- Nghe và viết lại chính xác đoạn cuối bài Hai Bà Trưng.Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.. - Làm đúng các bài tập chính tả Bài 2 a/b phân biệt âm đầu l/n.[r]
(1)Ngày soạn : Tuần 19 Ngày dạy :
Chính tả (Nghe - Viết) HAI BÀ TRƯNG
I MỤC TIÊU:
- Nghe viết lại xác đoạn cuối Hai Bà Trưng.Trình bày hình thức văn xi
- Làm tập tả Bài a/b phân biệt âm đầu l/n Bài a/b: iếc/iết
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng ghi sẵn nội dung tập tả
III PHƯƠNG PHÁP
- Đàm thoại, vấn đề, phân tích giảng giải, thảo luận nhóm, thực hành luyện tập
IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Ổn định tổ chức:
2 Kiểm tra cũ:
- Kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập kỳ hai
3 Bài mới:
a./ Giới thiệu bài: - Ghi đầu lên bảng b./ Hướng dẫn viết tả: * Trao đổi nội dung
- G/v đọc đoạn cuối Hai Bà Trưng
- Hỏi: Đoạn văn cho biết điều gì?
- Cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng có kết nào? * Hướng dẫn trình bày
- Đoạn văn có câu? - Tên viết vị trí nào?
- Chữ đầu đoạn viết nào?
- Hỏt
- H/s lắng nghe, nhắc lại đầu
- h/s đọc lại đoạn văn, lớp theo dừi
- Đoạn văn cho biết kết khởi nghĩa Hai Bà Trưng
- Thành trì giặc sụp đổ Tô Định ôm đầu chạy nước Đất nước ta bóng quân thù
- Đoạn văn có câu
- Tên "Hai Bà Trưng" viết trang - Chữ đầu đoạn văn viết lùi vào ô viết hoa chữ
(2)- Trong có chữ phải viết hoa? sao?
- Em nêu lại quy tắc viết hoa tên riêng?
- Giảng thêm: Hai Bà Trưng Trưng Trắc, Trưng Nhị Chữ Hai chữ Bà Hai Bà Trưng viết hoa để thể tơn kính, sau Hai Bà Trưng coi tên riêng
* Hướng dẫn viết từ khó
- G/v đọc từ khó, dễ lẫn cho học sinh viết b/c Gọi h/s lên bảng
- Theo dõi chỉnh sửa lỗi tả cho học sinh
- Yêu cầu h/s đọc từ * Viết tả
- G/v đọc thong thả câu, cụm từ (mỗi câu, cụm từ đọc lần) cho h/s viết vào * Soát lỗi
- G/v đọc lại bài, dừng lại phân tích từ khó cho h/s soát lỗi * Chấm
- Chấm từ 7-10 nhận xột
c./ Hướng dẫn làm tập: * Bài 2:
- Yêu cầu h/s tự làm vào tập
- Yêu cầu h/s nhận xét bảng
- Kết luận cho điểm h/s * Bài 3:
Trưng tên riêng người chữ đầu câu Thành, Đất
- Viết hoa tất chữ đầu tiếng
- h/s lên bảng viết, lớp viết b/c
+ Lần lượt, trở thành, lịch sử, sụp đổ, khởi nghĩa
- H/s nhận xét
- Cả lớp nhìn bảng đọc ĐT từ khó - H/s ngồi ngắn nghe, viết
- H/s đổi nhau, dùng bút chì sốt chữa lỗi
- Các h/s lại đối chiếu với SGK tự chấm cho
- h/s đọc yêu cầu
- h/s lên bảng, lớp làm tập a./ l hay n
- lành lặn - nao nỳng - lanh lảnh b./ iết hay iếc - biền biệt - thấy tiêng tiếc - xanh biêng biếc
- h/s nhận xét, lớp theo dõi tự chữa
(3)- Tổ chức cho h/s thi tìm âm đầu l/n Chia lớp thành nhóm
- Tuyên dương nhóm thắng
4 Củng cố, dặn dị:
có âm đầu n Các h/s nhóm nối tiếp lên bảng ghi từ
- Đáp án
- l: la mắng, xa lạ, lả tả, lượt, lạc đường, lác đác, lói suất
- n: nai, nam châm, nản lòng, nanh vuốt, núng nảy, bật, nước hoa