On tap cac so den 100

Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: -GV gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu các -2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, em làm các BT hướng dẫn luyện tập HS dướ[r]

TUAÀN 30 Thứ TẬP ĐỌC HƠN MỘT NGHÌN NGAØY VÒNG QUANH TRÁI ĐẤT I.Muïc tieâu: Đọc trôi chảy toàn bài Đọc lưu loát các tên riêng nước ngoài: Xê-vi-la, Tây Ban Nha, Ma-gien-lăng, Ma-tan; đọc rành mạch các chữ số ngày, thaùng, naêm -Biết đọc diễn cảm đoạn bài với giọng tự hào, ca ngợi Hiểu nghĩa các từ ngữ bài -Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi Ma-gien-lăng và đoàn thám hiểm đã dũng cảm vượt bao khó khăn, hi sinh, mát để hoàn thành sứ mạng lịch sử: khẳng định trái đất hình cầu, phát Thái Bình Dương và vùng đất II.Đồ dùng dạy học: -AÛnh chaân dung Ma-gien-laêng III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC: -Kieåm tra HS -HS1: Đọc thuộc lòng bài Trăng … từ đâu đến? * Trong khổ thơ đầu, trăng so * Trăng so sánh với chín: sánh với gì ? “Traêng hoàng nhö quaû chín” * Trăng so sánh với mắt cá: “Traêng troøn nhö maét caù” -HS2 đọc thuộc lòng bài thơ * Baøi thô theå hieän tình caûm cuûa taùc * Taùc giaû raát yeâu traêng, yeâu caûnh giả quê hương đất nước đẹp quê hương đất nước Tác giả naøo ? khaúng ñònh khoâng coù nôi naøo traêng sáng đất nước em -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm Bài mới: a) Giới thiệu bài: -HS laéng nghe Ma-gien-laêng laø moät nhaø thaùm hieåm tiếng Ông cùng đoàn thám hiểm đã vòng quanh giới 1.083 ngày Điều gì đã xảy quá trình thaùm hieåm ? Keát quaû theá naøo ? Coâ cùng các em tìm hiểu bài tập đọc Hơn nghìn ngày vòng quanh trái đất b) Luyện đọc: -Cả lớp đọc đồng a) Cho HS đọc nối tiếp -GV viết lên bảng tên riêng: Xeâ-vi-la, Taây Ban Nha, Ma-gien-laêng, Ma-tan, caùc chæ soá chæ ngaøy, thaùng, naêm: ngaøy 20 thaùng naêm 1959, ngaøy thaùng naêm 1522, 1.083 ngaøy -Cho HS đọc nối tiếp b) Cho HS đọc chú giải + giải nghĩa từ -Cho HS luyện đọc c) GV đọc diễn cảm bài lần +Cần đọc với giọng rõ ràng, chậm rãi, cảm hứng ca ngợi +Nhấn giọng các từ ngữ: khám phá, meânh moâng, baùt ngaùt, maõi chaúng thaáy bờ, ninh nhừ giày, thắt lưng da … c) Tìm hieåu baøi: ¶ Đoạn -Cho HS đọc đoạn * Ma-gien-lăng thực thám hiểm với mục đích gì ? ¶ Đoạn + -Cho HS đọc đoạn + * Đoàn thám hiểm đã gặp khó khăn gì dọc đường ? -6 HS đọc nối tiếp đoạn (2 lần) -1 HS đọc chú giải HS giải nghĩa từ -Từng cặp HS luyện đọc HS đọc caû baøi -HS đọc thầm đoạn * Cuoäc thaùm hieåm coù nhieäm vuï khám phá đường trên biển dẫn đến vùng đất với -HS đọc thầm đoạn + * Cạn thức ăn, uống, thuỷ thủ phải uống nước tiểu, ninh nhừ giày và thắt lưng da để ăn Mỗi ngày có vài ba người chết phải ném xác xuống biển, phải giao tranh với thổ daân ¶ Đoạn + -HS đọc thầm đoạn + -Cho HS đọc đoạn + * Đoàn thám hiểm * Đoàn thám hiểm đã bị thiệt hại thuyền, gần 200 người bỏ mạng dọc theá naøo ? đường, đó có Ma-gien-lăng, còn thuyền với 18 thuỷ thủ soáng soùt -HS trả lời * Hạm đội Ma-gien-lăng đã theo haønh trình naøo ? -GV chốt lại: ý c là đúng * Đoàn thám hiểm đã khẳng định * Đoàn thám hiểm đã đạt kết trái đất hình cầu, đã phát quaû Thái Bình Dương và nhiều gì ? vùng đất * Những nhà thám hiểm dũng * Câu chuyện giúp em hiểu gì cảm, dám vượt khó khăn để đạt veà caùc nhaø thaùm hieåm mục đích đặt … d) Đọc diễn cảm: -Cho HS đọc nối tiếp -3 HS đọc nối tiếp bài Mỗi HS đọc đoạn -HS luyện đọc theo hướng dẫn GV -GV luyện đọc cho lớp đoạn + -Cho HS thi đọc diễn cảm đoạn vừa luyeän Cuûng coá, daën doø: -Caàn reøn luyeän tính ham hoïc hoûi, * Qua bài đọc, em thấy mình cần rèn ham hiểu biết, dũng cảm biết vượt luyện đức tính gì ? khoù khaên -GV nhaän xeùt tieát hoïc -GV yeâu caàu HS veà nhaø tieáp tuïc luyeän đọc, kể lại câu chuyện trên cho người thaân nghe ĐẠO ĐỨC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I.Muïc tieâu: Hoïc xong baøi naøy, HS coù khaû naêng: - Biết cần thiết phải bảo vệ môi trường và trách nhiệm tham gia bảo vệ môi trường - Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để bảo vệ môi trường - Tham gia bảo vệ môi trường nhà, trường học và nơi công cộng việc làm phù hợp với khả -Hiểu: Con người phải sống thân thiện với môi trường vì sống hôm vaø mai sau -Đồng tình, ủng hộ hành vi bảo vệ môi trường II.Đồ dùng dạy học: -SGK Đạo đức -Các bìa màu xanh, đỏ, trắng -Phieáu giao vieäc III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: -GV neâu yeâu caàu kieåm tra: +Nêu phần ghi nhớ bài “Tôn trọng -Một số HS thực yêu cầu luaät giao thoâng” -HS nhaän xeùt +Neâu yù nghóa vaø taùc duïng cuûa vaøi bieån báo giao thông nơi em thường qua lại -GV nhaän xeùt 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: “Bảo vệ môi trường” -HS laéng nghe b.Noäi dung: *Khởi động: Trao đổi ý kiến -GV cho HS ngoài thaønh voøng troøn vaø neâu caâu hoûi: +Em đã nhận gì từ môi trường? -GV keát luaän: Môi trường cần thiết cho sống người *Hoạt động 1: Thảo luận nhóm (thông tin SGK/43- 44) -GV chia nhóm và yêu cầu HS đọc và thảo luận các kiện đã nêu SGK -GV keát luaän: +Đất bị xói mòn: Diện tích đất trồng trọt giảm, thiếu lương thực, nghèo đói +Dầu đổ vào đại dương: gây ô nhiễm biển, các sinh vật biển bị chết nhiễm bệnh, người bị nhiễm bệnh +Rừng bị thu hẹp: lượng nước ngầm dự trữ giảm, lũ lụt, hạn hán xảy ra, giảm hẳn các loại cây, các loại thú, gây xói mòn, đất bị bạc màu -GV yêu cầu HS đọc và giải thích câu ghi nhớ *Hoạt động 2: Làm việc cá nhân (Bài tập 1- SGK/44) -GV giao nhieäm vuï cho HS laøm baøi taäp 1: Dùng phiếu màu để bày tỏ ý kiến đánh giá Những việc làm nào sau đây có tác dụng bảo vệ môi trường? a/ Mở xưởng cưa gỗ gần khu dân cư b/ Trồng cây gây rừng c/ Phân loại rác trước xử lí d/ Giết mổ gia súc gần nguồn nước sinh hoạt ñ/ Laøm ruoäng baäc thang e/ Vứt xác súc vật đường g./ Dọn rác thải trên đường phố h/ Khu chuồng trại gia súc để gần nguồn nước ăn -GV mời số HS giải thích -HS trả lời -Mỗi HS trả lời ý (không noùi truøng laëp yù kieán cuûa nhau) -Caùc nhoùm thaûo luaän -Đại diện các nhóm trình bày -Nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung -HS đọc ghi nhớ SGK/44 và giải thích -HS bày tỏ ý kiến đánh giá -HS giaûi thích -HS laéng nghe -GV keát luaän: +Các việc làm bảo vệ môi trường: b, c, đ, g +Mở xưởng cưa gỗ gần khu dân cư gây ô -HS lớp thực nhieãm khoâng khí vaø tieáng oàn: a +Giết, mổ gia súc gần nguồn nước sinh hoạt, vứtxác súc vật đường, khu chuồng trại gia súc để gần nguồn nước ăn làm ô nhiễm nguồn nước: d, e, h 4.Cuûng coá - Daën doø: -Tìm hiểu tình hình bảo vệ môi trường ñòa phöông TOÁN LUYEÄN TAÄP CHUNG I Muïc tieâu:Giuùp HS cuûng coá veà: -Khái niệm ban đầu phân số, các phép tính phân số, tìm phân số moät soá -Giải bài toán có liên quan đến tìm hai số biết tổng (hoặc hiệu) và tỉ số hai số đó -Tính dieän tích hình bình haønh II Đồ dùng dạy học: III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: -GV gọi HS lên bảng, yêu cầu các -2 HS lên bảng thực yêu cầu, em làm các BT hướng dẫn luyện tập HS lớp theo dõi để nhận xét bài theâm cuûa tieát 145 cuûa baïn -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 3.Bài mới: a).Giới thiệu bài: -Trong học này chúng ta cùng ôn -HS lắng nghe taäp veà caùc pheùp tính cuûa phaân soá, giaûi bài toán có liên quan đến tìm hai số biết tổng (hoặc hiệu) vả tỉ số hai số đó b).Hướng dẫn luyện tập Baøi -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp -Yêu cầu HS tự làm bài laøm baøi vaøo VBT -HS lớp theo dõi bài chữa -GV chữa bài trên bảng lớp sau đó hỏi GV, sau đó trả lời câu hỏi: HS veà: +Cách thực phép cộng, phép trừ, pheùp nhaân, pheùp chia phaân soá +Thứ tự thực các phép tính biểu thức có phân số -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS -1 HS đọc trước lớp, HS lớp đọc Baøi đề bài SGK -Yêu cầu HS đọc đề bài -1 HS trả lời trước lớp, lớp theo doõi vaø nhaän xeùt -Muốn tính diện tích hình bình hành ta -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp laøm nhö theá naøo ? laøm baøi vaøo VBT -Yeâu caàu HS laøm baøi Baøi giaûi Chieàu cao cuûa hình bình haønh laø: 18 Í = 10 (cm) Dieän tích cuûa hình bình haønh laø: 18 Í 10 = 180 (cm2) Đáp số: 180 cm2 -GV chữa bài, có thể hỏi thêm HS -1 HS đọc trước lớp, HS lớp đọc caùch tính giaù trò phaân soá cuûa moät soá đề bài SGK Baøi -Yêu cầu HS đọc đề toán, sau đó hỏi: +Tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó Bước 1: Vẽ sơ đồ minh hoạ bài toán +Bài toán thuộc dạng toán gì ? Bước 2: Tìm giá trị phần +Nêu các bước giải bài toán tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số Bước 3: Tìm các số -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp đó laøm baøi vaøo VBT Baøi giaûi Theo sơ đồ, tổng số phần -Yeâu caàu HS laøm baøi laø: + = (phaàn) Soá oâ toâ coù gian haøng laø: 63 : Í = 45 (oâ toâ) Đáp số: 45 ô tô -GV chữa bài và cho điểm HS Baøi -GV tiến hành tương tự bài tập -HS trả lời câu hỏi GV, sau đó laøm baøi: Baøi giaûi Theo sơ đồ, hiệu số phần laø: – = (phaàn) Tuoåi cuûa laø: 35 : Í = 10 (tuoåi) Đáp số: 10 tuổi Baøi -Yêu cầu HS tự làm bài -HS tự viết phân số số ô tô maøu moãi hình vaø tìm hình coù phân số số ô tô màu với phaân soá chæ soá oâ toâ maøu cuûa hình H Hình H: Hình A: ; Hình B: Hình C: ; Hình D: -Phân số phần đã tô màu hình H phân số phần đã tô màu hình B, vì hình B có hay số ô vuông đã tô màu -GV chữa bài và cho điểm HS 4.Cuûng coá: -GV tổng kết học Daën doø: -Daën doø HS veà nhaø oân taäp laïi caùc noäi -HS laéng nghe dung sau để chuẩn bị kiểm tra: +Khái niệm ban đầu phân số, so saùnh phaân soá, caùc pheùp tính veà phaân soá +Quan hệ số đơn vị đo thời gian +Giải bài toán có liên quan đến tìm hai soá bieát toång vaø tæ soá cuûa hai soá đó CHÍNH TẢ (Nhớ – Viết) PHAÂN BIEÄT r/d/gi , v/d/gi I.Muïc tieâu: Nhớ – viết lại chính xác, trình bày đúng đoạn văn đã HTL bài Đường ñi Sa Pa Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu dễ lẫn r/ d/ gi, v/ d/ gi II.Đồ dùng dạy học: -Một số tờ giấy khổ rộng III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy KTBC: -Kiểm tra HS GV đọc cho HS viết tranh chaáp, trang trí, cheânh cheách, eách, meät moûi -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Sa Pa laø moät ñieåm du lòch noåi tieáng nước ta Hôm lần ta lại đến thăm Sa Pa với vẻ đẹp riêng nó qua bài chính tả Đường Sa Pa b) Nhớ - viết: a) Hướng dẫn chính tả -GV neâu yeâu caàu cuûa baøi -Cho HS đọc thuộc lòng đoạn CT -Cho HS viết từ ngữ dễ viết sai: thoắt, khoảnh khắc, hây hẩy, nồng nàn -GV nhắc lại nội dung đoạn CT b) HS vieát chính taû c) Chấm, chữa bài -GV chấm đến bài -Nhaän xeùt chung * Baøi taäp 2: -GV chọn câu a câu b a) Tìm tieáng coù nghóa -Cho HS đọc yêu cầu BT -GV giao vieäc -Cho HS làm bài GV dán lên bảng tờ giấy đã kẻ theo mẫu Hoạt động trò -2 HS viết trên bảng lớp -2 HS coøn laïi vieát vaøo giaáy nhaùp -HS laéng nghe -1 HS đọc thuộc lòng đoạn CT, lớp theo doõi SGK -HS đọc thầm lại đoạn văn để ghi nhớ -HS nhớ – viết CT -HS đổi tập cho để soát lỗi -1 HS đọc, lớp lắng nghe -HS laøm baøi theo nhoùm -Các nhóm thi tiếp sức – điền tiếng có nghĩa ứng với các ô trống đã cho -GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: -Lớp nhận xét a ong oâng öa ra, lệnh, rong chơi, rong biển, nhà rông, rồng, rửa, rữa, rựa … r vào, rà soát … baùn haøng rong … roãng, roäng … da, da thịt, da cây dong, dòng nước, dông (cơn dưa, dừa, dứa … d trời, giả da … dong doûng … gioâng) gi gia đình, tham giong buồm, giọng giống, nòi giống giữa, gia, giá đỡ, giã nói, trống giong cờ chừng gioø … mở … b) Caùch tieán haønh nhö caâu a Lời giải đúng a ong va, va chaïm, va vong, voøng, voõng, đầu, va vấp, và vọng, vong ân, vong v côm, vaù aùo, vaõ hoàn, suy vong … neân hoà, caây vaû, aên vaï da, da thịt, da cây dong, dòng nước, d trời, giả da dong doûng … gia, gia ñình, giong buoàm, gioïng tham gia, giaù noùi, gioùng haøng, gi đỡ, giã giò … gioûng tai … oâng öa cây vông, vồng Vừa, vữa xây cải, nói vống, nhà, đánh vữa, cao voåàng … vựa lúa … dông (hoặc Dưa, dừa, dứa … côn gioâng) giông (hoặc giữa, dông), giống chừng nhö, noøi gioáng, gioáng * Baøi taäp 3: GV chọn câu a câu b a) Tìm tiếng bắt đầu r, d, gi -Cho HS đọc yêu cầu bài tập -1 HS đọc, lớp theo dõi SGK -GV giao vieäc -Cho HS làm bài GV dán lên bảng tờ -HS thảo luận theo nhóm giấy đã viết sẵn BT còn để chỗ trống -3 nhóm lên thi tiếp sức -GV nhận xét, chốt lại: Những tiếng cần -Lớp nhận xét tìm để điền vào chỗ trống là: giới – rông – giới – giới – dài b) Tìm tiếng bắt đầu v, d, gi -Cách tiến hành câu a -Lời giải đúng: viện – giữ – vàng – dương – giới Cuûng coá, daën doø: -GV nhaän xeùt tieát hoïc -Dặn HS ghi nhớ thông tin qua baøi chính taû Thứ LUYỆN TỪ VAØ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ : DU LỊCH – THÁM HIỂM I.Muïc tieâu: - Biết số từ ngữ liên quan đến hoạt động du lịch và thám hiểm - Bước đầu biết vận dụng vốn từ đã học theo chủ điểm du lịch , thám hiểm để viết đoạn văn nói du lịch hay thám hiểm II.Đồ dùng dạy học: -Một số tờ phiếu III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy KTBC: -Kieåm tra HS -GV nhaän xeùt, cho ñieåm Bài mới: ¶ Giới thiệu bài: Trong tieát LTVC hoâm nay, caùc em seõ mở rộng vốn từ du lịch và thaùm hieåm Baøi hoïc cuõng seõ giuùp caùc em biết viết đoạn văn du lịch, thám hiểm có sử dụng từ ngữ vừa mở rộng * Baøi taäp 1: -Cho HS đọc yêu cầu BT1 -GV giao vieäc -Cho HS laøm baøi GV phaùt giaáy cho caùc nhoùm laøm baøi -Cho HS trình baøy keát quaû Hoạt động trò -HS1: Nhắc lại nội dung cần ghi nhớ tiết LTVC: “Giữ phép lịch sự” -HS2: Laøm laïi BT4 cuûa tieát LTVC treân -1 HS đọc, lớp lắng nghe -HS làm bài theo nhóm, ghi từ tìm vào giấy -Đại diện các nhóm dán kết lên bảng lên trình bày -GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: -Lớp nhận xét a) Đồ dùng cần cho chuyến du lịch: -HS chép lời giải đúng vào va li, leàu traïi, muõ, quaàn aùo bôi, quaàn VBT aùo theå thao … b) Phương tiện giao thông và vật có liên quan đến phương tiện giao thông: tàu thuỷ, tàu hoả, ô tô, máy bay, xe buyùt, nhaø ga, saân bay, veù taøu, veù xe … c) Tổ chức, nhân viên phục vụ du lịch, khách sạn, hướng dẫn viên, nhà nghæ, phoøng nghæ … d) Ñòa ñieåm tham quan du lòch: phoá coå, baõi bieån, coâng vieân, hoà, nuùi, thaùc nước … * Baøi taäp 2: -HS chép lời giải đúng vào -Cách tiến hành tương tự BT1 VBT Lời giải đúng: a) Đồ dùng cần cho thám hiểm: la bàn, lều trại, thiết bị an toàn, đồ ăn, nước uống … b) Những khó khăn nguy hiểm cần vượt qua: thú dữ, núi cao, vực sâu, rừng rậm, sa mạc, mưa gió … c) Những đức tính cần thiết người tham gia thám hiểm: kiên trì, duõng caûm, thoâng minh, nhanh nheïn, saùng taïo, ham hieåu bieát … * Baøi taäp 3: -Cho HS đọc yêu cầu đề bài -GV giao vieäc -Cho HS laøm baøi -1 HS đọc, lớp theo dõi SGK -HS làm bài cá nhân, viết đoạn văn du lịch thám hiểm -Một số HS đọc đoạn văn đã viết -Lớp nhận xét -Cho HS đọc trước lớp -GV nhận xét, chốt lại và khen HS viết đoạn văn hay Cuûng coá, daën doø: -GV nhaän xeùt tieát hoïc -Yêu cầu HS nhà hoàn chỉnh đoạn văn, viết lại vào TOÁN TỈ LỆ BẢN ĐỒ VAØ ỨNG DỤNG I Muïc tieâu:Giuùp HS: -Hiểu tỉ lệ đồ cho biết đơn vị độ dài thu nhỏ trên đồ ứng với độ dài thật trên mặt đất là bao nhiêu II Đồ dùng dạy học: -Bản đồ Thế giới, đồ Việt Nam, đồ số tỉnh, thành phố, … (có ghi tỉ lệ đồ phía dưới) III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.OÅn ñònh: 2.Bài mới: a).Giới thiệu bài: -Hỏi: Các em đã học đồ -HS lắng nghe moân ñòa lí, em haõy cho bieát baûn đồ là gì ? -Để vẽ đồ người ta phải dựa vào tỉ lệ đo, tỉ lệ đồ là gì ? Tỉ lệ đồ cho ta biết gì ? Bài hoïc hoâm seõ cho caùc em bieát ñieàu đó -HS tìm và đọc tỉ lệ đồ b).Giới thiệu tỉ lệ đồ -GV treo đồ Việt Nam, đồ giới, đồ số tỉnh, thành phố và yêu cầu HS tìm, đọc các HS lên bảng thực yêu cầu, HS -HS nghe giảng lớp theo dõi để nhận xét bài bạn đồ -Keát luaän: Caùc tæ leä : 10000000 ; : 500000 ; … ghi trên các đồ đó gọi là tỉ lệ đồ -Tỉ lệ đồ : 10000000 cho biết hình nước Việt Nam vẽ thu nhỏ mười triệu lần Độ dài cm trên đồ ứng với độ dài 10000000 cm hay 100 km trên thực tế -Tỉ lệ đồ : 10000000 có thể viết dạng phân số 10000000 , tử số cho biết độ dài thu nhỏ trên đồ là đơn vị đo độ dài (cm, dm, m, …) và mẫu số cho biết độ dài thật tương ứng là 10000000 đơn vị đo độ dài đó (10000000cm, 10000000dm, 10000000m …) c).Thực hành Baøi -Gọi HS đọc đề bài toán -Hoûi: +Trên đồ tỉ lệ : 1000, độ dài mm ứng với độ dài thật là bao nhiêu ? +Trên đồ tỉ lệ : 1000, độ dài cm ứng với độ dài thật trên là bao nhieâu ? +Trên đồ tỉ lệ : 1000, độ dài m ứng với độ dài thật là bao nhiêu ? -GV hoûi theâm: +Trên đồ tỉ lệ : 500, độ dài mm ứng với độ dài thật là bao nhiêu ? +Trên đồ tỉ lệ : 5000, độ dài cm ứng với độ dài thật trên là bao nhieâu ? -1 HS đọc trước lớp, HS lớp đọc đề baøi SGK -HS phaùt bieåu yù kieán: +Laø 1000 mm +Laø 1000 cm +Laø 1000 m +Laø 500 mm +Laø 5000 cm +Laø 10000 m -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp laøm baøi vaøo VBT -Theo dõi bài chữa GV +Trên đồ tỉ lệ : 10000, độ dài m ứng với độ dài thật là bao nhiêu ? Baøi -Yêu cầu HS tự làm bài -HS laøm baøi vaøo VBT -GV chữa bài trên bảng lớp, sau đó -4 HS trả lời trước lớp: nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS a) 10000 m – Sai vì khaùc teân ñôn vò, daøi thu nhoû bài toán có đơn vị Tỉ lệ đồ : 1000 : 300 1độ : 10000 : 500 laø1 mm đề – xi – mét m Độ dài thu nhỏ 1cm dm b) 10000 ngmvì dm treân baûn Độ dài thật 100 cm 300dm 10000 mm dm – Đú 500 đồ ứng với 10000 dm thực tế Baøi c) 10000 cm – Sai vì khaùc teân ñôn vò -Yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm d) km – Đúng vì 10000dm=1000m baøi = 1km -Gọi HS nêu bài làm mình, đồng thời yêu cầu HS giải thích cho ý vì đúng (hoặc sai) ? -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 4.Cuûng coá: -GV tổng kết học, tuyên dương các HS tích cực học, nhắc nhở các HS còn chưa chú ý Daën doø: -Daën doø HS veà nhaø laøm caùc baøi taäp hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị baøi sau KEÅ CHUYEÄN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I.Muïc tieâu: Reøn kó naêng noùi: - Dựa vào gợi ý SGK, chọn và kể lại câu chuyện ( đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói du lịch hay thám hiểm - Hiểu nội dung chính câu chuyện( đoạn truyện) đã kể và biết trao đổi với các bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện ( đoạn truyện) - HS khá, giỏi kể câu chuyện ngoài SGK Rèn kĩ nghe: Lắng nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn II.Đồ dùng dạy học: -Moät soá truyeän vieát veà du lòch, thaùm hieåm -Bảng lớp viết đề bài -Bảng phụ viết dàn ý + tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC: -Kieåm tra HS -HS1: Kể đoạn + + và nêu ý nghóa cuûa caâu chuyeän Ñoâi caùnh cuûa -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm ngựa trắng Bài mới: -HS2: Kể đoạn + và nêu ý nghĩa a) Giới thiệu bài: Ở tiết kể chuyện trước, các em đã dặn nhà tìm đọc câu chuyeän veà du lòch, thaùm hieåm cho caùc bạn lớp cùng nghe b) Hướng dẫn HS tìm hiểu đề bài: -Cho HS đọc đề bài -1 HS đọc to, lớp lắng nghe -GV viết đề bài lên bảng và gạch từ ngữ quan trọng Đề bài: Kể lại câu chuyện em đã -HS đọc thầm đề bài nghe, đọc du lịch hay thaùm hieåm -2 HS nối tiếp đọc gợi ý, lớp -Cho HS đọc gợi ý SGK theo doõi SGK -HS noái tieáp noùi teân caâu chuyeän -Cho HS noùi teân caâu chuyeän seõ keå mình seõ keå -GV: Nếu không có truyện ngoài truyện SGK, các em có thể câu chuyện có sách mà các em đã học Tuy nhiên, điểm khoâng cao -Cho HS đọc dàn ý bài KC (GV dán lên bảng tờ giấy đã chuẩn bị sẵn vaén taét daøn yù) c) HS keå chuyeän: -Cho HS KC -Cho HS thi keå -GV nhận xét, cùng lớp bình chọn HS keå hay nhaát, coù truyeän hay nhaát Cuûng coá, daën doø: -GV nhaän xeùt tieát hoïc -1 HS đọc to, lớp lắng nghe -Từng cặp HS kể cho nghe câu chuyện mình và trao đổi với để rút ý nghĩa truyện -Đại diện các cặp lên thi kể Kể xong noùi leân veà yù nghóa cuûa caâu chuyeän -Lớp nhận xét -Daën HS veà nhaø keå laïi caâu chuyeän cho người thân nghe -Đọc trước nội dung tiết kể chuyện tuaàn 31 KHOA HOÏC NHU CẦU CHẤT KHOÁNG CỦA THỰC VẬT I/.Muïc tieâu : Giuùp HS: -Nêu vai trò chất khoáng đời sống thực vật -Biết loài thực vật, giai đoạn phát triển thực vật có nhu cầu chất khoáng khác - Ứng dụng nhu cầu chất khoáng thực vật trồng trọt II/.Đồ dùng dạy học : -Hình minh hoạ trang upload.123doc.net, SGK (phóng to có điều kiện) -Tranh (ảnh) bao bì các loại phân bón III/.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động HS 1/.KTBC: -Gọi HS lên bảng yêu cầu trả lời các -HS trả lời, lớp nhận xét, bổ sung câu hỏi nội dung bài trước +Hãy nêu ví dụ chứng tỏ các loài cây khác có nhu cầu nước khác ? +Hãy nêu ví dụ chứng tỏ cùng loài cây, giai đoạn phát triển khác cần lượng nước khaùc ? +Hãy nói nhu cầu nước thực vaät -Nhaän xeùt, cho ñieåm -Laéng nghe 2/.Bài mới: *Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu bài -Trao đổi theo cặp và trả lời : hoïc +Trong đất có mùn, cát, đất sét, các *Hoạt động 1:Vai trò chất khoáng chất khoáng, xác chết động vật, thực vật không khí và nước cần cho sống -Hoûi : vaø phaùt trieån cuûa caây +Trong đất có các yếu tố nào cần cho +Khi trồng cây người ta phải bón sóng và phát triển cuả cây ? thêm các loại phân khác cho cây vì khoáng chất đất không +Khi trồng cây, người ta có phải bón đủ cho cây sinh trưởng, phát triển tốt theâm phaân cho caây troàng khoâng ? Laøm vaø cho naêng suaát cao Boùn theâm phaân để nhằm mục đích gì ? để cung cấp đầy đủ các chất khoáng caàn thieát cho caây +Những loại phân thường dùng để bón cho cây : phân đạm, lân, kali, vô +Em biết loài phân nào thường cơ, phân bắc, phân xanh, … dùng để bón cho cây ? -Laéng nghe -GV giảng : Mỗi loại phân cung cấp loại chất khoáng cần thiết cho cây Thiếu các loại chất khoáng cần thiết, cây không thể sinh trưởng và phát triển -Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ caây caø chua trang upload.123doc.net SGK trao đổi và trả lời câu hỏi : +Các cây cà chua hình vẽ trên phát trieån nhö theá naøo ? Haõy giaûi thích taïi ? +Quan saùt kó caây a vaø b , em coù nhaän xeùt gì? GV giúp đỡ các nhóm đảm bảo HS nào tham gia trình bày nhoùm -Gọi đại diện HS trình bày Yêu cầu moãi nhoùm chæ noùi veà caây, caùc nhoùm khác theo dõi để bổ sung -Laøm vieäc nhoùm, moãi nhoùm HS, trao đổi và trả lời câu hỏi Sau đó, HS tập trình bày cây mà mình choïn -Câu trả lời đúng là : +Caây a phaùt trieån toát nhaát, caây cao, laù xanh, nhieàu quaû, quaû to vaø moïng vì cây bón đủ chất khoáng +Caây b phaùt trieån keùm nhaát, caây coøi coïc, laù beù, thaân meàm, ruõ xuoáng, caây không thể hoa hay kết là vì caây thieáu ni-tô +Caây c phaùt trieån chaäm, thaân gaày, laù bé, cây không quang hợp hay tổng hợp chất hữu nên ít quả, còi cọc, chậm lớn là thiếu kali +Caây c phaùt trieån keùm, thaân gaày, lùn, lá bé, ít, còi cọc, chậm lớn là caây thieáu phoâtpho +Caây a phaùt trieån toát nhaát cho naêng suất cao Cây cần phải cung cấp đầy đủ các chất khoáng +Cây c phát triển chậm nhất, chứng tỏ ni-tơ là chất khoáng quan trọng thực vật -Laéng nghe -GV giaûng baøi : Trong quaù trình soáng, không cung cấp đầy đủ các chất khoáng, cây phát triển kém, không hoa kết coù , seõ cho naêng suaát thaáp Ni-tô (coù phân đạm) là chất khoáng quan troïng maø caây caàn nhieàu *Hoạt động 2:Nhu cầu các chất khoáng thực vật -Gọi HS đọc mục bạn cần biết trang 119 SGK Hoûi: +Những loại cây nào cần cung caáp nhieàu ni-tô hôn ? +Những loại cây nào cần cung caáp nhieàu phoâtpho hôn ? +Những loại cây nào cần cung caáp nhieàu kali hôn ? +Em coù nhaän xeùt gì veà nhu caàu chaát khoáng cây ? +Hãy giải thích vì giai đoạn lúa ñang vaøo haït khoâng neân boùn nhieàu phaân ? -HS đọc và trả lời: +Caây luùa, ngoâ, caø chua, ñay, rau muoáng, rau deàn, baép caûi, … caàn nhieàu ni-tô hôn +Caây luùa, ngoâ, caø chua, … caàn nhieàu phoâtpho +Caây caø roát, khoai lang, khoai taây, cải củ, … cần cung cấp nhiều kali hôn +Mỗi loài cây khác có nhu cầu chất khoáng khác +Giai đoạn lúa vào hạt không nên bón nhiều phân đạm vì phân đạm có ni-tơ, ni-tơ cần cho phát trieån cuûa laù Luùc naøy neáu laù luùa quaù tốt dẫn đến sâu bệnh, thân nặng, găp gió to dễ bị đổ +Boùn phaân vaøo goác caây, khoâng cho phân lên lá, bón phân vào giai đoạn +Quan sát cách bón phân hình em cây hoa thaáy coù gì ñaëc bieät ? -Laéng nghe -GV kết luận: Mỗi loài cây khác cần các loại chất khoáng với liều lượng khác Cùng cây, vào giai đoạn phát triển khác nhau, nhu cầu chất khoáng khác Ví dụ :Đối với các cây cho quả, người ta thường bón phân vào lúc cây đâm cành, đẻ nhánh hay hoa vì giai đoạn đó, cây cần -HS trả lời : cung cấp nhiều chất khoáng +Nhờ biết nhu cầu 3/.Cuûng coá: chất khoáng loài cây người -GV hoûi: ta bón phân thích hợp cây +Người ta đã ứng dụng nhu cầu phát triển tốt Bón phân vào giai chất khoáng cây trồng trồng đoạn thích hợp cho suất cao, troït nhö theá naøo ? chất lượng sản phẩm tốt -GV giảng :Các loại cây khác cần các loại chất khoáng với liều lượng khác Cùng cây,ở giai đoạn phát triển khác nhau, nhu cầu chất khoáng khác Biết nhu cầu chất khoáng loại cây, giai đoạn phát trieån cuûa caây seõ giuùp cho nhaø noâng bón phân đúng liều lượng, đúng cách để thu hoạch cao, chất lượng sản phẩm tốt, an toàn cho người sử dụng 4/.Daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc -Chuaån bò baøi tieát sau Thứ tư TẬP ĐỌC DOØNG SOÂNG MAËC AÙO I.Muïc tieâu: - Đọc lưu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng vui, tình cảm - Hiểu các từ ngữ bài - Hiểu ý nghĩa bài: ca ngợi vẻ đẹp dòng sông quê hương HTL baøi thô II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC: -Kieåm tra HS -HS1: Đọc đoạn + bài Hơn nghìn ngày vòng quanh trái đất * Ma-gien-lăng thực thám * Với mục đích khám phá hiểm với mục đích gì ? đường trên biển dẫn đến vùng đất * Đoàn thám hiểm đã đạt -HS2: Đọc phần còn lại keát quaû gì ? * Đoàn thám hiểm đã hoàn thành sứ mạng lịch sử khẳng định trái đất hình Bài mới: caàu, phaùt hieän Thaùi Bình Döông vaø a) Giới thiệu bài: vùng đất Đất nước ta có nhiều sông Mổi dòng sông lại mang vẻ đẹp riêng nó Dòng sông Hương hiền hoà, êm ả Nhaø thô Nguyeãn Troïng Taïo cuõng vieát veà doøng soâng queâ höông mình Con soâng duyeân daùng aáy hieän leân qua baøi Doøng soâng maëc aùo chuùng ta hoïc hoâm b) Luyện đọc: a) Cho HS đọc nối tiếp -GV chia đoạn: đoạn +Đoạn 1: dòng đầu +Đoạn 2: Còn lại -Cho HS đọc nối tiếp -Cho HS luyện đọc từ ngữ khó: điệu, thướt tha, sáng, khuya, ngước … b) Cho HS đọc chú giải + giải nghĩa từ -Cho HS đọc -Cho HS đọc nối tiếp (3 lần) -HS luyện đọc từ -1 HS đọc chú giải HS giải nghĩa từ -Từng cặp HS luyện đọc -2 HS đọc bài nối tiếp c) GV đọc bài lần -Cần đọc với giọng nhẹ nhàng, ngạc nhieân -Nhấn giọng các từ ngữ: điệu làm sao, thướt tha, bao la, thơ thẩn, hây hây ráng vàng, ngẩn ngơ, áo hoa, nở nhoà … c) Tìm hieåu baøi: ¶ Đoạn 1: -Cho HS đọc đoạn * Vì taùc giaû noùi laø doøng soâng “ñieäu” -1 HS đọc to, lớp đọc thầm theo * Vì dòng sông luôn thay đổi màu sắc giống người đổi màu áo * Dòng sông thay đổi màu sắc ngaøy +Nắng lên: sông mặc áo lụa đào … * Màu sắc dòng sông thay đổi +Trưa: áo xanh may naøo moät ngaøy ? +Chieàu toái: aùo maøu raùng vaøng +Toái: aùo nhung tím +Ñeâm khuya: aùo ñen +Saùng ra: maëc aùo hoa ¶ Đoạn 2: -Cho HS đọc đoạn * Caùch noùi “doøng soâng maëc aùo” coù gì -HS đọc thầm đoạn -HS có thể trả lời: * Đây là hình ảnh nhân hoá làm cho sông trở nên gần gũi với hay ? người * Làm bật thay đổi màu sắc cuûa doøng soâng * HS phát biểu tự do, vấn đề là lí giải * Em thích hình aûnh naøo baøi ? veà ? Vì ? -2 HS đọc nối tiếp đoạn thơ d) Đọc diễn cảm: -Cả lớp luyện đọc đoạn -Cho HS đọc nối tiếp -3 HS thi đọc + Lớp nhận xét -GV luyện cho lớp đọc đoạn và -Cả lớp nhẩm đọc thuộc lòng thi -Một số HS thi đọc thuộc lòng -Lớp nhận xét -Cho HS nhẩm đọc thuộc lòng bài thô -Cho HS thi đọc thuộc lòng -GV nhận xét + khen HS đọc * Bài thơ là phát tác giả thuộc, đọc hay vẻ đẹp dòng sông quê hương Cuûng coá, daën doø: Qua bài thơ, người thấy thêm * Em haõy neâu noäi dung baøi thô yeâu doøng soâng cuûa queâ höông mình -GV nhaän xeùt tieát hoïc -Yeâu caàu HS veà nhaø tieáp tuïc HTL baøi thô LỊCH SỬ NHỮNG CHÍNH SÁCH VỀ KINH TẾ VAØ VĂN HÓA CUÛA VUA QUANG TRUNG I.Muïc tieâu : - Nêu công lao Quang Trung việc xây dựng đất nước: + Đã có nhiều chính sách nhằm phát triển kinh tế: “ Chiếu khuyến nông”, đẩy mạnh phát triển thương nghiệp các chính sách này có tác dụng thúc đẩy kinh teá phaùt trieån + Đã có nhiều chính sách nhằm phát triển văn hóa, giáo dục: “ Chiếu lập học”, đề cao chữ nôm, … Các chính sách này có tác dụng thúc đẩy văn hóa, giaùo duïc phaùt trieån - Hiểu tác dụng chính sách đó II.Chuaån bò : -Thư Quang Trung gửi cho Nguyễn Thiếp -Caùc baûn chieáu cuûa vua Quang Trung ( neáu coù) III.Hoạt động trên lớp : Hoạt động thầy 1.OÅn ñònh: Hoạt động trò Kiểm tra chuẩn bị HS 2.KTBC : -Em hãy tường thuật lại trân Ngọc Hồi –Đống Đa -Neâu yù keát quaû vaø yù nghóa cuûa traän Đống Đa -GV nhaän xeùt ghi ñieåm 3.Bài : a.Giới thiệu bài: Ghi tựa b.Phaùt trieån baøi : *Hoạt động nhóm : GV trình baøy toùm taét tình hình kinh teá đất nước thời Trịnh – Nguyễn phân tranh: ruộng đất bị bỏ hoang, kinh tế khoâng phaùt trieån -GV phaân nhoùm, phaùt PHT vaø yeâu caàu các nhóm thảo luận vấn đề sau : +Nhóm :Quang Trung đã có chính saùch gì veà kinh teá ? + Nhoùm :Noäi dung vaø taùc duïng cuûa chính sách đó nào ? -GV keát luaän :Quang Trung ban haønh “Chieáu khuyeán noâng”(daân löu taùn phaûi trở quê cày cấy ) ;đúc tiền ;yêu cầu nhà Thanh mở cửa biên giới cho dân hai nước tự trao đổi hàng hóa; mở cửa biển cho thuyền buôn nước ngoài vaøo buoân baùn *Hoạt động lớp : -GV trình baøy vieäc Quang Trung coi trọng chữ Nôm, ban bố “ Chiếu học tập” GV ñöa hai caâu hoûi : +Tại vua Quang trung lại đề cao chữ Nôm mà không đề cao chữ Hán ? +Em hiểu câu : “xây dựng đất nước lấy việc học làm đầu” nào ? Sau HS trả lời GV kết luận : Đây là chính sách tiến vua Quang Trung.Việc đề cao chữ Nôm thành chữ viết nước nhà thể tinh thần tự tôn dân tộc nhà Tây Sơn *Hoạt động lớp : -HS chuaån bò -HS trả lời -Cả lớp nhận xét -HS nhaän PHT -HS caùc nhoùm thaûo luaän vaø baùo caùo keát quaû -HS caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt ,boå sung -HS trả lời -HS theo doõi -GV trình bày dang dở các công vieäc maø Quang Trung ñang tieán haønh vaø tình cảm người đời sau -HS phát biểu theo suy nghĩ Quang Trung mình -GV cho HS phaùt bieåu caûm nghó cuûa mình veà vua Quang Trung 4.Cuûng coá : -3 HS đọc -GV cho HS đọc bài học SGK -HS trả lời -Quang Trung đã làm gì để xây dựng đất nước ? -Những việc làm vua Quang Trung coù taùc duïng gì ? -HS lớp 5.Toång keát - Daën doø: -Về nhà xem lại bài và chuẩn bị trước baøi : “Nhaø Nguyeãn thaønh laäp” -Nhaän xeùt tieát hoïc TOÁN ỨNG DỤNG TỈ LỆ BẢN ĐỒ I Muïc tieâu:Giuùp HS: -Biết cách tính độ dài thật trên mặt đất từ độ dài thu nhỏ và tỉ lệ đồ II Đồ dùng dạy học: -Bản đồ Trường mầm non xã Thắng Lợi vẽ sẵn trên bảng phụ giấy khổ to III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: -GV goïi HS leân baûng, yeâu caàu caùc em laøm baøi taäp tieát 147 (GV coù theå đặt thành câu hỏi cho trường hợp baøi) VD: +Trên đồ tỉ lệ : 1000, độ dài thu nhỏ là cm thì độ dài thật là bao nhieâu ? -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 3.Bài mới: a).Giới thiệu bài: -Các em đã biết nào là tỉ lệ đồ, bài học hôm chúng ta tìm hiểu ứng dụng tỉ lệ đồ b).Giới thiệu bài toán -GV treo đồ Trường mầm non xã Hoạt động trò -2 HS lên bảng thực yêu cầu, HS lớp theo dõi để nhận xét baøi cuûa baïn -HS laéng nghe -Nghe GV nêu bài toán và tự nêu laïi Thắng Lợi và nêu bài toán: đồ mầm non xã Thắng Lợi vẽ theo tỉ lệ : 300 Trên đồ, cổng trường rộng cm (khoảng cách từ A đến B) Hỏi chiều rộng thật cổng trường là mét ? -Hướng dẫn giải: +Trên đồ, độ rộng cổng trường thu nhỏ là xăng-tỉ lệ-mét ? +Bản đồ Trường mầm non xã Thắng Lợi vẽ theo tỉ lệ nào ? +1 cm trên đồ ứng với độ dài thật laø bao nhieâu xaêng-ti-meùt ? +2 cm trên đồ ứng với độâ dài thật laø bao nhieâu xaêng-ti-meùt ? -Yêu cầu HS trình bày lời giải bài toán +Laø cm +Tæ leä : 300 +Laø 300 cm +Với Í 300 = 600 (cm) -HS trình baøy nhö SGK Baøi giaûi Chiều rộng thật cổng trường là: Í 300 = 600 (cm) 600 cm = m Đáp số: 6m -1 HS đọc trước lớp, HS lớp đọc c).Giới thiệu bài toán SGK -Gọi HS đọc đề bài toán -HS trả lời theo hướng dẫn: SGK +Daøi 102 mm -GV hướng dẫn: +Độ dài thu nhỏ trên đồ quãng đường Hà Nội – Hải Phòng dài bao nhieâu mi-li-meùt ? +Bản đồ vẽ với tỉ lệ nào ? +1 mm trên đồ ứng với độ dài thật laø bao nhieâu mi-li-meùt ? +102 mm trên đồ ứng với độ dài thaät laø bao nhieâu mi-li-meùt ? -Yêu cầu HS trình bày lời giải bài toán +Tæ leä : 1000000 +Laø 1000000 mm +Laø 102 Í 1000000 = 102000000 (mm) -HS trình baøy nhö SGK Baøi giaûi Quãng đường Hà Nội – Hải Phòng daøi laø: 102 Í 1000000 = 102000000 (mm) 102000000 mm = 102 km Đáp số: 102 km -HS đọc đề bài SGK d).Thực hành Baøi -Yêu cầu HS đọc đề bài toán +Tæ leä : 500000 +Laø cm -Yêu cầu HS đọc cột thứ nhất, sau đó hoûi: +Hãy đọc tỉ lệ đồ +Độ dài thu nhỏ trên đồ là bao nhieâu ? +Vậy độ dài thật là bao nhiêu ? +Vậy điền vào ô trống thứ ? -Yêu cầu HS làm tương tự với các trường hợp còn lại, sau đó gọi HS chữa bài trước lớp -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Baøi -Gọi HS đọc đề bài toán, sau đó yêu cầu HS tự làm bài +Laø: cm Í 500000 = 1000000 cm +Ñieàn 1000000 cm -HS lớp làm bài, sau đó theo dõi bài chữa bạn -1 HS đọc đề bài trước lớp -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp laøm baøi vaøo VBT Baøi giaûi Chiều dài thật phòng học đó là: Í 200 = 800 (cm) 800 cm = m Đáp số: m HS lên bảng làm bài, HS lớp laøm baøi vaøo VBT Baøi giaûi -Yêu cầu HS nhận xét bài làm bạn Quãng dường Thành phố Hồ Chí trên bảng lớp, sau đó đưa kết luận Minh – Quy Nhơn dài là: bài làm đúng 27 Í 2500000 = 67500000 (cm) Baøi 67500000 cm = 675 km -Tiến hành tương tự bài tập Đáp số: 675 km 4.Cuûng coá: -GV tổng kết học Daën doø: -Daën doø HS veà nhaø kieåm tra laïi caùc bài tập đã làm ứng dụng tỉ lệ đồ vaø chuaån bò baøi sau TAÄP LAØM VAÊN LUYEÄN TAÄP QUAN SAÙT CON VAÄT I.Muïc tieâu: - Nêu nhận xét cách quan sát và miêu tả vật qua bài văn Đàn ngan nở - Bước đầu biết cách quan sát vật để chọn lọc các chi tiết bật ngoại hình, hoạt động và tìm từ ngữ để miêu ta vật đóû II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK -Một tờ giấy khổ rộng viết bài Đàn ngan nở -Moät soá tranh aûnh veà vaät III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC: -Kieåm tra HS -HS1: Đọc nội dung cần ghi nhớ tiết TLV trước -HS2: Đọc lại dàn ý chi tiết tả -GV nhaän xeùt, cho ñieåm vật nuôi nhà đã làm tiết TLV Bài mới: trước a) Giới thiệu bài: các em đã học cấu tạo moät baøi vaên taû vaät Tieát hoïc naøy seõ -HS laéng nghe giuùp caùc em bieát quan saùt vaät, bieát choïn loïc caùc chi tieát ñaëc saéc veà vaät để miêu tả * Baøi taäp 2: -Cho HS đọc yêu cầu BT -1 HS đọc to, lớp đọc thầm theo -GV giao vieäc -Cho HS trình baøy keát quaû laøm baøi -HS laøm baøi caù nhaân -GV nhaän xeùt vaø choát laïi: caùc boä phaän -HS phaùt bieåu yù kieán miêu tả và từ ngữ cho biết điều đó +Hình dáng: to cái trứng tí +Boä loâng: vaøng oùng +Đôi mắt: hột cườm … +Caùi moû: maøu nhung höôu … +Cái đầu: xinh xinh, vàng nuột -HS phaùt bieåu yù kieán +Hai caùi chaân: luûm chuûm, beù tí, maøu đỏ hồng * Theo em, câu nào miêu tả em cho laø hay ? -1 HS đọc, lớp lắng nghe -GV nhaän xeùt * Baøi taäp 3: -Cho HS đọc yêu cầu BT -GV giao việc: Ở tiết trước các em đã dặn nhà quan sát chó mèo nhà em nhà -HS viết lại nội dung quan sát hàng xóm Hôm dựa vào quan sát giấy nháp vào đó, các em miêu tả đặc điểm ngoại hình cuûa choù (meøo) -Cho HS laøm baøi (coù theå GV daùn leân bảng lớp ảnh chó, mèo đã sưu tầm được) -Cho HS trình baøy keát quaû baøi laøm -GV nhận xét + khen HS miêu tả đúng, hay * Baøi taäp 4: -Cho HS đọc yêu cầu đề bài -GV giao vieäc -Cho HS laøm vieäc -Sắp xếp các ý theo trình tự -Một số HS miêu tả ngoại hình vật mình đã quan sát -Lớp nhận xét -1 HS đọc, lớp lắng nghe -HS nhớ lại hoạt động vật mình đã quan sát và ghi lại hoạt động đó -Một số HS miêu tả hoạt động chó (hoặc mèo) mình đã quan sát, ghi chép -Lớp nhận xét -Cho HS trình baøy -GV nhận xét + khen HS quan saùt toát, mieâu taû hay Cuûng coá, daën doø: -GV nhaän xeùt tieát hoïc -Yêu cầu HS nhà hoàn chỉnh, viết lại vào đoạn văn miêu tả -Daën HS quan saùt caùc boä phaän cuûa vaät mình yeâu thích, söu taàm veà tranh, aûnh veà vaät mình yeâu thích … Thứ năm LUYỆN TỪ VAØ CÂU CAÂU CAÛM I.Muïc tieâu: - Nắm cấu tạo và tác dụng câu cảm, nhận diện câu cảm - Biết chuyển câu kể đã cho thành câu cảm Bước đầu đặt câu cảm theo tình cho trước Nêu cảm xúc bộc lộ qua câu cảm - HS khá, giỏi đặt câu cảm theo yêu cầu BT3 với các dạng khác II.Đồ dùng dạy học: -Bảng lớp viết sẵn các câu cảm BT1 (phần nhận xét) -Một vài tờ giấy khổ to III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC: -Kieåm tra HS -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm Bài mới: a) Giới thiệu bài: Trong noùi vaø vieát, chuùng ta khoâng chæ duøng caâu keå, caâu hoûi, caâu khieán maø coøn phaûi duøng caâu caûm Vaäy caâu caûm là gì ? sử dụng trường hợp nào ? Bài học hôm giúp các em biết điều đó b) Phaàn nhaän xeùt: * Baøi taäp 1, 2, 3: -Cho HS đọc nội dung BT1, 2, -GV giao vieäc -Cho HS laøm baøi -Cho HS trình baøy keát quaû baøi laøm -GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng: 1).-Câu chà, mèo có lông đẹp làm ! dùng để thể cảm xúc ngạc nhiên, vui mừng trước vẻ đẹp cuûa boä loâng meøo -A ! meøo naøy khoân thaät ! duøng để thể cảm xúc thán phục khoân ngoan cuûa meøo 2) Cuoái caâu treân coù daáu chaám than 3) Câu cảm dùng để bộc lộ cảm xúc người nói Trong câu cảm thường có các từ ngữ kèm: ôi, chao, trời, quaù, laém, thaät c) Ghi nhớ: -Cho HS đọc nội dung cần ghi nhớ -GV choát laïi moät laàn noäi dung caàn ghi nhớ + dặn các em HTL ghi nhớ d) Phaàn luyeän taäp: * Baøi taäp 1: -Cho HS đọc yêu cầu BT1 -GV giao vieäc -2 HS đọc đoan văn đã viết hoạt động du lịch hay thám hiểm -HS laéng nghe -HS nối tiếp đọc -HS laøm baøi caù nhaân -HS phát biểu ý kiến -Lớp nhận xét -HS ghi lời giải đúng vào VBT -HS ghi lời giải đúng vào VBT -3 HS đọc -1 HS đọc, lớp theo dõi SGK -3 HS laøm baøi vaøo giaáy HS coøn laïi laøm vaøo VBT -Moät soá HS phaùt bieåu yù kieán -3 HS laøm baøi vaøo giaáy leân daùn treân bảng lớp -Lớp nhận xét -Cho HS laøm baøi GV phaùt phieáu cho Caâu caûm HS Chaø (OÂi …, meøo naøy baét chuoät -GV nhaän xeùt vaø choát laïi Caâu keå a) Con meøo naøy baét chuoät gioûi gioûi quaù ! Ôi (chao), trời rét quá ! Baïn Ngaân chaêm chæ quaù ! Chaø, baïn Giang hoïc gioûi gheâ ! b) Trời rét -HS ghi lời giải đúng vào VBT c) Baïn Ngaân chaêm chæ d) Baïn Giang hoïc gioûi * Baøi taäp 2: -Cách tiến hành BT1 -Lời giải đúng: + Tình huoáng a: HS coù theå ñaët caùc câu thể thán phục bạn ªTrời, cậu giỏi thật ! ª Baïn thaät laø tuyeät ! ª Baïn gioûi quaù ! ª Baïn sieâu quaù ! + Tình huoáng b: ª Ôi, cậu nhớ ngày sinh nhật cuûa mình aø, thaät tuyeät ! ª Trời ơi, lâu quá gặp cậu ! -1 HS đọc, lớp đọc thầm theo ª Trời, bạn làm mình cảm động quá ! * Baøi taäp 3: -HS laøm baøi caù nhaân -Cho HS đọc yêu cầu BT3 -Một số HS trình bày -GV giao vieäc -Lớp nhận xét -Cho HS laøm baøi -Cho HS trình baøy -GV nhaän xeùt vaø choát laïi: a) Câu: Ôi, bạn Nam đến kìa! Là câu bộc lộ cảm xúc mừng rỡ b) Caâu: OÀ, baïn Nam thoâng minh quaù! Boäc loä caûm xuùc thaùn phuïc c) Câu: Trời, thật là kinh khủng! Bộc lộ cảm xúc ghê sợ Cuûng coá, daën doø: -GV nhaän xeùt tieát hoïc -Yeâu caàu HS hoïc thuoäc noäi dung caàn ghi nhớ, nhà đặt viết vào câu caûm TOÁN ỨNG DỤNG CỦA TỈ LỆ BẢN ĐO À( TIẾP THEO ) I Muïc tieâu:Giuùp HS: -Biết cách tính độ dài thu nhỏ trên đồ dựa vào độ dài thật và tỉ lệ đồ II Đồ dùng dạy học: III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: -GV gọi HS lên bảng, yêu cầu các -2 HS lên bảng thực yêu cầu, HS em laøm caùc baøi taäp cuûa tieát 148 lớp theo dõi để nhận xét bài -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS baïn 3.Bài mới: a).Giới thiệu bài: -Các em đã biết cách tính độ dài thật dựa trên độ dài thu nhỏ trên đồ và -HS lắng nghe tỉ lệ đồ, học nàycác em học cách tính độ dài thu nhỏ trên đồ dựa vào độ dài thật và tỉ lệ đồ b).Hướng dẫn giải bài toán -Yêu cầu HS đọc bài toán -1 HS đọc thành tiếng, HS lớp đọc thaàm SGK -Hướng dẫn HS tìm hiểu đề toán: -Trả lời câu hỏi: +Khoảng cách hai điểm A và B +Là 20 m trên sân trường dài bao nhiêu mét ? +Bản đồ vẽ theo tỉ lệ nào ? +Tæ leä : 500 +Baøi yeâu caàu em tính gì ? +Tính khoảng cách hai điểm A và B trên đồ +Làm nào để tính ? +Lấy độ dài thật chia cho 500 +Khi thực lấy độ dài thật +Đổi đơn vị đo xăng-tỉ lệ-mét vì hai điểm A và B chia cho 500 cần chú đề bài yêu cầu tính khoảng cách hai yù ñieàu điểm A và B trên đồ theo xăng-tỉ gì ? (GV có thể hỏi: Khoảng cách A và lệ-mét B trên đồ yêu cầu tính theo ñôn vò naøo ?) -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp -Yêu cầu HS trình bày lời giải bài làm bài vào toán Baøi giaûi 20 m = 2000 cm Khoảng cách hai điểm A và B trên đồ là: 2000 : 500 = (cm) Đáp số: cm -GV nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS treân baûng c) Hướng dẫn giải bài toán -Gọi HS đọc đề bài toán trước lớp -1 HS đọc trước lớp, HS lớp đọc đề baøi SGK -Tìm hiểu và trả lời: +Cho bieát: Quãng đường Hà Nội – Sơn Tây dài 41 km -Hoûi: Tỉ lệ đồ là : 1000000 +Bài toán cho em biết gì ? +Quãng đường Hà Nội – Sơn Tây thu nhỏ trên đồ dài bao nhiêu mi-limét ? -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp +Bài toán hỏi gì ? laøm baøi vaøo VBT Baøi giaûi -Yeâu caàu HS laøm baøi, nhaéc caùc em 41 km = 41000000 mm chú ý tính đơn vị đo quãng Quãng đường Hà Nội – Sơn Tây trên đường thật và quãng đường thu nhỏ đồ dài là: phải đồng 41000000 : 1000000 = 41 (mm) Đáp số: 41 mm -GV nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS d) Luyện tập – Thực hành Baøi -Yêu cầu HS đọc đề bài toán -Yêu cầu HS đọc cột thứ nhất, sau đó hoûi: +Hãy đọc tỉ lệ đồ +Độ dài thật là bao nhiêu ki-lô-mét ? -HS đọc đề bài SGK +Tæ leä : 10000 +Laø km km = 500000 cm +Laø: 500000 : 10000 = 50 (cm) +Ñieàn 50 cm -HS lớp làm bài, sau đó theo dõi +Vậy độ dài thu nhỏ trên đồ là bài chữa bạn bao nhieâu xaêng-tæ leä-meùt ? +Vậy điền vào ô trống cột thứ nhaát ? -1 HS đọc đề bài trước lớp -Yêu cầu HS làm tương tự với các -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp trường hợp còn lại, sau đó gọi HS làm bài vào VBT chữa bài trước lớp Baøi giaûi -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 12 km = 1200000 cm Baøi Quãng đường từ A đến B -Gọi HS đọc đề bài, sau đó yêu cầu trên đồ là: HS tự làm bài 1200000 : 100000 = 12 (cm) Đáp số: 12 cm -1 HS đọc trước lớp, HS lớp đọc thầm đề bài SGK Baøi -Gọi HS đọc đề bài toán -Hoûi: +Bài toán cho biết gì ? +Bài toán hỏi gì ? -Yeâu caàu HS laøm baøi -Nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS treân baûng +Bài toán cho biết: Chiều dài hình chữ nhật là 15 m và chiều rộng hình chữ nhật là 10 m Tỉ lệ đồ là : 500 +Độ dài cạnh hình chữ nhật thu nhỏ trên đồ là bao nhiêu xaêng-tæ leä-meùt ? -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp laøm baøi vaøo VBT Baøi giaûi 15 m = 1500 cm ; 10 m = 1000 cm Chiều dài hình chữ nhật trên đồ laø: 1500 : 500 = (cm) Chiều rộng hình chữ nhật trên đồ laø: 1000 : 500 = (cm) Đáp số: Chiều dài: cm ; Chiều roäng: cm -Theo dõi bài chữa GV và tự kieåm tra laïi baøi cuûa mình -1 HS nêu, lớp theo dõi và nhận 3.Cuûng coá: xeùt -GV yêu cầu HS nêu cách tính độ dài thu nhỏ trên đồ biết độ dài thực tế và tỉ lệ đồ -GV tổng kết học Daën doø: -Daën doø HS veà nhaø chuaån bò caùc dụng cụ để tiết sau thực hành ÑÒA LÍ THAØNH PHOÁ HUEÁ I.Muïc tieâu : Hoïc xong baøi naøy, HS bieát: - Nêu số đặc điểm chủ yếu thành phố Huế: + Thành phố Huế là kinh đô nước ta thời Nguyễn + Thiên nhiên đẹp với nhiều công trình kiến trúc cổ khiến Huế thu hút nhiều khaùch du lòch - Chỉ thành phố Huế trên đồ( lược đồ) - Tự hào TP Huế (được công nhận là Di sản Văn hóa giới từ năm 1993) II.Chuaån bò : -Bản đồ hành chíùnh VN -Aûnh số cảnh quan đẹp, công trình kiến trúc mang tính lịch sử Huế III.Hoạt động trên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.OÅn ñònh: Haùt -HS haùt 2.KTBC : -Vì ngày càng có nhiều khách du -HS trả lời lịch đến tham quan miền Trung? -HS khaùc nhaän xeùt, boå sung -Vì các tỉnh duyên hải miền Trung lại có các nhà máy sản xuất đường và sửa chữa tàu thuyền ? GV nhaän xeùt ghi ñieåm 3.Bài : a.Giới thiệu bài: Ghi tựa b.Phaùt trieån baøi : 1/.Thiên nhiên đẹp với các công trình kieán truùc coå : *Hoạt động lớp và theo cặp: -GV yêu cầu cặp HS làm các bài -HS làm cặp taäp SGK +Con soâng chaûy qua TP Hueá laø Soâng +Soâng Höông gì? +Tỉnh Thừa Thiên +Hueá thuoäc tænh naøo? +Kinh thaønh Hueá, chuøa Thieân Muï, +Kể tên các công trình kiến trúc cổ kính Lăng Tự Đức,… cuûa Hueá -GV nhaän xeùt vaø boå sung theâm: +Phía tây, Huế tựa vào các núi, đồi dãy Trường Sơn, phía đông nhìn cửa bieån Thuaän An +Hueá laø coá ñoâ vì laø kinh ñoâ cuûa nhaø Nguyễn từ cách đây 300 năm (cố đô là thuû ñoâ cuõ) -GV cho HS bieát caùc coâng trình kieán truùc và cảnh quan đẹp đã thu hút khách đến tham quan, tìm hieåu Hueá 2/.Hueá- Thaønh phoá du lòch : *Hoạt động nhóm: -HS trả lời -GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi +Em haõy cho bieát neáu ñi thuyeàn xuoâi theo soâng Höông, chuùng ta coù theå tham -HS moâ taû quan địa điểm du lịch nào Hueá? -HS moãi nhoùm choïn vaø keå moät ñòa +Em hãy mô tả cảnh điểm đẹp TP Huế -GV cho đại diện các nhóm lên trình bày keát quaû laøm vieäc Moãi nhoùm choïn vaø keå địa điểm đến tham quan Nên cho HS mô tả theo ảnh tranh GV có thể cho kể thêm số địa điểm tham quan Hueá (tuøy theo khaû naêng cuûa HS) -GV moâ taû theâm phong caûnh haáp daãn khaùch du lòch cuûa Hueá: Soâng Höông chaûy qua TP, các khu vườn sum suê cây cối che bóng mát cho các khu cung điện, lăng -HS đọc tẩm, chùa, miếu; Thêm nét đặt sắc -HS trả lời văn hóa, làng nghề, văn hóa ẩm thực 4.Cuûng coá : -GV cho HS đọc phần bài học -Yêu cầu HS giải thích vì Huế trở -Cả lớp thaønh TP du lòch 5.Toång keát - Daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc -Veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi “ Thaønh phố Đà Nẵng” Thứ sáu TAÄP LAØM VAÊN ĐIỀN VAØO GIẤY TỜ IN SẴN I.Muïc tieâu: Biết điền đúng nội dung vào chỗ trống giấy tờ in sẵn: – phiếu khai baùo taïm truù, taïm vaéng Hiểu tác dụng việc khai báo tạm trú, tạm vắng II.Đồ dùng dạy học: -VBT Tieáng Vieät 4, taäp hai -1 phô tô phiếu khai báo tạm trú, tạm vắng cỡ to III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC: -Kieåm tra HS -HS1: Đọc đoạn văn tả ngoại hình -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm Bài mới: * Giới thiệu bài: Trong cuoäc soáng chuùng ta luoân caàn giấy tờ cần thiết Giấy chứng minh nhaân daân, giaáy khai baùo taïm truù, tạm vắng Có loại giấy không có mẫu in sẵn có loại giấy đã có mẫu in sẵn mà viết ta chæ caàn ñieàn noäi dung caàn thieát vaøo choã troáng Baøi hoïc hoâm seõ giuùp caùc em biết điền vào giấy tờ đã có mẫu in sẵn * Baøi taäp 1: -Cho HS đọc yêu cầu BT1 -GV giao vieäc -Cho HS laøm baøi GV phaùt phieáu cho HS GV treo tờ giấy phô tô to lên baûng vaø giaûi thích cho caùc em -Cho HS trình baøy mèo (hoặc chó) đã làm tiết TLV trước -HS2: Đọc đoạn văn tả hoạt động mèo (hoặc chó) -1 HS đọc, lớp theo dõi SGK -HS làm bài cá nhân Các em đọc kĩ noäi dung ñôn yeâu caàu caàn ñieàn vaø điền nội dung đó vào chỗ trống thích hợp -Một số HS đọc giấy khai -GV nhận xét, khen HS đã điền báo tạm trú mình đã viết đúng, sạch, đẹp -Lớp nhận xét * Baøi taäp 2: -Cho HS đọc yêu cầu BT2 -GV giao vieäc -Cho HS laøm baøi -Cho HS trình baøy -GV nhaän xeùt vaø choát laïi: Ta phaûi khai báo tạm trú, tạm vắng để giúp chính quyền địa phương quản lí người địa phương mình tạm vắng, người địa phương khác tạm trú Khi cần thiết, các quan nhà nước có để điều tra, xem xét Cuûng coá, daën doø: -GV nhaän xeùt tieát hoïc -Nhắc các em nhớ cách điền vào giấy tờ in sẵn và chuẩn bị cho tiết TLV tuần 31 TOÁN THỰC HAØNH I Muïc tieâu:Giuùp HS: -Biết cách đo độ dài đoạn thẳng (khoảng cách hai điểm) thực tế thước dây, ví dụ: đo chiều dài bảng lớp, đo chiều dài, chiều rộng phoøng hoïc, … -Biết xác định ba điểm thẳng hàng trên mặt đất (bằng cách gióng thẳng hàng caùc coïc tieâu) II Đồ dùng dạy học: -HS chuẩn bị theo nhóm, nhóm: thước dây cuộn, số cộc mốc, moät soá coïc tieâu -GV chuẩn bị cho nhóm HS phiếu ghi kết thực hành sau: III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: 3.Bài mới: a).Giới thiệu bài: -Trong học hôm chúng ta -HS lắng nghe cùng thực hành đo độ dài số đoạn thẳng thực tế -Yêu cầu HS kiểm tra dụng cụ thực -Các nhóm báo cáo dụng cụ haønh nhoùm mình b).Hướng dẫn thực hành lớp * Đo đoạn thẳng trên mặt đất -Chọn lối lớp rộng nhất, sau đó dùng phấn chấm hai điểm A, B trên loái ñi -Nêu vấn đề: Dùng thước dây, đo độ dài khoảng cách hai điểm A và B -Nêu yêu cầu: Làm nào để đo khoảng cách hai điểm A và B? -Kết luận cách đo đúng SGK: +Cố định hai đầu thước dây điểm A cho vạch số thước trùng với điểm A +Kéo thẳng dây thước điểm B +Đọc số đo vạch trùng với điểm B Số đo đó là số đo độ dài đoạn thẳng AB -GV và HS thực hành đo độ dài -HS tiếp nhận vấn đề -Phát biểu ý kiến trước lớp -Nghe giaûng -Quan sát hình minh hoạ SGK vaø nghe giaûng khoảng cách hai điểm A và B vừa chaám * Gioùng thaúng haøng caùc coïc tieâu treân mặt đất -Yeâu caàu HS quan saùt hình minh hoïa SGK vaø neâu: +Để xác định ba điểm thực tế có thẳng hàng với hay không người ta sử dụng các cọc tiêu và gióng các coïc naøy +Caùch gioùng caùc coïc tieâu nhö sau: Đóng ba cọc tiêu ba điểm cần xác ñònh -HS nhaän phieáu Đứng cọc tiêu đầu tiên cọc tieâu cuoái cuøng Nhaém moät maét, nheo -Laøm vieäc theo nhoùm, moãi nhoùm maét coøn laïi vaø nhìn vaøo caïnh coïc tieâu HS thứ Nếu: Nhìn roõ caùc coïc tieâu coøn laïi laø ba ñieåm chöa thaúng haøng Nhìn thấy cạnh (sườn) hai cọc tiêu còn lại là ba điểm đã thẳng hàng c) Thực hành ngoài lớp học -Phát cho nhóm phiếu thực hành đã nêu phần đồ dùng dạy – hoïc -Nêu các yêu cầu thực hành SGK và yêu cầu thực hành theo nhóm, sau đó ghi kết vào phiếu -Giúp đỡ nhóm HS, yêu cầu thực hành đóng ba cọc tiêu thẳng hàng, GV kiểm tra luôn sau HS đóng cọc, HS chưa đóng thì GV cùng HS đóng lại d) Báo cáo kết thực hành -Cho HS vào lớp, thu phiếu các nhóm và nhận xét kết thực hành nhóm 4.Cuûng coá: -GV tổng kết thực hành, tuyên dương các nhóm tích cực làm việc, có kết tốt, nhắc nhở các HS còn chưa coá gaéng Daën doø: -Daën doø HS veà nhaø chuaån bò cho tieát thực hành sau KHOA HOÏC NHU CẦU KHÔNG KHÍ CỦA THỰC VẬT I/.Muïc tieâu : Giuùp HS : - Biết loại thực vật, giai đoạn phát triển thực vật có nhu cầu veà khoâng khí khaùc - Nêu vai trò không khí đời sống thực vật -Hiểu vai trò ô-xi và các-bô-níc quá trình hô hấp và quang hợp -Biết vài ứng dụng trồng trọt nhu cầu không khí thực vaät II/.Đồ dùng dạy học : -Hình minh hoạ trang 120, 121 SGK -GV mang đến lớp cây số bài 57 III/.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động HS 1/.KTBC: -Gọi HS lên trả lời câu hỏi: -HS trả lời, lớp nhận xét, bổ sung +Tại trồng người ta phải bón theâm phaân cho caây ? +Thực vật cần các loại khoáng chất nào? Nhu cầu loại khoáng chất thực vật giống không ? -Nhaän xeùt, cho ñieåm -Cho HS quan sát cây đậu số bài -HS quan sát theo dõi và trả lời câu 57 hoûi +Bôi lớp keo mỏng lên mặt lá +Nhằm ngăn cản thay đổi khí cây nhằm mục đích gì ? Kết lá Không có trao đổi khí lá, cây ? chết khoảng thời gian nhaát ñònh -Cho HS quan sát cây đậu không -Quan sát, lắng nghe cung cấp không khí và nêu: Cây cung cấp đầy đủ nước, chất kháng, ánh saùng nhöng thieáu khoâng khí thì caây không thể sống Không khí có ý nghĩa lớn đời sống thực vật Nó cung cấp khí các-bô-níc cho cây xanh quang hpợ, tổng hợp chất hữu từ lượng mặt trời, cung cấp khí ô-xi cho thực vật hô hấp, các em tìm hiểu kỹ điều naøy baøi hoïc hoâm 2/.Bài mới: *Giới thiệu bài: *Hoạt động 1: Vai trò không khí quá trình trao đổi khí thực vaät -Hoûi: +Không khí gồm thành phần naøo ? +Những khí nào quan trọng thực vaät ? -Yêu cầu: Quan sát hình minh hoạ trang 120, 121, SGK và trả lời câu hỏi GV ghi nhanh câu hỏi định hướng lên baûng 1) Quá trình quang hợp diễn ñieàu kieän naøo ? 2) Bộ phận nào cây chủ yếu thực quá trình quang hợp 3) Trong quá trình quang hợp, thực vật huùt khí gì vaø thaûi khí gì ? 4) Quaù trình hoâ haáp dieãn naøo ? 5) Bộ phận nào cây chủ yếu thực hieän quaù trình hoâ haáp ? 6) Trong quá trình hô hấp, thực vật huùt khí gì vaø thaûi khí gì ? 7) Ñieàu gì seõ xaûy neáu moät hai quá trình trên ngừng hoạt động ? -Goïi HS trình baøy -Theo dõi, nhận xét, khen ngợi HS hieåu baøi, trình baøy maïch laïc, khoa hoïc -Hoûi: +Không khí có vai trò nào thực vật ? +Những thành phần nào không -Trao đổi theo cặp và trả lời câu hỏi +Khoâng khí goàm hai thaønh phaàn chính là khí ô-xi và khí ni-tơ Ngoài ra, không khí còn chứa khí cacbô-níc +Khí oâ-xi vaø khí caùc-boâ-níc raát quan trọng thực vật -Câu trả lời đúng là: 1) Khi có ánh sáng Mặt Trời 2) Laù caây laø boä phaän chuû yeáu 3) Huùt khí caùc-boâ-níc vaø thaûi khí oâ-xi 4) Dieãn suoát ngaøy vaø ñeâm 5) Laù caây laø boä phaän chuû yeáu 6) Thực vật hút khí ô-xi, thải khí các –bô-níc và nước 7) Nếu quá trình quang hợp hay hô hấp thực vật ngừng hoạt động thì thực vật chết -2 HS lên bảng vừa trình bày vừa vào tranh minh hoạ cho quá trình trao đổi khí quang hợp, hô haáp -Laéng nghe -HS trả lời: +Không khí giúp cho thực vật quang hợp và hô hấp +Khí oâ-xi coù khoâng khí caàn cho quá trình hô hấp thực vật Khí caùc-boâ-nic coù khoâng khí caàn cho quá trình quang hợp thực vật khí cần cho đời sống thực vật ? Nếu thiếu khí ô-xi các-bô-níc Chuùng coù vai troø gì ? thực vật chết -Laéng nghe -GV giảng: Thực vật cần không khí để quang hợp và hô hấp Cây dù cung cấp đủ nước, chất khoáng và ánh saùng nhöng thieáu khoâng khí thì caây không sống Khí ô-xi là nguyên liệu chính sử dụng hô hấp, sản sinh lượng quá trình trao đổi chất thực vật *Hoạt động 2: Ứng dụng nhu cầu không khí thực vật trồng trọt -Hoûi: +Thực vật “ăn” gì để sống ? Nhờ đâu thực vật thực việc ăn để trì sống ? -Thực vật không có quan tiêu hoá người và động vật chúng phải thực quá trình trao đổi chất: “ăn”, “uống”, “thải ra” Khí cácbô-níc có không khí lá cây hấp thụ, nước và các chất khoáng cần thiết đất rễ cây hút lên Thực vật thực khả kì diệu đó là nhờ chất diệp lục có lá cây Trong lá cây có chứa chất diệp lục nên thực vật có thể sử dụng lượng ánh sáng Mặt Trời để tạo chất bột đường từ khí các-bô-níc và nước để nuôi dưỡng thể +Em haõy cho bieát troàng troït người đã ứng dụng nhu cầu khí cácbô-níc, khí ô-xi thực vật naøo ? -Phaùt bieåu theo yù kieán cuûa mình -Laéng nghe -Suy nghĩ, trao đổi theo cặp và trả lời caâu hoûi: +Muốn cho cây trồng đạt suất cao thì tăng lượng khí các-bô-níc leân gaáp ñoâi +Boùn phaân xanh, phaân chuoàng cho cây vì các loại phân này phân huỷ thaûi nhieàu khí caùc-boâ-níc +Trồng nhiều cây xanh để điều hoà khoâng khí, taïo nhieàu khí oâ-xi giuùp bầu không khí lành cho người và động vật hô hấp -2 HS đọc thành tiếng -Laéng nghe -Yêu cầu HS đọc mục Bạn cần biết trang 121, SGK -Thực vật không có quan hố hấp rieâng, taát caû caùc boä phaän cuûa caây ñieàu tham gia vaøo quaù trình hoá haáp, ñaëc bieät quan trọng là rễ và lá cây Để cây có đủ ô-xi giúp quá trình hố hấp tốt, đất trồng phải tơi, xốp, thoáng Người ta đã phát khí các-bô-níc có không khí đủ cho cây phát triển bình thường và tăng lượng khí cácbô-níc lên gấp đôi thì cây trồng cho suất cao Ứng dụng điều đó người ta đã áp dụng biện pháp như: bón phân xanh ohân chuồng đã ủ kĩ cho cây Các loại phân hữu này ngoài việc làm cho đất thêm tốt, cung cấp đủ các chất khoáng chất mùn cho cây mà phân huỷ các loại phân naøy coøn thaûi nhieàu khí caùc-boâ-níc giúp cây quang hợp Nhưng lượng khí các-bô-níc tăng cao nữa, cây troàng seõ cheát 3/.Cuûng coá: -Hoûi: 1) Tại ban ngày đứng tán laù cuûa caây ta thaáy maùt meû ? 2) Tại vào ban đêm ta không để nhieàu hoa, caây caûnh phoøng nguû ? 3) Lượng khí các-bô-níc thành phoá ñoâng daân, khu coâng nghieäp nhieàu mức cho phép ? Giải pháp nào có hiệu cho vấn đề này? 4/.Daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc -Về vẽ lại sơ đồ trao đổi khí thực -HS trả lời: +Vì lúc ánh sáng Mặt Trời cây thực quá trình quang hợp.Lượng khí ô-xi và nước từ lá cây thoát làm cho không khí mát meû +Vì lúc cây thực quá trình hô hấp, cây hút hết lượng khí oâ-xi coù phoøng vaø thaûi nhieàu khí caùc-boâ-níc laøm cho khoâng khí ngoät ngaït vaø ta seõ bò meät +Để đảm bảo sức khoẻ cho người và động vật thì giải pháp có hieäu quaû nhaát laø troàng caây xanh vaät KÓ THUAÄT LAÉP XE NOÂI ( tieát2 ) I/ MUÏC TIEÂU: -HS biết chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe nôi -Lắp xe nôi đúng mẫu Ô tô chuyển động - HS khéo tay: Lắp xe nôi đúng mẫu Xe lắp tương đối chắn, chuyển động -Rèn luyện tính cẩn thận, an toàn lao động thực thao tác lắp, tháo caùc chi tieát cuûa xe noâi II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: -Mẫu xe nôi đã lắp sẵn -Boä laép gheùp moâ hình kyõ thuaät III/ HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định lớp: 2.Kieåm tra baøi cuõ: Kieåm tra duïng cuï -Chuaån bò duïng cuï hoïc taäp cuûa HS 3.Dạy bài mới: a)Giới thiệu bài: Lắp xe nôi b)HS thực hành: * Hoạt động 3: HS thực hành lắp xe noâi -HS chọn chi tiết để ráp a/ HS choïn chi tieát -GV cho HS chọn đúng và đủ chi tiết để riêng loại vào nắp hộp -GV kiểm tra giúp đỡ HS chọn đúng đủ chi tiết để lắp xe nôi -HS đọc b/ Lắp phận -Gọi HS đọc phần ghi nhớ -Cho HS quan saùt hình nhö laép xe noâi -Khi HS thực hành lắp phận, GV löu yù: +Vị trí trong, ngoài các +Lắp các chữ U dài vào đúng hàng lỗ trên lớn +Vị trí nhỏ với chũ U lắp -HS làm cá nhân, nhóm thaønh xe vaø mui xe c/ Laép raùp xe noâi -GV nhắc nhở HS phải lắp theo qui trình SGK, chuù yù vaên chaët caùc mối ghép để xe không bị xộc xệch -GV yeâu caàu HS raùp xong phaûi kiểm tra chuyển động xe -GV quan sát theo dõi, các nhóm để uốn nắn và chỉnh sửa * Hoạt động 4: Đánh giá kết học taäp -GV tổ chức HS trưng bày sản phẩm thực hành -GV nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm thực hành: +Lắp xe nôi đúng mẫu và đúng quy trình +Xe noâi laép chaéc chaén, khoâng bò xoäc xeäch +Xe nôi chuyển động -GV nhận xét đánh giá kết học taäp cuûa HS -Nhắc nhở HS tháo các chi tiết và xếp goïn vaøo hoäp 3.Nhaän xeùt- daën doø: -Nhận xét chuẩn bị, tinh thần học tập và kết thực hành HS -Hướng dẫn HS nhà đọc trước bài vaø chuaån bò vaät lieäu, duïng cuï theo SGK để học bài “Lắp xe đẩy hàng” - HS tröng baøy saûn phaåm -HS dựa vào tiêu chuẩn trên để đánh giaù saûn phaåm -HS lớp SINH HOẠT CUỐI TUẦN