Ngay ngày thứ 2 của đợt thực tập em đã được dự tiết dạy mẫu Tiếng Việt 1 phân môn học vần bài eo-ao của cô trưởng khối 1 và tất nhiên cô dạy rất hay và đúng quy trình như thầy đã dạy tụi[r]
(1)UBND TP BIÊN HÒA
TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐỒNG NAI
BÀI KIỂM TRA GIỮA HỌC PHẦN
Môn: PPDH Tiếng Việt 1
(2)ĐỀ TÀI: Ý TƯỞNG MỚI TRONG DẠY HỌC TIẾNG VIỆT Ở TIỂU HỌC
Kính gửi thầy Hịa!
Lời cho em phép chào thầy, em xin trình bày với thầy sau: thiệt tình tuần thực tập em dự nhiều mơn tốn, tự nhiên xã hội, tập làm văn, luyện từ câu, địa lý, tập đọc, học vần,… Và em nhận thấy cô dạy hay có số dạy em có buồn ngủ thật em chẳng biết khơng thích phần Tuy nhiên sau thời gian hồi tưởng lại em tìm cho câu trả lời ý tưởng, em khơng biết với thầy có sáng tạo hay khơng? Nhưng em liều trình bày ý kiến cho thầy chấm
Ngay ngày thứ đợt thực tập em dự tiết dạy mẫu Tiếng Việt phân môn học vần eo-ao cô trưởng khối tất nhiên cô dạy hay quy trình thầy dạy tụi em lớp, nhiên em cảm thấy khơng thích phần nho nhỏ thơi dạy phần giới thiệu từ ứng dụng, nhân em xin mạn phép trình bày cho thầy xem cách dạy:
Cách cơ: Trị chơi “Chuyền hoa”
Cơ phát cho học sinh bơng hoa có bơng hoa có ghi từ có bơng hoa từ ứng dụng có chứa vần eo-ao
ví dụ:
(3)Tương tự bơng hoa cịn lại có từ trái đào, leo trèo, chào cờ chạy nhảy Cô bắt nhịp cho lớp hát lý xanh cho chuyền từ bàn đầu đến bàn cuối theo dãy, kết thúc hát bạn tay cầm từ chứa vần eo-ao dán lên bảng cô cho lớp đọc giới thiệu tranh từ ứng dụng
Cách cô hay phải không thầy? Nhưng không hiểu em khơng thấy thích Nếu em dạy em làm sau: Ngay từ bắt đầu học em phát cho bàn đầu dãy hộp quà xinh xinh (đã dán kín) này:
(4)