- Lớp thực hiện làm vào vở bài tập.[r]
(1)Ngày soạn : Tuần Ngày dạy :
Chính tả (Nghe – viết) NGƯỜI MẸ
A/ Mục tiêu :
- Nghe- viết tả; trình bầy hình thức văn xuôi.Không mắc lỗi viết
- Làm tập 3a, 2a phân biệt âm đầu dễ lẫn d/gi r B/ Chuẩn bị : Bảng phụ ghi tập 2a
C/ Lên lớp :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ:
- Mời 3HS lên bảng, lớp viết vào bảng viết - ngắc ngứ, ngoặc kép, mở của, đổ vỡ,
- Nhận xét đánh giá ghi điểm 2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài
b) Hướng dẫn nghe - viết: * Hướng dẫn chuẩn bị
-Yêu cầu 2HS đọc đoạn tả + Đoạn văn có câu ?
+ Tìm tên riêng có ?
+Những chữ đoạn văn cần viết hoa ?
+ Những dấu dùng đoạn văn?
-Yêu cầu HS lấy bảng viết tiếng khó
-Đọc cho học sinh viết vào
-Đọc lại để HS tự soát lỗi ghi số lỗi lề
- Chấm số em, nhận xét c/ Hướng dẫn làm tập *Bài :
- 3HS lên bảng viết lớp viết vào bảng từ : ngắc ngứ , ngoặc kép , đổ vỡ
-Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu - 2HS đọc bài, lớp đọc thầm tìm hiểu ND
+ Đoạn văn có câu
+ Các danh từ riêng Thần Chết,Thần Đêm Tối
+ Những chữ đầu câu danh từ riêng + Dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm - Lớp viết vào bảng con: giành lại, ngạc nhiên, khó khăn
-Cả lớp nghe viết vào
-Học sinh nghe tự sửa lỗi bút chì
(2)-Nêu yêu cầu BT2a( Giải câu đố) -Yêu cầu lớp làm vào
- 3HS làm băng giấy, làm xong dán bảng, đọc to kết
-Nhận xét làm học sinh *Bài 3
-Gọi 2HS đọc yêu cầu 3a -Yêu cầu lớp thực vào
- Gọi học sinh lên thi viết nhanh từ tìm -Giáo viên chốt kết đúng, HS phát âm lại từ vừa điền
d) Củng cố - Dặn dò: -Nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn nhà học làm xem trước
- Học sinh làm vào tập
- em làm dán lên bảng, đọc kết
-Cả lớp theo dõi nhận xét ( Điền ra- da Giải đố a/ Hòn gạch) - 2HS đọc yêu BT, lớp đọc thầm - Lớp thực làm vào tập - em lên thi đua viết nhanh từ tìm bảng ( a- ru- dịu dàng- giải thưởng )
- Cả lớp nhận xét
- 3HS nhắc lại yêu cầu viết tả