Mục đích, yêu cầu: - Kể đợc một câu chuyện đã chứng kiến, tham gia hoặc đợc biết qua truyền hình, phim ảnh hay đã nghe, đã đọc về ngời có việc làm tốt góp phần xây dựng quê hơng, đất nớc[r]
(1)TuÇn TiÕt 1: Thø hai 19 th¸ng n¨m 2016 Đạo đức §3: Cã tr¸ch nhiÖm vÒ viÖc lµm cña m×nh A Mục đích, yêu cầu: - BiÕt thÕ nµo lµ cã tr¸ch nhiÖm vÒ viÖc lµm cña m×nh - Khi lµm viÖc g× sai biÕt nhËn vµ söa ch÷a - Biết định và kiên định bảo vệ ý kiến đúng mình B §å dïng d¹y – hoc: - 1, mÈu chuyÖn vÒ nh÷ng ngêi cã tr¸ch nhiÖm hoÆc dòng c¶m nhËn lçi vµ söa ch÷a - B¶ng phô chÐp s½n BT ThÎ mµu C Các hoạt động dạy – hoc: I ổn định tổ chức: II KiÓm tra bµi cò: - Là hs lớp 5, em cần có hành động - hs trả lời, lớp nx bổ sung và việc làm nào xứng đáng là hs lớp 5? - GV nx chung III Bµi míi: HS đọc trớc lớp truyện Lớp đọc H§1 T×m hiÓu truyÖn: ChuyÖn cña b¹n -thÇm §øc - HS đọc trớc lớp câu hỏi SGK - Líp th¶o luËn nhãm 2(2’) Tr¶ lêi - Đức đã gây chuyện gì? - Vô ý đá bóng vào bà Doan - Sau g©y chuyÖn, §øc c¶m thÊy thÕ - §øc c¶m thÊy cã lçi, ¨n kh«ng ngon, nµo ? - Theo em, §øc nªn gi¶i quyÕt viÖc nµy thÕ - C¸c nhãm nªu híng gi¶i quyÕt nµo cho tèt ? - GV nhËn xÐt, kÕt luËn - GV ghi ghi nhí lªn b¶ng - HS đọc tiếp nối ghi nhớ H§2 Bµi tËp - HS nªu yªu cÇu BT - GV nhËn xÐt, kÕt luËn: Nh÷ng biÓu hiÖn - Th¶o luËn nhãm B¸o c¸o kÕt qu¶ cña ngêi sèng cã tr¸ch nhiÖm: a Tríc lµm g× còng suy nghÜ b Làm việc gì làm đến nơi đến chốn d Khi lµm ®iÒu g× sai, s½n sµng nhËn lçi vµ söa lçi g Kh«ng lµm theo nh÷ng viÖc xÊu HĐ3 Bày tỏ thái độ (BT 2) - HS nªu yªu cÇu BT - GV nªu tõng ý kiÕn ë BT - HS bày tỏ thái độ cách giơ thẻ mµu - Yªu cÇu HS gi¶i thÝch t¹i t¸n thµnh + Xanh: sai phản đối ý kiến đó + Đỏ: đúng - GV nhËn xÐt, kÕt luËn + T¸n thµnh ý kiÕn a, ® + Kh«ng t¸n thµnh ý kiÕn b, c, d IV Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - Híng dÉn chuÈn bÞ bµi ë tiÕt ChuÈn bÞ trß ch¬i phãng viªn (BT 3) TiÕt 2: ChÝnh t¶ (Nhí – viÕt) §3: Th göi c¸c häc sinh A Mục đích, yêu cầu : - Viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi - Chép đúng vần tiếng hai dòng thơ vào mô hình cấu tạo vần; biết đợc cách đặt dấu âm chính (2) B §å dïng d¹y – hoc: - PhÊn mµu B¶ng líp kÎ s½n m« h×nh cÊu t¹o vÇn C Các hoạt động dạy – hoc: I ổn định tổ chức: II KiÓm tra bµi cò: III Bµi míi: a Giíi thiÖu bµi: b Híng dÉn HS nhí – viÕt: - GV nhắc HS chú ý chữ dễ viết - HS đọc thuộc lòng đoạn văn cần nhớ sai, nh÷ng ch÷ cÇn viÕt hoa, c¸ch viÕt viÕt Líp l¾ng nghe & nhÈm l¹i ch÷ sè (80 n¨m) - HS gÊp SGK Tù nhí l¹i ®o¹n v¨n vµ viÕt bµi - Líp so¸t bµi - GV thu 1/3 sè vë cña hs nhận xét - Những HS còn lại đổi soát lỗi theo - GV nhËn xÐt, ch÷a lçi chung cÆp c Híng dÉn HS lµm bµi tËp chÝnh t¶: - HS đọc yêu cầu Bµi 2: - C¸ nh©n tiÕp nèi lªn b¶ng ®iÒn vÇn vµ dÊu vµo m« h×nh - Líp nhËn xÐt - GV nhËn xÐt, ch÷a - HS đọc yêu cầu Bµi 3: - Khi viết tiếng, dấu cần đợc - Dấu huyền đặt âm chính, dấu nặng đặt bên dới; các dấu khác đặt trên đặt đâu? - 2, em nh¾c l¹i IV.Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - Dặn HS ghi nhớ quy tắc đánh dấu tiÕng ¤n To¸n TiÕt A Môc tiªu: - Tiếp tục củng cố cho học sinh: Đọc, viết thành thạo các hỗn số Chuyển đợc các hçn sè thµnh ph©n sè råi thùc hiÖn phÐp tÝnh B §å dïng d¹y – häc: - PhiÕu BT1: C Các hoạt động dạy – hoc: I ổn định tổ chức II KTBC: - KT sù chuÈn bÞ cña HS III Bµi míi: Giíi thiÖu bµi Củng cố nội dung đã học: - Cho nêu lại cách đổi từ hỗn số sang - Nêu lại cách đổi từ hỗn số sang phân số ph©n sè - Nhận xét, đánh giá - L¾ng nghe HD lµm bµi tËp Bµi §iÒn dÊu >; <; = vµo chç chÊm: - §äc yªu cÇu …2 …3 7 7 …8 10 …5 2 - Cho ph©n tÝch bµi - Cho nªu c¸ch lµm - Ph©n tÝch bµi - Nªu c¸ch lµm (3) - HD c¸ch lµm - Cho thùc hiÖn vµo vë - LÇn lît HS lªn b¶ng thùc hiÖn c¶ líp lµm vµo vë: KÕt qu¶: >2 <3 7 7 10 =8 >5 2 - Cho nhận xét, chốt đáp án đúng - NhËn xÐt, chØnh söa Bµi ChuyÓn c¸c hçn sè thµnh ph©n sè - §äc yªu cÇu råi thùc hiÖn phÐp tÝnh: a +1 +1 = b –2 = c = = 7 –1 = 1 :1 = - Cho ph©n tÝch bµi - Cho nªu c¸ch lµm - HD c¸ch lµm - Cho thùc hiÖn vµo vë - Ph©n tÝch bµi - Nªu c¸ch lµm - LÇn lît HS lªn b¶ng thùc hiÖn c¶ líp lµm vµo vë: Đáp án đúng: a 31 ; b ; c 35 ; 33 29 - Cho nhận xét, chốt đáp án đúng Bµi TÝnh: - NhËn xÐt, chØnh söa - §äc yªu cÇu - Cho ph©n tÝch bµi - Cho nªu c¸ch lµm - HD c¸ch lµm - Cho thùc hiÖn vµo vë - Ph©n tÝch bµi - Nªu c¸ch lµm 9× 42 =¿ 14 ×27 - HS lµm vµo b¶ng phô, c¶ líp thùc hiÖn vµo vë: 9× 42 ×3 ×6 × 18 = = =1 14 ×27 ×7 ×3 × 18 - Cho nhận xét, chốt đáp án đúng IV Cñng cè, dÆn dß: - Cñng cè nd bµi - NhËn xÐt tiÕt häc TiÕt 3: - NhËn xÐt, chØnh söa - Cñng cè nd bµi - L¾ng nghe Thø ba ngµy 20 th¸ng n¨m 2016 Khoa häc (4) Đ6: Từ lúc sinh đến tuổi dậy thì Những KT đã biết liên quan đến bài học Nh÷ng KT míi cÇn h×nh thµnh cho HS - Nêu các giai đoạn phát triển người từ lúc sinh đến tuổi dậy thì - Nờu số thay đổi sinh học vµ mèi quan hÖ x· héi ë tuæi dËy th× I Môc tiªu: - Nêu các giai đoạn phát triển người từ lúc sinh đến tuổi dậy thì - Nờu số thay đổi sinh học và mối quan hệ xã hội tuổi dậy thì II ChuÈn bÞ: §DDH: - GV: GiÊy A0, bót d¹ - HS: ảnh số em bé từ đến – tuổi PPDH: §µm tho¹i, H§ nhãm, thùc hµnh, trß ch¬i III Các hoạt động dạy – học: H§1 KTBC: - Phô n÷ cã thai nªn vµ kh«ng nªn lµm g×? - 1, HS tr¶ lêi T¹i sao? - NhËn xÐt, bæ sung - GV nhËn xÐt, đánh giá H§2 Th¶o luËn c¶ líp: - Em bé ảnh tuổi và đã biết làm - HS lần lợt mang ảnh đã su tầm đợc lªn giíi thiÖu tríc líp g×? - GV nhËn xÐt, kÕt luËn HĐ3 Trò chơi “Ai nhanh - Ai đúng”: - L¾ng nghe - GV phæ biÕn c¸ch ch¬i, luËt ch¬i + §äc th«ng tin vµ t×m xem mçi th«ng tin ứng với lứa tuổi nào Viết đáp án vào giấy - HS th¶o luËn nhãm (xong th× vç tay) + Nhóm nào xong trớc và đúng là thắng - Các nhóm dán kết Lớp nhận xét cuéc - Thùc hiÖn ch¬i trß ch¬i - Cho HS ch¬i trß ch¬i - GV nhËn xÐt, kÕt luËn Tuyªn d¬ng - NhËn xÐt, b×nh chän nhãm th¾ng cuéc §¸p ¸n: – b; – a; – c HĐ4 Tầm quan trọng tuổi dậy thì đối - HS đọc các thông tin (Tr.15) với c/đời ngời - T¹i nãi tuæi dËy th× cã tÇm quan - §ã lµ løa tuæi mµ c¬ thÓ chóng ta cã trọng đặc biệt đời nhiều biến đổi ngêi? - HS đọc kết luận cuối bài - GV nhËn xÐt, kÕt luËn H§5 Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - Híng dÉn thùc hiÖn vÖ sinh c¸ nh©n - Chuẩn bị bài: Từ tuổi vị thành niên đến tuæi giµ TiÕt 1: Thø t ngµy 21 th¸ng n¨m 2016 To¸n §13: LuyÖn tËp chung Những KT đã biết liên quan đến bài Nh÷ng KT míi cÇn h×nh thµnh cho HS häc - Céng, trõ PS, hçn sè ChuyÓn c¸c sè (5) ®o cã tªn ®v ®o thµnh sè ®o cã ®v ®o - Gi¶i bµi to¸n t×m mét sè biÕt gi¸ trÞ phân số số đó I Môc tiªu: - Củng cố Cộng, trừ PS, hỗn số Chuyển các số đo có tên đơn vị đo thành số đo có đơn vị đo Giải bài toán tìm số biết giá trị phân số số đó - Thực đợc các bài tập theo yêu cầu II ChuÈn bÞ: §DDH: - GV: - HS: PPDH: §µm tho¹i, luyÖn tËp, thùc hµnh III Các hoạt động dạy – học: H§1 Híng dÉn hs lµm c¸c bµi tËp Bµi 1a,b: TÝnh - HS nªu yªu cÇu - Muèn céng PS kh¸c MS ta lµm tn? - Vµi hs nªu miÖng tríc líp - Líp tù lµm bµi Ch÷a bµi a + =70+81 =151 10 90 90 b + = 40+42 =82 - GV nhËn xÐt chung Bµi 2: TÝnh 48 48 - HS nªu yªu cÇu Líp tù lµm bµi vµ ch÷a bµi a − =25 −16 = - GV nhËn xÐt, ch÷a Bài 4: Viết các số đo độ dài theo mẫu M: 9m 5dm = 9m + m = m 10 10 40 40 11 44 −30 14 − = − = = 10 10 40 40 b - HS nh¾c l¹i c¸ch trõ ph©n sè; c¸ch chuyÓn hçn sè thµnh ph©n sè - HS nªu yªu cÇu Quan s¸t mÉu - Líp lµm bµi tËp theo nhãm 7m 3dm = 7m + m = m 10 10 dm = dm 10 10 - GV hỏi để củng cố cách chuyển hai đơn vị đo thành hỗ số với tên đơn vị 12cm 5mm = 12cm + cm = 12 10 10 ®o 8dm 9cm = 8dm + Bµi 5: - GV hớng dẫn hs phân tích đề toán Ta có sơ đồ: A 12 km ? km - GV nhËn xÐt, ch÷a H§2 Cñng cè, dÆn dß cm - HS đọc bài toán B - HS nªu híng gi¶i - Líp gi¶i vµo vë C¸ nh©n lªn b¶ng ch÷a Líp nhËn xÐt Bµi gi¶i quãng đờng AB là: 10 12 : = (km) Quãng đờng AB dài là: 10 = 40 (km) (6) - NhËn xÐt giê häc, yªu cÇu «n tËp bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau TiÕt 2: §¸p sè: 40 km KÓ chuyÖn Đ3: Kể chuyện đợc chứng kiến tham gia A Mục đích, yêu cầu: - Kể đợc câu chuyện (đã chứng kiến, tham gia đợc biết qua truyền hình, phim ảnh hay đã nghe, đã đọc) ngời có việc làm tốt góp phần xây dựng quê hơng, đất nớc - Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện đã kể B §å dïng d¹y – hoc: - Tranh minh hoạ việc làm tốt thể ý thức xây dựng quê hơng, đất nớc C Các hoạt động dạy – hoc: I ổn định tổ chức: II KiÓm tra bµi cò: - Kể lại câu chuyện đã đợc nghe 1, HS lên kể trớc lớp đợc đọc các anh hùng, danh nhân níc ta? - GV nhËn xÐt, đánh giá III Bµi míi: a Giíi thiÖu bµi: b Hớng dẫn HS hiểu yêu cầu đề bài - HS đọc đề bài SGK - GV cùng hs phân tích đề, gạch chân nh÷ng tõ ng÷ quan träng - GV treo tranh minh häa nh÷ng viÖc lµm - Líp quan s¸t tèt - Lu ý: Ph¶i lµ nh÷ng c©u chuyÖn em tËn mắt chứng kiến thấy trên ti vi hay đã nghe, đã đọc - HS đọc tiếp nối gợi ý SGK c Gîi ý kÓ chuyÖn - GV lu ý HS c¸ch kÓ chuyÖn gîi ý 3: + KÓ c©u chuyÖn cã më ®Çu, diÔn biÕn vµ kÕt thóc + Giíi thiÖu ngêi cã viÖc lµm tèt: Ngêi Êy là ai? Ngời có hành động, lời nói gì đẹp? Em nghĩ gì lời nói, hành động - HS giới thiệu đề tài câu chuyện mình ngêi Êy? chän kÓ d HS thùc hµnh kÓ chuyÖn - HS kÓ chuyÖn theo cÆp Nãi suy nghÜ cña m×nh vÒ nh©n vËt c©u + KÓ chuyÖn theo cÆp chuyÖn - GV đến nhóm hớng dẫn - C¸ nh©n thi kÓ chuyÖn tríc líp Tù + Thi kÓ chuyÖn tríc líp nãi suy nghÜ vÒ nh©n vËt Hái b¹n hoÆc tr¶ lêi c©u hái cña b¹n vÒ néi dung, ý nghÜa c©u chuyÖn - Líp b×nh chän b¹n cã c©u chuyÖn hay - GV nhận xét, đánh giá, tuyên dơng nhÊt, b¹n kÓ chuyÖn hay nhÊt IV Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - Yªu cÇu vÒ nhµ kÓ chuyÖn cho ngêi th©n nghe ChuÈn bÞ bµi kÓ chuyÖn: TiÕng vÜ cÇm ë MÜ Lai TiÕt A Mục đích, yêu cầu: ¤n TiÕng ViÖt (7) - Tiếp tục rèn cho HS tìm hiểu cấu tạo bài văn tả cảnh; viết đợc dàn ý bài văn tả cảnh; viết đợc đoạn văn tả cảnh từ dàn ý vừa lập B §å dïng d¹y – häc: - B¶ng phô C Các hoạt động dạy – học: I ổn định tổ chức: Hát II KTBC: - Cho häc sinh nh¾c l¹i cÊu t¹o cña bµi v¨n - Häc sinh nh¾c l¹i cÊu t¹o cña bµi v¨n t¶ c¶nh t¶ c¶nh - Nhận xét, đánh giá - NhËn xÐt, bæ sung (NÕu cã) III Bµi míi: Giíi thiÖu bµi HD HS lµm BT: Bµi 1: LËp dµn ý bµi v¨n t¶ c¶nh mét buæi - HS nªu l¹i y/c bµi tËp s¸ng mïa xu©n n¬i em ë - Ph©n tÝch bµi - HD ph©n tÝch bµi - HS viÕt dµn ý vµo b¶ng phô, c¶ líp - Cho thùc hiÖn viÕt dµn ý viÕt nh¸p - §äc dµn ý tríc líp - Cho đọc dàn ý trớc lớp - Nhận xét, đánh giá, bổ sung - Nhận xét, đánh giá Bµi 2: Dùa vµo dµn ý võa lËp Em h·y viÕt - §äc yªu cÇu mét ®o¹n v¨n t¶ c¶nh mét buæi s¸ng mïa - Ph©n tÝch bµi xu©n n¬i em ë - ViÕt bµi vµo vë - Híng dÉn hs n¾m v÷ng y/c bµi tËp - §äc bµi tríc líp - Cho viÕt vµo vë - Nhận xét, đánh giá - Cho đọc bài trớc lớp - GV nx, đánh giá chung bài viết hs IV Cñng cè, dÆn dß: - GV cïng hs cñng cè l¹i néi dung bµi - NhËn xÐt tiÕt häc Thø s¸u ngµy 23 th¸ng n¨m 2016 TiÕt 1: TËp lµm v¨n §6: LuyÖn tËp t¶ c¶nh A Mục đích, yêu cầu: - Nắm đợc ý chính đoạn văn và chọn đoạn để hoàn chỉnh theo y/cầu (BT1) - Dựa vào dàn ý bài văn miêu tả ma đã lập tiết trớc, viết đợc đoạn văn cã chi tiÕt vµ h×nh ¶nh hîp lÝ( BT2) B §å dïng d¹y – hoc: - B¶ng phô viÕt BT1 C Các hoạt động dạy – hoc: I ổn định tổ chức: II KiÓm tra bµi cò: - KiÓm tra, đánh giá dµn ý bµi v¨n miªu - 1, HS t¶ mét c¬n ma (giê tríc) - NhËn xÐt, l¾ng nghe - Nhận xét, đánh giá III Bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi: 2.Gi¶ng bµi : Bµi tËp 1: - Nhắc HS hiểu rõ yêu cầu đề bài: - HS đọc nội dung BT T¶ quang c¶nh sau c¬n ma - Lớp đọc thầm đoạn văn để xác định - Cho đọc thầm đoạn văn néi dung chÝnh cña mçi ®o¹n - GV nhËn xÐt, kÕt luËn (treo b¶ng phô): - C¸ nh©n nªu néi dung tõng ®o¹n Líp nhËn xÐt + §o¹n 1: Giíi thiÖu c¬n ma rµo µo ¹t (8) tíi råi t¹nh + §o¹n 2: ¸nh n¾ng vµ c¸c vËt sau c¬n ma + §o¹n 3: C©y cèi sau c¬n ma + §o¹n 4: §êng phè vµ ngêi sau c¬n ma - Yªu cÇu HS hoµn chØnh ®o¹n v¨n m×nh chän b»ng c¸ch viÕt thªm vµo nh÷ng chç cã dÊu ( ) - Nh¾c HS chó ý viÕt dùa trªn néi dung chÝnh cña tõng ®o¹n - Cho HS đọc bài viết mình - GV nhận xét, đánh giá Bài tập 2: - Cho đọc yêu cầu - Yªu cÇu HS chän mét phÇn dµn ý bµi v¨n t¶ c¬n ma em võa tr×nh bµy tiÕt tríc, viÕt thµnh mét ®o¹n v¨n - ViÕt vµo vë « li - Cho HS đọc bài viết mình - GV nhËn xÐt, đánh giá IV Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - Yªu cÇu vÒ nhµ hoµn chØnh ®o¹n v¨n miªu t¶ c¬n ma - ChuÈn bÞ bµi: LuyÖn tËp t¶ c¶nh trêng häc TiÕt 2: - HS thùc hiÖn - §äc bµi tríc líp - Nhận xét, đánh giá - HS đọc yêu cầu - L¾ng nghe - HS lµm bµi vµo vë - HS tiếp nối đọc bài làm - NhËn xÐt KÜ thuËt §3: Thªu dÊu nh©n A Mục đích, yêu cầu: - BiÕt c¸ch thªu dÊu nh©n - Thêu đợc các mũi thêu dấu nhân Các mũi thêu tơng đối Thêu đợc ít dấu nhân Đờng thêu có thể bị dúm B §å dïng d¹y – hoc: - MÉu thªu dÊu nh©n; vËt liÖu vµ dông cô thªu C Các hoạt động dạy – hoc: I ổn định tổ chức: Hát II KiÓm tra bµi cò: - KiÓm tra sù chuÈn bÞ §DHT cña hs III Bµi míi : 1.Giíi thiÖu bµi: 2.Gi¶ng bµi: H§ 1: Quan s¸t vµ nhËn xÐt mÉu - HS quan s¸t mÉu - GVgiíi thiÖu mÉu thªu dÊu nh©n - - Nêu đặc điểm đờng thêu dấu nhân? - HS quan s¸t - GV giíi thiÖu sè SP thªu dÊu nh©n - - Nêu ứng dụng đờng thêu dấu nh©n? H§ 2: Híng dÉn thao t¸c kü thuËt - §äc lít sgk - Nªu c¸c bíc thªu dÊu nh©n? + Vạch dấu đờng thêu + - H/S đọc mục sgk quan sát hình sgk - Vµi hs nªu hs lªn bµn gv v¹ch dÊu, - Nêu cách vạch dấu đờng thêu? líp quan s¸t nx - H/S đọc mục 2a và quan sát hình sgk (9) - - Nªu c¸ch b¾t ®Çu thªu ? - GV hớng dẫn hs đọc sgk, quan sát - HS thực Lớp quan sát nx tiÕp c¸c h×nh 4a,b,c,d nªu c¸ch thªu tõng dÊu nh©n Gäi hs lªn b¶ng thùc hiÖn - Quan s¸t H5 theo sù híng dÉn cña gv - - HS thực hành vạch dấu đờng thêu trên - Nêu cách kết thúc đờng thêu? v¶i cña m×nh - GV quan sát giúp đỡ hs còn lóng tóng IV.Cñng cè, dÆn dß: - Nªu l¹i quy tr×nh thªu dÊu nh©n - Nªu quy tr×nh thªu dÊu nh©n? - DÆn dß hs CB bµi sau TiÕt 3: Ngoµi giê lªn líp (10)