tuan 2

-GV đọc bài cho học sinh viết *Viết đúng chính tả đoạn văn -Đọc cho học sinh dò lại *Soát lại bài *Đổi vở chấm chữa lổi -Chấm một số bài -Nhận xét bài viết b.HĐ2: Luyện tập -HS đọc đề và[r]

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN (Từ ngày 31/8 đến ngày /9/2015) Cách ngôn: GẦN MỰC THÌ ĐEN, GẦN ĐÈN THÌ SÁNG Thứ/ Ngày Hai 7/9 (SÁNG) Môn học Tên bài dạy CC-HĐTT Tập đọc Toán Chính tả Ba Toán 8/9 LT và Câu (CHIỀU Kể chuyện ) Luyện Toán Tư Tập đọc 9/9 Toán (SÁNG) TLV Luyện đọc, viết Sinh hoạt Đội Dế Mèn bênh vực kẻ yếu(TT) Các số có chữ số Mười năm cõng bạn học Luyện tập MRVT: Nhân hậu -Đoàn kết Kể chuyện đã nghe, đã đọc Luyện đọc, viết, xếp thứ tự các số có chữ số Truyện cổ nước mình Hàng và lớp Kể lại hành động nhân vật Ôn các bài tập đọc hai tuần Năm 10/9 (CHIỀU ) Toán LT và Câu GD- ATGT LTV So sánh các số có nhiều chữ số Dấu hai chấm Truyền thống nhà trường- Ôn tập Ôn luyện TLV đã học hai tuần Sáu 11/9 (CHIỀU ) Toán Tập làm văn SHL Luyện tập Nhân vật truyện SHL Thứ hai ngày tháng năm 2015 Tập đọc : DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU (TT) I.Mục tiêu: - Giọng đọc phù hợp tính cách mạnh mẽ nhân vật Dế Mèn -Hiểu nội dung bài: Ca ngợi Dế Mèn có lòng nghĩa hiệp, ghét áp bất công , bênh vực chị Nhà Trò yếu đuối * KNS: Thể cảm thông.Xác định giá trị.Tự nhận thức thân II.ĐDDH: tranh minh hoạ (SGK) III Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH 1.KT bài cũ: Mẹ ốm -HS lên bảng đọc bài Mẹ ốm và TLCH 2.Bài mới: Giới thiệu bài a.HĐ1: Hướng dẫn luyện đọc -HS khá đọc bài -Phân đoạn -Đọc nối tiếp đoạn lần Theo dõi sửa sai -Đọc từ khó (nhện gộc, chóp bu, trùm, phanh phách,co rúm,cuống cuồng ) -Đọc chú giải -Luyện đọc theo cặp -1-2 hs đọc lại bài -GV đọc diễn cảm bài b.HĐ2: Hướng dẫn tìm hiểu bài CH 1/16 (SGK) *Giăng tơ kín ngang đường, nhện gộc canh gác,cả nhà nhện núp hang đá *Dế Mèn oai hỏi trước giọng thách CH2(SGK) thức,thấy nhện xuất Dế Mèn quay lưng phóng càng đạp phanh phách *Dế Mèn phân tích để bọn nhện thấy chúng hành động hèn hạ, không quân tử CH3(SGK) thật xấu hổ, đồng thời đe doạ chúng CH4(SGK) Dành cho hs khá, giỏi *Hiệp sĩ-vì Dế Mèn hành động mạnh mẽ kiên quyết, hào hiệp Nêu ND bài? -Ca ngợi Dế Mèn có lòng nghĩa hiệp, ghét áp bất công, bênh vực chị Nhà Trò yếu đuối c.HĐ 3: HD đọc diễn cảm -1-2 hs đọc và tìm từ ngữ cần nhấn giọng -Tổ chức thi đọc diễn cảm -HS luện đọc nhóm đoạn -Nhận xét tuyên dương -Thi đọc diễn cảm đoạn 3.Củng cố dặn dò: -Chuẩn bị bài: Truyện cổ nước mình Toán: CÁC SỐ CÓ CHỮ SỐ I Mục tiêu: - Biết mối quan hệ đơn vị đo hàng liền kề - Biết viết, đọc các số có đến chữ số II/ ĐDDH: III.Các hoạt động DH: HĐGV HĐHS 1.Kiểm tra bài cũ: Luyện tập - HS lên bảng làm bài 2.Bài mới: Giới thiệu tập bài a/ HĐ1: HD tìm hiểu bài *Ôn các hàng đơn vị, chục trăm *Nêu : 10 đơn vị = chục nghìn 10 chục = trăm 10 trăm =1 nghìn *Nêu mối quan hệ đơn vị liền kề *Quan sát bảng cài các hàng đơn vị *HD đọc viết các số có chữ số đến hàng trăm nghìn *Đọc viết các số có chữ số b/ HĐ2: Luyện tập BT1/ (SGK) Hoạt động cá nhân -Gọi hs đọc đề và nêu yc bài tập -GV nhận xét BT2/ (SGK) Hoạt động cá nhân -Gọi hs đọc đề và nêu yc bài tập -GV nhận xét Bài 3/10 Miệng -Gọi hs đọc đề và nêu yc bài tập Bài a,b/ 10 Đôi bạn -Gọi hs đọc đề và nêu yc bài tập -GV nhận xét 3.Củng cố dặn dò: -Chuẩn bị bài: Luyện tập Chính tả:( NĐ) *Dựa bảng kẻ sẵn để đọc viết các số có chữ số -1 hs làm bảng lớp Cả lớp nhận xét -HS thực theo yc GV -HS biết viết các số theo đúng hàng và đọc số có sáu chữ số và ngược lại -Lớp nhận xét *Đọc số có chữ số -Lớp nhận xét -HS thực theo yc GV, trao đổi và đại diện trình bày trước lớp *Viết số có chữ số -Lớp nhận xét MƯỜI NĂM CÕNG BẠN ĐI HỌC I/ Mục tiêu:- Nghe viết đúng và trình bày bài CT sẽ, đúng quy định -Làm đúng BT2 và BT3a/b, BTCT phương ngữ GV soạn II/ ĐDDH: Bảng phụ ghi sẳn bài tập III/ Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG GIÁOVIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH 1.Kiểm tra bài cũ: -Dế Mèn bênh vực kẻ yếu 2.Bài mới: Giới thiệu bài -1 hs đọc bài chính tả a HĐ1: Nghe viết chính tả -Sinh cõng bạn học suốt 10 năm -Bạn Sinh đã làm gì để giúp đỡ Hanh? trời -Việc làm Sinh đáng trân trọng -Tuy còn nhỏ Sinh không quản điểm nào? khó khăn, ngày ngày cõng Hanh tới trườngvới đoạn đường dài hpn kilo- met -Hướng dẫn HS viết đúng từ khó *Viết vào bảng con: khúc khuỷu, gập ghềnh, giúp đỡ, đội tuyển -GV đọc bài cho học sinh viết *Viết đúng chính tả đoạn văn -Đọc cho học sinh dò lại *Soát lại bài *Đổi chấm chữa lổi -Chấm số bài -Nhận xét bài viết b.HĐ2: Luyện tập -HS đọc đề và lên bảng làm bài BT2/16 Hoạt động đôi bạn *Điền đúng vào chỗ trống vần ăn/ăng, -Gọi hs đọc đề bài âm s/x bài Tìm chỗ ngồi -GV nhận xét BT3/ 17 Hoạt động cá nhân -Gọi hs đọc đề bài -HS đọc đề và nối tiếp giải câu đố Giải đúng câu đố: Sáo/ Sao , Trăng/Trắng -GV nhận xét 3.Củng cố dặn dò: -Về nhà viết lại các từ dã viét sai -CBB: Cháu nghe cc bà Thứ ba ngày tháng năm 2015 Toán: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: -Viết và đọc các số có đến chữ số II/ ĐDDH: III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động Hoạt động HS GV 1.Kiểm tra bài cũ: -HS lên bảng làm bài tập Các số có chữ số 2.Bài mới: Giới thiệu bài Hướng dẫn HS làm BT: -HS thực theo yc gv BT1/10 (sgk) Hoạt động cá nhân -1hs lên bảng làm bài.Lớp làm VBT -Gọi hs đọc đề và nêu yc bài tập *HS biết viết , đọc số có chữ số -GV nhận xét BT2/ 10 Hoạt động nhóm đôi -Gọi hs đọc đề và nêu yc bài tập -GV nhận xét BT3 a,b,c/ 10 Hoạt động cá nhân -Gọi hs đọc đề và nêu yc bài tập -GV nhận xét BT4 a,b/ 10 Hoạt động cá nhân -Gọi hs đọc đề và nêu yc bài tập -Chấm điểm số bài Nhận xét 3.Củng cố dặn dò: -Về nhà làm các bài tập còn lại -Chuẩn bị bài: Hàng và lớp LTVC: -HS thực theo yc gv * HS đọc các số có 4,5,6, chữ số.Biết giá trị chữ số hàng số -Đại diện đôi bạn trình bày.Lớp nhận xét * HS biết viết các số có ; ; 6; chữ số -HS thực theo yc gv -1hs lên bảng làm bài Lớp làm bảng và nhận xét *HS viết số có chữ số -HS thực theo yc gv - hs lên bảng làm bài: Viết các số có đến chữ số thích hợp vào chỗ trống -Lớp làm VBT và nhận xét MRVT : NHÂN HẬU – ĐOÀN KẾT I/ Mục tiêu: -Biết thêm số từ ngữ (gồm thành ngữ, tục ngữ và từ Hán Việt thông dụng) chủ điểm Thương người thể thương thân(BT1,BT4); nắm cách dùng số từ có tiếng nhân theo nghĩa khác nhau: người, lòng thương người( BT2, BT3) II.ĐDDH: Bảng phụ III Các hoạt động dạy học : Hoạt động Hoạt động HS GV 1.Kiểm tra bài cũ: Cấu tạo tiếng -HS lên bảng làm bài tập 2.Bài mới: Giới thiệu bài Hướng dẫn HS làm BT BT1/17 Hoạt động nhóm đôi - HS thực theo yc GV và trao -Gọi hs đọc đề và nêu yc bài tập đổi theo cặp *Tìm các từ thể lòng nhân hậu, tình cảm thương yêu đồng loại +Trái nghĩa với nhân hậu thương yêu + Thể tinh thần đùm bọc, giúp đỡ đồng loại + Trái nghĩa với đùm bọc giúp đỡ -Đại diện đôi bạn trình bày Lớp nhận -GV nhận xét xét BT2/ 17 Hoạt động cá nhân -Gọi hs đọc đề và nêu yc bài tập - HS thực theo yc GV -1 hs lên bảng làm bài.Lớp làm VBT và nhận xét *Tìm các từ có tiếng nhân có -GV nhận xét nghĩa là người ; nhân có nghĩa là lòng Bài 3/ 17 Hoạt động cá nhân thương người -Gọi hs đọc đề và nêu yc bài tập -HS thực theo yc GV -HS tự làm bài vào VBT -GV chấm bài và nhận xét *Biết đặt câu với từ tìm ỏ BT4/17 Hoạt động BT2 nhóm -HS thực theo yc GV và thảo -Gọi hs đọc đề và nêu yc bài tập luận nhóm -Đại diện nhóm trình bày.Lớp nhận xét -(HS khá, giỏi nêu ý nghĩa các -GV nhận xét câu tục ngữ) 3.Củng cố dặn dò: Chuẩn bị bài: Dấu hai chấm Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE ĐÃ ĐỌC I.Mục tiêu: -Hiểu cc thơ Nàng tiên ốc, kể lại đủ ý lời mình -Hiểu ý nghĩa cc: Con người cần thương yêu, giúp đỡ lẫn II.ĐDDH: Tranh minh hoạ SGK, bảng phụ III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra bài cũ: Sự tích Hồ Ba Bể 2.Bài mới: Giới thiệu bài a/ HĐ1: Cả lớp * HS đọc diễn cảm bài thơ *HDHS kể chuyện lời mình * HS kể chuyện theo nội dung bài thơ lời từ bài thơ (Theo đoạn ứng với khổ thơ) -HS kể lại khổ thơ lời mình b/ HĐ2: Nhóm *Tổ chức học sinh kể chuyện theo nhóm, *Kể chuyện theo nhóm, trao đổi ý nghĩa trao đổi ý nghĩa câu chuyện câu chuyện *Tổ chức HS thi kể chuyện, nêu ý nghĩa câu *Đại diện nhóm thi kể chuyện chuyện -1-2 hs kể lại toàn cc thơ lời mình -HS nêu ý nghĩa cc: Con người cần thương yêu, giúp đơc lẫn *Bình chọn người kể chuyện hay *Nhận xét tuyên dương 3.Củng cố dặn dò: -Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì? -Em học tập điều gì qua cc này? -Tập kể lại cc Chuẩn bị bài: KC đã nghe, đã đọc Luyện Tiếng Việt: ÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU VÀ TẬP LÀM VĂN TRONG TUẦN 1/ Mục tiêu: Ôn tập củng cố kiến thức -Ôn lại kiến thức dấu hai chấm -Tả ngoại hình nhân vật bài văn kể chuyện 2/ HĐ2: Luyện tập *LTVC: -Bài 3/13 Sách LTVC, nhà xuất Thuận Hoá *LT&C: Bài tập tự luyện, sách luyện tập TLV/13,14 nhà xuất bảnThuận Hoá - GV hướng dẫn HS làm bài tập Tập làm văn: Viết đoạn văn tả ngoại hình nhân vật bài văn kể chuyện - Gv chấm bài - GV nhận xét bài 3/ Củng cố- Dặn dò: -GV nhận xét tiết học Thứ tư ngày tháng năm 2015 Tập đọc: TRUYỆN CỔ NƯỚC MÌNH I Mục tiêu: -Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn thơ với giọng tự hào, tình cảm -Hiểu ND bài thơ: Ca ngợi truyện cổ nước ta vừa nhân hậu, thông minh vừa chứa đựng kinh nghiệm quý báu cha ông -Thuộc 10 dòng thơ đầu 12 dòng thơ cuối II ĐDDH: Tranh minh hoạ (sgk) III.Các hoạt động dạy học: HĐGV HĐHS 1.Bài cũ: Dế Mèn kẻ yếu -HS lên bảng đọc bài và TLCH sgk Bài : giới thiệu bài a HĐ 1: Huớng dẫn đọc: -HS khá đọc -Phân đoạn: bài thơ chia làm đoạn -Đọc nối tiếp đoạn đoạn lần -Theo dõi ,sửa sai -Tìm từ khó, luyện đọc từ khó -HDhs đọc từ khó (chảy, rặng dừa, nghiêng soi ) - Đọc chú giải - Luyện đọc theo cặp -1-2 hs đọc lại bài -Đọc diễn cảm bài b HĐ2: HD tìm hiểu bài: Đọc và trả lời câu hỏi CH1/20 (SGK) *Vì nó chứa đựng nội dung phong phú,ý nghĩa sâu xa, đề cao phẩm chất quí giá truyền lại cho đời sau lời bảo quí giá ông cha ta CH2/ 20 (SGK) *Tấm cám CH3/ 20 (SGK) * Sự tích hồ Ba BỂ,Nàng tiên Ốc,Sọ CH4/ 20 (SGK) Dừa *Chỉ bảo ân cần ông cha ta các hệ đời sau cần sống nhân -Nêu ND bài thơ? hậu,độ lượng *Ca ngợi kho tàng truyện cổ nước ta vừa nhân hậu,bao dung,vừa tình cảm ,thông minh và chứa đựng kinh nghiệm c.HĐ3: HD đọc diễn cảm và HTL: sống cha ông -GV cho hs luyện đọc đoạn 1.GV đọc mẫu -1-2 hs đọc và tìm từ ngữ cần nhấn -Tổ chức thi HTL 10 dòng đầu -HS luyện đọc nhóm đoạn 3/ Củng cố dặn dò: Học bài và CBB -HS thi đọc diễncảm và đọc thuộc 10 mới: Thư thăm bạn dòng đầu 12 dòng cuối Toán: HÀNG VÀ LỚP I/ Mục tiêu: Giúp HS nhận biết được: -Biết các hàng lớp đơn vị, lớp nghìn -Biết giá trị chữ số theo vị trí chữ số đó số -Biết viết số theo thành tổng theo hàng II/ ĐDDH: Bảng kẻ sẵn hàng và lớp III/ Các hoạt động dạy học: HĐGV HĐHS 1/ Bài cũ: Bài Luyện tập -HS lên bảng làm bài tậpj: Bài 3d,e,g 2/ Bài mới: Giới thiệu bài Bài 4c,d,e/ 10 a/ HĐ1: HDHS tìm hiểu hàng và lớp -HS nắm được: -GV hd cho hs nắm lớp đơn vị -Lớp đơn vị gồm hàng:đơn vị-chụcbao gồm các hàng: Hàng đơn vị, hàng trăm chục và hàng trăm -Lớp nghìn gồm hàng:nghìn-chục -Lớp nghìn bao gồm : hàng nghìn, nghìn hàng chục nghìn và hàng trăm nghìn và trăm nghìn -GV viết các VD sgk vào cột tương ứng với hàng và cho hs *Biết viết số đó và phân tích số đó đọc thành các hàng, các lớp -Gọi hs lên bảng viết và đọc số mình *Đọc đúng các số và đúng giá trị vừa viết.Nêu các chữ số tương chữ số thuộc hàng nào lớp nào ứng hàng nó -Nhận xét, kết luận b/ HĐ2: Luyện tập: -HS thực theo yc GV BT1/ 11 (SGK) Hoạt động cá nhân -1 hs lên bảng làm bài: viết đượccác số -Gọi hs đọc đề và nêu yc bài tập theo đúng hàng, lớp và đọc số đó GV nhận xét BT2/11 Hoạt động nhóm đôi -HS thực theo yc GVvà trao -Gọi hs đọc đề và nêu yc bài tập đổi theo cặp để đọc và nêu giá trị chữ số 3, thuộc hàng và lớp nào số -Đại diện đôi bạn trình bày và lớp nhận BT3/ 12 Hoạt động cá nhân xét -Gọi hs đọc đề và nêu yc bài tập -HS thực theo yc GV *-Biết phân tích số thành tổng -GV thu chấm điểm và nhận xét -HS tự làm bài vào VBT 3.Củng cố dặn dò: Làm bài 4,5/12 CBB: So sánh các số có nhiều chữ số Tập làm văn: KỂ LẠI HÀNH ĐỘNG NHÂN VẬT I Mục tiêu: Giúp hs biết: - Hiểu: Hành động nhân vật là thể tính cách nhân vật; nắm cách kể hành động nhân vật (ND ghi nhớ) -Biết dựa vào tính cách để xác định hành động nhân vật ( Chiim Sẻ, Chim Chích), bước đầu biết xếp các hành động theo thự tự trước sau để thành câu chuyện II ĐDDH: Tranh Sẻ và Chích III Các hoạt động dạy học: HĐGV HĐHS 1.Bài cũ: Nhân vật truyện 2.Bài mới: ghi đề a/ HĐ1: HDHS tìm hiểu phần nhận - Đọc truyện:Bài văn bị điểm không xét -Gọi hs đọc truyện: Bài văn bị điểm không/ -Ghi vắn tắt hành động cậu bé bị -GV phát giấy cho hs ghi lại vắn tắt lại điểm không hành động cậu bé bài làm +Giờ làm bài; Giờ trả bài; Lúc mình bị điểm không + Nêu các hành động trên -Nhận xét thứ tự kể các hành động kể theo thứ tự nào nói trên/ -Biết điều cần chú ý kể -Khi kể lại hành động nhân vật cần chuyện: kể hành động tiêu biểu chú ý điều gì? Hành động trước kể trước, hành động sau kể sau - Đọc ghi nhớ(SGK) b/ HĐ2: Ghi nhớ -Gọi hs đọc ghi nhớ sgk * HS biết xếp các hành động thành câu chuyện -HS thực theo yc GV c/ HĐ 3: Luyện tập -HS trao đổi theo cặp để xếp lại các -Gọi hs đọc bài tập và nêu yc bài tập hành động thành câu chuyện : 1-52-4-7-3-6-8-9 -HS làm bài vào VBT và đọc trước lớp -Lớp nhận xét -GV nhận xét Củng cố dặn dò: CBB: Tả ngoại hình nhân vật bài văn kể chuyện Luyện Toán: Ôn các số có nhiều chữ số 1/ Mục tiêu: Ôn tập củng cố kiến thức -Ôn lại các kiến thức cách đọc, viết các số có sáu chữ số -So sánh các số có sáu chữ số 2/ HĐ2: Luyện tập -HD hs làm các bài tập vào VBT Bài 1-3: Dành cho hs đại trà Bài 1-4 :Dành cho hs nk Bài tập bổ sung: Bài 1,2,3,4,5/ Sách Toán Bài tập và nâng cao Toán tiểu học, nhà xuất Đại học Sư phạm 3/ Củng cố- dặn dò: GV nhận xét tiết học Toán : Thứ năm ngày 10 tháng năm 2015 SO SÁNH CÁC SỐ CÓ NHIỀU CHỮ SỐ I/ Mục tiêu: Giúp HS : -Biết so sánh các số có nhiều chữ số -Biết xếp số tự nhiên có không quá sáu chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn II/ ĐDDH: III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra bài cũ: Hàng và lớp -HS làm bài 4,5/12 2.Bài mới: Giới thiệu bài a/ HĐ1:-HD so sánh số có nhiều chữ số -Nắm cách so sánh: -HD hs so sánh các số có chữ số khác *So sánh số chữ số số: Số có chữ số nhỏ số có chữ số *So sánh các cặp chữ số cùng hàng với nhau, từ trái sang phải -HD so sánh các số có số chữ số Nếu chữ số nào lớn thì số tương ứng lớn hơn, chùng ta so sánh đến cặp chữ số hàng b/ HĐ2: Luyện tập BT1/ 13 Hoạt động cá nhân -Gọi hs đọc đề và nêu yc bài tập -GV nhận xét BT2/ 13 Hoạt động nhóm đôi -Gọi hs đọc đề và nêu yc bài tập -GV nhận xét BT3/ 13 Hoạt động nhóm -Gọi hs đọc đề và nêu yc bài tập -GV nhận xét và chấm bài 3.Củng cố dặn dò:-Muốn so sánh các số có nhiều chữ số ta làm ntn? CBB: Triệu và lớp triệu -HS thực theo yc GV -2 hs lên bảng làm bài.Lớp làm bảng *Biết so sánh các số, điền dấu vào chỗ trống -HS thực theo yc GV và trao đổi theo cặp để trình bày trước lớp *Biết tìm số lớn nhóm số đã cho -Lớp nhận xét -HS thảo luận nhóm và đại diện nhóm trình bày *Biết xếp các số theo thứ tự từ bé đến lớn -Lớp nhận xét *Tìm số lớn có chữ số và chữ số, số bé có chữ số và chữ số LTVC: DẤU HAI CHẤM I/ Mục tiêu:-Hiểu tác dụng dấu hai chấm câu ( ND ghi nhớ) -Nhận biết tác dụng dấu hai chấm (BT1); bước đầu biết dùng dấu hai chấm viết văn ( BT2) II/ ĐDDH: Bảng phụ III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động Hoạt động HS GV 1.Kiểm tra bài cũ: MRVT: NH-ĐK -HS lên bảng làm bài tập 2.Bài mới: Giới thiệu bài a/ HĐ1: Tìm hiểu phần nhận xét -Gọi hs đọc bài và nêu yc bài tập -HS thực theo yc GV +Trong câu văn dấu hai chấm có tác dụng -Nhận biết tác dụng dấu hai chấm gì? -Biết dùng dấu hai chấm phối hợp với +Nó dùng phối hợp với dấu câu nào? dấu ngoặc kép dấu gạch ngang + Tác dụng dấu hai chấm? báo hiệu lời nói nhân vật +Dấu hai chấm thường phối hợp với các -khi dùng báo hiệu lời nói nhân vật dấu khác nào? -Nhận xét kết luận b/ HĐ2: Ghi nhớ -Gọi hs đọc ghi nhớ sgk -Đọc ghi nhớ SGK c/ HĐ3: Luyện tập: BT1/ 23 Hoạt động nhóm đôi -Gọi hs đọc đề và nêu yc bài tập -HS thực theo yc gv trao đổi theo cặp và nêu tác dụng dấu hai chấm các câu văn -Đại diện đôi bạn trình bày.Lớp nhận -GV nhận xét, chốt bài làm đúng xét BT2/ 23 Hoạt động cá nhân -Gọi hs đọc đề và nêu yc bài tập -HS thực theo yc gv, viết +Khi dấu hai chấm dùng đề dẫn lời nhân đoạn văn theo truyện Nàng tiên Ốc, đó ít hai lần dùng dấu hai vật có thể phối hợp với dấu nào? chấm( theo yc) - dùng p/ hợp với dấu ngoặc kép -Chấm số bài, nhận xét xuống dòng p/hợp với dấu gạch đầu 3.Củng cố dặn dò: dòng -CBB: Từ đơn và từ phức -HS tự làm bài và đọc trước lớp.Lớp nhận xét Hoạt động ngoài lên lớp: TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG I_ Mục tiêu: - Giao dục hiểu biết trách nhiệm người học sinh với truyền thống nhà trường - Rèn luyện nề nếp, thói quen tốt người học sinh tiểu học II- Các hình thức hoạt động: 1-Nội dung: Tuyền thống nhà trường 2-Chuẩn bị: - Tập dượt đội hình 3- Tổ chức: GVCN phân công tổ mang lá cờ III- Tiến hành hoạt động: - Tuyên bố lí - Giới thiệu chương trình - Lễ khai giảng bắt đầu - Văn nghệ IV- Đánh giá rút kinh nghiệm An toàn giao thông : ÔN TẬP A Mục tiêu - Giúp HS nhớ tên biển báo cấm và biển báo nguy hiểm - Giải thích ý nghiã các biển báo đã học B Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy 1/ Bài cũ :Biển báo hiệu giao thông đường gồm nhóm? 2/Bài : Giới thiệu bài Hoạt động 1: Nêu ý nghĩa điều khiển giao thông biển báo Gv nhận xét tuyên dương Hỏi : + Nêu hình dáng và màu sắc biển báo cấm ? + Nêu hình dáng màu sắc biển báo nguy hiểm ? HĐ2: TC:Ai nhanh, đúng + 10 tên biển báo đã học + với 10 biển báo Gv nhận xét : Củng cố dặn dò : - Nhắc lại ý nghĩa biển báo - Khi đường gặp biển báo em phải làm gì ? Học bài mới: Ôn tập biển báo hiệu lệnh, biển dẫn Nhận xét tiết học Hoạt động học Hs thảo luận và đại diện nhóm nêu ý nghĩa biển báo đó - Hình tròn, màu trắng có viền màu đỏ - Hình tam giác, màu vàng có viền đỏ HS thực theo nhóm -Nhóm nào làm nhanh và đúng - Nhóm nào làm sai chậm phải nhảy lò cò vòng Cả lớp hát bài an toàn giao thông + HS trả lời Lớp nhận xét Luyện đọc, viết: Đ-V: DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU I- Mục tiêu: Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn Luyện đọc toàn bài Dế Mèn bênh vực kẻ yếu II/ Lên lớp: Luyện đọc: - Gv cho Hs đọc đoạn - Hs đọc toàn bài - GV cho HS luyện đọc lớp - GV đọc đoạn văn cho HS nghe - Luyện viết chính tả: - GV YC hs tìm từ khó- GV phân tích từ khó - HS luyện viết từ khó - GV đọc cho hs viết - Thu chấm III- GV nhận xét tiết Tuần Toán : I/ Mục tiêu: Giúp HS : Thứ sáu ngày 11 tháng năm 2014 TRIỆU VÀ LỚP TRIỆU -Nhận biết hàng triệu, hàng chục triệu, hàng trăm triệu và lớp triệu -Biết viết các số đến lớp triệu II/ ĐDDH: III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra bài cũ: So sánh -HS lên bangt làm BT4/13 2.Bài mới: Giới thiệu bài a/ HĐ1:- Nhận biết lớp triệu và các hàng lớp triệu *Biết lớp triệu gồm có hàng: -Hãy kể các hàng, các lớp đã học theo hàng triệu, hàng chục triệu, hàng trăm thứ tự từ nhỏ đến lớn triệu -YC hs viết số 10 triều và cho biết số đó +10 trăm nghìn gọi là triệu có bao nhiêu chữ số? + 10 triệu gọi là chục triệu -Gv giới thiều số 10 triệu và phân tích +10 chục triệu gọi là trăm triệu -Tương tự cho số 10 chục triệu -Nhận xét kết luận b/ HĐ2: Luyện tập BT1/ 13 Hoạt động cá nhân -Gọi hs đọc đề và nêu yc bài tập -HS đọc đề và làm cá nhân *Đếm từ triệu đến 10 triệu -GV nhận xét BT2/ 13 Cá nhân -Gọi hs đọc đề và nêu yc bài tập -GV nhậ xét BT3/ 13 Đôi bạn ( làm cột thứ hai) -Gọi hs đọc đề và nêu yc bài tập -HS đọc đề và làm cá nhân *Viết đúng các số thích hợp vào chỗ trống (từ chục triệu đến 1trăm triệu đến trăm triệu) -HS trao đổi theo cặp và trình bày.Lớp nhận xét *Biết viết số và nêu số có bao nhiêu chữ số Chấm số bài, nhậnxét 3.Củng cố dặn dò: -Chuẩn bị bài: Triệu và lớp triệu (tt) Tập làm văn : TẢ NGOẠI HÌNH NHÂN VẬT TRONG BÀI VĂN KỂ CHUYỆN I Mục tiêu: Giúp hs biết: -Trong bài văn kể chuyện, việc tả ngoại hình nhân vật là cần thiết để thể tính cách nhân vật( ND ghi nhớ) - Biết dựa vào đặc điểm ngoại hình để xác định tính cách nhân vật (BT1, mục II); kể lại đoạn câu chuyện Nàng tiên Ốc có kết hợp tả ngoại hình bà lão nàng tiên (BT2) * KNS: Tự kiếm và xử lý thông tin.Tư sáng tạo II ĐDDH: Bảng phụ III Các HĐDH: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ: Kể lại hành động nhân -HS lên bảng kể cc vật 2.Bài mới: giới thiệu bài-ghi đề -HS đọc đoạn văn và thảo luận nhóm a/ HĐ1: Tìm hiểu phần nhận xét ghi lại vắn tắt đặc điểm ngoại hình -Gọi hs đọc đoạn văn nhân vật Nhà Tròvề: +Sức vóc: +Cánh: +Trang phục: -Nêu ngoại hình Nhà Trò nói lên điều gìvề: + Tính cách: + Thân phận: -GV nhận xét b/ HĐ2: Ghi nhớ -Gọi hs đọc ghi nhớ sgk *HS đọc ghi nhớ SGK c/ HĐ3: Luyện tập BT1/ 24 Hoạt động cá nhân -HS đọc đề và hs lên bảng dùng phấn -Gọi hs đọc đề và nêu yc bài tập màu gạch chân chi tiết miêu tả đặc điểm ngoại hình chú bé liên lạc *Khi tả chú bé, tác giả chú ý đến thân hình quần áo -GV nhận xét *Hai túi áo, bắp chân BT2/ 24 Hoạt động nhóm *Kể câu chuyện: Nàng tiên ốc -Gọi hs đọc đề và nêu yc bài tập kết hợp với tả ngoại hình nhân vật.Chú Nhận xét tuyên dương ý đến bà cụ, nàng tiên, vỏ ốc Củng cố dặn dò:CBB:Kể lại lời nói, -3-5 hs thi kể ý nghĩ nhân vật SINH HOẠT TẬP THỂ TUẦN I/ Nhận xét, đánh giá tuần qua: 1/Ưu điểm: -Ổn định nề nếp vào lớp tốt -Thực tốt việc thể dục, vệ sinh - Vở, sách, dụng cụ học tập đầy đủ -Trang phục HS đúng quy định - Trong học số bạn tham gia phát biểu xây dựng bài sôi nổi: Nam, Bảo, Tiên - Tham gia tốt các hoạt động ngày khai giảng 2/ Nhược điểm: Vẫn còn số HS chưa thuộc bài II/ Công tác tuần đến: - Lao động dọn vệ sinh sân trường - Duy trì tốt nề nếp đã có - Phát huy tốt việc truy bài đầu Luyện Toán: ÔN CÁC SỐ CÓ SÁU CHỮ SỐ 1/ Mục tiêu: Ôn tập củng cố kiến thức -Ôn lại các kiến thức số có sáu chữ số 2/ HĐ 2: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1,3 VBT: Dành cho hs đại trà Bài 1-4: Dành cho hs khá, giỏi Bài bổ sung: Bài 1: Tính giá trị biểu thức: ( 175894- 54689) x3 713545+ 24318: 3/ Củng cố-Dặn dò: - GV nhận xét tiết học An toàn giao thông : NHẬN BIẾT BIỂN BÁO MỚI I.Mục tiêu : - HS hiểu ý nghĩa, tác dụng, tầm quan trọng biển báo hiệu giao thông - Giúp HS nhận biết số biển báo GT - Khi đường có ý thức chú ý đến biển báo cấm II Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV A.Bài cũ : - Kể tên các loại biển báo đã học ? B.Bài mới: 1.Giới thiệu 2.Tìm hiểu nội dung biển báo cấm : - GV đưa biển báo hiệu : Biển 110a;122 + Em hãy nhận xét hình dáng, màu sắc, hình vẽ biển ? + Biến báo này thuộc nhóm biển báo nào ? - Biển này có đặc điểm gì ? Chỉ điều cấm nào ? C.Củng cố , dặn dò: Về nhà em lại biển báo đã học Hoạt động HS + Hình: tròn.Màu : trắng,viền màu đỏ Hình vẽ : màu đen + Biển báo cấm - HS biển số 110a + Hình tròn + Màu : Nền trắng, viền màu đỏ + Hình vẽ : xe đạp - Cấm xe đạp - HS biển số 122: có hình cạnh nhau, màu đỏ, có chữ STOP.Ý nghĩa : dừng lại