- Bằng sự cảm thụ tác phẩm, học sinh chứng minh cái giản dị, xúc động và ám ảnh được thể hiện trong bài thơ qua đề tài, chủ đề, cấu tứ, ngôn ngữ, hình ảnh hình tượng … của bài thơ.. - Bà[r]
(1)PHÒNG GD & ĐT TP HẢI DƯƠNG ĐỀ DỰ BỊ ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI NĂM HỌC 2015 - 2016 MÔN THI: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 150 phút (Đề thi gồm 03 câu, 01 trang) Ngày thi 11 tháng 01 năm 2016 Câu (2.0 điểm) Cảm nhận vẻ đẹp tâm hồn người bà đoạn thơ sau: Rồi sớm chiều lại bếp lửa bà nhen Một lửa, lòng bà luôn ủ sẵn Một lửa chứa niềm tin dai dẳng… (Bằng Việt, “Bếp lửa”, Ngữ văn 9, tập I) Câu (3,0 điểm): Một cô bé mười lăm tuổi mẹ chở đánh cầu lông Xe hai mẹ bị va quệt, đồ đạc trên xe văng tung toé Người mẹ vội vàng gom nhặt, vài người đường dừng lại phụ giúp, còn cô bé thờ đứng nhìn Đợi mẹ nhặt xong thứ, cô bé leo lên xe và thản nhiên dặn: “Lát mẹ nhớ mua cho ly chè!” (Theo báo “Tuổi trẻ chủ nhật) Câu chuyện trên gợi cho em suy nghĩ gì? Câu (5.0 điểm) Nhà thơ Trần Đăng Khoa cho rằng: “Thơ hay là thơ giản dị, xúc động và ám ảnh” Em hiểu ý kiến trên nào? Bằng hiểu biết em bài thơ “Ánh trăng” Nguyễn Duy, hãy làm sáng tỏ điều đó Hết SBD: Họ và tên thí sinh: Giám thị 1: Giám thị 2: (2) PHÒNG GD & ĐT TP HẢI DƯƠNG ĐỀ DỰ BỊ Bài (2.0 đ) Ý HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI NĂM HỌC 2015 - 2016 MÔN THI: NGỮ VĂN (Hướng dẫn chấm gồm câu, trang) Ngày thi 11 tháng 01 năm 2016 Nội dung * Đoạn văn viết mạch lạc, có cảm xúc, thể sáng tạo cách cảm nhận, không mắc lỗi chính tả và lỗi diễn đạt * Một số ý chính: + Bà tần tảo, đảm đang, nhẫn nại, vất vả lo sống, cưu mang cháu… + Bà giàu tình yêu thương, hết lòng chăm sóc cháu: tình yêu bà là lửa nồng đượm luôn sưởi ấm cháu + Người bà luôn ấp ủ, nuôi dưỡng niềm tin bất diệt, bền bỉ vào sống + Bà là người nhóm lửa, giữ lửa, truyền lửa… Bà mang nét đẹp truyền thống người phụ nữ Việt Nam …=> Bày tỏ cảm xúc, liên hệ… Điểm TP Tổng điểm 0.5 0.5 0.5 0.5 Bài làm phải đảm bảo số yêu cầu sau: * Về kỹ năng: - Thể loại: Thuộc kiểu bài chứng minh vấn đề văn học - Bố cục: Cân đối, kết cấu chặt chẽ - Diễn đạt: Văn viết phải lưu loát, đúng chính tả, đúng ngữ pháp, trình bày đẹp, rõ ràng, có cảm xúc - Phương pháp: Nắm vững phương pháp làm bài nghị luận chứng minh (luận điểm rõ ràng, có sức thuyết phục Học sinh phải biết cách đưa dẫn chứng và phân tích các dẫn chứng đã nêu.) * Về nôi dung: Đề văn nhằm đánh giá kiến thức thí sinh tác phẩm cụ thể đồng thời đánh giá hiểu biết các em góc độ lí luận văn học: đó là cái hay thơ ca Từ đó lấy bài thơ Ánh trăng Nguyễn Duy để làm sáng tỏ quan niệm Trần Đăng Khoa: Thơ hay là thơ cùng lúc phải đạt ba phẩm chất: giản dị, xúc động và ám ảnh Học sinh có thể viết nhiều cách khác phải đảm bảo nội dung sau: (3) * Giới thiệu và giải thích cách khái quát nhận định: (1,0 điểm) + Một bài thơ hay là bài thơ có kết hợp các yếu tố: giản dị, xúc động và ám ảnh Ba yếu tố này cùng lúc thể hoà quyện bài thơ Nó là kết tinh tình cảm nồng cháy và lí trí cách nhuần nhuyễn mang tính nghệ thuật nhà thơ + Thế nào là giản dị, xúc động và ám ảnh thơ: - Giản dị thơ: Học sinh biết phân biệt giản dị không phải là đơn giản Giản dị để làm nên cái hay bài thơ là kết quá trình tinh luyện Nó thể đề tài, ngôn ngữ, đặt câu, hiệp vần, sử dụng hình ảnh và nội dung thể hiện… - Xúc động: Trước hết là xúc động chính nhà thơ Thơ là tiếng lòng thi nhân dồn nén cao độ cảm xúc Từ tiếng lòng thi nhân, thơ và qua thơ tạo giao cảm và hội ngộ cảm xúc độc giả và nhà thơ từ đó thấy thơ và giao hoà giới riêng tư cá nhân và xã hội Thơ đem đến cho người đọc rung cảm đẹp góp phần nâng cao và bồi dưỡng tâm hồn người - Ám ảnh: Những cảm xúc vấn đề tác giả thể bài thơ phải thực có sức gợi: Gợi cho người đọc trăn trở, nghĩ suy; để lại tâm hồn người đọc cảm xúc không thể nào quên *Chứng minh bài thơ Ánh trăng Nguyễn Duy là bài thơ hay.(3,5 đ) -Bởi đó là bài thơ đã hội tụ đầy đủ ba yếu tố: giản dị, xúc động và ám ảnh - Bằng cảm thụ tác phẩm, học sinh chứng minh cái giản dị, xúc động và ám ảnh thể bài thơ qua đề tài, chủ đề, cấu tứ, ngôn ngữ, hình ảnh hình tượng … bài thơ - Bài thơ có nội dung chủ đề quen thuộc, đã trở thành đạo lí dân tộc: “Uống nước nhớ nguồn”, ân nghĩa thuỷ chung cùng quá khứ - Để thể nội dung chủ đề nhà thơ chọn trăng – hình ảnh thiên nhiên đẹp đẽ, hồn nhiên, khoáng đạt, tươi mát, làm biểu tượng cho (4) quá khứ nghĩa tình, cho vẻ đẹp bình dị, vĩnh hẳng đời sống, gợi nhắc người cùng có thái độ sống ân nghĩa, thủy chung - Cả bài thơ có sáu khổ thơ viết theo thể ngũ ngôn bình dị, tạo giọng điệu tâm tình sâu lắng, tự nhiên lời tự nhắc nhở, đồng thời là sẻ chia, gợi nhắc với người - Bài thơ có kết hợp nhuần nhuyễn tự với trữ tình và nghị luận Từ câu chuyện người lính – nhân vật trữ tình bài thơ, người đọc cảm nhận cảm xúc sâu lắng, xúc động, trăn trở suy nghĩ mà tác giả muốn gửi gắm - Kêt cấu, giọng điệu bài thơ có tác dụng làm bật chủ đề, tạo tính chân thực, bình dị, có sức truyền cảm sâu sắc, gây ấn tượng mạnh cho người đọc - Tình cảm, cảm xúc nhà thơ bộc lộ tự nhiên, chân thành và thấm thía qua cách chọn lọc các hình ảnh, chọn tình huống, lựa chọn từ ngữ * Mở bài + Kết bài ( 0,5 điểm) * Chú ý: Học sinh có thể làm cách khác, đúng cho điểm tối đa - Hết - (5)