Bai 11 Tu dong am

- Trong giao tiếp phải chú ý đầy đủ đến ngữ cảnh để tránh hiểu sai nghĩa của từ hoặc dùng từ với nghĩa nước đôi do hiện tượng đồng âm gây ra.. GV LH: Liên hệ lỗi lẫn lộn từ gần âm đã học[r]

Bài 11 Tiết 43 Tuần 11 Tieáng Vieät: TỪ ĐỒNG ÂM (GDKNS) I.MUÏC TIEÂU Kiến thức - Khái niệm từ đồng âm - Tác dụng việc sử dụng từ đồng âm văn Kĩ - Nhận biết từ đồng âm văn bản: Phân biệt từ đồng âm với từ nhiều nghĩa - Đặt câu phân biệt từ đồng âm - Nhận biết tượng chơi chữ từ đồng âm - Kĩ sống: +Ra định : lựa chon cách sử dụng từ đồng âm từ đồng âm phù hợp với thực tiễn giao tiếp thân +Giao tiếp : trình bày suy nghĩ , ý tưởng, thảo luận và chia sẻ quan điểm cá nhân cách sử dụng từ đồng âm Thái độ: Có thái độ cẩn trọng, tránh gây nhầm lẫn khó hiểu tượng đồng âm II.NỘI DUNG HỌC TẬP - Hiểu khái niệm từ đồng âm - Có ý thức lựa chọn từ đồng âm nói và viết ( Lưu ý : HS đã học từ trái nghĩa bậc Tiểu học ) III CHUAÅN BÒ - Giaùo vieân:Saùch tham khaûo, tư liệu - Hoïc sinh:Chuaån bò baøi,SGK, VBT, Vghi IV TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP 1.Ổn định tổ chức và kiểm diện : Kiểm diện HS(1 phút) Kiểm tra miệng(3 phút) Câu Thế nào là từ trái nghĩa ? cho ví dụ ? (5 điểm) Câu Sử dụng từ trái nghĩa ? ( điểm) Đáp án Câu : Từ trái nghĩ là từ có ý nghĩa trái ngược Một từ trái nghĩa thuộc nhiều cặp từ trái nghĩa khác nhau.( Cao-thấp, già -trẻ ) Câu 2: Từ trái nghĩa sử dụng thể đối , tạo các hình tượng tương phản, gây ấn tượng mạnh làm cho lời nói thêm sinh động Tiến trình bài học(34 phút) HOẠT ĐỘNG GIỮA GV VAØ HS Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới(1 phút) Đọc đoạn thơ Đỗ Phủ: Tranh bay sang sông trải khắp bờ Mảnh cao treo tót rừng xa, Maûnh thaáp quay loän vaøo möông sa ? Tìm cặp từ trái nghĩa có đoạn thơ trên? Vì em NOÄI DUNG BAØI DAÏY biết đó là cặp từ trái nghĩa? - Cao - thấp Vì từ này có nghĩa trái ngược ? Từ cao câu: “Mua cao dán nhọt.” giống và khác từ cao đoạn thơ Đỗ Phủ chỗ nào - Giống âm khác nghĩa Những từ phát âm giống nghĩa lại khác xa gọi là từ gì? (Đồng âm) Baøi hoâm seõ giuùp chuùng ta cuûng coá vaø naâng cao kieán thức từ đồng âm Hoạt động 2: Định nghĩa Từ đồng âm (10 phút) -Gv treo bảng phụ.Gọi hs đọc Vd trên bảng phụ Con ngựa đứng lồng lên I Thế nào là từ đồng âm? VD:SGK/135 Mua chim bạn tôi nhốt vào lồng ?Giải thích nghĩa các từ “Lồng” câu? - Lồng 1: Hoạt động vật đứng im nhảy dựng lên(nhảy chồm lên, hết lên)rất khó kìm giữ => Động từ - Lồng 2: Chỉ đồ vật làm tre( kim loại) dùng để nhốt vật nuôi => Danh từ ?Nghĩa từ “Lồng” hai câu trên giống và khác chỗ nào - Phát âm giống - Nghĩa không giống nhau, không liên quan với + Không có liên quan với ? Vậy từ “Lồng” là từ gì - Từ “ lồng” là từ đồng âm ? Qua phân tích trên , nào là từ đồng âm + Từ đồng âm : Có âm giống nhau, nghĩa hoàn toàn khác xa nhau, không có quan hệ gì với -Gọi Hs đọc Ghi nhớ: SGK/135 a Lồng: ngựa chồm lên (đt) b Lồng: đồ vật đan tre (dt) -> Lồng :là từ đồng âm * Từ đồng âm: Là từ có aâm gioáng nhau, nhöng nghóa hoàn toàn khác xa nhau, không có quan hệ gì với * Ghi nhớ: SGK/135 BTN : Giải thích nghĩa từ “chân” các ví dụ sau: có phải là từ đồng âm không? Vì sao? a Cái ghế này chân bị gãy (1) b Các vận động viên tập trung chân núi (2) c.Nam đá bóng nên bị đau chân (3) Chân ghế Chân núi Chân người - Chân :chỉ phận cùng ghế, dùng để đỡ các vật khác ( chân bàn , chân ghế…) - Chân 2: phận cùng số vật, tiếp giáp và bám chặt với mặt ( chân núi, chân tường …) - Chân 3: Chỉ phận cùng thể người dùng để đi, đứng -> Đều phận cùng, không phải là từ đồng âm mà là từ nhiều nghĩa GV lưu ý HS : cần phân biệt từ đồng âm với từ nhiều nghĩa - Giống nhau: Âm đọc giống - Khác : + Từ đồng âm : Nghĩa khác nhau, không liên quan gì với + Từ nhiều nghĩa : Giống nghĩa BTN: Tìm hiểu nghĩa từ “Chạy” - Chạy cự ly 100m - Đồng hồ chạy - Chạy ăn, chạy tiền ? Từ “chạy” có phải là từ đồng âm không? - Không -> đây là từ nhiều nghĩa vì chúng có mối liên hệ ngữ nghĩa định Hoạt động 3: Sử dụng từ đồng âm(10 phút) ? Nhờ đâu em phân biệt nghĩa từ ‘Lồng”trong 2câu vaên treân - Nhờ các từ kèm : (câu a: từ ngựa; câu b: từ chim , nhoát.) ?Nhờ đâu em có thể phân biệt nghĩa các từ đồng âm + Nhờ ngữ cảnh ? Câu“Đem cá kho”,nếu tách khỏi ngữ cảnh,từ“kho”có theå hieåu maáy nghóa? Ñem caù veà kho Đem cá Đem cá để * Chú ý : cần phân biệt từ đồng âm với từ nhiều nghĩa - Giống : Âm đọc giống - Khác : + Từ đồng âm : Nghĩa khác nhau, không liên quan gì với + Từ nhiều nghĩa : Giống nghĩa II Sử dụng từ đồng âm - Nhờ ngữ cảnh cụ thể câu mà ta xác định nghĩa Trong giao tiếp phải chú ý đầy đủ đến ngữ cảnh để tránh hiểu sai nghĩa từ dùng từ với nghĩa nước đôi tượng đồng âm gây mà kho nhập kho - Kho 1: cách chế biến thức ăn:ñun nấu(động từ) - Kho 2: nơi để chứa đựng, cất hàng (danh từ) -> Để hiểu đúng nghĩa từ “kho” ta dựa vào hoàn cảnh giao tiếp và đặt nó vào câu cụ thể ?Vậy để tránh hiểu lầm tượng đồng âm gây ra, chuùng ta caàn phaûi chuù yù gì giao tieáp - Trong giao tiếp phải chú ý đầy đủ đến ngữ cảnh để tránh hiểu sai nghĩa từ dùng từ với nghĩa nước đôi tượng đồng âm gây GV LH: Liên hệ lỗi lẫn lộn từ gần âm đã học lớp GDKNS cho HS giao tiếp có thái độ cẩn trọng, tránh gây nhầm lẫn khó hiểu dùng từ đồng âm BTN: baøi taäp 2/SGK a Tìm các nghĩa khác danh từ “cổ” và giải thích mối liên quan các nghĩa đó - Cổ 1: Bộ phận nối liền thân và đầu người động vật - Cổ 2: Bộ phận gắn liền cánh tay và bàn tay, ống chân và bàn chân - Cổ 3: Bộ phận gắn liền thân và miệng đồ vật ->Mối liên quan: Đều là phận dùng để nối các phần người, vật… b) Tìm từ đồng âm với danh từ “cổ” và cho biết nghĩa từ đó? - Cổ: cổ đại, cổ đông, cổ kính, … - Giải nghĩa: + Cổ đại: thời đại xa xưa lịch sử + Cổ đông: người có cổ phần công ty  Một từ ngoài tượng nhiều nghĩa còn có tượng từ đồng âm Có số trường hợp văn thơ, tác giả có thể dùng tượng đồng âm để chơi chữ BTN : Xác định các từ đồng âm bài ca dao sau : Bà già chợ Cầu Đông, Bói xem quẻ lấy chồng lợi chăng? Thầy bói xem quẻ nói rằng: Lợi thì có lợi không còn - Lợi : Lợi ích trái với hại - Lợi 2, 3: Bộ phận bao quanh khoang miệng Tác dụng: Để chơi chữ, nhằm mục đích dí dỏm, đùa vui -HS đọc ghi nhớ SGK/136 Hoạt động 4:Hướng dẫn Hs làm bài tập(13 phút) GV gọi HS đọc BT3 – yêu cầu bàn (danh từ) – bàn (động từ) - Họ ngồi vào bàn để bàn công việc - Chúng tôi ngồi vào để bàn phương hướng cho nhóm * Ghi nhớ :SGK/136 III Luyeän taäp Baøi taäp : Đặt câu - Họ ngồi vào bàn để bàn công việc - Mấy chú sâu núp sâu đất sâu (danh từ) – sâu (tính từ) - Mấy chú sâu núp sâu đất - Con saâu thaønh nhoäng, noù chìm vaøo giaác nguû saâu đời năm (danh từ) – năm (số từ) - Năm em cháu vừa tròn năm tuổi -Mỗi năm, năm đứa tôi gặp vào dịp Tết GV gọi HS đọc BT4 – yêu cầu a Anh chàng gian ngoan câu chuyện dựa vào các từ đồng âm để khơng trả đúng đồ vật mượn hàng xĩm + Vaïc1 : cái vạc, đồ vật dùng để nấu, thường đúc kim loại ; Vạc : loài vật thuộc giống cò, mình lớn cò, thường kiếm ăn ngoài đồng ruộng + đồng 1: kim loại đồng; đồng : đồng ruộng b Nếu em là viên quan xử kiện, em hỏi anh chàng mượn vạc là “ Ngươi mượn người vạc để nuôi hay cái vạc để nấu ăn ?”.Câu trả lời giúp phân định phải– trái - Năm em cháu vừa tròn năm tuổi Baøi taäp 4: Nhận xét a Anh chàng gian ngoan câu chuyện dựa vào các từ đồng âm để khơng trả đúng đồ vật mượn hàng xóm b Nếu em là viên quan xử kiện, em hỏi anh chàng mượn vạc là “ Ngươi mượn người vạc để nuôi hay cái vạc để nấu ăn ?”.Câu trả lời giúp phân định phải– trái Tổng kết(Củng cố , rút gọn kiến thức)( phút) - Thế nào là từ đồng âm? VD + Từ đồng âm : Có âm giống nhau, nghĩa hoàn toàn khác xa nhau, không có quan hệ gì với - Vậy để tránh hiểu lầm tượng đồng âm gây ra, chúng ta cần phải chú ý gì giao tieáp? + Khi nói cần diễn đạt rõ, đầy đủ, tránh nói nước đôi, bỏ từ ,xác định ngữ cảnh Hướng dẫn học tập( Hướng dẫn HS tự học nhà)(3 phút) * Đối với bài học tiết học này - Về nhà học bài, học thuộc ghi nhớ ,tìm thêm Vd từ đồng âm * Đối với bài học tiết học - Soạn bài “Các yếu tố tự sự,miêu tả văn biểu cảm” + Đọc các VD SGK + Trả lời các câu hỏi gợi ý SGk + Luyện tập V PHỤ LỤC : tranh ảnh , ví dụ