HƯỚNG DẪN CHUNG a Nội dung chính của bài học: Bài học này được thực hiện trong 2 tiết với các nội dung chủ yếu sau: - Tạo bảng, chọn các đối tượng trong bảng, nhập nôi dung cho bảng, tha[r]
(1)Tên bài học: Bài 3-Trình bày thông tin cô đọng dạng bảng (tiết 1) I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức, kĩ năng, thái độ -Biết ưu điểm việc trình bày thông tin cô đọng dạng bảng; có thể tổ chức, xếp lại thông tin dạng liệt kê để trình bày dạng bảng - Tạo bảng; Biết cách chọn các đối tượng; Thực số thao tác trên bảng: thay đổi kích thước hang và cột, liệu bảng, them hang cột, xóa hàng cột, xóa kẻ them cạnh bảng - Có khả tạo các bảng đơn giản để lưu trữ thông tin liên quan đến học tập và thực tiễn II TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HS HƯỚNG DẪN CHUNG a) Nội dung chính bài học: Bài học này thực tiết với các nội dung chủ yếu sau: - Tạo bảng, chọn các đối tượng bảng, nhập nôi dung cho bảng, thay đổi kích thước hang cột, liệu bảng - Chèn thêm xóa hàng cột b) Công việc cần chuẩn bị GV: Để đạt mục tiêu bài học, GV cần chuẩn bị: - Nghiên cứu kĩ nội dung bài học tài liệu HDH Tin học 7- tài liệu mô hình THM xác định kiến thức trọng tâm bài học và dự kiến chuỗi hoạt động hỗ trợ, các để PPDH tích cực áp dụng tổ chức thực bài học - Xác định kiến thức HS đã biết liên quan đến bài học - Phiếu học tập - Các bảng biểu minh họa cho nội dung bài - Máy chiếu, máy vi tính - Sổ nhật kí ghi chép quan sát, nhận xét, đánh giá HS quá trình thực bài học III KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tên bài: Bài 3: Trình bày thông tin cô đọng dạng bảng (tiết 1) Tên hoạt động A Hoạt động khởi động: HĐ nhóm: Quan sát bảng sau và trả lời câu hỏi SGK/16 Hoạt động giáo viên GV quan sát HS trao đổi thảo luận để trả lời câu hỏi và Hoạt động học sinh Một số HS đại diện nhóm trả lời câu hỏi (2) SGK/16 B Hoạt động hình thành kiến thức: HĐ1: Chèn bảng mới: HĐ cá nhân Các bước tạo bảng mới? GV yêu cầu HS đọc tài liệu trả lời câu hỏi Một số HS trả lời Để nhập nội dung vào ô thì Gọi HS thực hành phải làm nào? GVNX chốt và cho HS ghi bài HĐ2: Làm việc với nội dung bảng: GV khuyến khích các cặp đọc tài liệu, trao đổi để trả lời câu hỏi GV chốt và cho HS ghi bài Đại diện số cặp trả lời HĐ cặp đôi: Sử dụng bảng GV chiếu hình để giải thích cho khẳng đinh mục SGK /18 HĐ3: Thay đổi kích thước cột và hàng: HĐ cá nhân: Để thay đổi độ rộng cột, ta làm nào? Để thay đổi độ cao hàng, ta làm nào? HĐ4: Căn biên liệu các ô bảng: HĐ nhóm: câu hỏi mục SGK/19 Yêu cầu HS đọc tài liệu để trả lời câu hỏi Một số HS trả lời GVNX chốt lại cho HS ghi bài (3) Yêu cầu nhóm HS đọc tài liệu, thảo luận để trả lời câu hỏi GV quan sát, hướng dẫn GV chốt và cho ghi bài Đại diện HS trả lời câu hỏi GV quan sát Đại diện đưa đáp án nhóm C Hoạt động luyện tập HĐ cặp đôi Thực hành và trả lời câu hỏi a, b, c mục C phần Và phần (4)