Qua những tiết dạy đó, em đã rút ra cho mình được nhiều kinh nghiệm về giảng dạy cũng như là lên ý tưởng cho việc soạn giáo án với việc sử dụng những đồ dùng dạy học sáng tạo kết hợp với[r]
(1)UỶ BAN NHÂN DÂN TỈNH ĐỒNG NAI TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐỒNG NAI BÀI KIỂM TRA GIỮA KÌ ĐỀ TÀI: Ý TƯỞNG MỚI TRONG DẠY HỌC MÔN TIẾNG VIỆT Ở TIỂU HỌC Giảng viên: Th.S Trần Dương Quốc Hòa Sinh viên : Hồ Thị Thúy Vân Lớp : Đại học Tiểu học B – K4 MSSV : 1141070167 NĂM HỌC: 2016 - 2017 (2) Trình bày ý tưởng dạy học môn Tiếng Việt tiểu học Bài làm Sau thời gian tuần làm việc trường Tiểu học Nguyễn Khắc Hiếu, điều em đã học là quý giá, em đã trang bị cho mình kinh nghiệm công tác chủ nhiệm công tác chuyên môn giảng dạy từ các thầy cô trường thông qua các tiết dạy mẫu và các tiết dạy hội giảng Qua tiết dạy đó, em đã rút cho mình nhiều kinh nghiệm giảng dạy là lên ý tưởng cho việc soạn giáo án với việc sử dụng đồ dùng dạy học sáng tạo kết hợp với chiếu hình ảnh minh họa học thêm hấp dẫn, sinh động lôi chú ý học sinh Sau đây em xin đưa ý tưởng tổ chức bài dạy thông qua bài Tập đọc lớp “Ông Trạng thả diều” Mục tiêu: - Đọc lưu loát toàn bài, biết đọc diễn cảm bài văn, thể giọng đọc phù hợp với nội dung Nhấn giọng từ đặc điểm, tính cách, thông minh, tính cần cù, tinh thần vượt khó Nguyễn Hiền - Hiểu nội dung, ý nghĩa bài: Ca ngợi chú bé Nguyễn Hiền thông minh, có ý chí vượt khó nên đã đỗ Trạng nguyên 13 tuổi Đồ dùng dạy học: - GV: Laptop, bảng phụ, máy chiếu, - HS: SGK Bài chia thành hoạt động: Hoạt động 1: - Thay vì ghi Kiểm tra bài cũ gây căng thẳng áp lực cho học sinh thì GV có thể thay trò chơi - VD: Trò chơi “Chiếc hộp bí mật” Sau hộp là nội dung kiểm tra bài cũ ->Vẫn là Kiểm tra bài cũ thay Trò chơi thì làm giảm căng thẳng cho HS chí là còn mang đến cho HS tâm lí cực kì thoải mái để bước vào bài học *Giới thiệu bài: Gv có thể đưa tranh minh họa để dẫn dắt vào bài - Ở bài “Ông Trạng thả diều” chúng ta có thể dẫn dắt sau: + Đưa tranh minh họa + Hỏi HS Tranh minh họa chủ điểm vẽ gì? + HS trả lời theo ý mình + GV chốt đáp án Một chú bé chăn trâu đứng ngoài lớp nghe thầy giảng bài Những em bé đội mưa gió học (3) Những em bé chăm chỉ, miệt mài học tập, nghiên cứu Tên chủ điểm nói lên người có nghị lực, ý chí đạt thành công Chủ điểm Có chí thì nên giới thiệu với các em người có nghị lực vươn lên sống + GV tiếp tục đưa tranh minh họa + Hỏi HS tranh vẽ gì? + HS trả lời theo ý mình + GV chốt và dẫn dắt vào bài học “Ông Trạng thả diều” Hoạt động 2: Luyện đọc - Luyện đọc chia làm phần: Luyện đọc đoạn nối tiếp và luyện đọc theo cặp nhóm - Trước tiến hành luyện đọc: + GV đọc mẫu toàn bài cho HS + Mời HS chia đoạn bài đọc + GV chốt: Bài chia làm đoạn: o Đoạn 1: Vào đời vua Trần….lấy diều để chơi o Đoạn 2: Lên sáu tuổi……giờ chơi diều o Đoạn 3: Sau vì nhà nghèo… thầy o Đoạn 4: Thế rồi… Nam ta + GV nêu luôn giọng đọc và nhấn giọng từ đặc điểm, tính cách, thông minh, tính cần cù, tinh thần vượt khó Nguyễn Hiền + GV hướng dẫn HS ngắt câu dài + GV đọc mẫu lượt – vài HS đọc lại - Tiến hành luyện đọc đoạn nối tiếp Chia thành lượt: - Lượt 1: HS luyện đọc, GV theo dõi sửa lỗi phát âm HS + GV phát lệnh: Mỗi bạn luyện đọc đoạn Hình thức nối hàng dọc + GV theo dõi HS đọc và sữa lỗi phát âm - Lượt 2: Học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa số từ + GV hướng dẫn đọc tương tự lượt + Mỗi HS đọc đoạn HS A đọc xong thì HS B nhận xét bạn đọc và xem đoạn bạn đọc có từ nào cần giải nghĩa không + HS cùng GV giải nghĩa số từ “Trạng”, “kinh ngạc” Ngoài ra, GV còn giải nghĩa thêm số từ khác và đưa hình ảnh minh (4) họa như: “sáo”, “diều”, “đom đóm”, “lưng trâu”,….Vì đa số hình ảnh này thường có nông thôn còn các em HS chủ yếu là thành thị, nhiều em nghe chưa thấy Nên đưa hình ảnh này vào thì các em thích thú và làm cho bài dạy sống động - Luyện đọc theo cặp nhóm + Cho HS luyện đọc theo nhóm bàn Thời gian là phút + Cho vài HS nhận xét các bạn nhóm mình đọc nào + Mời nhóm lên trước lớp đọc HS lớp và GV nhận xét Hoạt động 3: Tìm hiểu bài - GV cho HS đọc và đưa các câu hỏi để tìm nội dung bài học + Mời HS đọc đoạn ->Câu chuyện nói ai? (Nguyễn Hiền) + Mời HS đọc đoạn và ->Nguyễn Hiền là người nào? (Thông minh, ham học và chịu khó) ->Liên hệ tới phẩm chất HS ->Tìm chi tiết nói lên tư chất thông minh Nguyễn Hiền? (Chú học đến đâu hiểu đến đó… chơi diều) ->Nguyễn Hiền ham học và chịu khó nào? ( Ban ngày chăn trâu… vượt xa học trò thầy) + Mời HS đọc đoạn ->Nhờ đức tính đó Nguyễn Hiền đã đạt thành công gì? (Đỗ Trạng Nguyên năm lên 13 tuổi) ->Nguyễn Hiền đỗ Trạng gọi là gì? (Ông Trạng thả diều) ->Tại người ta lại gọi vậy? (Hồi xưa ông thích thả diều) ->Giới thiệu vài nét Nguyễn Hiền và đưa số hình ảnh Nguyễn Hiền để mở rộng thêm kiến thức cho HS (5) ->Câu chuyện khuyên ta điều gì? (Chuyện khuyên ta phải có ý chí, tâm đạt điều mình mong muốn) ->Câu chuyện ca ngợi ? Ca ngợi điều gì? (Ca ngợi chú bé Nguyễn Hiền thông minh, có ý chí vượt khó nên đã đỗ Trạng nguyên 13 tuổi – Cho vài HS đọc lại nội dung bài học ->Liên hệ thực tế và đưa hình ảnh thực tế như: Bạn Lê Thị Thắm – Học sinh lớp 5A Trường TH Đông Thịnh, Đông Sơn, Thanh Hóa; Bạn Nguyễn Linh Chi tuổi học lớp (Yên Bái); Nhà Giáo Ưu Tú, Nhà văn Nguyễn Ngọc Ký ->Giáo dục HS: Là HS chúng ta phải học tập thật tốt, phải có ý chí, tâm để đạt điều mình mong muốn (6) - - - Hoạt động 4: Đọc diễn cảm GV chiếu đoạn đọc diễn cảm (đoạn và đoạn 2) GV đọc mẫu lượt + Lượt 1: chưa hay (bảng trình chiếu chưa gạch, chưa in đậm) + Lượt 2: hay (bảng trình chiếu đã gạch, đã in đậm) GV hỏi HS thích cô đọc lần nào hơn? Vì sao? (Lần 2, vì có ngắt nghỉ, nhấn giọng) GV đọc lại lần GV phát lệnh: HS đọc theo nhóm đôi bạn phút GV mời HS lên đọc (1 nam – nữ) HS lớp nhận xét bạn đọc GV nhận xét GV đọc mẫu lại toàn bài Mời HS đọc lại toàn bài – Lớp nhận xét – GV nhận xét Trò chơi “Cuộc thi tuyển chọn giọng đọc hay cho chương trình Phát Măng non lớp 4/3” Mời HS đọc đoạn diễn cảm đoạn 1, HS, GV nhận xét Nhận xét tiết học Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau * Trên đây là ý tưởng tổ chức bài dạy thông qua bài Tập đọc lớp “Ông Trạng thả diều” mà em đã rút thời gian thực tập đợt Chắc hẳn không tránh khỏi sai sót nên em mong nhận góp ý từ Thầy để hoàn chỉnh các bài giảng sau này Em xin chân thành cám ơn Thầy (7)