III- ĐỐI VỚI NHÀ TRƯỜNG - Tham mưu tích cực cho các cấp chính quyền trong việc triển khai thực hiện các nhiệm vụ công tác phổ cập - Làm tốt công tác xã hội hoá giáo dục, tích cực tuyên t[r]
(1)BAN CHỈ ĐẠO PHỔ CẬP XÃ CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Số …… … /KHPC ., ngày 25 tháng năm 2016 KẾ HOẠCH PHỔ CẬP GIÁO DỤC NĂM HỌC 2016 - 2017 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN Phần thứ KHÁI QUÁT TÌNH HÌNH CHUNG VÀ THỰC TRẠNG CÔNG TÁC PHỔ CẬP CỦA ĐỊA PHƯƠNG A- TÌNH HÌNH CHUNG là xã vùng cao nằm phía bắc huyện có diện tích tự nhiên là 385 Cả xã hình thành 10 cụm dân cư là các thôn bản: Do đặc điểm là xã vùng cao nên địa bàn xã rộng, dân cư không tập trung, đường giao thông lại còn gặp nhiều khó khăn Nhiều gia đình xa khu trung tâm nên khó khăn công tác giáo dục Về kinh tế Kinh tế nhân dân xã chủ yếu là nông nghiệp, đời sống người dân còn gặp nhiều khó khăn, thu nhập chính nhân dân chủ yếu dựa vào cây lúa, chăn nuôi và trồng cây ăn Hiện nay, nhờ chính sách Đảng và nhà nước đầu tư cho các xã thuộc vùng đặc biệt khó khăn, địa phương đã xây dựng hệ thống thuỷ lợi, hệ thống điện lưới quốc gia nên đã phục vụ tốt cho việc sản xuất nông nghiệp Vì mà đời sống người dân đã cải thiện rõ rệt, nhìn chung còn thấp so với các xã huyện, thu nhập nhân dân còn thấp, tỷ lệ hộ nghèo còn Hiện nay, xã còn có 04 thuộc đặc biệt khó khăn Đó là các bản: Tình hình xã hội - Tính tới thời điểm tháng năm 2016, toàn xã có 307 hộ với 438 nhân (Có 859 nữ) Trong đó: + Không có mặt nơi thường trú: 28 hộ với 65 + Tổng số tạm trú: 28 hộ và 76 + Tách hộ: 16 hộ + Nhập sinh: 40 + Chuyển đến: 29 + Chuyển đi: 24 + Xoá tên thường trú: 24 Nhìn chung, tình hình an ninh ngày càng ổn định hơn, các tệ nạn xã hội đã bị ngăn chặn kịp thời Tuy nhiên, gần đây, tình hình có chiều hướng diễn phức tạp gây khó khăn cho an ninh địa phương và có ảnh hưởng đến công tác giáo dục (2) Về văn hoá xã hội Trong nhiều năm qua, chính quyền địa phương thực đã quan tâm đến phong trào giáo dục Hệ thống trường lớp đã xây dựng khang trang ba bậc học Đặc biệt, các trường Mầm non, trường Tiểu học và trường THCS đã đạt chuẩn quốc gia mức độ Đây là điều kiện thuận lợi để nâng cao chất lượng giáo dục địa phương Từ thực tế trên, công tác phổ cập giáo dục năm học 2016-2017 xã Đồng Vương có thuận lợi và khó khăn sau: a- Thuận lợi - Chính quyền địa phương thực quan tâm đến công tác phổ cập GD THCS, đã coi đây là nhiệm vụ chính trị toàn Đảng, toàn dân và các dân tộc xã nhà - Nhận thức cán và nhân dân công tác giáo dục nói chung và công tác phổ cập nói riêng đã có chuyển biến tích cực so với thời gian trước Cụ thể là: nhân dân đã quan tâm đến việc học tập em mình, tích cực mua sắm sách vở, đồ dùng học tập, đã đầu tư thời gian học tập cho các em, không còn tình trạng học sinh đến trường thiếu sách - Đảng và Nhà nước đã có chính sách hỗ trợ kịp thời cho nhân dân thuộc các đối tượng chính sách như: Cấp thẻ BHYT cho HS dân tộc, HS nghèo, cận nghèo; miễn giảm học phí cho các hộ nghèo, cận nghèo, cho HS là người dân tộc thiểu số vùng đặc biệt khó khăn; cấp phát miễn phí SGK, viết, hỗ trợ tiền chi phí học tập Đây là nhiều điều kiện quan trọng để giúp HS tới trường và nâng cao chất lượng học tập - Chính quyền địa phương có nhiều biện pháp để tăng cường sở vật chất, quan tâm đến đời sống giáo viên Các đoàn thể xã đã tích cực phối hợp với nhà trường để vận động học sinh bỏ học tới trường Chính vì học sinh bỏ học đến đã giảm rõ rệt - Cuộc vận động “Hai không” với nội dung đã góp phần đáng kể việc nâng cao ý thức học tập HS Từ đó, chất lượng đại trà đã bước nâng lên, phong trào học tập đã vào chiều sâu - Đội ngũ giáo viên đủ số lượng, có tinh thần trách nhiệm, yên tâm công tác, nhiều GV đạt trình độ chuyên môn khá giỏi b- Khó khăn - là xã vùng cao khó khăn, kinh tế chậm phát triển, dân chí thấp, địa bàn rộng Nhân dân đã quan tâm đến việc học tập em mình, song chưa thường xuyên, mức hình thức - Học sinh nhà xa trường, phương tiện lại không có, lại bị rỗng kiến thức từ lớp dưới, nên các em chán học Vì vậy, còn tượng học sinh bỏ học chừng - Phần lớn, các em là em nông thôn nên ít có điều kiện học tập vì còn phải giúp gia đình làm các công việc khác như: Chăn trâu, kiếm củi và các lao động phụ khác - Phong trào học tập địa phương chưa cao Nhiều HS học giỏi lại chuyển trường học trường PTDTNT các trường gần trung tâm huyện, nên chất lượng mũi nhọn còn hạn chế - Cơ sở vật chất giai đoạn xây dựng và hoàn thiện, các phòng học chức chưa đủ nên điều kiện để học sinh học tập, hoạt động ngoài còn nhiều khó khăn (3) B- THỰC TRẠNG CÔNG TÁC PHỔ CẬP CỦA XÃ (Thời điểm tháng 9/2016) I- PHỔ CẬP GD THCS Tiêu chuẩn phổ cập giáo dục THCS A- Tiêu chuẩn a Đơn vị xã đã đạt và trì chuẩn quốc gia phổ cập GD tiểu học và chống mù chữ - Tổng số trẻ tuổi: 98 - Đã tuyển vào lớp 1: 98 - Đạt tỷ lệ: 100% - Tổng số trẻ 11 đến 14 tuổi: 253 - Đã TN tiểu học: 252 - Đạt tỷ lệ: 99,60% - Số học tiểu học: - Tỷ lệ: 0,40% - Số bỏ tiểu học: - Tỷ lệ: 0% So với tiêu chuẩn: Đạt b Số HS tốt nghiệp tiểu học năm học liền kề: 64 - Tuyển vào lớp 6: 64 - Đạt tỷ lệ: 100% - So với tiêu chuẩn: Đạt c Về sở vật chất - Số lớp: 11 - Số phòng học: 11 - Số bàn ghế học sinh: 135 - Số phòng đồ dùng: 01 - Phòng thư viện: 01 - Phòng hội đồng: 01 - Phòng thí nghiệm: 01 - Phòng vi tính: 01 Phòng giám hiệu: 02 - Phòng môn: 03 - Phòng Đoàn Đội: 01 - Số cán quản lý: 02 - Trong đó có trình độ đại học: 02 - Số giáo viên: 20 - Đạt tỷ lệ: 1,8 GV/ lớp - Trong đó: ĐH: 08, Cao đẳng:12 - Số GV đạt chuẩn và trên chuẩn: 20 - Đạt tỷ lệ: 100,0% So với tiêu chuẩn: Đạt B- Tiêu chuẩn Số dự thi tốt nghiệp THCS (cả hệ) năm học liền kề: 71 - Số tốt nghiệp: 70 - Đạt tỷ lệ: 98,59% - So với tiêu chuẩn: Đạt Tổng số đối tượng phải phổ cập độ tuổi từ 15 đến 18: 284 - Số tốt nghiệp THCS (cả hệ): 256/284 - Đạt tỷ lệ: 90,14% Như vậy, với kết trên thì xã trì tốt kết công tác phổ cập GD THCS Cơ sở vật chất Cho đến thời điểm này (tháng 9/2016), nhà trường đã có đủ 11 phòng học cho học sinh học ca Trong đó: - Có 11 phòng học cao tầng với đầy đủ điện thắp sáng, quạt mát và bàn ghế cho học sinh học tập (4) - Đã có phòng để thiết bị đồ dùng dạy học Có đủ sân chơi, bãi tập rộng rãi, có bóng mát - Đã có 01 công trình vệ sinh khép kín cho học sinh, tu sửa và nâng cấp 03 phòng học môn, xây hoàn chỉnh hệ thống tường rào bao quanh trường Nhìn chung, điều kiện sở vật chất đã thuận lợi cho việc dạy và học - Tổng diện tích trường là 12 099m Trong đó có: Sân chơi là 400m 2; bãi tập là 250m2 - Trường có 135 bàn ghế chỗ ngồi đáp ứng đủ cho HS Về đội ngũ giáo viên - Tổng số: 20 Trong đó: Nữ: 14; Đảng viên: 12; Đại học: 8; Cao đẳng: 12 Nhìn chung, đội ngũ GV đã đủ số lượng, khá đồng các môn Tuy nhiên, số môn còn thiếu nên GV phải dạy trái ban như: môn Toán, Địa lý Chia theo phân môn giảng dạy: - M«n V¨n : - M«n To¸n: - M«n Lý: - M«n Ho¸ - M«n Sinh: - M«n §Þa 1 1 - M«n ThÓ dôc: - M«n Anh v¨n: - M«n Sö: - M«n ¢m nh¹c: - M«n MÜ thuËt: - Môn Công nghệ: 2 1 1 * Kết luận: Đơn vị xã đạt chuẩn Phổ cập giáo dục THCS thời điểm tháng năm 2016 II- PHỔ CẬP BẬC TRUNG HỌC - Tỉ lệ % độ tuổi 15-18 TNTHCS (2 hệ) năm vừa qua: 70/71 = 98,59% - Tỉ lệ thiếu niên (15- 18 tuổi) có TN THCS (2 hệ): 256/284 - Đạt tỷ lệ: 90,14% - Tỉ lệ HS (15- 18 tuổi) vào học lớp 10 (2 hệ): 67/70 = 95,71% - Tỉ lệ HS (15- 18 tuổi) vào học nghề năm thứ nhất: 0/70 = 0% - Tỉ lệ HS (15- 18 tuổi) vào học trung cấp năm thứ nhất: 0/70 = 0% - Tỉ lệ HS (18 -21 tuổi) có TN THPT, BT THPT: 218/279 = 78,14% - Tỉ lệ HS (18 -21 tuổi) có TN trung học chuyên nghiệp: - Tỉ lệ HS (18 -21 tuổi) có tốt nghiệp trung học nghề: Nhìn chung, việc phổ cập bậc trung học còn gặp nhiều khó khăn Số HS TNTHCS theo học THPT còn nhiều hạn chế, là năm trước Nhiều HS không theo học các trường nghề trung cấp, phải bỏ học, làm thuê làm nghề không ổn định So với tiêu chuẩn: Chưa đạt (5) Phần thứ hai PHƯƠNG HƯỚNG, NHIỆM VỤ VÀ CHỈ TIÊU CỦA CÔNG TÁC PHỔ CẬP GIÁO DỤC VÀ GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN NĂM HỌC 2016-2017 VÀ NHỮNG NĂM TIẾP THEO Trong năm học 2016 - 2017 và năm tiếp theo, công tác phổ cập giáo dục xã tập trung đạo thực tốt nhiệm vụ sau đây: I- CÔNG TÁC PHỔ CẬP GIÁO DỤC Đối với Ban đạo phổ cập - Do có thay đổi nhân lãnh đạo UBND xã nên hiệu trưởng nhà trường: Mầm non, Tiểu học và THCS phải tham mưu kịp thời với UBND xã để kiện toàn Ban dạo phổ cập xã thời điểm tháng - 2016 - Hằng năm, Ban đạo phải xây dựng phương hướng cụ thể cho năm học và giai đoạn Mỗi năm, BCĐ phải tổ chức họp lần vào thời gian đầu năm và năm nhằm mục đích kiểm điểm lại việc đã làm thời gian qua và phương hướng hoạt động thời gian tới - Ban đạo phải phân công nhiệm vụ cho các thành viên, thường xuyên kiểm tra, đôn đốc nhằm giúp các thành viên hoàn thành nhiệm vụ giao Đối với nhà trường + Thực tốt nhiệm vụ Ban đạo PC giao cho + Thành lập tổ phổ cập trường, nhiệm vụ tổ phổ cập là: - Xây dựng các loại kế hoạch phổ cập THCS và THPT - Cập nhật số liệu vào sổ phổ cập, sổ đăng bộ, tổng hợp kịp thời, thường xuyên, đảm bảo chính xác - Phân công giáo viên phụ trách phổ cập các bản, đồng thời hướng dẫn, đôn đốc GV phụ trách phổ cập làm tốt công việc điều tra, tổng hợp mình phụ trách - Cập nhật các số liệu vào máy tính - Quản lý tốt hồ sơ phổ cập - Việc điều tra GV phải thường xuyên, đầy đủ, kịp thời Đối với các tiêu công tác phổ cập a Phổ cập GDTHCS + Huy động tối đa số đối tượng nằm độ tuổi phổ cập học - Hàng năm tuyển tối đa số HS tốt nghiệp TH vào học lớp với tỉ lệ là 100% - Duy trì tốt sĩ số HS, chống bỏ học chừng và bỏ học sau 12 tháng, phấn đấu tỉ lệ bỏ học THCS chừng 1,0%/năm - Huy động thật tốt số HS bỏ học THCS trở lại lớp phổ thông, phấn đấu đến tháng năm 2016, tỉ lệ bỏ học độ tuổi giảm xuống còn 3,5% (Hiện là 20/537 = 3,72%) - Thực tốt công tác phổ cập tiểu học đúng độ tuổi (6) - Tổ chức ôn tập thật tốt cho HS lớp để nâng cao chất lượng cuối cấp Phấn đấu tỉ lệ TNTHCS hàng năm đạt từ 97,0 đến 98,0% - Phấn đấu đến tháng năm 2017, tỉ lệ thiếu niên từ 15-18 tuổi có TNTHCS là 91,5% - Tham mưu tích cực với cấp uỷ, HĐND, UBND khẩn trương tiếp tục hoàn thiện sở vật chất, xây xong tường bao và mua sắm thêm các trang thiết bị phục vụ cho việc dạy và học - Nâng cao trình độ giáo viên nhằm đáp ứng yêu cầu thực chương trình SGK và đổi phương pháp dạy học Chỉ tiêu đến tháng năm 2017 có giáo viên THCS có trình độ đại học, đạt tỉ lệ 45,0% b Phổ cập bậc Trung học - Tổ chức ôn tập thật tốt cho HS lớp để tăng thêm tỉ lệ thi đỗ vào lớp 10 Hàng năm, phấn đấu số điểm thi trung bình 03 môn vào lớp 10 đạt 5,9 điểm, xếp thứ 10-13 toàn huyện - Làm tốt công tác hướng nghiệp nghề cho HS, là HS lớp Phấn đấu hàng năm có tỉ lệ 10-12 % số HS TNTHCS học nghề trung học chuyên nghiệp - Chỉ tiêu phấn đấu HS độ tuổi 18-21 có TN THPT, BTTHPT là 80,0%, số có TN nghề, THCN là 5,0% II- CÔNG TÁC GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN Thực nghiêm túc công văn số 483/PGD&ĐT ngày 07 tháng năm 2016 Phòng GD&ĐT việc “Hướng dẫn thực nhiệm vụ giáo dục thường xuyên năm học 2016 - 2017” Cụ thể là: A CÁC NHIỆM VỤ CHUNG - Tiếp tục triển khai thực Kế hoạch số 85-KH/HU ngày 24 tháng 10 năm 2014 Huyện ủy thực Nghị số 29-NQ/TW ngày 4/11/2013 Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XI đổi bản, toàn diện Giáo dục và Đào tạo, xây dựng chương trình hành động thực Nghị Đại hội Đảng các cấp phấn dấu hoàn thành tiêu năm học 2016 - 2017 - Thực có hiệu các mục tiêu kế hoạch số 138/KH-UBND ngày 12/3/2014 UBND huyện việc tổ chức thực đề án “Xây dựng xã hội học tập tỉnh Bắc Giang giai đoạn 2012-2020”, “Xóa mù chữ đến năm 2020” tỉnh Bắc Giang - Nâng cao nhận thức cho người “ Học tập suốt đời” và xây dựng xã hội học tập, thực có hiệu việc xây dựng xã hội học tập - Tiếp tục phát triển mô hình Trung tâm Học tập cộng đồng theo hướng sở thực nhiều nhiệm vụ - Thực giảm tải nội dung chương trình phù hợp với đối tượng, đổi phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá theo hướng phát triển lực người học (7) - Tiếp tục đổi công tác quản lý, tăng cường nếp, kỷ cương dạy học, chú trọng ứng dụng công nghệ thông tin dạy học và quản lý, bồi dưỡng giáo viên và nghiên cứu khoa học B- NHIỆM VỤ CỤ THỂ, CHỈ TIÊU GIẢI PHÁP Tiếp tục triển khai thực kế hoạch số 85-KH/HU ngày 24/10/2014 Huyện ủy thực Nghị số 29-NQ/TW ngày 4/11/2013 Ban chấp hành TW khóa XI đổi bản, toàn diện Giáo dục và Đào tạo; triển khai có hiệu việc học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh - Xây dựng kế hoạch và tổ chức thực việc học tập, nghiên cứu chương trình hành động Chính phủ đổi bản, toàn diện GDĐT góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện - Lựa chọn các chủ đề, nội dung thiết thực, hình thức phù hợp để triển khai nội dung các vận động, các phòng trào thi đua ngành Thực tích hợp lồng ghép nội dung các vận động vào giảng dạy và các hoạt động ngoại khóa nhằm tạo chuyển biến tích cực nhận thức, hành vi cán bộ, giáo viên, học sinh, xây dựng môi trường giáo dục thân thiện - Tăng cường các biện pháp quản lý nhằm đảm bảo nếp, kỷ cương dạy học, chấn chỉnh kịp thời sai phạm chuyên môn, đạo đức nhà giáo; thực đánh giá khách quan, công bằng, tạo động lực thi đua học tập, rèn luyện để nâng cao chất lượng giáo dục Đẩy mạnh các hoạt động xây dựng xã hội học tập - Tập trung thực tốt Kế hoạch số 138KH-UBND ngày 12/3/2014 UBND huyện việc tổ chức thực đề án “Xây dựng xã hội học tập tỉnh Bắc Giang giai đoạn 2012-2020” - Tăng cường công tác tuyên truyền, quảng bá nhằm nâng cao nhận thức tầng lớp nhân dân mục đích, ý nghĩa, lợi ích học tập suốt đời và xây dựng xã hội học tập (XHHT), chú trọng quảng bá các thành các hình ảnh, người thật, việc thật, kết thật để tuyên truyền lợi ích việc học tập suốt đời - Chủ động lựa chọn nội dung và phối kết hợp với các tổ chức chính trị-xã hội địa phương để tuyên truyền ý nghĩa việc học tập suốt đời và xây dựng xã hội học tập, vai trò giáo dục thường xuyên việc nâng cao dân trí, góp phần nâng cao chất lượng nguồn nhân lực và chất lượng sống tầng lớp nhân dân - Tổ chức Tuần lễ hưởng ứng học tập suốt đời vào tuần đầu tháng 10 năm 2016 nhằm thu hút quan tâm xã hội hoạt động TTHTCĐ - Triển khai xây dựng thí điểm các mô hình “cộng đồng học tập”, “đơn vị học tập” với nội dung và tiêu chí cụ thể Tiếp tục củng cố, phát triển mô hình hoạt động các trung tâm học tập cộng đồng - Củng cố hoạt động TTHTCĐ theo hướng đáp ứng nhu cầu “cần gì học nấy” người dân cộng đồng; tiếp tục thí điểm nhân rộng mô hình TTHTCĐ kết hợp với (8) trung tâm văn hóa, thể thao xã nhằm huy động tối đa các nguồn lực sở vật chất, nguồn nhân lực đa ngành địa phương; tăng cường hoạt động đa dạng, hiệu và phát triển bền vững các TTHTCĐ - Kiện toàn máy quản lý, đội ngũ báo cáo viên trung tâm; tích cực vận động cán nghỉ hưu, người có kiến thức tham gia vào các hoạt động TTHTCĐ - Cử đội ngũ cán quản lý, báo cáo viên, hướng dẫn viên TTHTCĐ tham gia đầy đủ, tích cực vào các lớp tập huấn - Làm tốt công tác tuyên truyền vè đổi toàn diện giáo dục đào tạo nhằm tạo đồng thuận cha mẹ HS với nhà trường với các vấn đề như: Đổi phương pháp; kiểm tra, đánh giá HS theo lực, kì thi vào THPT Quốc gia, số qui định đánh giá HS tiểu học, mô hình trường học mới, Kế hoạch đổi dạy và học môn Tiếng Anh các trường phổ thông - Chủ động phối hợp với các quan chức năng, chính quyền địa phương, biên soạn các loại tài liệu bồi dưỡng, kiến thức, kĩ năng, chuyển giao công nghệ, chuyển giao cho TTHTCĐ nhằm tạo cho người dân có điều kiện học tập suốt đời Đẩy mạnh công tác chống mù chữ, củng cố vững kết xóa mù chữ và phổ cập giáo dục tiểu học - Tiến hành điều tra thực trạng trên địa xã, thống kê chính xác số người mù chữ độ tuổi 15-60, cập nhật số liệu vào phiếu điều tra và sổ theo dõi công tác chống mù chữ xã để có số iệu chính xác số người mù chữ địa phương - Tiếp tục huy động đối tượng từ 15-60 tuổi mù chữ học các lớp CMC xã, đặc biệt chú trọng đến đối tượng trẻ em thiệt thòi, trẻ em có hoàn cảnh khó khăn, trẻ em gái và phụ nữ dân tộc thiểu số, vận động đối tượng đã công nhận biết chữ học các lớp giáo dục tiếp tục sau biết chữ nhằm chống mù chữ, củng cố kết CMC và PCGDTH đúng độ tuổi mức độ 2, tiến tới đạt mức độ trước năm 2020 - Tập trung triển khai thực kế hoạch số 1442/KH-UBND ngày 30/5/2014 UBND tỉnh Bắc Giang ban hành kế hoạch “Xóa mù chữ đến năm 2020 tỉnh Bắc Giang” Phấn đấu đến hết năm 2016, trên địa bàn xã số người biết chữ độ tuổi 15-60 là trên 99,0%, độ tuổi 15-35 đạt 100% chống mù chữ, giảm chênh lệch, tạo cân nam và nữ - Tiếp tục triển khai thực phần mềm quản lí PCCMC theo đề án “Xây dựng hệ thống thông tin đện tử quản lí phổ cập giáo dục - chống mù chữ” ban hành theo Quyết định số 5284/QĐ-BGDĐT ngày 22/10/2011 Bộ trưởng Bộ GD-ĐT - Tổ chức tuyên truyền, kỷ niệm Ngày Quốc tế xóa mù chữ và kỷ niệm 70 năm ngày thành lập Bình dân học vụ (08/9/2016) Tăng cường các biện pháp nâng cao chất lượng dạy học - Hiệu trưởng trường THCS theo thực tế đơn vị, chủ động xây dựng khung PPCT chi tiết linh hoạt phù hợp với mục tiêu, khung thời gian chương trình theo các văn đã hướng dẫn Sở GD-ĐT, Phòng GD-ĐT; chủ động bố trí thời gian tổ chức phụ đạo HS yếu kém, ôn tập HS cuối cấp, chủ động kiểm tra đánh giá, kiểm định chất lượng đơn vị mình (9) - Tiếp tục triển khai đổi PPDH gắn với đổi hình thức, phương pháp thi, kiểm tra và đánh giá kết giáo dục theo định hướng phát triển phẩm chất và lực người học; tăng cường kiểm tra, đánh giá việc vận dụng kiến thức vào thực tiễn; các môn khoa học xã hội, nội dung dạy học kiểm tra, đánh giá gắn với các vấn đề thời để học viên bày tỏ quan điểm, chính kiến mình - Giáo viên tích cực tham gia diễn đàn trên mạng, tích cực đổi sinh hoạt tổ chuyên môn theo hướng nghiên cứu bài học, tăng cường tổ chức các hoạt động: thi giáo viên giỏi, báo cáo viên giỏi, tuyên truyền viên giỏi; vận dụng các kiến thức liên môn để giải các tình thực tiễn; thi tự làm thiết bị dạy học; nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng, viết sáng kiến kinh nghiệm quản lý, học giảng dạy góp phần nâng cao chất lượng dạy học - Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin quản lý và hỗ trợ đổi PPDH; hoàn thiện và đưa vào sử dụng Website quản lý các TTHTCĐ; tăng cường tập huấn chuyên môn, trao đổi thông tin, phổ biến sáng kiến, kinh nghiệm qua mạng Internet nhằm bước nâng cao hiệu dạy học Một số hoạt động khác - Thực nghiêm túc, có hiệu các hoạt động: giáo dục pháp luật, giáo dục chính trị, đạo đức, lối sống, kỹ sống; giáo dục bảo vệ môi trường; giáo dục sử dụng lượng tiết kiệm và hiệu quả; giáo dục tài nguyên và môi trường biển, hải đảo; giáo dục ứng phó với biến đổi khí hậu; giáo dục phòng chống ma tuý, HIV/AIDS; giáo dục an toàn giao thông; tham gia thi giải toán trên máy tính cầm tay - Tiếp tục thực kế hoạch hành động địa phương giáo dục cho người giai đoạn 2015-2020 với nội dung thiết thực, phù hợp với đặc điểm tình hình đơn vị, tích cực tham gia các hoạt động các quan, đơn vị, đoàn thể địa phương tổ chức - Tiếp tục triển khai thực công tác BDTX cho cán quản lí, giáo viên theo các module năm học Thự việc kiểm tra, đánh giá, xếp loại theo qui định - Tổ chức tốt các hoạt động công tác sơ kết, tổng kết năm học, công tác thi đua, khen thưởng địa phương, gửi báo cáo đảm bảo đầy đủ, chính xác và đúng thời hạn theo quy định Phần thứ ba NHỮNG BIỆN PHÁP THỰC HIỆN I- ĐỐI VỚI SỰ LÃNH ĐẠO CỦA CẤP UỶ ĐẢNG, HĐND, UBND XÃ Cấp uỷ Đảng, chính quyền và các ban ngành đoàn thể xã phải thực quan tâm đến công tác phổ cập giáo dục Sự quan tâm đó phải thể qua nội dung công việc, biện pháp phù hợp Để thực tốt công tác này, chính quyền địa phương đã không khoán trắng cho nhà trường Sự đạo này phải thể qua các kế hoạch các ban ngành đoàn thể Mọi tiêu chí thi đua phải gắn với công tác phổ cập Những có học sinh bỏ học, xét văn hoá bị trừ điểm Thậm chí, học sinh bỏ học nhiều, đó không xét văn hoá, chi có nhiều học sinh bỏ học không xét là chi vững mạnh (10) - Tăng cường lãnh đạo cấp uỷ, HĐND và UBND nghiệp giáo dục và đào tạo mà cụ thể là công tác phổ cập giáo dục Làm tốt công tác tuyên truyền, nâng cao nhận thức vai trò, tác dụng, mục tiêu, đối tượng và tiêu chuẩn phổ cập giáo dục Trung học, đưa nhiệm vụ phổ cập giáo dục là tiêu chí để xếp loại các đoàn thể địa phương - UBND xã phải coi nhiệm vụ phổ cập là nhiệm vụ trọng tâm và trực tiếp đơn vị mình, đẩy mạnh công tác xã hội hoá giáo dục - Hàng tháng, các đoàn thể phải đưa nội dung phổ cập vào chương trình công tác mình - Làm tốt công tác tuyên truyền nhân dân để HS không đỗ vào lớp 10 học nghề THCN II- ĐỐI VỚI BAN CHỈ ĐẠO PCGD CỦA XÃ - Sau kiện toàn, trưởng ban đạo phổ cập phân công trách nhiệm cụ thể cho thành viên và trì hoạt động thường xuyên Từng thành viên Ban đạo phổ cập phải phối hợp tốt với các ban ngành đoàn thể trên địa bàn, tuyên truyền vận động giúp đỡ tạo điều kiện cho học sinh có hoàn cảnh khó khăn các thôn tiếp tục học tập để đạt trình độTHCS - Củng cố vững BCĐ phổ cập, trì và thực tốt chức mình Căn vào mục tiêu phấn đấu cụ thể năm, BCĐ phổ cập xã có biện pháp đạo thiết thực cụ thể - Những học sinh có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn thì BCĐ phổ cập có trách nhiệm tham mưu với HĐND và UBND xã để miễn giảm các khoản tiền đóng góp, giúp các em có điều kiện để học III- ĐỐI VỚI NHÀ TRƯỜNG - Tham mưu tích cực cho các cấp chính quyền việc triển khai thực các nhiệm vụ công tác phổ cập - Làm tốt công tác xã hội hoá giáo dục, tích cực tuyên truyền cho nhân dân mục đích và ý nghĩa công tác phổ cập giáo dục - Gắn với tiêu thi đua ban ngành đoàn thể các thôn - Nhà trường điều tra thật chính xác trình độ, hoàn cảnh học sinh để có biện pháp vận động học sinh bỏ học trở lại lớp phổ thông Đồng thời, nhà trường phải có biện pháp để trì sĩ số đảm bảo tỷ lệ học sinh bỏ học hàng năm giảm 1% - Nhà trường có trách nhiệm tìm các biện pháp để nâng cao chất lượng học tập cho HS, bước tăng tỷ lệ HS giỏi, giảm tỷ lệ HS yếu Đảm bảo tỷ lệ lên lớp hàng năm đạt tỷ lệ 98,5% - Ngoài ra, nhà trường còn tổ chức tốt các hoạt động ngoại khoá để thu hút HS tới trường, góp phần hạn chế HS bỏ học (11) - Thường xuyên cập nhật chính xác, khoa học các loại hồ sơ đẩm bảo kịp thời, sẽ, có tính xác cao - Tham mưu tích cực với cấp uỷ, HĐND, UBND tiếp tục hoàn thiện sở vật chất, các trường tiếp tục giữ vững đạt chuân Quốc gia - Thành lập tổ phổ cập THCS và phân công giáo viên phụ trách a Tổ phổ cập - Phó hiệu trưởng: Phụ trách chung - GV phụ trách cập nhật, tổng hợp b Giáo viên phụ trách TT Thôn - Bản Giáo viên phụ trách 10 Phần thứ tư KẾ HOẠCH CỤ THỂ Thời gian Nội dung công việc Kết Ghi chú (12) - Hoàn thành các loại hồ sơ sổ sách, cập nhật số liệu kịp thời - Vận động học sinh lớp ôn tập hè Tháng năm 2016 - Tuyển học sinh hoàn thành chương trình tiểu học vào học lớp - Tổ chức thi lại, xét lên lớp, lại cho học sinh - Khảo sát chất lượng học sinh đầu năm theo hướng dẫn Phòng giáo dục - Điều tra, cập nhật, tổng hợp và hoàn thành các loại hồ sơ phổ cập - Kiện toàn Ban đạo PCGD - Tiếp tục hoàn thiện các loại hồ sơ phổ cập: Điều tra, tổng hợp các số liệu PC bậc Trung học theo biểu mẫu quy định - Họp ban đạo phổ cập giáo dục xã, giao trách nhiệm cho nhà trường, phân công giáo viên điều tra chính xác các đối tượng phổ cập mình phụ trách Tháng năm 2016 - Tổ chức tốt lễ khai giảng đầu năm học 2016 - 2017 - Tổ chức Tết Trung thu 2016 cho HS - Họp Ban đạo PC - Vận động học sinh bỏ học lớp phổ thông, trì tốt các hoạt động dạy và học - Xây dựng kế hoạch phổ cập năm học 2016 - 2017 và hoàn thành hồ sơ công nhận đơn vị đạt chuẩn phổ cập GDTHCS năm 2016 - Tiếp tục vận động HS bỏ học lớp Tháng 10 năm 2016 - Tiếp tục hoàn thiện các loại hồ sơ PC - Thực tốt kế hoạch dạy và học - Duy trì tốt sĩ số học sinh Tháng 11 năm 2016 - Tiếp tục trì tốt sĩ số học sinh - Thực việc bồi dưỡng học sinh giỏi và phụ đạo HS yếu kém (13) - Cập nhật số liệu hồ sơ phổ cập - Tổ chức tốt ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11 nhằm thu hút HS tới trường - Duy trì tốt sĩ số học sinh Tháng 12 năm 2016 Tháng năm 2017 - Tổ chức ôn tập cuối kì I cho học sinh - Tổ chức kỷ niệm ngày 22/12, ngày thành lập QĐND VN và Ngày hội QP toàn dân - Tổ chức việc coi, chấm thi, vào điểm nghiêm túc, đúng quy chế, theo đúng tinh thần vận động "Hai không" - Tiến hành sơ kết học kì I, xây dựng phương hướng học kì II - Cập nhật số liệu và tổng hợp phổ cập theo các mẫu Tháng năm 2017 - Tiếp tục trì tốt sĩ số học sinh, vận động học sinh bỏ học trở lại lớp - Họp ban đạo phổ cập, đánh giá tiến độ công việc học kì I và đề nhiệm vụ học kì II - Họp Ban đạo PC - Tổ chức tốt ngày thành lập Đoàn 26/3 Tháng năm 2017 - Tiến hành phụ đạo học sinh yếu kém - Cập nhật số liệu vào hồ sơ phổ cập - Tiếp tục trì tốt sĩ số học sinh Tháng năm 2017 - Tiếp tục cập nhật số liệu vào hồ sơ PC Tháng năm 2017 - Tổ chức việc coi, chấm thi, vào điểm chương trình học kì II đảm bảo nghiêm túc, đúng quy chế - Tổ chức ôn tập cuối kì cho HS - Hoàn thành chương trình năm học - Tổ chức việc tổng kết năm học, tính điểm, đánh giá, xếp loại năm - Tổ chức ôn tập cho HS lớp để thi vào lớp 10 (14) - Tổ chức xét tốt nghiệp cho HS lớp theo hướng dẫn Phòng GD-ĐT - Bàn giao học sinh địa phương - Cập nhật lại số liệu, tổng hợp các biểu Tháng mẫu PC cuối năm năm 2017 - Chốt số liệu sổ đăng - Tổ chức ôn tập cho HS thi vào lớp 10 T.M BAN CHỈ ĐẠO PHỔ CẬP TRƯỞNG BAN (15)