GV chuyển ý:Như vậy các em đã biết một số biện pháp phòng tránh điện giật cho bản thân vậy để làm gì để tránh hư hỏng các đồ dùng điện trong nhà chúng ta qua hoạt động thứ 2.. Hoạt độn[r]
(1)THIẾT KẾ BÀI DẠY Môn: Khoa học
Lớp :5
SVTT: Nguyễn Thị Thu GVHD: Trần Hữu Thạnh
Bài 48: AN TOÀN VÀ TRÁNH LÃNG PHÍ KHI SỬ DỤNG ĐIỆN I. MỤC TIÊU
- Biết số biện pháp phòng tránh điện giật
- Nêu số quy tắc sử dụng an toàn, tiết kiệm điện - Có ý thức tiết kiệm lượng điện, nhắc nhở người tiết kiệm điện
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1 Hình ảnh trang 98, 99 cầu chì ,cơng tơ điện Phiếu học tập theo nhóm
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC I Kiểm tra cũ
GV hỏi:
- Nêu ví dụ vật liệu cách điện, vật liệu dẫn điện
GV nhận xét đánh giá II Bài
- GV giới thiệu bài: Các em biết điện khơng phải nguồn lượng điện vô tận chúng nguy hiểm sử dụng không nguyên tắc sai mục đích Bài học hơm cung cấ cho em kiến thức sử dụng điện an toàn cách
(2)- GV ghi tên
Hoạt động 1: Các biện pháp
phòng tránh bị điện giật
Mục tiêu : HS nêu số biện pháp phòng tránh bị điện giật.
- GV nêu u cầu: HS làm việc theo nhóm đơi quan sát hình minh họa 1,2 trang 98 SGK vịng phút trả lời câu hỏi
Nội dung tranh vẽ gì?
Việc làm tranh có tác hại gì?
- GV gắn số hình ảnh minh hoạ áp phích cổ động để HS theo dõi
- GV nêu sông có nhiều trường hợp tai nạn điện bạn kể thêm số biện pháp phịng tránh điện ?
- HS đọc lại tên ( 4- em )
HS lắng nghe yêu cầu làm việc theo nhóm đơi
HS trả lời:
+ Hình 1:Hai bạn nhỏ chơi diều nơi có đường dây điện bắt qua.Một bạn đnag cố kéo dây diều bị mắc vào đường dây điện Việc làm nguy hiểm làm đứt dây điện gây chết người
→ khơng nên chơi diều nơi có đường dây điện qua
+ Hình 2:Một bạn nhỏ đút ngón tay vào ổ điện có người ngăn kịp thời Việc làm bạn nhỏ rẩ nguy hiểm điện truyền qua ổ điện phích cắm truyền sang người gây giật điện → không sờ tay vào chỗ hở dây điện…
HS trả lời
VD:- Không sờ vào ổ điện
- Không thả diều chơi duwois đường dây điện
- Không chạm tay vào chổ hở đừng dây điện kim loại dẫn điện
- Tránh xa chổ có đường dây điện bị đứt hở
(3)-Gọi HS đọc mục “bạn cần biết” trang 98 SGK
Kết luận:Điện lấy ổ cắm điện đường dây tải điện trạm biến nguy hiểm.Ngoài số biện pháp SGK biện pháp em ddauuwa em cần lưu ý thêm tay ướt khơng phích điện bị ẩm vào ổ cắm điện bị điện giật Các em khơng nên dùng vật để chọc vào ổ điện không nên xoắn dây điện làm đứt dây điện cắm điện gây giật điện
GV chuyển ý:Như em biết số biện pháp phòng tránh điện giật cho thân để làm để tránh hư hỏng đồ dùng điện nhà qua hoạt động thứ
Hoạt động 2: Thực hành
Mục tiêu : HS nêu số biện pháp phòng tránh gây hỏng đồ điện và đề phòng điện mạnh gây hoả hoạn, nêu vai trị cơng tơ điện, cầu chì.
GV nêu nhiệm vụ
- Yêu cầu học sinh đọc thông tin trang 99 SGK
- Yêu cầu HS đọc to câu hỏi GV giải thích số thuật ngữ dùng ngành điện:
cố điện
- Không dùng tay kéo người bị điện giật khỏi nguồn điện - HS đọc lại mục “Bạn cần biết” trang 98
- HS lắng nghe yêu cầu - HS đọc
(4)+ 12V: Đọc 12 vôn Vôn đơn vị đo độ mạnh dòng điện
- GV yêu cầu nhóm trả lời câu hỏi Cụ thể:
+ Điều xảy sử dụng nguồn điện 12V cho vật dùng điện có số vơn quy định 6V?
+ Vai trị cầu chì cơng tơ điện
GV giảng: Cầu trì có vai trị quan trọng Chúng ta thấy gia đình , lớp học có rấ nhiều cầu chì Vì sử dụng nhiều vật dùng điện dòng điện rấ mạnh Để đề phòng dây dẫn điện bị chạm , chạp vào cháy dây điện người ta lắp vào mạch điện hộp cầu chì Nếu dịng điện q mạnh đoạn dây chì nóng chảy khiến cho mạch điện bị ngắt, tránh cố nguy hiểm điện Kết luận:
GV nêu KL : Nếu dùng nguồn điện có cơng suất lớn cho vật dùng điện có số vôn nhỏ gây cháy, nổ, chập
99 nêu thắc mắc có từ khơng hiểu
- HS thảo luận nhóm yêu cầu - Sau phút thảo luận nhóm trình bày câu hỏi
+ Nếu sử dụng nguồn điện 12V cho vật dùng điện 6V làm hỏng vật dụng
+ Cầu chì có tác dụng dịng điện q mạnh, đoạn dây chì nóng chảy khiến cho mạch điện bị ngắt, tránh cố nguy hiểm điện
+ Vai trò công tơ điện để đo lượng điện dùng Căn vào người ta tính số tiền điện phải trả
- HS quan sát vật thật - HS lắng nghe
- Một cặp đứng lên trình bày ý kiến Các nhóm khác đặt câu hỏi phát vấn thêm (nếu cần)
(5)điện nguy hiểm Cầu chì để ngắt mạch nguồn điện tải chập mạch điện Công tơ điện để đo số lượng điện dùng
GV chuyển ý:để nắm bắt hết nội dụng học hôm chuyển sang hoạt động thứ biện pháp tiết kiệm điện
Hoạt động 3: Các biện pháp
việc tiết kiệm điện
Mục tiêu : HS giải thích lí do phải tiết kiệm điện trình bày các biện pháp tiết kiệm điện.
1 Nêu nhiệm vụ:
- GV tổ chức cho HS thảo luận cặp đôi trả lời câu hỏi sau
+ Tại ta phải sử dụng tiết kiệm điện ?
+ Chúng ta cần làm để tránh lẵng phí điện?
GV hỏi:
+ Gia đình em có vật dụng dùng điện nào?
+ Mỗi tháng gia đình em sử dụng tiền điện?
+ Em thấy gia đình sử dụng điện hợp lý chưa? Nếu chưa hợp lý cần phải làm gì?
- Yêu cầu HS đọc mục cần biết trang 99 SGK
Kết luận: Chúng ta cần sử dụng điện
- Sau phút hội ý nhóm trình bày dựa bảng đánh giá nhóm
2HS ngồi bàn trao đổi trả lời câu hỏi
+ Vì điện tài nguyên quốc gia, lượng điện lượng điện vô tận Nếu tiết kiệm nơi vùng sâu vùng xa có điện xài
+ Ra khỏi nhà tắt điện
+Bật lò sưởi máy điều hòa hợp lý cần thiết
+ Sử dụng lượng tự nhiên mặt trời gió
(6)tránh lãng phí để tiết kiệm cho gia đình xã hội để người khác có điện xài
Hoạt động kết thúc:
- GV hỏi: Vậy làm để tiết kiệm điện?
+ Chúng ta cần làm để phịng tránh điện giật?
GV nhận xét:
II Cũng cố dặn dị
- GV nói: Qua tiết học này, biết cần ý sử dụng thiết bị điện cho an toàn
2 Dặn dò:
- Về nhà em ý gia đình sử dụng tiết kiệm điện
- Nhắc HS chuẩn bị sau: Ôn tập chương II
HS trả lời