quyết vấn • Hàm được sử dụng để thực đề hiện tính toán theo công thức - Hợp tác.. với các giá trị dữ liệu cụ thể.[r]
(1)GV: Nguyễn Thị Tú Mai Tuaàn 11: Ngày soạn: 1/11/2016 Ngày dạy: 2/11/2016 Tiết KHDH: 21 Bài 4: SỬ DỤNG CÁC HÀM ĐỂ TÍNH TOÁN (tiết 1) I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết khái niệm hàm chương trình bảng tính - Biết cách sử dụng hàm Kỹ năng: Biết cách sử dụng hàm để giải quyết bài toán thực tế Thái độ: Tập trung, nghiêm túc, nhận thức việc sử dụng các hàm Nội dung trọng tâm: Biết khái niệm hàm chương trình bảng tính Biết cách sử dụng hàm Định hướng phát triển lực: - Năng lực chung: Giải quyết vấn đề, hợp tác - Năng lực chuyên môn: CNTT II PHƯƠNG PHÁP: Thực hành III CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng máy tính, máy chiếu - Học sinh: Dụng cụ học tập, sách, IV TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định tổ chức (1’): Điểm danh Kiểm tra bài cũ: (5’) B C D E F G A STT Họ Tên Toán Lý Tin Tổng TBC Hải Anh ? Ngọc Anh ? Minh Ánh ? 41 40 - Hãy tính tổng điểm môn cho HS1, HS2 - Hãy tính TBC=(Toán+Lý+Tin)/3 cho HS1, HS2 Bài mới: Đặt vấn đề: (1’) Ngoài cách tính theo công thức trên ta còn có cách nào không? Cách có ưu điểm gì? Bài học hôm các em tìm hiểu nó Năng lực Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS hình thành Hoạt động 1: (10’) Giới thiệu hàm chương trình bảng tính Hàm chương trình GV: Hàm là gì? HS: Đọc sgk: trả lời bảng tính - Năng lực • Hàm là số công thức tự giải định nghĩa từ trước quyết vấn • Hàm sử dụng để thực đề tính toán theo công thức - Hợp tác với các giá trị liệu cụ thể GV: Cách tính HS: lên bảng tính trên ta gọi là sử dụng tổng điểm môn công thức, cách tính HS1, HS2 cách Giáo án Tin học Trang (2) GV: Nguyễn Thị Tú Mai Nội dung Hoạt động GV sử dụng hàm ntn? Sử dụng công thức: =2+5+6 Hoặc: =c2+d2+e2 Hoạt động HS Năng lực hình thành sử dụng hàm Sử dụng hàm: =sum(2,5, 6) Hoặc: =Sum(c2, d2,e2) Hoạt động 2:(9’) Hướng dẫn HS cách sử hàm chương trình bảng tính Cách sử dụng hàm GV: Hãy nhắc lại HS: Nhắc lại - Năng lực * bước nhập hàm: bước nhập công thức HS: Ghi tự giải + Chọn ô cấn nhập hàm vào ô tính quyết vấn + Gõ dấu = GV: Kí tự bắt buộc đề + Gõ tên hàm theo cú pháp phải có trước tên - Hợp tác hàm hàm là gì? HS: Dấu + Nhấn Enter Hoạt động 2:(13’) Giới thiệu số hàm chương trình bảng tính Một số hàm chương GV: Hãy tính tổng HS Tính tổng - Năng lực trình bảng tính điểm môn cuả học tự giải a Hàm tính tổng sinh quyết vấn - Tên hàm: Sum GV: có cách đề - Cú pháp: = tính tổng khác - Hợp tác Sum(a,b,c…) sau: Trong đó: a,b,c…: Là các =Sum (2,5,6) biến số, (các biến số có thể là Hoặc = HS: Không địa ô tính, điạ khối) sum(c2,d2,e2) - Hàm Sum cho phép sử dụng GV: Các biến số địa khối công thức a,b,c… có giới hạn tính số lượng không? GV: Hãy lên bảng xác định các ô thuộc khối C2:D4 GV: Hãy lên bảng HS: sum(C2:D4) viết công thức tính Ưu điểm sử dụng hàm: tổng các ô thuộc khối C2: D4 HS: Thực GV: Hãy tính tổng tất các ô thuộc khối c2:d4 và F2:F4 GV: Treo bảng phụ bài tập - Công thức nào sau đây cho kết khác các công thức còn lại a.= SUM(C3,D3,E3) HS: Hoạt động Giáo án Tin học Trang (3) GV: Nguyễn Thị Tú Mai Nội dung Hoạt động GV b.= SUM(C3:E3) c.= SUM(C3,D3:E3) d.= SUM(8,D3,E3) e.=SUM(8,C3:E3) f.= C3+D3+E3 Hoạt động HS Năng lực hình thành nhóm Kết luận củng cố: (5’) + Sử dụng thông tin hình 30-sgk(34) Hãy viết công thức tính nhanh tổng điểm toán 15 học sinh + Chọn công thức và kết đúng nếu tính tổng khối A1:C3 A = sum(A1,C3) 0 B = sum(A1,C3) 24 C = sum(A1:C3) 24 D = sum(A1,A3,B2,C1,C3) Dặn dò: (1’) - Về nhà xem lại nội dung bài vừa học; Xem tiếp nội dung tiết học sau - Làm các bài tập: 4.1, 4.2, 4.5 sách bài tập VI/ RÚT KINH NGHIỆM: -Ngày soạn: 1/11/2016 Ngày dạy: 2/11/2016 Tiết KHDH: 22 Tuaàn 11: Bài 4: SỬ DỤNG CÁC HÀM ĐỂ TÍNH TOÁN (tt) I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết khái niệm hàm chương trình bảng tính - Biết cách sử dụng hàm Kỹ năng: Biết cách sử dụng hàm để giải quyết bài toán thực tế Thái độ: Tập trung, nghiêm túc, nhận thức việc sử dụng các hàm Nội dung trọng tâm: Biết khái niệm hàm chương trình bảng tính Biết cách sử dụng hàm Định hướng phát triển lực: - Năng lực chung: Giải quyết vấn đề, hợp tác - Năng lực chuyên môn: CNTT II PHƯƠNG PHÁP: Thực hành III CHUẨN BỊ: Giáo án Tin học Trang (4) GV: Nguyễn Thị Tú Mai - Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng máy tính, máy chiếu - Học sinh: Dụng cụ học tập, sách, IV TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định tổ chức (1’): Điểm danh Kiểm tra bài cũ: (4’) - Hãy trình bày các bước sử dụng hàm Excel? -TL: Có bước + Chọn ô cần nhập hàm + Gõ dấu = + Nhập hàm theo đúng cú pháp + Nhấn phím Enter Bài mới: (10 điểm) (2 điểm) (2 điểm) (2 điểm) (2 điểm) (2 điểm) Năng lực Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS hình thành Hoạt động 1: (20’) Giới thiệu số hàm chương trình bảng tính Một số hàm GV: Hãy lên bảng tính HS: Thực chương trình bảng tính trung bình cộng cho HS1 - Năng lực ? hãy quan sát bảng tính: tự giải b Hàm tính trung bình Hình 30 sgk/34 và tìm quyết vấn cộng giá trị lớn khối đề Hàm AVERAGE ô C3 :E4 - Hợp tác nhập vào ô tính sau: GV: Hãy sử dụng hàm HS: Thực Max để viết công thức lấy giá trị lớn khối =AVERAGE(a,b,c, ) ô C3:E4 Trong đó các biến a, b, GV: Hãy quan sát bảng c, là các số hay địa tính: Hình 30 sgk/34 và các ô cần tính tìm giá trị nhỏ Ví dụ: khối ô C3 :E4 HS quan sát =AVERAGE(3,7,20) tương đương =(3+7+20)/3 GV: Hãy sử dụng hàm c Hàm xác định giá trị Min để viết công thức lấy lớn nhất: MAX giá trị nhỏ khối Hàm MAX nhập vào ô C :E4 ô tính sau: GV: Nhận xét, tổng kết HS: Thực =MAX(a,b,c, ) Hàm MIN nhập vào ô tính sau: HS: Lắng nghe, ghi d Hàm xác định giá trị chép nhỏ nhất: MIN =MIN(a,b,c, ) đó các biến a, b, c, là các số hay địa các ô tính Hoạt động 2: (14’) Bài tập Giáo án Tin học Trang (5) GV: Nguyễn Thị Tú Mai Nội dung Hoạt động GV GV: Đưa số bài tập GV: Gọi HS nhận xét GV: Tổng kết Câu 1: Để tính điểm tổng kết ô G4, thì cách nhập hàm nào sau đây là không đúng? Năng lực Hoạt động HS hình thành HS: Lên bảng làm - Năng lực bài tập tự giải quyết vấn đề - Hợp tác HS: Trả lời a.=Average(C4:F4) b.= Average(8,D4:F5) c.=AVERAGE(C4,7,E4:F4) d.=Average(C4,D4,E4,F4) Câu 2: Nếu môn Toán tính hệ số 3, môn văn tính hệ số Công thức nào sau đây cho kết sai ô G4? a =average(c4*3,d4*2,e4,e4) b =average(8,8,8,7,7,8,8) c.=average(c4,c4,c4,d4, d4:f4) d.=average(c4,c4,c4,d4,d4, e4,f4) Kết luận củng cố: (4’) - Cách sử dụng hàm bảng tính - Các hàm bản: Sum, Average, Max, Min SƠ ĐỒ TƯ DUY: Dặn dò: (1’) - Về nhà các em xem trước bài mới, chuẩn bị cho tiết thực hành tới VI/ RÚT KINH NGHIỆM: Giáo án Tin học Trang (6)