i Nêu hoạt động nổi bật i Nêu hình dáng nhất mà con của con vật và vật biết làm, các chi tiết tạo các chi tiết nên hình dáng đó về cách con Con vật hình vật làm việc dáng thế nào?- đó và[r]
(1)ÝTƯỞNGCHOBÀITIẾNGVIỆT 25/1 /2016 (2) Ý tưởng: Trong tiết tập làm văn đề tài “ Hãy tả vật mà em yêu thích” Em nghĩ nên xây dựng sơ đồ miêu tả cho học sinh dễ dàn g lưu ý làm bài, không quên các phần quan trong bài là: mở bài, t hân bài, kết bài Ngoài ra, dùng tranh minh họa cho các câu hỏi, cá c gợi ý giúp học sinh nhớ lâu Sơ đồ miêu tả Mở bài (i) Giới thiệu vật: gì? Tên là gì? Từ đâu mà em có nó biết nó? Có nó, biết nó từ bao giờ? Con vật đó nào? Nó có đặc điểm gì bật? Kết bài Con vật có hình Con vật đó dáng bên ngoài biết làm gì? nào? (i) Nêu hoạt động bật (i) Nêu hình dáng mà vật và vật biết làm, các chi tiết tạo các chi tiết nên hình dáng đó cách (Con vật hình vật làm việc dáng nào?- đó và kết gầy, béo, xinh vật làm việc đó đẹp, ) (ii) Nêu động (ii) Nêu dáng vẻ hoạt bật bật thứ vật đó và các chi mà vật tiết tạo nên dáng biết làm, các Em thấy vật đó là vật nào? (i) Nhắc lại nội dung chính bài văn (Con vật đó có gì đặc biệt?) Hoặc ý (i) Nêu tính nết nghĩa (Em muốn nói với người điều bật vật và gì vật?) các chi tiết chứng minh (ii) Nêu cảm xúc vật có tính em vớicon vật nết (Em nhớ nó xa, yêu quý, cảm thấy gần gũi, hay căm (ii) Nếu tính nết bật thứ ghét, khó chịu, không có thiện cảm?) vật (iii) Nêu suy nghĩ (3) vẻ đó (Dáng vẻ vật đó nào?nhanh nhẹn, chậm chạp, hiền, dữ, tươi vui, duyên dáng, Chi tiết nào/điều gì tạo nên dáng vẻ đó?) chi tiết cách vật làm việc đó và kết vật làm việc đó (ii) (nếu có) Nêu hoạt động lẽ vật này phải làm so với các cùng loài, nó lại không biết làm các chi tiết chứng tỏ nó không biết làm việc đó (iii) Tiếp tục viết các tính nết khác vật em vật đó (Con vật đó gợi cho em suy nghĩ gì?) (4)