: Hoạt động nhóm Tìm hiểu việc làm thể biết ơn qua mục a Tìm hiểu việc làm thể biết ơn – C; – D; – A; – G; – B; – E Bổ sung thêm việc làm thân thể biết ơn đối tượng phải biết ơn mục a Tìm hiểu các cách thể biết ơn Hoạt động 6: Hoạt động nhóm Tìm hiểu các cách thể biết ơn Câu chuyện: Chuyện Hoàng Hoạt động GV - HS - Phân vai cho HS đọc chuyện - Nhóm thảo luận, trả lời câu hỏi sau câu chuyện ? Em hãy cho biết, chúng ta thể lòng biết ơn nào? Nội dung chính - Bằng lời nói - Bằng hành động, việc làm cụ thể III Thái độ em với các hành vi biết ơn và vô ơn Hoạt động 7: Làm các bài tập Ứng xử tình huống: Hoạt động lớp - GV gọi HS đọc tình - Cho lớp suy nghĩ, gọi số HS trả lời, nhận xét Bày tỏ ý kiến thân - Câu chuyện: Vô ơn - Cô gái từ chối, không kết hôn với chàng trai - Chàng trai đã - Cô gái: Vô ơn người đã giúp đỡ mình, chăm sóc, động viên, an ủi mình lúc khó khăn, vất vả Chàng trai: Là người hết lòng vì người - Đoạn văn: Sống với lòng biết ơn, ta khác gì? ? Yêu cầu HS lấy ví dụ từ sống em và người xung quanh để minh họa cho các ý trên? => GV kết luận: Chúng ta phải biết trân trọng hành động, việc làm giúp đỡ mình, người khác lúc gặp khó khăn, hoạn nạn; Đông thời lên án hành vi vong ơn, bội nghĩa, ăn cháo đá bát C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP Hoạt động 8: HS làm bài tập Chia lớp thành nhóm: Làm mục 1, 4a Mục 1: từ nhóm đến nhóm theo TL HDH Mục 4a: nhóm: Nhóm 5: từ câu đến câu Nhóm 6: Từ câu đến câu Học sinh làm khoảng phút, đại diện các nhóm trả lời, các nhóm khác nhận xét, bổ sung  GV kết luận Hoạt động cá nhân: Mục b HS suy nghĩ, GV gọi số em trình bày, các HS khác nhận xét, bổ sung Chia lớp thành nhóm: Làm mục Gv phân chia nhiệm vụ cho nhóm, các em làm thời gian phút Hoạt động cá nhân: Mục GV cho lớp nghe bài hát: Biết ơn chị Võ Thị Sáu (ST: Nguyễn Đức Toàn) HS suy nghĩ các câu hỏi phía V.TỔNG KẾT VÀ HƯỚNG DẪN HỌC TẬP Tổng kêt GV Khái quát lại các kiến thức bài học gọi HS nhắc lại kiến thức bài đã học Hướng dẫn học tập - HS học thuộc KT mà GV đã chốt - Hoàn thành các bài tập đã giao vào - Thực các yêu cầu mục D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG và mục E HOẠT ĐỘNG TÌM TÒI MỞ RỘNG - Làm tập san với chủ đề: TRI ÂN THẦY CÔ nhân dịp 20/11 (nạp bài vào thứ ngày 18/11) - Chuẩn bị bài 5: giao tiếp có văn hóa Ký duyệt Ngày 20 tháng 10 năm 2016 Bùi Thị Huyên