- Tham quan phòng làm việc của Ban giám hiệu, phòng hội đồng, thư viện, phòng truyền thống, phòng y tế, phòng để đồ dùng dạy học, … - Quan sát sân trường, vườn trường... Phương pháp: [r]
(1)Bài 15 : TRƯỜNG HỌC
I MỤc tiêu
– Nói tên, địa kể số phòng học, phòng làm việc, sân chơi, vườn trường trường em
– Nói ý nghĩa tên trường em: tên trường tên danh nhân tên xã, phường, …
II ChuẨn bỊ
- GV: Các hình vẽ SGK Liên hệ thực tế trường HS học - HS: SGK
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động Thầy Hoạt động Trò
1 Khởi động
2 Bài cũ Phòng tránh ngộ độc nhà.
+Hãy nêu thứ gây ngộ độc cho người gia đình?
+Nêu nguyên nhân thường bị ngộ độc? -GV nhận xét
3 Bài
Giới thiệu: Trường học Phát triển hoạt động
Hoạt động 1: Tham quan trường học Phương pháp: Trực quan, vấn đáp ĐDDH: Đi tham quan thực tế
Yêu cầu HS nêu tên trường ý nghĩa: - Trường có tên gì? - Nêu địa nhà trường
- Tên trường có ý nghĩa gì? Các lớp học:
- Trường ta có lớp học? Kể có khối? Mỗi khối có lớp?
- Cách xếp lớp học ntn? - Vị trí lớp học khối 2? - Các phịng khác
- Sân trường vườn trường:
- Hát
- HS trả lời Bạn nhận xét - HS trả lời Bạn nhận xét
- Đọc tên: THTT Càng Long C
- Địa chỉ: khóm thị trấn Càng Long - Nêu ý nghĩa
- HS nêu
- Gắn liền với khối VD: Các lớp khối nằm cạnh
- Nêu vị trí
(2)- Nêu cảnh quan trường
- Kết luận: Trường học thường có sân, vườn nhiều phòng như: Phòng làm việc Ban giám hiệu, phòng hội đồng, phòng truyền thống, phòng thư viện, … lớp học
Hoạt động 2: Làm việc với SGK Phương pháp: Trực quan, thảo luận ĐDDH: Tranh
- Yêu cầu HS quan sát tranh TLCH: - Cảnh tranh thứ diễn đâu? - Các bạn HS làm gì?
- Cảnh tranh thứ diễn đâu? - Tại em biết?
- Các bạn HS làm gì?
- Phịng truyền thống trường ta có gì? - Em thích phịng nhất? Vì sao?
- Kết luận: Ở trường, HS học tập lớp học hay sân trường, vườn trường Ngoài em đến thư viện để đọc mượn sách, đến phòng y tế để khám bệnh cần thiết, …
Hoạt động 3: Trò chơi hướng dẫn viên du lịch Phương pháp: Thực hành
ĐDDH: Tình
GV phân vai cho HS nhập vai
- HS đóng vai hướng dẫn viên du lịch: giới thiệu trường học
- Giới thiệu hoạt động diễn thư viện - Giới thiệu hoạt động diễn phòng y tế - Giới thiệu hoạt động diễn phòng truyền
thống
4 Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học
- Tuyên dương HS tích cực
- Chuẩn bị: Các thành viên nhà trường
và nhận xét chúng rộng hay hẹp, trồng gì, có gì, … - HS nói cảnh quan nhà trường
- Ở lớp học - HS trả lời
- Ở phịng truyền thống
- Vì thấy phịng có treo cờ, tượng Bác Hồ …
- Đang quan sát mơ hình (sản phẩm) - HS nêu
- HS trả lời
- HS đóng làm thư viện - HS đóng làm phịng y tế
- HS đóng làm phịng truyền thống - số HS đóng vai khách tham quan nhà trường: Hỏi số câu hỏi
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: