Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh -GV giới thiệu sơ lược về chương -Lắng nghe và ghi nhận trình vật lý 11 , SGK , SBT và sách tham khảo nếu có -Lắng nghe và nhận thức vấn đề[r]
(1)PHẦN I ĐIỆN HỌC ĐIỆN TỪ HỌC Chương I ĐIỆN TÍCH ĐIỆN TRƯỜNG BÀI 1: ĐIỆN TÍCH ĐỊNH LUẬT CU-LÔNG I MỤC TIÊU Kiến thức - Trình bày khái niệm điện tích điểm, đặc điểm tương tác các điện tích, nội dung định luật Cu-lông, ý nghĩa số điện môi - Lấy ví dụ tương tác các vật coi là chất điểm - Biết cấu tạo và hoạt động cân xoắn Kĩ - Xác định phương chiều lực Cu-lông tương tác các điện tích các điện tích điểm - Giải bài toán ứng tương tác tĩnh điện - Làm vật nhiễm điện cọ xát - Giải thích công nghệ sơn tĩnh điện và công nghệ lọc khí thải bụi nhờ tĩnh điện II CHUẨN BỊ Giáo viên - Xem SGK Vật lý và để biết HS đã học gì THCS - Chuẩn bị câu hỏi phiếu câu hỏi Học sinh: Ôn tập kiến thức đã học điện tích THCS III TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC Hoạt động (5 phút) : Giới thiệu chương trình, sách giáo khoa, sách bài tập, sách tham khảo Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh -GV giới thiệu sơ lược chương -Lắng nghe và ghi nhận trình vật lý 11 , SGK , SBT và sách tham khảo có -Lắng nghe và nhận thức vấn đề cần -Đặt vấn đề vào bài nghiên cứu Hoạt độn2 (10 phút) : Tìm hiểu nhiễm điện các vật, điện tích, điện tích điểm, tương tác các điện tích Hoạt động giáo Hoạt động học Nội dung viên sinh I Sự nhiễm điện các vật Điện tích Tương tác điện -Hướng dẫn học sinh - Làm thí nghiệm theo Sự nhiễm điện các làm thí nghiệm hướng dẫn thầy vật tượng nhiễm điên cô Một vật có thể bị nhiễm cọ xát điện : cọ xát lên vật -Giới thiệu các cách -Ghi nhận các cách làm khác, tiếp xúc với vật làm vật nhiễm điện vật nhiễm điện nhiễm điện khác, đưa lại (2) -Dấu hiệu để nhận -Nêu cách kểm tra xem gần vật nhiễm điện biết vật có bị vật có bị nhiễm điện khác nhiễm điện hay ko là hay không Có thể dựa vào gì ? tượng hút các vật nhẹ để kiểm tra xem vật có bị -Lắng nghe ghi nhận nhiễm điện hay không -Giới thiệu điện tích -Tìm ví dụ điện tích Điện tích Điện tích -Cho học sinh tìm ví -Phát biểu khái niện điểm dụ điện tích điểm Vật bị nhiễm điện còn -Điện tích điểm là gì? -Tìm ví dụ điện tích gọi là vật mang điện, vật -Cho học sinh tìm ví điểm tích điện hay là điện dụ điện tích điểm tích -Có loại điện -tìm câu trả lời Điện tích điểm là vật tích , các điện tích tích điện có kích thước tương tác với nhỏ so với khoảng cách Thực C1 nào ? tới điểm mà ta xét -Y/C học sinh thực Tương tác điện C1 Các điện tích cùng dấu thì đẩy Các điện tích khác dấu thì hút Hoạt động ( 10 phút ) :Tích hợp giáo dục BVMT Hoạt động giáo Hoạt động học viên sinh -GV giới thiệu công -HS lắng nghe ghi nhận nghệ phun sơn tĩnh điện và công nghệ lọc khí thải Nội dung -Sơn tĩnh điện : Công nghệ phun sơn chất lượng cao và tránh ô nhiễm môi trường -Công nghệ lọc khí thải bụi nhờ tĩnh điện Hoạt động (15 phút) : Nghiên cứu định luật Coulomb và số điện môi Hoạt động giáo Hoạt động học Nội dung viên sinh II Định luật Cu-lông Hằng số điện môi -Giới thiệu -Ghi nhận định luật Định luật Cu-lông Coulomb và thí Lực hút hay đẩy hai nghiệm ông để diện tích điểm đặt thiết lập định luật chân không có phương trùng với đường thẳng nối (3) hai điện tích điểm đó, có -HS viết biểu thức độ lớn tỉ lệ thuận với tích -Y/C HS viết biểu - Ghi nhận đơn vị điện độ lớn hai điện tích và thức ĐL tích tỉ lệ nghịch với bình - Giới thiệu đơn vị - Cá nhân Thực phương khoảng cách điện tích C2 chúng | q1q2 | -Y/C học sinh thực C2 F=k r ; k = 9.109 -lắng nghe và nhận Nm2/C2 thức Đơn vị điện tích là -Đặt vấn đề vào mục - Ghi nhận khái niệm culông (C) II.2 -Tìm ví dụ Lực tương tác các - Giới thiệu khái niệm -Nêu biểu thức tính lực điện tích điểm đặt điện môi tương tác hai điện điện môi đồng tính -Y/C học sinh tìm ví tích điểm đặt Hằng số điện môi dụ chân không + Điện môi là môi trường -Y/C học sinh nêu biểu cách điện thức tính lực tương tác -Thực C3 + Khi đặt các điện tích hai điện tích điểm điện môi đồng đặt chân không tính thì lực tương tác chúng yếu lần so -Y/C học sinh thực với đặt nó chân C3 không gọi là số điện môi môi trường ( 1) + Lực tương tác các điện tích điểm đặt | q1q2 | điện môi : F = k r + Hằng số điện môi đặc cho tính chất cách điện chất cách điện Hoạt động (5 phút) : Củng cố, giao nhiệm vụ nhà Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh -Y/C học sinh đọc mục Em có biết ? - Đọc mục Sơn tĩnh điện -Làm nhanh các câu hỏi 1, 2, 3, -Thực các câu hỏi sgk trang 9, 10 - Nhận nhiệm vụ học tập -BTVN 5, 6, 7, sgk và 1.7, 1.9, 1.10 sách bài tập IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY (4)