Đang tải... (xem toàn văn)
Nó tiến lại và nói: -Này Cừu hôm nay mày tận số rồi.. Nó liền hắng giọng rồi cất tiếng sủa thật to.[r]
(1)GIÁO ÁN HỌC VẦN LỚP 1 BÀI 43: ÔN TẬP
I. MỤC TIÊU:
Giúp HS:
-Đọc, viết cách chắn vần vừa học có kết thúc u hay o -Đọc từ ngữ câu ứng dụng
-Nghe, hiểu kể lại theo tranh truyện kể: Sói Cừu II. CHUẨN BỊ:
1 Giáo viên:
-Bảng ôn (trang 88 SGK)
-Tranh minh họa: từ khóa, câu ứng dụng, phần luyện nói -Tranh minh hoạ cho truyện kể: Sói Cừu
2 Học sinh:
-Sách Tiếng Việt (tập 1), tập viết (tập 1) -Hộp đồ dùng học Tiếng Việt
-Bảng
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Nội dung HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Thời
gian Hoạt động GV Hoạt động HS
TIẾT 1 Kiểm tra cũ -Gọi HS đọc: chú cừu, mưu
trí, bầu rượu, bướu cổ
-Lần lượt HS lên bảng đọc, lớp theo dõi - nhận xét
5 -Kiểm tra đọc đoạn ứng dụng:
Buổi trưa, Cừu chạy theo mẹ bờ suối Nó thấy bầy hươu nai rồi.
- Lần lượt HS lên bảng đọc, lớp theo dõi - nhận xét
-Nhận xét – Chữa bài, ghi điểm
Bài mới Hoạt động 1: Giới thiệu
-Giới thiệu bài: Ôn tập vần au, ao (ghi tựa bài)
-Theo dõi, đọc vần: au, ao Hoạt động 2:
Hoạt động với bảng ôn
*Bảng ôn 1:
-Yêu cầu học sinh đọc âm a, e, â, ê, (chiều dọc) u (chiều ngang) mẫu tiếng au
-Đọc theo hướng dẫn GV: a, e, â, ê, i, ư, iê, yê, ươ, u, au
9 -Hướng dẫn HS ghép
các âm chiều dọc với âm u để vần: au, âu, êu, iu, ưu, iêu, yêu, ươu
-Ghép theo hướng dẫn GV: au, âu, êu, iu, ưu, iêu, yêu, ươu
-Yêu cầu HS đọc vần (theo thứ tự không theo thứ tự)
-Đọc theo yêu cầu GV *Bảng ôn 2:
-Yêu cầu học sinh đọc âm a, e (chiều dọc) o (chiều ngang) mẫu tiếng ao
(2)-Hướng dẫn HS ghép âm chiều dọc với âm o để vần: ao, eo
-Ghép theo hướng dẫn GV: ao, eo
-Yêu cầu HS đọc vần (theo thứ tự không theo thứ tự) *Nghỉ tiết
-Đọc theo yêu cầu GV *Lớp hát
Hoạt động 3: Luyện đọc từ ứng dụng
-Treo tranh lên bảng lớp hỏi: Tranh vẽ gì?
-Trả lời: ao, cá sấu, bà tiên
5 -Nhận xét, đưa đáp án →Rút
từ khóa: ao bèo, cá sấu, kì diệu
-Theo dõi -Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng
theo: cá nhân, nhóm, lớp
-Đọc nối tiếp từ khóa theo yêu cầu GV -Sửa phát âm giải
thích thêm từ kì diệu (nếu cần thiết)
-Sửa phát âm theo hướng dẫn GV
Hoạt động 4: Tập viết từ ứng dụng
-Viết mẫu hướng dẫn quy trình viết cho HS từ: cá sấu, kì diệu
-Quan sát
10 -Hướng dẫn HS viết
các từ khóa
-Yêu cầu HS viết cá sấu -Luyện viết cá sấu -Yêu cầu HS viết kì diệu -Luyện viết kì diệu
-Nhận xét sửa sai cho HS -Điều chỉnh viết lại
TIẾT 2 Hoạt động 5:
Luyện đọc
*Đọc bảng ôn từ ứng dụng:
-Yêu cầu HS đọc
bảng ôn vần -Lần lượt HS đọc lại
7 -Yêu cầu HS đọc đồng
(theo thứ tự không theo thứ tự)
-Đọc đồng theo yêu cầu GV
-Cho HS đọc tiếp từ ngữ ứng dụng theo cá nhân, bàn, nhóm
-Nhìn bảng – SGK đọc cá nhân, nhóm, lớp
*Luyện đọc đoạn ứng dụng: -Treo tranh (tranh gợi ý đoạn ứng dụng)
-Quan sát -Cho HS quan sát cho biết
“Tranh vẽ gì?”
-Tranh vẽ chim đậu cành cây, miệng ngậm châu chấu
-Rút câu ứng dụng: Nhà Sáo Sậu sau dãy núi Sáo ưa nơi khơ ráo, có nhiều châu chấu, cào cào.
-Hướng dẫn đọc câu ứng dụng -Đọc theo cá nhân, nhóm, tồn lớp
(3)Luyện viết vào (Lưu ý nét nối vị trí
dấu thanh) cá sấu, kì diệu
-Yêu cầu HS viết vào -Luyện viết vào tập viết
-Uốn nắn, chỉnh sửa lỗi cho HS
*Nghỉ tiết *Lớp hát Hoạt động 7:
Luyện nghe – nói (kể chuyện)
-Yêu cầu HS nêu tên câu chuyện
-Nêu: Sói Cừu
10 -Treo tranh, cho HS quan sát
tranh -Quan sát -Kể chuyện cho HS nghe (kể
toàn câu chuyện + kể theo tranh)
-Lắng nghe
+Tranh 1: Một chó sói đói lồng lộn tìm thức ăn Bỗng gặp Cừu Nó mẩm bữa ngon lành Nó tiến lại nói: -Này Cừu hơm mày tận số Trước chết mày mong ước khơng?
+Tranh 2: Sói nghĩ mồi khơng thể chạy Nó liền hắng giọng cất tiếng sủa thật to +Tranh 3: Tận cuối bãi, người chăn cừu nghe tiếng gào chó sói Anh liền chạy nhanh đến Sói ngửa mặt lên, rống ông Người chăn cừu liền giáng cho gậy +Tranh 4: Cừu nạn
-Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung câu chuyện Sói Cừu theo tranh
-Yêu cầu HS kể lại câu chuyện theo tranh (nhóm)
-Kể lại câu chuyện (nhóm)
-Yêu cầu HS kể lại câu
chuyện (cá nhân) -2-3 HS kể lại câuchuyện -Giáo dục cho HS ý nghĩa
của câu chuyện:
+Con sói chủ quan kiêu kăng nên phải đền tội +Con cừu bình tĩnh thơng minh nên thoát chết
(4)Củng cố, dặn dị -Chỉ vào bảng ơn cho HS đọc theo (không theo thứ tự), từ ứng dụng, đoạn ứng dụng -Nhận xét chung tiết học -Yêu cầu tự ôn tập (luyện đọc, luyện viết)
-Yêu cầu chuẩn bị cho on, an
-Theo dõi, lắng ghe ghi nhớ